PRIMER DÍA DEL LOGRO WERNERIANO – 2017 “LA ALEGRIA DE MIS APRENDIZAJES”

DÍA: 25 de Julio del 2019 HORA: 10:00 a.m.

NIVEL: SECUNDARIA GRADO: CUARTO DE SECUNDARIA DOCENTE: FRAN CABALA CHISE

AREA (s): CIENCIA Y TECNOLOGIA

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO(S) TEMA ESTRATEGIA ESTUDIANTES EVALUACION DE PROCESO
CAPACIDADES PRECISADO(S) (nombre
sugestivo) AD(18-20) A(14-17) B(11-13) C(0-10)
Logro Logro En En
destacado esperado proceso inicio
GESTIONA SU NUTRICION Y . Se dispondrá  CALLA 15
APRENDIZAJE  Describe ALIMENTOS a dar una breve CONDORI
ANDREA
¿QUÉ
DE MANERA mecanismos de NECESITAS
introducción
AUTONOMA nutrientes en PARA VIVIR sobre nutrición
órganos. SALUDABLE? y alimentos.
- Define metas de  Diferenciar . Los  MAMANI 16
aprendizaje. estudiantes ARAPA
procesos de ALONSO
nutrición en realizaran una
- Organiza organismos de explicación  JIMENEZ 17
acciones orden eucarionte. sobre los DAVALOS
RODRIGO
estratégicas para  Reconoce y OCTOGONOS
alcanzar sus metas compara las en alimentos,
de aprendizaje. diferencias y la así como
importancia de la nutrición en
- Monitorea y nutrición general.
ajusta su . El estudiante  PILLCO TITO 16
autótrofa y ANDREE
desempeño durante heterótrofa. realizara un
el proceso de  Describe el juego
aprendizaje. proceso de interactivo con
transformación de los padres el
los alimentos en cual consta de
nutrientes. que los padres
sepan que
alimentos
contienen estos
OCTOGONOS
.
. los  ROMERO 16
HUERTAS
estudiantes en FLOR
conjunto con
 LIRA MIGUEL 16
los padres de
familia
elaboraran una
lonchera
saludable
teniendo en
cuenta la
información
antes vista.
 PRIMER DÍA DEL LOGRO WERNERIANO – 2017 “LA ALEGRIA DE MIS APRENDIZAJES”
DÍA: 25 de Julio del 2019 HORA: 10:00 a.m.

NIVEL: SECUNDARIO GRADO: QUINTO DOCENTE: FRAN ESTEBAN CABALA CHISE

AREA ( s) : CIENCIA Y TECNOLOGIA

COMPETENCIA/C DESEMPEÑO(S) TEMA ESTRATEGIA ESTUDIANTES EVALUACION FORMATIVA
APACIDADES PRECISADO(S)
AD(18-20) A(14-17) B(11-13) C(0-10)
Logro Logro En proceso En inicio
destacado esperado
GESTIONA SU  Identifica tejidos CONOCIEND Expositiva y  DELGAD 11
APRENDIZAJE animales, O LOS demostrativa O ARCE
estructura y TEJIDOS GEANCA
DE MANERA fisiología. ANIMALES Y RLO
AUTONOMA  Comprende y VEGETALES.
analiza los  HUMAN 16
- Define metas principales RENGIFO
de aprendizaje. procesos de FELIPE
diferenciación a
nivel tisular.
- Organiza
acciones
estratégicas para
alcanzar sus
metas de
aprendizaje.

- Monitorea y
ajusta su  Analiza los Expositiva y 14
desempeño diferentes tejidos demostrativa  CUADRO
animales y S
durante el vegetales para la MEDINA
proceso de comparación de GABRIEL
aprendizaje. dos seres con A
nutrición
diferenciada.
13
 MONTES
FARFAN
NAYELI