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CONCLUSIONES
los niños lograron obtener conocimiento sobre la siembra de hortalizas y así
obtener una sana alimentación
Fomentaron el respeto por la tierra como fuente de vida y desarrollaron el
interés por no degradarla.
Aprendieron a valorar la importancia del consumo de alimentos frescos y
saludables cultivados con respeto al medio ambiente, frente a modos de
consumo desequilibrados y despilfarradores.
Desarrollaron el sentido de la responsabilidad y el compromiso del cuidado
del huerto.
Fomentaron actitudes cooperativas a través del trabajo en grupo.
RECOMENDACIONES
Que la comunidad educativa tome conciencia que la mejor alimentación está en el
consumo de hortalizas sobre todo sembradas por ellos mismo y a la vez fomentar en ellos un
hábito que hay que cuidar la tierra porque en ella vivimos todos los seres vivos.
BIBLIOGRAFIA
http://www.lareserva.com/home/hortalizas_salud
https://www.definicionabc.com/salud/hortalizas.php
h https://es.slideshare.net/gonciman11/proyecto-socio-
productivogoncimanttps://es.slideshare.net/MOSHERG/proyecto-de-produccin-de-
hortalizas
https://es.wikipedia.org/wiki/Interdisciplinariedad
https://es.wikipedia.org/wiki/Hortaliza
ANEXOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO: . MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ROLES ACTIVIDADES MET
A/F
ASE
Indaga Exposición del
dor proyecto
Entrega del
proyecto
Conocimiento Fase
sobre la siembra 1:
de hortaliza video Inve
Preparar el stig
terreno donde ació
vamos hacer el n
almacigo y
selección de
semilla.
Cuidado del
almacigo y
limpieza del
terreno donde se
lo va a sembrar.
• Hacer los surcos Fase
Experi o sea preparar el 2:
mentad terreno para cada Trab
or especie de ajos
hortaliza. prác
Preparar y abonar ticos
el terreno para
sembrar.
.Rotular y
mantener bien
limpio el huerto.
• Revisar
constantemente
las plagas, que
suelen llegar en
esas plantas.
• Trabajar en Fase
Indaga grupos 3:
dor - colaborativos Coe
creador manteniendo valu
: estable la siembra ació
hasta que llegue n
la cosecha.
• Trabajar con
amor para
obtener una
buena cosecha y
preparar ricas
ensaladas
enseñando
siempre a comer
bien.
FICHA DE EVALUACIÓN PARCIAL DE PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO
ESCOLAR
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:………………………………………………………………………
FECHA: …………………………..
A B C D E
SATISFACTOORIO
INSATISFACTORI
PARTICIPACIÓN EN SATISFACTORIO
SATISFACTORIO
EL PROYECTO
MEJORABLE
ESCOLAR SI NO
POCO
MUY
O
INTEGRACIÓN SOCIAL
GRAD PARA
Nº INTEGRANTES O LELO
1 AGILA SURIAGA GISELL VALENTINA 2ª A
2 ALVAREZ ROMERO ARLINTON RUBEN 3ª A
3 CARRILLO JIMENEZ MAYKEL ALEXANDER 4ª A
4 CAMACHO CEDILLO CRISTHIAN PAUL 3ª A
5 CALVA SOLORZANO JENNIFER ROXANA 2ª A
6 CALVA VILLACRES BRITHANY MISHEL 2ª A
7 GAONA ROMERO JUANA ISABEL 2ª A
8 GUALAN MAITA MARIA KARINA 2ª A
9 ORELLANA HAMILTON 4ª A
10 Ochoa Chica Ermerzon 3ª A
11 PEREZ CUCHIMBO KARLA JOSSENID 2ª A
12 PORRAS SOLORZANO KARINA ALEJANDRA 2ª A
13 PRECIADO CALVAS MARIA PAULA 2ª A
14 QUINTANA CALVAS EDISON ANDRES 2ª A
15 SANGINEZ ESPINOZA ANGIE YARYCEL 2ª A
16 SANMARTIN ROMERO JASMANY FABIAN 2ª A
TORO PALTA NATHALY ROSAURA
17 2ª A
18 Quezada Armijo Daniela 4ª B
19 QUEZADA CRUZ OSCAR ISRAEL 3ª A
20 VALDIVIEZO MOROCHO EDWIN SAUL 3ª A
21 Vaca Brithani 4ª A
FOTOS
Responsables:
Docentes integrantes:
DOCENTE FIRMA
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