Guía de Matemática

Quinto Básico

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Primer Semestre 2017

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 Unidad 1

Grandes Números
1. Escribe los siguientes números.

• Dos millones cuatrocientos veinte mil. _____________________________________________

• Ochenta y seis millones doscientos trece. __________________________________________

• Quince millones trescientos cuarenta y dos mil diez. __________________________________

• Cuatrocientos cinco millones novecientos treinta mil ciento tres. _________________________

• Quinientos trece millones ochocientos veintitrés mil cuatro. _____________________________

2. Escribe con palabras los siguientes números.

• 23. 846. 012 __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

• 105. 004. 526 ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

• 8. 134. 200 ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

• 14. 829. 749 __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

• 560. 080 _____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3. Escribe la posición y el valor posicional de cada dígito destacado en los siguientes números.

Número Posición Valor posicional

16. 538. 024

782. 657. 019

209. 348. 215

136. 256. 971

2
4. Completa la tabla.

Descomposición

Número Según posición Valor posicional Notación expandida

743 526 009

8UM + 3D + 9UM + 6C + 5

5. Escribe el número que corresponde a cada descomposición.

a) 8C + 9UM + 3 UMi + 9U + 6DM __________________________________________________

b) 700. 000 + 20. 000 + 400.000 .000 + 5. 000 + 90 _____________________________________

c) 2DM + 4UMi + 6U + 8CM + 7C + 2DMi _____________________________________________

d) 3 • 1.000 + 4 • 10.000 + 5 • 100 + 7 • 10.000 + 9 • 10 + 2 _______________________________

e) 40 + 2.000 + 8. 000.000 + 6 + 30. 000 _____________________________________________

f) 6 • 10 + 7 • 1. 000.000 + 3 • 100. 000 000 + 5 • 1.000 + 7 • 100 __________________________

3
 6. Completa las siguientes equivalencias, utiliza la tabla de valor posicional si es necesario.

CMi DMi UMi CM DM UM C D U

3CMi = _____________ UMi 4UMi = _____________ D 8DM = ______________ C

8CMi = _____________ DMi 6UMi = _____________ UM 9DM = ______________ U

6CMi = _____________ C 9UMi = _____________ CM 5DM = ______________ UM

9CMi = _____________ DM 5UMi = _____________ U 7DM = ______________ D

5CMi = _____________ CM 8UMi = _____________ D 4DM = ______________ CM

1CMi = _____________ U 3UMi = _____________ U 1DM = ______________ C

5UM = _____________ U 12 C = _____________ U

8UM = _____________ C 8 C = _____________ D

2UM = _____________ D 94 C = _____________ D

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7. La recta que aparece dibujada está graduada de 2. 000 en 2. 000, con esta información:

2.500 A B C 10.500 D 14.500 16.500 E F 22.500

a) Escriba los números que corresponden a cada letra.

b) ¿Qué número se ubica en la mitad del trazo BC?

c) Dibuje una recta graduada para ubicar los siguientes números: 70.030 – 70.100 – 70.050

d) Intercale de 1.000 en 1.000 todos los números que se encuentran entre 485.000 y 491.000

e) ¿Cuántos números se pueden intercalar de 1.000 en 1.000 entre 55.000 y 60.000? Explique la
forma de encontrar su solución. ¿Habrá otra forma de resolverlo?

f) ¿Cómo se puede graduar una recta numérica para intercalar exactamente 6 números entre
350.000 y 371.000? Explique su procedimiento y ubique los números en la recta.

g) Intercale 9 números entre 181.000 y 191.000

h) Intercale 9 números entre 198.100 y 199.100

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 8. Observe la tabla y responda:

CHILE: POBLACIÓN TOTAL SEGÚN REGIONES.

CENSO 2012
REGIÓN
(Preliminar)

I De Tarapacá 298.257
II De Antofagasta 542.504
III De Atacama 290.581
IV De Coquimbo 704.908
V De Valparaíso 1.723.547
VI Del Libertador Bernardo O´Higgins 872.510
VII Del Maule 963.618
VIII Del Biobío 1.965.199
IX De La Araucanía 907.333
X De Los Lagos 785.169
XI De Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo 98.413
XI De Magallanes y de la Antártica Chilena 159.102
Metropolitana de Santiago 6.683.852
XIV De Los Ríos 363.887
XV De Arica y Parinacota 213.595
TOTAL DE PAÍS 16.572.475

a) ¿Cuál es la región que tiene más habitantes? ¿Cuál es la que tiene menos habitantes?

__________________________________________________________________________________

b) ¿Cuántas regiones del país tienen sobre un millón de habitantes?

__________________________________________________________________________________

c) Ordene escribiendo los nombres de las regiones del país de menor a mayor número de
habitantes.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

6
9. Escriba un número que:

• Tenga 7 cifras.
• Tenga 2UM.
• El dígito de las centenas sea el doble que el de UM.
• Tenga 8 DM.
• Sea menor que 3 UMi.

El número puede ser: _____________________________________

• Tenga 8 cifras.
• Tenga igual número de CM y D.
• Tenga 8U.
• El dígito de las D sea la mitad que el de las UMi.
• Tenga 6 UMi.

El número puede ser: _____________________________________

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 10. Los alumnos completan la primera tabla.

100.000 101.000 102.000 103.000 104.000

110.000 111.000 112.000 113.000 114.00 115.000

120.000 121.000 122.000 123.000 154.000
130.000

140.000
150.000
160.000

170.000

180.000
190.000

a) ¿Cuántos números hay en la tabla? ____________________________________________

b) ¿Qué regularidad existe al avanzar por una fila hacia la derecha?

__________________________________________________________________________________

c) ¿Qué regularidad existe al avanzar hacia abajo por una columna?

__________________________________________________________________________________

Completa los espacios vacíos para

que obtengas los resultados.

8
 11. Completa la tabla de números.

5.000.000 5.010.000 5.020.000 5.030.000

a) ¿Qué regularidad existe al avanzar por una fila hacia la derecha?

__________________________________________________________________________________

b) ¿Qué regularidad existe al avanzar hacia abajo por una columna?

__________________________________________________________________________________

c) ¿Existe alguna regularidad al avanzar por la diagonal?

__________________________________________________________________________________

12. Encuentra un número que cumpla con las siguientes condiciones:

a) Tiene 7 cifras y entre todas suman 15. _____________________________________________

b) Las cifras de las CM es el doble que la cifra de las D. Es impar, menor que 1 UMi y tiene 3
ceros. _______________________________________________________________________

c) Es par mayor que 9DM y menor que 4CM. La suma de sus dígitos es 12. _________________

13. Observe los números del recuadro. Ordene de mayor a menor los números impares.

1.746.238 17.826.799 17.896.535

16.900.403 12.829.209 12.705.249 6.800.901

__________________________________________________________________________________

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 14. Lea cada enunciado y escriba el número redondeado.

a) La población de un país es de 37.843.250 habitantes, al redondear la población a la UM, se

obtiene: __________________________________________

b) Una empresa facturó $ 346.583.210 al redondear el monto a la DM, se obtiene:

____________________________________________________________________________

c) Una exportadora mandó un cargamento de 78.563.000 kilos de manzanas. Al redondear a la

UMi ¿Cuántos kilos se mandaron? ________________________________________________

15. Complete:

Redondeado a
Número
UMi CM UM

37. 852. 700

8. 906. 400

457. 235.000

16. Responda:

a) Josefina quiere comprar un televisor que vale $121.900. Ella sólo tiene billetes de $10.000.
¿Con cuánto dinero debe pagar por el televisor? ¿Cuántos billetes debe pasar?

__________________________________________________________________________________

b) ¿Cómo se puede pagar una lavadora que cuesta $ 138.457 con la menor cantidad de billetes y
monedas?

__________________________________________________________________________________

c) Carlos tiene una deuda de $ 7. 896.500 con su padre. Este le propone 2 maneras de saldar la
deuda:
1° Redondea la deuda con la UMi y me pagas eso.
2° Págame la deuda sólo con billetes de $ 20.000.
¿Qué opción le conviene a Carlos? Justifique.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

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17. Complete las equivalencias:

1 billete de $ 2.000 = ________________________ billetes de $ 1.000

________________________ monedas de $ 500

________________________ monedas de $ 100

________________________ monedas de $ 50

1 billete de $ 5.000 = ________________________ billetes de $ 1.000

_______________________ monedas de $ 500

_______________________ monedas de $ 100

_______________________ monedas de $ 50

______________________ monedas de $ 10

1 billete de $ 20.000 = _____________________billetes de $ 10.000

_____________________ billetes de $ 5.000

_____________________ billetes de $ 2.000

_____________________ monedas de $ 500

_____________________ monedas de $ 100

_____________________ monedas de $ 50

______________________ monedas de $ 10

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 18. Resuelva:

a) 346.520 – 78.432 + 10.560

b) 1.470.200 + 643.000 – 1. 509.000

c) 183.429 – (57.260 + 36.847)

d) 17.463.000 – ( 12.560.000 – 7.400.000)

e) (23.490.000 – 12.900.000) – (18.730.000 – 11.200.000)

f) 96.435.012 – (36. 740.291 – 18.003.026)

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19. Resuelva los problemas.

a) Pedro tiene ahorrado $ 530.420 para comprar un refrigerador que vale $ 896.990.
¿Cuánto dinero le falta por ahorrar?

b) En una ciudad hay 2.346.560 hombres y 2.743.890 mujeres.

¿Cuántas mujeres más que hombres hay? ¿Cuántos habitantes hay en total?

¿Cuántos habitantes hay en total?

c) Un auto cuesta $ 8.990.000, pero por pago al contado hacen un descuento de $ 236.990.
¿Cuánto debo pagar por el auto si lo compro al contado?

13
d) En un aeropuerto se registraron 15.976.846 personas que ingresaron durante el año 2013 y
9.874.615 personas el año 2012 ¿Cuántas personas más ingresaron por ese aeropuerto el año
2013 con respecto al año 2012.

e) Para construir una sede vecinal la municipalidad aportó con $ 13.427.287 y los vecinos juntaron
$3.842.000. El valor de la construcción es $ 17.142.000 ¿Alcanza el dinero para construir la
sede? ¿Cuánto dinero sobra o falta?

20. Completa la tabla.

a b c a – (b + c) a+b-c

872.529 123.250 396.872

19.583.240 6.975.000 8.820.400

50.000.200 32.710.000 18.504.000

21. Escribe la posición y el valor de la cifra destacada de cada número.

Número Posición Valor posicional

35.900
282.365
189.700
34.506

14
 22. Una con una línea el número de la columna A con su escritura de la columna B.

A B

123.000 2CM + 3DM + 4UM + 1C + 2U

12.302 3CM + 6C + 5D + 2U

234.102 1CM + 2DM + 3UM

235.120 1DM + 2UM + 3C + 2U

300.658 2CM + 3DM + 5UM + 1C + 2D

23. Compare los números, coloca el signo que corresponde >, <, =.

800.000 + 5.000 + 100 + 7 8 •100.000 + 5 • 10.000 + 1 • 100 + 7

40.000 + 800 + 90 + 2 4 • 10.000 + 8 • 100 + 9 • 10

500 + 3.000 + 20 + 100.000 1 • 100.000 + 5 • 100 + 5 • 1.000 + 2 • 10

200.000 + 9.000 + 200 + 4 + 50 2 • 100.000 + 9 • 1.000 + 2 • 100 + 5 • 10 + 4

24. Compruebe si están correctas las siguientes operaciones. Corrija el error escribiendo en forma
vertical cada ejercicio.

23.258 + 98.977 = 112.235 1.478 – 511 = 977

39.210 + 152.100 = 191.300 25.197 – 14.078 = 11.111

15
 25. Observe la tabla:

MONTAÑAS DE NEPAL
MONTAÑAS ALTURA (metros)
Dhaulagiri 8167
Annapurna 8091
Lhotse 8501
Everest 8850
Makalu 8462
Manaslu 8156
Cho Oyu 8201

Escriba el nombre de cada montaña al ordenarlas de mayor a menor altura.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

26. Resuelva los problemas.

a) Lucía compró un libro que costaba $ 4.570 y un CD cuyo valor era $ 6.990. Si ella pagó con un
billete de $ 20.000 ¿Cuánto dinero recibió de vuelto?

b) En el censo del año 2012 la población de hombres en Chile era de 8.059.148 y la población de
mujeres de 8.513.327.
¿Cuántas mujeres más que hombres había para el Censo 2012?

16
 ¿Cuál es la población total de Chile según el Censo 2012?

c) Un servidor de correo electrónico tiene 2.426.839 visitas el día lunes y 2.575.490 visitas el día
martes. ¿Cuántas visitas tiene durante ambos días?

d) José quiere compra una casa que vale $ 30.490.000 si da un pie o primera cuota de
$7.560.000 ¿Cuánto dinero le queda por pagar?

17
 Unidad 2

Multiplicación y División
de Números Naturales
1. Une cada multiplicación con su resultado.

3 • 10 400

5 • 10 30

12 • 10 700

4 • 100 600

7 • 100 120

6 • 100 50

2. Completa las multiplicaciones.

6•7= 6 • 70 = 6 • 700 =
60 • 7 = 60 • 70 = 60 • 700 =
600 • 7 =

3•5= 3 • 50= 3 • 500 =

30 • 5 = 30 • 50 = 30 • 500 =
300 • 5 = 300 • 50 =

50 • 30 = 9 • 800 = 400 • 30 =
400 • 60 = 600 • 5 = 70 • 90 =
8 • 50 = 7 • 200 = 200 • 500 =
70 • 40 = 500 • 4 = 60 • 800 =

18
 3. Resuelve las multiplicaciones:

6 • 60 = 7 • 16 =

5 • 24 = 33 • 8 =

32 • 9 = 15 • 8 =

4. Pinta del mismo color las multiplicaciones que tienen el mismo resultado.

13 • 8
14 • 9
25 • 12

24 • 15 50 • 24 52 • 2

7 • 18
6 • 60

50 • 6 28 • 18

19
 5. Resuelve las multiplicaciones.

507 • 4 18 • 8 56 • 7

832 • 5 712 • 4 104 • 5

96 • 3 27 • 4 844 • 2

253 • 8 67 • 6 304 • 5

30 • 4 50 • 70 80 • 20

7 • 90 30 • 40 5 • 70

80 • 2 90 • 70

20
26 • 12 319 • 36 825 • 7

34 • 73 19 • 45 706 • 3

26 • 12 319 • 36 825 • 7

6. Resuelve los problemas.

a) En un bus pueden viajar 48 pasajeros, ¿cuál es el máximo de pasajeros que pueden viajar en
12 buses?

b) Una máquina imprime 36 hojas por minuto, ¿cuántas hojas imprime en una hora?

21
c) Un auto recorre 14 kilómetros por cada litro de bencina, ¿cuántos kilómetros puede recorrer si
tiene 23 litros de bencina en el estanque?

d) Rosa tiene US85, ella quiere cambiar sus dólares por pesos. Si cada dólar equivale a $700,
¿Cuántos pesos debe recibir al cambiar sus 85 dólares?

7. Escribe el nombre de la propiedad ejemplificada en cada caso.

a) (42 • 9) • 11 = 42 • (9 • 11) _______________________________________

b) 12 • 0 = 0 ____________________________________

c) 34 • 52 = 52 • 34 _______________________________________

8. Completa la tabla.

a b c a•b+a•c a • (b + c)

5 3 6

3 7 2

2 10 4

22
 9. Resuelve las palabras incógnitas con las propiedades siguientes.

a) 12 • 13 = 13 • 12 ____________________________________________

b) 5 • (2 + 7) = 5 • _____ + 5 • _____ _____________________________________

c) 4 • (11 • 5) = (4 • 11) • 5 _________________________________________

d) 15 • 0 = 0 ____________________________________

e) 1 • 34 = 34 _______________________________________

b)

c)

d)

e)

a)

23
10. Resuelve los problemas.

a) Andrea se comió 13 calugas. Si cada caluga tiene 46 calorías, ¿Cuántas calorías consumió
Andrea?

b) Felipe debe mandar una encomienda por correo. Le dice que el precio a pagar se calcula
multiplicando el peso de cada paquete en gramos por $ 12.
¿Cuánto debe pagar si manda un paquete que pesa 643 gramos?

¿Cuánto debe pagar si manda un paquete de 1 kilo y medio?

¿Cuánto debe pagar si manda ambos paquetes?

24
c) Una máquina consume 826 kilowatt por cada hora de usa, ¿cuántos kilowatts consumirá si se
usa durante 8 horas?

d) El doctor le dice a Beatriz que con la dieta debe bajar 450 gramos por semana, ¿cuántos
gramos bajará en 6 semanas?

e) Javier plantó 48 hileras con 32 paltos cada una y 26 hileras con 53 nogales cada una, ¿cuántos
paltos y nogales plantó en total?

25
11. Completa la tabla. Guíate por el ejemplo.

Multiplicación Ejercicio Aproximado Cálculo Aproximado Cálculo Exacto

203 • 54 200 • 50 10.000

89 • 61

78 • 29

399 • 42

13 • 78

98 • 102

47 • 31

26
 12. Escribe el resultado de cada división.

280 : 10 = 1.500 : 100 = 3.500 : 10 =

1.200 : 10 = 4.300 : 100 = 250 : 10 =

300 : 10 = 700 : 100 = 3.700 : 10 =

13. Completa cada operación con el divisor que falta.

250 : ______ = 25 3.800 : ______ = 380 550 : ______ = 55

170 : ______ = 17 350 : ______ = 35 1.700 : ______ = 170

600 : ______ = 6 8.400 : ______ = 84 4.500 : ______ = 45

14. Resuelve las divisiones.

2.400 : 2 = 1.500 : 3 = 2.000: 5 =

2.400 : 20 = 1.500 : 30 = 2.000 : 50 =

2.400 : 200 = 1.500 : 300 = 2.000 : 500 =

27
210 : 30 = 1.200 : 40 = 48.000 : 6.000 =

4.200 : 600 = 2.500 : 50 = 24.000 : 300 =

800 : 400 = 6.400 : 800 = 3.500 : 70 =

42 : 7 = 64 : 8 = 45 : 9 =

63 : 7 = 56 : 8 = 36 : 4 =

28
 15. Completa la tabla de divisiones.

Dividendo Divisor Cociente Resto

90 5
2 128 1
274 45 4
615 3
358 89 2
780 7
8 53 1

16. Completa la tabla de divisiones, recuerda que c•d+r=D D:d=c

r

Expresión Resto Divisor Cociente Dividendo

400 • 2 + 1

125 • 6 + 4

75 • 9 + 7

249 • 3

304 • 5 + 2

17. Resuelve las divisiones y comprueba:

División Comprobación

452 : 4 =

29
 División Comprobación

1.968 : 2 =

8.093 : 5 =

3.461 : 7 =

128 : 5 =

309 : 3 =

582 : 6 =

30
1.004 : 8 =

1.872 : 3 =

1.075 : 9 =

2.640 : 8 =

346 : 4 =

892 : 12 =

31
5.072 : 15 =

1.304 : 21 =

4.075 : 25 =

5.136 : 16 =

3.735 : 42 =

7.012 : 13 =

32
18. Resuelve los siguientes problemas.

a) Si con $ 6.900 puedo comprar 10 litros de leche, ¿cuánto vale el litro de leche?

b) Martin debe recorrer 6.436 km en 4 días, si quiere recorrer cada día la misma distancia,
¿cuántos kilómetros diarios debe recorrer?

c) El dividendo es 3.243 y el divisor es 9, ¿en cuántas unidades más debe aumentar el dividendo
para que el resto sea 0? ¿Hay sólo una respuesta correcta para este problema?

d) En una división en que el divisor es 5. ¿qué valores puede tomar el resto?

e) Marta quiere pagar su deuda de $ 98.361 en 3 cuotas iguales, ¿cuánto debe pagar en cada
cuota?

33
 19. Copia en tu cuaderno y resuelve los ejercicios combinados eligiendo el orden más adecuado.

48 • 2 : 3 = 64 • 4 : 8 = 480 • 3 : 5 =

36 : 4 • 8 = 120 • 3 : 12 = 250 : 10 • 4 =

50 : 10 + 17 • 3 = 300 : 6 – 9 • 10 = 120 : 4 – 15 : 5 =

45 • 30 – 70 • 2 = 25 • 10 – 4 • 10 = 16 : 8 + 15 • 40 =

250 – 36 • 4 = 860 : 10 + 30 = 63 : 7 • 2 =

1.540 – 500 + 60 : 5 = 35 • 2 : 5 + 18 : 3 • 5 = 36 + 42 – 5 • 3 + 12 :4 =

48 : 6 + 25 • 2 = 240 : 5 + 3 • 5 + 3 • 6 = 1.800 : 9 – 540 : 9 =

2.480 : 4 + 340 : 17 + 345 : 3 = 6.400 : 80 + 30 • 20 = 320 : 10 + (150 – 30) : 10 =

84 – ( 26 – 12) + 54 = (120 – 30) : 30 – 24 + 12 • 3 = ( 346 – 34) + ( 189 – 172) =

34
20. Si = 4 y = 10. Calcula

: 2 + ( + 3 ) • 5 • - 15

( - 3 ) • ( + ) : 2

21. Resuelve los siguientes problemas.

a) Para la fiesta de Martina se compraron 200 dulces. A la fiesta vinieron 20 niños y niñas en total
y a cada uno le regalaron 6 dulces. ¿Alcanzaron los dulces?

b) ¿Alcanzan $ 10.000 para comprar 26 cajas de lápices si cada una cuesta $ 500?

35
c) Carlos vive en el primer piso de un edificio que tiene 8 pisos. En los 5 primeros pisos hay 4
departamentos por piso y en los 3 últimos son 2 departamentos por piso. ¿Cuántos
departamentos hay en el edificio de Carlos?

d) ¿Cuánto se paga de recargo por un TV que se compra en 24 cuotas iguales de $ 11.000 si el

televisor cuesta $ 219.000?

e) El señor del quiosco quiere envasar en bolsas los 530 dulces que compró. Si en cada bolsa
quiere poner 25 dulces, ¿cuántos caramelos le faltan para llenar las 30 bolsas?

f) Inventa un problema que para obtener la respuesta se deba calcular 17 • 15

g) En la calculadora de Marina no funciona la tecla del 8, ¿cómo puede usarla para calcular
86 • 28?

36
h) Martín fue a comprar cartuchos de tinta a la librería. Le encargaron 60 cartuchos para las
impresoras de la oficina y se encontró con que los cartuchos vienen en cajas de 9 unidades.
¿Cuántas cajas deberá comprar para cumplir con el pedido?

i) Natalia tiene una cinta de 95 cm de largo y quiere cortar tiras de 8 cm. ¿Cuántos cm le faltan si
quiere tener 13 tiras y que no le sobre cinta?

j) En una caja vienen 30 paquetes de chicles y cada paquete trae 6 chicles. ¿Cuántos chicles
hay en 9 cajas?

k) En la pastelería se fabricaron 130 alfajores de chocolate y 130 de manjar. Los de manjar se

venden en cajitas de 6 unidades y los de chocolate en cajitas de 8 unidades.
¿Cuántas cajitas de cada uno se podrías llenar?

37
 ¿Cuántos alfajores de cada tipo sobrarían?

l) La profesora reparte 6 lápices a cada uno de los 45 alumnos de su curso y le sobran 20

lápices.
¿Cuántos tenía antes de repartirlos?

¿Cuántos repartió?

m) Un empelado de supermercado debe guardar 3.720 botellas de bebida en cajas de 10

unidades.
¿Cuántas cajas llenará con todas las botellas?

¿Quedará alguna caja sin completar?

38
 Unidad 3

Álgebra: Patrones y Números.

1. Observa las siguientes secuencias de números, completa con los siguientes 4 términos y
escribe la regla de formación.

• 1, 3, 7, 5, 9, …

• 2, 6, 18, 54, …

• 1, 4, 9, 16, 25, …

• 5, 10, 20, 40, 80, …

2. Observa la secuencia de figuras formadas por cuadrados.

a) Escribe los 8 primeros términos de la secuencia numérica que se forma, contando los
cuadrados que forman cada figura.

__________________________________________________________________________________

b) ¿Hay es esta secuencia alguna regla?

_________________________________________________________________________________

c) ¿Cómo se llaman los números de esta secuencia?

__________________________________________________________________________________

39
 3. Dada la sucesión de números naturales 1, 2, 4, 8, …

a) Determina una regla que siga el patrón dado en la secuencia numérica.

__________________________________________________________________________________

b) Determina el 7° y 10° término de la sucesión.

__________________________________________________________________________________

4. Observa las figuras.

a) La primera figura está formada por 5 líneas, la segunda por 10 líneas. Siguiendo la formación
completa la tabla:

Figuras Número de líneas

1 5
2
3
4
5
6
7
8
9
10

b) ¿Cuántas líneas forman la décima figura?

__________________________________________________________________________________

40
 5. En la siguiente tabla, observa la relación entre los números de la columna A y B.

A 1 2 3 4 5

B 0 1 2 3 4

a) ¿Cuál es la regla del patrón dado?

__________________________________________________________________________________

b) Completa la tabla hasta el décimo término.

6. Completa cada tabla siguiendo la regla de formación del patrón.

TABLA 1 TABLA 2 TABALA 3

Entra Sale Entra Sale Entra Sale
1 1 8 1
2 4 3 10 2 5
3 5 5 3
4 8 4 9
5 7 10 5 11

7. Escribe con una expresión algebraica (en símbolos), el patrón de cada sucesión.

a) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, … 3n_____

b) 2, 4, 6, 8, 10, 12, … _______________

c) 5, 10, 15, 20, 25, … _______________

8. Escribe los ocho primeros términos de las secuencias usando una tabla:

a) n + 3

1 2 3 4 5 6 7 8

41
b) 2n - 1

1 2 3 4 5 6 7 8

c) n + 7

1 2 3 4 5 6 7 8

d) 2n - 2

1 2 3 4 5 6 7 8

e) 4n - 1

1 2 3 4 5 6 7 8

9. Completa cada secuencia hasta 10 términos.

a) 6, 10, 14, 18, … ____________________________________

b) 5, 11, 17, 23, … ____________________________________

c) 4, 12, 20, … _______________________________________

d) 15, 25, 35, … ______________________________________

42
 10. Escribe una ecuación para cada diagrama.

x 35 83 p

________________________________ ______________________________

11. Representa con un diagrama cada ecuación.

a) 5 + p = 210

b) x – 19 = 80

12. Resuelve cada ecuación. Comprueba tu resultado.

8 + y = 20 51 = 1 + y

z–9=3 18 = 9 + z

24 = y + 8 4 + y = 16

x – 1 = 34 17= x + 1

7 + x = 19 x + 5 = 11

z + 14 = 30 y+5=8

43
13. Escribe una ecuación que tenga por solución:

a) X = 5

b) Y = 2

c) C= 8

d) P = 11

14. Compruebe cuál de las ecuaciones tiene por solución x = 17

a) y + 12 = 30 b) 3 + x = 17

c) 20 – x = 3 d) p + 10 = 27

e) z + 8 = 25

15. Pinta del mismo color cada ecuación con su resultado.

x + 7 = 16 x + 13 = 30 x - 10 = 19 x - 8 = 19

11
29 23
17
27
43

44
16. Resuelve los problemas planteando una ecuación. No olvides escribir tu respuesta.

a) Las entradas para un concierto cuestan $ 2.000, Luis quiere comprar para él y sus amigos. Si
tiene $ 14.000.
¿Cuántas entradas podrá comprar?

¿A cuántos amigos podrá invitar Luis?

b) Pedro tiene ahorrados $ 230.000 y el computador que quiere comprar cuesta $ 425.000.
¿Cuánto dinero le falta?

c) La altura del monte Aconcagua en Chile tiene 6.959 metros y el monte Everest los supera
llegando a una altura de 7.844 metros. ¿Cuántos metros más tiene el Everest que el
Aconcagua?

45
d) Marina leyó 124 páginas de su libro durante el fin de semana. El lunes leyó el doble que el fin
de semana para terminar el libro. ¿Cuántas páginas tenía el libro que leyó Mariana?

e) Pedro tiene 24 años y su padre tiene 31 años más que él. ¿Cuántos años suman los dos?

f) Los chocolates vienen en pack de tres. Sara pagó $ 980 por un pack y quiere saber cuánto
cuesta cada chocolate.

17. Marca la ecuación que permita resolver el problema.

• Un número aumentado en doce equivale a cien, ¿cuál es el número

12 + 100 = n n + 100 = 12 n + 12 = 100

• Un número disminuido en tres, equivale a quince ¿cuál es el número?

n - 3 = 15 n + 3 = 15 n - 15 = 3

46
18. Escribe la inecuación que corresponde a cada enunciado:

a) En esta caja caben como máximo 15 estuches. c ≤ 15___

b) En el bolsillo tengo menos de 7 monedas. ______________________

c) La capacidad máxima del cine es de 250 personas ____________________

d) Se necesitan más de 20 estudiantes para abrir los cupos ___________________

e) La capacidad máxima de un bus es de 45 pasajeros ______________________

f) Fueron menos de 32 personas al cumpleaños ________________________

g) Diego debe juntar por lo menos 2.500 _____________________

19. Resuelve en tu cuaderno las inecuaciones, escribiendo la solución como un conjunto de

números.

a) x + 12 < 23 b) x – 4 > 30

c) 50 + x < 100 d) x + 42 ≤ 80

e) x – 19 ≤ 21 f) 35 + x ≥ 60

20. Coloca el signo >, <, = que corresponda.

14 – 2 3•4

18 + 10 5 + 20

45 : 5 10 – 5

24 + 16 50 – 16

12 • 10 9 • 11

24 – 10 7•3

47
 Unidad 4

Geometría.
1. En la figura pinta con rojo dos caras paralelas y marca con azul dos aristas perpendiculares.

2. En la figura marca con rojo dos caras perpendiculares y con azul dos aristas paralelas.

3. Marca los prismas oblicuos.

4. Dibuja en tu cuaderno un paralelepípedo.

5. Dibuja en tu cuaderno figuras 3D que cumplan con las siguientes condiciones.

a) Tiene 6 caras congruentes.

b) Tiene 4 caras y 4 vértices, no tiene caras paralelas y tiene 6 aristas.
c) Tiene 12 aristas, 8 vértices y 6 caras que son rectángulos.

48
6. Observa el dibujo y resuelve.

a) Identifica 2 pares de líneas paralelas, márcalas con color verde.

b) Identifica dos pares de líneas perpendiculares, márcalas con naranjo.
c) Pinta dos polígonos dentro del cuadro, que tienen líneas paralelas y uno que tenga líneas
perpendiculares.

7. Dibuja un prisma de base cuadrada y señala con un color dos aristas paralelas y con otro color
dos aristas perpendiculares.

8. Nombra el tipo y la cantidad de cada cuadrilátero que tienen estos poliedros.

a) Prisma de base cuadrada _____________________________________

b) Prisma de base triangular ______________________________________

c) Paralelepípedo ______________________________________________

d) Pirámide de base cuadrada ____________________________________

e) Pirámide de base rectangular ___________________________________

49
 9. Dibuja dos cuadriláteros paralelogramos y dos cuadriláteros no paralelogramos.

10. Completa con V o F, haciendo un dibujo en cada caso. Corrige las oraciones falsas.

_______ El rectángulo tiene 2 pares de lados paralelos.

_______ El cuadrado tiene dos diagonales congruentes.

_______ El paralelogramo tiene 2 ángulo rectos.

_______ El cubo tiene caras paralelas y caras perpendiculares.

_______ El paralelepípedo tiene 6 caras iguales.

_______ Los prismas tienen caras y aristas paralelas.

_______ El trapecio no tiene lados paralelos.

_______ El trapecio rectángulo tiene lados perpendiculares.

11. Dibuja tres cuadriláteros distintos entre las líneas. ¿Qué nombre reciben este tipo de
cuadriláteros?

12. Dibuja tres cuadriláteros distintos entre las líneas. ¿Qué nombre reciben este tipo de
cuadriláteros?

50
 13. Encuentra la letra que corresponde a cada par ordenado y lee el mensaje oculto.

a) Escribe el par ordenado que corresponde a cada letra.

F: __________

L: __________

C: __________

14. Ubica los puntos en el plano y luego únelos en orden alfabético, ¿qué figura parece?

a)

A: __________

B: __________

C: __________

D: __________

E: __________

F: __________

G: __________

51
 b)

A: __________

B: __________

C: __________

D: __________

E: __________

F: __________

G: __________

15. Observa la cuadrícula y completa.

a) Escribe las coordenadas de los puntos dibujados en el plano.

A: ( , )

B: ( , )

C: ( , )

D: ( , )

Une los puntos consecutivos con una línea recta ¿qué figura se obtiene? _______________________

b) Dibuja ahora en la misma cuadrícula las siguientes figuras:

Figura 1: ( 1, 1) ( 5, 1) ( 5, 4) ( 1, 4)

Figura 2: ( 3, 2) ( 5 , 2) ( 5 , 6) ( 3 , 6)

¿Qué figuras son? _______________________________________

52
16. Un rectángulo tiene los siguientes vértices ( 2, 2) ( 6 , 2) ( 6 , 4) ¿Cuáles son las coordenadas
del cuarto vértice?

17. Dibuja todos los cuadrados de lado 3 posibles en la siguiente cuadrícula, sabiendo que todos
ellos tienen un vértice en el punto ( 5, 6)

18. Determina los otros vértices de un rectángulo, sabiendo que un vértice está en el punto ( 10, 4),
que su largo tiene 5 unidades y su ancho 2 unidades. ¿cuántas soluciones hay?

53
19. Determina que par de figuras son congruentes.

20. Une con una línea según corresponda.

54
 21. El plano muestra el sector de la ciudad donde trabaja Juan.

Observando el plano resuelve:

a) Juan se encuentra en la intersección de Calle 2 y Alameda 4 y tiene que dirigirse a la esquina

de Calle 5 y Alameda 2. ¿Qué desplazamiento debe hacer Juan?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

b) Juan vive en Calle 5 entre Alameda 2 y Alameda 3, justo a mitad de cuadra. Si camina una
cuadra hacia el Norte y luego dobla a la izquierda y avanza 3 cuadras, ¿en qué lugar se
encuentra?

__________________________________________________________________________________

c) Juan está ahora en Alameda 2 entre calle 7 y 8, ¿Cuál será una calle paralela a esta
ubicación?

__________________________________________________________________________________

Nombra la dirección que se encuentra a 6 cuadras a la izquierda.

__________________________________________________________________________________

d) ¿Cuántas calles perpendiculares a Alameda 4 hay en este plano? ______________

Nombra 2 de ellas.

__________________________________________________________________________________

55
22. En el plano de la figura aparecen cuatro puntos señalados.

a) Encuentra las coordenadas de cada punto representado ( , )( , )( , )( , )

b) ¿Qué figura se forma uniendo los 4 vértices consecutivos? _____________________________

c) Calcula el perímetro de la figura __________________________________________________

d) Traslada cada vértice de la figura 4 unidades a la derecha y 1 unidad hacia abajo. ¿qué figura
se obtiene? __________________________________________________________________

e) Compara las dos figuras. ¿Cómo son sus medidas? __________________________________

23. Identifica las coordenadas de la traslación realizada a la figura A en el plano.

Respuesta

56
 a) Traslada la figura B 8 unidades a la izquierda y 3 unidades hacia abajo. Dibuja en el plano la
nueva figura.

24. En el plano cartesiano se ha dibujado un triángulo de vértices A, B, C.

a) Traslada el triángulo ABC 5 unidades a la derecha y dos hacia arriba. Dibuja la nueva figura en
el plano.

b) Nombra el nuevo triángulo A´B´C´.

c) ¿Qué se mantuvo del triángulo ABC en el triángulo A´B´C´?

d) Determina la medida de cada ángulo del triángulo ABC

Ángulo A __________ Ángulo B __________ Ángulo C ____________

e) Determina la medida de cada ángulo del triángulo A´B´C´

Ángulo A´ __________ Ángulo B´ __________ Ángulo C´ ___________

f) Calcula el perímetro de cada triángulo, usa la regla para medir.

P= ___________________ P´= ____________________

g) ¿Cómo se llaman estos triángulos que tienen sus medidas iguales?

__________________________________________________________________________________

57
 25. Dibuja un cuadrilátero que tenga las siguientes coordenadas en sus vértices:

A=(2,2) B=(7,1) C=(8,4) D=(3,7)

a) Traslada el cuadrilátero ABCD 8 unidades a la derecha y 1 unidad hacia arriba.

b) ¿Qué figura se obtiene? Nómbrala con las letras A´B´C´D´.

c) Comprueba con tu regla y transportador que las dos figuras son congruentes. Registra tus
mediciones en la tabla.

Cuadriláteros
ABCD A´B´C´D´

A= A´ =

B= B´=

C= C´=

D= D´=

AB = A´B´ =
BC = B´C´ =
CD = C´D´ =
DA = D´A´ =

58
Al comparar los valores de las dos columnas se puede concluir que:
“Los cuadriláteros _____________________ y ____________________ son ___________________”

26. Dibuja en el plano cartesiano la figura ABCD de vértices

A=(3,2) B=(5,4) C=(2,6) D=(1,4)

a) ¿Qué figura se forma al unir estos cuatro puntos? ____________________________________

b) Marca el punto ( 8, 7) como centro de rotación.

c) Haz la rotación de los cuatro vértices con respeto al punto ( 8 , 7) y con un ángulo de 90° hacia
abajo.

d) Nombra la nueva figura A´B´C´D´

e) ¿Qué cambió en este movimiento? ________________________________________________

f) Calcula con tu regla el perímetro de cada figura.

P = ____________________ P´= __________________

g) ¿Cómo son estos números? _____________________________________________________

h) Mide con un transportador los cuatro ángulos de cada figura. ¿Tienen la misma medida los
ángulos? ____________________________________

i) ¿Qué nombre reciben estas figuras que tiene la misma medida de sus ángulos y de sus lados?

__________________________________________________________________________________

59
27. Dibuja un cuadrado de lado 4 de vértice A (5 , 8). Rota el cuadrado en 180° con centro de
rotación en A.

28. Dibuja la figura reflejada con respecto al eje L.

60
29. Dibuja el o los ejes de simetría de cada figura.

30. Dibuja un cuadrado que tenga 6 unidades cada lado, en el siguiente plano cartesiano:

a) Nombra las coordenadas de cada vértice del cuadrado: _______________________________

b) Calcula el perímetro del cuadrado. P = __________

c) A partir de uno de los vértices del cuadrado, dibuja otro cuadrado que tenga la mitad de
perímetro que este.

61
31. Dibuja en el plano del ejercicio 30 un triángulo cuyos vértices estén en los puntos (6,4) (2,5)
(3.3).

a) Dibuja un segmento que pase por los puntos de coordenadas (1, 8) y (8, 8).

b) Determina en el plano el triángulo simétrico con respecto al eje de simetría recién dibujado.

c) Escribe los vértices del triángulo simétrico: ( , )( , )( , )

d) Compara ambos triángulos ¿Cómo son las medidas de sus ángulos? ____________________

e) ¿Cómo medirías esos ángulos? __________________________________________________

62
 Unidad 5

Perímetros y Áreas.
1. Completa las siguientes equivalencias.

2. Escribe en el recuadro la unidad que corresponde.

3. Resuelve los ejercicios.

a) La barra de la cortina mide 180 cm ¿Cuántos decímetros mide la barra?

__________________________________________________________________________________

b) José hizo una torre con cubos que alcanzó 50 decímetros. ¿Cuántos centímetros tiene la torre?

__________________________________________________________________________________

c) Un tablero de madera tiene 110 dm de largo y 70 dm de ancho. ¿Cuántos metros mide el

ancho y el largo del tablero?

__________________________________________________________________________________

d) Al medir “un cuarto de un metro” de alambre, ¿Cuántos centímetros estamos midiendo?

__________________________________________________________________________________

63
4. Calcula el perímetro de las figuras.

5. Transforma a una misma unidad y calcula el perímetro.

64
6. Calcula el perímetro.

65
 7. Resuelve cada ejercicio haciendo la representación correspondiente.

a) Si el perímetro de un cuadrado es 36 cm. ¿Cuánto mide cada uno de sus lados?

__________________________________________________________________________________

b) Determina el perímetro de la figura formada por los cuadrados de lado 4 cm.

4 cm

12 cm

__________________________________________________________________________________

c) Dibuja en tu cuaderno dos rectángulos diferentes que tengan 60 cm de perímetro cada uno.
d) Dibuja en tu cuaderno tres rectángulos diferentes cuyos perímetros sean 32 cm cada uno.

66
e) Manuel recorrió alrededor de una cancha de básquetbol, de 26 m de largo y 15 m de ancho,
dos veces.
¿Cuánto recorrió en total?

Si Carlos recorrió alrededor de la misma cancha 410 m ¿Cuántas vueltas dio?

f) ¿Cuál es la medida del lado de un cuadrado si el perímetro del cuadrado es 28 cm?

g) El perímetro de un rectángulo es 96 m. si el ancho mide 15 m ¿Cuál es la medida del largo?

h) A una piscina rectangular de 8m de largo y 3 m de ancho se le va a poner una reja para que los
niños no se caigan al agua. ¿Cuántos metros de reja se necesitan?

67
i) Una plaza cuadrada tiene 20 m de lado. ¿Cuál es su perímetro en cm?

j) El perímetro de un triángulo equilátero de lado 12 cm es.

k) El perímetro de un cuadrado de lado 7m es.

l) Si el perímetro de un rectángulo es 46 cm y su largo mide 16 cm. ¿Cuánto mide su ancho?

m) El perímetro de un rombo es de 72 cm ¿Cuánto mide su lado?

68
8. Clasifica cada triángulo según la medida de sus lados y calcula su perímetro.

69
9. Transforma las unidades de longitud y calcula el perímetro de cada triángulo.

10. Calcula el perímetro de las siguientes figuras.

70
11. Calcula el área de:

a) Un cuadrado de 7 cm. ______________________________________________

b) Un rectángulo de 12 m de largo y 5 m de ancho. __________________________

c) Un terreno rectangular de 26 m de largo y 15 m de ancho. __________________________

12. Margarita quiere pintar una pared rectangular de su pieza. Las medidas son 4 m de largo y 2 m
de alto.

a) ¿Cuántos tarros de pintura debe comprar si en cada tarro dice que la pintura cubre 3 𝑚 2 ?

b) Si cada tarro vale $ 3.250 ¿Cuánto debe pagar?

13. ¿Cuántas baldosas de 30 cm por 30 cm se necesitan para cubrir el piso de la sala si mide 6m
por 12m?

14. ¿Cuántos azulejos de 10 cm por 20 cm se necesitan para cubrir una parte de una cocina que
mide 2m por 2 m?

71
15. Calcula el valor del área de las siguientes figuras:

a) Si ABCD es un cuadrado de lado igual a 8cm, entonces el área es:

______________________

b) ABCD es un rectángulo cuyos lados miden AC = 2 cm y

AB = 7 cm. ¿El valor del área es?
________________________

c) Si ABCD es un cuadrado de lado AB = 4 cm ¿Cuál es el área del triángulo

ABC?
_________________________

d) A= 36 𝑚 2 ¿Cuánto mide el lado del cuadrado? ________________________

e) Si el área de la figura es 208 𝑐𝑐 2 y AB = 16 cm. ¿Cuánto mide AD? _____________________

f) ABCD es un cuadrado de área 144 𝑐𝑐2. El lado BD mide _________________________

g) El área de un rectángulo es de 300 𝑐𝑐 2 y su ancho mide 12 cm. ¿Cuánto mide el largo?

______________________________________

16. El área de un es 1 𝑐𝑐 2. Calcula el área sombreada de cada figura.

72
17. Dibuja una figura en cada cuadrícula que tenga el área que dice. Cada cuadradito representa
1𝑐𝑐 2.

Área = 8 𝑐𝑐 2. Área = 5 𝑐𝑐 2. Área = 9 𝑐𝑐2.

18. Escribe el número con palabras y completa el crucigrama.

a) Área del rectángulo cuyo largo es 8 cm y el ancho es 5 cm.

b) El largo de un rectángulo cuyo ancho es 3 cm y tiene un área de 42 𝑐𝑐 2.
c) Área de un rectángulo cuyo largo es 5 cm y ancho 4 cm.
d) Ancho de un rectángulo de largo 9 cm y que tiene un área de 63 𝑐𝑐 2.

a)

b)

c)

d)

e)

73
19. Encuentra un mecanismo o estrategia para calcular el área de cada una de las figuras
anteriores.

74
20. Dibuja en la cuadrícula un rectángulo cuya área sea equivalente al área de la figura dada.
Calcula el área.

75
21. Calcula el área de las siguientes figuras si cada cuadrado es igual a 1 𝑐𝑐 2.

22. Calcula el área de las siguientes figuras.

76
23. Completa con las fórmulas.

77
24. Explica tu procedimiento para calcular el área del siguiente triángulo.

25. Explica tu procedimiento para calcular el área del siguiente triángulo isósceles.

26. Calcula el área de los triángulos usando la fórmula.

27. Calcula el área de las siguientes figuras usando las fórmulas.

78
 28. Completa con verdadero o falso y justifica tus respuestas.

a) ___________ Dos figuras que tienen la misma área tienen el mismo perímetro.

__________________________________________________________________________________

b) ___________ El perímetro de un cuadrado de lado 5 cm es 25 𝑐𝑐 2.

__________________________________________________________________________________

c) ___________ El área de un triángulo se calcula multiplicando la base por la altura y el

resultado se divide por dos.

__________________________________________________________________________________

d) ___________ En un triángulo equilátero de lado 8 cm su área es 3 por 8 cm.

__________________________________________________________________________________

e) ___________ Si el área de un cuadrado es 100 𝑐𝑐 2 entonces su lado mide 10 m.

__________________________________________________________________________________

f) ___________ El área de un triángulo equivale a la mitad del área del rectángulo que lo
contiene.

__________________________________________________________________________________

29. Calcula el área de un triángulo rectángulo que tiene 10 cm de base y 15 cm de altura.

30. Dibuja una triángulo rectángulo que la altura mida la mitad de la base. Calcula su área.

79
31. Dibuja un triángulo rectángulo que la altura mida el triple de la base. Calcula su área.

32. Observa los triángulos, en todos se conoce el área y la altura y se pide calcular la medida de la
base.

33. El cartón de la figura tiene 10 cm por lado. Se necesita cortar una esquina del cartón de modo
que el área restante sea 90 𝑐𝑐 2 . Muestra dónde harías el corte y qué medidas tendría el
pedazo que vas a cortar.

80
34. Estima el área de cada figura si cada cuadrado es igual a 1 𝑐𝑐 2.

35. Resuelve:

a) El área de un rectángulo es 24 𝑐𝑐 2. Si su ancho es 4 m ¿Cuánto mide su largo?

b) José compra cerámicas cuadradas de 20 cm por 20 cm y quiere cubrir una habitación de 3 m

de largo por 2 m de ancho. ¿Cuántas cerámicas necesita?

c) El diario mural de 5° básico tiene forma rectangular y mide 40 cm de ancho y 70 de largo.

¿Cuál es el área del diario mural?

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 Los alumnos quieren pega en el diario mural una foto del curso de 20 cm por 15 cm y un afiche
que tiene forma de romboide de largo 40 cm y 25 cm de alto.
¿Qué superficie del diario mural ocuparán las fotos y el afiche?

¿Qué superficie del diario mural quedará libre?

d) Don Juan compró una caja de 20 cerámicas cuadradas de 30 cm de lado, pero no sabe qué
superficie puede cubrir. ¿Cuántos 𝑐𝑐 2 puede cubrir con una cerámica?

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36. Calcula el área:

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37. Calcula el área de las regiones sombreadas descomponiendo algunas figuras.

38. Daniela tiene una foto de 10 cm • 15 cm, la quiere poner en un marco dejando 4 cm de
distancia entre la foto y el borde del marco. ¿Cuál es el área del marco?

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39. Revisa estos resultados que cometió un alumno en una prueba. Escribe al lado las respuestas
correctas.

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40. Resuelve cada problema.

a) Calcula el área de un rectángulo si uno de sus lados mide 6 cm y el perímetro es 28 cm.

b) El área de un rectángulo es 36 𝑐𝑐 2 y su ancho mide 4 cm ¿Cuánto mide el largo?

c) Manuel necesita saber los metros de terreno rectangular que dispone para sembrar hortalizas.
Midió 20 metros de largo y 15 de ancho. ¿Cuál es el área que dispone para sembrar?

d) El ancho de un rectángulo mide 9 cm y el largo 11 cm. Calcula el área del rectángulo que se
obtiene al duplicar las dos medidas.

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e) En un rectángulo de 12 m de largo y 4m de ancho se traza una diagonal. ¿Cuál es el área del
triángulo formado por la diagonal, el largo y el ancho del rectángulo?

f) Un cuadrado tiene 60 cm de perímetro. ¿Cuánto es su área?

g) La superficie de un cuadrado es 100 𝑐𝑐 2 ¿Cuánto es su perímetro?

h) El área de un rectángulo es 48 𝑐𝑐 2 y el largo mide el doble que el ancho. ¿Cuáles son las
medidas del rectángulo?

i) Dibuja todos los rectángulos de perímetro 12 cm y determina el de mayor superficie. ¿Cuánto

mide su área?

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