¡La universidad para todos!

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Tema 2: CONCEPTOS BASICOS DE INVESTIGACION

DOCENTE: DRA. ROSA LEVANO SARMIENTO

Escuela Profesional Periodo académico:2019-2B

PSICOLOGIA HUMANA Semestre:7
Unidad:1
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Bienvenidos

• Estimados alumnos:

Al iniciar el presente semestre académico saludo a

ustedes con mucho aprecio, deseándoles los éxitos
anticipados en el logro de sus competencias.
El curso de MIC ofrecerá conocimientos básicos para
el desarrollo de la ciencia y la calidad de vida de las
personas. Pueblo que investiga, pueblo que avanza.
En sus manos esta la ciencia, solo hay que leer,
desarrollar habilidades cognitivas y hacer
investigación.
Exitos!!
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Contenidos
La ciencia y el método
científico
Investigación científica:
Tipos y niveles
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LA CIENCIA
¿QUÉ SE ENTIENDE POR CIENCIA?

La palabra ciencia,
etimológicamente, deriva de las
lenguas modernas y
principalmente del vocablo latino
“sciencia”.

En el latín ciencia tiene un

sentido muy amplio y significa:
conocimiento práctico. Doctrina,
sabiduría.
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MARIO BUNGE

• 1919. Interesado en la filosofía de la

física.
• Bunge comenzó sus estudios en la
Universidad Nacional de La Plata,
graduándose con un doctorado en
ciencias físico-matemáticas en 1952.
• Interesado principalmente por la lógica
de la ciencia y los problemas del
conocimiento científico, ha tratado de
construir una filosofía científica que
tuviera en cuenta tanto el conocimiento
elaborado por la ciencia como el método
utilizado por quienes la practican.
• METODO: proceso que no está
exclusivamente supeditado ni a la
experiencia ni a la teoría.
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BUNGE MARIO (1986)

Conocimiento racional,
sistemático, exacto, verificable
y falible.

CIENCIA
El ser humano amasa y
remodela la naturaleza,
sometiéndola a sus
necesidades.
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Bunge afirma que una

condición esencial de
una disciplina para
ser considerada ciencia Parta de un sistema de
es que ciencias
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CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

Trascien Es Es clara y Crea su Es rigurosa Comunica

de los analítica precisa propia en sus sus
hechos forma de registros y descubrimie
expresión en la forma ntos porque
de medición requiere
de los verificar sus
fenómenos resultados
No se Revisa Explica Terminologí Sistematiza Dado el
conform el directame a, avances, contexto de
a con fenóme nte el “tecnicismo resultados y cada país,
explicaci no y fenómeno s”, o define cómo algunos se
ones sus sin simbolismo medir si los conservan
superfici causas “rodeos” s propios resultados en
ales son privacidad.
deseables
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• Esta relacionada con el objeto que se desea

conocer.
Objetiva • Significa el intento por obtener un
conocimiento que concuerde con la realidad
del objeto, que lo describa tal cual es y no
como nosotros desearíamos que fuese.

•La ciencia utiliza la razón para llegar a sus

resultados. Los científicos trabajan siempre con
conceptos, juicios y razonamientos y no con
Racional sensaciones, imágenes o impresiones.
•La racionalidad aleja a la ciencia de todos los
sistemas donde aparecen elementos no
racionales y donde se apela a principios
explicativos extra o sobre naturales.
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La ciencia es sistemática, organizada en sus

búsquedas y en sus resultados. Se preocupa
Sistematica por construir sistemas de ideas organizadas
racionalmente y de incluir todo conocimiento
parcial en totalidad cada vez más amplias.

En esta característica el investigador trata de

llegar a lo general no dando importancia
General exclusivamente a lo particular. Se encaminan
preponderantemente a establecer las leyes y
normas generales que nos describen la
totalidad de nuestro mundo.

Muestra que ninguna ley o teoría es absoluta

Falible
sino que puede estar sujeta a revisiones,
correcciones que permiten perfeccionarla y
modificarla para hacerla cada vez más
objetiva, racionales.
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Es el conjunto de conocimientos,
racionales, sistemáticos, útiles y
verificables.

OBJETIVO UTILIZA
Es la comprensión
de la realidad: la El Método científico
explicación de los CIENCIA como proceso y la
fenómenos y los investigación como
hechos que se dinámica.
presentan..

PRODUCE

Conocimiento científico
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Corrientes positivistas y neopositivistas

Las corrientes
positivistas y
neopositivistas
consideran que la
ciencia es un cuerpo
sistematizado de
información basado en
principios, normas y
teorías.
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Positivismo.-Doctrina
filosófica formulada por Comte,
que confiere validez científica
a los conocimientos que
proceden de la experiencia
rechazando las nociones a
priori y todo concepto universal
y absoluto

Neopositivismo.- Empirismo
lógico, escuela de Viena usa el
análisis lógico y rechaza de
todo concepto

https://books.google.com.pe/books?id=1Npj6qQyhx0C&printsec
=frontcover&dq=corrientes+positivistas+en+la+ciencia&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwiA2bXC1_HjAhUyHbkGHa5vBIgQ6A
EILjAB#v=onepage&q&f=false
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LA CIENCIA

describen,
explican
y predicen
la
realidad externa.
En forma
sistemática
Y
Conjunto de Rigurosa.
conocimientos
Metódicamente
organizados
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ESTÁ INTEGRADA POR:

Conceptos
Conocimientos

Leyes Principios

Organizados entre sí formando un cuerpo teórico que nos

informa acerca de la regularidad de los acontecimientos.
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¿De dónde ha partido la ciencia

históricamente?

◼ De la necesidad de satisfacer las

insuficiencias humanas …………..

• Del trabajo inductivo que han

posibilitado hallazgos y comprobaciones
de relaciones entre los fenómenos.
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FUNCIONES DE LA CIENCIA
En “Introducción a las ciencias”, Sanz (1987) señaló cuatro
funciones básicas de la ciencia:

a) Descripción científica:

Responde a las preguntas

¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?

Presenta propiedades y
sus relaciones.
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Responde a las Es el conocimiento

preguntas ¿cuál es la de las causas de los
causa de x?, por fenómenos, hechos,
qué sucede x? propiedades y
relaciones.

b) Explicación
Científica:
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Funciones de la ciencia

c) Aplicación científica:
d) Uso de
conocimientos para
fines utilitarios.
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OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA

Colonìbol Torres afirma:

Que el objeto del estudio de la ciencia
viene hacer :

1.La naturaleza.- 2. La sociedad.-

Esta conformada por Constituye una 3.El pensamiento.- Es
un conjunto de agrupación humana la abstracción de la
relativamente estructura de la
fenómenos que
permanente, capaz de naturaleza
representan los
subsistir en un espacio expresada en
estados o
ideas, conceptos,
propiedades de la dado y con cierto grado
juicios y razonamientos
materia en de organización que sobre las leyes
movimiento. asegura su generales de su
perpetuación biológica. desarrollo.
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EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

• conjunto de hechos recogidos

por las teorías científicas
conocimiento • estudio de la adquisición,
científico elaboración de nuevos
conocimientos mediante
el método científico

•conjunto consistente y deductivamente

completo de proposiciones científicas que
Teoría describen hechos relativos al campo de
científica investigación de la teoría.
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El desarrollo del conocimiento científico ha sido

posible gracias a la INVESTIGACIÓN

Que han sido

Que ha permitido Identificando los finalmente
encontrar la principios, leyes y incorporados al
explicación de los generalizaciones cuerpo de
nuevos fenómenos de la realidad. conocimientos
científicos.
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CLASIFICACIÒN SEGÙN MARIO BUNGE

Ciencia

Formal Factual

Lógica Matemáticas Natural

Natural Cultural

Física
Física Sociología

Química
Química Economía

Biología Ciencias
Ciencias
Biología
Políticas
Políticas
Psicología
Psicología
Individual Historia
Historia
Individual
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CLASIFICACIÒN

▪ Cada pensador o investigador tiene un enfoque o interpretación

para clasificar las Ciencias.

▪ Está clasificación está relacionada con la forma de comprender

el método científico.
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LA CIENCIA DE LA PSICOLOGIA

• Los Psicólogos desarrollan teorías y

conducen investigaciones psicológicas
para responder preguntas acerca del
comportamiento y los procesos mentales.
• Estas respuestas pueden impactar a los
individuos y a las sociedades
• Emplean el método científico para
obtener conocimiento, se refiere a la
forma en que las preguntas son
formuladas a la lógica y los métodos
utilizados para obtener respuestas
• Dos características del método científico
son una aproximación empírica y su
actitud escéptica.
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La ciencia en su contexto

• La ciencia ocurre en:

• Contexto histórico
• Sociocultural
• Contexto moral
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Contexto histórico
• Nace del pensamiento de Aristóteles y los filósofos como Descartes,
Locke, y posteriormente con los trabajos de los fisiólogos y los físicos
del siglo xix.
• Inicio oficial en 1879 en Leipzig- Alemania por Wilhelm Wundt quien
instalo un laboratorio formal de psicología.
• inicios del siglo XX en los EEUU, estaba influida por los psicólogos
conductistas, liderado por John Watson, estudiaron el aprendizaje
experimentando con animales para probar teorías
• 1967 Ulric Neisser publica el libro Psicología Cognitiva, la psicología
se orienta por los procesos mentales
• Siglo xxi la psicología cognitiva asciende gracias a la revolución
computacional
• Actualmente los laboratorios de psicología a través de la tecnología
de las imágenes cerebrales, imágenes de resonancia magnética
están ascendiendo a la neurociencia como una importante disciplina.
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Contexto socio cultural

• Los investigadores se orientan a temas de estudio de la sociedad

• La investigación psicológica tiene un efecto en la sociedad, pero también
es afectada por ella
• Los psicólogos tienen sensibilidad por los asuntos sociales: abuso de
menores, deserción escolar, maltrato a la mujer etc. Razón por la cuan la
psicología no se quedo solo en el laboratorio
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Contexto moral

• Exige que los investigadores mantengan los estándares

mas altos de comportamiento ético
• El código de ética APA, guía la investigación y ayuda a
evaluar el riesgo, los beneficios asociados con el engaño
y el uso de animales en la investigación.
• La ciencia es una búsqueda de la verdad
• Diversas actividades constituyen violaciones a la
integridad científica como: el plagio, la fabricación de
datos, mal uso de los fondos de investigación
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LA INVESTIGACION CIENTIFICA
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Fines de la Investigación Científica

• Extracción de información de un fenómeno que tiene lugar, de un
proceso que se desarrolla, de la actuación de un sistema.
• Contrastar el desarrollo de un fenómeno, o el trabajo realizado
mediante un determinado proceso, para comprobar que existe una
correspondencia con condiciones de validez aceptadas previamente.
• Elaboración y demostración de una teoría o modelo sobre el
desarrollo de un proceso, vigencia de un fenómeno o funcionamiento
de un determinado sistema.
• Recogida de información desde bases de datos generales a fin de
mejorar el diseño de un modelo, o descubrir carencias en la
explicación de un proceso, o intentar optimizar técnicas ya
desarrolladas, o construcción de máquinas automáticas.
• Obtener metodología auxiliar para la investigación, tal como
creación de métodos o instrumentos de medida y de contraste,
criterios de observación de procesos, criterios de análisis de
fenómenos, o de optimización del funcionamiento de máquinas
automáticas del control de proceso.
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TIPOS DE INVESTIGACIÒN CIENTIFICA

• Permite darle la dimensión al nivel de acuerdo a los

objetivos establecidos.
• Determina la manera de cómo el investigador
abordara el evento de estudio, de acuerdo a las
técnicas, métodos, instrumentos y procedimientos
propios de cada uno.

depende de:

• Estado actual del tema de investigación

• Los objetivos de la investigación
• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio
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Tipos de Investigación Científica

Según su:

Diseño de Prolongación Énfasis en la

Finalidad
investigación en el tiempo naturaleza

PURA

EXPERIMENTAL LONGITUDINAL CUANTITATIVO

APLICADA CUASI
EXPERIMENTAL CUALITATIVO
TRANSVERSAL

NO
EXPERIMENTAL
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TIPOS DE INVESTIGACION

BASICA APLICADA SUSTANTIVA TECNOLOGICA

DESCRIPTIVA EXPLICATIVA
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INVESTIGACIÓN APLICADA
• Depende de los descubrimientos y avances de la
investigación básica.
• se caracteriza por su interés en la aplicación,
utilización y puesta en práctica de los
conocimientos.
• Aplica los conocimientos a la solución de
problemas prácticos inmediatos
• Busca conocer para construir, actuar sobre la
realidad.
• Constituye el primer esfuerzo para transformar los
conocimientos científicos en tecnología.
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Investigación Sustantiva

SUSTANTIVA

DESCRIPTIVA EXPLICATIVA
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a) INVESTIGACIONES DESCRIPTIVAS

Busca especificar las propiedades importantes de

personas, grupos, comunidades, etc. Miden y evalúan
diversos aspectos, dimensiones, o componentes de los
fenómenos a investigar

Longitudinales
Transversales

analiza un fenómeno a través Hace un recorte en el tiempo y

de un período largo de tiempo analiza la totalidad de los factores
intervinientes en la situación en un
momento.

retrospectivas prospectivas
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El registro de los datos Los hechos se registran a

ocurrió en el pasado medida que ocurren

RETROSPECTIVO PROSPECTIVO

INICIO DEL
ESTUDIO
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b) Investigaciones explicativas
Están dirigidas a contestar por qué sucede determinado
fenómeno, cuál es la causa o factor de riesgo asociado a
ese fenómeno, o cuál es el efecto de la causa, es decir,
buscar explicaciones a los hechos. Según el grado de
control pueden ser

No experimentales
Experimentales

dirigidos a un individuo en casos y controles,

particular o a las cohortes y prevalencia
comunidades
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Investigaciones
NO experimentales
experimentales

•selección aleatoria de los grupos

e inclusion aleatoriamente, en uno
también llamada Ex Pos
de dos grupos: GE, GC
Facto, se basa en la
•control riguroso de las variable(s)
observación de los hechos,
independiente(s) para observar o
el investigador no tiene
medir las modificaciones que se
control sobre la variable
producen en la variable
independiente porque ya
dependiente, controlando además
ocurrieron los hechos
las variables intervinientes.

Experimentales.- se basa en la observación , registro

y análisis de la variable experimental, en condiciones
rigurosamente controladas a fin de manipular y
controlar las variables luego observar lo que sucede.
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• Responde a problemas técnicos,

esta orientado a demostrar la
validez de ciertas técnicas bajo los
cuales se aplican principios
científicos que demuestran su
eficacia en la transformación de un
hecho o fenómeno.
• Responde a la interrogante como
modificar?, bajo que técnicas
podemos modificar?
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• Nivel de investigación: se refiere al grado de profundidad con

que se aborda un fenómeno o un evento de estudio.
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NIVELES DE INVESTIGACION

EXPLORATORIO DESCRIPTIVO CORRELACIONAL EXPLICATIVO

Pretende responder a
Realiza Pretende señalar las causas de los
indagaciones como es y como Pretende hacer eventos físicos o
cuando no existe se manifiesta un ver o determinar el sociales, su interés
fenómeno. Trata se centra en explicar
un cuerpo teórico grado de relación
porque dos o mas
de un fenómeno, de conocer o que puede tener variables se
sus resultados determinar las dos o mas relacionan. Su
son un aporte particularidades, variables en una objetivo es explicar el
para facilitar rasgos o investigación comportamiento de
investigaciones características una variable en
relación a otras.
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NIVELES DE INVESTIGACION

PREDICTIVO APLICATIVO

Se encarga de la Plantea resolver problemas

estimación probabilística o intervenir en la historia
de eventos generalmente natural de la enfermedad.
adversos, de ocurrencia Enmarca a la innovación
como la enfermedad o en técnica, artesanal e
función al tiempo como el industrial como la
tiempo de vida media. científica.
Se aplican técnicas de Las técnicas estadísticas
análisis predictivos. Eje. del control de calidad
La regresión de COX, las apuntan a evaluar el éxito
series de tiempo, el de la intervención sobre la
análisis de supervivencia población en cuanto a:
de Kaplan Meier y los proceso, resultados e
riesgos de Hazard. impacto.
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METODOS DE INVESTIGACION
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CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN SUGERIDAS

• Conocimiento racional, sistemático, exacto,

verificable y falible.
• conjunto de hechos recogidos por las teorías
científicas
• nace con el pensamiento aristotélico, evoluciona
hasta lograr la cognición
• Atiende problemas de comportamiento y la forma
como piensa la gente
• Esta sujeto a valores éticos.
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DIRECCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=ZiXT8ZEqAB0

Ciencia y naturaleza en cámara lenta: muy bello

DIRECCION: https://www.youtube.com/watch?v=wB0EBepJHnI

TEMA: la naturaleza de la ciencia

DIRECCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=ONXdLqKSHWU

Imágenes tomadas de Google.

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GRACIAS