Formato SIC Programas Actualizados CFT Vida y Horizontes. Personalizado

Pontificia Universidad Javeriana
Facultad de Teología
Centro de Formación Teológica
SISTEMA DE INFORMACIÓN CURRICULAR (SIC)
Nombre de la Asignatura: Número de Créditos:
Vida y horizontes creativos. 2
Facultad Solicitante: Programa Solicitante:
Arquitectura y Diseño; Artes. Diseño Industrial; Artes.
Departamento responsable: Código de la Asignatura:
TEOLOGÍA – CENTRO DE FORMACIÓN TEOLÓGICA 2475
Prerrequisitos Pregrado o Fundamentación: Correquisitos:
Preferiblemente: Arte y espiritualidad.
Profesor(es) responsable(es): Período Académico:
Sergio Adarme Rodríguez. II-2019 (1930)
Teórico, exposición;
Carácter de la Componente (Teórico, seminario, Taller,
Abierta X Cerrada Taller; Ejercicio de
asignatura Laboratorio, proyecto)
reflexión.
Relación con la Misión y el Proyecto Educativo Javeriano
Desde esta asignatura teológica se espera contribuir a la formación integral de personas que se destaquen por su alta calidad
humana, ética, académica, profesional y por su responsabilidad social en apertura a lo trascendente. En tal sentido el curso aportará
en la promoción de una sociedad más justa, más respetuosa de la dignidad del ser humano a través de la reflexión de lo trascendente
humano desde la estética teológica.
El curso se ubica en la modalidad de Formación Integral que ofrece el Centro de Formación Teológica, que dialoga con la vida y
enseñanza de Jesucristo, e invita a inscribir la formación del individuo y su servicio a la comunidad en la historia total de salvación.
En tal sentido el curso invita a la apertura, al diálogo con la perspectiva cristiana en la construcción del ser humano en la sociedad.
Justificación
La pregunta central que aborda el curso es: si reconocemos que somos seres trascendentes, ¿Cómo la experiencia, la reflexión y la
promoción de lo trascendente humano se constituye en mediación estético-teológica en la sociedad actual para enfrentar el desafió
de promoción de la dignidad humana?
Objetivo de la asignatura y Resultados de aprendizaje esperado
Integrar una reflexión estético-teológica a partir de la vivencia e interpretación del ser humano trascendente, en la cultura
contemporánea, fundamentalmente ámbito latinoamericano, para contribuir en la construcción de nuevos horizontes de
vida personal y social.
1. Identificar, lo trascendente humano, en el contexto de relaciones del ser humano. Por ejemplo, en la relación con
expresiones culturales contemporáneas en latinoamérica.
2. Interpretar en el encuentro con expresiones culturales contemporáneas, lo trascendente humano, desde una perspectiva
estético-teológica. Esbozar la perspectiva estético-teológica de lo trascendente humano.
3. Valorar aportes personales y sociales, como parte importante del proceso de aprendizaje temático, metódico y formativo.
Contenidos
Unidad primera. Contextualización: ¿Qué pasa con la experiencia de lo trascendente humano, en el contexto
contemporáneo?
-Experiencia de lo trascendente humano en el contexto contemporáneo.
-Marco antropológico integral de comprensión del ser humano. ¿Cómo comprender al ser humano para responder a la pregunta por
aquello que lo trasciende?
-Experiencias de lo trascendente humano en la cultura contemporánea. Arte y deporte.
Unidad segunda: Interpretación de lo trascendente humano en la época contemporánea: ¿Qué entendemos por lo
trascendente humano desde de la mediación estético-teológica?
-Mediación estético-teológica: Encuentro entre teología y estética.
-Desarrollo de la relación fe y cultura. Evangelio y cultura de la solidaridad.
Unidad tercera. Actualización y trasformación de lo humano en el contexto contemporáneo: ¿Cómo hacer realidad la
propuesta de humanización desde la mediación estético-teológica?
-Elementos antropológicos, estéticos y teológicos para un proyecto integral de humanización en un contexto determinado.
-Aportes a la humanización personal y social desde la relación fe y cultura.
Estrategias pedagógicas
1. Participación activa a través de talleres sobre las relaciones con el mundo/cultura; los demás; la corporeidad; el misterio; la
interpretación y actualización del sentido trascendente, de fe, del estudiante y la construcción personal y colectiva de
pensamiento crítico y autocrítico.
2. Consulta autónoma y colaborativa a través de reportes de interpretación en encuentro con las obras culturales seleccionada.
3. Esbozo de lo trascendente humano, desde una perspectiva estético-teológica, a través de paralelos de lecturas previamente
contextualizadas, orientadas con preguntas, presentaciones del profesor.
4. Actualización a través de exposiciones, de presentaciones artísticas, de foros de discusión por los estudiantes, que recogen
el proceso de aprendizaje metódico y formativo.
Resultados y evaluación
Que el estudiante Integre una reflexión estético-teológica en la comprensión de lo trascendente humano para contribuir en la
construcción de nuevos horizontes de vida personal y social.
Criterios de evaluación:
Asistencia y participación en las actividades de contextualización de lo trascendente humano.
-Asistencia y participación en la interpretación, en el análisis, de los autores seleccionados, respecto a lo trascendente humano.
-Participación en las presentaciones grupales, integrando el proceso metódico de encuentro con las obras.
2
Primer corte (30%):
1. Participación escrita en los talleres personales.
2. Presentación de informes grupales de la introducción en la experiencia con las obras y/o proyectos.
Segundo corte (30%):
3. Participación en talleres; en presentaciones grupales de aportes de los autores al análisis estético-teológico desde lecturas
seleccionadas; en las exposiciones magistrales de los autores.
Tercer corte (40%):
4. Trabajo final: Participación en exposiciones, presentaciones artísticas, foros de discusión, que recogen el proceso de
aprendizaje temático, metódico y formativo.
PLAN DE TRABAJO: CONTENIDOS Y METODOLOGÍA

Sesión 1: 15-19 julio
Tema 1 Actividad presencial [2 horas] Actividad no presencial [2horas]
Introducción al curso. Presentación personal, del Programa. Lectura apropiación del programa.
Expectativas, del grupo y acuerdos del
grupo. Motivación.
Recursos de estudio para estudiantes:
Programa: Vida y horizontes creativos.(Word)
Complementarios:
Sicre, Emanuel. Marco antropológico integral (Pdf).
Video: Francisco de Roux: Investigación para la paz y la reconciliación.
http://www.javeriana.edu.co/pesquisa/francisco-de-roux-la-ruta-para-construir-una-nueva-colombia/;Conferencia:
https://www.youtube.com/watch?v=1Ih_2zV4x1M
Sesión 2: 22-26 julio
Tema 2 Actividad presencial [2 horas] Actividad no presencial [2 horas]
Contextualización: ¿Qué pasa con la Retroalimentación programa. Visita museo.
experiencia de lo trascendente Presentación video.
humano en el contexto actual? Presentación y taller antropológico (Lo
Experiencia de lo trascendente humano recibido). Comentarios con los
en el contexto contemporáneo. Marco compañeros.
antropológico integral de comprensión del Organizar los grupos.
ser humano. ¿Cómo comprender al ser
humano para responder a la pregunta por
aquello que lo trasciende?
3
Claustro de San Agustín (Carrera 8 No. 7-21): “El testigo”: http://patrimoniocultural.bogota.unal.edu.co/eventos/article/el-testigo.html
Complementarios:
El mural de Tierra Alta: https://www.periodicoarteria.com/hacen-documental-con-mural-de-tierr?lightbox=dataItem-jwnyhpzi1
Película: “MATEO” 86 min., tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=B6ueYI4ASe8;vínculo película:
https://www.dropbox.com/s/9wdunaqp8h2mzyq/Mateo%20%28pel%C3%ADcula%29.avi?dl=0
Cien años de realidad. https://www.revistaarcadia.com/edicion/100#
Visita: Museo nacional: http://www.museonacional.gov.co/Paginas/default.aspx;
Iglesia San Ignacio. Bogotá;
Centro Nacional de Memoria histórica: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/;
Campus Javeriana: http://catalogodeobras.javeriana.edu.co/catalogodeobras/items/show/65;
Sesión 3: 29 julio-2 agost (Semana Carisma Ignaciano. 1 de agosto Conversatorio de 11-12 Auditorio Alejandro Novoa; 2-3 agosto
Simposio arte y espiritualidad)
-Experiencias de lo trascendente humano Foro visita. Compartir comentarios. Lectura y comentarios.
en la cultura contemporánea. Arte. Taller antropológico (Los demás).
Experiencia de lo trascendente humano
en el contexto contemporáneo.
Estermann, Josef. Introducción. Somos diferentes, pero iguales. En, Interculturalidad. Vivir la diversidad. La Paz: ISEAT, 2010. 9-17 (fot)
Complementarios:
Celam. “Documento de Aparecida”. Primera parte. La vida de nuestros pueblos hoy. Mirada de los discípulos misioneros sobre la realidad.
2007. 27-51(fot)
Mensaje de la V conferencia a los pueblos de América Latina y el Caribe. https://www.aciprensa.com/aparecida07/mfinal.htm
Adarme, Sergio Interculturalidad en la teología del deporte. Características fundamentales. Propuesta de artículo y/o ponencia.2019. (pdf)
Rúa Penagos, Jonathan Andrés Apropósito de la teología del deporte. En: Congreso Continental de Teología. La teología de la liberación en
prospectiva. Sao Leopoldo, Rs, Brasil, Fundación Amerindia, 2012, 217-228. http://www.elpuente.org.mx/wp-content/uploads/2013/01/Libro-
I-Congreso-Continental-de-Teolog%C3%ADa-San-Leopoldo-Brasil1.pdf
Sicre, Emanuel. Marco antropológico integral.(Pdf)
Sesión 4: 5-7-9 agost (7 agost festivo batalla Boyacá)]
Experiencias de lo trascendente humano Compartir experiencias, comentarios. Lectura asignada sobre el tema y
en la cultura contemporánea. Mediación Presentación pautas para las comentarios.
teológica exposiciones generales y finales. Grupo 1, preparará presentación de aportes
lectura (3,4y5 capítulos)
Dar lo mejor de uno mismo. Documento sobre la perspectiva cristiana del deporte y la persona humana.
https://press.vatican.va/content/salastampa/it/bollettino/pubblico/2018/06/01/0401/00856.html
4
Sesión 5: 12-16 agost
Experiencias de lo trascendente humano Exposición grupo1, conversatorio. Lectura, comentarios e inquietudes.
en la cultura contemporánea. Deporte. Taller3 Grupo 2, preparará presentación de aportes
lectura
Estermann, Josef. Modelos de la interculturalidad. En, Interculturalidad. Vivir la diversidad. La Paz: ISEAT, 2010. 47-53 (fot)
Complementaria:
Carrasquilla Ospina, Jesús M. Teología e interculturalidad. En Teología y Sociedad 2010. 71-87.
http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/teologiaysociedad/article/view/379
Interpretación de lo trascendente Exposición grupo2, Retroalimentación. Preparar temáticas de exposiciones.
humano en la edad contemporánea. Grupo 3, preparará presentación de aportes
Perspectiva teológica actual. lectura.
Otros grupos preparar introducción a
presentación final.
Heartney, Eleonor. El renacer de la trascendencia. En Arte & hoy. Arte y espiritualidad. Phaidon Press. 2008. 266-281.(pdf);
Complementaria:
Actividad presencial [2 horas] Actividad presencial [2 horas] Actividad no presencial [2 horas]
Mediación estético-teológica: El renacer Exposición grupo3, Conversatorio. Lectura, comentarios.
de lo trascendente. Compartir las temáticas de las Grupo 4, preparará presentación de aportes
exposiciones finales. lectura.
Evaluar asistencia y participación.
Primer Corte.
Gascón, Antonio, Plasmar la encarnación en la historia, En Imágenes de la fe. 2006. 6-24 (pdf).
Complementaria:
Torres Merchán Miguel-Etayo Gordejuela, Miguel. Edad contemporánea. En Arte y cristianismo. PPC. Editorial y distribuidora
S.A. Madrid. 2001. 151-163 (Fotocopiadora: La ventanita de Lucho) o (Biblioteca General Javeriana)
Adarme Sergio Arte contemporáneo y espiritualidad cristiana. Material, Seminario arte y espiritualidad. (Word)
Sesión 8: 2-6 sep (9-13 sep Semana de reflexión)
5
Mediación estético-teológica: Encuentro Exposición grupo4, comentarios. Lectura e inquietudes.
entre teología y estética. Ruptura, Pasar evaluación. Grupo 5, preparará presentación de aportes
negación y refundación lectura.

Salamanca, Li Mizar, Encuentro entre teología y estética, en en Theologica Xaveriana 143 (2002) 489-502. (pdf).
Complementaria:
Adarme Sergio Arte y espiritualidad cristiana. Barroco en América. Columnas del retablo mayor de la Iglesia de San Ignacio.
Material, Seminario arte y espiritualidad. (Word)
Sesión 9: 16-20 sep
Mediación estético-teológica: Encuentro Conversatorio a partir de la exposición Lectura y comentarios
entre teología y estética. Desarrollo de la grupo5. Grupo 6, preparará presentación de aportes
relación fe y cultura en la historia. Actividad del material. Video, etc.
Ruptura fe y cultura.
Video: Benjamín, El arte en la era de la reproductibilidad técnica en https://youtu.be/kHkaylqWRhM
Complementaria:
Benjamín, Walter, La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica, en
https://monoskop.org/images/9/99/Benjamin_Walter_La_obra_de_arte_en_la_epoca_de_su_reproductibilidad_tecnica.pdf
http://biblos.javeriana.edu.co/uhtbin/cgisirsi/?ps=zFFqbBOjcK/B-GENERAL/16970131/9
Kandinsky, W., La obra de arte y el artista. En, De lo espiritual en el arte, Labor, Bogotá, 1995. (Word)
Guardini, Romano. Imagen de culto e imagen de devoción. Sobre la esencia de la obra de arte. Ediciones Guadarrama. Madrid. 1960. 41-
72 (pdf)
Sesión 10: 23-24 sep
Mediación estético-teológica: Encuentro Presentación grupo6. Lectura e inquietudes
entre teología y estética. Taller marco antropológico (El misterio). Grupo 7, preparará presentación. (Llamado,
Pasar evaluaciones. capítulos 1,2,3)
Francisco, Carta Encíclica Laudato Si Sobre el cuidado de la casa común, de 24 de mayo de 2015.
https://www.javeriana.edu.co/laudato-si/?page_id=216
Complementaria:
Sesión 11: 30 sep-4 oct
Mediación estético-teológica: Deporte. Exposición grupo 7, conversatorio. Lectura y comentarios.
Pautas finales de presentaciones.
6
Organizar agenda de presentaciones Grupo 8, presentación de aportes lectura
finales. (Capítulos 4,5y6)
Otros grupos Preparar presentaciones
finales.
-Francisco, Carta Encíclica Laudato Si Sobre el cuidado de la casa común, de 24 de mayo de 2015.
Complementaria:
-Baena, Gustavo, Evangelio y cultura de la solidaridad. En Theológica Xaveriana 1990. 415-421.
http://theologicaxaveriana.javeriana.edu.co/edicion.php?Ed=117&Cn=5
Sesión 12: 7-8 oct

Encuentro teología y estética. Exposición grupo 8, comentarios. Lectura y comentarios.
Preparar presentaciones finales. Preparar presentaciones finales grupos
1,2,3
(Taller con CJFD. Por confirmar)
-Remolina, Gerardo-Miranda, Patricio. Crítica al paradigma tecnocrático desde la perspectiva cultural. En seminario Laudato Si.
2018. https://www.javeriana.edu.co/institucional/paradigma-tecnocratico
Sesión 13: 14-18 oct (14 oct día la raza)
Actividad presencial [2 horas] Actividad no presencial [2 horas]
Actualización y trasformación de lo Taller CJFD. (Por confirmar) Preparar presentaciones.
humano en el contexto Desarrollo de presentaciones finales y
contemporáneo: ¿Cómo hacer realidad retroalimentación (grupos 1,2,3).
la propuesta de humanización desde la
mediación estético-teológica
cristiana?
Complementarios:
Benedicto XVI, Discurso del Santo Padre Benedicto XVI a los artistas. 2009. http://w2.vatican.va/content/benedict-
xvi/es/speeches/2009/november/documents/hf_ben-xvi_spe_20091121_artisti.html
Texto y video: Discurso del Papa en Encuentro de Oración por la reconciliación nacional en Villavicencio.
https://www.aciprensa.com/noticias/gran-encuentro-de-oracion-por-la-reconciliacion-nacional-36989
Sesión 14: 21-25 oct
7
Elementos antropológicos, teológicos y Desarrollo de presentaciones finales y Preparar presentaciones finales.
estéticos para un proyecto integral de retroalimentación (grupos 4,5,6).
humanización en un contexto Segundo corte.
determinado.
Evaluación corte: Asistencia y
participación actividades.
Complementarios:
Santiago Páramo y la capilla de San José Iglesia de san Ignacio en Bogotá. Biblioteca: Fil y Teo (B.P.759.9861 P65)
Sesión 15: 28 oct-1 nov

Aportes a la humanización personal y Desarrollo de agenda presentaciones y Preparar presentaciones finales.
social desde la relación fe y cultura. retroalimentación (grupos 7,8).
Pasar Corte 2.
Sesión 16: 4-8 nov (4 nov festivo santos)

Aportes en la humanización en la Evaluaciones corte final. Revisión de la evaluación y evaluación
sociedad desde la relación fe y cultura. del curso.
Sesión 17: 11-15 nov (11 festivo Cartagena, exámenes Finales)

Presentaciones finales y retroalimentación. Revisión de la evaluación y evaluación del curso.
Evaluación del curso.
Comunicación evaluación final.
Sesión 18: 18-22 nov

Comunicación evaluación final. Comunicación evaluación
TOTAL XX HP TOTAL XX HA
TOTAL
72 horas de trabajo académico semestral
Datos del profesor:
Nombre del profesor: Sergio Antonio Adarme Rodríguez
Reseña de la hoja de vida:
8
Estudió Humanidades en el Seminario Valmaría, Padres Eudistas (1990); Profesional en teología (1993); Magíster en teología, con la
monografía: Significado cultural y teológico del deporte (2002), de la Pontificia Universidad Javeriana. Especialista en Administración
Deportiva de la Universidad Santo Tomás (2008). Ha practicado diversos deportes. Actualmente hace actividad física, emplea algunas técnicas
de movimiento y juega tenis de campo. Trabajó como educador en el área de Educación Religiosa y Moral, en los niveles de educación básica,
media y técnica profesional en diversas instituciones. Está vinculado desde 1994 a la Pontificia Universidad Javeriana donde se ha desempeñado
como monitor de deporte; como miembro del comité del medio universitario; como profesor de la facultad de Teología y también como miembro
del Consejo de Facultad. Ha orientado las asignaturas teológicas de Espiritualidad en el deporte y el seminario investigativo de Espiritualidad
en el deporte. Es miembro del Centro de Formación Teológica a través del campo Teología y Cultura. Acompaña las asignaturas de Arte y
espiritualidad; Vida y horizontes; Javerianidad. Participó en grupos de investigación. Trabaja en la formulación de un proyecto de investigación:
Valores, creencias y significados de los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana.
Correo electrónico: Extensión telefónica: Horario y lugar de atención a estudiantes:
adarme@javeriana.edu.co Ext 5654/5658 Facultad Teología, Edificio 94 piso 2.
Bibliografía, cibergrafía y fuentes de consulta:

Básica estudiantes. Primera unidad:
-Programa de la asignatura, Vida y horizontes creativos.
-Video: Francisco de Roux: Investigación para la paz y la reconciliación.
http://www.javeriana.edu.co/pesquisa/francisco-de-roux-la-ruta-para-construir-una-nueva-colombia/;Conferencia:
https://www.youtube.com/watch?v=1Ih_2zV4x1M
-Visita: Claustro de San Agustín (Carrera 8 No. 7-21): “El testigo”: http://patrimoniocultural.bogota.unal.edu.co/eventos/article/el-testigo.html
-Adarme, Sergio. Espiritualidad en el deporte. https://revistas.upb.edu.co/index.php/cuestiones/index
-Rúa Penagos, Jonathan Andrés Apropósito de la teología del deporte. En: Congreso Continental de Teología. La teología de la liberación en
prospectiva. Sao Leopoldo, Rs, Brasil, Fundación Amerindia, 2012, 217-228.
-Heartney, Eleonor, Arte & hoy. Arte y espiritualidad. El renacer de la trascendencia. Phaidon Press. 2008. 266-280.
-Sicre, Emanuel. Marco antropológico integral desde lo vincular. Material en Pdf.
Complementaria
-Película: “MATEO” 86 min., tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=B6ueYI4ASe8;vínculo película:
https://www.dropbox.com/s/9wdunaqp8h2mzyq/Mateo%20%28pel%C3%ADcula%29.avi?dl=0
Visita: Museo nacional: http://www.museonacional.gov.co/Paginas/default.aspx; Iglesia San Ignacio. Bogotá. Iglesia de la Candelaria;
Centro Nacional de Memoria histórica: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/;Campus Javeriana:
http://catalogodeobras.javeriana.edu.co/catalogodeobras/items/show/65
Dar lo mejor de uno mismo. Documento sobre la perspectiva cristiana del deporte y la persona humana.
https://press.vatican.va/content/salastampa/it/bollettino/pubblico/2018/06/01/0401/00856.html
García Canclini, Nestor Diferentes, desiguales y desconectados En, Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad.
Barcelona: Gedisa, 2004, 45-82
Carrasquilla Ospina, Jesús M. Teología e interculturalidad. En Teología y Sociedad 2010. 71-87.
http://revistas.javerianacali.edu.co/index.php/teologiaysociedad/article/view/379
9
-Bauman, Zygmunt; traducción Mosconi, Lilia. La cultura en el mundo de la modernidad líquida. México. 2013. Fondo de Cultura
Económica. 101 p.
-Acero, Ricardo. Incidencia de la teología y la espiritualidad de la liberación en Maximino Cerezo aporte desde la obra El drama
pascual de Cristo y el pueblo latinoamericano: opción por lo pobres. Bogotá Editorial Pontificia Universidad Javeriana,
Facultad de Teología, 2017.
-Estupiñán Medina, Miguel Ángel La belleza que nos salva, En Reflexiones Teológicas; No. 7, (enero.-junio. 2011), p. 29-46
Otros:
Película: “Los colores de la montaña”. http://www.ask.com/youtube?qsrc=1&o=0&l=dir&q=los+colores+de+la+monta%C3%B1a
Darío Sztajnszrajber. Mentira la verdad. “Lo religioso”. En: Canal Encuentro. Disponible en YouTube. https://youtu.be/CtZPxM9-4jg
Darío Sztajnszrajber. Mentira la verdad. “Dios”. En: Canal Encuentro. Disponible en YouTube. https://youtu.be/2h4vB7dcMUQ
Gascon, Antonio, Plasmar la encarnación en la historia, En Imágenes de la fe. 2006. 6-24.
Heartney, Eleonor, Arte & hoy. Arte y espiritualidad. El renacer de la trascendencia. Phaidon Press. 2008. 266-280.
EL ARTE: https://youtu.be/9AaWV2ken8Y;
Video: Chi Kung curso completo: https://www.youtube.com/watch?v=lmsnwPUH1lY
Básica estudiantes. Segunda y tercera unidad:

-Heartney, Eleonor. El renacer de la trascendencia. En Arte & hoy. Arte y espiritualidad. Phaidon Press. 2008. 266-280.(pdf)
-Gascón, Antonio, Plasmar la encarnación en la historia, En Imágenes de la fe. 2006. 6-24 (pdf)
-Adarme Sergio Arte y espiritualidad cristiana. Barroco en América. Columnas del retablo mayor de la Iglesia de San Ignacio.
Material, Seminario arte y espiritualidad. (Word)
-Salamanca, Li Mizar, Encuentro entre teología y estética, en en Theologica Xaveriana 143 (2002) 489-502
-Baena, Gustavo, Evangelio y cultura de la solidaridad. En Theológica Xaveriana 1990. 415-421.
-Torres Merchán Miguel- Etayo Gordejuela, Miguel. Edad contemporánea. En, Arte y cristianismo. PPC. Editorial y distribuidora
S.A. Madrid. 2001.
-Video: Benjamín|, El arte en la era de la reproductibilidad técnica en https://youtu.be/kHkaylqWRhM
-Video y texto: Saludo del Papa a los jóvenes en la Plaza Bolívar en Bogotá. https://www.aciprensa.com/noticias/papa-francisco-
da-bendicion-a-los-fieles-59047
Complementaria
-Torres Merchán Miguel-Etayo Gordejuela, Miguel. Edad contemporánea. En Arte y cristianismo. PPC. Editorial y distribuidora
S.A. Madrid. 2001. 151-163 (Fot)
-Adarme Sergio Arte y espiritualidad cristiana. Época contemporánea. Material, Seminario arte y espiritualidad. (Word)
-Kandinsky, W., La obra de arte y el artista. En, De lo espiritual en el arte, Labor, Bogotá, 1995.113-117 (Word)
-Guardini, Romano. Imagen de culto e imagen de devoción. Sobre la esencia de la obra de arte. Ediciones Guadarrama. Madrid. 1960. 41-
72 (pdf)
10
-Benjamin, Walter, la obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica.
https://monoskop.org/images/9/99/Benjamin_Walter_La_obra_de_arte_en_la_epoca_de_su_reproductibilidad_tecnica.pdf;
http://biblos.javeriana.edu.co/uhtbin/cgisirsi/?ps=zFFqbBOjcK/B-GENERAL/16970131/9
-Santiago Páramo y la capilla de San José Iglesia de san Ignacio en Bogotá. Biblioteca: Fil y Teo (B.P.759.9861 P65)
-Lonergan, Bernard, Significación. En, Método en Teología. Ediciones Sígueme. Salamanca. 1994. 61-102.
https://es.scribd.com/doc/237888759/Bernard-Lonergan-Metodo-en-Teologia
Otros:
Castillo, J.M., Jesús y la libertad, En El Proyecto de Jesús, Sígueme, Salamanca, 1996. 11-31
Castillo, J.M., Jesús y el proyecto de una nueva sociedad, En El Proyecto de Jesús, Sígueme, Salamanca, 1996. 33-44
TORRES QUIRUGA, Andrés. “Qué significa afirmar que Dios habla”. En PDF. (4 pág.) ó en la WEB:
http://www.fundaciondialogo.org.ar/que-significa-afirmar-que-dios-habla.html
COSTADOAT, Jorge s.j. “La humanidad de Jesús”. En PDF. (5 pág.) ó en la WEB: https://uc-cl.academia.edu/JorgeCostadoat
Filo. Crónicas de universidad. La dimensión social del arte (30 min). Disponible en YouTube.
http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=100213
César Gonzalez. El arte salva (13 min). Disponible en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=7gIRZFEjtmc
La función social del arte- El informe Kliksberg, filarmónica de Venezuela (30 min). Disponible en YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=zTA6Faz8zAg
LA ARQUITECTURA (EN MEDIO DEL ARTE) (30 min). Disponible en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=h3Nh-J7gN2g
Juan Pablo II, Carta a los artistas, de 4 de abril de 1999.
Pérez Tripiana, Alicia, Jesús en el Museo del Prado, PPC Editorial y Distribuidora; Madrid, España. 2008.
ARTE CRISTIANISMO Y SOCIEDAD, En http://ares.unimet.edu.vehumanidadesfbhu51virtualindex.html
Otros videos: LA BELLEZA: https://youtu.be/THdDl-oLGF0; BENJAMÍN: https://youtu.be/kHkaylqWRhM
Películas: The burning season.
Anotaciones del profesor:
 Las exposiciones pueden ser sobre una obra artística, pintura, danza; deporte; propuesta de transformación. Priorizar lo cultural
latinoamericano como memoria.
 A lo largo del curso seguir apropiación materiales complementarios e ir concretando los RAE y las evaluaciones según el propósito
formativo y de aprendizaje. Ir digitalizando los materiales. Buscar en la relación teología e interculturalidad, Lección Inaugural Facultad
Teología 2018, Conferencia Vicente Chong Estética teológica. Conferencia Remolina 2018 En foro Laudato Si. Seguir concretando
actividades vivenciales con algún grupo.
11

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PLAN DE TRABAJO: CONTENIDOS Y METODOLOGÍA

Recursos de estudio para estudiantes:

Sesión 12: 7-8 oct

Sesión 15: 28 oct-1 nov

Sesión 16: 4-8 nov (4 nov festivo santos)

Sesión 17: 11-15 nov (11 festivo Cartagena, exámenes Finales)

Sesión 18: 18-22 nov

Bibliografía, cibergrafía y fuentes de consulta:

Básica estudiantes. Segunda y tercera unidad:

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