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SALA DE CLASES
I. Identificación:
El alumno muestra dificultad para seguir las diferentes órdenes señaladas por la
educadora, lo que genera una frustración que implica que se desconecte de la
actividad propuesta.
Se mueve constantemente, siendo muy lento para emprender una actividad, existe
poca motivación, aburriéndose fácilmente, lo que hace que evite la ejecución de
tareas.
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María José Molina R.
Psicopedagoga