Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de investigación
científica.
Histórica, Descriptiva: De acuerdo al tipo de problema que se aborda.
Exploratoria, Experimental
Básica o Aplicada:
Cuantitativa o Cualitativa:
Participativa, Acción:
investigación histórica
Investigación Descriptiva
Investigación Experimental
Investigación básica (pura- La investigación social empírica es la FORMA DE RESPONDER
teórica) o aplicada
Según el propósito de carácter teórico o de solución de
problemas.
Según el tipo de instrumentos utilizados en la
recolección, procesamiento y análisis de los datos.
En función del método y de la relación investigador-
investigado
Describe lo que era: El proceso comprende la
investigación, el registro, análisis de interpretación de
los sucesos del pasado con el propósito de descubrir
generalizaciones que puedan ser útiles para su
comprensión y la predicción del futuro.
Traza lo que es: Comprende la descripción, registro,
análisis e interpretación de las condiciones existentes
en el momento. Puede intentar descubrir relaciones
causa-efecto presentes entre las variables no
manipuladas, pero reales.
La investigación experimental tiene una finalidad
inmediata esencialmente predictiva y una última de
generalización de relaciones variables, de modo que
puedan aplicarse a un amplio sector de población.
ORDENADA Y SISTEMATICAMENTE A UN CONJUNTO DE
PREGUNTAS SOBRE COMO SE COMPORTA UNA REALIDAD.
Las respuestas se dan de dos maneras: Investigación básica: El
objetivo es desarrollar un modelo o teoría mediante la cual es
posible la identificación de las variables más relevantes en
 función de un fenómeno que se pretende estudiar. Investigación
Aplicada: Busca demostrar o explicar fenómenos concretos y
específicos de casos concretos y específicos y no busca
generalizaciones.
Investigación cuantitativa El instrumento más significativo de la investigación
O cualitativa cuantitativa es la encuesta. A este tipo corresponde la
investigación tradicional-clásica en que se enmarca la
mayoría de las investigaciones. La estrategia de la
investigación cualitativa radica en que trata de conocer
los hechos, procesos, estructuras y personas en una
perspectiva de totalidad y no a través de la medición
de algunos elementos

2. Elabora un ensayo sobre: “La Importancia de la Investigación en la

Sociedad.

La importancia de la investigación en el ser humano desde sus inicios está

presente, ya que el hombre por naturaleza es curioso, indagador, por
comprender los conocimientos tanto físicos como psicológicos del entorno que
lo rodea. Forma un estímulo para la actividad y capacidad intelectual de cada
ser humano en nuestra facultad creadora. Sus cambios constantes tienen el fin
de que la conozcamos mejor y podamos tener una selección de temas muchos
más prácticos para el entorno. La investigación tiene el objetivo de conocer los
diferentes problemas que se presentan en tanto a la cultura, la ciencia, la
psicología, sociología, etc., en el cual se aplica todos los métodos, técnicas y
procedimientos que permitan la solución del problema. La investigación solo
puede ser válida y útil cuando es expuesta dentro de una comunidad que la
podrá tomar como fundamentos para futuros estudios ampliando así el
conocimiento colectivo.

La investigación es un factor muy importante y enriquecedor en la cultura, es el

camino para el desarrollo de los pueblos, ya que permite estudiar los diferentes
eventos y acontecimientos que han trascendido en la comunidad, una actividad
creadora y productora de ideas. Además, dará los fundamentos que se utilizará
para la construcción de la cultura; al poder conocer aspecto como historia y
costumbre a pesar que sea una investigación informal.

La sociedad moderna depende principalmente de la investigación, de los

hallazgos científicos y de la aplicación de estos nuevos conocimientos
mediante la tecnología, para su desarrollo cultural. La práctica e inculcación
hacia los métodos científicos de investigación en función de la educación, será
el puente, para mejorar los estilos y modos de vida de esta sociedad
deteriorada por la falta de ética y pérdida de valores, en un mundo devorado
por lo materialista y lo superficial. Una manera clara para que los ciudadanos
se interesen por la ciencia e investigación, es implementar nuevas líneas de
comunicación en la comunidad científica y la sociedad en general, e incentivar
a la juventud con el apoyo total de los gobiernos de turno.

La relación entre sociedad de conocimiento, valores humanísticos no

utilitaristas y formación del ciudadano crítico y abierto a todas las sociedades
es muy importante y no está excluida del planteamiento. Lo que caracteriza a la
sociedad del conocimiento es que la generación de conocimientos nuevos es el
motor fundamental para el aumento de la riqueza y del bienestar social. Pero
hay muchos tipos de riqueza y muchas formas de distribuir la riqueza. Se
considera que, en una sociedad con valores vinculados, por ejemplo, a la
tradición socialdemócrata -esto es, una sociedad con unos valores de
solidaridad-, la riqueza se empleará de tal forma que mejore la vida de los
ciudadanos y contribuya a la igualdad. Cuando decimos que en la sociedad del
conocimiento debemos asumir estos retos, tenemos que ser muy conscientes
de que ello es posible. Debemos usar el conocimiento en una dirección acorde
con nuestros valores. Que el conocimiento sea producción y sea fuente de
riqueza no es incompatible con que sea el origen de la liberación del espíritu
humano.
3. Realiza los ejercicios al capítulo o módulo I correspondiente del libro
básico:

Hernández-Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación

Científica. Santiago, República Dominicana:

1. ¿En qué consiste la metodología?

La metodología vista como específicamente el terreno instrumental de la

Investigación, es el enlace entre el sujeto y el objeto de la investigación.

Sin ella es prácticamente imposible lograr el camino lógico que conduce al

conocimiento científico.

2. ¿Cuál es la importancia de la metodología en el proceso de

investigación?

Se puede afirmar que la metodología es un requisito fundamental para manejar

y comprender los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias. Ella nos
indica el camino más adecuado para la explicación de principios lógicos de
carácter general, que pueden aplicarse a los fines específicos de la
investigación.

3. ¿Qué es el método?

La palabra método se deriva de las raíces griegas meta: hacia, a lo largo, y o

dos: camino. En su sentido más amplio, método significa el camino más
adecuado para lograr un fin. Literal y etimológicamente, el método es el camino
que conduce al conocimiento. Desde el punto de vista científico, son muchas
las definiciones de método que aparecen en la literatura especializada y a lo
largo de su enseñanza en los centros académicos, por lo que es conveniente
precisar algunas de ellas, ya que toda definición aporta algo valido. El método
es el modo de conducir una investigación, el cual puede encerrar una serie de
procedimientos.

4. ¿Qué diferencia entre método y técnica?

Pardinas nos dice: ¨Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que

debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o en otras palabras, para
comprobar o desaprobar hipótesis que implican o predican conductas de
fenómenos desconocidos hasta el momento.