UNIDAD N° 1

 El hombre como ser social:

La persona como ser social

Las personas somos seres sociales, es decir, nacemos, vivimos morimos en relación con
otros hombres y mujeres. Pero no se trata de vivir simplemente acompañados de otros.
Vivir en sociedad significa que los hombres y las mujeres participan activamente en una
red de lazos sociales y normas, sean estos usos o costumbres o normas jurídicas, como
las leyes.

Al nacer, cada uno de nosotros llega a un mundo que existe desde antes y que condiciona
nuestro modo de actuar, de pensar y de sentir. A diferencia de los animales, el
comportamiento de las personas es el resultado del aprendizaje y de la experiencia que les
brinda vivir con otras personas.

Si comparamos distintas sociedades, encontraremos que existen formas muy diversas de

comportarse y de organizar la vida. Si bien todos los seres humanos necesitamos comer o
dormir, en cada sociedad estas actividades se realizan de manera distinta. Cada sociedad
establece una serie de pautas acerca de lo que considera correcto o incorrecto, posible o
imposible de ser realizado.

Algunas de estas pautas se denominan, se transmiten de generación en generación y se

van modificando de acuerdo a los cambios que experimenta la sociedad en cada momento
histórico.

 La sociedad:

Una sociedad es un grupo de seres humanos que cooperan en la realización de distintos

intereses. Los intereses básicos son su propio mantenimiento y preservación como grupo
humano.

Pero para que exista una sociedad deben cumplirse las siguientes condiciones:

 Compartir un espacio o territorio;

 Poseer objetivos comunes;
 Establecer relaciones de cooperación para el logro de objetivos;
 Desarrollar relaciones complejas y continuas.

Hablamos de la “sociedad argentina” porque vivimos en el país, tenemos objetivos en

común (bienestar, mejorar las condiciones de vida, salud, educación) y cooperamos de
múltiples maneras (aceptando leyes, votando a sus representantes).
  Leyes, Normas, Costumbres y Valores:

Leyes: son reglas formales establecidas y ejecutadas por el Estado, que prohíben o
regulan determinados comportamientos que no están en armonía con la convivencia en
sociedad. El hecho de violar la ley conlleva a una sanción penal establecida. Las leyes se
deben aplicar a todas las personas por igual.

Normas: son reglas que se establece con el propósito de regular comportamientos y así
procurar mantener un orden. Esta regla o conjunto de reglas son articuladas para
establecer las bases de un comportamiento aceptado, de esta forma se conserva el orden.

Las normas se pueden aplicar en distintos ámbitos de la vida y las comenzamos a

comprender desde que somos muy pequeños.

Costumbres: son formas de comportamiento particular que asume toda una comunidad
y que la distinguen de otras comunidades; como sus danzas, fiestas, comidas, idioma o
artesanía. Estas costumbres se van transmitiendo de una generación a otra, ya sea en
forma de tradición oral o representativa, o como instituciones.

Los valores: son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una
persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o de gran
importancia por un grupo social.

Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le
impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus creencias,
determinan sus conductas y expresan sus intereses y sentimientos. Ejemplos de valores
humanos: honestidad, respeto, prudencia, sensibilidad, humildad, responsabilidad etc

 Etapas de la sociabilización- primaria y secundaria:

El proceso de socialización hace referencia al contacto entre personas mediante el cual

aprendemos e aceptamos e integramos una serie de pautas de comportamiento y nos
adaptamos a ellas. Este proceso tiene el objetivo de inculcar en la persona los elementos
socioculturales propios de su entorno, estos elementos son moldeados por las experiencias
personales y por los agentes sociales, e integrados en la personalidad del individuo.

Mediante la socialización, la persona desarrolla y potencia las habilidades necesarias para

la correcta integración y contribución a la vida social, generando patrones de conducta y
comportamiento organizado acorde con la sociedad.

La socialización primaria y sus agentes

Esta primera fase de socialización tiene lugar en el contexto familiar de la persona. A
continuación, pasa a darse en las instituciones educativas en las cuales el individuo
comienza a generar otras relaciones con amigo y iguales, fuera del núcleo familiar.
La socialización secundaria
Esta segunda fase se da durante la última etapa de la adolescencia, después de la cual la
persona se inicia en la adultez y pone en práctica todo lo aprendido en el hogar y en el
contexto educativo. En esta socialización posterior, la persona (que ya posee habilidades
sociales anteriores) se incorpora en otros sectores de la sociedad, lo cuales le permiten un
aprendizaje de nuevos recursos en otros ámbitos en principio desconocidos.

UNIDAD N° 2

 Democracia – Directa y Representativa

El término democracia proviene del griego DEMOS = PUEBLO o conjunto de ciudadanos y

de KRATOS = AUTORIDAD y KRATEIN = GOBIERNO.

En la antigüedad se practicaba la democracia directa, es decir, el pueblo reunido en el

“ágora” (plaza pública de los estados – ciudades de la Grecia de entonces) ejercía
directamente las tres funciones primordiales del Estado: dictar la ley, ponerla en
funcionamiento, o sea ejecutarla y aplicarla a situaciones concretas. Sin embargo, esta
forma de ejercer el poder no era tan perfecta como parece a simple vista, ya que de esas
asambleas no podían participar las mujeres, ni los extranjeros y mucho menos los
esclavos.

Existen las siguientes formas de democracia:

Directa: también llamada democracia pura y corresponde a lo explicado en los párrafos

superiores. En la actualidad resulta impracticable e impensable que se pudiera practicar en
la actualidad esta forma de gobernar. Sólo se usa en pequeñas ciudades europeas (sobre
todo suizas) para resolver asuntos de interés local y de poca relevancia.

Indirecta o representativa: el pueblo, mediante el voto, elige a sus representantes,

para que, en su nombre, lo gobiernen. Es la adoptada por nuestra Constitución Nacional,
la que en su artículo 1 dice: “La nación argentina adopta para su gobierno la forma
representativa...”, precisando luego esos términos en el artículo 22: “El pueblo no delibera
ni gobierna sino por medio de sus representantes y autoridades creadas por esta
Constitución...”.

Argentina adopta la forma representativa porque el pueblo, mediante el voto, otorga un

“mandato” a quienes elige para gobernar la nación.

 La Democracia como forma de vida:

La democracia es un estilo de vida, no un sistema electoral.

Como puedes darte cuenta la democracia la practicamos en todas partes, cuando nos
subimos a un camión, al hacer fila, en una tortillería y en tu propia casa cuando se toman
decisiones para el bien común de la familia.
La democracia como estilo de vida es un modo de vivir basado en el respeto a la dignidad
humana, la libertad y los derechos de todos y cada uno de los miembros de la comunidad,
en donde se garantiza los derechos de los habitantes y se deben respetar las opiniones de
cada persona.
La democracia como forma de gobierno es la participación del pueblo en la acción
gubernativa por medio del sufragio y del control que ejerce sobre lo actuado por el estado
pero también es el conjunto de valores, principios, normas y procedimientos expresados a
través de la organización del gobierno.

 El Sufragio o voto

El término sufragio se refiere al derecho de participar a través del voto, de forma

constitucional y política, en un sistema electoral donde se eligen entre las personas
candidatas para que ocupen cargos en entidades públicas o privadas en la política.

Este término también se refiere al voto en sí o a la opción tomada por cada una de las
personas que son consultadas, especialmente en materia política, en una asamblea para
realizar un voto.

Durante toda la Historia, ha habido numerosos colectivos, como los esclavos, los presos,
los discapacitados tanto físicamente como intelectualmente (psíquicos), las mujeres, los
analfabetos, los militares, los policías, los pobres, etc., que han sido excluidos del derecho
a votar por muchas razones. Actualmente todos los ciudadanos adultos, es decir, mayores
de edad y en plenas facultades pueden ejercer su voto en la política en la mayoría de los
países. Las mujeres votaron por primera vez en el siglo XX.

- Características del sufragio o voto

1 - Universal: El voto corresponde a todos los habitantes con excepciones

de carácter general. No votan los menores de edad, los extranjeros, los incapacitados, etc.

2 - Secreto: El sistema impide saber por quién vota cada ciudadano.

3 – Obligatorio: Votar es un derecho y un deber. No hacerlo provoca una multa o sanción

en perjuicio del ciudadano que incurre en esa falta.

4 - Directo: Los votantes sufragan directamente por los candidatos propuestos para cubrir
los cargos electivos.

 Republicas, Monarquías y Dictaduras:

La República es una forma de estado donde el ejercicio del gobierno recae sobre una o
varias personas escogidas mediante un sistema electo de votación popular o
parlamentario. Por lo tanto, una república puede ser presidencialista o parlamentaria.

Este sistema de votación debe ser libre y secreto para que así se asegura la participación
del ciudadano sin condicionamientos. La persona que ocupe el cargo de Presidente de la
República lo será por un tiempo determinado.
Una monarquía es una forma de gobierno en la que el poder es principalmente ejercido
por un gobernante individual o monarca. Es un sistema político basado en la herencia (los
familiares del monarca le suceden), en el cual las personas no están autorizadas para
emitir votos.

Tipos de Monarquía:

Monarquía absoluta
El monarca toma todas las decisiones por todo el Estado y el pueblo. No todos los
ciudadanos son tratados igual ante la ley, algunas personas tienen una mayor preferencia
dependiendo de su rango

Monarquía parlamentaria
Las monarquías parlamentarias son propias de los países democráticos actuales, donde el
rey como figura de Jefe de Estado, ejerce el poder regulado por el parlamento y el
ejecutivo.

Una dictadura es un sistema o régimen de gobierno mediante el cual una persona (o un

grupo pequeño de éstas) gobierna de manera absoluta y arbitraria, sin ningún tipo de
restricción a la hora de tomar decisiones. Una dictadura es una forma de ejercer el poder,
basado en el liderazgo absoluto de una persona o un grupo muy reducido. Es una forma
opuesta a la democracia.

Durante una dictadura no existe oposición ni partidaria, ni personal o grupal (por censura,
persecuciones, etc.).El uso de la propaganda es uno de los elementos más característicos
de los sistemas dictatoriales, siendo los periódicos, la televisión y la radio monopolizados
por el régimen.

UNIDAD N° 3

 La Constitución Nacional

Una constitución es una norma que regula la organización y el ejercicio del poder. Asegura
el respeto de los derechos de las personas y, como toda norma, rige a las conductas y
tiene carácter obligatorio. Por lo tanto, debe ser cumplida y respetada por los gobernantes
y gobernados. También es un instrumento de gobierno porque señala cuáles son los fines
que inspiran al estado (el bienestar general, la libertad, la justicia y la dignidad del
hombre) y cuáles son los medios con que cuenta el estado para cumplir esos objetivos (la
democracia, el sistema republicano, la potestad tributaria, entre otros). La constitución
también es un símbolo de la nacionalidad. Ella expresa las expectativas y los valores que
predominan en una sociedad y que comparten todos y cada uno de sus habitantes.
En el caso de nuestro país, la Constitución Nacional es la Ley Suprema o Fundamental de
la República Argentina (Artículo 31) porque organiza jurídica y políticamente al Estado
Nacional, en parte a los estados provinciales, y sobre todo porque reconoce la totalidad de
los principales derechos de los habitantes de la nación garantizando su efectivo ejercicio.

 El Preámbulo

El preámbulo es la introducción o la presentación de la Constitución Nacional. Sintetiza el

contenido ideológico de sus autores, los representantes del pueblo de las provincias que
componían y componen la Nación Argentina, que quisieron dejar plasmados sus ideas
filosófico – políticas, sus anhelos y esperanzas sobre qué país pensaban y deseaban para
su tiempo y para el futuro. Si bien no tiene fuerza de ley, tiene una gran importancia en el
momento de la interpretación de su sentido.

Partes del preámbulo

 Su primera parte establece: “Nos, los representantes del pueblo de la Nación
Argentina, reunidos en Congreso General Constituyente por voluntad y elección de
las provincias que la componen en cumplimiento de pactos preexistentes (…)”. En
primer lugar, señala que el poder de esa asamblea proviene de la soberanía
popular. En segundo lugar, afirma que el origen de las provincias es anterior al
Estado Nacional ya que son ellas las que deciden unirse y darle origen. En tercer
lugar, aclara que los pactos preexistentes son una serie de acuerdos firmados por
las provincias en los que expresaban su voluntad de organizarse
constitucionalmente. Ellos son el Tratado de Pilar (1820), el Pacto del Cuadrilátero
(1822), el Pacto Federal (1831) y el Acuerdo de San Nicolás (1852).

 Luego, los constituyentes enumeran los objetivos que buscan alcanzar por medio
de la Constitución: “constituir la unión nacional, afianzar la justicia, consolidar la
paz interior, proveer a la defensa común, promover el bienestar general, y,
asegurar los beneficios de la libertad (…)”.

 A continuación, se menciona a quiénes va dirigida la Constitución: “para nosotros,

para nuestra posteridad, y para todos los hombres del mundo que quieran habitar
en el suelo argentino (…)”.

 Finalmente cierra: “(…) invocando la protección de Dios, fuente de toda razón y

justicia, ordenamos, decretamos y establecemos esta Constitución, para la Nación
Argentina.” Con estas palabras se expresa la aprobación definitiva del texto
constitucional y, además, la invocación religiosa anticipa la preferencia de la ley
suprema por el catolicismo
  Historia de la constitución nacional:

En nuestro país, el primer antecedente constitucional es la llamada Asamblea del

Año XIII, que no logró cumplir los objetivos de declarar la independencia y
sancionar una constitución debido a las diferencias entre los representantes de
Buenos Aires y del resto de las provincias. Sin embargo, realizó una extraordinaria
obra legislativa a favor del principio de igualdad, al eliminar los títulos de nobleza y
proclamar la libertad de vientres. La adopción de una bandera, un escudo y un
himno, y la autorización de acuñar moneda fueron medidas que anticiparon la
emancipación definitiva.
En 1826 se produjo un nuevo intento para sancionar una constitución. Pero, el
nuevo texto redactado por el Congreso General Constituyente convocado para ello,
tampoco fue aceptado por las provincias, porque volvía a establecer la forma de
estado unitaria, desconociendo el poder de cada una de ellas. En ésta, se
consagraba un Poder Ejecutivo en manos de un Presidente, un régimen Legislativo
bicameral y gobernadores provinciales designados por el Presidente con el acuerdo
del Senado.
Las luchas civiles entre unitarios y federales demoraron la definitiva organización
constitucional. Entre 1829 y 1852, Juan Manuel de Rosas, gobernador de Buenos
Aires, utilizó su inmenso poder para impedir cualquier acción en ese sentido. En
1852, el general Justo José de Urquiza derrotó a Rosas en la batalla de Caseros e
inmediatamente se comenzó a organizar la realización de un nuevo Congreso
General Constituyente. El mismo se reunió en Santa Fe y sancionó la Constitución
Nacional el 1 de Mayo de 1853.

 Artículo 1°- La Nación Argentina adopta para su gobierno la forma representativa

republicana federal.

UNIDAD N°4

División de poderes:

Los establecidos por la Constitución Nacional, son tres: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
El Poder Legislativo tiene por función Legislar, o sea sancionar leyes. Le corresponde
establecer las normas jurídicas generales, las leyes que han de regir la comunidad.

Al Poder Legislativo también se lo denomina Congreso o Parlamento. Es bicameral, porque

está formado por dos cámaras: una Cámara de Diputados y otra Cámara de Senadores.

El Poder Ejecutivo es ejercido por un ciudadano al que se denomina Presidente de la

Nación Argentina. El presidente es el jefe supremo de la Nación, jefe de gobierno y
máximo responsable de la administración general del país. Debe valerse de los medios que
dispone el Estado para satisfacer distintas necesidades de la sociedad: educativas,
culturales, de salud, de seguridad, de trabajo, de vivienda, etc.

El Poder Judicial, es el encargado de administrar justicia, es decir, de velar por la correcta

aplicación de las leyes en los casos particulares en los que no se cumplen o se generan
conflictos.

El Poder Judicial se compone de varios órganos. Jueces y tribunales de múltiples

instancias, más el Consejo de la Magistratura y el jurado de enjuiciamiento, integran una
estructura vertical, que se corona en el órgano máximo y supremo, que es cabeza del
poder judicial: la Corte Suprema de Justicia.
UNIDAD N° 5

 El Estado – Elementos:

Principales elementos del estado

1- Población

El Estado es una institución humana, lo que quiere decir que está conformada por
personas. Lo que, es más, un Estado es una comunidad de individuos. Esto quiere decir
que sin población no puede haber Estado.

Las personas que viven dentro de los límites de un Estado son llamados “ciudadanos”. A
estos, les es conferido una serie de derechos por su calidad de ciudadanos, tales como
libertad, derecho a la educación, entre otros.

A cambio, el Estado les pide a los ciudadanos el cumplimiento de ciertas acciones,

denominadas deberes.

2- Territorio

El territorio es el espacio físico en el que se desarrolla el Estado. El Estado no puede existir

en el aire o en el mar, sino que debe haber un espacio terrestre en el que este se pueda
desarrollar.

Lo que importa realmente no es la extensión del territorio sino la delimitación del mismo.
Esto quiere decir que el Estado se debe desarrollar en un espacio terrestre definido,
separado de otros Estados por límites claros y precisos.

Cabe destacar que el territorio de un Estado no sólo incluye el terreno sólido, sino que
también incluye el espacio aéreo sobre este terreno, los cuerpos de agua que se
encuentren dentro de sus límites (ríos, lagos, mares internos, entre otros).

3- Gobierno

El gobierno es la organización política de un Estado. Este es el elemento a través del cual

se formula, expresa y concreta la voluntad del Estado.
El gobierno está constituido por una serie de instituciones que le dan al Estado la
autoridad para administrar cuestiones que le atañen, tales como la administración de las
riquezas, la optimización de los servicios (educación, salud, protección), entre otros.

En este sentido, el Estado ejerce su soberanía a través de los órganos del gobierno. La
división de los órganos del gobierno puede variar de un Estado a otro. Sin embargo, la
división clásica incluye tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial.

4- Soberanía

El término “soberanía” proviene del vocablo latino superanus, que significa “supremo”. En
este orden de ideas, la soberanía es el poder supremo: ningún otro poder supera la
soberanía.

Esto quiere decir que la soberanía es el verdadero poder del Estado, el cual le permite
mandar, gobernar y asegurar la obediencia de las personas dentro de los límites de su
territorio.

La soberanía proviene del pueblo, quienes se la otorgan a los dirigentes (presidente,

primer ministro, gobernadores, alcaldes, entre otros) a través del sufragio.

Algunas organizaciones pueden poseer los tres primeros elementos, pero sin soberanía, no
se puede hablar de un Estado.

 Gobiernos Provinciales y Gobiernos Municipales

Los Poderes Provinciales y los Gobiernos Municipales poseen su propia división de

poderes al igual que el Estado Nacional. Esto sucede porque cuando se asume que la
forma de gobierno será Federal existirán poderes autónomos en lo que respecta a
recaudar fondos, dictar leyes, pero siempre reconociendo ordenes de prelación
especificados en la Constitución Nacional.

 En los Gobiernos Provinciales el poder ejecutivo lo ocupa el Gobernador y

recibe la ayuda del vicegobernador y los ministros. El gobernador aplica las leyes
de acuerdo con la Constitución Nacional y es el encargado de mantener el orden
interno.
El poder legislativo está a cargo de la Legislatura, dictan leyes de acuerdo a la
Constitución Nacional. El poder Judicial cumple las leyes y sancionan a quien no
las cumple.

 En los Gobiernos Municipales, generalmente se llama a los

municipios: departamentos, comunas o partidos. Existen a este nivel de
administración división de poderes. Un poder Ejecutivo representado por
el Intendente. El poder legislativo que es ejercido por el Consejo
Deliberante que dicta ordenanzas municipales. El poder Judicial ejercido por
el Tribunal de Faltas y lo integran Jueces de Falta que sancionan infracciones.
  Partidos Políticos:

Los partidos políticos son instituciones fundamentales del sistema democrático. Su

creación y el ejercicio de sus actividades son libres dentro del respeto a esta Constitución,
la que garantiza su organización y funcionamiento democráticos, la representación de las
minorías, la competencia para la postulación de candidatos a cargos públicos electivos, el
acceso a la información pública y la difusión de sus ideas. El Estado contribuye al
sostenimiento económico de sus actividades y de la capacitación de sus dirigentes. Los
partidos políticos deberán dar publicidad del origen y destino de sus fondos y patrimonio.

Por lo tanto, la Constitución Nacional garantiza a los partidos políticos:

a) organización y funcionamiento democrático.

b) representación de las minorías.
c) competencia o facultad para que postulen candidatos a cargos públicos
electivos.
d) acceso a la información pública.
e) difusión de sus ideas y doctrina.
f) sostenimiento económico.
g) capacitación a sus dirigentes.