Bloque Temático I

¿Qué es arte en términos coloquiales?

R=Es todo aquello que produce el hombre con la función de demostrar una interpretación de su realidad que nos
trasmite algo desde un sensación, una emoción, un aprendizaje.

¿A qué se le conoce como cultura?

R=El concepto de cultura alude al conjunto de creencias, conocimientos, técnicas y tradiciones que conforman el
patrimonio de un determinado grupo social.

¿Cómo se transmite la cultura?

R= Algunos antropólogos llaman a la cultura herencia social, porque se recibe de los antepasados. La cultura posee
una serie de características: es aprendida, es inculcada y es adaptativa. El arte es una forma de manifestación de la
cultura; nace, se desarrolla, es parte constitutiva y llega a ser elemento representativo por excelencia de un contexto
cultura.

¿Por qué son valoradas las Bellas Artes en nuestra cultura?

R=Al ser manifestaciones estéticas de una cultura. Expresan los valores y elementos que estructuran a una sociedad.

¿Con qué elementos del contexto se pueden explicar las artes?

R=Las artes, son fenómenos socio-culturales, que pueden explicarse a través de contextos: históricos, sociales,
económicos y políticos.

¿De qué es producto el arte?

R=el arte es un componente de la cultura, la cual refleja sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y
valores, esenciales a cualquier sociedad a lo largo del espacio y el tiempo.

¿Qué utilidades se desarrollan principalmente con las artes?

R=El desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y la imaginación, también la renovación de valores y hábitos

estéticos de apreciación. Las artes nos proponen la búsqueda incesante de un conocimiento especial sobre el
hombre y sus sociedades.

¿Qué enriquecen al arte popular mexicano?

R=El arte popular se enriquece por tradiciones, creencias, supersticiones, ceremonias fetichistas que se transforman
en artesanías; estos y otros elementos como las tradiciones orales.

¿Cuál es la principal característica de la producción artesanal?

R=Es la fabricación manual de los objetos con una utilización mínima de herramientas que sirven como auxiliar, mas
no como la principal forma de elaboración. Además son objetos utilitarios de ornamento, caracterizados por un
elemento lúdico, poético, artístico, estético y funcional.
Bloque Temático II

¿Qué nos permite transmitir los signos y los símbolos?

R=Estos nos permiten transmitir incluso ideas muy abstractas o sentimientos que no siempre sabemos cómo
expresar, asimismo algunos pasan a ser parte de ciertas culturas o de todas.

¿Cómo son los signos?

R=Los signos son representaciones graficas que envuelven un significado limitado o restringido. Son el fruto de
convenciones sociales y pueden ser una letra, palabra, número, etc.

¿Qué puede significar un símbolo?

R=Su significado no es limitado o concreto como en el caso de los signos, sino que son algo más subjetivo. Pueden
ser una figura o una imagen, que ya sea por analogía o por convención se usan para referirse a una realidad.

Menciona 5 ejemplos de signos

R= $, -, ¿?, X, ()

Menciona 5 ejemplos de símbolos

R=

¿Qué es simbolizar?

R=Es un proceso mental estructurado por el cual un objeto viene a representar o a significar otro objeto

¿De qué depende que podamos entender un símbolo?

R=El símbolo puede ser invisible cuando no se tiene un bagaje cultural que permita su interpretación, por lo tanto
exige una base cultural, a fin de que la imagen o la palabra logre el cometido de expresar el concepto que pretende
mostrar a una sociedad.

¿Por qué el símbolo de la suástica puede significar varias cosas?

R=Podemos afirmar que el símbolo depende de formas culturales específicas de un grupo o una sociedad
determinados. Las suástica, símbolo presente en diversos pueblos de la antigüedad, entre ellos China donde
representaba los puntos cardinales, en el hinduismo significaba buena suerte y bondad; pero muchas veces la
suástica la asociamos simplemente con el periodo nazi, visualizándola como un engranaje del proceso de
industrialización.

¿Qué símbolos hay en la pintura de Jan Van Eyck y que significan?

R=Podemos encontrar una serie de símbolos relacionados con el matrimonio, entre ellos destaca la presencia de un
perrito, el cual se relaciona con la fidelidad. Una vela encendida que puede representar la idea del amor o la
presencia de lo divino.

¿Qué simboliza el paisaje expresionista en la película “El gabinete de Dr. Caligari”?

R=El paisaje es un símbolo del interior agresivo del personaje principal. Techos y paredes deformadas, no se adecuan
a la precepción de una realidad normal, esta estilización simboliza la imaginación perturbada.
Bloque Temático III

¿Qué es la sustancia en una obra de arte?

R=Es el tema que el artista trata de comunicar; su concepción o su sueño, los aspectos de la vida que desea subrayar
o expresar, las emociones, sentimientos, estados de ánimo o ideas que quisiera compartir con su público.

¿Qué es la forma como elemento del arte en general?

R=Ésta puede ser un poema, un cuento, una danza, un drama u obra teatral, o cualquier tipo de expresión artística.

Define lo que es la técnica

R=Constituye el método personal del artista para lograr su fin e implica la selección y el arreglo de sus materiales
para conseguir un efecto determinado. La técnica es además el elemento que distingue la obra de una artista de
otro.

¿Cuál es la diferencia entre analizar, interpretar y valorar una obra de arte?

R=Para analizar, es importante observar, escuchar o interactuar con la obra. Es importante hacer una descripción de
los elementos constitutivos de la obra, desde los más sencillos a los más complejos: sonidos, colores, formas
escenas, etc.

Al interpretar se deben considerar las características expresivas de los elementos que conforman una obra de
artística en función del tema y sus contenidos.

Valorar una obra conlleva a emitir un juicio, luego de situarla dentro de una genealogía, un periodo histórico, una
tendencia, su género y estilo. La valoración tiene por finalidad descubrir el grado de originalidad de una obra.

¿Con qué puedes asociar una obra de arte para disfrutarla más?

R=Asociar la obra artística a cualquier tipo de conocimientos, experiencias, vivencias, recuerdos, y a otras obras o
expresiones en otros medios, no necesariamente artísticas.

Elementos del lenguaje Artístico

Explica con tus propias palabras la diferencia del concepto de armonía entre las cuatro disciplinas artísticas (Pintura,
Música, Danza y Teatro)

R=En las artes plásticas la armonía se refiere a la proporción y equilibrio de los elementos que construyen una obra
artística. En la danza equivale a la unificación entre las expresiones corporales, música y espacio. En la música se
refiere a la unión sistemática de las notas musicales. En el teatro la armonía está integrada por la buena
representación de una historia.

Explica con tus propias palabras la diferencia del concepto de contraste entre las cuatro disciplinas artísticas

R=En la pintura el contraste está representado por medio de las diferencia entre colores y formas. En la danza se
lleva un contraste entre la diferencia de rapidez y movimientos del cuerpo. En la música el contraste lo encontramos
entre las diferentes escalas tonales de la música. El teatro se caracteriza por los cambios tensión y estados de ánimo
de una obra en representación.

Explica con tus propias palabras la diferencia del concepto de composición entre las cuatro disciplinas artísticas

R=La composición en las artes plásticas está orientada en la organización equilibrada de las partes que integran una
obra artística. Combinación entre la música, iluminación y espacio donde se desarrollan los movimientos del cuerpo.
En la música hay composición cuando las notas musicales están organizadas de una forma coherente para generar
una melodía. En el teatro existe una integración de las actuaciones, el vestuario, maquillaje, iluminación para el
buen desarrollo y representación de una obra teatral.

Explica con tus propias palabras la diferencia del concepto de ritmo entre las cuatro disciplinas artísticas
R=En las artes plásticas existe ritmo cuando los elementos visuales llevan una sucesión ordenada, entre ellos son: el
color, las formas, texturas, etc. En la danza hay ritmo cuando los movimientos corporales producen patrones de
tiempo, fuerza, duración, pausas, etc. El ritmo en la música está representada por la sucesión de entonaciones
fuertes o débiles en las notas de una melodía. En el teatro el ritmo se genera mediante los cambios de entonación en
los parlamentos de los personajes, cambios en la iluminación del espacio, la música que acompaña la
representación, las pausas entre actos.

Simetría Asimétrico Movimiento

Figura-fondo Distorsión Equilibrio

Claroscuro Armonía Contraste

Matiz Tono Saturación

Pregnancia Ritmo Peso Visual

Superposición Volumen Perspectiva