Colegio Alonso de Ercilla

Jimena Guerrero Jerez

Rúbrica Tertulia literaria (Narraciones extraordinarias, Edgar Allan Poe)

Nombre: Curso: Primero Medio A

Fecha: Puntaje total: 20 puntos / Puntaje obtenido ________

Objetivo de la evaluación: Fomentar el gusto por la lectura a través de estrategias evaluativas

diferentes.

Indicadores 4 puntos 3-2 puntos 1-0 puntos Puntajes

1. Dominio del En la tertulia En la tertulia se No se distingue
tema literaria se desvía un tema preciso
aprecian ideas ocasionalmente en la tertulia y no
precisas, claras y del tema o las se basa en la obra
centradas en el ideas están literaria. No
tema. Estas se formuladas de fundamenta sus
encuentran manera poco ideas aludiendo a
apoyadas con clara o la obra literaria o
referencias a imprecisa. fundamentada a
fuentes confiables Las fuentes de partir de sus
de información información de opiniones
dentro de la obra la obra literaria personales.
literaria (as), las que suceden
demostrando una son a veces
prolija preparación imprecisas o no
y un conocimiento son tan
profundo del tema. certeras,
demostrando
una
preparación
insuficiente y
un
Conocimiento
parcial del
tema.
2. Uso de Cada párrafo o Cada párrafo o Cada párrafo o
hechos fragmento leído o fragmento leído fragmento leído o
comentado estuvo o comentado comentado no
bien apoyado con estuvo poco estuvo apoyado
varios hechos apoyado con con varios hechos
relevantes varios hechos relevantes de la
secuencialmente y relevantes sin obra literaria;
pertinentemente ser secuencial y además sus
ejemplificados. poco ejemplos son
pertinente impertinentes
ejemplificados.
3. Participación Interviene Interviene Participa sin
oportunamente respetando las respetar las
respetando las convenciones convenciones de
convenciones de de participación y
participación y participación y realiza solo una
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realiza más de realiza menos vez.

cuatro veces. de cuatro
veces.

4. Uso de Habla fuerte y Habla con Se expresa de

elementos claro. Enfatiza las claridad, pero manera confusa,
paraverbales ideas centrales a emplea un tono habla muy rápido
(tono, timbre,través de monótono. No o
volumen, inflexiones de la hace suficientes extremadamente
entonación) voz. Hace pausas pausas o hace lento.
apropiadas para demasiadas.
asegurar la
comprensión del
texto leído por
parte de la
audiencia.
5. Respeto turno Respeta el turno de Interviene sin No respeta el
de habla habla y se tener el turno turno de habla y
mantiene en de habla y a no guarda
silencio cuando su veces mantiene silencio cuando
compañero está silencio. los compañeros
interviniendo. están
interviniendo.