Por quês corretos

01
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Problemas da língua culta
Ano: 2017
Banca: IESES
Órgão: GasBrasiliano
Observe as ocorrências de porque/por que, destacadas no texto. Agora assinale a alternativa

que contenha as palavras que completem corretamente os espaços nas proposições a seguir:
I. O caminho _______ venho é mais longo.
II. Não há nenhum ________ que não tenha resposta.
III. As razões _________ falou não ficaram claras.
IV. Ninguém falou, não se sabe ___________.
a) I. por que; II. por quê; III. porque; IV. porquê.

b)I. por que; II. porquê; III. por que; IV. por quê.
c) I. porque; II. por que; III. porque; IV. por que.
d)I. porque; II. porquê; III. por que; IV. porque.
02
Português
Ano: 2017
Banca: Fundação La Salle
Órgão: SUSEPE-RS
Prova: Agente Penitenciário
Moradores fixam placas em ruas no RS para avisar sobre furtos e assaltos
01 Moradores de duas das principais cidades do Rio Grande do Sul fixaram placas
02 para denunciar o perigo em regiões onde acontecem crimes. A iniciativa, registrada
03 em Porto Alegre e em Caxias do Sul, na Serra, tem como objetivo alertar quem passa
04 por locais onde já ocorreram furtos e assaltos.
05 Uma placa amarela fixada na parede de um prédio na Travessa Cauduro no
06 Bairro Bom Fim, Região Central de Porto Alegre, alerta que os carros estacionados na
07 região costumam ser arrombados. A professora Mariú Jardim concorda com o aviso.
08 "Quase todos os dias, sempre há assalto. E o pior,____mão armada", diz a moradora.
09 O DJ Jonathan Trevisan conta que um colega teve o carro roubado em frente ao
10 prédio onde mora. "O cara estava com a arma no peito dele. O outro percebeu que eu
11 estava na janela, apontou a arma para mim e me mandou entrar e ficar quieto", conta.
12 No Centro da capital, a Rua Chaves Barcellos também virou alvo dos bandidos,
13 de acordo com o relato de quem vive ou trabalha na região. "Não____para deixar
14 dinheiro na bolsa, celular também, _______ eles sempre estão pegando", conta a
15 atendente Natália Cristiane dos Santos.
16 Escrito à mão em um pedaço de papelão fixado em um poste, um pedido
17 deixado por um comerciante mostra que a situação chegou ao limite: "Prezados
18 ladrões, peço a gentileza de respeitar esta rua".
19 A Brigada Militar diz que planeja aperfeiçoar o uso de um aplicativo de celular
20 para receber informações da comunidade, segundo o comandante interino do 9o
21 Batalhão, major Macarthur Vilanova. "A comunidade que está no terreno, que está
22 vivenciando o dia a dia da sua área, do seu bairro, nos informa coisas que a polícia às
23 vezes não enxerga, pontos em que os delinquentes estão se concentrando, locais mais
24 vulneráveis e horários", explica.
25 Em Caxias do Sul, na Serra gaúcha, uma placa próxima ____ uma das
26 principais universidades da cidade diz que lá há um alto índice de arrombamento de
27 veículos. O empresário Mateus Pasquali conta ter idealizado ____ iniciativa após
28 encontrar pelo chão material que, segundo ele acredita, foi furtado dos carros
29 estacionados.
30 "Já recolhi jaleco de funcionário e de estagiário do hospital geral. Muitas vezes,
31 alguma capa de câmera fotográfica, porque acho que a câmera acabaram furtando. E
32 como isso se repete há alguns meses, desde dezembro eu venho acompanhando, eu e
33 um funcionário que trabalha comigo tomamos a atitude de produzir essa placa e
34 colocarmos aí para tentar evitar que o pessoal estacione nesse ponto", conta.
35 A Brigada Militar pede que as vítimas registrem as ocorrências. "Não temos
36 nenhum registro do ano passado e até agora, em janeiro de 2017, também não temos
37 registro, então é importante que as pessoas registrem os furtos e roubos de veículos
38 porque ________ disso que a Brigada Militar faz seu planejamento", diz o
39 subcomandante do 12° Batalhão da cidade gaúcha, major Emerson Ubirajara.
Disponível em <http://g1.globo.eom/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2017/02/moradores-
fixam-placas-em-ruas-no-rs-para-avisar-sobre-furtose-assaltos.html> (adaptado). Acesso
em 11 fev. 2017.
As lacunas das linhas 13,14 e 38 devem ser, respectivamente, preenchidas por
a) dá - porque - em cima
b) da - porque - em cima
c) dá - por que - em cima
d) dá - porque - encima
e) da - por quê - encima
03
Português
Ano: 2017
Banca: NC-UFPR
Órgão: COPEL
Prova: Engenheiro Eletricista Júnior
Considere a seguinte frase:

Ainda não se sabe ______ as baleias foram parar nessa praia no extremo norte da Ilha
Sul do país.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
a) porque.
b) porquê.
c) porque que.
d) por que.
e) o porquê.
04
Português
Ano: 2017
Banca: NC-UFPR
Órgão: COPEL
Prova: Técnico Industrial de Mecânica I
Considere o seguinte trecho:

Em um devastador ataque de amnésia, o ex-ministro do Turismo disse não saber como nem
______________ 833.000 dólares foram depositados em uma conta na Suíça.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a) porque.
b) o porquê.
c) por quê.
d) porque que.
e) por que.
05
Português
Ano: 2017
Banca: FAUEL
Órgão: Câmara de Maria Helena - PR
Prova: Advogado
Acerca do uso adequado dos “porquês”, assinale a única alternativa INCORRETA:

a) Quero que me explique porquê agiu desse modo.
b) Por que há tantas injustiças no mundo?
c) Preciso saber o porquê destas insinuações!
d) O preço subiu tanto, por quê?
06
Português
Ano: 2017
Banca: Instituto Excelência
Órgão: SAAE de Barra Bonita - SP
Prova: Procurador Jurídico
Considerando o uso dos porquês, faça a associação correta:
1 – Por que
2 – Por quê
3 – Porque
4 – Porquê
( ) Não terminei o trabalho ________ passei mal

( ) Ela não quis ir ao clube _______?
( ) __________ você não me contou isso antes?
( ) Logo imagino o ______ de toda esta alegria!
Assinale a alternativa com a respectiva sequência:

a) 3-2-1-4
b) 2-1-4-3
c) 2-3-4-1
d) Nenhuma das alternativas.
07
Português
Ano: 2017
Banca: MS CONCURSOS
Órgão: Prefeitura de Piraúba - MG
Prova: Agente Administrativo e Auxiliar de Saúde
Assinale a alternativa onde a grafia do porquê está incorreta:

a) Você fez isso, por que?
b) Essa é a razão por que o demiti.
c) Venha porque fazemos questão de sua presença.
d) Ninguém sabe o porquê de ela ter feito isso.
08
Português
Ano: 2017
Banca: Big Advice
Órgão: Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova: Professor PEB I – Educação Especial
Dadas as orações:
I - Alguém pode explicar porque eles saíram tão cedo?
II - Por que você chegou a essa hora?
III - A mãe não gostou da “nora” por que esta ficou implicando com seu filho.
A alternativa correta quanto ao uso das palavras em destaque é:
a) Apenas a I.
b) Apenas a II.
c) Apenas a III.
d) I e II.
e) Todas estão corretas.
09
Português
Ano: 2017
Banca: IF-PE
Órgão: IF-PE
Prova: Revisor de Texto
Leia o TEXTO 16 para responder à questão.
TEXTO 16
A pergunta de Miguelito: “Mas por que é preciso desperdiçar a vida que a gente ganha
trabalhando para ganhar a vida?” (TEXTO 16) emprega adequadamente a locução “por
que”. Assinale a alternativa que também apresenta o uso CORRETO do porquê.
a) Eu queria saber porque a gente desperdiça a vida que a gente ganha trabalhando para
ganhar a vida.
b) É preciso desperdiçar a vida que a gente ganha trabalhando para ganhar a vida? Por
quê?
c) Qual o por quê de se desperdiçar a vida que a gente ganha trabalhando para ganhar a
vida?
d) Eu fico pensando: porque desperdiçar a vida que a gente ganha trabalhando para ganhar
a vida?
e) Se desperdiçamos a vida que a gente ganha trabalhando é por que temos que ganhar a
vida.
10
Português
Ano: 2016
Banca: Alternative Concursos
Órgão: Câmara de Bandeirantes - SC
Prova: Contador (a)
O emprego da palavra porque está correto em todas as sentenças abaixo, exceto em:
a) Ele não sabe exatamente por que isso acontece.

b) Ela respondeu a questão porque precisava de nota.
c) A rua porquê passei está cheia de buracos.
d) Elas resolveram voltar porque já estava tarde.
e) Retiraram-se do clube sem falar por quê.
11
Q775157
Português
Ano: 2016
Banca: Jota Consultoria
Órgão: Câmara de Mesópolis - SP
Prova: Assistente Legislativo
“______ você ri? ________?
a) Por que / Por quê.

b) Por quê / Por que.
c) Por que / Porque.
d) Por que / Por que.
e) Por quê / Por quê.
12
Português
Ano: 2016
Banca: IF-CE
Órgão: IF-CE
Prova: Auxiliar em Administração
Fonte: http://admmudacomomundo.blogspot.com.br/p/pagina-3.html
O uso adequado dos porquês, como na charge acima, também ocorre na alternativa
a) Por que os seus direitos lhes são negados? Somente os déspotas esclarecidos sabem o
porque.
b) A razão por que se tem tomado essas medidas é por que a força das circunstâncias foi
inevitável.
c) Porque foram feitos todos os acordos em tempo hábil, apresento-lhes os direitos por que
lutamos.
d) Os documentos chegaram assinados, porque foram resolvidos todos os por ques.
e) Você entendeu agora porque o ministro quer mais sacrifício? Isso justifica porque
devemos ter essa compreensão.
13
Português
Ano: 2016
Banca: MÁXIMA
Órgão: SAAE de Aimorés - MG
Prova: Ajudante
Analise as frases a seguir.

I. As situações _______ passei não me trouxeram respostas.
II. Com este _________ você acabará me convencendo.
III. Sou grato __________ me ouves.
IV. Ficou com essa cara _______ ?
A sequência que completa corretamente:
a) Porque – porquê – por que – por quê;

b) Por que – porque – porque – por quê;
c) Porque – porquê – porque – por que;
d) Por que – porquê – porque – por quê.
14
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Sintaxe, Uso dos conectivos (+ assunto)
Ano: 2016
Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão: IFN-MG
Prova: Psicólogo
A importância da família estruturada

Um levantamento do Ministério Público de São Paulo traz um dado revelador: dois terços dos jovens
infratores da capital paulista fazem parte de famílias que não têm um pai dentro de casa. Além de
não viverem com o pai, 42% não têm contato algum com ele e 37% têm parentes com
antecedentes criminais.
Ajudam a engrossar essas estatísticas os garotos Waldik Gabriel, de 11 anos, morto em Cidade
Tiradentes, Zona Leste de São Paulo, depois de fugir da Guarda Civil Metropolitana, e Italo, de 10
anos, envolvido em três ocorrências de roubo só em 2016, morto pela Polícia Militar no início de
junho, depois de furtar um carro na Zona Sul da cidade. O pai de Waldik é caminhoneiro e não vivia
com a mãe. O de Italo está preso por tráfico. A mãe já cumpriu pena por furto e roubo.
É certo que um pai presente e próximo ao filho faz diferença. Mas, mais que a figura masculina
propriamente dita, faz falta uma família estruturada, independentemente da configuração, que dê
atenção, carinho, apoio, noções de continência e limite, elementos que protegem os jovens em fase
de desenvolvimento.
A mãe e a avó, nessa família brasileira que cresce cada vez mais matriarcal, desdobram-se para
tentar cumprir esses requisitos e preencher as lacunas, mas são “atropeladas” pela rotina dura.
Muitas vezes, não têm tempo, energia, dinheiro e voz para lidar com esses garotos e garotas que
crescem na rua, longe da escola, em bairros sem equipamentos de esporte e cultura, próximos de
amigos e parentes que podem estar envolvidos com o crime.
A criança precisa ter muita autoestima e persistência para buscar nesse horizonte nebuloso um
projeto de vida. Sem apoio emocional, sem uma escola que estimule seu potencial, sem ter o que
fazer com seu tempo livre, sem enxergar uma luz no fim do túnel, ela fica muito mais perto da
droga, do tráfico, do delito, da violência e da gestação na adolescência. É nessa mesma família, sem
pai à vista, de baixa renda, longe da sala de aula, nas periferias, que pipocam os quase 15% das
jovens que são mães na adolescência, taxa alarmante que resiste a baixar nas regiões mais
carentes.
E o que acontece com essa menina que engravida porque enxerga na maternidade um papel social,
uma forma de justificar sua existência no mundo? Iludidas com a perspectiva de estabilizar um
relacionamento (a família estruturada que não têm?), elas ficam, usualmente, sozinhas, ainda mais
distantes da escola e de seu projeto de vida. O pai da criança some no mundo, e são elas que arcam
com o ônus do filho, sobrecarregando um lar que já vivia no limite. Segue-se um ciclo que parece
não ter fim.
Sem políticas públicas que foquem nessa família mais vulnerável, no apoio emocional e social para
esses jovens, em uma escola mais atraente, em projetos de vida, em alternativas de lazer, a
realidade diária na vida desses jovens continuará a ser a gravidez na adolescência, a violência e a
criminalidade.
BOUER, Jairo. A importância da família estruturada. 11 jul. 2016. Época. Disponível em: . Acesso em:
19 jul. 2016 (Adaptação)
Releia o trecho a seguir.
“E o que acontece com essa menina que engravida porque enxerga na maternidade um
papel social, uma forma de justificar sua existência no mundo?”
Assinale a alternativa incorreta em relação à palavra destacada, de acordo com a norma

padrão.
a) Está grafada incorretamente, posto que se trata de uma sentença interrogativa.
b) Confere ao trecho uma ideia de causalidade.
c) Nesse contexto, pode ser substituída por “porquanto”.
d) Indica algo em razão de que uma determinada situação ocorre.
15
Português
Ano: 2016
Banca: CESGRANRIO
Órgão: IBGE
Prova: Agente de Pesquisas e Mapeamento
No trecho do Texto II “Há sempre um porquê.” ( . 5), a palavra destacada está grafada de
acordo com a norma- -padrão da língua portuguesa.
A palavra ou a expressão destacada aparece corretamente grafada em:

a) As pessoas devem procurar viver de uma forma mais relaxada de modo a conhecerem
melhor o por quê de suas atitudes.
b) É difícil entender o porquê de não serem implementadas políticas mais eficientes para
evitar a degradação de nossos principais biomas.
c) As pressões sociais impedem que as pessoas alcancem a felicidade porquê impõem
valores que podem não combinar com as aspirações próprias.
d) Programas de proteção ambiental têm tentado reduzir a pobreza das populações das
florestas por quê é uma forma de evitar o desmatamento.
e) Por quê tantas pessoas são infelizes e reclamam que não conseguem atingir seus
objetivos na vida?
16
Português
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Por que- porque/ porquê/ por quê,
Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto
Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto
Ano: 2016
Banca: UFSC
Órgão: UFSC
Prova: Administrador
Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação

ao Texto 5.
( ) A fala da Mônica, no primeiro quadrinho, apresenta um conteúdo pressuposto,
reforçado pelo emprego da conjunção “mas”.
( ) O nome “Cebolinha”, no primeiro quadrinho, está exercendo a função de
aposto.
( ) O “por que” empregado no primeiro quadrinho pode ser substituído pela
expressão “por qual finalidade”, sem alteração no sentido.
( ) A linguagem não verbal é determinante para a construção do humor da tira.
( ) O humor da tira é construído em parte pela inversão de estereótipos associados
ao homem e à mulher na sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
a) F – V – F – V – V
b) F – V – V – F – F
c) V – F – V – F – F
d) V – V – F – F – V
e) V – F – F – V – V
17
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado, Mas-
mais
Ano: 2016
Banca: COMVEST UFAM
Órgão: UFAM
Prova: Assistente em Administração
Leia o texto a seguir, para responder à questão, que a ele se refere:
A cultura da borracha não tem demonstrado, no tempo presente, qualquer êxito

comercial na Amazônia. Já faz muito tempo, plantaram-se seringueiras em várias
localidades do Vale. Há cerca de quarenta anos, em torno de duzentas dessas árvores
foram plantadas à saída de uma cidade do Baixo Amazonas. Hoje em dia a municipalidade
arrenda-as a quem as queira explorar. Ainda que seja relativamente fácil extrair-se o látex,
a produção não é muito lucrativa, pois essas seringueiras não produzem tanto quanto a
árvore nativa. Foi a indústria da borracha a que mas influenciou, de várias maneiras, a
sociedade amazônica. E todos querem saber o por que. A resposta é que o sistema social
de grandes regiões do Vale, sobretudo naquelas em que a extração da borracha ainda é
(ou foi) a principal atividade econômica, decorre diretamente do sistema comercial
relacionado à indústria gomífera.
(Do livro “Uma comunidade amazônica, de Charles Wagley, p. 101 e 103. Adaptado.)
Sobre fenômenos linguísticos do texto, afirma-se:
I. Na oração “plantaram-se seringueiras em várias localidades do Vale” (segundo período), o

sujeito simples é seringueiras.
II. A expressão “Há cerca de quarenta anos”, que dá início ao terceiro período, não está correta,
devendo ser substituída por “Acerca de”.
III. Em “E todos querem saber o por que” observa-se um erro, pois a oração deveria estar
redigida assim: “E todos querem saber o porquê”.
IV. Em “Foi a indústria da borracha a que mas influenciou” também existe um erro, já que
“mas” teria de ser grafado como um advérbio: “mais”.
Assinale a alternativa correta:

a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
b) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
e) Todas as afirmativas estão corretas
18
Português
Ano: 2016
Banca: COPEVE-UFAL
Órgão: UFAL
Prova: Assistente de Laboratório
Na tirinha, o personagem Armandino questiona a grafia de um determinado conjunto de

palavras. A fim de completar o sentido do enunciado em tela, assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
a) Porque – Porque – Por quê – Porquê
b) Por que – Porquê – Por que – Porque
c) Por que – Porque – Por quê – Porquê
d) Porquê – Porque – Por quê – Por que
e) Por que – Por que – Por quê – Porque
19
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Conjunções: Relação de causa e consequência
Ano: 2016
Banca: CESPE
Órgão: Instituto Rio Branco
Prova: Diplomata - Prova 1
Texto III
Com referência ao texto III, julgue (C ou E) os itens que se seguem
Com referência ao texto III, julgue (C ou E) os itens que se seguem
No trecho “porque eu, Dom Pedro Quaderna” (l.54), a conjunção “porque” é expressão de
realce, empregada de modo expletivo, visto que não estabelece relação entre a oração que ela
introduz e outra oração do período
Certo
Errado
20
Português
Ano: 2016
Banca: Quadrix
Órgão: CRQ 18° Região - PI
Prova: Auxiliar Administrativo
Sobre o uso de "por que", no primeiro quadrinho, pode-se afirmar corretamente que
a) está incorreto, já que, nesse caso, deveria ter sido usada a forma "porque".
b) está incorreto, já que, nesse caso, deveria ter sido usada a forma "porquê".
c) está incorreto, já que deveria ter sido usada a forma "por quê".
d) está correto, até por se tratar de uma pergunta.
e) está correto, apesar de que a forma "porquê" também poderia ter sido usada nesse caso.
21
Português
Ano: 2016
Banca: FGV
Órgão: COMPESA
Prova: Analista de Gestão - Advogado
Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado está inadequada.

a) As autoridades dizem a toda hora que estão profundamente preocupadas com
o crime organizado. Por quê? Preferem o crime esculhambado?
b) Responda depressa: por que, na máquina escrever, o alfabeto não está em
ordem alfabética?
c) Quando a mulher diz que depois do marido nunca mais vai querer saber de
outro homem é porque pensa que nunca mais vai encontrar outro igual ou porque tem
medo de só encontrar outros iguais?
d) Por que é que, na estrada, o molenga está sempre na nossa frente e o
apressadinho vem sempre atrás?
e) Entre o porque e o por quê há mais bobagem gramatical do que sabedoria
semântica.
22
Português
Ano: 2016
Banca: REIS & REIS
Órgão: Prefeitura de Cipotânea - MG
Prova: Operador de Máquinas Pesadas
Marque a alternativa incorreta de acordo com o uso do porquê:

a) Por que você quer jogar com essa bola?
b) Ninguém sabe o por que da viagem de Samanta.
c) Os trabalhos não foram entregues no prazo, por quê?
d) Porque ele prefere sair com os amigos aos sábados.
23
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Há-a, Sintaxe (+ assunto)
Ano: 2016
Banca: MPE-RS
Órgão: MPE-RS
Prova: Agente Administrativo
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 03, 19 e 32,
respectivamente.
a) há – por que – ocorre

b) a – porque – ocorrem
c) há – porque – ocorre
d) há – por que – ocorrem
e) a – por que – ocorrem
24
Português
Ano: 2016
Banca: AMEOSC
Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova: Agente Comunitário de Saúde
Assinale a alternativa em que a forma “por que” completa corretamente a lacuna da frase:
a) Ela contou o ________ de ter voltado.

b) Isso acontece ________ as pessoas andam sem tempo.
c) Genética explica _______ algumas pessoas aparentam ser mais novas.
d) Venceram ________ lutaram como irmãos.
25
Português
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Por que- porque/ porquê/ por quê,
Morfologia (+ assunto)
Ano: 2016
Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova: Assistente Administrativo
Crônica
Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! É o que exclamo

depois de ler as recomendações de um nutricionista americano, o dr. Maynard. Diz este: “A
apatia, ou indiferença, é uma das causas principais das dietas inadequadas.” Certo,
certíssimo. Ainda ontem, vi toda uma família nordestina estendida em uma calçada do
centro da cidade, ali bem pertinho do restaurante Vendôme, mas apática, sem a menor
vontade de entrar e comer bem. Ensina ainda o especialista: “Embora haja alimentos em
quantidade suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar que muitas pessoas não
compreendem e não sabem selecionar os alimentos”. É isso mesmo: quem der uma volta
na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra, por exemplo, arroz,
que é um alimento pobre, deixando de lado uma série de alimentos ricos. Quando o nosso
povo irá tomar juízo? Doutrina ainda o nutricionista americano: “Uma boa dieta pode ser
obtida de elementos tirados de cada um dos seguintes grupos de alimentos: o leite
constitui o primeiro grupo, incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. Embora modestamente,
sempre pensei também assim. No entanto, ali na praia do Pinto é evidente que as crianças
estão desnutridas, pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus pais não
sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos. A solução lógica seria dar-
lhes sorvete, todas as crianças do mundo gostam de sorvete. Engano: nem todas. Nas
proximidades do Bob´s e do Morais há sempre bandos de meninos favelados que ficam só
olhando os adultos que descem dos carros e devoram sorvetes enormes. Crianças apáticas,
indiferentes. Citando ainda o ilustre médico: “A carne constitui o segundo grupo,
recomendando-se dois ou mais pratos diários de bife, vitela, carneiro, galinha, peixe ou
ovos”. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as suas palavras redentoras!
E dizer que o nosso povo faz ouvidos de mercador a seus ensinamentos, e continua a
comer pouco, comer mal, às vezes até a não comer nada. Não sou mentiroso e posso dizer
que já vi inúmeras vezes, aqui no Rio, gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a
entrar em um restaurante e pedir um filé à Chateaubriand. O dr. Maynard decerto ficaria
muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal seus alimentos. Mas nós
sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente.
CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
p. 40-42.
A conjunção porque tem diferentes valores. Na frase “Porque seus pais não
sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos.”, ela tem o
mesmo valor que apresenta na seguinte frase:
a) As pessoas alimentam-se mal também porque não têm recursos.

b) Mude a sua alimentação, porque isso lhe fará bem.
c) Devemos adotar medidas sérias porque essa situação se modifique.
d) A crítica ao nosso descuido com a alimentação é justa, porque isso até saiu no
jornal.
26
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia, Novo Acordo Ortográfico (+ assunto)
Ano: 2016
Banca: BIO-RIO
Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Prova: Advogado
Três em cada quatro empregos no mundo dependem da água, diz ONU
Mais de três em cada quatro empregos no mundo dependem muito ou moderadamente

da disponibilidade de água, o que faz com que a gestão eficaz do recurso e os
investimentos no setor sejam fundamentais para o crescimento econômico e o
desenvolvimento sustentável. O recado é de um relatório da Organização das Nações
Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), divulgado nesta terça-feira por ocasião
do Dia Mundial da Água. Intitulado “Água e empregos”, o documento destaca iniciativas
que podem ajudar o planeta a enfrentar a crescente pressão sobre suas fontes hídricas e
os riscos que elas sofrem, assim como estudos que indicam de que maneira melhorias no
abastecimento e saneamento podem influenciar a economia e o mercado de trabalho dos
países mais desenvolvidos aos mais pobres.
— Água e empregos estão indissociavelmente ligados em vários níveis, que os vejamos
de uma perspectiva econômica, ambiental ou social — lembra Irina Bokova, diretora-geral
da Unesco. — Esta edição do Relatório das Nações Unidas para o Desenvolvimento Mundial
da Água, “Água e empregos”, lança novas fundações ao abordar a relação pervasiva entre
água e empregos a um ponto ainda não visto em outros relatórios.
De acordo com o levantamento da ONU, mais de 1,4 bilhão de empregos, ou 42% da
força de trabalho global, estão em setores que dependem pesadamente da água, como
agricultura, pesca e mineração, além da maioria das formas de geração de energia e a
própria captação, tratamento e distribuição do recurso e saneamento, assim como alguns
nas áreas da saúde, turismo e gestão ambiental.Já outro 1,2 bilhão de empregos, ou 36%
do total, dependem moderadamente da água, incluindo aí setores como construção,
transportes e lazer. Assim, não é por menos que nos últimos relatórios sobre os maiores
riscos à economia global do Fórum Econômico Mundial, as crises hídricas aparecem não só
entre as mais prováveis como as que têm os maiores impactos potenciais.
— Esta análise destaca o fato de que água é trabalho. Ela precisa de trabalhadores para
sua gestão com segurança e ao mesmo tempo pode criar empregos e melhorar as
condições de trabalho — avalia Guy Ryder, diretor-geral da Organização Internacional do
Trabalho (OIT), parte do sistema ONU, e chefe da UN Water, coordenação interagências
das Nações Unidas para questões relacionadas ao recurso. — Se vamos construir juntos
um futuro sustentável, devemos assegurar que o trabalho com a água é decente e que a
água da qual todos dependemos é segura.
Faltam dados sobre dependência
Apesar das muitas relações entre água e empregos, estimar a influência do recurso no
crescimento econômico e no mercado de trabalho não foi uma tarefa fácil, admitem os
próprios autores do relatório. Isto porque faltam dados para determinar com exatidão o
quão dependentes do recurso alguns setores são. Ainda assim, eles garimparam diversos
estudos que mostram a correlação da água com os investimentos e a economia. Um deles,
por exemplo, aponta que a aplicação de US$ 1 bilhão em projetos de expansão das redes
de abastecimento e saneamento na América Latina resultaria na criação de pelo menos 100
mil empregos diretos.
Embora seja um dos países com maior disponibilidade de água no planeta, o Brasil não
está livre dos riscos de escassez do recurso e suas consequências econômicas, que em
maior ou menor grau espelham os vistos para o resto do mundo, alerta Ary Mergulhão,
coordenador de Ciências Naturais da Unesco no Brasil. Segundo ele, o país tem a
vantagem de ter um sistema de gestão de água “bem montado”, mas há espaço para
melhorias nas suas quatro principais facetas: preservação das fontes, armazenamento,
distribuição e padrões de consumo.
— A crise hídrica do ano passado, em especial na Região Sudeste, deixou isso bem
patente — diz. — E os riscos para o Brasil são equivalentes aos do resto do mundo. Temos
o desafio do êxodo rural e aumento da população das áreas urbanas, que vão demandar
mais transporte, abastecimento e saneamento; as mudanças climáticas, que vão afetar a
sazonalidade da disponibilidade de água tanto de extremos de seca quanto de chuvas; e a
maior demanda por alimentos vinda do próprio crescimento populacional. Investir em água
é investir em vida e nas suas relações com saúde e emprego.
Já Benedito Braga, professor da Escola Politécnica da USP, presidente do Conselho
Mundial da Água e atual secretário de Saneamento e Recursos Hídricos do Estado de São
Paulo, acredita que é preciso tornar a sociedade mais resiliente à possível escassez do
recurso.
— Cada vez mais fica evidente que os efeitos das mudanças climáticas se fazem sentir
nos recursos hídricos, o que por sua vez tem impactos diretos na saúde e na economia —
considera. — Há uma correlação muito forte entre a segurança hídrica e o crescimento
econômico. Os países que têm essa segurança se desenvolvem, geram emprego e renda,
enquanto os que não dependem basicamente se chove ou não chove para crescerem.
Disponível em: http://oglobo.globo.com/sociedade/sustentabilidade/tresem-cada-quatro-empregos-no-mundo-

dependem-da-agua-diz-onu-18929281. Acessado em: 27 mar. 2016.
O travessão é um traço maior que o hífen e foi empregado várias vezes no texto para:
a) indicar, no discurso indireto, a paráfrase.
b) indicar, no discurso direto, a polifonia.
c) indicar, no discurso indireto, a intertextualidade.
d) indicar, no discurso direto, a paráfrase.
27
Português
Ano: 2016
Banca: OBJETIVA
Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS
Analisar os itens abaixo quanto ao emprego dos porquês:
I - Por que algumas pessoas que tiveram câncer conseguiram recuperar o cabelo rapidamente e
outras não?
II - A pesquisa mostra que o zika vírus atinge, sobretudo, os neurônios, porque o vírus
consegue se replicar em diversos órgãos, mas a lesão é maior no sistema nervoso central.
a) Somente o item I está correto.
b) Somente o item II está correto.
c) Os itens I e II estão corretos.
d) Os itens I e II estão incorretos.
28
Português
Ano: 2016
Banca: BIO-RIO
Órgão: SAAE de Barra Mansa
Prova: Advogado
Risco de despejo
Apaixonado é um atentado, uma fábrica de vazios, uma usina de
distrações. Não peça nenhum favor a ele. Não lembrará nem que você
existe. Nem que ele existe. É uma ausência feliz. Só pensa em beijar e
rebobinar os beijos com os suspiros.
O apaixonado colecionará desatenções, das mais banais às sublimes.
Eu consegui esquecer uma mala na recepção da TV Gazeta, em São
Paulo. Uma mala não é pouca coisa. Simplesmente fiz de conta que não
era minha, e abandonei a cena sem nenhum tormento. Não fiquei
desesperado quando descobri o extravio. Conclui que poderia comprar
mudas de roupas e buscaria de volta na semana seguinte. Beatriz
esqueceu a chave de casa num táxi. Ela não transparecia a menor
preocupação. Primeiro me deu carinho, depois telefonou para o motorista
e perguntou calmamente se tinha a possibilidade de entregar o molho na
residência de uma amiga. Não surtou imaginando furtos. Confiava nas
casualidades e na amizade dos anjos da guarda.
O apaixonado não está nem aí para o mundo material, na posse e nos
seus pertences. Tudo pode ser acomodado, reposto, transferido, adiado,
substituído. O sexo é o seu Rivotril. Nenhuma tragédia é significativa para
lhe arrancar da paciência e do olhar boiando fixamente ao infinito.
Eu e Beatriz, somando as nossas duas últimas semanas, perdemos
quatro voos. Perdemos livros. Perdemos sacolas de roupas em
restaurantes. Perdemos um celular no bar. Perdemos dezenas de
carregadores. Perdemos o vencimento das contas. Perdemos promoções
no trabalho. Perdemos filmes, shows, peças de teatro. Perdemos
consultas, aulas na academia, alguns amigos nos esperando em cafés.
Perdemos o mundo porque ganhamos um ao outro.
É a gente se encontrar que as horas voam, o vento rasteja, a noite não
avisa que chegou, e não escutamos mais nada, a não ser os próprios
pensamentos.
Corremos o risco de despejo, de entrar no SPC, de sermos fichados pelo
Serasa. Sorte que não temos cachorros e gatos.
A força da paixão é diretamente proporcional ao tamanho do
esquecimento dos apaixonados.
CARPINEJAR.Fabrício. Risco de despejo. Disponível em:
http://blogs.oglobo.globo.com/fabricio-carpinejar/post/risco-de-
despejo.html. Acessado em:
27 mar. 2016
Analise as assertivas a seguir.
I. Na frase "Os apaixonados veem o sexo como um Rivotril.", a acentuação gráfica da

palavra destacada está de acordo com as regras em vigor.
II. Na frase "Os apaixonados não analizam os vencimentos das contas.", a palavra
destacada está grafada corretamente.
III. Na frase "Os apaixonados não sabem o porquê do esquecimento.", a palavra destacada
está grafada corretamente.
Está CORRETO o que se afirma em:
a) I e II apenas
b) I e III apenas
c) II e III apenas
d) I, II e III
29
Português
Ano: 2016
Banca: FAEPESUL
Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC
Prova: Psicólogo
Quanto ao emprego dos porquês, qual das alternativas abaixo preenche corretamente as
lacunas das seguintes frases:
I. Por favor, diga-nos _______________ as mentiras?
II. Ainda será necessário explicar os _______________ de tantas injustiças com aquelas
pessoas.
III. Saíram de casa sem avisar a família. __________?
IV. Não compareceram às provas ___________ já haviam sido aprovados em outro concurso.
V. Estavam ansiosos _________ os resultados fossem rapidamente divulgados na reunião da

empresa.
a) porquê, por quês, Por que, porque, porque.
b) por quê, porquês, Porquê, porque, por quê.
c) porque, porquês, Por quê, por que, porque.
d) porquê, porquês, Por que, por quê, por quê.
e) por que, porquês, Por quê, porque, por que.
30
Português
Uso da Vírgula, Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia (+ assunto)
Ano: 2016
Banca: IF-PE
Órgão: IF-PE
Prova: Técnico em Enfermagem
TEXTO 04
Crônica da cidade do Rio de Janeiro
No alto da noite do Rio de Janeiro, luminoso, generoso, o Cristo Redentor estende os
braços. Debaixo desses braços os netos dos escravos encontram amparo.
Uma mulher descalça olha o Cristo, lá de baixo, e apontando seu fulgor, diz, muito
tristemente:
- Daqui a pouco não estará mais aí. Ouvi dizer que vão tirar Ele daí.
- Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. – Não se preocupe: Ele volta.
A polícia mata muitos, e mais ainda mata a economia. Na cidade violenta soam tiros e
também tambores: os atabaques, ansiosos de consolo e de vingança, chamam os deuses
africanos. Cristo sozinho não basta.
(GALEANO, Eduardo. O livro dos abraços. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2009.)
Observe as construções “Não se preocupe: Ele volta” e “os atabaques, ansiosos de

consolo e de vingança, chamam os deuses africanos. Cristo sozinho não basta.”
Se fosse possível substituir os sinais em destaque por conjunções, quais poderiam ser
para que o sentido não se alterasse?
a) Em ambas as construções, os sinais de pontuação podem ser substituídos pela
conjunção “porém”.
b) Na primeira sentença, os dois pontos seria substituído por “porque” e na
segunda, o ponto final seria substituído por “porém”.
c) Na primeira construção, substitui-se os dois pontos por “e” e na segunda, o
ponto final é trocado por “pois”.
d) Nas duas construções, os sinais de pontuação poderiam ser substituídos pela
conjunção “porque”.
e) Nas duas sentenças, os sinais de pontuação podem ser substituídos pela
conjunção “portanto”.
31
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia - Pronomes, Pronomes relativos (+ assunto)
Ano: 2016
Banca: FAURGS
Órgão: TJ-RS
Prova: Juiz de Direito Substituto
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 26, 36
e 37.
a) por que – ao qual – que
b) por quê – à que – do qual
c) porque – que – que
d) por que – que – do qual
e) por quê – ao qual – do qual
32
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Funções morfossintáticas da palavra QUE (+
assunto)
Ano: 2016
Banca: IDHTEC
Órgão: Prefeitura de Barra de Guabiraba - PE
Prova: Nível Fundamental Completo
“Parece óbvio, __________ todas nós comemos demais, às vezes porque estamos
estressadas, com tédio ou por sentir um cheiro maravilhoso de uma pizza chegando ao
vizinho. Se você está comendo mais__________precisa, a alimentação consciente pode
ajudá-la a consumir guloseimas __________ menos frequência. O plano baseia-se em
refletir __________ o que você escolhe para comer e se está realmente com fome.”
(http://mdemulher.abril.com.br/dieta/boa-forma/como-cortar-550-calorias por-dia-sem-
perceber)
Completam corretamente as lacunas sem prejuízo do sentido ou correção gramatical as

seguintes palavras, respectivamente:
a) Nem – que – em – para

b) Por isso – além – de – acerca
c) Mas – do que – com – sobre
d) Pois – porque – por – pelo
e) Porque – de forma – a – a partir
38
Português
Ano: 2016
Banca: NC-UFPR
Órgão: COPEL
Prova: Contador Júnior
Assinale a alternativa em que o uso de por que, porque ou porquê está correto
a) Depois de percorrer todo o Brasil, arrastando novos e antigos fãs, mostrando o porquê a
banda está mais forte do que nunca, os músicos do RPM desembarcam em Curitiba no próximo
sábado
b) A crescente diferença de longevidade significa que benefícios como a seguridade social
são pagos de maneira ainda mais desproporcional aos mais ricos, por que eles vivem mais para
recebê-los.
c) Os responsáveis pela operação ainda não apresentaram às autoridades que investigam o
caso as razões por que foram feitas as remessas ao exterior.
d) Por que a maioria se omite, as injustiças dificilmente são denunciadas
e) Porque insistir em comprar imóveis, se o mercado imobiliário está em crise?
39
Português
Ano: 2016
Banca: CESPE
Órgão: FUNPRESP-EXE
Prova: Conhecimentos Básicos
texto associado
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto Um amigo em talas, julgue o
item que se segue.
Sem prejuízo para a correção gramatical do período, a expressão “por quê" (l.23) poderia
ser substituída por o porquê.
Certo
Errado
40
Português
Ano: 2016
Banca: LEGALLE Concursos
Órgão: Prefeitura de Portão - RS
Prova: Psicólogo
texto associado
Assinale a alternativa que preenche corretamente a linha pontilhada do texto.
a) Porque.
b) Porquê.
c) Por quê.
d) Por que.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
41
Português
Ano: 2016
Banca: BIO-RIO
Órgão: Prefeitura de Mangaratiba - RJ
Prova: Assistente Social
A frase abaixo em que a palavra “porque” deveria ter uma grafia diferente é:
a) “A única coisa sem mistério é a felicidade porque ela se justifica por si só”. (Jorge Luís
Borges)
b) “No fim tudo dá certo, se não deu certo é porque ainda não chegou ao fim”. (Fernando
Sabino)
c) “Não chore porque acabou, sorria porque aconteceu”. (Dr. Seuss)
d) “Você pode se queixar porque a rosa tem espinhos ou se alegrar porque os espinhos têm
rosas”. (Tom Wilson)
e) “A razão porque muitas pessoas se perdem em pensamentos é que estão em território
não-familiar”. (Alfred E. Newman)
42
Português
Ano: 2016
Órgão: Prefeitura de São Lourenço - MG
Prova: Auxiliar de Serviços Gerais e Copeiro
texto associado
Considerando a análise do texto, assinale a alternativa em que o “porque” foi
utilizado corretamente.
a) Por quê Carol saiu do seu emprego?
b) Apoio Fernando, porque ele é um homem honesto.
c) Não há porque murmurar tanto.
d) Maria não foi à festa, você sabe por que?
43
Português
Ano: 2015
Banca: FGV
Órgão: TJ-PI
Prova: Analista Judiciário - Oficial de Justiça e Avaliador
texto associado
“Isso acontece porque o telefone realmente tira a atenção dos motoristas".
Nessa frase do texto 1, a forma “porque" aparece corretamente grafada; a frase abaixo em
que essa forma deveria ser substituída por “por que" é:
a) Deixou o celular porque o prejudicava;
b) Não sabia porque os aparelhos eram abandonados;
c) Desconhecia o porquê de os jovens ficarem viciados;
d) Todos viajavam porque lá os celulares eram mais baratos;
e) Não usavam celulares porque não confiavam nos aparelhos.
44
Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Órgão: IF-RJ
Prova: Assistente de Aluno
texto associado
“Há quem diga que o único motivo por que os cientistas se preocupam com o bem-estar
dos animais é porque o estresse e o sofrimento alteram o resultado das pesquisas".
Sobre as duas formas gráficas sublinhadas, podemos dizer que:

a) As duas formas estão corretas.
b) As duas formas estão erradas.
c) Só a primeira forma está errada.
d) Só a segunda forma está errada.
e) As duas formas pertencem à mesma classe gramatical.
45
Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Órgão: IF-RJ
“Há quem diga que o único motivo por que os cientistas se preocupam com o bem-
estar dos animais é porque o estresse e o sofrimento alteram o resultado das
pesquisas”.
Sobre as duas formas gráficas sublinhadas, podemos dizer que:
a) As duas formas estão corretas.

b) As duas formas estão erradas.
c) Só a primeira forma está errada.
d) Só a segunda forma está errada.
e) As duas formas pertencem à mesma classe gramatical.
46
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia - Pronomes, Pronomes relativos (+ assunto)
Ano: 2015
Banca: IESAP
Órgão: EPT - Maricá
Prova: Fiscal de Transportes
Considere as frases a seguir:
I. Este é o homem ______ causa lutei.
II. Nem todo político é _______.
III. Tudo na vida tem um _______.
Complete - pela ordem - as lacunas.
a) cuja / mau / porquê

b) por cuja / mal / por que
c) em cuja / mau / por quê
d) cuja / mal / porque
47
Português
Ano: 2015
Banca: OBJETIVA
Órgão: Prefeitura de Agudo - RS
Prova: Auxiliar Administrativo
texto associado
Quanto ao uso dos Porquês, assinalar a alternativa que preenche a lacuna do texto
CORRETAMENTE:
a) Porque
b) Por quê
c) Por que
d) Porquê
48
Português
Ano: 2015
Banca: FAPEC
Órgão: MPE-MS
Prova: Promotor de Justiça Substituto
Assinale a alternativa da oração que empregou incorretamente o uso do porquê:

a) Estes são os direitos por que estamos lutando.
b) Estudei bastante ontem à noite. Sabe por quê?
c) Vou ao supermercado porque não temos mais frutas.
d) Você não vai à festa? Diga pelo menos um porquê.
e) Você veio até aqui por que não conseguiu telefonar?
49
Português
Ano: 2015
Banca: Acesso Publico
Órgão: Colégio Pedro II
Prova: Auxiliar de Biblioteca
A personagem da novela perguntou ________ até sua filha havia viajado para longe,
__________ não sabia ainda o motivo _______ todos precisavam sair da cidade. As
lacunas da frase se completam assim:
a) por que // porque // por que.

b) por que // porque // por quê.
c) porquê // por que // por que.
d) porque // porque // porque.
e) porque // por que // por que.
50
Português
Ano: 2015
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Banco da Amazônia
Prova: Técnico Bancário
texto associado
A palavra ou expressão em destaque está grafada corretamente e de acordo com a
norma-padrão em:
a) A agricultura familiar é importante por que preserva os alimentos tradicionais.

b) A Agricultura Familiar é importante por quê?
c) A Agricultura Familiar apresenta importante função porquê garante a
segurança alimentar.
d) O Texto I esclarece o motivo porque a Agricultura Familiar contribui para o
uso sustentável dos recursos naturais.
e) O Texto I expõe o porque de a Agricultura Familiar ser importante para o país.
51
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Advérbios (+ assunto)
Ano: 2015
Banca: CESGRANRIO
Órgão: LIQUIGÁS
Prova: Profissional Júnior - Direito
texto associado
No trecho “E isso porque o povo já tem dado mostras de ter maior maturidade política do
que a grande maioria dos políticos" ( 9-11), verifica-se a grafia adequada da expressão
destacada, uma vez que funciona como conjunção explicativa.
A frase em que a expressão em destaque também está adequadamente empregada é
a) Não se sabe por que a desigualdade social ainda existe.

b) É comum não se compreender o por quê da fome no país
c) Por quê os políticos não se movimentam para acabar com a fome?
d) O povo liderará os governantes por que tem maior maturidade política.
e) A fome é uma doença, mas não se entende por que.
52
Q556073
Português
Ano: 2015
Banca: FCC
Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Prova: Analista Judiciário - Área Judiciária
texto associado
Queremos investigar por quê. (final do texto)
Ficarão preservadas a correção e a clareza da frase acima, sem prejuízo do sentido original,
com a substituição do segmento destacado por
a) suas razões.
b) o seu porquê.
c) por que motivos.
d) porque ela nos transforma.
e) seja qual for as motivações disso.
53
Português
Ano: 2015
Banca: FAUEL
Órgão: Câmara Municipal de Marialva - PR
Prova: Oficial Legislativo
Assinale a alternativa na qual ocorre o emprego INCORRETO do “porquê":
a) Por que não veio ao trabalho ontem?

b) Não veio ao trabalho ontem, porquê?
c) Não veio ao trabalho ontem, por quê?
d) Quero saber o porquê de não ter vindo ontem ao trabalho.
54
Português
Ano: 2015
Banca: FAUEL
Órgão: FMSFI
Prova: Técnico em Enfermagem
Acerca do uso adequado dos “porquês”, assinale a única alternativa INCORRETA:
a) Não sabemos, ainda, porquê ele agiu assim...

b) Por que não conseguiram realizar tarefa tão simples?
c) Preciso saber o porquê deste inconveniente!
d) O preço está tão alto, por quê?
55
Português
Ano: 2015
Banca: Quadrix
Órgão: COBRA Tecnologia S/A (BB)
Prova: Analista de Operações - Requisitos e Testes de Software
texto associado
No segundo quadrinho aparece a forma "por que" e, no terceiro, a forma "porque".

Sobre elas, pode-se afirmar corretamente que:
a) ambas estão corretas.

b) a primeira deveria ser substituída por "por quê" e a segunda está correta.
c) a primeira está correta e a segunda deveria ser substituída por "por que".
d) a primeira deveria ser substituída por "porque" e a segunda por "porquê".
e) ambas deveriam ser substituídas por "por quê".
56
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Significação Contextual de Palavras e Expressões.
Sinônimos e Antônimos., Problemas da língua culta (+ assunto)
Ano: 2015
Banca: CEPS-UFPA
Órgão: UFPA
Prova: Pedagogo
texto associado
Sem causar prejuízo ao significado do enunciado, a palavra porque poderia ser suprimida
em
a) O ponto de vista de alguém deve ser considerado, porque ele é pobre. (linha 05)
b) É a afirmação em que se atribui veracidade a uma tese, porque quem argumenta é
rico: (linha 24)
c) “Suas opiniões sobre a economia brasileira devem estar corretas, porque ele está
milionário". (linha 25)
d) Louvando os ricos e recriminando os pobres ou elogiando um produto, porque é caro,
estar-se-ia usando argumentos ad crumenam. (linhas 32 e 33)
e) O Marquês de Maricá, em muitas de suas máximas, considera que os ricos são ricos
porque têm méritos, e que os pobres são pobres porque não os têm. (linhas 33 a 35)
57
Português
Ano: 2015
Banca: CETREDE
Órgão: Prefeitura de Paracuru - CE
Leia com atenção as frases a seguir.

- _______você não veio ao colégio ontem?
- _______estava doente.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
a) Porquê / Por que.

b) Por que / Porquê.
c) Por quê / Porque.
d) Porque / Porque.
e) Por que / Porque.
58
Q542492
Português
Ano: 2015
Órgão: CORECON - MG
Prova: Advogado
texto associado
No trecho “Em inúmeras entidades privadas vemos a burocracia aumentar, justamente

porque passaram a ser procuradas pelo grosso da população.”, a palavra porque explicita
uma
a) adversidade.
b) condição.
c) explicação.
d) finalidade.
59
Português
Ano: 2015
Banca: FCC
Órgão: TRT - 3ª Região (MG)
Perguntando-me a mim mesmo por que processo de associação ela me viera à memória,
não atinei com o porquê. Pensei, então, no motivo de eu lastimar sua ausência e não
obtive de imediato a resposta. Passaram-se muitos meses quando, de repente, percebi o
sentido disso tudo: ela era, sempre fora e sempre seria a concretização da fantasia
primeira da minha adolescência. Considere o trecho acima e as afirmações que seguem:
I. Em Perguntando-me a mim mesmo, há duas formas − me e a mim mesmo − que

expressam reflexividade da ação, motivo pelo qual uma delas pode ser elidida sem prejuízo
do sentido.
II. Em por que processo de associação ela me viera à memória, o segmento destacado está
grafado segundo as normas gramaticais.
III. Em não atinei com o porquê, a palavra destacada apresenta erro de grafia: o acento
gráfico não é justificável.
IV. Em percebi o sentido disso tudo , a palavra destacada resume as razões citadas após os
dois-pontos.
Está correto o que se afirma APENAS em
a) I.
b) I e II.
c) II e III.
d) III e IV.
e) II e IV.
60
Português
Emprego de Letras e de Iniciais Maiúsculas, Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia (+
assunto)
Ano: 2015
Banca: UFSM
Órgão: UFSM
Prova: Assistente em Admistração
texto associado
Com relação à graﬁa e ao sentido no contexto, assinale a alternativa que preenche

corretamente as lacunas na sequência do texto.
a) traz – porque – Porque – mal

b) atrás – porque – Por que – mal
c) trás – por que – Porque – mal
d) atrás – porquê – Por que – mau
e) atrás - por que - Por que - mau
61
Português
Ano: 2015
Banca: OBJETIVA
Órgão: Prefeitura de Vitorino - PR
Prova: Procurador
texto associado
Sobre o emprego dos porquês, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(...) Afinal, por que as horas de descanso são tão importantes a ponto de interferir tanto na
saúde?
(...) Chegaram a tais conclusões, porque realizaram testes em ratos alimentados com dieta
rica em gordura.
(...) A saúde é o que temos de mais importante, por quê sem ela nada faremos.
a) C - C - C.
b) C - C - E.
c) E - E - C.
d) C - E - C.
e) E - C - E.
62
Português
Ano: 2015
Banca: COSEAC
Órgão: UFF
texto associado
“Perguntaram para a professora POR QUE o Gaúcho falava diferente.” (4º §)
No período acima, por norma ortográfica, o termo em destaque, é escrito com os elementos
separados. Considerando-se as quatro formas distintas de grafia do referido termo, pode-se
afirmar que, das frases abaixo, está INCORRETA:
a) O gordo Jorge implicava com o Gaúcho porque este falava uma língua diferente da sua.
b) Não se sabia o porquê de o Gaúcho falar diferente.
c) Professora, ele fala outra língua por quê?
d) Ele fala com sotaque diferente porque nasceu no Rio Grande do Sul.
e) Desconhecia-se a razão porque o gordo Jorge implicava com o Gaúcho.
63
Português
Ano: 2015
Banca: FGV
Órgão: DPE-RO
Prova: Técnico da Defensoria Publica - Técnico em Contabilidade
TEXTO 2 - Por que muitos continuam usando os remédios de marca?
Basicamente, pelo marketing da indústria farmacêutica, que consegue convencer o paciente

a adquirir o produto de marca. Além disso, se um paciente finalmente encontrou um
remédio que funciona para o seu caso, pode resistir a trocá-lo pela versão genérica, por
medo de perder o efeito do medicamento - embora o genérico equivalha ao de referência. E
há princípios inativos nas drogas genéricas que podem ser diferentes daqueles das drogas
de marca. Eles não afetam a maneira como a droga funciona, mas podem alterar a
aparência e o sabor, fazendo as pessoas pensarem que falta alguma coisa no remédio
genérico. (Veja.com)
Na pergunta da revista (texto 2), a forma de “Por que” aparece grafada corretamente; a
frase em que a forma sublinhada é igualmente correta é:
a) Os médicos sabem porquê indicam os genéricos.

b) Desconheço a razão porque eles tomam remédios de marca.
c) Os genéricos são mais baratos por que não pagam impostos.
d) Os pacientes preferem os genéricos por que?
e) Queria saber o porquê de os genéricos venderem mais.
64
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Conjunções: Relação de causa e
consequência (+ assunto)
Ano: 2015
Banca: Quadrix
Órgão: CFA
Prova: Analista de Sistemas - Informática
texto associado
Sobre os quadrinhos como um todo, analise as afirmações.

I. O tucano usa a expressão "meu amigo", no primeiro quadrinho, para se dirigir ao
elefante, que chega logo depois.
II. A palavra "se", no segundo quadrinho, classifica-se morfologicamente como uma

conjunção condicional.
III. O uso de "por quê", no segundo quadrinho, está incorreto; para corrigir, a forma correta
seria "porquê"?
Está correto o que se afirma em:
a) todas as afirmações.
b) II e III, somente.
c) I e III, somente.
d) uma das afirmações, somente.
e) nenhuma das afirmações.
65
Português
Ano: 2015
Banca: FUNDATEC
Órgão: BRDE
Prova: Analista de Sistemas-Suporte
texto associado
Considerando o contexto de ocorrências e o correto uso do porquê, as lacunas das

linhas 03, 23 e 31 devem ser preenchidas, respectivamente, por:
a) Por que – porque – por que

b) Por que – por que – porque
c) Porque – porquê – por que
d) Porque – porque – porque
e) Porquê – por que – por que
66
Português
Ano: 2015
Banca: FCC
Órgão: TRT - 15ª Região
Prova: Técnico Judiciário - Enfermagem
é porque estou morto
O elemento sublinhado acima também pode ser corretamente empregado na lacuna da frase:
a) Não entendi o ...... da sua atitude na reunião.

b) Percebi logo ...... ele demorou para chegar.
c) ...... você não confia nas suas ideias?
d) Esclareça o ...... da necessidade desse procedimento.
e) Os jovens às vezes erram ...... são muito ansiosos.
68
Português
Ano: 2015
Banca: UFES
Órgão: UFES
Prova: Engenheiro Civil
Leia a charge abaixo e responda à questão.
Observe o diálogo entre "filho" e "pai" na charge. Nesse texto, a palavra "porque" foi
usada de duas formas diferentes. Preencha as lacunas utilizando CORRETAMENTE as
formas por quê, porque, por que e porquê:
I. A escassez de água no Brasil não é um problema pontual; eis __________ estamos todos
preocupados.
II. Não poluam os rios, _________ o prejuízo é de todos.
III. Eu não sei o __________ de tanto desperdício de água.
IV. Faltou água em Guarapari _____________ ?
V. Eu não sei _____________ muitas pessoas não cuidam dos nossos rios e mares.
A alternativa que contém a sequência CORRETA de respostas, de cima para baixo, é
a) por quê ; porque; por que; porque; porquê.

b) por quê; por que; porque; porque; por quê.
c) por que; porque; porquê; por quê; por que.
d) por quê; porque; porquê; porquê; por que.
e) porque; por que; porque; porquê; por quê.
69
Q498070
Português
Ano: 2015
Banca: CONSULPAM
Órgão: Prefeitura de Serrita - PE
Prova: Auxiliar de Biblioteca Escolar
A DENTADURA
Enquanto dormia, a dentadura saiu do vaso tranquilamente e caminhou até a cozinha

onde comeu todo o bolo.
Voltou, pé ante pé, e viu o dono dormindo na santa paz do Senhor. Como resistir à
passiva situação de permanecer, há tanto tempo, mergulhada em água azul de tão estranhos
odores?
Resolveu ter vida própria. Somente à noite, pois demasiado era o trabalho na boca do
Sr. Pirandelo durante o dia.
Para obtenção desse privilégio usou de uma série de recursos. O mais brilhante resume-
se no seguinte: comprimir as gengivas do velho de uma forma terrível, todos os dias após o
jantar.
Péricles Prade
Observe as frases e complete usando PORQUE, PORQUÊ, POR QUE E POR QUÊ,
marcando em seguida a opção CORRETA.
I- ......a dentadura resolveu sair?

II- Ela fala muito mal de mim. ........?
III- Acredito que o ....... de tudo está na falta de diálogo.
IV- Eles discutiram ......eram orgulhosos.
A opção CORRETA é:
a) Porque, por quê, por que, porquê.
b) Por quê, por que, porquê, porque.
c) Por que, por quê, porquê, porque.
d) Porquê, por que, por quê, porque.
70
Português
Ano: 2015
Banca: FGV
Órgão: DPE-MT
Sobre o tema “O jogo no Brasil”, uma leitora do jornal O Globo escreveu o seguinte:
“Não entendo por que não se legaliza o jogo no Brasil. Todos os países que têm o jogo
reconhecido, além de arrecadarem uma fortuna em impostos, dão emprego a muita gente.
Quem quer jogar, o faz livremente pela Internet e nos bingos ilegais, onde quem arrecada
é o contraventor. Os mais abastados deixam dólares lá fora, que poderiam ajudar a
educação e saúde, aqui dentro”.
Na frase “Não entendo por que não se legaliza o jogo no Brasil”, o termo sublinhado tem a
grafia em dois termos exatamente pelo mesmo motivo que em
a) “A legalização do jogo é o motivo por que luta a leitora.”

b) “Por que razão não se legaliza o jogo?”
c) “Desconheço por que a legalização do jogo é proibida.”
d) “Esse é o caminho por que ele veio.”
e) “O projeto por que me empenho é de grande utilidade.”
71
Português
Uso da Vírgula, Por que- porque/ porquê/ por quê, Pontuação (+ assunto)
Ano: 2015
Banca: FGV
Órgão: DPE-MT
Um outro leitor declara o seguinte: “Toda vez que vejo, ou leio, no noticiário que alguém
foi atingido por uma bala perdida eu me pergunto: porque será que as pessoas insistem em
chamar de bala perdida aquela que atingiu alguém? Se o objetivo das balas é matar e, na
melhor das hipóteses, ferir alguém, sempre que aquilo acontece a bala cumpriu sua função
e, assim sendo, não deveria ser chamada de bala perdida".
As opções a seguir apresentam trechos da carta do leitor sobre “bala perdida" que mostram
alguns erros no emprego da língua.
Esses erros estão listados a seguir, à exceção de um . Assinale-o.
a) Deveria haver vírgula após o termo “no noticiário".

b) Deveria haver vírgula após a oração “que alguém foi atingido por uma bala perdida".
c) A grafia do termo “porque" em “porque será que as pessoas insistem em chamar de bala
perdida aquela que atingiu alguém" deveria ser corrigida para “por que".
d) O termo “na melhor das hipóteses" deveria ser substituíd por “na pior das hipóteses",
para ser mais coerente.
e) A forma do demonstrativo “aquilo" deveria ser substituída por “isso", para melhor
adequação.
72
Português
Ano: 2015
Banca: UTFPR
Órgão: UTFPR
Prova: Assistente de Alunos
Observe o trecho: “A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é

limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro.” (Albert Einstein) Nessa
frase, a palavra grifada está grafada junto, pois:
a) é uma frase interrogativa.

b) indica quando a imaginação é mais importante que a ciência.
c) indica o modo como a imaginação supera a ciência.
d) pode ser substituído pela locução pronominal “pelo qual”.
e) indica a razão de a imaginação ser mais importante que a ciência.
73
Português
Ano: 2015
Banca: UTFPR
Órgão: UTFPR
Assinale a alternativa correta, quanto ao uso dos porquês.
a)Não queria sair por que estava cansada.

b) Você não foi dormir por quê?
c) Todo mundo ria e não me diziam o por quê.
d) Porque todo mundo está rindo?
e) Eu queria saber porque você não foi.
74
Português
Ano: 2015
Banca: UTFPR
Órgão: UTFPR
Prova: Contador
Assinale a alternativa correta, quanto ao uso dos porquês.
a) Não queria sair por que estava cansada.

b) Você não foi dormir por quê?
c) Todo mundo ria e não me diziam o por quê.
d) Porque todo mundo está rindo?
e) Eu queria saber porque você não foi.
75
Português
Ano: 2014
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Conhecimentos Básicos - Nível Médio
texto associado
O período em que a(s) palavra(s) em destaque está(ão) usada(s) de acordo com a norma-
padrão é:
a) Não sei porque as garças gostam de fazer ninhos no alto das árvores
b) Gostaria de verificar por que você está falando isso.
c) As crianças sempre nos perguntam o por quê das coisas.
d) Tenho certeza se você vai
e) Percebi se alguém entrou na sala.
76
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Problemas da língua culta, Mal-Mau
Ano: 2014
Banca: FCC
Órgão: TJ-AP
Prova: Analista Judiciário - Área Judiciária e Administrativa
texto associado
Estão inteiramente corretos o emprego e a grafia de todas as palavras em:
a) Um mau entendido ocasionou um mico que só não foi maior por que o cronista salvou a
situação.
b) O porquê da confusão não chegou a ser discutido, e o mal foi contornado pela iniciativa
do cronista.
c) Em vez de demonstrar mal humor, por que fora tomado por outra pessoa, o cronista
salvou a situação.
d) O livreiro se deu mau em sua homenagem porquê não apurou corretamente a identidade
do cronista.
e) O mau já estava feito, e só não prosperou por que o cronista soube como contorná-lo.
77
Português
Ano: 2014
Banca: CETRO
Órgão: FUNDAÇÃO CASA
Prova: Agente de Apoio Operacional (Sexo Masculino)
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, observe os termos destacados e, em

seguida, assinale a alternativa correta.
a) Porque você não quer depor?

b) Ela não entendeu por que o filho foi preso.
c) Ele não foi preso porquê não havia provas contra ele.
d) Eles estavam sem algemas. Porque?
e) Os policiais não conseguiram compreender o por que de tamanha crueldade.
78
Português
Ano: 2014
Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Prova: Contínuo
texto associado
Complete as frases a seguir usando porque, porquê, por que ou por quê.
____________ a felicidade é passageira?
A lua não apareceu ontem ____________?
A lua não apareceu ontem ____________ estava nublado.
Ninguém sabe o ____________ de a felicidade ser passageira.
Assinale a sequência CORRETA.

a) porque – porquê – por que – por quê
b) porquê – porque – por quê – por que
c) porquê – por que – porque – por quê
d) por que – por quê – porque – porquê
79
Português
Ano: 2014
Órgão: Prefeitura de Bela Vista de Minas - MG
Prova: Professor de Educação Física
texto associado
Assinale a alternativa em que o termo destacado está grafado incorretamente, segundo a

norma culta.
a) “Não sei por que todo mundo não fala português [...]”.
b) “O da Itália pede que todos estejam prontos para morrer, porque a Itália chamou.”
c) “O nosso do Brasil, que eu prefro, entre outros, porque não dá para entender as palavras
[...]”.
d) “Os nossos cantaram sempre, todos, e choraram muito. Não sei porque.”
80
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia, Problemas da língua culta
Ano: 2014
Banca: CEC
Órgão: Prefeitura de Piraquara - PR
Prova: Operador de Máquinas
Assinale a alternativa em que a grafia da expressão em destaque está correta:
a) Por quê se deve dormir bem?

b) A maioria das pessoas não sabe porque se deve dormir bem.
c) Uma boa noite de sono equilibra o humor e as emoções. Você sabe porque?
d) Dirigir sem dormir é potencialmente mais perigoso que dirigir alcoolizado. Eis o
motivo porquê se deve dormir bem.
e) Deve-se dormir bem porque boas horas de sono ajudam a manter o peso adequado e
evitar doenças crônicas.
81
Português
Ano: 2014
Banca: CESGRANRIO
Órgão: LIQUIGÁS
Prova: Engenheiro Júnior
texto associado
A expressão em destaque está grafada de acordo com a norma-padrão da Língua

Portuguesa em:
a) A civilização maia e as grandes dinastias chinesas entraram em declínio por

que sofreram efeitos de eventos climáticos.
b) A humanidade precisa compreender a razão por que precisa evitar que os gases do
efeito estufa aqueçam o planeta.
c) Algumas civilizações antigas foram destruídas por quê eventos climáticos afetaram a
produtividade agrícola.
d) Os cientistas pesquisam as variações climáticas por que as consideram essenciais à
previsão de desastres ambientais.
e) Os resultados das pesquisas evidenciam o por quê do aumento do aquecimento global
nas últimas décadas.
82
Português
Ano: 2014
Banca: CESGRANRIO
Órgão: LIQUIGÁS
Prova: Profissional Júnior
texto associado

Portuguesa em:
a) A civilização maia e as grandes dinastias chinesas entraram em declínio por

que sofreram efeitos de eventos climáticos.
b) A humanidade precisa compreender a razão por que precisa evitar que os gases do
efeito estufa aqueçam o planeta.
c) Algumas civilizações antigas foram destruídas por quê eventos climáticos afetaram a
produtividade agrícola.
d) Os cientistas pesquisam as variações climáticas por que as consideram essenciais à
previsão de desastres ambientais.
e) Os resultados das pesquisas evidenciam o por quê do aumento do aquecimento global
nas últimas décadas.
83
Português
Ano: 2014
Banca: IF-CE
Órgão: IF-CE
texto associado
No quinto parágrafo, o “por que” que preenche completamente a lacuna é:
a) Separado e sem acento, pois equivale a "por qual razão", "por qual motivo".
b) Junto e com acento, por representar um substantivo.
c) Junto e sem acento, por se tratar de uma conjunção.
d) Separado e com acento, indicando uma explicação, causa.
e) Separado e sem acento, utilizado em frases explicativas e em respostas.
84
Português
Ano: 2014
Banca: ACAFE
Órgão: PC-SC
Prova: Agente de Polícia
Analise o emprego dos porquês nas frases a seguir e assinale a alternativa que inclui todas
as frases corretas.
I - Não interessa aqui saber por que meu amigo discordou da proposta,
II - Cheguei cedo porque há poucos ingressos ainda disponíveis.
III - Sei que o chefe anda muito intrigado, mas não sei dizer porquê.
IV - O cliente explicou por que não concordou com a solução encontrada?
V - O por quê de não estar conversando é por que quero estar concentrada.
a) I - II - III
b) I - II - IV
c) II - III - V
d) III - IV - V
e) IV – V
85
Português
Ano: 2014
Banca: FAFIPA
Órgão: Prefeitura de Maria Helena - PR
Prova: Professor - Educação Infantil
texto associado
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna desta frase: “O Line é

um aplicativo de bate- papo que pode ser considerado como um concorrente direto do
WhatsApp, isso _______________ sua principal função é justamente trocar mensagens via
internet, mas, fazendo uso do número de celular dos usuários para identificá-los"
(Disponível em: http://windowsphonebrasil.com.br ).
a) por que
b) porque
c) por quê
d) porquê
86
Português
Ano: 2014
Banca: Quadrix
Órgão: CRN - 1ª Região (GO)
Prova: Nutricionista Fiscal
texto associado
Veja:
"E preciso entender porque você engordou.''
Sobre o uso da palavra "porque", no trecho acima, assinale a afirmação correta.
a) O uso foi correto, porém causa ambigüidade.

b) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "por que".
c) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "porquê".
d) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "por quê".
e) O uso foi incorreto; o adequado seria usar "pelo qual".
87
Português
Ano: 2014
Banca: Instituto Legatus
Órgão: Prefeitura de Curralinhos - PI
Prova: Professor de Educação Física
A alternativa errada quanto ao emprego do porquê é:
a) Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho

b) Estavam ansiosos porque o dia já havia amanhecido.
c) Eis o porquê da minha viagem.
d) Ele não veio por que estava doente.
e)Porque houve um engarrafamento, chegou atrasado ao colégio.
88
Português
Ano: 2014
Banca: FUNCAB
Órgão: PRODAM-AM
Prova: Analista de Contabilidade
texto associado
“A internet, mesmo sendo plural, não tem POR QUE se tornar um monopólio.” (§ 10).
Na frase acima, o termo em destaque está corretamente grafado, com os elementos
separados. Considerando-se que, de acordo com o contexto, o referido termo pode
apresentar diferentes formas de grafia, pode-se afirmar que, das frases abaixo, a única
correta é:
a) A imprensa condenou o político por que este teria agido de forma antiética.
b) Já se sabe porquê a imprensa condenou o político.
c) Por quê a imprensa condenou o político?
d) As razões por que a imprensa condenou o político não foram esclarecidas.
e) É importante saber porque a imprensa condenou
90
Português
Ano: 2014
Banca: FUNCAB
Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova: Agente administrativo
texto associado
Em apenas uma das opções a palavra destacada foi grafada corretamente. Aponte-a.
a) POR QUÊ ele não se dirigiu à mulher do sueco?

b) O homem não sabia o PORQUE de tanta confusão.
c) Ele não sabia POR QUE havia sido convocado.
d) Agia assim, POR QUE estava acostumado a ser atendido.
e) O general não a procurou, POR QUE?
91
Português
Ano: 2014
Banca: MPE-SC
Órgão: MPE-SC
Prova: Promotor de Justiça - Vespertina
texto associado
Nas frases a seguir, todos os porquês estão corretamente empregados.
a) O uso do advérbio “sim”, neste contexto, reflete o nível coloquial da língua, pouco
compatível com o registro formal, razão por que foi substituído pela expressão enfática
“de fato”.
b) Apesar de a explicação dada nos parecer consistente, todos sabem por que ele recusou a
proposta do empreiteiro.
c) Antes de este colegiado tomar a decisão sobre a melhor redação do texto, precisamos
saber por que até o presente momento a certidão negativa de débito ainda não foi anexada
aos autos.
d) Comunico que vou me retirar da sala se alguém insistir em perguntar por quê.
 Certo
Errado
92
Português
Ano: 2014
Banca: MPE-SC
Órgão: MPE-SC
Prova: Promotor de Justiça - Vespertina
texto associado
A forma porque, junto e sem acento, equivale a porquanto, por causa de/que, pois, uma
vez que. Essa forma representa, em geral, uma conjunção coordenativa explicativa depois
de oração com verbo no imperativo, como no exemplo “A”, ou uma conjunção
subordinativa causal, como no exemplo “B”.
Exemplo A:
Sugiro que faças atividades físicas na academia, porque assim você exercita o corpo e
retarda as doenças da velhice.
Exemplo B:
Depois disso, num certo momento, ele disse que estava preocupado porque faz um
trabalho voluntário com crianças carentes.
 Certo
Errado
93
Português
Ano: 2014
Banca: IDECAN
Órgão: DETRAN-RO
Prova: Técnico em Informática
texto associado
Considerando que seja acrescentado “isso ocorre ______________” antes do trecho: “ 60%
de todos os problemas administrativos resultam de ineficiência e falhas na comunicação ”, a
lacuna seria preenchida corretamente por
I. por que.
II. por quê.
III. porque.
IV. porquê.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) forma(s)
a) II.
b) III.
c) IV.
d) I e II.
e) I e III.
94
Q449207
Português
Ano: 2014
Banca: Quadrix
Prova: Técnico Administrativo
texto associado
O uso dos "porquês" se faz de maneira correta no quadrinho. Assinale a alternativa em que
tal uso ocorre igualmente de maneira adequada.
a) Por que meu computador não funciona?

b) Por quê esse monitor não quer ligar?
c) Qual o porque de não usarmos esses computadores?
d) Você estudou sistemas de informação, porquê?
e) Porquê você quer trabalhar com informática?
95
Português
Ano: 2014
Banca: IOBV
Órgão: Prefeitura de Videira - SC
Prova: Atendente de Consultório Dentário
I. Por que ela não veio?

II. Ela não veio porque não quis.
III. Por quê esta agressividade?
IV. Não sei o porquê desta pergunta.
A alternativa que engloba todas as respostas corretas quanto ao uso dos porquês
é:
a) I, II e IV.
b) II, III e IV.
c) I e IV.
d) III e IV.
96
Q391269
Português
Ano: 2014
Banca: FDC
Órgão: IF-SE
Prova: Jornalista
texto associado
“Pois que se aja e se assuma resiliência, porque ainda há gente que se importa”; “eu
questionei os autores da proposta: por que razão não deveriam ser as restantes horas de
‘Educação na cidadania?’”
Observamos aqui que a grafia do vocábulo negritado é variável segundo as condições

contextuais; a alternativa em que a forma desse mesmo vocábulo está INCORRETA é:
a) A justiça porque se luta é utópica.

b) Qual será o porquê de haver tantas injustiças?
c) Os cristãos não devem respeitar as leis injustas por quê?
d) Isso ocorre porque alguns dizem uma coisa e fazem outra.
97
Português
Ano: 2014
Banca: INAZ do Pará
Órgão: BANPARÁ
texto associado
Em relação ao uso do porquê, no fragmento: “As alterações mais importantes por que passa
o cérebro nos últimos anos da adolescência...”, sua grafia se deu por conta de:
a) estar funcionando como pronome relativo

b) ser uma pergunta indireta
c) iniciar uma explicação
d) ser uma resposta
e) encabeçar uma pergunta
98
Português
Fonologia, Por que- porque/ porquê/ por quê, Divisão Silábica (+ assunto)
Ano: 2014
Banca: CAIP-IMES
Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP
Prova: Analista de TIC I - Infraestrutura
Coloque (C) para correto e (I) para incorreto.
( ) Todas as palavras abaixo estão separadas corretamente.

de-cep-ci-o-na-dos — he-li-có-pte-ro — zo-ei-ra — obe-de-ci-am — cam-pai-nha.
( ) Todas as palavras abaixo, dependendo do contexto, podem ser acentuadas ou não.

histórias — trânsito — dúvida — polícia — até.
( ) A pontuação está correta nas duas frases abaixo.

— Por favor, chame o doutor Antonio Carlos!
— Por favor, chame o doutor, Antonio Carlos!
( ) O uso do porquê está correto na frase abaixo.

— Não sei por que o despertador toca no melhor momento do sono.
Assinale a alternativa correta.
a) I – C – I – C.
b) I – C – C – C.
c) C – I – I – I.
d) C – I – C – I.
99
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Análise sintática, Significação Contextual de Palavras e
Expressões. Sinônimos e Antônimos.
Ano: 2014
Banca: IADES
Órgão: SEAP-DF
Prova: Técnico
texto associado
De acordo com a norma-padrão, com o emprego das classes de palavras e com as ideias do
texto, assinale a alternativa correta.
a) Em “A área onde hoje está situada Planaltina” (linha 1), o pronome destacado poderia
ser substituído porque.
b) Em “que era chamada de povoado Mestre D’Armas” (linhas 4 e 5), o pronome
destacado retoma um termo expresso na oração anterior.
c) Entre os períodos “Não existem registros oficiais sobre a fundação da cidade.” (linhas 6
e 7) e “Por convenção, o aniversário de Planaltina é comemorado em 19 de agosto.” (linhas 7 e
8), poderia ser empregada a conjunção porque.
d) Em “A Via Sacra, encenada desde 1973 no Morro da Capelinha, é uma das maiores
festas religiosas do DF,reunindo todos os anos milhares de pessoas.” (linhas de 11 a 14), o
trecho destacado poderia ser reescrito assim: porém reúne todos os anos milhares de pessoas.
e) Em “onde estão localizados o marco da mudança da capital, a pedra fundamental, e o
centro geodésico do Brasil” (linhas de 16 a 18), a conjunção em destaque tem valor adversativo.
100
Português
Ano: 2014
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Superior
texto associado

Portuguesa em:
a) A internet, tal como a conhecemos, aberta, livre e democrática, é um
fenômeno sem igual porquê é incontrolável.
b) As melhores universidades do mundo abrem as portas da
excelência porque oferecem na rede cursos inteiros de graça.
c) Os professores que pesquisam os cursos a distância explicaram o por quê do
sucesso atual da educação via internet.
d) Os cursos na internet começam a ter peso fora do mundo virtual por
que várias instituições começaram a aceitar créditos conquistados on-line.
e)Porque a revolução da educação on-line de alto nível já se tornou, de fato,
uma realidade em todo o mundo?
101
Português
Ano: 2014
Banca: COPEVE-UFAL
Órgão: Prefeitura de Feira Grande - AL
Leia o diálogo abaixo e escolha a alternativa em que os “porquês” aparecem respectivamente

empregados de forma correta.
Mãe: ____________ você não lavou os pratos, querida? Cite ao menos um ______________.
Filha: _______________ eu tinha que estudar para minha prova de física. Mãe: E só tirou 3,
___________?
a) Porquê – por quê – Porquê – por que

b) Por quê – porquê – Porque – por que
c) Porque – por quê – Porquê – por que
d) Por que – porquê – Porque – por quê
e) Por que – porque – Por quê – porquê
102
Português
Ano: 2014
Órgão: IF-SP
Assinale a alternativa em que a lacuna deve ser preenchida com o pronome interrogativo
grafado como por que .
a) As pessoas não fazem coleta seletiva _____ não sabem a importância disso?
b) Queria saber ______ vemos o lixo colocado nos passeios fora dos dias de coleta.
c) Não sei bem ______, mas muitas pessoas não atenderam ao pedido do diretor.
d) O fato de o país ser rota de petroleiros explica o ______ do desaparecimento dos recifes
de corais.
103
Q447396
Português
Ano: 2014
Banca: COPEVE-UFAL
Órgão: UFAL
"Para que te servem essas mãos que ardem e prendem? Para ficarmos de mãos
dadas, pois preciso tanto, tanto, tanto – uivaram os lobos, e olharam intimidados as
próprias garras antes de se aconchegarem um no outro para amar e dormir."
LISPECTOR, C. Os desastres de Sofia. In "Felicidade Clandestina" Rio de Janeiro:
Rocco, 1998.
O termo destacado no fragmento do texto poderá ser substituido, sem que haja prejuízo de
sentido, por
a) por que.
b) porquê.
c) por quê.
d) porque.
e) este porquê.
104
Português
Ano: 2014
Banca: COPEVE-UFAL
Órgão: UFAL
Dado o texto abaixo,
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
– (1) __________ está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que
vale alguma coisa neste mundo?
– Deixe-me, senhora.
– Que a deixe? Que a deixe, (2) __________ ? (3) __________ lhe digo que está com um
ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
– Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe
importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe
a dos outros.
– Mas você é orgulhosa.
– Decerto que sou.
[...]
qual a alternativa preenche corretamente as lacunas do texto?
a) Por quê – por quê – porque

b) Por quê – por que – porque
c) Por que – por que – porque
d) Por que – por quê – por que
e) Por que – por quê – porque
105
Português
Ano: 2014
Banca: CIEE
Órgão: AGU
Prova: Ensino Médio
Assinale a alternativa em que a lacuna deva ser preenchida com o vocábulo escrito
da mesma maneira que o grifado na oração abaixo.
O caminho por que passamos é escuro.
a) Estava aflito _____________?

b) __________ você está chorando?
c) A atitude ____________esperava não ocorreu.
d) Venha logo, __________sinto saudades.
106
Português
Sinônimos e Antônimos., Redação - Reescritura de texto (+ assunto)
Ano: 2014
Banca: CESPE
Órgão: MEC
Prova: Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos
texto associado
O termo “porque” (l.19) poderia, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do
texto, ser substituído por por que.
 Certo
 Errado
107
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Sintaxe, Uso dos conectivos (+ assunto)
Ano: 2014
Banca: ESAF
Órgão: MF
Prova: Assistente Técnico Administrativo
Assinale a opção que completa corretamente as duas lacunas de conectivos no texto.
Constantemente você precisa provar e comprovar que é quem diz ser. ____(1)____ pareça,
essa não é uma questão filosófica. A tarefa é prática e corriqueira :RG,CIC,
habilitação, cartões de crédito e crachás corporativos, que
engordam a carteira de todo cidadão, são requisitos para identificar uma pessoa no mundo
físico. No ambiente virtual, combinações de usuário e senha funcionam para
dar acesso a e-mail, celular, sistemas corporativos, redes sociais e cadastros em lojas on-
line. É _____(2)_____ lidamos com tantas combinações desse tipo que já se fala
de uma nova categoria de estresse: a“fadiga de senhas".
a) (1) Embora ( 2) porque

b) (1) Apesar de ( 2 ) já que
c) (1) Todavia (2) por que
d) (1) Mesmo que (2) assim
e) (1 ) Entretanto (2) pois
108
Português
Ano: 2014
Banca: ACAPLAM
Órgão: Prefeitura de Macau - RN
Prova: Merendeira
Leia as frases seguintes:

I. O porquê de sua demissão está muito claro.
II. Por que não me telefonou?
III. Não me telefonou, por quê ?
IV. Irei viajar, porque estou em férias.
O emprego do vocábulo destacado está correto:
a) Apenas em I e II.
b) Apenas em III e IV.
c) Apenas em I, II e IV.
d) Apenas em II e III.
e) Em todas.
109
Português
Ano: 2014
Banca: UFES
Órgão: UFES
Complete as frases a seguir, usando CORRETAMENTE as formas por que, por quê,
porque e porquê.
I. A inflação só está na casa dos 6% __________ o Governo segurou os preços dos

combustíveis.
II. Confira como e _______ o poder de compra dos trabalhadores está sendo reduzido e
quais os impactos disso para o crescimento da economia brasileira.
III. Os capixabas estão sendo menos afetados pela inflação, __________ o aumento do
salário médio no Espírito Santo no ano passado foi muito acima da inflação.
IV. Queria saber o _________do retorno da inflação.
V. A inflação está aumentando assustadoramente __________?
A sequência que responde CORRETAMENTE, de cima para baixo, ao uso das formas por
que, por quê, porque e porquê é
a) porque; por que; porque; porquê; por quê.
b) por quê ; porque; por que; porque; porquê.
c) por quê; por que; porque; porque; por quê.
d) por que; porque; por quê; porquê; por que.
e) porquê; por que; porque; por quê; por que.
110
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Formação das Palavras: Composição, Derivação,
Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Ortografia (+ assunto)
Ano: 2014
Banca: CFC
Órgão: CFC
Prova: Bacharel em Ciências Contábeis
texto associado
A propósito dos fatos gramaticais identificados no texto, julgue os itens a seguir.
I. Sigla é a “redução literal [...] baseada nas letras iniciais de cada um ou de

alguns dos componentes do intitulativo a que se referirem”, estando corretas as
grafias das formas “Fiesp”, “Code” e “FGV”, nos dois primeiros parágrafos.
II. A palavra “bem-vindo” (l.13) admite, no contexto, as opções benvindo e bem

vindo, escritas segundo o padrão gráfico de bendito e bem educado.
III. Na linha 18, “Porque” inicia período e a grafia deveria ser Por que.
IV. A palavra “cidade-sede” (l.34) é composta por justaposição indicada pelo hífen
e tem sentido de “cidade que é sede”.
Estão CORRETOS apenas os itens:
a) I, II e III.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II, III e IV.
111
Português
Ano: 2014
Banca: FUNRIO
Órgão: IF-PI
Prova: Revisor de Textos
Fonte: Folha de S. Paulo, 23/03/2014
O engano de grafia ocorrido na charge está corrigido corretamente na seguinte alternativa:
a) Ainda não entendi por que o governo comprou uma refinaria tão cara.
b) Ainda não entendi porquê o governo comprou uma refinaria tão cara.
c) Ainda não entendi por quê o governo comprou uma refinaria tão cara.
d) Ainda não entendi por qual governo comprou uma refinaria tão cara.
e) Ainda não entendi por que governo comprou uma refinaria tão cara.
112
Q680197
Português
Ano: 2014
Banca: UNESPAR
Órgão: UNESPAR
Prova: Advogado
Observe o uso da expressão “por que”: “Por que hoje em dia as pessoas veem duplo
sentido em tudo?” Em qual das frases abaixo o uso e a grafia da expressão sublinhada
está empregada adequadamente?
a)
Precisamos saber porque todos costumam chegar atrasados.
b)
Não sei o porquê de tantas provocações.
c)
Porque os alunos não compareceram à reunião?
d)
Os alunos não compareceram à reunião, porquê?
e)
Por quê muitos ainda não entregaram os documentos necessários?
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113
Q464037
Português
Expressões. Sinônimos e Antônimos. (+ assunto)
Ano: 2014
Banca: FCC
Órgão: Câmara Municipal de São Paulo - SP
Prova: Consultor Técnico Legislativo - Informática
texto associado
É adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase:
a)
Os vexames porque passou foram compensados, segundo ele, pelo prestígio com que tanto
almejara.
b)
A entrevista de que a celebridade desistiu de conceder será substituída por uma matéria em
cuja haverá alguma relevância.
c)
O reconhecimento público do qual estava contando não veio, na longa semana onde ficou
inteiramente frustrado.
d)
Presume-se de que a existência mesma de “formadores de opinião” é uma tese a que nem todos
compartilham.
e)
A projeção social a que ela aspira é também o sonho de que não abrem mão suas amigas.
Responder
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114
Q422673
Português
Ano: 2014
Banca: IESES
Órgão: GasBrasiliano
Prova: Engenheiro de Gás Natural Júnior
Quanto ao sentido que queremos dar ao que dizemos/escrevemos, precisamos empregar
adequadamente os porquês. Pensando nisso, assinale a única alternativa INCORRETA:
a)
A direção a questionou porque ela não soube dizer porque não pôde comparecer.
b)
O porquê do cancelamento foi questionado por muitos, porque não havia clareza nas
informações.
c)
Ensinei-lhe o caminho por que vim, porque queria que ele também conhecesse a paisagem.
d)
Porque vale a pena investir no Brasil, continuamos nossa luta.
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115
Q356540
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Sintaxe, Regência (+ assunto)
Ano: 2014
Banca: FCC
Órgão: TRF - 3ª REGIÃO
Prova: Analista Judiciário - Contadoria
Em nossa cultura, ...... experiências ...... passamos soma-se ...... dor, considerada como um
elemento formador do caráter, contexto ...... pathos pode converter-se em éthos.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

a)
às - por que - a - no qual
b)
as - por que - a - do qual
c)
às - porque - a - em que
d)
às - pelas quais - à - de que
e)
as - que - à - com que
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116
Q653411
Português
Ano: 2014
Banca: ADVISE
Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE
Prova: Fiscal de Tributos
Assinale a única alternativa abaixo em que o emprego do porquê está sendo aplicado de
forma inadequada perante a norma padrão da Língua Portuguesa.
a)
Não sei o porquê de Maria Rita insistir com aquela música.
b)
Por que você não vai ao shopping com o seu namorado?
c)
Você quer que eu ande tudo isso a pé, por quê? Está maluco!
d)
Não fui ao cinema hoje porque tinha que estudar para a prova de Matemática.
e)
Diga-me um porque para não fazer o que devo.
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117
Q352957
Português
Ano: 2013
Banca: FAURGS
Órgão: TJ-RS
Prova: Oficial Escrevente
texto associado
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 10,
60, 72 e 110.
a)
por quê – porquê – porque – por que
b)
porque – por quê – porque – porque
c)
por quê – porquê – porque – porque
d)
porque – por quê – por que – porque
e)
por que – porquê – porque – porque
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118
Q782047
Português
Ano: 2013
Banca: TJ-PR
Órgão: TJ-PR
Prova: Economista
texto associado
Assinale a sequência que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
a)
porque – por quê – porquê – porque.
b)
por que – por quê – porquê – por que.
c)
porquê – porquê – porquê – por que.
d)
por quê – porque – por que – porque.
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119
Q620095
Português
Ano: 2013
Banca: TJ-PR
Órgão: TJ-PR
texto associado
Assinale a sequência que completa correta e respectivamente as lacunas do texto.
a)
porque – por quê – porquê – porque.
b)
por que – por quê – porquê – por que.
c)
porquê – porquê – porquê – por que
d)
por quê – porque – por que – porque.
Responder
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120
Q405266
Português
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: MPE-SP
Prova: Analista de Promotoria I
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.
O rapaz foi embora da festa ___________foi_________ tratado pelos colegas?

a)
porque - mal
b)
porque - mau
c)
por que - mal
d)
por que - mau
e)
por quê - mal
Responder
121
Q370580
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Há-a, Problemas da língua culta
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: MPE-SP
Prova: Analista de Promotoria II
texto associado
A moça foi embora ____ já estava esperando____ muito tempo?

a)
porque - há
b)
por que - há
c)
porque - a
d)
por que - a
e)
por quê - há
Responder
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122
Q699300
Português
Ano: 2013
Órgão: CISSUL - MG
Prova: Enfermeiro
texto associado
“Se o problema é antigo, por que não foi encaminhado há mais tempo?”
Desconsideradas as alterações de sentido, assinale a alternativa que contém um ERRO de
ortografia.
a)
Apesar de ser antigo, o problema não foi encaminhado há mais tempo. Por quê?
b)
Já que o problema é antigo, seria importante identificar o porquê de não ter sido encaminhado
há mais tempo.
c)
O problema não foi encaminhado há mais tempo por que é antigo?
d)
Por que o problema não foi encaminhado há mais tempo, já que é tão antigo?
Responder
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123
Q368908
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Análise sintática, Morfologia - Pronomes (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: MPE-SP
Prova: Analista de Promotoria - Médico Clínico
Não entendi______ ele reagiu tão_____ quando_____ contaram a notícia.

a)
porque - mau - o
b)
porque - mal - lhe
c)
por que-mal-o
d)
por que - mau - lhe
e)
por que - mal - lhe
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Aulas (5)
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124
Q369695
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Pronomes pessoais oblíquos, Morfologia - Pronomes (+
assunto)
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: MPE-SP
Prova: Analista de Promotoria - Médico Legista
Não entendi _______ ele reagiu tão______quando______contaram a notícia.

a)
porque - mau - o
b)
porque - mal - lhe
c)
por que - mal - o
d)
por que - mau - lhe
e)
por que - mal - lhe
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125
Q350125
Português
Ano: 2013
Banca: CESPE
Órgão: FUB
Prova: Auxiliar de Administração
texto associado
Julgue o item, relativos ao texto acima.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir a expressão “por que” (l.6) pela
palavra porque.

Certo

Errado
Responder
126
Q434079
Português
Ano: 2013
Banca: IADES
Órgão: MPE-GO
Prova: Auxiliar Motorista
texto associado
Assinale a alternativa que apresenta a grafia correta, com preservação do sentido original,
de palavra ou expressão substitutiva para a conjunção “Pois”, empregada no verso 3.
a)
Por que
b)
Porque
c)
Porquê
d)
Por quê
e)
Pôr que
Responder
Aulas (2)
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127
Q348098
Português
Ano: 2013
Banca: FCC
Órgão: MPE-SE
Prova: Analista - Direito
(+ provas)
texto associado
Isso ajuda a explicar por que o bonde urbano e grandes projetos de transporte público
estão com toda a força.
O elemento grifado acima preenche corretamente a lacuna da frase:
a)
Detroit acaba de pedir resgate ao governo do Estado de Michigan ...... está soterrada em
dívidas.
b)
Ao se constatar que o capital se movimenta nas grandes cidades, com suas redes de conexão,
compreende-se ...... há interesse na revitalização dos centros urbanos.
c)
...... encarecem rapidamente, os bairros revitalizados acabam expulsando dali as classes mais
baixas.
d)
Os embates em Istambul começaram ...... se cogitou transformar um parque em shopping
center.
e)
A perda de mobilidade explica em parte o ...... de algumas metrópoles brasileiras estarem
cedendo às ideias de um urbanismo mais saudável.
Responder
Aulas (2)
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128
Q461257
Português
Sinônimos e Antônimos., Redação - Reescritura de texto (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: VUNESP
Órgão: Câmara Municipal de São Carlos - SP
Prova: Telefonista
texto associado
Assinale a alternativa que apresenta uma reelaboração da pergunta feita pela professora ao
Menino Maluquinho no último quadrinho, respeitando a norma-padrão da língua
portuguesa.
a)
Por quê devo dividir meu sanduíche com você?
b)
Você pode me falar porquê devo repartir meu sanduíche com você?
c)
Por que devo repartir meu sanduíche com você?
d)
Dividir meu sanduíche com você, por quê motivo?
e)
Porque eu repartiria meu sanduíche com você?
Responder
Aulas (7)
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129
Q327226
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Morfologia - Pronomes (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: CESPE
Órgão: CPRM
Prova: Pesquisador em Geociências
texto associado
Julgue o item a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos
linguísticos.
No texto, a grafia diferenciada de “porque” (v.11)/“por que” (v.12) justifica-se pelo fato de
que, no verso 11, “porque” tem valor morfossintático semelhante ao da conjunção pois,
enquanto, no verso 12, “por que” compõe-se de preposição e pronome, o qual se refere a
“fio de água” (v.12).

Certo

Errado
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Aulas (8)
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130
Q338352
Português
assunto)
Ano: 2013
Banca: VUNESP
Órgão: TJ-SP
Prova: Advogado
texto associado
Em norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas,
respectivamente, com:
a)
de … compôs … por que
b)
com … compôs … por quê
c)
com … compuseram … por que
d)
ante … comporam … porque
e)
de … compuseram … porquê
Responder
Aulas (4)
131
Q424574
Português
Sinônimos e Antônimos., Sintaxe (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: CESGRANRIO
Órgão: LIQUIGÁS
Prova: Nível Superior
(+ provas)
texto associado
A palavra pois, empregada em “se o fiz, mereço desculpas, pois nunca tive essa intenção.”
( l 47-48), pode ser substituída, respeitando a norma-padrão e mantendo-se o sentido
original, pelo que se destaca em:
a)
Se o fiz, mereço desculpas, por que nunca tive essa intenção.
b)
Por que nunca tive essa intenção, se o fiz, mereço desculpas.
c)
Se o fiz, mereço desculpas, nunca tive porquê essa intenção.
d)
Se o fiz, mereço desculpas, nunca tive essa intenção por quê.
e)
Porque nunca tive essa intenção, mereço desculpas se o fiz
Responder
Aulas (6)
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132
Q469262
Português
Ano: 2013
Banca: UFES
Órgão: UFES
texto associado
No segundo quadro, Calvin, ao questionar sobre a resolução de um problema de
matemática, emprega a forma “por quê” . A língua portuguesa apresenta diferentes casos
em que se utilizam as formas por que, por quê, porque e porquê. Preencha com as
formas adequadas as lacunas do excerto da crônica “Na Escola”, de Carlos Drummond de
Andrade.
Surgiu um movimento para as professoras poderem usar calça comprida nas escolas. O
governo disse que deixa, a diretora também, mas no meu caso eu não quero decidir por
mim. O que se faz na sala de aula deve ser de acordo com os alunos. Para todos ficarem
satisfeitos e um não dizer que não gostou. Assim não tem problema. Bem, vou começar
pelo Renato Carlos. Renato Carlos, você acha que sua professora deve ou não deve usar
calça comprida na escola?
— Acho que não deve – respondeu, baixando os olhos.

— ___________?
— ___________ é melhor não usar.
— E _________ é melhor não usar?
— ___________ minissaia é muito mais bacana.
(ANDRADE, C. D. Na escola. In: SABINO, Fernando et alli. Para gostar de ler. v.2,
São Paulo: Ática, 1979.)
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:

a)
Porque; por quê; por que; porque
b)
Por quê; por que; porque; porque
c)
Por que; porque; por quê; porquê
d)
Por quê ; porque; por que; porque
e)
Porquê; por que; por que; porque
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133
Q423432
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Análise sintática, Pronomes pessoais oblíquos (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: MPE-RS
Órgão: MPE-RS
texto associado
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas tracejadas das
linhas 8, 15, 44 e 51.
a)
por que – lhes – porque – por que
b)
porque – os – por que – por quê
c)
por que – os – porque – porque
d)
por que – lhes – porque – por quê
e)
porque – os – por que – por que
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Aulas (5)
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134
Q408447
Português
Ano: 2013
Banca: FCC
Órgão: MPE-CE
Prova: Analista Ministerial - Ciências da Computação
(+ provas)
Atente para as seguintes construções:
I. Meu coração, não sei porque, bate feliz quando te vê.
II. Sei que você se aborreceu comigo, só não sei por quê.
III. Ela partiu sem me esclarecer o porquê de seu descontentamento.
Está correto o emprego da forma pronominal sublinhada SOMENTE em

a)
III.
b)
II e III.
c)
I e II.
d)
I e III.
e)
I.
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Aulas (2)
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135
Q395825
Português
Ano: 2013
Banca: VUNESP
Órgão: TJ-SP
Prova: Contador
Teresa Amabile, professora da Harvard Business School, investiga _________décadas
temas como criatividade individual, produtividade e inovação. Seus estudos focam as
características dos profissionais talentosos e as condições ambientais necessárias para a
criatividade se desenvolver. Organizações com estruturas____________________,culturas
organizacionais_________________, chefes centralizadores e ambientes nos quais os
profissionais lutam entre si minam o trabalho criativo. Até aqui, nenhuma novidade! A
dificuldade é entender___________tantas empresas insistem em extrair criatividade e
inovações de funcionários sufocados por modelos organizacionais rígidos e por chefes
obcecados pelo controle.
(Thomaz Wood Jr., A criatividade sitiada. www.cartacapital.com.br,

24.04.2013. Adaptado)
Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser

preenchidas, correta e respectivamente, com:
a)
faz … hierarquizadas … coersitivas … porquê
b)
à … hierarquisadas … coercitivas … por quê
c)
fazem … hierarquizadas … coersitivas … porque
d)
a … hierarquisadas … coercitivas … porque
e)
há … hierarquizadas … coercitivas … por que
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Aulas (2)
136
Q314600
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia, Mas-mais (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: INSTITUTO CIDADES
Órgão: MinC
Prova: Técnico de Nível Superior
texto associado
"A razão _____ a sustentabilidade do planeta seja um tema tanto polêmico quanto difícil de
ser efetivado está no fato deste _____ à atual cultura de consumo _____ na qual estamos
inseridos. Reciclar é importante, _____ diminuir o consumo deve ser prioritário".
O conjunto de palavras ortograficamente adequado que preenche as lacunas do trecho

acima é:
a)
por que – ir ao encontro – excessivo – mas
b)
porque – ir de encontro – excessivo – mais
c)
porque – ir ao encontro – exssessivo – mas
d)
por que – ir de encontro – exssecivo – mais
e)
por que – ir de encontro – excessivo – mas
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Aulas (9)
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137
Q308321
Português
Ano: 2013
Banca: MPE-SC
Órgão: MPE-SC
Prova: Promotor de Justiça
texto associado
A expressão por que deve ser usada quando a conjunção por se combina com um pronome
interrogativo (Por que não te calas?) ou quando se combina com pronome relativo (Mesmo
assim, ouso dizer que poucos conhecem as causas por que luto).

Certo

Errado
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Aulas (2)
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138
Q487933
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Morfologia - Pronomes (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: CESPE
Órgão: MME
Prova: Nível Médio
texto associado
A correção gramatical do texto seria mantida caso
a)
se inserisse o sinal indicativo de crase em “até as vinte e duas horas” (l.7) — até às vinte e duas
horas.
b)
se inserisse o termo cujo logo após a expressão “época do ano” (l.12).
c)
se substituísse “em torno de 5%” (l.25) por a cima de 5%.
d)
se inserisse o termo por logo após a locução verbal “é considerada” (l.30).
e)
se substituísse o trecho “por que é adotado” (título) por porque é adotado?.
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Aulas (6)
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139
Q381706
Português
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: ILSL
Prova: Agente Técnico de Assistencia a Saúde - Assistente Social
Não sei _______ estou me sentindo tão _____.
a)
porque – mau.
b)
porque – mal.
c)
por que – mal.
d)
por que – mau.
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Aulas (4)
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140
Q513897
Português
Uso da Vírgula, Por que- porque/ porquê/ por quê, Pontuação (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: ILSL
Prova: Enfermeiro
texto associado
Considere as afirmações abaixo.
I. No último quadrinho, a palavra “porque" está escrita de forma incorreta.

II. No primeiro quadrinho, a vírgula antes de “Miguelito" está colocada incorretamente.
Está correto que se afirma em

a)
somente I.
b)
somente II.
c)
I e II.
d)
nenhuma.
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Aulas (4)
141
Q469972
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Crase, Problemas da língua culta
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: ILSL
Prova: Técnico de Enfermagem
Ele não foi _____ festa _______ estava chateado?

a)
à - porque.
b)
à - por que.
c)
a - porque.
d)
a - por que.
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Aulas (2)
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142
Q684256
Português
Ano: 2013
Banca: ADVISE
Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE
Prova: Técnico de Radiologia
Assinale a única alternativa abaixo em que o emprego do porquê está sendo aplicado de
forma inadequada perante a norma padrão da Língua Portuguesa.
a)
Não sei o porquê de Maria Rita insistir com aquela música.
b)
Por que você não vai ao shopping com o seu namorado?
c)
Você quer que eu ande tudo isso a pé, por quê? Está maluco!
d)
Não fui ao cinema hoje porque tinha que estudar para a prova de Matemática.
e)
Diga-me um porque para não fazer o que devo.
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Aulas (2)
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143
Q324143
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Análise sintática, Sintaxe (+ assunto)
Ano: 2013
Banca: ESPP
Prova: Técnico de Operação
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente,as lacunas.Não sei _______
deram ________ jovem tamanha responsabilidade.
a)
porque – àquele
b)
por que – àquele
c)
porque – aquele
d)
por que – aquele
Responder
Aulas (3)
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144
Q598690
Português
Ano: 2013
Banca: Quadrix
Órgão: CRF-SP
Prova: Advogado
texto associado
Na segunda tirinha, o uso do porquê está correto em "Não consigo pegar a bola porque o
campo é muito irregular".
Assinale, a seguir, outro emprego correto do porquê.

a)
Fiquei em casa por quê tive medo de sair sozinho.
b)
A causa porque luto é nobre.
c)
Porquê meu tio e minha tia chegaram hoje?
d)
Ela é infeliz porque trata muito mal as pessoas.
e)
Saiba rir de si mesmo por quê é importante ser divertido.
Responder
Aulas (2)
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145
Q494498
Português
Ano: 2013
Banca: CETREDE
Órgão: SC-CE
Prova: Analista Financeiro Pleno
(+ provas)
texto associado
Observe o emprego de “porque”, “porquê”, “por que” e “por quê” e marque a opção
incorreta:
a)
Você não saiu ontem por que choveu?
b)
Você chorou tanto, por quê?
c)
Esta é a rua por que o cortejo passou.
d)
Não fiz boa prova porque não estudei.
e)
Quero saber o porquê de tanta demora.
Responder
Aulas (2)
146
Q553053
Português
Ano: 2013
Banca: Quadrix
Órgão: CRF-SP
Assinale a alternativa em que o uso do porquê está correto.
a)
Ela não foi ao festival por quê sua mãe não permitiu.
b)
Porque você ficou brava com seu primo?
c)
Gosto muito de acerola porque é uma fruta azeda.
d)
O garoto é entusiasmado por que é jovem.
e)
As senhoras não pensam em tirar férias porque?
Responder
Aulas (2)
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147
Q352659
Português
Ano: 2012
Banca: IFC
Órgão: IFC-SC
Assinale a opção INCORRETA quanto ao uso dos porquês:
a)
Luto porquê preciso ganhar.
b)
Quero saber o porquê da discussão.
c)
Brigas, por quê?
d)
Por que sorrir?
e)
Por que você não compra chocolate?
Responder
Aulas (2)
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148
Q297277
Português
Ano: 2012
Banca: IBFC
Órgão: INEP
Prova: Pesquisador-Tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais
É ___________ descobrir ______ houve a falha na produção.
a)
imprescindível – por que
b)
imprescindível - porque
c)
imprecindível – porque
d)
imprecindível – por que
e)
imprescindível – por quê
Responder
Aulas (2)
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149
Q280606
Português
assunto)
Ano: 2012
Banca: VUNESP
Órgão: TJ-SP
Prova: Escrevente Técnico Judiciário
Que mexer o esqueleto é bom para a saúde já virou até sabedoria popular. Agora, estudo
levanta hipóteses sobre ........................ praticar atividade física..........................benefícios
para a totalidade do corpo. Os resultados podem levar a novas terapias para reabilitar
músculos contundidos ou mesmo para .......................... e restaurar a perda muscular que
ocorre com o avanço da idade.
(Ciência Hoje, março de 2012)
As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
a)
porque … trás … previnir
b)
porque … traz … previnir
c)
porquê … tras … previnir
d)
por que … traz … prevenir
e)
por quê … tráz … prevenir
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Aulas (8)
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150
Q791225
Português
Ano: 2012
Banca: IPAD
Órgão: PC-AC
Prova: Agente de Polícia Civil
texto associado
Observe a correta grafia dos termos destacados no trecho: “ E por que ele não pode
errar? Porque o erro representa, para o “ser policial", a fuga do juramento feito (...).”
Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado também está corretamente grafado.
a)
Ele não sabia explicar porque queria tanto ser policial.
b)
Ele dizia que agora podia descansar em paz, por que viu seu filho tornar-se um policial.
c)
Seus melhores amigos eram policiais; dai porquê desejava essa profissão para o filho.
d)
Por quê gostava de arriscar-se todos os dias? - ele se perguntava
e)
Meus pais queriam entender meu desejo de ser policial, mas como lhes explicar todos os
meus porquês?
Responder
Aulas (2)
151
Q732685
Português
Ano: 2012
Banca: FUNCAB
Órgão: SESC-BA
Prova: Auxiliar de Biblioteca
texto associado
Em qual das frases abaixo a palavra destacada foi corretamente grafada?
a)
Eles fizeram MAU em dizer tais coisas.
b)
Não reclames, POR QUE é pior.
c)
Saia daí, SENÃO vai se molhar.
d)
Ela não encontrava o rapaz A tempos.
e)
Eles se gostavam, MAIS ela não se arrependeu da separação.
Responder
Aulas (8)
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152
Q269488
Português
Ano: 2012
Banca: CESPE
Órgão: ANCINE
Prova: Técnico em Regulação
texto associado
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “por que” (L.19) pelo

termo porquê.

Certo

Errado
Responder
Aulas (5)
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153
Q269785
Português
Ano: 2012
Banca: FAURGS
Órgão: TJ-RS
Prova: Taquígrafo
texto associado
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da linha 36.
a)
porque
b)
porquê
c)
por que
d)
por quê
e)
o porque
Responder
Aulas (2)
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154
Q756965
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Há-a, Problemas da língua culta (+ assunto)
Ano: 2012
Banca: CETRO
Órgão: CRECI - 4ª Região (MG)
Prova: Profissional de Suporte Técnico - Advogado
Leia as orações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e
respectivamente as lacunas.
1. O rapaz ____ sabia ler e escrever.

2. ____ cerca de mil servidores públicos nas ruas reivindicando melhores condições de
trabalho.
3. Não sabia ____ motivo a namorada estava zangada.
a)
mal/ à/ porque
b)
mau/ há/ porque
c)
mal/ há/ por que
d)
mau/ há/ por que
Responder
Aulas (6)
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155
Q288892
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia, Problemas da língua culta (+ assunto)
Ano: 2012
Banca: ESPP
Órgão: BANPARÁ
Não entendeu ________ o garoto estava ______ humorado.

a)
porque – mau
b)
porque – mal
c)
por que – mal
d)
por que – mau
e)
por quê - mau
Responder
Aulas (4)
156
Q425959
Português
Ano: 2012
Banca: TJ-GO
Órgão: TJ-GO
Prova: Escrivão Judiciário
Analise os itens a seguir:
I) nas orações interrogativas diretas e indiretas se usa "por que", separado e sem acento,
como no exemplo: “Por que você demorou tanto? Quero saber por que meu dinheiro está
valendo menos".
II) Usa-se "por quê", separado e com acento, quando a expressão vier no final da frase ou
sozinha, a exemplo de: "Ria, sem saber por quê? Brigou de novo. Porquê?".
III) Usa-se "porque" quando a expressão for equivalente a pois, uma vez que, para que,
como no exemplo: "não responda, porque ele está com a razão".
IV) Quando a expressão for substantiva, situação em que o termo é sinônimo de motivo ou
razão, usa-se "porquê", como no exemplo: "o diretor se negou a explicar o porquê de sua
decisão".
De acordo com as opções acima, qual assertiva está CORRETA:

a)
Todas estão corretas.
b)
As alternativas II e III estão corretas.
c)
As alternativas I, II e III estão corretas.
d)
As alternativas I, III e IV estão corretas.
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Aulas (2)
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157
Q252444
Português
Ano: 2012
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Transpetro
Prova: Médico do Trabalho Júnior
(+ provas)
texto associado
O elemento em destaque está grafado de acordo com a norma-padrão em:
a)
O marciano desintegrou-se por que era necessário.
b)
O marciano desintegrou-se porquê?
c)
Não se sabe por que o marciano se desintegrou.
d)
O marciano desintegrou-se, e não se sabe o porque.
e)
Por quê o marciano se desintegrou?
Responder
Aulas (2)
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158
Q443344
Português
Ano: 2012
Banca: FMP-RS
Órgão: PROCEMPA
Prova: Analista de Infraestrutura Computacional
(+ provas)
texto associado
Todas as pessoas caem do cavalo___________ isso faz parte de viver. Mas ____________
temos que cair do cavalo? Dizem que _________________ com isso nós aprendemos a
viver.
a)
Porque – porque – porquê
b)
Por que – porque – por que
c)
Por que – porque – porque
d)
Porque – por que – porque
e)
Porque – por que – porquê
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Aulas (2)
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159
Q730482
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia - Verbos, Flexão verbal de número (singular,
plural) (+ assunto)
Ano: 2012
Banca: Unifei
Órgão: UNIFEI
texto associado
A correlação estabelecida entre o fragmento textual e a explicação linguística aponta para
uma incorreção gramatical em:
a)
“boa parte dos médicos (...) estudou em escolas públicas” ⇔ O verbo concorda com o núcleo
“parte” e, por isso, é flexionado no singular.
b)
“quaisquer outras matérias” ⇔ O plural de “qualquer” é um caso especial. Trata-se de
palavra composta: qual (plural = quais) + quer (verbo = sem plural).
c)
“Porque quem fala(...).” ⇔ Em perguntas indiretas “porque” é sempre escrito junto.
d)
“E por quê?” ⇔ “Por quê” em perguntas e em final de frase deverá ser escrito separadamente e
com acento sobre o “e”.
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Aulas (4)
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160
Q239619
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia - Pronomes, Pronomes Interrogativos (+ assunto)
Ano: 2012
Banca: MPE-SC
Órgão: MPE-SC
Irritado, sem saber por que 1 havia sido acusado pelo prefeito da cidade de
“inimigo da lei e da ordem”, o velho pároco foi procurá-lo. Devia haver um
porquê2 para aquela acusação...
Não podia deixar de ir, porque 3 considerava aquela uma acusação inadmissível. Por
que4 mesmo estaria sendo acusado de “inimigo da lei e da ordem”? Precisava saber.
Precisava urgentemente saber por quê 5.
Leia as justificativas sobre os diferentes usos do “porquê” que aparecem no texto

acima e julgue-as certo ou errado
I – (1) Sequência de preposição mais pronome relativo, equivalente a “por qual
razão.
II – (2) Usado como substantivo.
III – (3) Conjunção que inicia oração coordenativa explicativa, ou subordinada

adverbial causal.
IV – (4) Sequência de preposição mais pronome interrogativo, frase interrogativa.
V – (5) Usado em final de frase ou imediatamente antes de pontuação.

a)
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
b)
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
c)
Apenas as assertivas I, II, III e IV estão corretas.
d)
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
e)
Todas as assertivas estão corretas.
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Aulas (4)
161
Q244257
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia, Significação Contextual de Palavras e
Ano: 2012
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Engenheiro Agrônomo Júnior-2012
(+ provas)
texto associado
Um professor de gramática tradicional, ao corrigir uma redação, leu o trecho a seguir e
percebeu algumas inadequações gramaticais em sua estrutura.
Os grevistas sabiam o porque da greve, mas mão entendiam porque havia tanta
repressão.
O professor corrigirá essas inadequações, produzindo o seguinte texto:

a)
Os grevistas sabiam o por quê da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.
b)
Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.
c)
Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam por que havia tanta repressão.
d)
Os grevistas sabiam o por que da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.
e)
Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.
Responder
Aulas (5)
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162
Q271354
Português
Ano: 2012
Banca: FAPERP
Órgão: TJ-PB
Prova: Analista - Desenvolvimento de Sistemas
(+ provas)
texto associado
Na frase "Não podia ser isso, não porque esse não pudesse ser o sentido da manchete."
(parágrafo 6), a palavra "porque" está corretamente empregada, como aparece em:
a)
Veja porque você não deve abusar do cartão de crédito.
b)
Não se deve abusar do cartão de crédito porque os juros são muito altos.
c)
O povo abusa do cartão de crédito. Explicar porque não é difícil.
d)
Quero saber porque eu não devo abusar do cartão de crédito.
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Aulas (2)
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163
Q354164
Português
Sinônimos e Antônimos., Sintaxe (+ assunto)
Ano: 2012
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Analista de Sistemas Júnior - Processos de Negócios-2012
texto associado
Um professor de gramática tradicional, ao corrigir uma redação, leu o trecho a seguir e
percebeu algumas inadequações gramaticais em sua estrutura.
Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.
O professor corrigirá essas inadequações, produzindo o seguinte texto:

a)
Os grevistas sabiam o por quê da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.
b)
Os grevistas sabiam o porque da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.
c)
Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam por que havia tanta repressão.
d)
Os grevistas sabiam o por que da greve, mas não entendiam porque havia tanta repressão.
e)
Os grevistas sabiam o porquê da greve, mas não entendiam porquê havia tanta repressão.
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164
Q252625
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Sintaxe, Regência (+ assunto)
Ano: 2012
Banca: FUMARC
Órgão: TJ-MG
Prova: Técnico Judiciário
(+ provas)
texto associado
Assinale a única alternativa CORRETA.
a)
Na frase “permitindo-nos legar às gerações futuras um cenário melhor”, o sinal de crase foi
usado inadequadamente antes de palavras femininas no plural.
b)
Em “Não se discute”, ocorre a próclise, mas admite-se também o uso do pronome posposto ao
verbo, como em “Não discute-se”.
c)
A oração relativa “que briga por seus direitos” (§ 3) restringe o signifcado do vocábulo “nação”.
d)
A palavra “porque” na frase “porque lutou muito para isso” (§ 1) pode ser utilizada com a
mesma grafa na introdução de uma frase interrogativa.
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Aulas (8)
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165
Q257522
Português
Ano: 2012
Banca: CESGRANRIO
Órgão: LIQUIGÁS
Prova: Profissional Júnior - Ciências Econômicas
(+ provas)
texto associado
No segundo parágrafo do texto, a autora propõe uma relação de causa e efeito para
justificar seu ponto de vista sobre o tema abordado a partir do emprego do
conectivo porque, cuja grafia é orientada por seu valor gramatical.
Está também grafado corretamente o que se destaca em:
a)
Sei porquê você chorou ontem.
b)
Não sei o por quê de tanta pressa.
c)
Ele está triste porquê foi transferido.
d)
Não sei o motivo por que ele não veio.
e)
Quero saber porque você não foi à festa.
Responder
166
Q462709
Português
Ano: 2012
Banca: OBJETIVA
Órgão: EPTC
Prova: Auxiliar de Administração I
Nos anos 70, Bob Marley quis convencer o mundo de que a maconha era boa. E 40
anos depois, a Jamaica, ilha que o viu nascer e da qual é o máximo ícone, caminha em
direção à _________________ da erva, ao permitir sua posse e consumo em pequenas
quantidades.
Após anos de intenso debate, possuir e consumir maconha na Jamaica não será mais
crime em quantidades inferiores a duas onças (56,7 gramas) a partir de setembro de 2014,
quando se espera que o Parlamento Nacional dê sinal verde ao Projeto de Lei aprovado
pelo Conselho de Ministros em junho desse ano.
“É uma planta. É boa para tudo. _________ as pessoas do governo que se fazem passar
por gente boa nos dizem que não devemos fumar erva?”, disse na década de 70 o “rei do
reggae”, como consta no documentário “Bob Marley: Rebel Music” (PBS, 2000).
http://g1.globo.com/mundo/... - adaptado
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:

a)
discriminalização - Por que
b)
descriminalização - Por que
c)
discriminalisação - Por quê
d)
descriminalisação - Por quê
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167
Q738658
Português
Ano: 2012
Banca: OBJETIVA
Órgão: EPTC
Prova: Agente de Serviços Gerais
Assinalar a alternativa CORRETA quanto à grafia dos termos sublinhados no contexto em
que estão empregados:
a)
Não sabemos por que faltou água.
b)
Por quê faltou água hoje?
c)
Faltou água e não sabemos porquê.
d)
Você sabe o por que de tudo.
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168
Q705229
Português
Ano: 2012
Banca: IF-CE
Órgão: IF-CE
texto associado
Assim como no primeiro quadro da tirinha, o por que (separado e sem acento)
completa corretamente a frase da alternativa
a)
Vocês não fizeram a tarefa? _________?
b)
Não sei __________ não quero ir.
c)
Gostaria de saber o ___________ da sua decisão.
d)
Não fiz a prova, __________ não estudei.
e)
Andar tanto, ____________?
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169
Q231418
Português
Ano: 2012
Banca: FCC
Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa
(+ provas)
texto associado
Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados em:
a)
Se o por quê da importância primitiva de Paraty estava na sua localização estratégica, a
importância de que goza atualmente está na relevância histórica porque é reconhecida.
b)
Ninguém teria porque negar a Paraty esse duplo merecimento de ser poesia e história, por que o
tempo a escolheu para ser preservada e a natureza, para ser bela.
c)
Os dissabores por que passa uma cidade turística devem ser prevenidos e evitados pela Casa
Azul, porque ela nasceu para disciplinar o turismo.
d)
Porque teria a cidade passado por tão longos anos de esquecimento? Criou-se uma estrada de
ferro, eis porque.
e)
Não há porquê imaginar que um esquecimento é sempre deplorável; veja-se como e por
quê Paraty acabou se tornando um atraente centro turístico.
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170
Q232524
Português
Uso da Vírgula, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto, Por que- porque/
porquê/ por quê(+ assunto)
Ano: 2012
Banca: FMP-RS
Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova: Contador
texto associado
Para cada segmento do texto que compõe as alternativas da questão há uma
afirmação. Está incorreta a da alternativa:
a)
Boa parte dos atos que a humanidade pratica cotidianamente sem pensar é seguida de outro
gesto automático: sobrou, jogou fora.
Pelo segmento acima, pode-se afirmar que pertence à rotina dos homens jogar fora o que
sobra, de uma forma mecânica, impensada.
b)
Assim, de latinha em altinha, de saquinho em saquinho, de caroço em caroço, de folha em folha,
de caixa em caixa, de celular em celular, enfim, de resto em resto, um cidadão ocidental produz,
em média, quinhentos quilos de lixo urbano.
A informação presente no segmento acima exclui a produção de lixo no campo.
c)
Um brasileiro é responsável por 378 quilos anuais. E, como lixo é lixo, ou seja, algo de que não
se precisa eque não se quer ter por perto, ainda mais porque faz mal à saúde e ao planeta,
governos, cientistas, indústrias e a população em geral empenham-se atualmente em encontrar
formas de tratar a lixarada e reduzir sua quantidade – de preferência, ganhando dinheiro com
isso.
A primeira palavra sublinhada poderia ser excluída sem prejuízo ao paralelismo de

regência; a segunda palavra sublinhada deveria ser substituída por POR QUE (separado e
sem acento) para corrigir a passagem em que está inserida.
d)
O lixo, evidentemente, é tão velho quanto a humanidade. Nem sempre, porém, foi problema.
Desconsiderando o uso de maiúsculas/ minúsculas, se a palavra sublinhada fosse deslocada

para o início do período a que pertence, a segunda vírgula deveria ser colocada depois da
conjunção, e a outra permaneceria como está.
e)
Na pré-história, grupos nômades alimentavam-se da caça, da pesca e dos vegetais e os restos de
refeição – ossos, peles e cascas de frutos – eram largados no solo e seguiam o ciclo natural,
numa espécie de éden ecológico.
Os travessões isolam uma enumeração explicativa e poderiam ser substituídos por

parênteses sem prejuízo à estrutura.
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Aulas (16)
171
Q244924
Português
Ano: 2012
Banca: FCC
Prova: Analista Judiciário - Taquigrafia
O que se destaca está empregado com correção em:
a)
Por que era sempre tão elogiado, não acatou com tranquilidade o comentário do diretor.
b)
Não sei o porque de sua apreensão. Creio que nada lhe foi desfavorável.
c)
Recusou-se a repetir muito do que havia dito, ninguém entendeu bem por que.
d)
Você não vai por quê? Saiba que todos o esperam com ansiedade.
e)
Porquê não entregaram os passaportes que nos pediram ontem?
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172
Q233524
Português
Ano: 2012
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Geofísico Júnior - Geologia
texto associado
A palavra ou expressão em destaque está empregada de acordo com a norma-padrão em:
a)
A razão porquê quem acorda cedo é mais produtivo é defendida por alguns especialistas.
b)
É melhor você estudar, por que o programa dessa fase do curso é muito detalhado.
c)
Ninguém entendeu o por quê do aumento do lixo doméstico enviado para a reciclagem.
d)
Os esportistas às vezes erram durante as partidas decisivas por que são muito ansiosos.
e)
Os estudiosos querem saber por que há tantas expressões em inglês no dia a dia do trabalho.
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173
Q689086
Português
Ano: 2011
Banca: CEPERJ
Órgão: ALERJ
Prova: Assessoramento ás Comissões
texto associado
No trecho “A razão por que a leitura...” (l. 3/4), o termo em destaque está grafado
corretamente. A grafia do porquê também está correta na frase:
a)
Não sei o por quê de os jovens não gostarem de ler.
b)
Leia, por que a leitura conduz ao sucesso profissional.
c)
Eis por que os jovens gostam de ler.
d)
Dizer que os jovens não gostam de ler é simples; explicar porquê é difícil.
e)
Ela não leu porquê, se eu a incentivo a fazê-lo?
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174
Q301641
Português
Ano: 2011
Banca: TJ-SC
Órgão: TJ-SC
Prova: Analista Jurídico
Aponte o segmento sublinhado que traz grafia errada:
a)
Ninguém procurou saber por que optaram por fazer da cidade natal apenas um retrato na parede.
b)
Só por que errei uma nota você me critica?
c)
Esse exame médico está sendo extinto porque ele já não atende a suas reais necessidades.
d)
Porque o café estimula o sistema de vigília do cérebro, atuando nos neurônios, os jovens podem
tomar café diariamente.
e)
Não conseguiu explicar por que não compareceu na audiência.
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175
Q206353
Português
Ano: 2011
Banca: TJ-SC
Órgão: TJ-SC
Prova: Analista Administrativo
Assinale a alternativa verdadeira em relação às proposições:
I - Ele é especial, sabes porquê?
II - O casamento não precisa mais ser “até que a morte nos separe”, mas “bom enquanto
durou”, até porque as pessoas atualmente só se mantêm casadas por opção.
III - Abandonou a pós-graduação porque , tendo de dar aulas à noite e com um emprego de
manhã, sentia-se assoberbado.
IV - Calma... Não há por que se afobar.

a)
Estão corretas somente as proposições II e IV.
b)
Estão corretas somente as proposições I, II e III.
c)
Estão corretas somente as proposições II, III e IV.
d)
Estão corretas somente as proposições I, III e IV.
e)
Todas as proposições estão corretas.
Responder
Aulas (2)
176
Q204089
Português
Ano: 2011
Banca: TJ-SC
Órgão: TJ-SC
Prova: Técnico Judiciário - Auxiliar
Assinale a única alternativa em que a expressão “porque” deveria ter grafia diferente da
apresentada.
a)
Porque era inadmissível aquele comportamento, foi penalizado com uma multa de 2 salários.
b)
Porque haveria de desistir, se havia investido todos os esforços naquele empreendimento?
c)
Apressem essa receita, porque o jantar já está muito atrasado.
d)
Estamos numa enrascada, porque as chaves do carro ficaram na outra bolsa.
e)
Afinal, as leis são escritas porque é necessário organizar a sociedade civil.
Responder
Aulas (5)
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177
Q199502
Português
Ano: 2011
Banca: CESPE
Órgão: EBC
Prova: Cargos de Nível Superior
texto associado
A respeito dos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto, julgue os próximos
itens.
No período “Parece que sim, porque (...) receberão efeitos.” (l.11-16), a substituição do
ponto final por ponto de interrogação manteria a coerência do texto, mas, nesse caso, de
acordo com a prescrição gramatical, o vocábulo “porque” deveria ser grafado como por
que.
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Certo
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Errado
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Aulas (5)
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178
Q199762
Português
Ano: 2011
Banca: CESPE
Órgão: EBC
Prova: Cargos de Nível Superior
texto associado
Na linha 26, “por que” poderia, sem prejuízo para a correção gramatical, ser
grafado porque, em razão de estar empregado como conjunção causal, tal como ocorre em
“mas o mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever” (L.31-32).

Certo
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Errado
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Aulas (5)
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179
Q577211
Português
Ano: 2011
Banca: COPEVE-UFAL
Órgão: IF-AL
Prova: Nível Fundamental
Assinale a opção que completa corretamente o enunciado: “Não sei ________ não quero ir
à escola hoje. Deve ser ________ está chovendo. Daí o ________ da minha indisposição”.
a)
porque, por que, porquê.
b)
por que, porque, porque.
c)
porque, por quê, porquê.
d)
porquê, porque, por que.
e)
por que, porque, porquê.
Responder
Aulas (2)
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180
Q577223
Português
Ano: 2011
Banca: COPEVE-UFAL
Órgão: IF-AL
Prova: Nível Fundamental
Marque a opção que preenche adequadamente as lacunas do trecho a seguir: “_____ todo
Manual de Estilo nos aconselha a eliminar adjetivos? E _____ achamos tão difícil
obedecer? Um adjetivo é útil _____ é um atalho, uma simplificação de um processo, um
recurso que economiza esforço mental. Esse é o _____ da estilística condenar o uso
abusivo do adjetivo" (Trecho adaptado da Revista Língua Portuguesa, abr. 2009, p. 48).
a)
Por que – por que – porque – porquê.
b)
Por quê – por quê – por que – porquê.
c)
Porque – porque – porque – por quê.
d)
Por quê – por quê – porque – porque.
e)
Por que – por que – por que – porquê.
Responder
Aulas (2)
181
Q199871
Português
Ano: 2011
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Analista de Sistemas Júnior - Engenharia de Software
(+ provas)
texto associado
A última fala do texto, de Marcelo de Mello, poderia ser introduzida por um conectivo, que
preencheria a frase abaixo.
A repetição das mesmas palavras indica um empobrecimento das letras __________ o
visual ganhou um peso grande.
A respeito do emprego desse conectivo, analise as afirmações a seguir.
I - O conectivo adequado seria porque, uma vez que estabelece uma relação de causa.
II - O conectivo adequado seria por que, uma vez que se reconhecem aqui duas palavras.
III - O conectivo levaria acento, porquê, já que pode ser substituído pelo termo “o
motivo", ou “a razão".
É correto o que se afirma em

a)
I, apenas.
b)
II, apenas.
c)
I e II, apenas.
d)
I e III, apenas.
e)
I, II e III.
Responder
Aulas (5)
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182
Q154622
Português
Ano: 2011
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Transpetro
Prova: Administrador Júnior
(+ provas)
texto associado
Complete as frases da segunda coluna com a expressão adequada à norma-padrão.
I – por que P – As pessoas fi caram tranquilas ______ não tiveram de

refazer o trabalho.
II – porque Q – Não sei o ______ de tanta preocupacão com a pressa.
III – porquê R – Afi nal, tantas dúvidas com a terapia, ______?
S – Ignoro ______ razão as pessoas não se habituam à
solidão.
O preenchimento dos espaços com as expressões que tornam as sentenças corretas resulta
nas seguintes associações:
a)
I – P , II – S , III – Q
b)
I – S , II – P , III – Q
c)
I – S , II – R , III – P
d)
I – R , II – P , III – S
e)
I – Q , II – R , III – P
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Aulas (5)
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183
Q154687
Português
Ano: 2011
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Transpetro
Prova: Analista de Sistemas Júnior
(+ provas)
texto associado
Complete as frases da segunda coluna com a expressão adequada à norma-padrão.
I – por que
II – porque
III – porquê
P – As pessoas ficaram tranquilas ______ não tiveram de refazer o trabalho.
Q – Não sei o ______ de tanta preocupacão com a pressa.
R – Afinal, tantas dúvidas com a terapia, ______?
S – Ignoro ______ razão as pessoas não se habituam à solidão.
O preenchimento dos espaços com as expressões que tornam as sentenças corretas resulta
nas seguintes associações:
a)
I – P , II – S , III – Q
b)
I – S , II – P , III – Q
c)
I – S , II – R , III – P
d)
I – R , II – P , III – S
e)
I – Q , II – R , III – P
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Aulas (5)
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184
Q574994
Português
Ano: 2011
Banca: IBFC
Órgão: MPE-SP
Prova: Oficial de Promotoria
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Você acha que ele está chateado __________ eu não o convidei para o espetáculo?
a)
por que
b)
porque
c)
por quê
d)
porquê
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Aulas (2)
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185
Q87920
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Onde-aonde, Senão- se não (+ assunto)
Ano: 2011
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Administrador Júnior
(+ provas)
O emprego da palavra/expressão destacada está INCORRETO em:

a)
Estava mau-humorado quando entrou no escritório.
b)
Indaguei a razão por que se empenhou tanto na disputa pelo cargo.
c)
Ninguém conseguiu entender aonde ela pretendia chegar com tanta pressa.
d)
Não almejava mais nada da vida, senão dignidade.
e)
Ultimamente, no ambiente profissional, só se fala acerca de eleição.
Responder
186
Q408343
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Há-a, Sintaxe (+ assunto)
Ano: 2011
Banca: FAURGS
Órgão: TJ-RS
Prova: Oficial de Justiça
texto associado
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 16,
17, 19 e 20.
a)
a – há – porque – por que
b)
à – existe – porque – porque
c)
à – há – porque – por que
d)
a – existem – porque – por que
e)
à – existem – por que – porque
Responder
Aulas (8)
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187
Q196145
Português
Ano: 2011
Banca: CESPE
Órgão: TRE-ES
Prova: Técnico - Taquigrafia
Julgue o próximo item, com relação ao correto emprego de porque, porquê, por que e por
quê.
Se me perguntam por que sou favorável ao voto distrital, qual o motivo porque defendo tal
sistema, explico de pronto: porque com ele diminui a briga interna dos partidos em cada
distrito. Além disso, porque o voto distrital dá ao eleitor a possibilidade de controlar quem
foi por ele eleito.
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Certo
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Errado
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Aulas (2)
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188
Q196146
Português
Ano: 2011
Banca: CESPE
Órgão: TRE-ES
quê.
Alguns prefeitos se reelegem com extrema facilidade. Por que isso ocorre? Por que
prefeitos de municípios recém-criados se reelegem com muito mais facilidade do que os
demais? Provavelmente, porque têm mais liberdade para gastar e amplas possibilidades de
contratar novos funcionários para compor a burocracia local.
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Certo
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Errado
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Aulas (2)
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189
Q196147
Português
Ano: 2011
Banca: CESPE
Órgão: TRE-ES
quê.
Em cada eleição se manifesta o desejo de permanência ou mudança. Mudar por quê? Nem
todos os porquês são razoavelmente justificáveis. É preciso que cada um reflita seriamente
para saber por que quer mudar, ou por que quer a continuidade de determinado grupo no
poder.
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Certo
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Errado
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Aulas (2)
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190
Q71374
Português
Ano: 2010
Banca: CESGRANRIO
Órgão: BNDES
Prova: Analista de Sistemas - Suporte
(+ provas)
texto associado
Ao redigir respostas para "Por que quero conseguir um trabalho novo?" (L. 34), cometeu-
se, segundo o registro culto e formal da língua, um erro de ortografia em
a)
Não quero passar a minha vida inteira só cumprindo ordens sem nunca entender por quê.
b)
Alguns constrangimentos porque venho passando me obrigam a considerar outras opções.
c)
Para mim, a realização profissional, no momento presente, é importante porque implica
melhoria de vida.
d)
Desse modo, eu poderei saber o motivo por que o sucesso de ontem não nos garante o de
amanhã.
e)
Um dia, atingindo o meu objetivo, eu talvez possa contar-lhe o porquê.
Responder
Aulas (7)
191
Q118526
Português
Ano: 2010
Banca: TJ-SC
Órgão: TJ-SC
Observe o uso das palavras sublinhadas e aponte e alternativa que apresenta erro :
a)
Ele não corre do compromisso, porque foi eleito pelo povo.
b)
O juiz acaba de explicar por que determinou a aplicação sistêmica da alíquota residencial do
IPTU.
c)
O e-mail de fl. 52 esclarece o porquê da não utilização dos serviços.
d)
O imóvel do impetrante deveria ter sido classificado como misto, até por que o uso do bem não
é exclusivamente residencial.
e)
O fato de a empresa ter alegado que creditou o valor cobrado pelo serviço nas faturas seguintes
não significa que tenha culpa pelos acontecimentos, mesmo porque a prova dos autos vai em
sentido contrário.
Responder
Aulas (5)
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192
Q85558
Português
Ano: 2010
Banca: VUNESP
Órgão: TJ-SP
Prova: Escrevente Técnico Judiciário
texto associado
Assinale a alternativa correta quanto à grafia da palavra porque.
a)
Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo por que o brasileiro ama futebol?
Porque ele mexe com outras dimensões de nossa natureza.
b)
Mas o futebol tem importância porque? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol?
Porque ele mexe com outras dimensões de nossa natureza.
c)
Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol?
Por que ele mexe com outras dimensões de nossa natureza.
d)
Mas o futebol tem importância por quê? Você sabe o motivo por que o brasileiro ama futebol?
e)
Mas o futebol tem importância por que? Você sabe o motivo porque o brasileiro ama futebol?
Responder
Aulas (5)
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193
Q570284
Português
Ano: 2010
Banca: FGV
Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ
Prova: Auditor Fiscal da Receita Municipal
texto associado
Porque a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento atingiram níveis altos, as
temperaturas globais têm subido num ritmo mais rápido do que em qualquer época, desde
que começaram a ser medidas nos anos 1850. (L.43-47)
No trecho acima, empregou-se corretamente a forma PORQUE. Assinale a alternativa em
que NÃO se tenha obedecido às regras de seu emprego
a)
Por que os desmatamentos são comuns vamos aceitá- los?
b)
Temos de verificar por que ocorrem os desmatamentos.
c)
É desejável sabermos por que, ainda no século XXI, não há tanta preocupação com os
desmatamentos.
d)
Em relação aos desmatamentos, é necessário saber por quê, mas sempre com intenção de agir.
e)
Sabemos por que os desmatamentos ocorrem.
Responder
Aulas (2)
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194
Q54756
Português
Ano: 2010
Banca: FGV
Órgão: CODESP-SP
Prova: Advogado
(+ provas)
texto associado
O aproveitamento das oportunidades que estão surgindo é valioso porque, além da
realização pessoal na vida profissional, é um atalho para melhora dos níveis de renda e de
bem-estar de fatias cada vez maiores da população brasileira. (L.63-67)
No trecho acima, empregou-se corretamente uma das formas do porquê. Assinale a

alternativa em que isso NÃO tenha ocorrido.
a)
Sem ter por quê, em se falando de habilidades, discutir mais profundamente, calamo-nos.
b)
Vamos destacar as habilidades por que somos conhecidos.
c)
Ele esperava saber por que, naquele departamento, sua habilidade não era valorizada.
d)
Porque nossa habilidade não era valorizada não íamos demonstrá-la?
e)
Não conseguimos saber por quê, mas tentamos.
Responder
Aulas (5)
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195
Q110850
Português
Ano: 2010
Banca: FUNCAB
Órgão: SESAP-RN
Prova: Médico - Cardiologia
texto associado
Assinale a opção emque ocorre ERROde grafia.
a)
Não sei porque é tão difícil largar o vício.
b)
Por que o Ministério da Saúde demorou tanto a tomar providências?
c)
Os adolescentes são presas fáceis porque são influenciáveis.
d)
Você sabe o porquê do aumento dos impostos?
e)
Os impostos aumentarammesmo? Por quê?
Responder
Aulas (2)
196
Q648484
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Onde-aonde, Morfologia - Pronomes (+ assunto)
Ano: 2010
Banca: IVIN
Órgão: Prefeitura de Piracuruca - PI
Prova: Auxiliar de Enfermagem
(+ provas)
O termo destacado na frase não é um advérbio em:

a)
Quantos adolescentes sofrem com déficit de aprendizagem?
b)
Por que as crianças necessitam tomar THP?
c)
Como vocês me encontraram?
d)
Onde você colocou os resultados?
e)
Quando iremos aos EUA?
Responder
Aulas (6)
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197
Q41402
Português
Ano: 2010
Banca: FGV
Órgão: SEFAZ-RJ
Prova: Fiscal de Rendas
texto associado
Sob o ângulo especificamente ético, não haverá escolha, exercício da liberdade, definição
ética quando não houver avaliação, preferência a respeito das ações humanas. Eis por que
na base da ética, como dissemos, encontram-se necessariamente a liberdade e a
valoração; a ética só se põe no mundo da liberdade, da escolha entre ações humanas
avaliadas.
Com relação à estrutura e à compreensão do trecho transcrito, é correto afirmar que:
a)
a grafia de por que justifica-se por se tratar, morfologicamente, de uma conjunção subordinativa
explicativa.
b)
a oração como dissemos é do tipo intercalada e expressa uma retificação ao que foi dito.
c)
as palavras escolha e exercício classificam-se sintaticamente como núcleos de sujeito.
d)
o deslocamento do vocábulo só para a posição anterior ao artigo a não altera o sentido original
da frase.
e)
a conjunção quando introduz uma oração que exprime condição para a realização do fato
anteriormente expresso.
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Aulas (9)
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198
Q119690
Português
Fonologia, Por que- porque/ porquê/ por quê, Acentuação gráfica: Proparoxítonas,
Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos (+ assunto)
Ano: 2010
Banca: CESGRANRIO
Órgão: Petrobras
Prova: Profissional Júnior - Direito
texto associado
Em “se sentimos o peso de sermos as únicas criaturas a questionar o porquê das coisas”,
encontra-se acentuado o termo “porquê”. Em qual das seguintes frases o acento está
empregado corretamente?
a)
Ele não sabe por quê não pergunta.
b)
O motivo de quê ele reclama é absurdo.
c)
Ele reclama não sei de quê.
d)
Seguimos nos perguntando porquê não temos uma resposta definitiva.
e)
São grandes as mudanças porquê o mundo vem passando.
Responder
Aulas (5)
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199
Q40695
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Redação - Reescritura de texto, Problemas da língua culta (+
assunto)
Ano: 2010
Banca: CESPE
Órgão: INCA
Prova: INCA 2010 - Conhecimentos Básicos – PARTE I (Nível Médio)
(+ provas)
texto associado
A substituição de "pelo qual" (l.11), pelo termo por que mantém a correção gramatical do
período.

Certo
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Errado
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Aulas (4)
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200
Q55289
Português
Ano: 2010
Banca: ACEP
Órgão: Prefeitura de Quixadá - CE
Prova: Psicólogo
texto associado
Assinale a alternativa que justifica o uso da forma "porque" no texto: "Era a aurora de um
país destemido, porque avançava por sertões ignotos; dinâmico, porque ousara um
empreendimento que só em sonho outros ousariam; justo, porque na nova capital as
diferenças de classe e de hierarquia se dissolveriam na homogeneidade das superquadras e
das vias expressas; e moderno, porque os terrenos baldios daquele naco do Planalto Central
seriam preenchidos por uma arquitetura de riscos deslumbrantemente avançados" (L. 4-8).
a)
É a forma utilizada em interrogativas indiretas.
b)
Constitui um substantivo, podendo ser precedido do artigo "o".
c)
Equivale a "pois", que também inicia orações explicativas.
d)
É uma fusão de preposição com pronome relativo.
Responder
Aulas (5)
201
Q29935
Português
Ano: 2010
Banca: FCC
Órgão: TRE-AL
(+ provas)
texto associado
Na frase Eis por que o espectador não se sente em casa em parte alguma, porque o
espetáculo está em toda parte, os elementos sublinhados podem ser correta e
respectivamente substituídos por
a)
a razão pela qual e visto que.
b)
por cujo motivo e visto que.
c)
a finalidade pela qual e dado que.
d)
o motivo por onde e conquanto.
e)
a alegação de que e conquanto.
Responder
Aulas (5)
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202
Q320698
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia, Advérbios (+ assunto)
Ano: 2010
Banca: CESPE
Órgão: INSS
Prova: Engenheiro Elétrico
texto associado
Considerando o texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
A expressão ‘já que’ (l.33) pode ser corretamente substituída por porque.

Certo
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Errado
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Aulas (4)
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203
Q122161
Português
Ano: 2009
Banca: FUNCAB
Órgão: PC-RO
Prova: Delegado de Polícia
texto associado
Assinale a opção em que a modificação feita na frase abaixo corresponde ao que preceitua
a gramática quanto à grafia da palavra grifada.
“Essa definição explica por que a felicidade é tão efêmera.”

a)
A felicidade é tão efêmera por quê?
b)
Por quê a felicidade é tão efêmera?
c)
Não sei porque a felicidade é tão efêmera.
d)
Esta é a razão porque a felicidade é tão efêmera.
e)
A felicidade é tão efêmera por que?
Responder
Aulas (2)
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204
Q47579
Português
Ano: 2009
Banca: FIP
Órgão: Câmara Municipal de São José dos Campos - SP
Prova: Analista de Sistemas
texto associado
Observe a sequência de frases abaixo e responda a seguir.
(1) Porque nas férias de verão o seu avô, meu pai, sempre me levava à Europa de vapor.
(2) Porque você era recém-nascida [...].
(3) Por quê, ela perguntou com voz fina, e não lhe dei satisfação [...].
Comparando-as, percebe-se que:

a)
em (1) e (2), encontram-se afirmações; em (3), uma interrogação narrada de modo indireto.
b)
em (1), (2) e (3), encontram-se interrogações narradas de modo direto.
c)
em (1) e (2), encontram-se afirmações; em (3), uma imposição argumentada de modo direto.
d)
em (1), encontra-se uma afirmação; em (2), uma interrogação; em (3), uma imposição.
e)
em (1) e (2), encontram-se interrogações; em (3), uma afirmação narrada de modo indireto.
Responder
Aulas (5)
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205
Q14682
Português
Ano: 2009
Banca: FUNRIO
Órgão: MPOG
texto associado
"- Lembra por que o senhor me contratou? Porque eu era o servidor publico perfeito."
Marque a opção em que se deve usar, à semelhança do fragmento acima, "por que" e
"porque":
a)
Andar isso tudo ______? / Não se sabe o ______ daquela atitude.
b)
Não veio ______ não quis? / Sei muito bem ______ motivo ele se foi.
c)
Não sei ______ ele não quer sair. / Não fui ______ tenho que estudar.
d)
Diga-me um ______ para continuar aqui. / Vou de metrô ______ demora menos.
e)
Queria saber ______ ele saiu. / Qual é o ______ agora?
Responder
Aulas (2)
206
Q166412
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e
Sufixo, Ortografia (+ assunto)
Ano: 2009
Banca: TJ-SC
Órgão: TJ-SC
Prova: Analista Jurídico
Assinale a única alternativa em que a expressão “porque” deve vir separada:
a)
O depoente não ligou para a polícia porque estava “dopado de remédios”, pois ele toma muitos
remédios por dia.
b)
O regramento do protocolo está contido no § 2º do art. 525, e não no art. 524, daí porque foi
necessária a alteração.
c)
A decisão objurgada incide em equívoco porque subtrai dos pais prerrogativa que a legislação
faculta.
d)
Uma índia com o filho no colo resiste ao cerco, sem entender o porquê da operação policial.
e)
Porque o café tem propriedades estimulantes é que muitas pessoas o evitam à noite.
Responder
Aulas (4)
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207
Q15569
Português
Ano: 2009
Banca: CESGRANRIO
Órgão: TermoMacaé
(+ provas)
texto associado
As razões _________ não simpatizo com você são muitas. Não faça críticas negativas,
_________ se arrependerá. O que eu disser poderá ser _________ interpretado. A opção
cuja sequência completa, corretamente, as sentenças acima é
a)
por quê - senão - mal
b)
por que - senão - mal
c)
porquê - se não - mal
d)
porque - se não - mau
e)
porque - senão - mau
Responder
Aulas (9)
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208
Q16880
Português
Ano: 2009
Banca: CESPE
Órgão: MEC
texto associado
Na indagação da linha 1, aparece a expressão "por que". Na resposta, a expressão correta
seria porque, como aparece a seguir: Algumas pessoas têm mais dinheiro do que outras
porque sabem como aumentar sua riqueza.

Certo
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Errado
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Aulas (5)
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209
Q492215
Português
Ano: 2009
Banca: PC-RS
Órgão: PC-RS
Prova: Escrivão de Polícia Civil
texto associado
Assinale a alternativa em que o termo grifado esta empregado corretamente:
a)
Os pobres-pobres não gastam dinheiro em atividades culturais por que não tem.
b)
Por quê os ricos-pobres sao pobres de espirito?
c)
Porque São ricos, vivem gastando dinheiro em futilidades.
d)
Não sabem o porque de tanta arrogância
e)
Não há porquê temer a ascensão dos pobres-pobres
Responder
Aulas (2)
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210
Q482314
Português
Ano: 2008
Banca: CONSULPLAN
Órgão: TRE-RS
Prova: Analista Judiciário - Administrativa - Prova Anulada
(+ provas)
texto associado
Observe as orações:
I. Por quê você demorou tanto?
II. Eu não sei o porquê de tudo isso.
III. A rua porque passei estava toda enfeitada.
Há ERRO na grafia da(s) oração(ões):
a)
I
b)
II
c)
III
d)
II e III
e)
I e III
Responder
Aulas (2)
211
Q23786
Português
Ano: 2008
Banca: CESPE
Órgão: MTE
texto associado
Na linha 20, como "Por que" está no início de uma pergunta, a palavra Porque poderia,
corretamente, substituí-la.

Certo
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Errado
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Aulas (5)
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212
Q206921
Português
Ano: 2008
Banca: CONSULPLAN
Órgão: Correios
Prova: Agente de Correios - Atendente Comercial
texto associado
Em “... já sem saber por que não construíram logo tal edifício”, o que justifica a grafia do
“por que” em duas palavras e não em apenas uma?
a)
Ser um pronome interrogativo.
b)
Estar inserido numa interrogação indireta.
c)
Ser uma conjunção causal.
d)
Corresponder a uma preposição + um pronome relativo.
e)
Depender, em termo de regência, do verbo da oração seguinte.
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Aulas (2)
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213
Q97106
Português
Ano: 2008
Banca: FMP-RS
Órgão: MPE-MT
texto associado
As lacunas do texto são preenchidas correta e respectivamente pelas palavras na
alternativa:
a)
porque – ítens – imprescindível – disperdiçados
b)
porque – itens – impressindível – desperdiçados
c)
porque – itens – imprescindível – disperdiçados
d)
por que – itens – imprescindível – desperdiçados
e)
porque – itens – imprescindíveu – disperdiçados
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Aulas (2)
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214
Q196875
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Ortografia, Morfologia - Pronomes (+ assunto)
Ano: 2008
Banca: FDRH
Órgão: IGP-RS
Prova: Perito Químico Forense - Química
(+ provas)
texto associado
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas do texto (linhas
12, 18 e 26).
a)
êstase – por que – cujo
b)
êxtase – porque – cujo o
c)
êxtase – por que – cujo
d)
êstase – por que – cujo o
e)
êxtase – porque – cujo
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Aulas (8)
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215
Q219603
Português
Ano: 2008
Banca: PC-RJ
Órgão: PC-RJ
Prova: Inspetor de Polícia
texto associado
“Mas porque na verdade não me queres mais” (verso 35)
No verso acima, utilizou-se a forma correta porque. Assinale a alternativa em que não se
tenha utilizado corretamente uma das quatro formas do porquê.
a)
É necessário avaliar por quê, ontem, fomos derrotados.
b)
Depois de entender por quê, prosseguiu.
c)
Não sei por quê nem como.
d)
Não entendemos as privações por que passamos.
e)
Deve haver um porquê para nossa derrota.
Responder
Aulas (5)
216
Q162128
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Morfologia - Verbos, Morfologia - Pronomes (+ assunto)
Ano: 2008
Banca: CESGRANRIO
Órgão: BNDES
Prova: Técnico Administrativo
texto associado
Nas passagens apresentadas a seguir, o comentário gramatical está correto em
a)
“A vida eterna nos trará problemas,” (l. 18) e “...porque nos dá a eternidade sem a
perplexidade,” (l. 23-24). Os verbos destacados apresentam o mesmo tipo de re- gência.
b)
Transpondo a passagem “Cortei o pudim de laranja,” (l. 3-4) da voz ativa para a passiva
analítica, teremos a forma verbal fora cortado.
c)
“...que será para os sistemas previdenciários.” (l. 19-20). O verbo está na 3a pessoa do singular
porque o pronome relativo é sujeito, substituindo o antecedente “pesadelo”.
d)
“...porque nos dá a eternidade...” (l. 23-24) e “...como e por que.” (l. 34). Os vocábulos
destacados pertencem à mesma classe gramatical.
e)
“...como essa da célula-mãe...” (l. 11-12). O substantivo composto destacado flexiona-se, no
plural, pela mesma regra de pára-choque.
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Aulas (10)
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217
Q377867
Português
Ano: 2008
Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão: COMLURB
Prova: Assistente Técnico Administrativo
(+ provas)
texto associado
A frase em que o porquê está grafado INCORRETAMENTE é:
a)
Meu filho, por que não quer ir ao médico?
b)
Esse é um tratamento porque me interesso.
c)
Sofro porque estou doente e me sinto cansado.
d)
Estás cansado? Por quê?
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Aulas (2)
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218
Q303186
Português
Ano: 2008
Banca: ACAFE
Órgão: PC-SC
Prova: Escrivão de Polícia Civil
(+ provas)
texto associado
Considerando os termos destacados em negrito, assinale a alternativa correta.
a)
O salário ainda não foi pago porquê?
b)
Pergunte à secretária por que não há expediente hoje.
c)
Ninguém conseguiu entender o porque de tamanha confusão.
d)
Duvido que alguém consiga explicar por quê se cobram tantos impostos.
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Aulas (2)
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219
Q465185
Português
Ano: 2008
Banca: OBJETIVA
Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
texto associado
Assinalar a alternativa em que o porquê foi usado INCORRETAMENTE:
a)
Estava obeso, razão porque deveria mudar seus hábitos alimentares.
b)
Porque estava além do peso, resolveu selecionar os alimentos.
c)
Não se sabe por que as pessoas não investem na própria saúde.
d)
Ninguém sabe o porquê de tanto desleixo com a saúde.
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Aulas (2)
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220
Q12028
Português
Ano: 2008
Banca: FCC
(+ provas)
texto associado
Está correta a forma de ambos os elementos sublinhados na frase:
a)
Ela não nos disse por que razão tornou-se uma otimista; e se ela tornar ao seu pessimismo, será
que nos explicará por quê?
b)
A razão porque muitos se tornam pessimistas está no mundo violento de hoje; por quê outra
razão haveriam de se desenganar?
c)
"Por que sim": eis como respondem os mais impacientes, quando lhes perguntamos porque, de
repente, se tornaram otimistas.
d)
Sem mais nem porquê, ele passou a ver o mundo com outros olhos, dizendo que isso
aconteceu por queencontrara a verdade na religião.
e)
Não sei o por quê do seu pessimismo; porque você não me explica?
Responder
Aulas (2)
221
Q54049
Português
Ano: 2008
Banca: FCC
Órgão: TCE-AL
Prova: Analista de Sistemas
(+ provas)
texto associado
Estão corretos o emprego e a grafia de todas as palavras em:
a)
A inverossimilhança dos nossos enfáticos propósitos de Ano Novo constitui uma prova de que,
via de regra, somos uns inconseqüentes.
b)
Há quem formule com tanta desfaçateza seus propósitos de Ano Novo que acaba provocando
em todos um mixto de irrisão e pena.
c)
Não há porquê imaginar que nos baste divizar imagens do futuro para que elas venham a se
tornar uma inextricável realidade.
d)
O dilema que constitue nosso desejo de liberdade diante de amarras entrincadas está diretamente
associado à questão da liberdade.
e)
É prazeirosa a experiência de quem formula propósitos e promove ações que vão de encontro
aos mesmos.
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222
Q409609
Português
Ano: 2007
Banca: VUNESP
Órgão: TJ-SP
Para responder às questões de números 22 e 23, leia o texto.
De acordo com o relatório de 2005 da Organização das Nações Unidas para Alimentação e
Agricultura (FAO), 17% dos habitantes dos países em desenvolvimento sofrem de
________nutrição. Os números são preocupantes ________ a baixa no número da
população atingida, cerca de 3% entre 1992 e 2002, foi anulada pelo aumento natural da
população. A redução da média de vítimas de fome para 2005 ainda é um objetivo ilusório.
No Brasil, os famintos somam 14 milhões.
(Galileu, julho de 2006)
Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com

a)
má ... por quê
b)
mal ... por que
c)
mau ... porquê
d)
má ... porque
e)
mal ... porque
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223
Q4156
Português
Ano: 2007
Banca: FCC
Prova: Técnico Judiciário - Área Administrativa
texto associado
Está correto o emprego do elemento sublinhado em:
a)
Não há uma razão única porque se explique essa idolatria.
b)
Muitos se perguntam porquê ocorre esse culto obsessivo.
c)
E esse culto obsessivo da juventude, ocorre por quê?
d)
Diga-me porque ocorre tamanha idolatria dos jovens.
e)
O por que desse culto obstinado deve ser buscado nas leis do mercado.
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Aulas (5)
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224
Q53302
Português
Ano: 2006
Banca: FCC
Órgão: TRT - 6ª Região (PE)
(+ provas)
texto associado
a)
Muita gente se agarra à imagem artificial de si mesma sem saber porquê.
b)
Não é fácil explicar o porquê do prestígio que alcança a imagem ilusória das pessoas.
c)
Não sei porque razão os outros querem nos impor a imagem que têm de nós.
d)
Se a ela aderimos, é por que nossa imagem ilusória traz alguma compensação.
e)
Queremos perguntar, diante do espelho artificial, por quê nossa imagem não está lá.
Responder
Aulas (5)
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225
Q4500
Português
Ano: 2006
Banca: FCC
Órgão: TRT - 4ª REGIÃO (RS)
texto associado
Está correto o emprego de ambas as formas sublinhadas na frase:
a)
Assisti ao jogo, mas não o dei toda a atenção que queria, pois a correria das crianças não me
permitiu concentrar-lhe.
b)
Queria saber porque algumas pessoas torcem contra seu país, contra a seleção que, afinal de
contas, lhes representa numa Copa do Mundo.
c)
Sem explicar o porquê de tanta indiferença, muita gente, enquanto transcorrem os jogos da
Copa do Mundo, ignora-os por completo.
d)
Os laços familiares são importantes, não há porque relegar-lhes a um segundo plano, por mais
intensas que sejam as emoções de uma Copa.
e)
Os homens ligam a televisão, mantêm-lhe o olhar nela sem piscar, nada lhes afasta de seu posto,
durante uma Copa.
Responder
Aulas (5)
226
Q444677
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro),
Morfologia - Verbos(+ assunto)
Ano: 2006
Banca: VUNESP
Órgão: TJ-SP
texto associado
Considerando-se a ortografia e a flexão verbal, os espaços devem ser preenchidos,
respectivamente, com
a)
porque ... converse
b)
por que ... conversa
c)
porquê ... converse
d)
por quê ... conversa
e)
por que ... converse
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Aulas (10)
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227
Q460677
Português
Ano: 2006
Banca: FCC
Órgão: SEFAZ-SP
Prova: Agente Fiscal de Tributos Estaduais
texto associado
...para entender por que a viagem de Colombo acabou e continua sendo uma metáfora...
No que se refere à grafia, para estar de acordo com o padrão culto, a frase que deve ser
preenchida com forma idêntica à destacada acima é:
a)
Alguém poderá perguntar: - O autor citou Braudel, ...?
b)
Gostaria de saber ...... ele se interessou especificamente por essa obra de Braudel acerca do mar
Mediterrâneo.
c)
Quem sabe o ...... da citação da obra de Braudel?
d)
Referências são sempre interessantes, ...... despertam curiosidade acerca da obra.
e)
- ... foi a obra que mais o teria impressionado sobre o assunto, respondeu alguém quando
indagado sobre o motivo da citação.
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Aulas (2)
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228
Q347252
Português
Ano: 2006
Banca: CESPE
Órgão: Caixa
Prova: Advogado
(+ provas)
texto associado
Na linha 21, em “E por quê?”, a preposição “por” antecede um substantivo tônico, com o
sentido de motivo, o que justifica a presença do acento.

Certo

Errado
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Aulas (2)
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229
Q1048
Português
Ano: 2006
Banca: FCC
Órgão: TRT - 24ª REGIÃO (MS)
Prova: Analista Judiciário - Área Judiciária - Execução de Mandados
(+ provas)
texto associado
a)
As alterações porque sofrem as instituições podem ser necessárias.
b)
Os caminhos porque percorrem os valores humanos são, por vezes, indevassáveis.
c)
Se há rigor e ética nas instituições, algumas não funcionam mesmo porquê?
d)
Há que se investigar o porquê de as instituições serem tão manipuláveis.
e)
Não se sabe o por que das instituições serem falhas, mesmo quando bem arquitetadas.
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Aulas (5)
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230
Q175699
Português
Ano: 2005
Banca: FAPEU
Órgão: TRE-SC
texto associado
Aponte as alternativas que preencham adequadamente cada oração abaixo.
I - O fato é que me assombro, ................ talvez eu seja anacrônico, antiquado, passado,

meus conceitos superados. a. ( ) mas b. ( ) mais
II - Vivemos tempos de chegar com pressa, conseguir todas as coisas em curto espaço de
tempo, ................. não sabemos quanto tempo ainda temos. a. ( ) por que b. ( ) porque c. ( )
porquê
III - Os tempos mudaram a tal ponto que não .................. mais tempo a perder. a. ( ) há b. (
) a c. ( ) à
IV - Os namoros atuais não têm nada ................. com aquela felicidade que o casal
demonstrava sinceramente nas fotos. a. ( ) haver b. ( ) há ver c. ( ) a ver
A seqüência CORRETA, de cima para baixo é:

a)
( ) I-a - II-b - III-b - IV-c
b)
( ) I-b - II-b - III-b - IV-a
c)
( ) I-a - II-b - III-a - IV-c
d)
( ) I-b - II-c - III-c - IV-a
Responder
231
Q32785
Português
Ano: 2003
Banca: OFFICIUM
Órgão: TJ-RS
Prova: Oficial de Justiça
texto associado
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das linhas 02, 04
e 23.
a)
fuzis – tem – porque
b)
fuzís – tem – porque
c)
fuzís – têm – por que
d)
fuzis - têm - por que
e)
fuzís - tem - por que
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232
Q512587
Português
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: ILSL
Prova: Enfermeiro
Não sei _______ estou me sentindo tão _____.

a)
porque – mau.
b)
porque – mal.
c)
por que – mal.
d)
por que – mau.
Responder
Aulas (4)
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233
Q513505
Português
Por que- porque/ porquê/ por quê, Crase, Problemas da língua culta
Ano: 2013
Banca: IBFC
Órgão: ILSL
Prova: Técnico de Radiologia
Não sei _______ disse ____ ela aquelas palavras horríveis.
a)
por que – à
b)
porque – à
c)
porque – a
d)
por que – a
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Aulas (2)
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234
Q385235
Português
Ano: 2010
Banca: CAIP-IMES
Órgão: PRODAM-SP
Prova: Analista Organizacional - Serviço Social
O uso de por que, porque, por quê e porquê está correto em:
a)
O menino estava nervoso por que o resultado não foi o esperado.
b)
Por que ninguém sabe o resultado do jogo?
c)
A ineficiência foi o motivo porquê escolhemos um novo produto.
d)
Nós não sabemos o porque de sua insatisfação crônica.
Responder
Aulas (2)
GABARITO
16) Gabarito E.
I- [Verdadeiro] Item está correto por que pressupõe que Cebolinha brincava com Mônica
antes.
II- [Falso] O substantivo Cebolinha exerce função de vocativo.
III- [Falso] O por que pode ser substituido por: por qual motivo.
IV- [Verdadeiro] Pois percebe-se que Cebolinha está fazendo tarefas domésticas e Mônica
chegando do trabalho.
V - [Verdadeiro] O humor fica por conta da inversão de pápeis, que perdura - mesmo que
em menor proporções - na sociedade, entre homens e mulheres.
17) GABARITO C
I. Na oração “plantaram-se seringueiras em várias localidades do Vale” (segundo período),

o sujeito simples é seringueiras. CERTO
Seringueiras FORAM PLANTADAS em várias localidades do vale
II. A expressão “Há cerca de quarenta anos”, que dá início ao terceiro período, não está
correta, devendo ser substituída por “Acerca de”. ERRADO
A expressão "há" indica tempo decorrido, portanto seu uso está correto!
III. Em “E todos querem saber o por que” observa-se um erro, pois a oração deveria estar
redigida assim: “E todos querem saber o porquê”. CERTO
O termo "porque", nesse caso, está exercendo papel de SUBSTANTIVO, pois está
acompanhado de artigo "o"
IV. Em “Foi a indústria da borracha a que mas influenciou” também existe um erro, já que
“mas” teria de ser grafado como um advérbio: “mais”. CERTO
O termo "mas" é uma conjunção adversativa e seu uso na frase está incorreto!
19) Correto.
É expletivo por vários motivos. Primeiro porque pode ser retirado sem nenhum prejuízo de
sentido e sem fazer falta.
Segundo porque ele está entre orações coodenadas que não possuem nenhuma das
possíveis relações para esse tipo de oração. Quando sindéticas, essas orações se conectam
com as seguintes conjunções:
- Aditivas
- Adversativas
- Alternativas
- Explicativas
- Conclusivas
O "porque" só se encaixaria entre orações coordenadas, como conjunção EXPLICATIVA. No

caso, não há relação de explicação. E muito menos há que se falar em causalidade, relação
que seria de orações subordinadas.
De forma resumida, o raciocínio do autor é:

"Sim, nobres senhores e belas damas: eu, fulano de tal, desafio os irônicos a decifrarem a
minha história."
26)
Gab. B
O discurso direto é a reprodução de maneira direta e fiel da fala das personagens. Se

caracteriza por dissociar claramente as duas situações anunciatovas: a do discurso citante
e a do discurso citado.
A fala do personagem é, via de regra, acompanhada por um verbo de elocução. Verbo de
elocução é o verbo que indica a fala do personagem (verbo de dizer): dizer, falar
responder, indagar, perguntar e etc.
Ex.: Por que veio tão tarde? - perguntou-lhe Sofia, logo que apareceu à porta do jardim,
em Santa Teresa.
Ex. do texto: "— Água e empregos estão indissociavelmente ligados em vários níveis, que
os vejamos de uma perspectiva econômica, ambiental ou social — lembra Irina Bokova,
diretora-geral da Unesco"
a polifonia tem como principal propriedade a diversidade de vozes controversas no

interior de um texto.
29) e
Separado, possuem o valor de "por qual motivo" e são de 3 tipos:
1. Com acento: por qual motivo+fim de frases+ o E do por que é pronunciado com som
de E ex: por que?
2. Sem acento: por qual motivo+início de frases ou após pontuação+ o E do por que é
pronunciado com som de i ex: por que você não foi?
3. Sem acento: motivo pelo qual
Junto, são de 2 tipos:

1. Com acento: tem valor de "razão/motivo" é o substantivado, aparece com
determinante ao lado (artigo, numeral, etc) e o som de seu E é pronunciado como E ex: o
porquê da questão.
2. Sem acento: tem valor de "pois, já que, visto que" é a conjunção e o som do seu E é
pronunciado como I ex: não veio, porque teve que viajar.

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01

Observe as ocorrências de porque/por que, destacadas no texto. Agora assinale a alternativa

a) I. por que; II. por quê; III. porque; IV. porquê.

Moradores fixam placas em ruas no RS para avisar sobre furtos e assaltos

Considere a seguinte frase:

Considere o seguinte trecho:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Acerca do uso adequado dos “porquês”, assinale a única alternativa INCORRETA:

Considerando o uso dos porquês, faça a associação correta:

( ) Não terminei o trabalho ________ passei mal

Assinale a alternativa com a respectiva sequência:

Assinale a alternativa onde a grafia do porquê está incorreta:

Leia o TEXTO 16 para responder à questão.

a) Ele não sabe exatamente por que isso acontece.

“______ você ri? ________?

a) Por que / Por quê.

Analise as frases a seguir.

A sequência que completa corretamente:

a) Porque – porquê – por que – por quê;

A importância da família estruturada

Assinale a alternativa incorreta em relação à palavra destacada, de acordo com a norma

A palavra ou a expressão destacada aparece corretamente grafada em:

Indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) em relação

Leia o texto a seguir, para responder à questão, que a ele se refere:

A cultura da borracha não tem demonstrado, no tempo presente, qualquer êxito

Sobre fenômenos linguísticos do texto, afirma-se:

I. Na oração “plantaram-se seringueiras em várias localidades do Vale” (segundo período), o

Assinale a alternativa correta:

Na tirinha, o personagem Armandino questiona a grafia de um determinado conjunto de

Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado está inadequada.

Marque a alternativa incorreta de acordo com o uso do porquê:

a) há – por que – ocorre

a) Ela contou o ________ de ter voltado.

Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! É o que exclamo

a) As pessoas alimentam-se mal também porque não têm recursos.

Três em cada quatro empregos no mundo dependem da água, diz ONU

Mais de três em cada quatro empregos no mundo dependem muito ou moderadamente

Disponível em: http://oglobo.globo.com/sociedade/sustentabilidade/tresem-cada-quatro-empregos-no-mundo-

Analisar os itens abaixo quanto ao emprego dos porquês:

Analise as assertivas a seguir.

I. Na frase "Os apaixonados veem o sexo como um Rivotril.", a acentuação gráfica da

I. Por favor, diga-nos _______________ as mentiras?

III. Saíram de casa sem avisar a família. __________?

V. Estavam ansiosos _________ os resultados fossem rapidamente divulgados na reunião da

Observe as construções “Não se preocupe: Ele volta” e “os atabaques, ansiosos de

Completam corretamente as lacunas sem prejuízo do sentido ou correção gramatical as

a) Nem – que – em – para

Assinale a alternativa que preenche corretamente a linha pontilhada do texto.

“Isso acontece porque o telefone realmente tira a atenção dos motoristas".

Sobre as duas formas gráficas sublinhadas, podemos dizer que:

Sobre as duas formas gráficas sublinhadas, podemos dizer que:

a) As duas formas estão corretas.

Complete - pela ordem - as lacunas.

a) cuja / mau / porquê

Assinale a alternativa da oração que empregou incorretamente o uso do porquê:

a) por que // porque // por que.

a) A agricultura familiar é importante por que preserva os alimentos tradicionais.

a) Não se sabe por que a desigualdade social ainda existe.

Assinale a alternativa na qual ocorre o emprego INCORRETO do “porquê":

a) Por que não veio ao trabalho ontem?

a) Não sabemos, ainda, porquê ele agiu assim...

No segundo quadrinho aparece a forma "por que" e, no terceiro, a forma "porque".

“ você ri? __?