UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

PLAN DE DESARROLLO DE LA
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
2018-2020

2018
 UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

Políticas, Programas y Ejes estratégicos,

Objetivos, Acciones y Metas.

2018
 UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

DIRECTORIO

Rector:
DR. MEDARDO SERNA GONZÁLEZ
Secretario General:
DR. SALVADOR GARCÍA ESPINOZA
Secretario académico:
DR. JAIME ESPINO VALENCIA
Secretario Administrativo:
DR. JOSÉ APOLINAR CORTÉS
Difusión Cultural y Extensión Universitaria:
MTRA. NORMA LORENA GAONA FARÍAS
Secretario Auxiliar:
DR. HÉCTOR PÉREZ PINTOR
Abogada General:
LIC. ANA TERESA MALACARA SALGADO
Tesorero:
C. P. ADOLFO RAMOS ÁLVAREZ
Contralor:
M. A. JAVIER ALCÁNTAR HERNÁNDEZ
Coordinadora de la Investigación Científica:
DRA. IRERI SUAZO ORTUÑO
 UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

Director:

M. A. WILFRIDO MARTÍNEZ MOLINA

Secretario académico:

M. I. TARSICIO AUDIFRED HURTÁDO SOLORZANO

Secretario administrativo:

ING. FLORENCIO MOISÉS GONZÁLEZ VALDEZ

Comisión encargada del estudio:

M. I. JESÚS MARTÍN CABALLERO ULAJE

M. I. TARSICIO AUDIFRED HURTÁDO SOLORZANO

DR. CARLOS ALBERTO JÚNEZ FERREIRA

CONTENIDO

Políticas, Programas y Ejes estratégicos, Objetivos,

Acciones y Metas

1. Políticas, programas estratégicos, ejes estratégicos, objetivos, metas y acciones

1.1. Eje: Docencia, organización académica y oferta educativa.
1.2. Eje: Estudiantes y egresados
1.3. Eje: Personal académico
1.4. Eje: Investigación y posgrado
1.5. Eje: Difusión cultural, Vinculación y Extensión
1.6. Eje: Gestión, Normativa, Planeación y Administración
Políticas, Programas y Ejes estratégicos, Objetivos,
Acciones y Metas.
El Desarrollo Integral de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo exige la construcción de una estrategia realista para alcanzar el
Modelo de Desarrollo planteado en la “Visión” de la Facultad y de la Universidad. De ésta
manera, será posible, mediante objetivos claramente definidos y por medio de políticas y
estrategias institucionales, superar las deficiencias, corregir las desviaciones detectadas en
el diagnóstico y consolidar los logros alcanzados.

Políticas Generales Institucionales

1. Política de apertura.- Ser pública, eminentemente popular, sin distinción de género,

raza, credo e idiosincrasia, con la mayor cobertura del Estado.

2. Política de cobertura.- Expandir su cobertura para impulsar el desarrollo

socioeconómico de las diversas comunidades y regiones del Estado.

3. Política de ideología.- Fundamentar sus funciones sustantivas en el conocimiento

científico y en el humanismo heredado de los hombres ilustres que le han dado honra
y prestigio.

4. Política de identidad Nicolaita.- Formar personas íntegras y honestas con identidad

Nicolaita, con espíritu de servicio y con capacidad para resolver la problemática de su
entorno, que guíen sus acciones con estricto apego al código de ética institucional.

5. Política académica.- Ofrecer programas educativos, de nivel medio superior, superior

y posgrado, pertinentes, actualizados y de calidad reconocida; de investigación, que
respondan a los problemas de la sociedad y su entorno, ampliando el conocimiento y
vinculándose con los sectores social, productivo y gubernamental; de difusión cultural
y de vinculación con la sociedad, para fomentar una cultura científica y humanística.

6. Política de calidad.- Realizar sus funciones con pertinencia, buscando la mejora

continua y la excelencia.

7. Política social.- Promover el pensamiento crítico y constructivo para contribuir al

bienestar de la sociedad, con respeto y tolerancia a las divergencias.

8. Política de participación comunitaria.- Promover la participación de la comunidad

universitaria en las decisiones de su vida interna y en su interacción con la sociedad.
9. Política administrativa.- Dirigir la administración al servicio de las funciones
sustantivas y en el ejercicio de ésta, se observen los principios de honestidad,
transparencia, eficacia y eficiencia.

10. Política de desarrollo.- Promover en todos los ámbitos, en sus espacios físicos e
instalaciones, y a través de sus programas educativos, de investigación, de vinculación,
y de la difusión de la cultura, un desarrollo en armonía con el medio ambiente.

Programas estratégicos:

1. Programa de docencia.- Orientado a impulsar la identidad Nicolaita mediante la

creación de una asignatura común en todos los PE relativos al conocimiento de la
Universidad; impulsar el desarrollo de la planta académica y actualizar los planes y
programas de estudio.

2. Programa de investigación científica y creación artística.- Orientado a trazar las

directrices de las líneas de investigación y creación artística en un marco de
pertinencia social con especial hincapié en aquellas que prioricen el desarrollo
regional, estatal y nacional; articular el consejo de la investigación científica con
grupos interdisciplinarios y multidisciplinarios; fomentar la investigación y establecer
criterios internos de evaluación del proceso de la investigación y de sus productos.

3. Programa de difusión institucional.- Orientado a crear programas formales de

difusión cultural, de divulgación de la ciencia y de actividades artísticas, culturales,
políticas y de interés general; crear un programa editorial orientado a apoyar la
función educativa y promover e impulsar el fortalecimiento de la identidad Nicolaita.

4. Programa general de vinculación.- Orientado a fortalecer el programa de vinculación

con instituciones públicas y privadas; revisar y aprovechar al máximo los espacios
otorgados para el desarrollo del Servicio Social.

5. Programa general administrativo.- Orientado a fortalecer la programación operativa

anual en las áreas académicas y administrativas, ligando las actividades con el
presupuesto y los resultados; revisar la organización institucional; establecer un
programa de recursos financieros con criterios apegados a los objetivos
institucionales; regular los ingresos propios y ampliar la fuente de recursos financieros
y crear las instancias necesarias para ello; y elaborar un Manual de Organización
Institucional.

6. Programa de gestión de calidad.- Orientado a establecer un programa institucional

de Evaluación permanente de las actividades académicas y administrativas; crear un
programa de servicios de salud integral para la comunidad Nicolaita; establecer
espacios nutricionales sanos, higiénicos y dignos; y establecer las instancias necesarias
para brindar seguridad y conservar la integridad física de la comunidad universitaria y
del patrimonio institucional.
7. Programa de ampliación de cobertura.- Orientado a fortalecer la realización de
estudios para identificar las necesidades de servicios universitarios en las diferentes
regiones del Estado.

8. Programa de desarrollo sustentable.- Orientado a incluir en los PE asignaturas

relativas al desarrollo sostenible; crear un programa de producción y ahorro de
energía y de uso racional y eficiente de los recursos.

9. Programa de actualización jurídica.- Orientado a modernizar el marco jurídico

general de la Institución, acorde a los nuevos tiempos.

Las políticas están orientadas a enfatizar los rasgos sociales que están contenidos en las
bases filosóficas de nuestra institución y también, se dirigen al logro de la consolidación de
la educación con calidad, la investigación que responda a los problemas del entorno y que
desarrolle y amplíe el conocimiento. Las políticas establecen la necesidad de vincular a
nuestra casa de estudios con la sociedad y con los sectores que se encuentran en nuestra
área de influencia; definen la importancia de fomentar una cultura científica y
humanística, a través de la difusión, la extensión y la vinculación; impulsan el ejercicio de
la práctica democrática, crítica y propositiva en el quehacer de los nicolaitas y; el actuar
con honestidad y transparencia y con un sentido de Sustentabilidad.

Las políticas anteriores dan sustento a nueve programas y a seis ejes estratégicos. De
estos ejes se derivan objetivos, metas y acciones específicas. Con ello se busca
primordialmente alcanzar niveles de calidad y eficiencia institucionales, de conformidad al
paradigma establecido en la visión institucional; esto permitirá, entre otras cosas:
consolidar a nuestra Casa de Estudios como la de mayor capacidad y calidad de servicio en
la entidad; crear una base tecnológica que permita hacer un uso sistemático y
diversificado de los métodos de enseñanza abierta, a distancia y presencial; dirigir
esfuerzos de investigación y de extensión universitaria a incrementar la productividad y el
bienestar de las comunidades en el Estado; ser una institución de alto nivel para la
formación de profesionistas que ofrezca un posgrado de alta calidad; contar con un
modelo de presupuesto por objetivos y programas, e imponer una política de austeridad;
combatir el rezago de las dependencias mediante la revisión curricular, la redistribución o
rotación de profesores y la fusión de programas académicos con otras instituciones mas
aventajadas; establecer un sistema de estímulos propio para recompensar el buen
desempeño de todos los miembros del personal académico; mejorar y diversificar la
ayuda a los estudiantes a través de los servicios de tutoría, asistencia médica, actividades
deportivas, comedores; establecer mecanismos permanentes de auditoría, evaluación y
seguimiento permanentes para el mejoramiento general de los procesos universitarios.

El esquema de planeación está diseñado para hacer frente a la problemática planteada y

fluye a través de los ejes estratégicos siguientes:
Ejes estratégicos

1. Docencia, organización académica y oferta educativa

2. Estudiantes y Egresados
3. Personal Académico
4. Investigación y Posgrado
5. Difusión Cultural, Vinculación, Extensión y Desarrollo sostenible
6. Gestión, Normativa, Planeación y Administración

Estos ejes se articulan con los diferentes elementos del diagnóstico, la filosofía, misión,
visión y el contexto de la Universidad, conforme a la matriz que se muestra más adelante,
en la que se consigna la correspondencia de las propuestas estratégicas con los elementos
que se pretende mejorar o consolidar.

Cada eje estratégico posee un objetivo, metas, indicadores, acciones particulares, unidad
responsable y tiempo de ejecución, de acuerdo al nivel educativo correspondiente.

Si bien, el diagnóstico se elaboró a partir de nueve elementos, por facilidad en la

construcción y manejo de las matrices estratégicas, contenidas en este Capítulo, la
información diagnóstica se simplifica en seis ejes estratégicos, sin que ello signifique
pérdida alguna del contexto integral del análisis y del proceso de formulación del Plan.

En resumen, el esquema de articulación de los elementos del PDI, puede observarse en el

siguiente diagrama:

PDI

Políticas
Generales

Programas
Estratégicos

Eje: Docencia, Eje: Difusión Eje: Gestión,

Organización Eje: Eje:
Eje: Personal Cultural, Normativa,
Académica y Estudiantes y Investigación y
Académico Vinculación y Planeación y
Oferta Egresados Posgrado
Extensión Administración
Educativa
Desarrollo
 Figura 1. Esquema de articulación de los elementos del PDI.

Los objetivos de cada uno de estos ejes son los siguientes:

El eje Docencia, Organización Académica y Oferta Educativa, tiene por objetivo contar,
en los diversos niveles educativos, con una formación actualizada, flexible y de calidad;
innovadora del conocimiento, acorde a la demanda social, a su distribución geográfica y al
desarrollo regional y nacional.

El eje Estudiantes y Egresados, tiene por objetivo, hacer del estudiante el centro del
proceso educativo mejorando su selección, orientación, atención y participación
académica, en beneficio de su aprendizaje y fortalecer la vinculación con los egresados.

El eje Personal Académico, tiene por objetivo, contar con una planta académica
suficiente, de calidad y en constante superación, comprometida con sus funciones, en
elevar la calidad del aprendizaje estudiantil y en consolidar las reformas académicas.

El eje Investigación y Posgrado, tiene por objetivo contar con un posgrado de calidad que
forme recursos humanos de alto nivel, reconocidos nacional e internacionalmente, en
cuyo ámbito se desarrolla la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico que da
respuesta a las necesidades sociales y al desarrollo regional.

El eje Difusión Cultural, Vinculación, Extensión y Desarrollo Sostenible, tiene por objetivo,
vincular el quehacer de la institución, mejorando sus actividades de difusión, vinculación y
extensión en beneficio de la comunidad y el desarrollo sustentable. Se busca hacer de
nuestra Casa de Estudios un referente nacional por su calidad y prestigio.

Finalmente, el eje Gestión, Normativa, Planeación y Administración, busca contar con un

sistema administrativo profesional, eficiente y moderno, con normas y procedimientos
claros, sustentado en criterios de planeación y desarrollo institucional y sujeto a
evaluación y seguimiento sistemáticos, que sirva eficientemente al cumplimiento de las
funciones sustantivas de la institución.

Matriz de contextualización estrategia/diagnóstico

A efecto de tener la certeza de la intersección en los ejes estratégicos de los diferentes

elementos del diagnóstico, misión, visión y contexto, se ha construido la siguiente matriz,
en la que se identifican esas relaciones. Para facilitar su interpretación, los elementos del
análisis FODA se designan mediante la clave alfanumérica con que se les denominó
anteriormente. En el caso de la misión, visión y contexto, se revisó que sus contenidos
estén relacionados a alguno o varios de los ejes estratégicos, lo cual se indica en el
casillero correspondiente.
 Elementos del Diagnóstico, Filosofía, Misión, Visión y Contexto
Eje Estratégico
Misión Visión Fortaleza Debilidad Oportunidad Amenaza Contexto
Oferta y F1, F2, D1, D2, O1, O2, O3, A1, A2,
Demanda √ √ F3, F4 D3, D4 O4 A3, A4 √
Educativa
El Estudiantado F5, F6, D5, D6, O5, O6, O7, A5, A6,
√ √ √
F7,F8 D7, D8 O8 A7, A8
El Personal F9, F10, D9, D10, O9, O10, A9, A10,
√ √ √
Académico F11 D11 O11 A11
El Personal F12 D12 O12 A12
√ √ √
Administrativo
Infraestructura F13 D13 O13 A13
Física y √ √ √
Equipamiento
La Investigación √ √ F14, F15 D14, D15 O14, O15 A14, A15 √
Difusión Cultural, F16, F17 D16, D17 O16, O17 A16, A17
Vinculación y √ √ √
Extensión
Las Finanzas √ √ F18, F19 D18, D19 O18, O19 A18, A19 √
La Normativa y la F20,F21 D20,D21 O20, O21 A20, A21
√ √ √
Organización
√: Símbolo que indica que el elemento está contenido en el eje estratégico correspondiente.
La clave alfanumérica indica que el elemento del FODA está contenido en el eje estratégico correspondiente.

Matrices de ejes estratégicos

Las matrices se estructuran definiendo el objetivo de cada uno de los ejes estratégicos,
estableciendo las metas, acciones, unidades responsables, tiempos de ejecución,
instancias de evaluación e indicadores. Esta composición permite una rápida identificación
del elemento considerado para su atención y las características que se prevén para lograr
los objetivos y metas deseados. Cabe señalar que los tiempos de ejecución de las acciones
se han definido de la siguiente manera:

 Las acciones inmediatas: aquellas que deberán emprenderse tan pronto como se
apruebe el Plan de Desarrollo;
 Las acciones de corto plazo: inician su ejecución dentro del primer año de
aplicación del Plan;
 Las acciones de mediano plazo: se prevé que inicien después del segundo año de
aprobación y antes del quinto y, finalmente
 Las acciones de largo plazo: se ejecutarán después del quinto año.

La especificación en las matrices de “duración permanente” significa que la acción se

ejerce permanentemente, desde su inicio hasta el último año de vigencia del Plan. El
siguiente cronograma general de acciones del PDI, es aplicable a las matrices de los ejes
estratégicos.
 Cronograma general de acciones del Plan de Desarrollo Institucional 2016-2020
Tiempo de ejecución de las Año
acciones 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

Inmediato y Corto Plazo

Inmediato con duración
permanente y Corto Plazo
Mediano Plazo
Mediano Plazo con duración
permanente
Largo plazo
Largo plazo con duración
permanente
Fuente: Comisión de Planeación Universitaria

Cabe agregar que en las siguientes matrices de ejes estratégicos, en la columna de unidad
responsable, aparece con mucha frecuencia más de una unidad; el criterio adoptado en el
presente Plan para asignar responsabilidades consiste en que la primera de las unidades
listada, es aquella que se encargará de la coordinación del grupo de trabajo que se
integrará con ella misma y con el resto de las unidades señaladas. Será responsabilidad de
la unidad coordinadora rendir cuentas de las acciones correspondientes.

1. Eje: Docencia, organización académica y oferta educativa

Objetivo: Contar con una formación en los diversos niveles educativos una formación
actualizada, flexible y de calidad; innovadora del conocimiento, acorde a la demanda
social, a su distribución geográfica y al desarrollo regional y nacional.

Resumen diagnóstico FODA

Unidad Tiempo de
Acciones Indicadores
Responsable Ejecución
Meta: Actualizar la totalidad de los PE existentes de acuerdo a un Modelo Educativo Institucional, en
función de las necesidades sociales y del desarrollo sustentable.
Diseñar e implementar un
modelo educativo institucional. Secretaría Académica,
Modelo Educativo Nicolaita Comisión de Planeación, Modelo educativo
Corto plazo
junio 2010. (Nuevo Modelo Coordinación de RS y FD, Nicolaita
Educativo Nicolaita. En Unidades académicas.
proceso)
Actualizar los PE con base en la Inmediata
Comisión de Planeación, Número de estudios de
realización de los estudios de con duración
Secretaría Académica, mercado, Número de PE
mercado y evaluaciones a mediano
Unidades Académicas. actualizados
diagnósticas. plazo
Implementar sistema de Secretaría Académica, Corto plazo Número de PE con
créditos que permita la Unidades académicas con duración sistema de créditos.
flexibilización y movilidad entre permanente SATCA en licenciatura.
carreras SATCA
Diseño de cursos con seriación Corto plazo
Unidades académicas, Número de PE con
basados en criterios de con duración
Secretaría Académica, seriación de cursos
flexibilidad. permanente
FIC Elaborar estrategia de
Unidad académica, Corto plazo
implementación del Modelo Estrategia de
Coordinación de docencia, con duración
Educativo Nicolaita implementación
Departamentos permanente
FIC contribuye en la realización Comisión de Planeación,
de estudios de mercado y Secretaría Académica, Corto plazo Estudio de mercado y
evaluaciones diagnósticas del Unidades Académicas, con duración evaluación diagnóstica
programa de licenciatura Coordinación de docencia permanente conjunta.
FIC
FIC realiza Rediseño curricular
Unidad académica, Mediano
de su programa de licenciatura
Secretaría Académica, plazo con Rediseño curricular de la
en ingeniería civil
Coordinación de docencia duración licenciatura
FIC permanente
FIC Implementar sistema de Secretaría Académica, Estudio sistema de
Corto plazo
créditos que permita la Control escolar, Unidades créditos
con duración
flexibilización y movilidad entre académicas, Coordinación Rediseño curricular
permanente
carreras SATCA de docencia FIC programa licenciatura
FIC Actualización de la
Secretaría Académica, Corto plazo Proyecto de Normativa
Normativa para mejorar las
Unidades Académicas, con duración administrativa y de
actividades de control escolar,
Control escolar permanente inserción del SATCA
administrativo, operación, etc.
Proyecto seriación de
FIC diseña cursos con seriación Unidad académica, Coordinación
cursos basados en la
basados en criterios de Coordinación de docencia de docencia
metodología de
flexibilidad FIC FIC
flexibilización
FIC Incorporar la Dimensión
Unidades Académicas,
Ética y Ambiental y Rediseño Curricular del
Coordinación de docencia
Conocimiento de la Universidad Corto plazo programa de
FIC, Departamentos
de manera transversal en el licenciatura.
Académicos.
programa de FIC.
Depto. contribuye con todos
Corto plazo
sus recursos al logro de las Informes varios de
Departamento y laboratorio con duración
actividades arriba anotadas actividades realizadas
permanente
DH

Meta: Diversificar la matrícula y ampliar la cobertura

Creación de nuevas carreras Mediano
con base en necesidades Secretaría Académica, plazo con
Número de nuevos PE
sociales identificadas mediante Planeación duración
estudios de mercado y otros permanente
Apertura de PE en nuevos Secretaría Académica, Corto plazo Número PE en nuevos
campus para el acercamiento Planeación con duración campus
de los servicios al lugar donde
se requieran
Meta: Favorecer la movilidad interinstitucional de los estudiantes: local, regional, nacional e internacional
Generalizar el sistema de
créditos e incluir el concepto de
movilidad en los reglamentos
internos acorde a la legislación
Universitaria. SATCA
Suscribir convenios
interinstitucionales de
movilidad estudiantil
FIC incluye el concepto de
movilidad en sus reglamentos
internos y le da operatividad a
su incorporación (SATCA)
Depto.
Meta: Lograr el reconocimiento oficial de calidad de los programas educativos para alcanzar el 90% de
matrícula en ellos.
Fortalecer el programa de
apoyo a los PE que no han
alcanzado reconocimiento de
calidad
Autoevaluación y Diagnóstico
interno de los PE para la
obtención del reconocimiento
oficial de calidad
Modificaciones a los PE para su
actualización y evaluación
externa
Tramitar el reconocimiento de
calidad de los PE de licenciatura los P. E. y Unidades
Secretaría Académica,
Unidades académicas,
Departamentos Académicos
Secretaría Académica,
Departamento de
Vinculación y Unidades
Académicas
Unidad académica,
Coordinación de docencia
FIC
Secretaría Académica,
Comisión de Planeación
Universitaria.
Secretaría Académica,
Unidades Académicas
Secretaría Académica,
Unidades Académicas
Coordinación para la
Evaluación y Acreditación de con duración licenciatura con
Académicas
permanente
Número de PE con
sistema de créditos
Mediano
actualizados y
plazo
orientados a la movilidad
interinstitucional
Número de convenios
interinstitucionales de
movilidad estudiantil.
Número de estudiantes
que han cursado parte
Corto plazo de su carrera en otras
con duración instituciones nacionales
permanente y extranjeras.
Número de estudiantes
de otras instituciones
nacionales y extranjeras
recibidos en nuestra
dependencia.
Mediano Programa de licenciatura
plazo con sistemas de créditos
Programa de apoyo para
Inmediato el reconocimiento de la
con duración calidad. Coordinación
permanente para la Evaluación y
Acreditación de los P. E.
Número de PE evaluados
Inmediato internamente
con duración Número de PE apoyados
de mediano para alcanzar el
plazo reconocimiento de
calidad
Inmediato
Numero de PE
con duración
actualizados para su
de mediano
evaluación externa
plazo
Inmediato Número de PE de
de mediano reconocimiento de
plazo calidad
FIC entrega Informe de medio Coordinación para la Inmediato
Informe de medio
término a CACEI. Respuesta a Evaluación y Acreditación de con duración
término a CACEI:
las observaciones. los P. E. y Unidades de mediano
entregado.
Académicas plazo
Coordinación para la Acreditación con CIEES
Corto plazo
FIC. Acreditación con CIEES. Evaluación y Acreditación de en 2017
con duración
Acreditación con CACEI los P. E. y Unidades Acreditación con CACEI
permanente
Académicas 2019
DH Elaboración de Informes del Inmediato
Departamento y Laboratorio Jefatura del Depto. y, con duración Informes con Estadística
(LH) Estadísticas Jefatura Laboratorio de mediano entregados
plazo
DH Elaborar listado de servicios
que presta del Depto.
Inmediato
LH Manuales de prácticas, de Listado de servicios,
Jefatura del Depto. y, con duración
funcionamiento del equipo. manuales, reglamento,
Jefatura Laboratorio de mediano
Reglamento de funcionamiento bitácora laboratorio.
plazo
Bitácora de actividades del LH

DH Realización reuniones de
Corto plazo
Planeación departamental. Jefatura del Depto. y, Informes, Actas de las
con duración
Reuniones de academia. Jefatura Laboratorio reuniones.
permanente
Levantamiento de actas.
DH Listado de grupos de
interés. Asociaciones gremiales,
colegios de profesionistas,
Jefatura del Depto. y,
asociaciones de egresados, Corto plazo Listado
Jefatura Laboratorio
Instituciones, Empresas, con las
que el Depto. tenga
vinculación.
DH, LH

Meta: Ampliar la oferta educativa con programas de licenciatura abierta y a distancia

Número de PE de
Secretaría Académica, licenciatura con
Mediano
Ampliar el número de carreras Coordinación de Educación a modalidad de ED
plazo con
de licenciatura con modalidad Distancia, Comisión de
duración Número de alumnos en
de educación a distancia (ED) Planeación. Unidades
permanente PE de licenciatura con
académicas
modalidad de ED
Número de PE de
Secretaría Académica, licenciatura con
Mediano
Coordinación de RS y FD, modalidad de EA
Crear carreras de licenciatura plazo con
Coordinación de Educación a
con modalidad abierta (EA) duración Número de alumnos en
Distancia, Unidades
permanente PE de licenciatura con
académicas
modalidad de EA
Unidad académica, Mediano Incorporación de la
FIC. Estudiar la posibilidad de
Departamentos Académicos plazo con propuesta en el
implementar la modalidad
y Academias Secretaría duración Rediseño Curricular del
Mixta (semi-presencial)
Académica, Coordinación de permanente PE
 Educación a Distancia,
DH

Meta: Ampliar la oferta educativa mediante diplomados de calidad

Secretaría Académica, Mediano
Establecer un sistema de Número de diplomados
Coordinación de Educación plazo con
diplomados de calidad de Número de alumnos por
Continua, Coordinación de duración
acuerdo a necesidades sociales diplomado
Educación a Distancia permanente
Secretaría Académica, Número de cursos con
Mediano
Coordinación de Educación certificación ofertados
Establecer un sistema de cursos plazo con
Continua, Coordinación de
y certificaciones duración
Educación a Distancia y Número de alumnos
permanente
Coordinación de Vinculación certificados
Inmediato
FIC Estudiar la factibilidad de Unidad Académica, con duración
Estudio de factibilidad
ofrecer Diplomados de Calidad Departamentos de corto
plazo
Inmediato
DH Proponer Cursos de
con duración N° de cursos aceptados
Educación continua de FIC Depto. de Hidráulica
de corto
plazo
DH

Meta: Favorecer la nivelación de conocimientos de los estudiantes de nuevo ingreso

Número de PE con
cursos de nivelación
Implementar cursos Corto plazo
Secretaría Académica, Número de alumnos en
propedéuticos o de nivelación con duración
Unidades Académicas cursos de nivelación
en los distintos PE permanente
Índices de reprobación y
deserción
FIC Rediseñar el curso de
inducción; favoreciendo el
Unidad académica, Corto plazo
desarrollo del pensamiento Rediseño del Curso de
Coordinación académica del con duración
lógico matemático, la ética y el Inducción
Curso de Inducción permanente
conocimiento de la
Universidad.
DH Establecer un sistema de
Corto plazo
control de las asesorías Unidad académica, Sistema de control de
con duración
académicas que ofrecen los Departamento de Hca. asesorías.
permanente
profesores.

Meta: Promover la formación integral de los estudiantes

Integrar elementos de Número de PE que
Secretaría Académica, Corto plazo
formación humanística y incluyen elementos de
Unidades académicas con duración
científica en todos los PE de formación humanística y
permanente
licenciatura científica
FIC Crear un programa de
actividades culturales y
deportivas
DH Contribuir al Programa de
actividades culturales y
deportivas
DH
Meta: Incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) al proceso de enseñanza-
aprendizaje
Implementar cursos de
adiestramiento en TIC para
profesores y estudiantes
FIC Gestionar recursos para el
sostenimiento de las licencias
de software de Facultad
DH Promover y bridar
facilidades para que profesores Unidad Académica,
asistan a cursos de TIC´s
DH Llevar registro de cursos
TIC impartidos y recibidos por
profesores del departamento
2. Eje: Estudiantes y Egresados
Objetivo: Hacer del estudiante el centro del proceso educativo, mejorando su selección,
orientación, atención y participación académica, en beneficio de su aprendizaje y fortalecer la
vinculación con los egresados.
Acciones
Meta: Contar con un mecanismo eficiente y actualizado para la selección de estudiantes de nuevo ingreso
Actualizar y hacer más
eficiente la política de
nuevo ingreso estudiantil
Diseñar los instrumentos,
las pruebas y los
mecanismos de selección
FIC
Unidad académica, Inmediata Programa de actividades
Programa de actividades con duración culturales y deportivas
culturales y deportivas permanente FIC
Unidad académica,
Inmediata Programa de actividades
Programa de actividades
con duración culturales y deportivas
culturales y deportivas.
permanente DH
Depto. Hca.
Número de profesores
Secretaría Académica, Corto plazo capacitados en TIC
Coordinación de RS y FD, con duración
Unidades académicas permanente Número de estudiantes
capacitados en TIC
Corto plazo
Unidad Académica con duración Recursos gestionados
permanente
Corto plazo
Número de profesores
con duración
Departamento Hca. con cursos de TIC´s
permanente
Número de profesores
Corto plazo
capacitados en TIC
Jefe Depto. con duración
Número de estudiantes
permanente
capacitados en TIC
Unidad Tiempo de
Indicadores
Responsable Ejecución
Secretaría General, Secretaría
Política de nuevo
académica, Dirección de control Inmediato
ingreso
escolar, Unidades académicas
Secretaría académica, Dirección
Número de alumnos de
de control escolar, Unidades Inmediato
nuevo ingreso
académicas
Meta: Contar con un programa de orientación educativa
Diseñar e implementar un
programa de información y
orientación vocacional de
estudiantes de nuevo
ingreso y permanencia
FIC promueve en sus
estudiantes programa
Atención Integral al
alumnado: Coordinación de
RS y FD
Deptos
Meta: Atender integralmente a los estudiantes
Fortalecer el sistema de
tutorías
Ampliar los servicios de
atención médica
Ampliar los espacios y los
eventos para la práctica
deportiva, recreacional y
cultural
FIC Actualización del Plan
de acción tutorial
FIC Gestionar el uso de los
espacios universitarios para
la práctica deportiva,
recreacional y cultural
FIC Crear un programa de
formación y actualización
de tutores
DH Profesores y Tutores
orientan a los alumnos que
lo requieran a Coordinación
de RS y FD
DH Profesores del DH
acuden a cursos de
formación y actualización
de tutores
DH
Programa de
orientación educativa
Coordinación de RS y FD, Inmediata
Unidades Académicas con duración
Número de estudiantes
permanente
atendidos en el
programa
Programa de
orientación educativa
Coordinación de RS y FD, Inmediata
Unidades Académicas con duración
Número de estudiantes
permanente
atendidos en el
programa
Secretaría Académica, Número de estudiantes
Corto plazo
Coordinación de RS y FD, en sistema de tutoría
Secretaría académica a través de Número de estudiantes
Mediano
Coordinación de RS y FD (salud asistidos por servicios
plazo
mental), Facultad de medicina médicos institucionales
No. de espacios
deportivos,
recreacionales y
Secretaría de Difusión Cultural y
culturales, No. de
Extensión universitaria, Comisión Mediano
eventos deportivos,
de planeación Universitaria, plazo
recreacionales y
Facultad Popular de Bellas Artes
culturales,
No de alumnos
asistentes a los eventos.
Coordinación de tutoría Plan de acción tutorial
Inmediata
académica y el Cuerpo de tutores actualizado
Número de espacios
Mediano
Dependencia académica utilizados y No de
plazo
eventos realizados
Coordinación de tutoría Corto plazo
Programa de formación
académica, con duración
de tutores
permanente
Coordinación de RS y FD,
Inmediata Número de estudiantes
Unidades Académicas,
con duración atendidos en el
Profesorado del Depto. Hca
permanente programa
Inmediata
Profesorado del Depto. Hca No de profesores
con duración
formados y actualizados
permanente
Meta: Abatir índices de reprobación
Realizar estudios por PE
Número de PE con
para identificar puntos
Secretaría Académica, Unidades Mediano estudios de
críticos de la trayectoria
académicas plazo reprobación, Índice de
estudiantil en que se
reprobación
produce la reprobación
Diseñar e implementar
Número de PE con
mecanismos remediales Secretaría Académica, Unidades Mediano
mecanismos remediales
para disminuir la académicas plazo
sobre reprobación
reprobación
FIC Implementa mecanismo
Unidad académica/ Secretaría
de acción remedial y recibe Mediano Mecanismo de acción
académica de FIC,
y analiza estudios de plazo remedial de FIC
departamentos
reprobación de los deptos.
DH Departamento analiza Inmediata
Departamento Hidráulica,
reprobación por asignatura con duración Estudio de reprobación
Academias
y profesor permanente
DH

Meta: Mejorar los índices de la eficiencia terminal y de titulación

No de PE que evalúan la
Realizar estudios por PE deserción estudiantil
sobre deserción estudiantil, Secretaría Académica, Unidades Mediano Eficiencia terminal por
eficiencia terminal y Académicas plazo PE
eficiencia de titulación Eficiencia de titulación
por PE
Número de estudiantes
Secretaría Académica, Corto plazo
Impulsar atención por PE que reciben
Coordinación de RS y FD, con duración
personalizada a estudiantes servicios de atención
Unidades Académicas permanente
personalizada
Corto plazo Número de
Diversificar modalidades de Secretaría general , Secretaría
con duración modalidades de
titulación Académica, Unidades académicas
permanente titulación por PE
FIC Contribuye a la
Estudio sobre deserción
realización del Estudio
Secretaría Académica, Unidades Mediano estudiantil, eficiencia
sobre deserción estudiantil,
Académicas plazo terminal y eficiencia de
eficiencia terminal y
titulación
eficiencia de titulación
DH Busca incrementar Corto plazo
temas para la realización de Unidad académica, Depto. Hca con duración N° de tesis realizadas
tesis permanente
Deptos

Meta: Incrementar la competitividad de los estudiantes

Elaborar programa de Secretaría Académica, Corto plazo Programas de fomento
fomento de la cultura de la
evaluación estudiantil
externa (EGEL y otros)
FIC contribuye y facilita la
participación del alumnado
en evaluaciones externas
(CENEVAL y otros)
DH Convoca a alumnos a
participar en evaluaciones
externas y competencias
academias de pares
DH
Meta: : Incrementar la participación de los estudiantes en la mejora de la calidad educativa
Mejorar el sistema de
evaluación docente por
parte de los estudiantes
FIC contribuye a la
evaluación docente
DH laboratorio de hidráulica
continua aplicando
evaluaciones de
desempeño de
laboratoristas. Analiza y
promueve mejoras de
desempeño.
Deptos
Meta: Apoyar a estudiantes sobresalientes
Implementar un programa
de seguimiento a
estudiantes de alto
rendimiento
Programar estímulos
académicos y económicos
para estudiantes de alto
rendimiento
Incorporar a estudiantes de
alto rendimiento a
proyectos de investigación
Coordinación para la Evaluación, con duración a la cultura de la
Unidades académicas permanente evaluación estudiantil
externa
N° de estudiantes por
PE evaluados por
instancias externas
Unidad académica Corto plazo
N° de estudiantes
con duración
evaluados
permanente
N° de estudiantes que
Unidad académica, Depto. Hca Corto plazo
participaron en
con duración
evaluaciones externas y
permanente
competencias de pares
Sistema de evaluación
Secretaría Académica, Unidades
Corto plazo docente por parte de
académicas,
los estudiantes
Corto plazo
Unidad académica, Coordinación Sistema FIC de
con duración
de Docencia de FIC. evaluación docente
permanente
Corto plazo
Depto. de Hca, Laboratorio de Sistema de evaluación
con duración
Hca. de laboratoristas
permanente
N° de alumnos de alto
Secretaría Académica, Unidades Mediano rendimiento por PE en
académicas plazo programa de
seguimiento
Número de alumnos de
Secretaría Académica, Unidad
Mediano alto rendimiento
académica, Secretaría
plazo apoyados
administrativa, tesorería
Secretaría Académica, Unidades Número de estudiantes
Mediano
académicas, Secretaría de alto rendimiento
plazo
administrativa incorporados como
para contar con un potencia asistentes de docencia e
de futuros investigadores investigación
FIC Reconocerá en acto
público oficial a jóvenes que No de alumnos
hayan obtenido Mención Unidad académica, Corto plazo reconocidos por
Honorifica en la defensa de Mención Honorífica
su tesis de licenciatura
DH propone y acepta Corto plazo N° estudiantes
Depto. de Hca, Cuerpo
estudiantes de alto con duración incorporados a
académico, Jefatura del
rendimiento a sus permanente proyectos de
laboratorio
proyectos de investigación investigación del Depto.
DH

Meta: Crear una comunidad de egresados

Metodología
Diseñar una metodología
Coordinación de estudios de institucional para
propia para sistematizar el Inmediato
egresados, Comisión de estudio de egresados
estudio de egresados y con duración
Planeación Universitaria, N° de egresados
crear una bolsa de trabajo permanente
Secretaría Académica empleados a través de
la bolsa de trabajo
Establecer mecanismos de
relación permanente con
Número de organismos
los egresados (patronato, Coordinación de Estudio de
de vinculación
asociaciones, participación Egresados, Comisión de Corto plazo
Número de egresados
y colaboración en eventos Planeación, Secretaría Académica
afiliados por organismo
culturales, científicos,
académicos, etc.)
FIC Contribuir con la
Unidad académica, Secretaría Inmediato
Comisión de Planeación a la Estudio FIC de
Académica FIC, Coordinación de con duración
realización del Estudio de egresados
Docencia FIC, permanente
egresados
FIC Crear el Consejo
Consultivo de la facultad
Consejo Consultivo
integrado por los grupos de Unidad académica, Corto plazo
creado
interés (ver marco 2018
cacei)
FIC Promover en los
Coordinación de Vinculación
egresados la creación de Registro de la
Dirección,
una fundación sin fines de Corto plazo fundación,
Profesores y
lucro para apoyar a la Cantidad de Miembros
Tutores
Facultad.
Deptos
Deptos,

3. Eje: Personal Académico

Objetivo: Contar con una planta académica de calidad y en constante superación, comprometida
con sus funciones y la Institución en elevar la calidad del aprendizaje estudiantil y en consolidar las
reformas académicas.

Unidad Tiempo de
Acciones Indicadores
Responsable Ejecución
Meta: Consolidar la experiencia docente del cuerpo de profesores
Número de cursos de
Ofrecer cursos periódicos de Secretaría Académica, Corto plazo práctica docente por PE
práctica docente que incluya Coordinación de RS y FD, con duración Número de profesores
uso de TIC Unidades académicas permanente en cursos de práctica
docente por PE
No académicos en
formación continua
No de cursos de
actualización realizados
por dependencia
Crear un programa para la
Secretaría Académica, No académicos en cursos
superación académica y Corto plazo
Comisión de planeación, de actualización
formación continua del con duración
Unidades académicas No de académicos
profesorado permanente
Coordinación de RS y FD capacitados en el nuevo
modelo educativo
No académicos, por
dependencia, en
programa de formación
de profesores
FIC declarar la obligatoriedad
de asistencia a cursos de Unidad académica. Sustento Corto plazo Documento de
actualización profesional y de en Legislación Universitaria y con duración comunicado al personal
formación docente Contrato colectivo de trabajo permanente docente

FIC Promover los cursos de

formación docente ofrecidos Corto plazo N° de profesores en
Unidad académica,
por Unidad académica, y con duración cursos de formación
Coordinación de docencia FIC
ofrecidos por FIC permanente docente

FIC creación de instrumento Instrumento de

Unidad académica, Corto plazo
que permita evidenciar los planeación y control de
Departamentos, Coordinación con duración
procesos de actualización del actualización del
de docencia FIC permanente
profesorado profesorado
DH Jefe Depto. realiza
Corto plazo
estadística de actualización Informe a la Dirección de
Jefe Depto. con duración
profesional y formación la facultad.
permanente
docente de su profesorado
Deptos
Deptos

Meta: Reclutar al nuevo personal académico con mejores niveles de habilitación y competencias
Secretaría Académica, Mediano No de nuevos
Actualizar los mecanismos de
contratación de nuevos
académicos con Doctorado,
Maestría o Especialidad
Mejorar el aprovechamiento de
los sistemas de retención y
repatriación
FIC Incrementar la plantilla de
profesores e investigadores en
las áreas que lo requieran
FIC Solicitar la reposición
definitiva de plazas vacantes
por la jubilación de personal
docente
DH Elaborar la solicitud con la
justificación para solicitar
personal de nuevo ingreso
Deptos
Meta: Movilizar a un mayor número de académicos
Generar un programa para la
ampliación de convenios
nacionales e internacionales
que incluya la movilidad de
profesores para el fomento de
la docencia y la investigación
FIC Promover y generar
condiciones para el
aprovechamiento de convenios
de movilidad de profesores
Deptos
Meta: Evaluar y dar seguimiento al cumplimiento de las tareas académicas del profesorado
Establecer un sistema de
evaluación continua de las
actividades académicas
Establecer un sistema de
sanciones y estímulos sobre el
cumplimiento de las tareas
académicas
FIC Establecer un Sistema de
evaluación continua de las
Unidades Académicas, plazo académicos contratados
Secretaría administrativa, con habilitación en
Abogado general posgrado
Secretaría Académica, No de académicos
Corto plazo
Unidades Académicas retenidos o repatriados
Número de nuevos
Unidad Académica Corto plazo académicos
contratados
Número de nuevos
Unidad académica, Secretaría
Corto plazo académicos
Académica
contratados
Corto plazo No de solicitudes
Jefe de Depto.
justificadas
No de convenios que
Secretaría Académica, incluyan movilidad
Unidades Académicas,
Corto plazo
Departamento de vinculación No de profesores en
y desarrollo, tesorería movilidad nacional o
internacional
Directrices para el
Corto plazo
Unidad académica, fomento de la movilidad
docente
Deptos
Secretaría Académica,
Sistema de Evaluación
Unidades Académicas Corto plazo
continua
Secretaría Académica,
Sistema de sanciones y
Unidades Académicas, Mediano
estímulos para el
Tesorería plazo
rendimiento académico
Unidad académica, Sistema de Evaluación
Corto plazo
Coordinación de Docencia continua de las
actividades académicas FIC actividades académicas
FIC
FIC Retroalimentar a los Informe de Evaluación
profesores sobre los resultados Unidad académica, Continua de las
Corto plazo
de la evaluación (SIIA) y su uso Coordinación de Docencia actividades académicas
para la mejora continua FIC
DH contribuye al sistema de Informe Sistema de
evaluación continua de las Corto plazo Evaluación continua de
Jefe del Depto.
actividades académicas las actividades
académicas

Depto Depto

Meta: Fomentar la Investigación entre el personal docente

Crear un programa de fomento
a la investigación para
profesores
FIC contribuir al programa de
fomento a la investigación
Depto
Secretaría Académica,
Coordinación de la
investigación científica,
Unidades Académicas
Unidad académica, Posgrado
de la facultad
Depto
Programa de fomento a
la investigación
Corto plazo
Número de académicos
que hacen investigación
Programa de fomento a
la investigación
Corto plazo
Número de académicos
que hacen investigación

Meta: Consolidar un mayor número de cuerpos académicos

Secretaría Académica,
Crear un mecanismo de
Coordinación de la
coordinación institucional para Inmediato Número de CA
investigación científica,
orientar los distintos con duración consolidados y en
Comisión de planeación
programas al logro de la permanente consolidación
universitaria
consolidación de los CA

Meta: Dotar a los académicos de espacios adecuados para el cumplimiento de sus funciones
Crear nuevos espacios y
mejorar los existentes de
acuerdo a las funciones del
profesorado
FIC Crear un plan de
reestructura de espacios físicos
y de nuevos espacios bien
justificados
Deptos. Contribuir a la
reestructura de espacios físicos
y justificación de nuevos
espacios para el cumplimiento
Número de profesores
Comisión de planeación
Mediano con cubículo
universitaria, Secretaría
plazo con
académica, Tesorería,
duración Metros cuadrados por PE
Coordinación de investigación
permanente habilitados para la
científica
docencia e investigación
Número de profesores
Mediano
con cubículo
Unidad académica, Jefaturas plazo con
Metros cuadrados
de departamento duración
habilitados para la
permanente
docencia e investigación
Deptos y Laboratorios
de las funciones académicas
Meta: Ampliar la participación de académicos en las tareas de planeación
No de instancias
Crear instancias colegiadas de colegiadas de
participación de académicos en académicos para la
Comisión de planeación
tareas de planeación planeación
universitaria, Unidades Corto plazo
académicas No de académicos que
participan en tareas de
planeación

Formalización de la
Comisión de planeación de la comisión de planeación
Unidad académica, Corto plazo
FIC de FIC

Meta: Ampliar la profesionalización de los académicos del nivel superior

Crear un programa para la
titulación de profesores
Crear una maestría de docencia
en educación media superior
(ya creada. Maestría en
Educación y docencia,
Psicología-UNIVIM)
No de profesores sin
Secretaría académica, título de licenciatura
Mediano
Coordinación de Bachillerato, No de profesores
plazo
Escuelas preparatorias, graduados dentro del
programa
Maestría en docencia
Secretaría académica,
Mediano No de profesores que
Coordinación de Bachilleratos,
plazo cursan la maestría en
Escuelas preparatorias,
docencia

Impulsar la capacitación del No de profesores

Secretaría académica,
profesorado mediante cursos, Corto plazo capacitados
Coordinación de Bachilleratos,
talleres, diplomados, etc. con duración
Escuelas preparatorias,
permanente No de cursos de
Coordinación de RS y FD
capacitación

FIC promueve y presta

facilidades para la Corto plazo No de profesores
profesionalización, Unidad académica, con duración graduados, actualizados
actualización y capacitación del permanente o capacitados
profesorado

Deptos
Deptos

4. Eje: Investigación y Posgrado

Objetivo: Contar con un posgrado de calidad que forma recursos humanos de alto nivel
reconocidos nacional e internacionalmente, en cuyo ámbito se desarrolla la investigación
aplicada y el desarrollo tecnológico que da respuesta a las necesidades sociales, al cuidado
del medio ambiente y al desarrollo regional sustentable.

Unidad Tiempo de
Acciones Indicadores
Responsable Ejecución
Meta: Contar con un diagnóstico actualizado de la situación del posgrado institucional
Coordinación de
Actualizar el diagnóstico del estudios de posgrado,
Corto plazo Diagnóstico del posgrado
posgrado nicolaita Coordinación de la
investigación científica
Meta: Crear nuevos posgrados
Proponer la creación de nuevos Coordinación de
posgrados de acuerdo a las estudios de posgrado, Corto plazo
necesidades del desarrollo regional y Comisión de planeación con duración No de nuevos PE de
a la capacidad técnica y financiera universitaria, Secretaría permanente posgrado
de la institución académica, Unidades
académicas
Meta: Incrementar el número de PE de posgrado en el PNPC
Fortalecer el apoyo a la Coordinación de
Corto plazo No de alumnos de
Coordinación General de Posgrado estudios de posgrado,
con duración posgrado en PE
en su tarea de incrementar el Coordinación de
permanente reconocidos en el PNPC-
registro de PE investigación científica,
CONACyT
Unidades académicas
Meta: Incrementar la matrícula de calidad de posgrado
Coordinación de
Realizar una campaña de difusión de Inmediato y Número de alumnos de
Estudios de Posgrado,
la oferta de posgrado basada en su con duración posgrado en PE
Coordinación de la
calidad y pertinencia permanente reconocidos en el PNPC
Investigación científica
Meta: Incrementar el número de investigadores en el SNI
Coordinación de la
Fortalecer el programa de apoyos
Investigación científica,
para la investigación que satisfaga No de académicos
Coordinación de Corto plazo
los parámetros del SNI miembros del SNI
Estudios de Posgrado,
Unidades académicas
Meta: Establecer el catálogo de líneas de investigación y su priorización al interior de los CA
Coordinación de la
Evaluar colegiadamente las líneas de
Investigación científica,
investigación, para su jerarquización Prioridad de línea de
Coordinación de Corto plazo
investigación
Estudios de Posgrado,
Unidades académicas
Meta: Incrementar la investigación colectiva
Coordinación de la
Apoyar prioritariamente los
Investigación científica, No de proyectos de
proyectos colectivos sobre los
Coordinación de Corto plazo investigación con
individuales
Estudios de Posgrado, participación colectiva
Unidades académicas
Meta: Incrementar la incorporación de estudiantes de posgrado a grupos de investigación
Orientar temas de tesis que Coordinación de la
requieren la conformación de Investigación científica, No de estudiantes
grupos de investigación Coordinación de Corto plazo trabajando en grupos de
Estudios de Posgrado, investigación
Unidades académicas
Promover la publicación de trabajos Coordinación de la
No de publicaciones
conjuntos de investigación de Investigación científica,
conjuntas de
profesores y estudiantes de Coordinación de Corto plazo
investigadores y
posgrado Estudios de Posgrado,
estudiantes de posgrado
Unidades académicas
Meta: Contar con fuentes de información idóneas para la investigación
Coordinación de la
Investigación científica, No de títulos
Actualizar bibliotecas y bases de Mediano bibliográficos
Coordinación de
datos de acuerdo a necesidades de plazo y con
Estudios de Posgrado, No de bases de datos
investigación duración
Unidades académicas, No de revistas de calidad
permanente
Dirección general de
bibliotecas
Meta: Ampliar y mejorar la infraestructura y equipamiento para la investigación
Coordinación de la Diagnóstico del estado
Realizar un diagnóstico de
Investigación científica, de la infraestructura y
necesidades de infraestructura y
Coordinación de Corto plazo
equipamiento para la investigación equipamiento para la
Estudios de Posgrado,
Unidades académicas investigación

Ampliar y mejorar los espacios de Planeación,

investigación que lo requieran y Coordinación de la Mediano
No de laboratorios y
justifiquen en función de la calidad Investigación científica, plazo y con
espacios para la
de sus proyectos, sus productos y los Coordinación de duración
investigación
recursos disponibles Estudios de Posgrado, permanente
Unidades académicas

Participar con base en el criterio de Coordinación de la

calidad en los programas externos Investigación científica, Mediano Monto disponible de
de apoyo al equipamiento para la Coordinación de plazo y con recursos para
investigación e incrementar el apoyo Estudios de Posgrado, duración equipamiento de
de la universidad Unidades académicas, permanente investigación
Tesorería

Meta: Incrementar la productividad de la investigación de calidad y su difusión

Generar un sistema de evaluación Planeación,

rigurosa de productos de Coordinación de la
Corto plazo y Sistema de evaluación
investigación con criterios Investigación científica,
con duración de productos de
internacionales Coordinación de
permanente investigación de calidad
Estudios de Posgrado,
Unidades académicas
Crear un programa de difusión de la Planeación, Corto plazo y Programa de difusión de
producción de investigación de Coordinación de la con duración productos de
calidad Investigación científica, permanente investigación de calidad
Coordinación de
Estudios de Posgrado, No de eventos de
Unidades académicas, difusión de productos de
Departamento de investigación de calidad
Vinculación y
Desarrollo
Meta: Incrementar la productividad de la investigación aplicada

No de proyectos de
investigación aplicada
Coordinación de la Financiamiento anual
Impulsar y estimular la realización
Investigación científica, para proyectos de
de proyectos de investigación Corto plazo y
Coordinación de investigación aplicada
aplicada que contribuyan a la con duración
Estudios de Posgrado,
solución de problemas urgentes del permanente No de convenios con
Unidades académicas,
entorno otras instituciones para
Tesorería
financiamiento de
proyectos de
investigación

Meta: Ampliar el financiamiento para investigaciones de calidad

Monto de
Coordinación de la financiamiento externo
Aprovechar los programas externos Investigación científica, para investigación de
Inmediato
de apoyo a la investigación de Coordinación de calidad
con duración
calidad y ampliar el presupuesto de Estudios de Posgrado,
permanente No de proyectos de
la universidad en ese rubro Unidades académicas,
Tesorería investigación financiados
externamente

Meta: Integrar al profesorado de tiempo completo que no hace investigación a esta actividad
Coordinación de la
Investigación científica,
Implementar un programa de
Coordinación de Mediano
fomento a la investigación para PTC
Estudios de Posgrado, plazo y con PTC que hacen
que aproveche óptimamente los
Unidades académicas, duración investigación
diferentes recursos existentes en la
Secretaría Académica, permanente
materia
Secretaría
Administrativa

5. Eje: Difusión Cultural, Vinculación y Extensión

Objetivo: Vincular el quehacer de la institución, mejorando sus actividades de difusión,
vinculación y extensión en beneficio de la comunidad y el desarrollo sustentable y,
posicionarla como un referente nacional por su calidad y prestigio.

Acciones
Meta: Establecer políticas claras y nuevos programas en materia de difusión, extensión y vinculación
Diagnosticar las practicas
actuales sobre difusión,
extensión y vinculación para
lograr mayor alcance y
penetración social
Generar programas de difusión,
extensión y vinculación que
permitan promover y difundir
los productos y servicios
universitarios
FIC Contribuir al Diagnóstico de
las practicas actuales sobre
difusión, extensión y
vinculación
Unidad
Responsable
Secretaría de Difusión
Cultural y Extensión
Universitaria, Departamento
de Vinculación y Desarrollo,
Unidades académicas
Secretaría de Difusión
Cultural y Extensión
Universitaria, Departamento
de Vinculación y Desarrollo
Secretaría de Difusión
Cultural y Extensión
Universitaria, Departamento
de Vinculación y Desarrollo,
Unidades académicas
Tiempo de
Indicadores
Ejecución
Diagnóstico sobre la
Corto plazo práctica de la difusión,
extensión y vinculación
Corto plazo Programa de difusión
con duración Programa de extensión
permanente Programa de Vinculación
Informe FIC sobre la
Corto plazo
práctica de la difusión,
extensión y vinculación

Meta: Ampliar la práctica del deporte entre los universitarios

No de espacios
Secretaría de Difusión
Mediano deportivos
Mejorar y ampliar la Cultural y Extensión
plazo con No de profesores y/o
infraestructura deportiva y la Universitaria, Departamento
duración alumnos que practican
promoción del deporte de Vinculación y Desarrollo
permanente algún deporte en
nuestras instalaciones
No de profesores y/o
FIC Contribuir a la promoción
Corto plazo alumnos que practican
del deporte en la facultad
Unidad académica con duración algún deporte en
permanente instalaciones de la
universidad
Meta: Generar recursos financieros externos para las actividades académicas, culturales y deportivas
asociadas a la difusión y extensión
Diseñar propuestas para incluir Secretaría de Difusión No de eventos
en los nuevos programas de Cultural y Extensión autofinanciados
difusión y extensión, el Universitaria, Departamento Utilidades resultantes de
Corto plazo
autofinanciamiento y la de Vinculación y Desarrollo, actividades académicas,
generación de recursos Tesorería culturales y deportivas
adicionales
FIC

Deptos. Y Labs.
Deptos y Laboratorios

Meta: Ofrecer asistencia técnica profesional a los sectores público, privado y social que permita obtener
fuentes subsidiarias de financiamiento
Generar un catálogo de Departamento de Catálogo de servicios
Corto plazo
prestación de servicios Vinculación y Desarrollo, institucionales
institucionales Secretaría de Difusión

Implementar y operar un
programa de difusión de
servicios institucionales de
asistencia técnica
FIC generar un catálogo de
prestación de servicios de la
facultad
Deptos y Labs. Contribuir a la
generación del catálogo de
prestación de servicios de FIC
Meta: Mejorar y consolidar la imagen social de la institución
Difundir los aspectos positivos
y sobresalientes del quehacer
universitario y combatir las
malas prácticas que deterioran
la imagen y medir la opinión
pública al respecto
FIC Contribuir a Difundir los
aspectos positivos y
sobresalientes del quehacer
universitario y combatir las
malas prácticas que deterioran
la imagen social de la facultad
Meta: Crear entre los universitarios un amplio sentido de pertenencia a la institución y su comunidad
Formular e implementar un
programa permanente de
difusión entre la comunidad
sobre los valores y principios
filosóficos nicolaitas
FIC Incorpora en el curso de
Inducción: conocimiento de la
universidad e identidad
nicolaita
Deptos
Cultural y Extensión
Universitaria, Coordinación
de investigación Científica,
Unidades académicas,
Tesorería
Departamento de
Vinculación y Desarrollo, No de contratos de
Secretaría de Difusión servicios de asistencia
Cultural y Extensión Mediano técnica
Universitaria, Coordinación plazo Ingresos generados por
de investigación Científica, prestación de servicios
Unidades académicas de asistencia técnica
Unidad Académica,
Departamentos, Corto plazo Catálogo de prestación
Laboratorios de servicios de FIC
Catálogo de prestación
Jefes de Departamento y Corto plazo
de servicios por Depto. y
Laboratorios
laboratorio
No de encuestas de
opinión sobre la imagen
Secretaría de Difusión
de la institución
Cultural y Extensión Inmediato
Porcentaje de
Universitaria, Departamento con duración
encuestados con opinión
de Vinculación y Desarrollo permanente
favorable
No de publicaciones en
prensa y otros medios
Secretaría de Difusión
Inmediato
Cultural y Extensión No de publicaciones en
con duración
Universitaria, Unidad prensa y otros medios
permanente
académica
Secretaría General,
Corto plazo Programa permanente
Secretaría de Difusión
con duración de difusión de la
Cultural y Extensión
permanente identidad nicolaita
Universitaria
Unidad académica, Corto plazo
Incorporación en curso
Coordinación académica del con duración
de inducción
curso de inducción permanente
Deptos
6. Eje: Gestión, Normativa, Planeación y Administración
Objetivo: Contar con un sistema administrativo profesional, eficiente, con normas y
procedimientos claros, sustentado en criterios de planeación y desarrollo institucional,
que esté sujeto a evaluación y seguimiento sistemáticos, en beneficio del cumplimiento de
las funciones sustantivas de la institución.

Unidad Tiempo de
Acciones Indicadores
Responsable Ejecución
Meta: Contar con un nuevo marco normativo moderno y funcional

Profundizar los estudios de la

Número de normas,
normativa vigente y elaborar Secretaría General, Abogado
leyes, estatutos y
proyectos concretos y General, H. Consejo Corto plazo
reglamentos
específicos para su Universitario
actualizados
actualización

Meta: Contar con un nuevo organigrama moderno y funcional

Organigrama
Profundizar en la evaluación institucional
organizacional y funcional de la
Contraloría, Secretaría Catálogo de puestos,
institución a efecto de
General, Abogado General, Corto plazo
proponer un proyecto de Dependencias que
H. Consejo Universitario
restauración que considere los cuentan con manuales
instrumentos más adecuados de organización y
funcionamiento

Meta: Crear un clima institucional que propicie y fomente una cultura de respeto y tolerancia entre los
diversos grupos y sectores universitarios, destacando los objetivos comunes y los valores compartidos

No de estudios sobre
clima institucional
Impulsar el respeto y la Secretaría General, Corto plazo
tolerancia entre los Dependencias Académicas y con duración No de talleres para el
universitarios Administrativas permanente mejoramiento del
trabajo en equipo

Meta: Ampliar el uso de las nuevas tecnologías de comunicación e información (TIC) a las tareas
administrativas
Impulsar la capacitación al Sistema Integral de Áreas administrativas
Mediano
personal administrativo sobre Información Administrativa que emplean las TIC en
Plazo
el uso de las TIC (SIIA) su desempeño

Dotar de la infraestructura Sistema Integral de Mediano Áreas administrativas

necesaria de TIC a las áreas Información Administrativa Plazo con equipamiento nuevo
administrativas (SIIA) de TIC

FIC Implementar una

plataforma de administración, Plataforma
Secretaría Administrativa, y Mediano
control y seguimiento a los administrativa con
Secretaria Académica plazo
servicios ofertados por la apoyo en las TICs
dependencia.

Meta: Contar con mecanismos altamente eficientes para el acceso a la información y la transparencia

Fortalecer los programas de Programa de trabajo de

Coordinación de acceso a la
trabajo del área de acceso a la Corto plazo acceso a la información
información pública
información y transparencia pública y transparencia

Meta: Mejorar los servicios de control escolar, personal y finanzas

Perfeccionar la actualización Tiempo empleado para

existente de los servicios de SIIA, Dirección de Control la realización de trámites
control escolar, personal y Escolar, Secretaría Inmediato de: Alumnos, Personal
finanzas, aprovechando Administrativa, Tesorería académico, Personal
óptimamente el SIIA. administrativo, Finanzas

Meta: Fortalecer las finanzas a través de una mayor gestión de recursos

Mejorar los proyectos de

Inmediato
concurso para ampliar la Monto anual de recursos
Rectoría, Tesorería con duración
participación en los fondos de extraordinarios
permanente
recursos extraordinarios

Meta: Reestructurar el sistema de pensiones y jubilaciones

Impulsar proyectos alternativos

para el acuerdo con los
Inmediato
sindicatos sobre un nuevo Secretaría General, Sistema de pensiones y
con duración
modelo, racional y justo, de Tesorería jubilaciones
permanente
sistema de pensiones y
jubilaciones

Meta: Simplificar la totalidad de trámites y procedimientos administrativos

Secretaría Administrativa, Proyecto de

Realizar un proyecto de Dirección de Control Escolar, simplificación
simplificación de Tesorería, SIIA, Corto plazo administrativa
procedimientos administrativos Dependencias Académicas y No de tramites
Administrativas simplificados

Meta: Ahorrar recursos y hacer más eficiente su uso

Diseñar e implementar un
programa de ahorro de
recursos materiales,
energéticos, humanos,
financieros y de servicios en
general, que implique una
administración más racional y
Número de eventos
colectivos sobre ahorro y
Secretaría Administrativa, maximización de
Corto plazo
Dependencias Académicas y recursos
con duración
Administrativas, PAI Monto ahorrado anual
permanente
por pago de servicios y/o
pago por materiales de
consumo
eficiente

Meta: Mejorar las condiciones ambientales locales y generales

Impulsar el Programa de Secretaría Administrativa, Corto plazo
No de acciones para
acciones del Plan Ambiental Dependencias Académicas y con duración
mejoramiento ambiental
Institucional (PAI) Administrativas, PAI permanente
Meta: Fortalecer la capacitación del personal administrativo

Mediano No de eventos de
Fortalecer y enriquecer la Secretaría Administrativa,
plazo con capacitación al personal
capacitación del personal Dependencias Académicas y
duración No de administrativos
administrativo Administrativas
permanente capacitados

Meta: Mejorar el desempeño administrativo

Comisión de Planeación Indicadores de

Corto plazo
Evaluar el desempeño de las Universitaria, Secretaría desempeño específicos
con duración
áreas administrativas Administrativa, Tesorería, de las áreas
permanente
Áreas administrativas administrativas
Meta: Sistematizar la planeación y evaluación en todas las áreas de la institución, con base en su nuevo
plan de Desarrollo y asignando jerarquías y responsabilidades
Plan de Desarrollo
Institucional
Sistema Institucional de
Indicadores
Aprobar el nuevo Plan de Sistema de Evaluación y
Comisión de Planeación
Desarrollo Institucional, con sus Seguimiento
Universitaria, Secretaría Corto Plazo
sistemas de indicadores y de Áreas de la institución
General
evaluación y seguimiento corresponsables del
suministro de
información para el
Sistema Institucional de
Indicadores
Meta: Sistematizar la formulación de la Programación Operativa (POA) con base en el nuevo PDI.
Programa de trabajo
Formulación y ejecución de un
sobre creación de
programa de trabajo para la
Comisión de Planeación, sistema POA
elaboración de los POA de las Corto Plazo
Tesorería
áreas académicas y
Sistema para la
administrativas
elaboración del POA
Meta: Ampliar la práctica de la Planeación Estratégica

Capacitar a los mandos de las Mandos universitarios

áreas institucionales en
planeación estratégica y
apoyarlos en la formulación de
sus programas operativos y
planes de desarrollo en el
marco del PDI.
capacitados en
Comisión de Planeación planeación estratégica y
Mediano
Universitaria, Secretaría programación operativa.
Plazo
General
Áreas que cuentan con
POA
Meta: Incrementar y mejorar el uso de espacios físicos
Diagnóstico del uso de
Optimizar el uso de los espacios Comisión de Planeación
espacios físicos
físicos con base en el Universitaria, Coordinación
diagnóstico de su utilización y de Obras, Dependencias Corto plazo
Programa de
de la relación demanda/ académicas y
necesidades de nuevos
capacidad física instalada administrativas.
espacios
Meta: Hacer eficiente el funcionamiento de bibliotecas, laboratorios, talleres, clínicas, etc.
Títulos/asignatura del PE
Volúmenes/matrícula
del PE
Optimizar el empleo de los
Comisión de Planeación Publicaciones
acervos y el equipamiento
Universitaria, Tesorería, Mediano periódicas/PE
institucionales, con base en su
Dependencias académicas y plazo Equipo de
estado actual, número y
Administrativas laboratorio/matrícula del
demanda de servicios
PE
Equipo de
clínicas/matrícula del PE
Proyecto de funcionamiento
Dirección de la FIC,
eficiente de Bibliotecas,
Biblioteca, laboratorios y Corto plazo Proyectos.
laboratorios, talleres, clínicas,
talleres.
etc. en la FIC
Número de equipos
Gestionar la adquisición y Dirección, adquiridos.
mantenimiento de equipo para Departamentos y sus Corto plazo N° equipos que
los laboratorios existentes. laboratorios recibieron
mantenimiento
Departamentos y
laboratorios

Meta: Asegurar la calidad de los procesos de gestión de la Institución

Continuar con la mejora de los

Comité de gestión de la
procesos de certificación a la
calidad, Tesorería, SIIA, N° de procesos de
gestión básica, con normas de Inmediato
Secretaría Administrativa, gestión certificados
calidad internacional ISO 9001- con duración
Dirección general de mediante la norma ISO
2000, aprovechando los permanente
bibliotecas, Comisión de 9001-2000
recursos que para ese
Planeación
particular ofrece PIFI

FIC

Meta: Optimizar e Incrementar el parque vehicular oficial.

Optimizar el empleo de los

vehículos oficiales en base a su Dirección de FIC, Reporte de uso de los
Corto plazo
estado actual, número y Departamentos vehículos
demanda de servicios
Departamentos y
 Laboratorios
Meta: Asegurar la calidad de los servicios ofertados por la Facultad
Mediano
Mejoramiento de los procesos Dirección de FIC, plazo con No de procesos
de prestación de servicios Departamentos duración mejorados
permanente