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“Año de la Devoción a Santo Domingo de Guzmán”

IEP “LICEO SANTO DOMINGO”


“El Glorioso de Hoy, Mañana y Siempre”

PROGRAMACIÓN ANUAL 2014


DE ARITMÉTICA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Nº 04 -COMAS
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio “ Liceo Santo Domingo ”
1.3. DIRECTOR : Gilmar Daniel Ruiz De la Cruz
1.4. SUB. DIRECTORA : Adelaida Huaytalla Jerí
1.5. COORDINADORA : Doris Bravo García
1.7. ÁREA : Matemáticas.
1.6. SUBÁREA : Aritmética
1.8. GRADO Y SECCIÓN : Quinto
1.9. Nº DE HORAS SEMANALES :2
1.10. PROFESOR(ES) RESPONSABLES : Mauricio Gustavo Silva Macavilca

II. PRESENTACIÓN:
El área de Matemática, permite organizar la práctica de los seres humanos en tanto marca pautas de
racionalidad provee herramientas conceptuales, procedimentales y propicia el desarrollo del
pensamiento científico. Además, los conocimientos construidos dan significado y permiten compartir
un simbolismo lógico, espacial y cuantitativo. Es decir se debe enseñar a usar la matemática; ésta
afirmación es cierta por las características que presenta la labor matemática en donde la lógica y la
rigurosidad permiten desarrollar un pensamiento crítico.
Estudiar nociones o conceptos matemáticos debe ser equivalente ha pensar en la solución de alguna
situación problemática. Existe la necesidad de propiciar en el estudiante la capacidad de aprender por
sí mismo, ya que una vez que el alumno ha culminado su Educación Básica Regular, va tener que seguir
aprendiendo por su cuenta muchas cosas.

III. COMPETENCIAS DEL CICLO:


ORGANIZADORES CICLO VI
NUMEROS Resuelve problemas con números reales y polinomios; argumenta y
RELACIONES comunica los proceso de solución y resultados utilizando lenguaje
Y FUNCIONES matemático.
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos
GEOMETRIA Y
geométricos; argumenta y comunica los procesos de solución y
MEDICION
resultados utilizando lenguaje matemático.
Resuelve problema que requieren de las conexiones de datos
ESTADISTICA Y
estadísticos y probabilísticos; argumenta y comunica los procesos de
PROBABILIDAD
solución y resultados utilizando lenguaje matemático.

IV. VALORES Y ACTITUDES:


VALORES TRI. ACTITUDES INDICADORES

RESPONSABILIDAD I

HONESTIDAD II

TOLERANCIA III

V. TEMAS TRANSVERSALES:
TRIMESTRE DENOMINACIÓN
I

II

III

VI. CALENDARIZACIÓN:
Nº DE
Nº DE
TRIMESTRE INICIO TÈRMINO HORAS TOTAL DE HORAS
SEMANALES SEMANAS
I
II
III
TOTAL

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES:


UNIDADES DE APRENDIZAJES TRIMESTRE
TIEMPO
N° NOMBRE I II III
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
TOTAL …h

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:


9.1 MÉTODOS: EXPOSITIVO – DIALOGADO
…………………………………………………………………………………………………………….
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9.2. RECURSOS:
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 ……………………………………………………………..
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IX. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN:

TÉCNICAS INSTRUMENTOS
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X. BIBLIOGRAFÍA:

A. PARA EL DOCENTE B. PARA EL ALUMNO

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PROFESOR Prof. Mónica Bellido S. Prof. Adelaida Huaytalla J.
COORD. DE ÁREA SUB-DIRECTORA ACADÉMICA

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