Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Ecuaciones diferenciales de
U2 segundo orden
Planeación didáctica del docente en línea
Ecuaciones diferenciales
U2 Planeación didáctica del docente en línea
Unidad 2.
Ecuaciones diferenciales
de segundo orden
Planeación didáctica del docente en línea
Índice
Autorreflexiones 13
Fechas de entrega 14
Esquema de evaluación 14
Actividades Unidad 2.
Diseño de un relleno sanitario
Actividad 2: Solución
Utilizar los conceptos básicos que se emplean general de las
Tarea
durante el análisis y solución de ecuaciones ecuaciones diferenciales
diferenciales de segundo orden, incluyendo los lineales homogéneas.
elementos para su reconocimiento y
clasificación, estableciendo si un fenómeno Actividad 3: Aplicación de
físico puede representarse por medio de estas técnicas de solución de
Tarea
y resolviendo problemas asociados. ecuaciones diferenciales
de segundo orden.
Evidencia de aprendizaje:
Aplicaciones de las
Tarea
ecuaciones diferenciales
de segundo orden.
Autorreflexiones Actividad
Introducción:
Bienvenido(a) a la primera actividad de la Unidad 2, la cual tiene el propósito de reforzar lo aprendido sobre las formas
en las que pueden ser clasificadas las ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Para el desarrollo de esta actividad es importante estudiar el material de estudio correspondiente a la Unidad 2 y las
referencias que se te sugieren al final de la unidad.
Para ello deberás realizar lo siguiente:
1. Resuelve los que se te pide en cada una de las tres tablas siguientes:
1.1. En las siguientes ecuaciones diferenciales identifica su orden y si es lineal o no. Justifica tus respuestas.
2. y´sen3x – 8y2 = 4x
1.2. Identifica si las ecuaciones diferenciales siguientes son o no homogéneas. Justifica tus respuestas.
Ejercicio Ecuación diferencial Justificación
Ejemplo y´´ + 2xy´ + 4y = 0 Homogénea, el término independiente es igual a cero.
1. y´´+ 4y´ + 3y = 2x
2. y´´sen3x = 8y2 + 8y
3. 4xy´´ - (5secx)y´ + 4y = 0
5. 4uv´´ + (tanu)v´ = 4u - 2
1.3. Define si las funciones siguientes tienen o no independencia lineal. Justifica tus respuestas.
2. y 1 = secx y y 2 = cos-1x
3. y 1 = 5x3 y y 2 = x-2/3
4. y 1 = senxcosx y y 2 = sen(2x)/2
5. y 1 = tanx y y 2 = cotx
2. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que te organices y cumplas en
tiempo y forma con tu actividad.
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad. 5
Incluye una portada de presentación. 5
Presenta las tres tablas completas con los todos los elementos solicitados en
75
las 15 ecuaciones diferenciales.
Redacta una conclusión analítica y reflexiva, donde resalta la importancia y 10
utilidad de la clasificación elaborada.
Incluye las referencias en formato APA. 5
Total 100
4. Guarda tu actividad con la nomenclatura TEDF_U2_A1_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave
de la asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
5. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.
Tarea
Introducción
Bienvenido(a) a la segunda actividad de la unidad 2, la cual tiene el propósito de reforzar lo aprendido sobre las
formas en los que se puede resolver una ecuación diferencial homogénea de segundo orden.
Para el desarrollo de esta actividad es importante repasar el material de estudio correspondiente a la Unidad 2, y la
bibliografía marcada al final del capítulo. Asimismo, es necesario que profundices lo aprendido consultando
materiales adicionales como las fuentes sugeridas al final de la unidad.
2. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que te organices y cumplas en
tiempo y forma con tu actividad.
2.1. Encuentra el wronskiano de los conjuntos siguientes y define si existe independencia lineal.
a) y 1 = -sen4x y y 2 = cos4x b) y 1 = e2x y y 2 = e-2x
2.2. Para la ecuación diferencial y´´ + 4y´ = 0 determina la dependencia o independencia de sus soluciones
siguientes: y 1 = cos2x y y 2 = cos2x – sen2x
2.3. Se tiene la ecuación y´´ - 4y´ + 2y = 0 con las soluciones y 1 = ex y y 2 = xe-x. Comprueba que la función y
= c 1 ex + c 2 xex es la solución general.
2.4. Si la solución general es y = c 1 ex + c 2 e-x, identifica al menos una ecuación diferencial homogénea que
dependa de dicha solución. Realiza la comprobación.
2.5. Para el siguiente problema con valores iniciales y(0) = 1/7, y´(0) = 3/5, para la ecuación diferencial
y´´ - 3y´+ 2y = 0, comprueba su solución general y = c1e2x + c2ex y encuentra la solución particular
para los valores iniciales dados.
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad. 5
Incluye una portada de presentación. 5
Presenta las tres tablas completas con los todos los elementos solicitados en los 10
75
ejercicios propuestos (contando los incisos).
Redacta una conclusión analítica y reflexiva, donde resalta la importancia y utilidad 10
de la clasificación elaborada.
Incluye las referencias en formato APA. 5
Total 100
4. Guarda tu actividad con la nomenclatura TEDF_U2_A2_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave
de la asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
5. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.
Tarea
Introducción
Bienvenido(a) a la tercera actividad de la unidad 2, la cual tiene el propósito de reforzar lo aprendido sobre los
diferentes métodos en los que se puede resolver una ecuación diferencial de segundo orden.
Para el desarrollo de esta actividad es importante repasar el material de estudio correspondiente a la Unidad 2.
Asimismo, es necesario que profundices lo aprendido consultando materiales adicionales como las fuentes
sugeridas al final de la unidad.
2. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que te organices y cumplas en
tiempo y forma con tu actividad.
2.1. Encuentra la solución de la ecuación diferencial y´´ + 5y´ + 6y = 0 que satisfaga las condiciones iniciales
siguientes: y(0) = 0 y y´(0) = 1
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad. 5
Incluye una portada de presentación. 5
Presenta las tres tablas completas con los todos los elementos solicitados en los 5
75
ejercicios propuestos (contando los incisos).
Redacta una conclusión analítica y reflexiva, donde resalta la importancia y utilidad 10
de los métodos de resolución de este tipo de ED.
Incluye las referencias en formato APA. 5
Total 100
7. Guarda tu actividad con la nomenclatura TEDF_U2_A3_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave
de la asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
8. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.
Tarea
Introducción
Bienvenido(a) a la evidencia de aprendizaje de la unidad 2, la cual tiene el propósito de reforzar lo aprendido sobre
los diferentes métodos en los que se puede resolver una ecuación diferencial de segundo orden.
Para el desarrollo de esta actividad es importante repasar el material de estudio correspondiente a la Unidad 2.
Asimismo, es necesario que profundices lo aprendido consultando materiales adicionales como las fuentes
sugeridas al final de la unidad.
1. Elige uno de los dos ejercicios siguientes para que lo modeles, encuentres sus soluciones, aplicando el
método de solución de ED adecuado, y determines el resultado numérico que se te pide.
2. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad de que te organices y cumplas en
tiempo y forma con tu actividad.
2.1. Deduce el problema de valores (condiciones iniciales) para el siguiente sistema de resorte masa amortiguador.
Se sabe que un peso de 5 libras alarga el resorte 1 pulgada. El mecanismo amortiguador ejerce una fuerza de
0.02 libras para una velocidad de 2 pulg/seg. Se fija el resorte un peso de 2 libras y se suelta el resorte desde
una posición de 2 pulgadas debajo de la posición de equilibrio. La ecuación diferencial de segundo orden que
representa el concepto de vibración mecánica es la siguiente:
𝑑𝑑 2 𝑢𝑢 𝑑𝑑𝑑𝑑
𝑚𝑚 2 + 𝑐𝑐 + 𝑘𝑘𝑘𝑘 = 𝐹𝐹(𝑡𝑡)
𝑑𝑑𝑡𝑡 𝑑𝑑𝑑𝑑
En la ED m es el resultado del cociente del peso w y la constante de gravedad g; c y k son constantes, cuyas
unidades en el sistema inglés son [lb-seg/pie] y [lb/pie], respectivamente; F es una función dada y u = f(t).
𝑑𝑑 2 𝑥𝑥 𝑑𝑑𝑑𝑑
+ 9 + 20𝑥𝑥 = 0
𝑑𝑑𝑡𝑡 2 𝑑𝑑𝑑𝑑
A partir de un punto a 2 m a la derecha del origen, la partícula en el tiempo t= 0 seg se dispara hacia la
izquierda con una velocidad u = 12 m/s. Hallar:
a) El tiempo en que la partícula pasa por el origen.
b) El desplazamiento máximo negativo.
c) La velocidad máxima (positiva).
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad. 5
Incluye una portada de presentación. 5
Presenta las tres tablas completas con los todos los elementos solicitados en los 5
75
ejercicios propuestos (contando los incisos).
Redacta una conclusión analítica y reflexiva, donde resaltes la importancia y utilidad
10
de las ED para resolver problemas prácticos de los fenómenos naturales.
Incluye las referencias y sus respectivas citas en formato APA. 5
Total 100
4. Guarda tu actividad con la nomenclatura TEDF_U2_EA_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave
de la asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
5. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.
Autorreflexiones
Introducción
Bienvenido(a) a la última tarea de la unidad 2, la cual tiene el propósito analizar la importancia, los procedimientos
de solución y las aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Para el desarrollo de esta actividad es importante repasar el material de estudio correspondiente a la Unidad 2.
Asimismo, es necesario que profundices lo aprendido consultando materiales adicionales como las fuentes
sugeridas al final de la unidad.
1. Elabora un ensayo de máximo 500 palabras, en donde establezcas una relación e integración de las preguntas
siguientes:
A- ¿Qué importancia tiene la clasificación de las ecuaciones diferenciales de segundo orden?
B- ¿Cuál es la relevancia de los distintos métodos de solución expuestos para las ecuaciones diferenciales de
segundo orden?
C- ¿Qué utilidad le puedes dar a las ecuaciones diferenciales de segundo orden en el área del desarrollo de
modelos y de tecnologías de energía no convencionales?
Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma la actividad. 5
Incluye una portada de presentación. 5
Presenta respuestas concisas y reflexionadas, en forma de ensayo, sobre las
80
preguntas asociadas a las ED de segundo orden.
Incluye las referencias y sus respectivas citas en formato APA. 10
Total 100
3. Guarda tu actividad con la nomenclatura TEDF_U2_AT_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave
de la asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por último, sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido
materno.
4. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.
Esquema de evaluación