Cucuta Mayo 06 de 2019

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO DIFERENCIAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE No 4

TALLER 5

TALLER: El problema de la pendiente y la velocidad

UNIDAD TEMATICA: LA DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

TOPICO GENERATIVO: Tangentes y Normales

METAS DE COMPRENSIÓN: a) Que al finalizar el desarrollo de este taller como un trabajo independiente
el estudiante tenga claridad en los conceptos de : Continuidad de una función y discontinuidad de la misma,
El problema de la tangente, la derivada y las reglas de la derivada.

DESEMPEÑO DE LA COMPRENSION: Seguimiento al taller para el cual se tienen las siguientes horas
de asesoría:
Martes 08:00 - 10:00 A. M
Viernes 07:00 - 08:00 "
Lugar Fundadores 4to. Piso
Consultas en clase, trabajo en grupo, quiz(s) y 2do.
previo
1) DERIVADA

Explicar:

a) ¿ Que es una recta tangente a una curva ?

b) ¿ Suponga que y es una cantidad que depende de otra cantidad x; como se representa su
razón de cambio ?
c) ¿ Enumere 6 razones de cambio en las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales ?

2) La pendiente de una función lineal :

Terminos y Conceptos Importantes:

Límites Recta secante

Limite derecho e izquierdo Cociente de incremento
Asíntota vertical y horizontal Rápidez de cambio instantanea
Continuidad / Discontinuidad de una función Recta tangente
Rápidez media de cambio Pendiente de la recta tangente a la curva
en un punto.
3) Formulas importantes

∆y = f ( x + ∆x ) - f ( x )
∆x ∆x

Método de los cuatro pasos:

1. f(x) La función y/o modelo

2. f ( x + ∆x ) Función incrementada

3. f ( x + ∆x ) - f ( x ) Incremento de la función

4. f ( x + ∆x ) - f ( x ) Cociente incremental o valor promedio

∆x
Cucuta Mayo 06 de 2019
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO DIFERENCIAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE No 4

Usar el metodo de los cuatro pasos para calcular la pendiente:

a) f ( x ) = 3
b) f x ) = x + 2

3) Rectas tangentes a una función no lineal:

c) Hallar la pendiente de f ( x ) = x 2 - x en el punto A ( 2, 2 ) y en el punto B (0, 0)

d) Hallar la pendiente de la recta tangente a f ( x ) = X 2 - X en cualquier punto P de la curva

e) f ( x ) = - 5 x

f) f ( x ) = 2 x 2 + x - 1

g) f ( x ) =
x
x+1

h) f ( t ) = t 3 - 12 t

5) Hallar la ecuación de la recta tangente a la grafica de f en el punto indicado y comprobar

la respuesta dibujando la grafica de f y la de la recta obtenida:

Funcion Punto de tangencia

i) f ( x ) = x 2 + 1 ( 2, 5 )

j) f ( x ) = x 2 + 2 x + 1 ( - 3, 4 )

k) f ( x ) = x 3 ( 2, 8 )

l) f ( x ) = x+1 ( 3, 2 )

6) Hallar la razon de media de cambio de la función dada en el intervalo indicado.

Compararla con la razon instantanea de cambio en los puntos terminales del intervalo.

Funciòn Intervalo

m) f ( t ) = 2 t + 7 1, 2

n) f ( x ) = 3 t - 1 0, 1 / 3

o) f ( x ) = xx3 2 - 6 x - 1 - 1, 3

p) f ( x ) = 1 0, 3
x+1

7) Un objeto se mueve sobre una línea de modo que suposición

esta dada por
S : (t ) = t 2 + t despues de t segundos
a) ¿ Cúal es la velocidad media en el intervalo de tiempo [ 2 , 2,5 ] ?
b) ¿ Cúal es la velocidad instantanea en el intervalo de tiempo t = 2 ?
c) ¿ Cúal es la velocidad instantanea en cualquier intervalo de tiempo t ?

8) Un objeto se mueve sobre una línea de modo que suposición

esta dada por
S : (t ) = 4t - t 2 despues de t segundos
a) ¿ Cúal es la velocidad media en el intervalo de tiempo [ 1 , 2 ] ?
Cucuta Mayo 06 de 2019
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO DIFERENCIAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE No 4

b) ¿ Cúal es la velocidad instantanea en el intervalo de tiempo t = 1 ?
c) ¿ Cúal es la velocidad instantanea en cualquier intervalo de tiempo t ?
Cucuta Mayo 06 de 2019
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO DIFERENCIAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE No 4

9) Un objeto se mueve sobre una línea de modo que suposición

esta dada por
S :(t ) = t 3 / 3 - 2 t 2 despues de t segundos
a) ¿ Hallar la velocidad instantanea en el intervalo de t = 3 ?
b) ¿ Hallar el instante donde la velocidad instantanea es 45 metros / seg. ?
c) ¿Hallar el momento donde la velocidad instantanea es cero ?

REGLAS DE DERIVACION

REGLA DE POTENCIA

Si n es un entero positivo , entonces d(xn) =

nxn-1
dx

REGLA DEL MULTIPLO CONSTANTE d Cf(x) =

C d f (x )
dx dx

REGLA DE LA SUMA

d f(x) + g(x) = d f(x) + d g(x)

dx dx dx

REGLA DE LA DIFERENCIA

d f(x) - g(x) = d f(x) - d g(x)

dx dx dx

DERIVADA DE LA FUNCION EXPONENCIAL

d ex = = ex
dx

REGLA DEL PRODUCTO

d f(x) *
g(x) = f(x) *
d g(x) + g (x) *
d f(x)
dx dx dx

REGLA DEL COCIENTE

g(x) *
d f(x) - f (x) *
d g(x)
d f(x) dx dx
dx g(x)
g(x) 2

10) Hallar las derivadas de las funciones siguientes:

a) y = 3 r) y =
1 - 3 sen x
b) f (x ) = x + 1 x
c) g ( x ) = x 2 + 4 s) y = ( 2 x + 1 ) 2
d) f( t ) = - 2 t 2
+3t-6 t) f ( t ) = 4 sen t - t
e) s ( t) = t 3 - 2 t + 4 u) g ( t ) = 2 + 3 cos t
f) y = x 2
- ( 1 / 2 ) cos x
Cucuta Mayo 06 de 2019
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO DIFERENCIAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE No 4

11) Hallar la derivada de cada función en el punto dado:

g) f ( x ) = 1 / 3 ( 2 x 3
- 4 ), c = 0

h) f ( x ) = 5 x - 2 ( x + 3 ), c = 1

i) f ( x ) = 3x-2 c=1
2x - 3

12) Dada las siguientes funciones reescriba, derive y simplifique:

a) y = 1 / 3 x 3 b) y = 1 / ( 3x ) 3

c) y = tang ( x ) e) y = 3 sen ( 2x ) f) y = sen ( x )

sen ( x ) + cos ( x)
d) f ( x ) = 2 x cos( x ) - 2 sen( x )
Cucuta Marzo 23 de 2006
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIA - TECNOLOGIA DE OBRAS CIVILES
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO INTEGRAL

TALLER 1

TALLER: Graficación y Antiderivación

UNIDAD TEMATICA: Calculo Diferencial

TOPICO GENERATIVO: Funciones y gráficas - Derivación y Antiderivación

METAS DE COMPRENSIÓN: a) Que al finalizar el desarrollo de este taller(s) como un trabajo independiente
el estudiante pueda distinguir y graficar a partir de la de la ecuación respectiva, aplicando conceptos de
geometría analitica básicos para la construcción gráfica de lugares geometricos.
b) ¿ Cúal es el problema del cálculo diferencial ?

DESEMPEÑO DE LA COMPRENSION: Seguimiento al taller para el cual se tienen las siguientes horas de
asesoría: Lunes 7:00 - 18:00 Martes 7:00 - 08:00
Miercoles 7:00 - 08:00 Viernes :00 - 18:00
Lugar Salón profesores el bosque.
Consultas en clase, trabajo en grupo, quiz(s) y 1er. Previo

TEMATICA A DESARROLLAR:

¿ Que es una funciòn ? : Una funciòn es una regla que asigna a cada elemento X de un conjunto A
( Dominio de la funciòn) exactamente un elemento llamado f(x), de un conjunto B ( Rango de la funciòn).

El mètodo màs comùn para visualizar una funciòn es su gràfica.

Tipo de funciones 1) Funciòn constante: 7) Funciòn Hiperbolica.

2) Funciòn Potencia
3) Funciòn trigonometrica
4) Funciònes exponenciales
5) Funciones Polinòmicas
6) Funciones logaritmicas
8) Funciòn inversa.
9) Funciòn periodicas.
10) Funciòn racional.

Expresar la ecuaciòn que identifica cada tipo de funciòn y cual es su dominio de existencia y rango.

¿Que es un lugar geometrico ?

Un lugar geometrico es el conjunto de todos y solos aquellos puntos P(x, y) cuyas coordenadas
satisfacen la ecuaciòn dada. Es decir todo punto que satisface la ecuaciòn pertenece a la curva y,
y, reciprocamente, todo punto de la curva satisface la ecuaciòn.
Cucuta Marzo 23 de 2006
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIA - TECNOLOGIA DE OBRAS CIVILES
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO INTEGRAL

Caracterìsticas para ánalizar las ecuaciones que representan los lugares: geómetricos

1) Simetrías 4) Asintotas
2) Dominio de existencia 5) Máximos y mínimos
3) Absisas y ordenadas en el origen 6) Pendientes, tangentes y normales.

DERIVADA DE LAS FUNCIONES

Para cada tipo de funciòn obtenida se requiere mediante las reglas sencillas hallar la
derivada sin usar directamente lìmites.

Es decir, se parte de la función y = f (x) como primer paso.

Como segundo paso obtenemos la derivada correspondiente y' = d(y) / d(x) = f ' (x)

REPRESENTACIÒN GRAFICA

a) Para cada tipo de funciòn obtenida al comienzo represente gràficamente.

b) Analice cada una de las ecuaciones dadas y estudiar las siguientes propiedades de las curvas
que representan: Simetrìas, dominio de existencia, intersecciones con los ejes, asintotas, tabular
algunos puntos y información dibujarla.
Sí son varias curvas marcar el área de intersecciòn que configuran .

1) Y = X 2 + 3 Y = X , X = 1, X = -1
2) Y = e x
y Y=X
3) Y = X2 - 4 X y Y = 2 X
4) Y = X + 5, Y = 2, Y = -1 y Y = X 2
5) X = Y 2 - Y3 y eje Y
6) Y = X y Y=X2
7) Y = X 2 y Y2 =X
8) Y = X2 y Y = X
9) Y = X 3 y Y = 8
10) Y = Sen X y Y = 0 0 < X < PI
11) f ( X ) = X- -2 4< X < 2
2

12) f ( X ) = 4 -- 2X<
2
X<2
13) f ( X ) = X - X 2 y el eje X
14) Y 2 = X + 1 / X
15) X 2 = Y2 + 1
Y2 - 1
16.) Y = X 2 + 3, Y = X, X=1 y X = -1

17.) Y = X + 5, Y = 2, Y = -1 Y2=X

18.) Y = 1 / X, Y=1/X 2
X=1 y X=2

19.) Y = X 2 X = Y2

20.) Y = X 3 y Y=8 y X= 0
Cucuta Marzo 23 de 2006
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIA - TECNOLOGIA DE OBRAS CIVILES
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO INTEGRAL

21.) X + Y = 2, X=0 y Y=0

22.) Y = e x Y = e3x

23.) X 2 + Y 2 = 25

24,) X * Y = 4

25,) Y 2 - X2 =
1
16 9
Cucuta Marzo 23 de 2006
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIA - TECNOLOGIA DE OBRAS CIVILES
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO INTEGRAL

TALLER 1

TALLER: Graficación y Antiderivación

UNIDAD TEMATICA: Calculo Diferencial

TOPICO GENERATIVO: Funciones y gráficas - Derivación y Antiderivación

METAS DE COMPRENSIÓN: a) Que al finalizar el desarrollo de este taller(s) como un trabajo independiente
el estudiante pueda distinguir y graficar a partir de la de la ecuación respectiva, aplicando conceptos de
geometría analitica básicos para la construcción gráfica de lugares geometricos.
b) ¿ Cúal es el problema del cálculo diferencial ?

DESEMPEÑO DE LA COMPRENSION: Seguimiento al taller para el cual se tienen las siguientes horas de
asesoría: Lunes 7:00 - 18:00 Martes 7:00 - 08:00
Miercoles 7:00 - 08:00 Viernes :00 - 18:00
Lugar Salón profesores el bosque.
Consultas en clase, trabajo en grupo, quiz(s) y 1er. Previo

TEMATICA A DESARROLLAR:

¿ Que es una funciòn ? : Una funciòn es una regla que asigna a cada elemento X de un conjunto A
( Dominio de la funciòn) exactamente un elemento llamado f(x), de un conjunto B ( Rango de la funciòn).

El mètodo màs comùn para visualizar una funciòn es su gràfica.

Tipo de funciones 1) Funciòn constante: 7) Funciòn Hiperbolica.

2) Funciòn Potencia
3) Funciòn trigonometrica
4) Funciònes exponenciales
5) Funciones Polinòmicas
6) Funciones logaritmicas
8) Funciòn inversa.
9) Funciòn periodicas.
10) Funciòn racional.

Expresar la ecuaciòn que identifica cada tipo de funciòn y cual es su dominio de existencia y rango.

¿Que es un lugar geometrico ?

Un lugar geometrico es el conjunto de todos y solos aquellos puntos P(x, y) cuyas coordenadas
satisfacen la ecuaciòn dada. Es decir todo punto que satisface la ecuaciòn pertenece a la curva y,
y, reciprocamente, todo punto de la curva satisface la ecuaciòn.
Cucuta Marzo 23 de 2006
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIA - TECNOLOGIA DE OBRAS CIVILES
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO INTEGRAL

Caracterìsticas para ánalizar las ecuaciones que representan los lugares: geómetricos

1) Simetrías 4) Asintotas
2) Dominio de existencia 5) Máximos y mínimos
3) Absisas y ordenadas en el origen 6) Pendientes, tangentes y normales.

REPRESENTACIÒN GRAFICA

a) Para cada tipo de funciòn obtenida al comienzo represente gràficamente.

b) Analice cada una de las ecuaciones dadas y estudiar las siguientes propiedades de las curvas
que representan: Simetrìas, dominio de existencia, intersecciones con los ejes, asintotas, tabular
algunos puntos y información dibujarla.
Sí son varias curvas marcar el área de intersecciòn que configuran .

1) Y = X 2 - 4X , eje X, X = 1 y X = 2
2) Y = e x y Y = 0, Y = 4
3) Y = X 2 y Y 2 = -X2 + 4X
4) Y2 = 2 X - 2 y Y=X-5
5) Y = X - 6 X + 8X
3 2
y Y = X2 - 4X
6) Y = Sen X 0< X < PI
7) Y = Cos X 0< X < 2*PI
8) Y = X2 y Y = X
9) X = 3Y - Y2 y X + Y = 3
10) Y = Sen X y Y = Cos X, 1er. Cuadrante limitado por el eje Y
11) f ( X ) = X2 - 4 -2<X<2
12) f ( X ) = 4 -- 2X< X < 2
2

13) f ( X ) = X3 - 4 X y el eje X
14) Y 2 = X ( X - 2 )
15) Y 2 = X
X -2

16.) Y = X 2 + 3, Y = X, X=1 y X = -1

17.) Y = X + 5, Y = 2, Y = -1 Y2=X

18.) Y = 1 / X, Y = 1 / X X2 = 1 y X=2

19.) Y = X 2 X = Y2

20.) Y = X 3 y Y=8 y X= 0

21.) X + Y = 2, X=0 y Y=0

22.) Y = e x Y = e 3x
Cucuta Marzo 23 de 2006
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERIA - TECNOLOGIA DE OBRAS CIVILES
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS - CURSO DE CALCULO INTEGRAL

23.) X 2 + Y 2 = 25

24,) Y * X = 4

25) X2 - Y2 = 1
16 9