UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

FACULTAD DE INGENIERÍA

Laboratorio de Álgebra Lineal

Nombre del Alumno Saúl López Mejía Grupo 12

Fecha de la Práctica 29/05/2015 No Práctica 18
Nombre de la Práctica Rotación de cónicas
Unidad Valores y vectores propios
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Obtención de valores y vectores propios o característicos
OBJETIVO
Que el alumno sea capaz de rotar y reconocer una ecuación cuadrática mediante el uso de valores y vectores propios o
característicos
EQUIPO Y MATERIALES
Programa Scientific WorkPlace
DESARROLLO

Parte 1. Cónicas
�a b� �x �
Para cada uno de los cuatro ejercicios, dada la matriz A=� �y el vector x = � �
�b c� �y �
�a b�
�x �
1. Realiza la operación x T Ax= ( x y) � �
��
�b c�
�y �
2. Describe la forma de la ecuación obtenida. ¿De qué grado es?
 Es de grado 2
3. ¿Cuáles de las matrices son simétricas?
 Las 2 ultimas
4. ¿cuáles son diagonales?
 Las 2 primeras
5. ¿Qué relación guardan los coeficientes de la matriz con los del polinomio cuadrático?
 Que las diagonales de a y c son los coeficientes cuadráticos y los b solo se suman
6. Grafica los polinomios obtenidos igualándolos a un valor constante. Utiliza la gráfica implícita. Compute
>Plot 2D > Implicit. Utiliza la misma escala en ambos ejes. Describe la curva obtenida en cada caso.
7. ¿Cuáles cónicas tienen los ejes de simetría paralelos a los ejes coordenados?

5 3�
� 7 2�
� 1 0�
� �2 0 �
a. A=� � b. A=� � c. A=� � d. A=� �
3 -2 �
� �2 4� 0 5�
� �0 -3 �
 5 3�
�
a. A=� �
3 -2 �
�
5 3 x
x y  y3x  2y  x5x  3y 
3 2 y
5x 2  6xy  2y 2  7
5 3 1
, eigenvalues: 2
85  32 , 32  1
2
85
3 2

1 3
2
85  2
0 x 3 3
x y  x2 1
2
85  2
 y2 1
2
85  2
 1
2
85x 2  1
2
85y 2  32 x 2  32 y 2
3 1
0 2
 2
85 y

1 1
2
85 x 2  2
85y 2  32 x 2  32 y 2  7
3 1
2
 2
85 0 x 3 3
x y  y2 1
2
85  2
 x2 1
2
85  2
 1
2
85y 2  1
2
85x 2  32 x 2  32 y 2
1 3
0 2
85  2
y
1
2
85 y 2  1
2
85 x 2  32 x 2  32 y 2  7

5
y
4

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 x
-2

-3

-4

-5
 7 2�
�
b. A = � �
�2 4�

7 2 x
x y  y2x  3y  x7x  2y  7x 2  4xy  3y 2
2 3 y
7x 2  4xy  3y 2  7
7 2
, eigenvalues: 2 2  5, 5  2 2
2 3

2 25 0 x
x y  x 2 2 2  5  y 2 2 2  5  2 2 x 2  2 2 y 2  5x 2  5y 2
0 5 2 2 y

2 2 x 2  2 2 y 2  5x 2  5y 2  7
5 2 2 0 x
x y  y2 2 2  5  x 2 2 2  5 
0 2 25 y
2 2 y 2  2 2 x 2  5x 2  5y 2  7

5
y
4

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 x
-2

-3

-4

-5
 1 0�
�
c. A = ��
0 5�
�
1 0 x
x y  x 2  5y 2
0 5 y
x 2  5y 2  7
1 0
, eigenvalues: 5, 1
0 5

5 0 x
x y  5x 2  y 2
0 1 y

5x 2  y 2  7
1 0 x
x y  x 2  5y 2
0 5 y
x 2  5y 2  7

5
y
4

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 x
-2

-3

-4

-5
 �2 0 �
d. A = � �
�0 -3 �

2 0 x
x y  2x 2  3y 2
0 3 y
2x 2  3y 2  7
2 0
, eigenvalues: 2,  3
0 3

2 0 x
x y  2x 2  3y 2
0 3 y

2x 2  3y 2  7
3 0 x
x y  2y 2  3x 2
0 2 y
2y 2  3x 2  7

5
y
4

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 x
-2

-3

-4

-5

Parte 2. Rotación
 1. Para cada una de las matrices de los ejercicios de la parte 1, encuentra los valores propios l1 y l2 para
� l 0�
A = �1
obtener la matriz �Compute > Matrices > Eigenvalues
�0 l2 �
�l1 0 � �x �
2. Realiza nuevamente la multiplicación x Ax= ( x y ) �
T
� � �e iguala el polinomio resultante a la
�0 l2 � �y �
misma constante que en la primera parte. ¿Cómo es el término xy ?
3. Grafica el polinomio obtenido en el mismo sistema cartesiano dibujando la curva con diferente color.
4. Compara las dos curvas
5. ¿cómo son entre sí?
 Son perpendiculares
¿Cómo son los ejes de simetría?
 Son los ejes del plano cartesiano
�l 0� �x �
6. ¿Qué ocurriría si acomodas los valores propios en diferente orden x T Ax= ( x y ) �2 �
��
�0 l1 �
�y �
 Cambia la posición
7. Repite las multiplicaciones y grafica el polinomio en el mismo sistema cartesiano. dibujando la curva de
otro color Compara la nueva curva con las otras dos curvas ¿cómo son entre sí? Son perpendiculares
8. ¿cómo son los ejes de simetría?
 Se dan en el eje x o y

CONCLUSIONES
En la práctica se determinó la ecuación de una matriz por la transpuesta de la otra distinta y se determinaron los valores
propios para la rotación canónica y que se pudieran enderesar.
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Envía el archivo con las operaciones y gráficas al Campus Virtual