1. ANCIANOS DE IGLESIA.

No es meramente conducir los cultos de la iglesia, es una obra total, como se esperaría de un pastor; el
manual de iglesia señala: "En consulta con el ministro el anciano debe llevar buena parte de la
responsabilidad personal visitando a los miembros de la iglesia, ministrando a los enfermos y alentando a
los desanimados… como subpastor debe ejercer constante vigilancia sobre la grey del cual es
responsable” MI. Pag. 73.

El Anciano de Iglesia: Deberes y Responsabilidades

Descripción:
Responsable de los cultos, de guiar el desarrollo espiritual y de capacitar a la iglesia.
Requisitos Específicos:
Iguales a los del primer anciano de la iglesia. Líder de un Grupo Pequeño.
Responde a: Primer anciano y al pastor.
Relación con: Otros ancianos, secretario y tesorero.
Dirige a: Directores de departamentos, ministerio interno, ministerio externo.
Miembro de: Junta Directiva de la Iglesia.

Funciones Específicas:
a) Dirigir y organizar los cultos de la iglesia.
b) Velar por el desarrollo espiritual de la iglesia.
c) Colaborar con el pastor y los otros ancianos en la visitación de los miembros de la iglesia.
d) Asesorar en los planes de acción a la directiva del departamento que se le haya asignado como
consejero.
e) Supervisar el envío de los informes que se tienen que hacer llegar trimestralmente a la
asociación/ misión.
f) Asistir a las Juntas Directivas.
g) Ministrar la Palabra de Dios a la iglesia.
h) Fomentar en los miembros la fidelidad en el diezmo y la obra misionera.
i) El anciano puede visitar con efectividad a los miembros en sus casas, animar a otros miembros
para que ayuden en la visitación y entrenar a los interesados.
j) El anciano debe dedicar tiempo a los inconversos e interesados.

Funciones Periódicas:
a) Presidir la Junta Directiva de la Iglesia en ausencia del pastor y del primer anciano.
b) Asistir a las reuniones del departamento que se le haya asignado como consejero.
c) Asistir a concilios como representante o delegado de la iglesia.
d) Rendir un informe de sus actividades, en la reunión administrativa de la iglesia.

Funciones Eventuales:
a) Asistir a congresos o reuniones de instrucción a oficiales de iglesia (previo nombramiento).

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 2. EL PRIMER ANCIANO: DEBERES Y RESPONSABILIDADES

Descripción:
Responsable general del funcionamiento de la iglesia.
Requisitos Específicos: Líder de Un Grupo Pequeño.
a) Que se le hayan impuesto las manos (ordenación).
b) Que tenga experiencia en dirigir juntas y actividades de la iglesia.
c) Que sea conocido por su cortesía, limpieza (física y moral). Alejado de chismes y contiendas.
Responde a: Pastor de Iglesia o del distrito.
Relación con: Los ancianos asociados de la misma iglesia.
Dirige a: Ancianos, secretarios, tesorero y directores de departamentos.
Miembro de: Toda junta, comisión regular y toda reunión de los departamentos de la iglesia.
Funciones Específicas:
a) Delinear con el pastor o ancianos el programa de predicación para la iglesia.
b) Recibir las peticiones de traslado de feligresía, para ponerlas a la consideración de la Junta Directiva.
c) Supervisar actividades generales de la iglesia.
d) Coordinar el planeamiento general de las actividades de la iglesia.
e) Velar por la salud espiritual de los miembros.
f) Delinear programas de visitación para diáconos y diaconisas.
g) Coordinar las actividades asignadas a los ancianos asociados.
h) Colaborar con la secretaria de iglesia para mantener el archivo de feligresía actualizado.
i) Apoyar las campañas y actividades de la asociación y de la iglesia.

Funciones Periódicas:
a) Presidir la Junta Directiva de la iglesia en coordinación y ausencia del pastor.
b) Representar a la iglesia ante juntas y concilios de la asociación.
c) Coordinar el programa de los informes que los departamentos de la iglesia deben dar al pleno de la
feligresía en Reunión Administrativa de la iglesia. Se recomienda que estos informes se hagan cada
trimestre, pero debieran hacerse por lo menos una vez al año.
d) Hacer un plan de actividades anuales en armonía con el de la Asociación.
Funciones Eventuales:
a) Realizar ceremonias especiales (dedicación de niños, Cena del Señor, bautismos).
b) Cumplir encargos específicos asignados por el pastor o la Junta Directiva de la iglesia.
c) Ungir a los enfermos y dirigir servicios fúnebres en ausencia del pastor.

PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTOS DE LOS ANCIANOS

OBJETIVOS ACTIVIDADES
1) Actualizar la lista de miembros de iglesia
• Realizar censo eclesiástico
• Entregar resultados a secretaría de iglesia
2) Mantener contacto directo y permanente con los hermanos de iglesia, fortaleciéndolos en su vida
espiritual
• Programar visitas semanales a hermanos
• Promover el estudio de la Biblia y la oración personal (sermones)
• Proveer consejo y apoyo a los distintos departamentos
• Asistir todas las necesidades (ungimientos, servicios fúnebres, ceremonias, etc.).
3) Promover la creación y mantenimiento de grupos pequeños en apoyo a los Ministerios Personales
• Participar en el plan de Consagración de hogares que serán dedicados como Grupos Pequeños (como
encargados de la ceremonia).
• Participar como líderes de Grupos Pequeños, líderes asociados o anfitriones.

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• Capacitar nuevos líderes de Grupos Pequeños.
4) Promover el respeto y la reverencia en los cultos
• Organizar programa de turnos para ancianos, quienes se encargarán de revisar y supervisar los
programas previamente establecidos.
• Coordinar con el cuerpo de diáconos mejores formas de mantener orden y reverencia dentro del
templo.
5) Apoyar los planes de todos los departamentos
• Cada anciano se hará cargo de uno o más departamentos, a los cuales apoyará y orientará en todo lo
que sea posible.
• Cada anciano tendrá Reuniones programadas con los departamentos que deba ayudar.
6) Capacitar nuevos líderes de iglesia
• Los ancianos velarán por la realización de capacitaciones de líderes. En caso de no haber instructores o
misioneros que se puedan encargar, dicha responsabilidad la asumirán los ancianos bajo el alero del
Pastor.
• Se entregará material informativo y se programarán las reuniones de capacitación (se comunicarán con
antelación a la iglesia).
7) Promover actividades recreativas de tipo social
• Motivar a los departamentos encargados para que se realicen en la medida posible encuentros en
almuerzos de camaradería, Paseos campestres, etc.
8) Promover actividades espirituales para la iglesia
• Motivar a los departamentos encargados para que en la medida posible se realicen Vigilias, Retiros
espirituales, etc.
9) Detectar y atender las necesidades materiales internas y externas de la iglesia
• Detectar las necesidades a partir de las visitas e informes de otros departamentos.
• Mantener un libro de registro con las ayudas suministradas, para mantener el contacto con las personas
asistidas.

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 3. TESORERO DE LA IGLESIA

Introducción
El cargo del tesorero de iglesia no es siempre reconocido como un “ministerio” propiamente dicho.
Sin embargo, es una especialización, y el tesorero ejerce sus dones espirituales como un ministerio
esencial.
Responsabilidades del Tesorero de la Iglesia
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Los diezmos y las ofrendas. El tesorero se encarga de los diezmos y las ofrendas que entran los sábados
y durante la semana. Es una práctica general que antes de entregar los fondos al tesorero, dos o más
diáconos juntamente con el Mayordomo cuentan las ofrendas sueltas lo más pronto posible. Registran y
firman en un cuaderno, los detalles de los diezmos y ofrendas recibidos. Se debe hacer provisión para que
los fondos sean guardados en una caja fuerte en la oficina de la iglesia o que se depositen en el banco lo
más pronto posible.
2. Los recibos. El tesorero debe extender a los donantes, lo más pronto posible, los recibos de los diezmos
y ofrendas que registrados en los sobres. Al abrir los sobres de diezmo, se debe verificar que la cantidad
en el sobre concuerda con la suma anotada en el exterior. Se registra la ofrenda en los libros o programas
de contabilidad en la computadora, según el caso. Es esencial llevar con exactitud la contabilidad. Los
auditores la verifican anualmente, y los informes deben estar disponibles para los miembros
contribuyentes de la iglesia que los soliciten.
3. Depósitos en el banco. Es la responsabilidad del tesorero depositar los fondos en la cuenta del banco
designada por la iglesia, siendo que dicha cuenta tiene que llevar el nombre de la iglesia, los nombres y
firmas de las personas autorizadas deben estar de acuerdo con las leyes locales o nacionales vigentes.
Nunca se deben depositar los fondos de la iglesia en la cuenta personal del tesorero u otra persona.
4. Los archivos. El tesorero debe remitir mensualmente a la APC-S una copia del libro mayor de
contabilidad. Esta lista de los fondos recibidos durante el mes, debe ser acompañada de un cheque por la
suma de diezmos y ofrendas designadas para la APC-S, la Unión, o la Asociación General.
5. Recibos personales. Los recibos de los diezmos y ofrendas entregados por los miembros les deben ser
entregados con regularidad, lo más pronto posible.
6. Las cuentas a pagar. La autorización por el desembolso de fondos de la iglesia generalmente es parte
del proceso del presupuesto anual de la iglesia. Proyectos o asuntos especiales no incluidos en el
presupuesto, deben ser autorizados por la junta de iglesia o en una reunión de negocios.
7. Informes financieros. El tesorero debe preparar mensualmente un informe financiero y distribuir
copias a los miembros de la junta de iglesia. El informe debe incluir los detalles de ingresos, gastos y
desembolsos, los balances de cada cuenta en el presupuesto, y los totales de diezmos y ofrendas.

Materiales y Recursos
Consejos Sobre Mayordomía Cristiana, por Elena G. de White. Una recopilación clásica de las enseñanzas
de Elena G. de White acerca del diezmo, ofrendas, y principios de finanzas personales, familiares y de la
iglesia. También es presentada la relación del cristiano con el dinero y las propiedades.
Cuadro de Computo para el Diezmo

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 4. SECRETARIO DE IGLESIA

Introducción
Dios ordena que la iglesia sea una fraternidad con un propósito en común; que continuamente crezca en
la fe y en el conocimiento del Hijo de Dios. Pablo describe la iglesia como “su cuerpo, la plenitud de aquel
que todo lo llena en todo” (Efe.1:23).

Responsabilidades del secretario de iglesia

Por lo general esta responsabilidad incluye los siguientes componentes:
1. Servir como secretario de la junta de iglesia y de las reuniones de negocios de la iglesia. Aunque el
secretario de la iglesia pueda delegar estas responsabilidades, es su deber asegurarse que todo se
cumpla, y que los acuerdos sean anotados con exactitud en el libro de actas de la iglesia. La copia oficial
de los acuerdos debe incluir copias completas de todos los informes, documentos y declaraciones
financieras. Es un registro público al cual todo miembro de la iglesia o representantes de las
organizaciones superiores pueden tener acceso.
2. Registro de feligresía. Para añadir o borrar nombres de la lista de miembros, excepto en caso de
fallecimiento, siempre debe haber un acuerdo de la iglesia tomado en una reunión administrativa, y no
sólo de la junta de iglesia. El secretario se encargará de la correspondencia entre los individuos que
desean trasladarse de una iglesia a otra. Cuando una persona entra a la iglesia por bautismo o por
profesión de fe, el secretario es responsable de llenar el certificado bautismal y los formularios
correspondientes. En cooperación con los maestros de la Escuela Sabática, el secretario debe revisar y
mantener el registro de miembros, tomando nota de los que no asisten regularmente. Cuando un
miembro se traslada, el secretario de la iglesia debe mantenerse en contacto con el miembro y avisar
oportunamente al pastor del nuevo distrito para que sea visitado y se le anime a transferir su feligresía a
la nueva iglesia.
3. Los registros de la iglesia. La secretaria de la iglesia se responsabilizará por mantener y conservar todos
los registros de la iglesia que incluyan los acuerdos de la junta de iglesia, las reuniones de negocios, la
lista de oficiales, y la lista de miembros. Estos registros son para el uso de los miembros de la iglesia local.
Usando los formularios provistos, envía los informes solicitados a las oficinas de la conferencia local para
uso en los informes estadísticos. Es imprescindible proporcionar copias al nuevo pastor y miembros de la
junta de iglesia para que tengan la información al día.
4. Lista de comisiones. El secretario debe llevar un registro de las comisiones de la iglesia y entregar una
lista de miembros al presidente de cada comisión, junto con una descripción de las responsabilidades de
la comisión.
5. El directorio de la iglesia. Es la responsabilidad del secretario encargarse de la producción del directorio
de la iglesia. El propósito del directorio es de proveer información y promover la sociabilidad entre los
miembros de la congregación, pero es siempre bueno incluir una declaración que afirme que el directorio
no es una lista oficial de la feligresía de la iglesia. Una vez que toda la información oficial ha sido
compilada el directorio puede imprimirse, fotocopiarse.
6. El boletín de la iglesia. Si la iglesia no tiene una secretaria de oficina, el secretario de la iglesia es
responsable por el boletín de la iglesia. Se puede delegar esta responsabilidad a quien esté disponible y
tenga el deseo de aprender y asumir esta responsabilidad.
Materiales y recursos
Manual de secretaria.

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 5. COORDINADOR DE GRUPOS PEQUEÑOS
Manual de funciones de los Grupos Pequeños
DEL COORDINADOR LOCAL DE LOS GPs EN LA IGLESIA (1er. Anciano)

a. Apoyar el trabajo de los GPs en la iglesia local.

b. Trabajar armoniosamente y coordinadamente bajo el liderazgo del pastor distrital.
c. Proveer los materiales para los líderes.
d. Ayudar en la organización de las reuniones de líderes.
e. Dirigir las reuniones de líderes en ausencia del pastor.
f. Trabajar en armonía con el pastor, ancianos y director de ministerio personal.
g. Promover reuniones generales para testificar, motivar y confraternizar.
h. Dirigir la Comisión de GPs en la iglesia
i. Velar por que los líderes de grupos pequeños tengan sus informes a tiempo.
j. Servir de nexo entre la Junta de Iglesia y los Grupos Pequeños.
k. Su esfera de acción está al nivel de la iglesia.
l. Apoyar al pastor del distrito en la coordinación del trabajo con todos los coordinadores
de GPs de las otras iglesias del distrito.
m. Recopilar el reporte semanal de los asistentes a los GPs (2014) según formato. Entregar al
Pastor Distrital

DEL SUPERVISOR LOCAL DE LOS GPs EN LA IGLESIA

(Ancianos o Director)

a. Ejercer su liderazgo sobre tres a cinco líderes de GPs.

b. Orientar, apoyar a los líderes que está bajo su responsabilidad, a fin de que se
mantengan motivados, trabajen y los objetivos del GP sean alcanzados.
c. Visitar semanalmente los GPs que está a su cargo.
d. Hacer un reporte semanal de los asistentes a los GPs (2014) según formato. Entregar al
coodinador de GPs. (1er Anciano)

DEL LIDER DE GRUPO PEQUEÑO

a. Discipular a cada miembro de su grupo pequeño

b. Dirigir la reunión semanal y el estudio de la Biblia en el GP.
c. Llevar al grupo a participar del evangelismo.
d. Visitar a los que no asisten para ayudarlos.
e. Orar diariamente por su GP.
f. Dialogar cada semana con el asociado y el anfitrión.
g. Asistir a la escuela de líderes de GPs.
h. Alcanzar los objetivos generales del grupo, con su agenda de trabajo
y con el crecimiento en amor y unidad.
i. Identificar capacidades y dones en los otros y encontrar maneras de usarlos en el
ministerio del grupo o en coordinación con otros grupos, donde haya hermanos con
dones similares.
j. Administrar los conflictos en el seno del grupo
k. Mantener vivo, en la mente de los miembros, el objetivo del crecimiento.
l. Entrenar al asociado para estar listo a asumir el liderazgo de un nuevo grupo.

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 e. Multiplicar su grupo pequeño por lo menos cada dos años.
f. Hacer un reporte semanal de los asistentes a los GPs (2014) según formato. Entregar al
supervisor de GPs. (Anciano)

DIRECTOR DE MINISTERIO PERSONAL DE LA IGLESIA LOCAL EN RELACIÓN A LOS GPs

a. Llevar a cabo el cumplimiento y desarrollo del Programa Anual Misionero en los grupos
pequeños y en la iglesia para aquellos no involucrados en algún grupo aún.
b. Consolidar los frentes misioneros en los GPs y en la iglesia
c. Promocionar y supervisar las actividades de los supervisores.
d. Supervisar el cumplimiento del programa de visitación y evaluación en la reunión de los
viernes.
e. Lograr que los planes evangelisticos tengan como eje base a los GPs para su ejecución.
f. Tener actualizado la información de GPs
g. Ayudar al monitoreo del uso y distribución de los materiales.
h. Incentivar la asistencia de los líderes al ELiGP (Escuela de líderes de GPs)

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 6. DIRECTOR DE MINISTERIO PERSONAL

Introducción
Responsabilidades del Coordinador de Obra Misionera
Aunque el título del cargo puede variar de iglesia en iglesia como, Presidente de la Comisión de
Evangelización, Director de Ministerios Personales o de Actividades Laicas, etc., en general estas
responsabilidades incluyen los siguientes componentes:

1. Trabajar con voluntarios. Los que trabajan en la obra misionera de la iglesia local son voluntarios, así
que gran parte de su trabajo es reclutar, entrenar y supervisar voluntarios. Dirigir voluntarios no es lo
mismo que trabajar con empleados. Los voluntarios a veces hacen lo que desean hacer, y lo que no
deben hacer. Suplicándoles desde el púlpito o imponiéndoles un sentido de culpabilidad, no es la
respuesta positiva a esta misión. Los contactos personales son de más éxito que las apelaciones públicas.
A largo plazo el éxito depende de la formación de un equipo de colaboradores dispuestos a trabajar en lo
que tradicionalmente se llama “la obra misionera”. Sin embargo, todo miembro tiene la responsabilidad
de “testificar”.
2. Planificación. Debe tomar la iniciativa de motivar a los líderes de su congregación para que desarrollen
un plan integral de ganancia de almas. Es su responsabilidad reunirse temprano en el año eclesiástico con
los líderes principales de la iglesia para fijar objetivos, blancos, y formular estrategias. Alguien ha dicho:
“Los blancos míos son buenos; los suyos, ¿quién sabe?” Procure lograr que los participantes se sientan
dueños de los blancos, y que se empeñen en alcanzarlos. La experiencia ha demostrado que demasiados
blancos confunden a la congregación y son más difíciles de alcanzar. Por lo general, en un plazo de dos a
tres años, una iglesia puede manejar con efectividad hasta un máximo de tres blancos relacionados con
la obra misionera.
3. Educación y comunicación. Su tarea principal es ayudar a los miembros a involucrarse activamente en
la testificación según su propio modo, pero siempre dentro del marco del programa general acordado por
la iglesia. Cada creyente, lo quiera o no, se dé cuenta o no, es un misionero de sus familiares, compañeros
de trabajo, vecinos y de otros con quienes se relaciona diariamente. Es para muchos una sorpresa el
darse cuenta que, aunque dicen que no les gusta la obra misionera, según la Biblia es imposible “no
testificar”. Es su responsabilidad ayudar a los miembros a aprovechar cada oportunidad de dar su
testimonio, usando los dones espirituales que Dios les ha proporcionado.
Los recursos para lograr esto son los materiales disponibles sobre los dones espirituales y el evangelismo
por amistad. Se puede utilizar estos materiales durante el tiempo disponible para la obra misionera los
sábados por la mañana. Es importante que los momentos dedicados a la obra misionera sean
interesantes y relevantes. No es el momento de regañar a la hermandad por lo que no hacen, o de sólo
“vender” revistas, o de leer algo de una manera aburrida. Es esencial comunicar a la congregación, en
forma dinámica y con regularidad, la importancia de la testificación y las oportunidades de servicio.
Esto es parte “no-negociable” de lo que significa ser adventista de séptimo día.
4. Dirección de la programación/proyectos. Parte de su responsabilidad es la de administrar varios
proyectos. Proyectos de la iglesia mundial, como también ideas que surgen de los miembros de su propia
iglesia. Cada proyecto requiere preparación cuidadosa, materiales adecuados, mano de obra suficiente, y
atención cuidadosa de los detalles. Existen en las varias publicaciones de la iglesia, listas y hojas de
trabajo que le ayudarán en la administración de estos proyectos. No olvide que un proyecto representa
un proceso, y no sólo un blanco o evento singular. El blanco es la salvación de las almas. Si se toma esto
en cuenta no se desanimará si sobre la marcha algo falla. Si algún proyecto no tiene éxito, otro lo puede
tener.
5. Planificar la estrategia misionera de evangelismo público en: Caleb, Semana santa, Voz de la juventud,
campaña satelital, campaña de ancianos (enero).

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MÉTODOS EFICACES PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS MISIONEROS DE LA IGLESIA
I. PRIMER MÉTODO: LAS CLASES BAUTISMALES
A. JUSTIFICACIÓN BÍBLICA:
1. Jesús lo uso. Mat. 7:14; 7:35; 10:42; mar. 4:1, 2; 6:34,10; 10, 2. Apóstoles lo usaron. Hech. 2:41; 8:5‐17;
10:25, 48, 11:26; 18:11.
B. ELENA WHITE DICE:
1. “Cuando Pablo comenzó su obra en Corinto, comprendió que debía presentar de la manera más cuidadosa
las grandes verdades que deseaba enseñar. Había sido la obra de Pablo instruir a los conversos corintios en
los rudimentos, en el alfabeto mismo de la fe cristiana”. H.A. pág. 220
C. MÉTODO MÁS EFICAZ DE GANAR ALMAS:
1. Método muy sencillo, 2. A la gente le agrada, 3. Adoctrina, 4. Facilita las decisiones positivas, 5.
Económico, 6. Buena relación con otros métodos.
D. NOTA:
1. Las clases bautismales son un método sancionado por el ejemplo del mismo Jesús, los apóstoles y el
Espíritu de Profecía. 2. Al Seguir estos buenos ejemplos obtendremos grandes victorias en el alcance de
nuestra misión.
E. LAS CLASES BAUTISMALES ES EL MÉTODO EVANGELÍSTICO:
1. Más seguro, 2. Más productivo, 3. Más antiguo, 4. Más barato, 5. Más adecuado
F. ¿QUÉ ES LA CLASE BIBLICA?
Es un grupo de personas no bautizadas que se reúnen periódicamente para ser doctrinados y preparados
para tomar su decisión bautismal.
G. ¿QUIÉN PUEDE DAR LA CLASE BIBLICA?
Un anciano, encargado, director de Ministerios Personales o un Laico con madurez doctrinal designado por
la junta directiva.
H. CUALIDADES DEL INSTRUCTOR:
1. Consagrado, 2. Buen testimonio, 3. Sabe enseñar, 4. Sabe lograr decisiones, 5. Siente amor por las almas
I. ¿CÓMO DAR LA CLASE BIBLICA:
1. Durante el repaso de la lección de Escuela Sabática. 2. Después del Sermón. 3. Sábado en la tarde.
J. ALUMNOS:
1. Gente interesada por folletos, 2. Gente atendida por Damas Adventistas, 3. Gente que asiste los sábados
4. Miembros de la Escuela Sabática no bautizados, 5. Intereses de las campañas, 6. Visitas
II. SEGUNDO MÉTODO: “CAMPAÑAS DE BARRIO”
A. Definición: Es una reunión organizada en algún lugar fuera del templo con propósitos evangelísticos.
B. Resultados: Los que participan llegan a las campañas públicas, doctrinadas y listas para aceptar a Cristo.
C. Desarrollo de las campañas de barrio
1. Antes:
a. Elija un lugar Estratégico: Puede ser la casa miembro de iglesia, interés, visita, un parque,
estacionamiento o cualquier otro lugar apropiado. b. Elija el orador, c. Designe comisiones: (informe y
explique con tiempo) 1) Luz, 2) Sonido, 3) Sillas, 4) Pantalla o TV, 5) Materiales necesarios, 6) Niños
7) Aseo.
D. Establezca la fecha y anúnciela con anticipación.
E. Consigan los materiales evangelísticos
F. Terminen los estudios bíblicos antes de la campaña de barrio.
G. Observación: No lo haga todo, delegue, instruya y capacite.
2. Durante:
a. Siga el plan, b. Permita la participación, c. Modifique si es necesario, d. Recuerde:
1) Puntualidad, 2) Oración, 3) Toma de decisiones, e. Invitación a la campaña de cosecha:
3. Después: a. Visitación., b. Ayuda ante problemas. c. Estudios bíblicos. d. Clase bautismal.
e. Llevarlos a la campaña de cosecha. f. Bautismo. g. Plan hermano mayor . h. Consejo: Antes de dar una
campaña pública en el templo u otro lugar, debe realizarse una campaña de barrio por Célula Dinámica.

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III.TERCER MÉTODO: “ESCUELAS SABÁTICAS FILIALES”
A. ORGANIZACIÓN DE FILIALES Y ESCUELAS SABÁTICAS FILIALES
1. Definición Filial: Grupo de personas que se reúnen para estudiar cualquier folleto adventista en el hogar
de algún interés o de algún miembro, cualquier día de la semana.
2. Definición de Escuela Sabática filial:
Grupo de personas que se reúnen en sábado y estudian el Folleto de Escuela Sabática, mínimo dos personas
cualquier hora del sábado.
a. Blanco
1) Una por iglesia organizada y congregación.
b. Formación
1) En un lugar nuevo, 2) En casa de un adventista, 3) En casa de no adventistas,
c. Quien organiza: 1) Un pastor, ,2) Un instructor laico, 3) Un predicador laico, 4) Un líder con su Célula
d. Cómo se organiza: antes, durante y después
1) Antes: a) Visitación por manzanas, b) Distribución de folletos, c) Buscar intereses, d) Película, e) Reunión
para invitar. f) Lugar.
2) Durante: a) Programa sencillo, i. Bienvenida, ii. Canto, iii. Oración, iv. Estudio, v. Canto, vi. Oración
b) Programa avanzado: i. Escuela Sabática, ii. Culto divino, iii. Sociedad de jóvenes
3) Después: a) Se establece como filial, b) Se organiza como Escuela Sabática, c) Se organiza una iglesia
e. Escuela sabática organizada
1) Grupo mayor de diez personas. 2) Con uno o más intereses o candidatos. 3) Que se reúne en sábado, de
mañana y tarde. 4) Para adorar a Dios, usando los materiales de Escuela sabática. 5) Tienen culto divino.
6) Tienen sociedad de jóvenes. 7) Tienen una directiva. 8) Es conocida como congregación.
f. Iglesia organizada: 1) El nivel más alto de un grupo., 2) Tiene madurez. 3) Tiene desarrollo. 4) Tiene
liderazgo. 5) Llena las condiciones para ser organizada. 6) Tiene una Escuela Sabática.
IV.CUARTO MÉTODO: “PLANTACIÓN DE IGLESIAS”
V. QUINTO MÉTODO: “CLUBES DE CARTEROS CON RADIO Y TV NUEVO TIEMPO”
A. Definición: Es un grupo de personas que se organiza para ganar almas y evangelizar, usando los
programas y cursos de “La Voz de la Esperanza” u otros cursos semejantes.
B. Directivos: 1. Director de comunicación 2. Directiva del club: a. Director b. Secretario –Tesorero
c. Vocal, 3. Director de Ministerios Personales, 4. Director de Escuela Sabática, 5. Otros
VI.SEXTO MÉTODO: ENSEÑAR A LOS MIEMBROS EL EVANGELISMO RELACIONAL
A. “En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo era Dios.” Juan 1:1
“Y aquel Verbo fue hecho carne, y habitó entre nosotros (y vimos su gloria, gloria como del unigénito del
Padre), lleno de gracia y de verdad.” Juan 1:14
DICHO ESTO, VEAMOS ALGUNAS DEFINICIONES DE EVANGELISMO:
1. Evangelismo es una manera maravillosa de vivir y de relacionarse con las personas.
2. Evangelismo es contar como conociste a Jesús y explicar cómo sucedió eso.
4. Evangelismo es presentar a través de tu vida diaria, delante del mundo, el carácter de Jesús.
5. Evangelismo no es un trabajo “especial” que se realiza en un determinado tiempo. Es la manera constante
y espontánea de ser, como individuos y como iglesia.
¿QUÉ DICE EL ESPÍRITU DE PROFECÍA ACERCA DE ESTO?
1. Es indispensable seguir el método de Cristo “Sólo el método de Cristo será el que dará éxito para llegar a
la gente. El Salvador trataba con los hombres como quien deseaba hacerles bien. Les mostraba simpatía,
atendía a sus necesidades y se ganaba su confianza. Entonces les decía: “Seguidme.”(MC. pág. 102)
2. ¿De quién es la misión de traer almas para Cristo?“El humilde y consagrado creyente sobre quien el
Señor de la viña deposita preocupación por las almas, debe ser animado por los hombres a quienes Dios
ha confiado mayores responsabilidades.” (HA. Pág. 92)
4. ¿Por qué esta es la misión del miembro? “Enseñen los predicadores a los miembros de la iglesia que a fin
de crecer en espiritualidad, deben llevar la carga que el Señor les ha impuesto, la carga de conducir almas a
la verdad. Aquellos que no cumplan con su responsabilidad deben ser visitados, y hay que orar con ellos y
trabajar por ellos.” (OE. Pág. 211)

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5. ¿CUÁL ES LA OBRA DEL PASTOR?
“Los pastores no deben hacer la obra que pertenece a la iglesia, cansándose ellos mismos, e impidiendo que
otros desempeñen su deber. Deben enseñar a los miembros a trabajar en la iglesia en la comunidad.” (SC;
Pág.88)
¿Y DÓNDE QUEDA EL EVANGELISMO PÚBLICO? PENETRAR NUEVOS LUGARES
“El Señor desea que proclamemos el mensaje del tercer ángel con poder en estas ciudades. No podemos
ejercer este poder nosotros mismos. Todo lo que podemos hacer es elegir hombres de capacidad y urgirlos
a ir a esas avenidas de oportunidad y allí proclamar el mensaje con el poder del Espíritu Santo.” (Ev. Pág.34)
CUANDO LA OBRA YA FUE INICIADA
“Cuando trabaje donde ya haya algunos creyentes, el predicador debe primero no tanto tratar de convertir a
los no creyentes como preparar a los miembros de la iglesia para que presten una cooperación aceptable.
Trabaje él por ellos individualmente, esforzándose por inducirlos a buscar una experiencia más profunda
para sí mismos, y a trabajar para otros.” (OE. Pág. 206)
IDEAS PARA REALIZAR UNA CAMPAÑA EVANGELÍSTICA DE ÉXITO
El señor quiere que la proclamación de este mensaje:
Sea la obra más sublime y grandiosa que se lleve a cabo en este tiempo. “La obra de Dios nunca terminará en
esta tierra hasta que todos los miembros de iglesias se unan a la obra y unan sus esfuerzos con los pastores
y dirigentes de iglesias”. (S.C. Pág. 8)
“Largo tiempo ha esperado el Señor que el espíritu de servicio se posesione de la iglesia entera, de suerte
que cada miembro trabaje por él según su capacidad”. (S.C. Pág. 16). Por tanto, el éxito en el evangelismo
depende de la movilización de la iglesia.
Métodos:
1. Operación rescate, 2. Reuniones de barrio, a. Invitarlos a una película, b. Seminario bíblico, 3. Día de
Visitas de Escuela Sabática: a. Cartel grande b. Preguntar cuantos van a traer cada uno c. Repetir la
información

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 7. DIRECTOR GENERAL DE LA ESCUELA SABÁTICA

Introducción
El propósito de la Escuela Sabática es hacer discípulos para Cristo. Este propósito incluye el crecimiento
espiritual de los miembros, los interesados, y los sin afiliación religiosa.
Responsabilidades del Director General de la Escuela Sabática
Trabaja junto con MIPES y estas responsabilidades incluyen los siguientes componentes:
1. Desarrollar líderes. Es la responsabilidad del director supervisar el trabajo de los líderes de las varias
divisiones de la Escuela Sabática, animarles para que sean lo más efectivo posible en alcanzar los objetivos y
blancos. Debe hacer arreglos para conseguir el entrenamiento, el respaldo y los recursos necesarios.
2. Presidir la comisión directiva de la Escuela Sabática. Los miembros de la comisión son: El director general,
los directores asociados, el secretario, los secretarios asociados, los directores de las divisiones, el secretario
del fondo de inversión, los maestros de las clases de adultos, y un anciano asignado por la junta de iglesia.
Algunas iglesias incluyen a los directores de ministerios personales y de jóvenes. La comisión debe reunirse
mensualmente para hacer planes y fortalecer la fraternidad en el equipo.
3. Promover un ambiente de aprendizaje. Ayude a su equipo a tener el espíritu de fraternidad y un ambiente
adecuado para el aprendizaje.
4. Reclutar voluntarios. Hay una necesidad constante de encontrar asistentes y auxiliares para todas las
facetas de la Escuela Sabática. El Director debe tomar la iniciativa en la identificación de asistentes en
potencia, invitarles personalmente para que se comprometan en la tarea, y ayudarles a iniciar su trabajo.
5. Planificación a largo plazo. Es responsabilidad del Director ayudar a los líderes de la Escuela Sabática para
que trabajen en equipo con sus asistentes y colaboradores en la elaboración de planes para sus
departamentos, y que todos colaboren en el proceso de planificación general de la junta de iglesia y/o los
otros ministerios. Debe familiarizarse con los planes y proyectos de la División Sudamericana y los otros
ministerios de la Conferencia local.
6. Planificación del ciclo de discipulado para el recién bautizado, mayor de 16 años en la unidad
discipuladora de la Escuela Sabática.
I Breve definición del plan:
Es uno de los mecanismos del sistema de conservación de nuevos conversos extraído de los principios de
discipulado Bíblico, donde se pretende convertir al nuevo bautizado en un discípulo a través de una
concientización doctrinal de las Sagradas Escrituras y el trabajo misionero en función a sus dones
espirituales.
II Considerando:
Que la gran comisión dada por Jesucristo a la iglesia es “hacer discípulos” (Mat. 28:19-20);
Que el Señor llama a las personas a ser discípulos maduros y reproductivos (Juan 12:24;15:5,8);
Que la iglesia tiene la necesidad de conservar y desarrollar a los nuevos creyentes en Cristo (Juan 15:16);
Que el discipulado es esencial para la vida saludable de la iglesia;
Que la Escuela Sabática es una rama importante de trabajo misionero (COES, 10)
Que la necesidad de integración de los GPs con las clases de escuela sabática como una estructura sólida
para el desarrollo del discipulado;
III Proponemos:
1. Enfatizar el tema de discipulado y profundizar entre los pastores, líderes y miembros de la iglesia, a través
de concilios, congresos, fórums y convenciones.
2. Hacer del ciclo de discipulado la principal estrategia para difundir la visión del discipulado en la iglesia y
ayudar a los nuevos creyentes en el proceso de maduración.
3. Hacer de la Escuela Sabática la estructura para el desarrollo del ciclo de discipulado en sus tres fases.
a. Establecer clases para el ciclo de discipulado en la escuela sabática:
Fase 1 (conversión) – Clase bíblica EN LA ESCUELA SABÁTICA.
Fase 2 (confirmación) – Estudios bíblicos avanzados
Fase 3 (capacitación) – Escuela misionera
b. Entrenar a los Maestros discipuladores para asumir debidamente estas fases.

12
c. Los materiales de la fase 2 y 3 del ciclo de discipulado estan en forma de lección de Escuela Sabática, a fin
de que los nuevos conversos mayores de 16 años se sientan completamente integrados.
IV Metodología
a. Formar una clase regular de Escuela Sabática con los nuevos bautizados mayores de 16 años, desde el mes
de Enero hasta la fecha del lanzamiento de la clase en la iglesia local. 02 iglesias representativas por distrito
en el 2013.
b. Una vez formada la Unidad de acción de nuevos bautizados se le denominara: UNIDAD DISCIPULADORA, y
el maestro de la clase se le denominara: MAESTRO DISCIPULADOR.
c. El maestro discipulador debe tener todas las condiciones para enseñar a los nuevos miembros, desde
pedagogía, carisma y pasión de enseñanza y ser práctico en las actividades misioneras.
d. Esta UNIDAD DISCIPULADORA, solo funciona durante el programa de Escuela sabática no transciende a
reunirse como grupo pequeño. Pero si las circunstancias de afinidad, relación y unión se facilitan puede
convertirse en un grupo pequeño terminados todas las fases de discipulado.
e. La Unidad tendrá su registro formal de asistencia y todos los detalles que una clase normal tiene.
f. Cada fase consta de un trimestre ó 3 meses, terminando la fase 3 los nuevos bautizados podrían volver a
sus unidades de acción de su grupo pequeño ó convertir la UNIDAD DISCIPULADORA en un nuevo Grupo
Pequeño, con su inauguración correspondiente considerando esta última opción si las circunstancias así lo
demanden.
g. Una vez terminada la fase 3 los nuevos bautizados recién gozarán del folleto de Escuela Sabática oficial en
sus unidades de acción donde fueron tomados.
h. Los nuevos bautizados de 7 a 16 años asistirán a sus clases de menores respectivamente, no están
involucrados en el plan por ser de metodología distintas y no pedagógicas. Sin embargo ellos gozan del plan:
“Eslabones de Gracia” que es para pedagógicamente para ellos.
VI Pedido de materiales A UPS
VII Equipamiento a la Unidad discipuladora:
a. Cartilla de asistencia y monitoreo semanal.
VIII Recomendaciones:
a. Organizar que todos los miembros de la iglesia reciban paulatinamente y progresivamente la visión
discipuladora, participando de la clase de capacitación (fase 3 del ciclo de discipulado) en el horario de las
actividades en clase, sin comprometer el estudio de la lección de escuela sabática.
b. Sugerencia para las actividades en clase: Pasar lista y estudio del material del discipulado 25 minutos.
Estudio de la lección – 20 minutos.
Materiales y Recursos
Consejos para la Obra de la Escuela Sabática, por Elena G. de White. Una recopilación sobre la obra de la
Escuela Sabática.

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 8. SECRETARIO DE LA ESCUELA SABÁTICA

Introducción
El Secretario de la Escuela Sabática, como todos los oficiales de la iglesia, es un siervo ministrante de Dios.
Responsabilidades del Secretario de la Escuela Sabática
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. La comunicación. Es la responsabilidad del Secretario de la Escuela Sabática, enviar anuncios o hacer
llamadas telefónicas para recordar a los miembros de las reuniones de la comisión directiva de la Escuela
Sabática. Revisar cada semana las listas de los miembros de la Escuela Sabática de todos los departamentos,
recoger las ofrendas, repartir materiales, y anotar sugerencias y necesidades. Estas necesidades y
sugerencias se comunicaran al pastor u otro encargado según el caso.
El Secretario debe mantenerse en contacto tonel Departamento de Escuela Sabática en la Conferencia local,
para recibir noticias, anuncios u otra información para entregar a las personas indicadas de su iglesia.
2. Archivos y estadísticas. Según el sistema de organización vigente en su iglesia, se puede encargar al
Secretario de la Escuela Sabática la responsabilidad de custodiar las actas de los otros ministerios y
comisiones de la iglesia. Será su responsabilidad de enviar puntualmente a los miembros de las comisiones,
incluyendo los ausentes, copia de las decisiones y asignaciones de trabajo. Cada maestro y director de
departamento debe recibir una lista de los miembros de su entidad, y se les debe animar mantener la lista al
día.
El segundo sábado de cada trimestre se debe recopilar el número de asistentes durante la hora de la Escuela
Sabática y durante el culto divino. Estas cifras son las que se anotan en un formulario, el informe estadístico
oficial de la Escuela Sabática.
3. Recursos y materiales. Cada iglesia local necesita ciertos materiales de Escuela Sabática. Debe tener a
mano los Guías de Estudio, los auxiliares para los maestros, y otros materiales afines. Es la responsabilidad
del Secretario de la Escuela Sabática pedir los materiales con anticipación y distribuirlos al debido tiempo.
Todos los materiales pasan por sus manos, y los directores y maestros dependen de su servicio para recibir
los materiales.
4. Asistencia secretarial. A menos que su iglesia emplee una secretaria, los líderes de la congregación
contarán con su ayuda en cuanto al papeleo y otros asuntos secretariales pertinentes a la Escuela Sabática.
Esto puede incluir correspondencia general, envíos, mantenimiento de los archivos y registros,
establecimiento y mantenimiento de listas de correo, preparación de anuncios y agendas. Para los proyectos
de mayor índole puede solicitar ayuda adicional.
5. Reuniones de comisiones. Servirá como secretario de la Comisión Directiva de la Escuela Sabática. De
acuerdo con el sistema de organización de su iglesia, posiblemente servirá como miembro de otras
comisiones.
6. Responsabilidades financieras. El Secretario y sus asociados de la Escuela Sabática, cuentan y entrega al
tesorero de la iglesia las ofrendas recogidas en los varios departamentos y clases.
Cuando se recogen ofrendas para algún proyecto especial, el tesorero debe acreditar esos fondos a las
cuentas indicadas. Debe recibir del tesorero un informe mensual para que esté informado de los fondos
disponibles para materiales y recursos. El tesorero no debe pagar ninguna factura de la Agencia Adventista
de Publicaciones (ABC), u otra entidad administrada por la Escuela Sabática, sin autorización.
Materiales y Recursos
Los registro de clase de Escuela Sabática, sobres para las ofrendas y otros materiales afines

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 9. MAESTRO DE ESCUELA SABÁTICA DE ADULTOS

Introducción
Como líder de una clase de Escuela Sabática, tiene la sagrada responsabilidad de compartir sus
conocimientos y experiencia personal. “Es menester que el corazón de quienes enseñan en la Escuela
Sabática sea calentado y vigorizado por la verdad de Dios, no siendo oidores solamente, sino también
hacedores de la Palabra. Deberían nutrirse de Cristo, como los pámpanos se nutren de la vid” —G. de White,
Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, página 104. No se puede compartir con otros lo que no se ha
experimentado personalmente. Es un líder de G.P. y trabaja como tal.
Las responsabilidades del maestro de Escuela Sabática de adultos
1. Preparación. Antes de poder enseñar la Palabra de Dios, debe haber una preparación más profunda que
una lectura breve el viernes por la noche. Lo ideal es que forme el buen hábito de tomar el tiempo necesario
el sábado por la tarde para familiarizarse con los puntos principales de la lección. Durante la semana estudie
más detalladamente la lección en preparación para ser presentada a su clase.
2. Dando la bienvenida. Al comenzar la clase, es esencial dar una bienvenida cordial a los miembros.
Preguntas sencillas, como por ejemplo, “¿Cómo les fue en esta semana?”, ayudará a todos a sentirse como
parte del grupo, creando un ambiente cómodo para el estudio de la Palabra de Dios. Esta pregunta puede
proveer una riqueza de información que le ayudará a atenderlas mejor. Un buen proyecto misionero sería
invitarlos a comer a casas de los miembros. No es necesario proveer una comida suntuosa para que una
visita se sienta en casa. Lo que cuenta es la confraternidad.
3. Servir como pastor de la clase. La clase de Escuela Sabática es una sociedad importantísima en la iglesia.
Recuerde que como líder de GP Ud. Puede hacer bastante en la clase de escuela sabática.
Es el lugar donde los miembros reciben afirmación y donde se forman amistades. Como líder de la clase trate
de implantar y mantener este medio ambiente. Se recomienda que antes de la discusión de la lección se
dediquen unos momentos al cuidado pastoral, con oportunidades de compartir experiencias, hacer anuncios
respecto a los planes y proyectos de la clase, etc. A menudo miembros de la clase tendrán información en
cuanto a los miembros ausentes y se les puede pedir que los visiten personalmente.
Se pueden hacer arreglos para atender a miembros que estén enfermos y llegar a prepararles alimentos,
ofrecerles ayuda para los quehaceres domésticos, o cuidar de los niños donde exista esta necesidad.
4. Oración. Para que la influencia del Espíritu Santo se haga presente en cada miembro y visita en su clase, la
oración es esencial en cada reunión. Cuando los miembros oran los unos por los otros entran en confianza y
compañerismo cristiano. Es importante tomar tiempo para atender a los pedidos de oración. Las clases
deben comenzar y terminar con oración. Se puede pedir a diferentes miembros que oren, y a veces se
pueden dividir en grupos de dos o tres. En clases pequeñas, todos los miembros tienen la oportunidad de
orar.
5. Ayudar a los miembros de la clase a ganar conocimiento y a crecer espiritualmente. Es sumamente
importante que los miembros de la clase aprendan a formular aplicaciones prácticas de las verdades bíblicas
a los problemas que ellos enfrentan diariamente, y a vivir sus vidas enfocadas en las enseñanzas bíblicas a
que sólo aprendan doctrinas abstractas. Ejemplos de preguntas de discusión serían:
“¿Qué diferencia hace este tema en mi estilo de vida?” y “¿Cómo explicaría usted esta verdad a un amigo
que no asiste a ninguna iglesia?”
6. Empezar a tiempo. No existe nada mas desanimador para la participación de una clase de Escuela Sabática
que estar esperando a que aparezca el maestro. Como maestro, debe ser el primero en llegar a la clase. Esto
le dará oportunidad de asegurarse que todo esté listo y de saludar a los miembros individualmente. En caso
de emergencia o enfermedad, debe hacer provisión para que haya un maestro suplente. Si no puede estar
presente, su responsabilidad es de notificar al director de Escuela Sabática para que un suplente tome su
clase.
Materiales y recursos
Guía de estudios. Una a sus miembros de iglesia estudiando un solo tema bíblico por trimestre con la Guía de
estudio de la Escuela Sabática.

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 10. DIRECTOR DE LA ESCUELA SABÁTICA DE JÓVENES

Introducción
Como Director de Escuela Sabática de Jóvenes, es importante considerar a los jóvenes como parte de la
iglesia actual; no sólo como la iglesia del futuro.
Responsabilidades del Director de la Escuela Sabática de Jóvenes
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Planificación. Proveer dirección para la Escuela Sabática de jóvenes adultos, reuniendo un equipo de
colaboradores que ayudarán en la planificación e implementación de las actividades del grupo. Esto incluye
la supervisión del calendario de actividades, programas especiales, y reuniones para instrucción y
entrenamiento. El grupo debe reunirse por lo menos trimestralmente para considerar ideas, tomar
decisiones y elaborar un calendario de eventos con varios meses de anticipación.
2. Consejero espiritual. Los jóvenes con problemas espirituales y personales, acudirán con preguntas e
inquietudes que requieren respuestas. Ocasionalmente estas circunstancias requerirán más que una
respuesta sencilla. Llegará a servir, por así decirlo, como un puente para unir el golfo o abismo que quizás se
haya formado entre el joven y su familia. Su interés por ellos se reflejará en la forma de responder a sus
necesidades, y ellos podrán interpretar sus intenciones. Hay que tomar en cuenta que hay jóvenes
introvertidos, por lo tanto, respete la dignidad del joven que le busca y no se traspase con la clase y número
de preguntas dirigidas a él. El joven querrá proteger su privacidad lo más que le sea posible. También existe
también otro tipo de jóvenes que son los extrovertidos, o más abiertos para discutir sus inquietudes. Estos
quieren que las respuestas muchas veces sean favorables para contestar sus querellas. La habilidad de
escuchar, de oír solamente al que necesita ayuda, es vital para poder contribuir al bienestar del joven.
Entre más esté usted dispuesto a prestar este tipo de ayuda, o de aprender por medio de seminarios,
charlas, y libros a cómo desarrollar esta cualidad, reconocer cómo funciona y reacciona la persona ante sus
problemas, más efectivo será su ministerio de consejería espiritual.
3. La enseñanza. A menudo será su responsabilidad enseñar la lección de la Escuela Sabática. Tome en
cuenta otros de vez en cuando para que haya mayor participación. Podría usar un plan de rotación, dando a
los miembros de la clase la oportunidad de dirigir la discusión. El uso de las técnicas del grupo pequeño y los
varios estilos de aprendizaje, son esenciales para el éxito de esta actividad. Esto requiere dedicación de
tiempo. No es posible atender eficazmente a las necesidades de los adolescentes si simplemente le da una
mirada ligera a último minuto a los materiales instructivos. Los materiales de estudio de la Escuela Sabática
para los adolescentes producidos por la División Norteamericana, tratan temas actuales y a veces temas
delicados como la sexualidad, elección de vocación, el significado de la vida, la muerte, las normas éticas,
etc. No se puede enseñar estos tópicos con una preparación casual. Tampoco puede influir en la vida de los
adolescentes en forma significativa, utilizando materiales “más fáciles” o sólo doctrinales.
4. Estableciendo un sentido de comunidad. Será su trabajo crear una atmósfera amigable, agradable y de
confianza dónde se alaba a Dios, y a la vez libre para las preguntas que se levanten. La meta del Director de
la Escuela Sabática de Jóvenes es la de unir el grupo que quizás no están familiarizados entre sí, y
encausarlos a disfrutar de la confraternidad y compañerismo. A veces los jóvenes sienten esta situación un
poco intimidante por la perspectiva de desenmascarar sus debilidades espirituales o personales. Sin
embargo, a menos que usted no se presente ante ellos como un líder transparente y dispuesto a aprender
juntamente con ellos, su liderazgo perderá la efectividad. No se le ha llamado para dirigir desde una posición
de poderío, como si tuviera todas las respuestas, sino a servir con humildad. Permita que su grupo
comprenda que usted como líder también busca respuestas a sus propios problemas diarios. Es por medio
de compartir honestamente sus luchas personales que ellos que podrán contemplar al cristianismo como
una opción de valor, viva y práctica. Ellos necesitan relacionarse con líderes reales, luchadores de la vida
diaria y que buscan soluciones realistas, basadas y afirmadas en las Escrituras.
5. Compromiso. Más allá de su determinación personal de invitar y experimentar la presencia de Dios en su
vida, el compromiso que hace de servir a la iglesia es quizás el más importante de su vida. Es de igual
importancia como su dedicación a su vocación o trabajo, y a sus relaciones personales. Los miembros del

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grupo bajo su liderazgo necesitan saber que pueden depender de usted y que su asistencia y participación
son estables y confiables.

11. ASOCIADO DE LA ESCUELA SABÁTICA DE JÓVENES

Introducción
Como Asistente de Escuela Sabática de jóvenes, es importante considerar a los jóvenes como parte de la
iglesia actual; no sólo como la iglesia del futuro.
Responsabilidades del Asistente de la Escuela Sabática de Jóvenes
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. La enseñanza. A menudo será su responsabilidad enseñar la lección de la Escuela Sabática. En las iglesias
más pequeñas puede haber solo una clase. En las iglesias más grandes pueden existir varias clases cada una
con su maestro. El uso de las técnicas del grupo pequeño y los varios estilos de aprendizaje son esenciales
para el éxito de esta actividad. Esto requiere dedicación de tiempo. No es posible atender eficazmente a las
necesidades de los adolescentes si simplemente le da una mirada ligera a último minuto a los materiales
instructivos. Los materiales de estudio de la Escuela Sabática para los adolescentes, producidos por la
División Norteamericana, tratan temas actuales y a veces temas delicados como la sexualidad, elección de
vocación, el significado de la vida, la muerte, las normas éticas, etc. No se puede enseñar estos tópicos con
una preparación casual. Tampoco puede influir en la vida de los adolescentes en forma significativa,
utilizando materiales “más fáciles” o sólo doctrinales.
2. Programación. Quizás una vez por mes o por un mes de cada trimestre usted tendrá la responsabilidad de
planear y organizar las partes especiales y las actividades de grupo durante la primera parte de la Escuela
Sabática de jóvenes. Estos generalmente incluyen la música, la oración de apertura, momentos de
confraternidad y testificación, una presentación educativa o espiritual, tal como un invitado especial, una
película o video, una dramatización, una mesa redonda, o un juego de aprendizaje o de simulación. Se puede
encontrar ideas y recursos en materiales afines procedentes de casas publicadoras cristianas. Los mejores
programas son los que incluyen abundante participación de los adolescentes; tanto en la planificación como
en las presentaciones.
3. Consejero espiritual. Los jóvenes con problemas espirituales y personales, acudirán con preguntas e
inquietudes que requieren respuestas. Llegará a servir, por así decirlo, como un puente para unir el golfo o
abismo que quizás se haya formado entre el joven y su familia. Los jóvenes son muchas veces tímidos, por lo
tanto, respete la dignidad del joven. La habilidad de escuchar, de oír solamente al que necesita ayuda, es
vital para poder contribuir al bienestar del joven.
4. Trabajar en equipo. Los miembros del grupo bajo su liderazgo necesitan saber que pueden depender de
usted y que su asistencia y participación son estables y confiables.
Debe comunicarse regularmente con los líderes de las divisiones de la Escuela Sabática y otros. Pueden
pedirle que asista a una sesión de planificación una vez por trimestre, y este es el momento de compartir sus
ideas sobre las necesidades de los adolescentes con quienes trabaja, poner todo en orden y coordinar los
horarios de actividades. Si existen desacuerdos o confusión entre los líderes, los adolescentes se darán
cuenta y su participación se disminuirá de inmediato.
5. La música. Si tiene talentos especiales con el piano y la guitarra, o de organizar grupos cantantes, puede
ser que esta es la razón porque le han pedido que ayude con la juventud de la Escuela Sabática. Entre los
jóvenes la música forma una parte importante de la adoración al Señor y el compañerismo entre ellos
mismos, pero no les llama la atención los “servicios de canto” tradicionales, especialmente cuando están mal
organizados. El ministerio de música con la juventud requiere creatividad y recursos modernos. Existe un
himnario de jóvenes, “Melodías de Victoria”.

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 12. ASOCIADO DE LA ESCUELA SABATICA DE NIÑOS

Introducción
El maestro es responsable ante el director del departamento de la Escuela Sabática donde enseña, y
trabajará estrechamente con los niños, los padres, y con otros miembros que prestan servicio al ministerio
de los niños.
Responsabilidades
Las responsabilidades de los líderes de los departamentos de niños de la Escuela Sabática (como el
departamento de principiantes (cuna), jardín e infantes, primarios, menores, intermediarios o cualquiera
combinación de departamentos), pueden variar de iglesia en iglesia e incluyen los siguientes componentes:
• Asistir a las reuniones de planificación citadas por la dirección.
• Turnarse con los demás para enseñar clases según las instrucciones del director.
• Encargarse de una clase cuando precise un suplente.
• Enseñar en equipo con otros ayudantes o con el director cuando se precise.
La coordinación del ministerio de la Escuela Sabática
• Coordinar o delegar los siguientes aspectos del ministerio de niños según los planes de la dirección del
departamento:
• Sistema de archivos. Mantener al día los registros del departamento, incluyendo el registro de asistencia, y
notificar a los líderes de las fechas de cumpleaños de los miembros de clase.
• Saludar amistosamente a cada niño y niña que entra a la clase con especial atención a las visitas.
• Enviar tarjetas postales y de cumpleaños a los miembros ausentes.
• La hospitalidad: Proporcionar bocaditos cada semana y encargarse de planificar la comida para las
actividades sociales de las clases cuando sea requerido.
• Visitación familiar. Dividir el número de niños entre los líderes a cargo de la clase y asegurar que cada
alumno reciba una visita por lo menos una vez por año dependiendo del número de niños. Si el número es
pequeño pueden visitarse dos o tres veces al año.
• La música. Se responsabilizará de escoger los cantos, dirigir el servicio de canto, y de asegurar que los
alumnos participen en la música especial.
• Enseñanza de clases. Asignar un maestro para cada cinco alumnos. El maestro debe guiar a los niños para
que descubran las verdades bíblicas por sí mismos. El maestro debe evitar que la presentación de la lección
sea un sermón o conferencia.
El director del programa o el maestro de la clase se encargará de dirigir el programa o de enseñar la clase. A
su vez, tiene la opción de compartir la dirección del programa con otros.
Evaluación de voluntarios
A petición del director o coordinador de ministerios de niños, deberá ayudar con las siguientes actividades:
• Evaluación de las aplicaciones de trabajo en Ministerios de los niños.
• Entrevistar a voluntarios y ayudarles a emparejar sus dones espirituales con los requerimientos de los
varios departamentos bajo la dirección del Ministerio de los niños.
• Asegurar que toda persona que trabaje con niños llenen la Solicitud de información de voluntarios y que
sus nombres sean aprobados por la comisión de evaluación.
La enseñanza
• Aprender cómo presidir el programa de Escuela Sabática, utilizando los materiales Eslabones de gracia .
• Aprender cómo guiar a un niño a Cristo, animándoles que oren diariamente y que estudien sus lecciones
de Escuela Sabática.
• Entender los objetivos de Eslabones de gracia y la filosofía fundamental de las lecciones.
• Aprender cómo adoptar las actividades sugerentes de Eslabones de gracia para que logren llenar las
necesidades de la iglesia local.
• Trabajar con el sistema de organización y programación utilizada en el departamento de la Escuela
Sabática, y esforzarse para que el sistema de aprendizaje sea efectivo y fácil de mantener cuando el personal
cambie.
Inversión de tiempo

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Aproximadamente 5-10 horas por semana.
Periodo de servicio
Uno o dos años, según de la práctica de la iglesia local.
Certificación básica de ministerios de niños.
• Certificación avanzada de ministerios de niños (educación continua)
• Cualidades
• Tener una relación personal con Jesucristo y ser un fiel servidor de la iglesia.
• Que su ministerio sea cristocentrico.
• Ser dedicado a la Iglesia Adventista del Séptimo Día y a sus doctrinas.
• Llevar un estilo de vida cristiano equilibrado.
• Demostrar la habilidad de trabajar en equipo.
• Trabajar armoniosamente bajo el liderazgo del pastor y la junta de iglesia.
• Demostrar determinación de crecer intelectualmente, mejorar sus habilidades, y utilizar los mejores
métodos de enseñanza.
Cualidades especiales
• Una actitud de liderazgo de servicio.
• Pasión para trabajar con niños y utilizar ese don dedicándolo al ministerio de niños.
• Contar con alguna experiencia en la dirección de ministerios de niños.
Materiales y recursos
Manuales Que tienen la asociación y los consejos elaborados en los mismos.

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 13. MAESTRA DE LA ESCUELA SABÁTICA DE LOS NIÑOS

Introducción
El maestro es responsable ante el director del departamento de la Escuela Sabática, y trabajará
estrechamente con los niños, los padres, y con otros miembros que prestan servicio al ministerio de los
niños.
Responsabilidades
Aunque las responsabilidades de los líderes de los departamentos de niños de la Escuela Sabática (como el
departamento de principiantes (cuna), jardín de infantes, primarios, menores, intermediarios o cualquiera
combinación de departamentos) pueden variar de iglesia en iglesia, en general esta responsabilidad incluye
los siguientes componentes:
• Familiarizarse con cada alumno de la clase, llamándoles por sus nombres y compartiendo tiempo con ellos
durante la Escuela Sabática.
• Relacionarse con los niños de una forma amistosa y cariñosa.
• Anotar los nombres de los niños ausentes, y entregar la lista a la persona encargada de visitación y correo
para el envío de tarjeta o nota de parte de la clase de Escuela Sabática.
• Comunicarse con los niños durante la semana para animarles y orar con ellos.
• Prestar atención a los niños fuera de la clase.
• Estar pendiente de oportunidades para animar a los niños a que acepten a Jesús y ayudarles a formar el
hábito de las devociones personales.
• Completar y entregar personalmente la Solicitud de información de voluntarios, y cumplir las pautas
indicadas.
Responsabilidades hacia el director general de la Escuela Sabática
• Asistir a las reuniones de planificación citadas por el director.
• Ayudar a la dirección del departamento con la organización y decoración del salón o cuarto de reuniones,
al ser solicitado.
• Trabajar con la organización y dirección del director del departamento ya sea principiantes (cuna), jardín
de infantes, primarios, o menores.
• Asistir regularmente a la Escuela Sabática y notificar al director si se presenta una emergencia o cambio de
planes que no le permitan estar presente.
• Animar a los niños para que participen y que completen las actividades indicadas durante la Escuela
Sabática.
• Funcionar como tutor a un grupo de niños, pero no necesariamente ser responsable de preparar o enseñar
la lección. Depende del sistema de organización usado.
Responsabilidades hacia otros colegas en el departamento
• En caso de alguna urgencia, desempeñe el trabajo que se le indique.
• Apoyar al director y a los demás participantes.
• Aceptar la responsabilidad para uno o más aspectos del ministerio de la Escuela Sabática, como por
ejemplo:
• Encargarse de los registros de información y asistencia de los miembros y visitas y mantenerlos al día.
• Proporcionar bocaditos cada semana según sea la costumbre y encargarse de planificar la comida para las
actividades sociales de las clases, cuando sea necesario.
• Saludar amistosamente a cada niño y niña que entra a la clase con especial atención a las visitas.
• Enviar tarjetas de saludos y de cumpleaños a los miembros ausentes.
• La música. Se responsabilizará de escoger los cantos, dirigir el servicio de canto, y de asegurar que los
alumnos participen en la música especial.
• Dividir el número de niños entre los líderes a cargo de la clase y asegurar que cada alumno reciba una visita
por lo menos una vez por año dependiendo del número de niños. Si el número es pequeño pueden visitarse
dos o tres veces al año, según las circunstancias.
Responsabilidades a Dios
• Familiarizarse Mantener el hábito cotidiano de la oración personal y el estudio de la Biblia.

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• Familiarizarse Ejemplificar la gracia divina al relacionarse con cada miembro de su clase.
• Familiarizarse Demostrar amor y apoyo hacia cada miembro de la clase.
• Familiarizarse Dar un buen ejemplo a los niños de su amor por Dios, orando con ellos, relatándoles
historias del plan de salvación y animándoles a que expresen su amor hacia Dios en sus vidas cotidianas.
Inversión de tiempo
Aproximadamente 30 minutos a una hora por semana.
Periodo de servicio
Un o dos años, según de la práctica de la iglesia local.
Preparación
Certificación básica de ministerios de los niños con clases adicionales según el plan de educación progresiva.
Cualidades
• Tener una relación personal con Jesucristo y ser un fiel servidor de la iglesia.
• Que su ministerio sea cristocéntrico.
• Ser dedicado a la Iglesia Adventista del Séptimo Día y a sus doctrinas.
• Llevar un estilo de vida cristiano equilibrado.
• Demostrar la habilidad de trabajar en equipo.
• Trabajar armoniosamente bajo el liderazgo del pastor y la junta de iglesia.
• Demostrar determinación a crecer intelectualmente, mejorar sus habilidades, y utilizar los mejores
métodos de enseñanza.
Materiales y Recursos
Manual de maestras.

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 14. COORDINADOR DE INTERESADOS

Introducción
Los dones espirituales son habilidades especiales que hacen efectivo el ministerio y edifican el cuerpo de
Cristo.
Responsabilidades del Coordinador de Interesados
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Hacer y mantener listas de nombres. Es la responsabilidad del Coordinador elaborar y mantener un
registro de los nombres de las personas que visitan la iglesia, los que asistan a seminarios o grupos
pequeños, los que solicitan información, los que presentan peticiones de oración, contactos conseguidos por
los medios de comunicación y los que solicitan revistas misioneras. Revise regularmente estas listas y elimine
nombres latentes y de miembros de iglesia.
2. Realizar contactos. Llame a las personas por teléfono haciéndoles preguntas tales como: ¿Recibió la
información o ayuda solicitada? ¿Es la información que esperaba? ¿Cumplió sus expectativas? ¿Cómo se dio
cuenta del programa? ¿Qué le motivó a asistir, llamar o escribir? El Coordinador de Interesados es
representante de los programas de la iglesia delante del público, y uno de los medios por los cuales la iglesia
provee servicios a sus “clientes”.
3. Averiguar necesidades. El Coordinador de Interesados necesita desarrollar habilidades de escuchar. Si es
buen oyente la gente se sentirá libre de compartir sus inquietudes. Al escuchar cuidadosamente los
comentarios de la gente, su mente categorizará la información, dándose cuenta por ejemplo, del trasfondo
religioso de la persona, su condición espiritual, sus necesidades emocionales, familiares, económicas y de
salud.
4. Contactos con interesados. Los contactos hechos por el Coordinador de Interesados son “entrevistas de
evaluación” cuyo propósito es de responder al interesado de la manera más apropiada. ¿Tiene la persona
una necesidad social o física apremiante? ¿Cuál es su actitud hacia el mensaje e influencia de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día? ¿Está dispuesta a que se la visite? ¿Estará dispuesta a estudiar la Biblia o
participar en alguna actividad religiosa de la hermandad? ¿Cómo puede la iglesia servir mejor a esta
persona?
El sistema a continuación puede servir para calificar el grado de interés de un individuo:
“A”: Significa que el interesado aceptará una vista pastoral, y probablemente asistirá a la iglesia o a un ciclo
de conferencias.
“B+”: Significa que está dispuesto a recibir estudios bíblicos sea personalmente o en un grupo pequeño.
“B-”: Indica que tiene interés en un curso bíblico por correspondencia (Escuela radio postal).
“C”: Indica que desea literatura, información adicional, o que está solicitando alguna otra clase de ayuda
pero no está dispuesta a estudiar la Biblia. Los nombres de los que no demuestran interés alguno se archivan
separadamente con el propósito de contactarles nuevamente en algún momento futuro.
5. Proveer referencias. Al escuchar a las personas, un plan para discipularlos se formará en su mente. Este
paso representa el primer adelanto en el crecimiento espiritual de la persona. ¿Hay alguna literatura especial
que necesitan? ¿Habrá una persona específica que los debe visitar? ¿Deben ellos asistir a algún seminario o
grupo pequeño? ¿Hay algún casete, disco compacto (CD) que deben escuchar, o algún vídeo que deben ver?
En cada entrevista tiene sólo pocos minutos para formular el plan de discipulado, de manera que es esencial
que tenga a mano la información apropiada y un surtido de materiales que pueda recomendar.
Necesitará una lista de recursos para suplir las necesidades emocionales, económicas, espirituales y de salud
de los interesados.
6. Mantener la lista. El trabajo del Coordinador de Interesados requiere el mantenimiento de la lista de
interesados. Debe tener un sistema de clasificación para que les pueda enviar invitaciones a las varias
actividades de la iglesia. Este trabajo puede requerir ayuda secretarial. En las iglesias más grandes una
computadora es lo más eficiente. Es esencial enviar a cada persona de la lista una suscripción de una revista
misionera como El Centinela, junto con las noticias de seminarios, reuniones, u otras actividades de la iglesia.
Materiales y Recursos, Cómo Testificar por Cristo

22
 15. DORCAS

ES TAREA DE LAS DORCAS PREVENIR LA APOSTASIA

Cuando una persona se une a la Iglesia, tenemos que presentarle diferentes opciones de trabajo.
Cuando las personas se integran en la obra del Señor, se sienten útiles, y se ocupan del ministerio en favor
de los demás.

“Los seguidores de Cristo han de trabajar como El obró. Hemos de alimentar a los hambrientos, vestir a los
desnudos, consolar a los dolientes y afligidos” SC pág. 232

“Todos los dones han de ser empleados en beneficiar a la humanidad, en aliviar a los dolientes y
menesterosos” SC 233
Actividad atractiva para los que recién ingresan a la comunidad de la Iglesia.

ATENCIÓN A LOS NECESITADOS, COMIDA, ROPA, COMPAÑÍA, AMOR

“Primero hay que atender sus necesidades físicas: alimentarlas, limpiarlas y vestirlas decentemente. Al ver la
evidencia de nuestro amor abnegado, les será más fácil creer en el amor de Cristo” SC 237

Servicios a la comunidad, área de instrucción práctica:

* Cursos de costura para atender las necesidades del hogar
* Cursos de alta costura, profesional para que las personas puedan ganarse la vida.
*Cursos de cocina lacto ovo vegetariano para el hogar.
* Cursos de cocina profesional, para salida laboral.
Cursos de higiene y cuidado del niño para madres.
*Cursos de prevención de adicción a productos químicos.
Cursos de desintoxicación tabáquica o alcohólica.
Cursos que promuevan mejor estilo de vida. VIVA MÁS Y MEJOR

23
 16. DIRECTOR DEL MINISTERIO JOVEN

¿Qué es la Sociedad JA?

La Sociedad de Jóvenes Adventistas es el departamento mediante el cual la iglesia trabaja a favor y por
medio de sus jóvenes. (Manual de Iglesia, 100)
¿Por qué tener una Sociedad JA?
El blanco de la Sociedad de Jóvenes Adventistas debe ser INVOLUCRAR a todos los jóvenes adventistas en
actividades significativas, que los vinculen más estrechamente con la iglesia y los preparen para el servicio
útil. (Manual de Iglesia, 100-101)
¿Quiénes la componen?
Está compuesta por todos los jóvenes entre 16 y 35 años de la iglesia adventista.
Fuera de esa edad (más de 35) serán admitidos como miembros honorarios.
Los participantes están divididos en dos niveles: Directivos y miembros.
Pero todos participan en la Sociedad a través de Grupos Pequeños.
En caso de miembros no bautizados, éstos deben estar estudiando la Biblia como candidatos al bautismo y
ser miembros de la Escuela Sabática. De esta manera serán considerados miembros aspirantes sin uso del
Pin de Admisión.
FUNCIONES DE LOS DIRIGENTES
Director(a)
El director de Jóvenes debe ejemplificar un carácter semejante al de Cristo, con verdadera preocupación por
la ganancia de almas y un entusiasmo contagioso. Al ayudar a motivar a los jóvenes para que trabajen juntos
y asuman responsabilidades, el director quedará en segundo plano, guiando, aconsejando y animando a los
jóvenes, ayudándolos a obtener experiencia cristiana y a experimentar el gozo de las realizaciones. Será
necesario que estudie el perfil de los jóvenes de la iglesia y trate de enrolar a todos los jóvenes en las
actividades de la Sociedad.
El director debe mantenerse en estrecha coordinación con el pastor, con el consejero y con el director de
Jóvenes de la Asociación, aprovechando todas las oportunidades de capacitarse en el servicio, y de llevar a la
Sociedad a una relación de COOPERACIÓN con la iglesia local y con la Asociación.
Vice-Director(a) o Director(a) Asociado(a)
El vicedirector de Jóvenes (si es necesario) auxiliará al director en su obra y, en su ausencia, presidirá la
comisión directiva de la Sociedad y asumirá los deberes del director. También se le asignarán las
responsabilidades que la comisión directiva determine.
Secretario(a)/Tesorero(a)
El secretario-tesorero mantendrá un registro de las actividades de la Sociedad y enviará un informe mensual
al director de Jóvenes de la Asociación, utilizando los formularios especiales provistos para dicho fin, y
animará a los jóvenes a informar sus actividades de testificación durante los diez minutos misioneros, al final
de la lección de la Escuela Sabática.
Consejero
El consejero debe ser un anciano u otra persona calificada que sea miembro de la Junta Directiva de la
iglesia, que comprenda cabalmente los objetivos de la sociedad, y que simpatice con los jóvenes y con su
involucramiento en los ministerios de la iglesia, y servirá como un valioso consejero de los jóvenes.
Cuando funciona la Sociedad JA
Las reuniones de la Sociedad de Jóvenes Adventistas deben agendarse periódicamente y centrarse en
desarrollar los ámbitos espiritual, mental y físico de los jóvenes de la iglesia. Las reuniones también deben
proveer interacción social cristiana y un programa de testificación que apoye los planes generales de la
iglesia local para la conquista de almas. La junta directiva del Ministerio Joven anima y coordina las
actividades de la Sociedad de Jóvenes Adventistas, y las de otras organizaciones de jóvenes (véase la p. 102 y
Notas, #9, p. 175 del Manual de Iglesia).
El Culto Joven
Desde este año 2013, la División Sudamericana tomó un voto especial para denominar a los programas del
sábado por la tarde como “Culto Joven”, esto realza su importancia no como un programa más de la Iglesia

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sino como un culto, de tanta importancia y responsabilidad como se desarrolla el culto del sábado por la
mañana.
ESTRUCTURA DEL CULTO JOVEN
La IASD entiende que la vida del cristiano se resume en tres partes muy importantes y especiales; y se le
conoce por las siglas CRM, es decir: Comunión + Relacionamiento + Misión.
Debido a esto, el programa se estructura en base a estas tres cosas.
I) SECCIÓN COMUNIÓN
Segmento que inspira la vida devocional dentro del Programa de Culto Joven. Su tiempo sugerente: 12
minutos.
Puedes usar algunas de las siguientes actividades en tus programas:
Reavivados por su Palabra
Se trata del Plan de la IASD de leer un capítulo diario hasta el 2015 en el Congreso de la Iglesia Adventista
Mundial.
La idea es que los hermanos que siguen el plan, sean invitados a exponer lo que aprendieron de la lectura de
la semana. Lecciones especiales para su vida.
A su vez, invitar a aquellos que no siguen el plan a que se unan. Los que acepten el compromiso deberá
entregárseles el Año Bíblico de Jóvenes que contiene ya los textos por día del Plan de Reavivados por su
Palabra.
Momento especial de oración
Es un momento en el que los pedidos de oración que se reciben en la iglesia, a través de las hojas de Pedidos
de Oración, se eleven a Dios.
Mi amiga Elena G. de White
Es la sección de capacitación en el área de profecías, especialmente en la vida de los pioneros circundantes a
Elena G. de White y las principales visiones relativas al fin del mundo.
Se responderán cuatro preguntas en torno a la vida de Elena G. de White a fin de saber quien fue la hermana
Elena y cuál es su papel en la vida de la Iglesia Adventista del 7mo Día. Luego se seguirán haciendo preguntas
en torno a las profecías de la Biblia y párrafos especiales de los libros de Elena G. de White de acuerdo al
tema. Además se pueden responder preguntas con citas de Elena G. de White que tengan que ver con otros
temas: noviazgo, matrimonio, estilo de vida, salud, etc.
Si algún hermano o joven conoce la respuesta debe hacerla pública. El secretario(a) de la Sociedad debe ir
anotando quienes responderán más preguntas, para que al finalizar el trimestre reciba un obsequio.
Se deben promocionar los libros referentes al tema.
SEE Frases Claves
Es el espacio dedicado a recordar a los hermanos el estudio del Seminario de Enriquecimiento Espiritual, a
través de frases extraídas del libro que recuerden nuestra comunión con Dios en las primeras horas de la
mañana.
Estas frases pueden ser proyectadas, impresas, mencionadas al público, etc.
El encargado de esta sección debe ser el Coordinador de Actividades Espirituales de la Sociedad JA en
compañía del director de Mayordomía de la Iglesia. Además, se debe promocionar la inscripción al Seminario
de Enriquecimiento Espiritual I, II, III, IV o el que actualmente promocione el departamento de Mayordomía
de la Iglesia.
Testimonio de fidelidad
Puede buscarse a un hermano(a) de la iglesia que pueda dar su testimonio de fidelidad en cuanto a lo que
Dios hizo a través de él.
Tiempo máximo de duración: 4 minutos.
Matutina
Es la sección que se encarga de motivar la lectura de la devoción matutina.
Se debe presentar al participante que tiene la capacidad de ser fiel al estudio de la devoción matinal, y
pedirle que narre al público cómo pueden tener la misma fidelidad.
Debe evitarse sacar al frente a alguien que no ha estudiado la devoción matutina.

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Este es el espacio correcto para pedir a los conquistadores que demuestren su fidelidad a la ley de “Observar
la devoción matutina”.
Tiempo máximo de duración: 3 minutos.
Sabiduría (Libro del Año)
Es la sección que muestra la importancia de leer, especialmente libros denominacionales.
Se fomentará la lectura del libro del año, indicado por la DSA.
Se realizarán preguntas a aquellos que siguen la lectura, semana a semana.
II) SECCIÓN RELACIONAMIENTO
Es el momento donde nos unimos en la amistad cristiana con nuestros hermanos y amigos.
Esta sección solo tiene un tiempo de duración de 12 minutos y no más.
Conociendo a un amigo
Es la sección que trata de una entrevista con algún hermano destacable en la iglesia o algún dirigente. O
también se puede preparar una entrevista con algún amigo que recién visita a la iglesia, haciéndole
preguntas que ayuden a los demás a comprender como Cristo atrae a sus hijos hacia sí.
Debe ser el momento principal de esta sección de RELACIONAMIENTO, pues se trata de que nuestros amigos
que nos visitan se sientan a gusto.
Se debe tener un obsequio especial para aquellos que visitan la iglesia.
También se puede entrevistar a aquellos que recién se bautizaron.
Tiempo máximo: 4 minutos.
Fechas y días importantes
Se trata del momento dirigido a los cumpleaños y fechas especiales de la iglesia. No se trata de los
cumpleaños que tienen que ver con el nacimiento carnal. Sino con el nacimiento espiritual
Para esto se debe tener una lista con los nombres de todos en la iglesia que señalen la fecha de su bautismo.
Se presenta o presentan a aquellos que fueron bautizados en fechas cercanas al programa o mes, y se canta
con ellos “Cristo un año más te dio”. Además se hace recuerdo de cuantos años lleva como bautizado en la
iglesia y se pide que brevemente narre como fue su bautismo (en el río, en el bautisterio, alguna anécdota,
etc)
Tiempo máximo: 5 minutos.
Dones (nuevos talentos, alabanza por familias, coral joven, instrumentos, etc)
Se trata del momento dedicado al esfuerzo de algún joven o hermano que aprendió determinado
instrumento, y que aprendió un himno o canto de la iglesia.
En esto se debe tener mucho cuidado, pues no es un momento al azar, sino que el intérprete ha sido
evaluado por el Coordinador de Música de la Sociedad de Jóvenes y ha sido aceptado.
Se debe promover aquí el uso de los instrumentos musicales, más que los cantos con pistas de música
grabada.
Tiempo máximo: 4 minutos.
Reconocimientos
Es el momento de entregar marcadores de Biblia, revistas, o algún tipo de presente a todos los visitantes de
la iglesia.
Se debe premiar la puntualidad de algunos hermanos.
Se debe premiar a aquel que trajo más visitas a la iglesia.
Se debe premiar al GP que vino completo al programa.
Tiempo máximo: 2 minutos.
Joven destacado
Es el momento dedicado al Joven Adventista que tiene un testimonio vivo de actitud misionera y dedicada a
la iglesia.
Se debe presentar su testimonio brevemente y motivarse a que alguien más pueda hacer lo mismo.
Se culmina con una oración y una invitación a otros jóvenes que pasan problemas a ser más fieles a Dios.
III) SECCIÓN MISIÓN
Se trata de la sección que muestra las actividades misioneras hechas por la Sociedad JA y la iglesia. Tiempo
sugerente: 12 minutos. Puedes usar algunas de las siguientes actividades en tus programas:

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Historia de mi conversión
Es el momento en el cual, se dan testimonios de conversión de entre los hermanos bautizados.
Se espera que este momento sea un ingrediente especial a fin de que otros puedan ser invitados a tomar la
decisión del bautismo.
Jóvenes en misión
Es el momento en donde se reportan las acciones misioneras individuales.
Esto debe hacerse a través de fotos, videos, u oral o testimonial.
A su vez, deben contener integración con el plan de la iglesia.
Conozco mi historia
Es el momento dedicado al repaso de fechas importantes de la historia de la iglesia adventista del 7mo día,
tanto Mundial, en la División, en la Unión, en el Campo o en el distrito o iglesia local.
Debe mostrarse a modo de un ¿Sabías que?
Iglesia en misión (informe trabajo misionero en GP)
Es el informe de las acciones misioneras grupales.
Además deben darse informaciones como el día y hora de reunión, la dirección y presentar al Líder del GP.
Porqué soy un joven adventista
Basado en el Documento Estilo de Vida de la IASD, deben presentarse síntesis importantes en la vida del
joven adventista o que estén de acorde al contexto problemático de la juventud.
En el año deben haber 53 razones para ser un joven adventista.
Agenda joven
Es el momento dedicado a la información local, distrital o regional.
Eventos que deben anunciarse con anticipación a fin de tener a la gran mayoría suscrita y enterada.
De ser posible tener un boletín a distribuirse.
TEMA CENTRAL
Debe de durar NO MENOS DE 30 MINUTOS, es lo más importante del Culto Joven y lo que hace del Culto
Joven el “Culto joven”. Jamás se lo debe improvisar o quitar tiempo. Es siempre lo prioritario en el tiempo de
todo Culto Joven. Si algún director de jóvenes descuidara esta sección, está descuidando lo más preciado
que Dios le dio para influir bíblicamente en la juventud.

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 17. COORDINADOR DE ACCIÓN SOLIDARIA ADVENTISTA (ASA)

1. PASOS INICIALES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ASA EN LA IGLESIA.

El primer paso a tomar es la composición de la dirección de ASA, o sea, elegir el director/a, secretario/a y el
tesorero/a, lo que se debe hacer en los nombramientos regulares de la iglesia. Ese es también el momento
para definir el lugar dónde funcionará ASA, el cual se identificará con su logo marca.
Atribuciones del Director de ASA en la Iglesia Local:
- Coordinar el equipo de trabajo bajo su liderazgo.
- Dirigir las reuniones de planificación de ASA: ¿Cómo ayudar a los de mi comunidad?
- Organizar el trabajo de ASA preparando un plan de acción anual junto con su equipo. Esto se da mediante
PROYECTOS.
- Participar de las capacitaciones ofrecidas a los líderes de ASA.
- Comunicar a los miembros de la iglesia sobre lo que está haciendo ASA.
- Relacionarse con ADRA, ministerios y departamentos de la iglesia, así como con instituciones afines fuera
de la iglesia adventista.
- Incentivar, promover, orientar y apoyar todas las acciones solidarias de su iglesia.
- Participar de las reuniones, capacitaciones y comisiones de la iglesia cuando sea invitado/a. 

Las atribuciones del secretario/a de ASA son:
- Mantener un archivo organizado y actualizado de los documentos de ASA, tales como: planes de acción
anuales, cartas, proyectos, informes de actividades, actas, etc.
- Mantener un listado actualizado de voluntarios, ya sea de la iglesia o no.
- Mantener un listado con la finalidad de localizar instituciones u organizaciones afines o 
socias o con las
cuales se podrán tener futuras relaciones.
- Registrar y hacer un seguimiento de familias ayudadas y familias necesitadas que puedan 
ser
beneficiadas5.
- Registrar los participantes beneficiados de los cursos ofrecidos o promovidos por ASA.
- Participar de las reuniones, capacitaciones, juntas de iglesia, cuando sea invitado/a. 
5 Dependiendo del
país, se deben llenar los registros específicos de filantropía para presentar al gobierno. En este caso, busque
orientaciones directamente con el coordinador de ASA de su Campo.
Las atribuciones del tesorero/a de ASA son:
- Conservar un registro fiel de las entradas y salidas de los recursos de ASA en coordinación con el tesorero/a
de la iglesia. Se recomienda que se hagan ajustes mensuales.
- Controlar la emisión de recibos.
- Realizar las compras para los proyectos y/o administración de ASA con sus respectivos 
comprobantes.
- Mantener un catastro organizado y actualizado del patrimonio bajo la responsabilidad de 
ASA como
muebles, utensilios, ropas, alimentos, etc.
- Captar recursos dentro y fuera de la iglesia, manteniendo una lista de donantes actualiza- 
da, tanto de
donantes actuales como posibles futuros donantes.
- Realizar los informes financieros mensuales que sean para la propia ASA, tesorería o junta 
de iglesia y
donantes.
- Controlar el envío de cartas de agradecimiento a los donantes.
- Participar de las reuniones, capacitaciones y juntas de iglesia cuando sea invitado/a. 

Espacio físico en la Iglesia
Toda ASA debe tener un ambiente especialmente determinado para el desarrollo de sus actividades,
identificado por su logo marca. En él se realiza la atención a la comunidad, las reuniones del equipo de ASA,
el almacenamiento de materiales, utensilios y equipos necesarios para implementar sus proyectos, el stock
de recursos materiales que son recaudados y guardados para dar respuesta en casos de emergencia. Por lo
tanto, debe ser un ambiente seco, aireado y que ofrezca seguridad. 
Afirmamos la importancia de que cada
ASA tenga siempre literatura denominacional en stock para compartir con los beneficiados. 
El ideal es que
este espacio físico se abra al público por lo menos una vez por semana, en por lo menos un turno, colocando

28
el horario en un lugar bien visible. Esta es solo una propuesta, pues sabemos que los días y horarios de
apertura van a depender de los tipos de proyectos y actividades de cada ASA. 


2. PASOS COMPLEMENTARIOS IMPORTANTES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ASA

Registro de personas o familias carenciadas. 

Toda ASA debe mantener un registro de personas o familias carenciadas beneficiarias o no con una
apreciación sobre la situación socio económica de las mismas. Puede suceder que nuestra capacidad como
ASA no pueda atender a determinada persona o familia en sus necesidades específicas del momento. Pero,
podemos registrarlas para atenderlas posteriormente cuando aparezca alguna oportunidad.
Posteriormente a una ayuda solidaria, a fin de poder verificar qué impacto tuvo en sus vidas la ayuda
recibida debemos visitar a las personas necesitadas. Aunque serán ellas las que decidan venir o no, nosotros,
como cristianos, estamos comisionados a ir. Por lo tanto, resaltamos aquí la importancia de las visitas
domiciliares, pues permiten un contacto directo con la realidad y las necesidades de las personas. Y, durante
estas visitas, si se da la oportunidad, debemos leer algo de la Biblia,
Orar y entregar alguna literatura.
“El Salvador iba de casa en casa, sanando a los enfermos, confortando a los enlutados, consolando a los
afligidos, hablando paz a los desconsolados. Tomaba a los niñitos en sus brazos y los bendecía, y hablaba
palabras de esperanza y consuelo a las cansadas madres. Con incansable ternura y cortesía, trataba toda
forma de aflicción y dolor humanos. No trabajaba para sí sino para otros. Era siervo de todos” (Los hechos de
los apóstoles, p. 364).
Listado de técnicos y profesionales voluntarios.
Todo coordinador de ASA deberá tener un catastro de técnicos y profesionales que estén dispuestos a
colocar sus capacidades, habilidades y tiempo a disposición de un trabajo voluntario. Cuando surja una
necesidad, ASA podrá solicitar la colaboración de los mismos en un determinado proyecto o actividad.
Algunos de los datos requeridos para el listado son:
- Nombre completo del técnico o profesional.
- Fecha de nacimiento (opcional).
- No de documento de identidad.
- Dirección completa de la residencia y del lugar de trabajo.
- Teléfono/s y/u otros medios de contacto.
- Profesión.
-Días y horarios disponibles para el voluntariado.

3. REUNIONES DE ASA – FRECUENCIA Y PROCEDIMIENTOS.

La frecuencia de las reuniones de ASA va a depender de las actividades propuestas en el Plan de acción
anual. Como mínimo se podría establecer:
- Reunión del equipo de ASA: Mensual.
- Reunión con la junta de iglesia para la presentación de informes: Trimestral.
- Reunión de confraternización o recreación del equipo de ASA: Semestral. 
Entre las varias actividades que
se pueden realizar durante las reuniones mensuales del equipo de ASA, sugerimos algunas que son
indispensables:
- Iniciar siempre con el aspecto devocional. Este es un momento para alabar, reflexionar sobre la Palabra de
Dios, y sobre todo, orar. Orar por la dirección de ASA, por los demás voluntarios que donan su tiempo, por
aquellos a quienes servimos, por los donantes, por nuestros planes, por nuestros proyectos, por nuestra
iglesia y sus líderes, por tantas otras personas y motivos.
- Presentar un informe de las actividades realizadas y los respectivos resultados, o por la dirección de ASA o
por los responsables de las tareas.
- Dedicar tiempo para evaluar lo que se realizó bien, lo que se puede mejorar y lo que no se deberá hacer
más. El resultado de esta evaluación es lo que llamamos “lecciones aprendidas”.
- Rever el plan anual para recordar o ajustar las actividades, estrategias, presupuesto y distribución de tareas
del próximo mes, si así fuera necesario.

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- Separar tiempo para capacitar al equipo. Elegir un tema que se considera necesario aprender para suplir
mejor las necesidades de algún proyecto que estamos implementando, o compartir algo nuevo relacionado
con el área social, o hasta rever capítulos del presente manual. 
Previamente a la reunión mensual, la
dirección deberá preparar una agenda con los temas a abordar. 

4. COORDINACIÓN.

- Coordinación con ADRA, ministerios y departamentos de la iglesia.
- ASA debe tener una coordinación estrecha, no solamente con ADRA, como agencia humanitaria oficial de la
iglesia; sino también con sus ministerios y departamentos, especialmente cuando estos están involucrados
con algún proyecto de carácter social, como por ejemplo: el Ministerio de la mujer, con el proyecto
Rompiendo el silencio; los Conquistadores, que tienen ahora varias ESPECIALIDADES NUEVAS que incluyen
asistencia a la comunidad (Especialidades de ADRA); el Ministerio personal, que incentiva a realizar acciones
de carácter social a través de los Grupos pequeños; etc.
- Cuando tales proyectos e iniciativas son bien coordinados se fortalecen y se hacen más significativos, tanto
para la iglesia como para la comunidad.
- ASA también debe participar activamente de los proyectos misioneros lanzados para la iglesia en general, y
de las fechas especiales del calendario de la iglesia.
- Coordinación con personas e instituciones de afuera de la iglesia.
- ASA deberá mantener también una coordinación armoniosa con donantes e instituciones afines que no
pertenecen a la iglesia, tales como instituciones prestadoras de apoyo técnico o de capacitación, religiosas,
entre otras. Un gesto de aprecio o una carta de reconocimiento o agradecimiento, será siempre bienvenida.
Debemos aprovechar las oportunidades presenta- das para dar testimonio, demostrando en la práctica
nuestros principios y valores.

30
 18. DIÁCONOS Y DIACONISAS

Introducción
Aunque tradicionalmente los diáconos han sido hombres y las diaconisas mujeres, en algunas iglesias
adventistas e hoy día hombres y mujeres sirven en ambas posiciones. En el griego del Nuevo Testamento
tanto la palabra diácono como diaconisa se deriva de la misma palabra, sin distinción y no ofrece distinción
entre masculino y femenino.
Las responsabilidades del diácono y diaconisa
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general esta responsabilidad incluye los siguientes
componentes:
1. Servir como recepcionista o ujier. Sobre todo en las congregaciones pequeñas, los diáconos y diaconizas
sirven como recepcionistas y ujieres, saludando a todos los que asisten y ubicándolos de acuerdo al sistema
ordenado dando especial atención a las visitas. También ayudan al pastor y a otros líderes en la revisión de
los materiales, himnarios, lápices, sobres de diezmos, Biblias; luces y calefacción, aire acondicionado,
manteles, y flores y, en el púlpito, colocar una caja de Klenex, un vaso de agua para el predicador, para que
los servicios funcionen fácilmente y sin contratiempos, haciendo del culto un deleite para toda la
congregación.
2. El cuidado de la propiedad de la iglesia. Los diáconos y diaconisas se responsabilizan de cuidar, mantener y
revisar la propiedad de la iglesia, incluyendo la limpieza, las reparaciones, el mantenimiento del terreno, la
decoración interior y las renovaciones menores, naturalmente respetando la jurisdicción de los miembros
responsables de cada una de estas áreas quienes fueron elegidos por el comité de nombramientos.
3. Seguridad y comodidad. Son responsables de abrir y cerrar el edificio, y de encargarse de la seguridad y
comodidad de los asistentes a las actividades dentro del edificio.
4. Visitación. Cooperará con el pastor y los ancianos en la visitación de los miembros. Algunas iglesias
asignan áreas geográficas y cierto número de miembros a los diáconos y diaconisas para visitar a los
miembros en equipos de dos o tres.
5. Ayuda durante los servicios bautismales. Las funciones tradicionales:
Diáconos:
Preparar el bautisterio
Ayudar a los candidatos masculinos con las batas para el bautismo, toallas y cualquier otra necesidad que se
presente.
Realizar los trabajos físicos relacionados con el servicio.
Las diaconisas:
Preparar las túnicas para los candidatos de ambos sexos
Ayudar a las damas a cambiarse de ropa, proveer toallas y ofrecer sus servicios para todo lo que sea
necesario.
Lavar y guardar las túnicas, las toallas, etc., después de la ceremonia
Ayuda durante la Santa Cena. Las funciones tradicionales son las siguientes:
Diáconos:
Se encargan de los arreglos físicos en el templo como preparar la plataforma, y ubicar la mesa de la
comunión, sillas, etc. Preparar los salones para el servicio de humildad de los caballeros y damas.
Llenar las bateas o lavatorios con agua para los hombres durante el servicio de humildad, prestando
atención particular a las visitas, los nuevos miembros, y a personas de mayor edad.
Una vez terminados los servicios los muebles y todo lo usado durante los servicios de comunión y de
humildad regresan a su lugar anterior, dejando los salones ordenados para el próximo culto.
Diaconisas:
Preparan el pan y el jugo de uva.
Colocan los emblemas en la mesa de Comunión cubriéndolas con manteles blancos.
Llenar las vasijas con agua durante el servicio de humildad, prestando atención particular a las visitas,
nuevos miembros, y participantes de mayor edad.
Recoger, limpiar y guardar los linos y vasos, etc. usados en el servicio de la Santa Cena.

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Los diáconos y diaconisas deben ser ordenados por la iglesia para participar en la distribución de los
emblemas y en el cuidado de la mesa durante el servicio.
7. Cuidado de la congregación. En muchas iglesias existe una tradición no escrita en que las diaconizas y los
diáconos asumen la responsabilidad de organizar la preparación de alimentos para familias de la iglesia que
estén pasando por alguna pena moral como la pérdida de algún ser querido, etc. En algunas instancias
cuando una familia de la iglesia está de luto las diaconizas preparan una comida para la familia e invitados
después de un entierro. A menudo este grupo también se responsabiliza de la planificación de las fiestas que
preceden a una boda y el nacimiento de un bebé. Éste es un aspecto importante del ministerio de cuidado y
de interés a la congregación.
Materiales y recursos
Manual de iglesia.

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 19. UJIERES

Introducción
El mundo experimenta la presencia de Jesucristo por el testimonio de la iglesia. El servicio que la iglesia local
presta es una expresión del amor de Cristo hacia el mundo.
Muchos llegan a la iglesia tristes y descorazonados. Cada persona, sea miembro o interesado, llega a la
iglesia el sábado con la esperanza de recibir ánimo e inspiración, renovación y celebración. Los hujieres
hábiles ayudan a convertir esta esperanza en realidad.
El cariño demostrado por los ujieres no debe sobrepasar al de la congregación en general. Sin embargo, los
ujieres realizan el papel especial de hacer que los asistentes perciban y experimenten ese cariño.
Responsabilidades de los Ujieres
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general esta responsabilidad incluye los siguientes
componentes:
1. Dar la bienvenida a los asistentes, haciéndoles sentir cómodos y a gusto.
2. Acomodar a los miembros y visitas.
3. Distribuir materiales relacionados con las reuniones o actividades tales como boletines, himnarios,
folletos, etc.
4. Cuando se los indique, recoger las ofrendas y entregar el dinero a la tesorería de la iglesia.
5. Estar pendiente de las emergencias, proporcionando la ayuda necesaria y avisando a las personas
indicadas.
6. Despedir a los asistentes al finalizarse la reunión, dejando el recinto preparado para la próxima reunión.

33
 20. DIRECTORA DEL MINISTERIOS DE LA MUJER

Introducción
La Biblia presenta una magna visión del papel de las mujeres como empresarias, jueces, mayordomas de
casa, y maestras de Biblia. El Señor llama a la mujer cristiana de hoy a experimentar y desarrollar su gran
potencial y usar al máximo sus habilidades. La mujer cristiana es compasiva; con sabiduría piadosa. Ella
prefiere actuar y dar voz que proclama un camino mejor. Sus manos dejan huellas tangibles. Trabaja para
fortalecer espiritualmente a los miembros de la iglesia y de la comunidad.
La mujer cristiana se compromete a cambiar el mundo a través de la oración y de compartir su fe en el
Señor.
Una Fuerza de Influencia
La mujer es una fuerza influyente en la iglesia. Acuna el futuro y forma el presente con sus actitudes y
acciones hacia ella misma, su familia, sus amistades, los miembros de la iglesia y los vecinos. Cuando la
mujer es atendida y estimada, se beneficia tanto la iglesia como la familia y la comunidad.
Responsabilidades de la Directora del Ministerios de la Mujer
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Establecer una comisión de Ministerios de la Mujer. La Directora de Ministerios de la Mujer trabaja con la
junta de la iglesia o la Comisión de Ministerios de Iglesia para establecer una comisión de personas
interesadas en las necesidades y preocupaciones de la mujer. El propósito de la comisión es el de elaborar
ideas, desarrollar estrategias, establecer líneas de comunicación, ayudar en la planificación e
implementación de programas y actividades pertinente a las necesidades específicas y variadas de la mujer.
2. Presidir la Comisión de Ministerios de la Mujer. Esta responsabilidad es esencial para el éxito de
Ministerios de la Mujer. La directora funciona como un facilitadora, mientras anima la introducción de ideas
y planes para cumplir al máximo la misión de la iglesia. La directora prepara la agenda, dirige la discusión,
respalda la cohesión del grupo a través del testimonio personal, la oración y la confraternidad
3. Información sobre cómo identificar necesidades. La directora de Ministerios de la Mujer trabaja
estrechamente con la comisión de Ministerios de la Mujer para identificar periódicamente las necesidades
de la mujer en la iglesia y la comunidad, incluso las necesidades de crecimiento espiritual y entrenamiento
para la obra misionera.
Se debe tomar en cuenta los informes demográficos de la población femenina de la zona, en cuanto a edad,
etnicidad, niveles de educación, estatus matrimonial, etc.; y luego identificar los temas específicos que
alcanzarán esas necesidades.
4. Creación y desarrollo de programas. La Directora de Ministerios de la Mujer trabaja en conjunto con la
Comisión de Ministerios de la Mujer y con el pastor, para desarrollar y llevar a cabo programas, seminarios,
establecer vínculos con los grupos de apoyo existentes y recomendarlos a los que necesitan sus servicios. Las
necesidades especiales incluyen grupos de apoyo para mujeres abusadas, padres solteros, problemas de la
adolescencia, abuso de drogas, las emociones que se presentan cuando los hijos mayores de edad se alejan
del hogar en pos de su independencia, abuso de niños, seminarios del estrés, la recuperación de la pérdida
de un ser amado, seminarios para los padres de familia, el auto-mejoramiento, el cuidado espiritual, etc.
Otras actividades pueden incluir reuniones especiales de oración, programas de alfabetización, facilidades
para el cuidado del niño, y programas para los ancianos de la comunidad.
5. La abogacía de las necesidades, preocupaciones y contribuciones de mujeres. Es la responsabilidad de la
Directora de Ministerios de la Mujer informar a la congregación de sus actividades, objetivos, blancos
alcanzados, retiros campestres y otros. Esto puede hacerse por medio de anuncios en el boletinero, en el
noticiero de la iglesia, en la Escuela Sabática, en los minutos misioneros, o durante el tiempo del culto. Esta
función incluye entrelazar a la congregación femenina de la iglesia con la junta de la iglesia, la Comisión de
Ministerios de Iglesia, y las otras entidades de la iglesia involucradas en el proceso de decisiones, para
mantener el reconocimiento de Ministerios de la Mujer como una parte vital en la vida de la iglesia y el
iglecrecimiento.

34
6. Trabajar en cooperación con el departamento de Ministerios de la Mujer de la Conferencia. Esta
responsabilidad abarca el envío regular de informes estadísticos, de actividades, seminarios de participación
y de entrenamiento, y retiros patrocinados por Ministerios de la Mujer de la Conferencia.
Materiales y Recursos

35
 21. COORDINADOR DEL MINISTERIO DEL MENOR

Introducción
La misión de este ministerio es de coordinar los varios ministerios de niños. Como el representante de los
niños, su responsabilidad sería de reclutar, evaluar, equipar y apoyar a los líderes de los diversos ministerios
de niños, y de servir como vínculo con la conferencia local en la distribución de información y materiales.
• Trabaja en cooperación con la Comisión directiva de la Escuela Sabática y los directores de las varias
divisiones de niños.
Responsabilidades generales
• Servir como presidente de la Comisión directiva de Ministerios de los Niños, compuesta de los líderes de
las divisiones de niños de la Escuela Sabática, de la Escuela Bíblica de Vacaciones, el encargado de cultos
para los niños, y otros líderes de Ministerios de los Niños.
• Representar a la Comisión directiva de Ministerios de los Niños en la comisión directiva de la Escuela
Sabática y la junta de iglesia.
• Elaborar un presupuesto, en conjunto con los líderes de ministerios de niños asegurando que cada grupo
dentro de este ministerio reciba una porción financiera adecuada del presupuesto general de iglesia y luego
someterlo para aprobación a la tesorería y junta de iglesia.
• Participar en la preparación de los planes generales del pastor o de la junta de iglesia cuando fuere
requerido.
• Organizar el programa del primer sábado de cada octubre dedicado a los niños en el calendario mundial de
la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
• Distribuir información y noticias de parte de la conferencia local a los líderes de los niños; recoger los
informes debidos y someterlos a la conferencia.
• Administrar un sistema de registros, o un archivo electrónico, de los nombres de los niños de la iglesia y las
visitas a varios programas y actividades, y asegurar que los varios ministerios de niños mantengan al día sus
registros adecuadamente. y asegurar que todos aquellos que atienden a niños también llenen dicha
aplicación, y que cumplan las pautas indicadas.
Responsabilidades referentes a la coordinación de Ministerios de los Niños
• Elaboración de nuevos proyectos y programas, incluyendo indicaciones de las fechas de inicio y
terminación, de acuerdo con las viabilidades de la iglesia.
• Elaboración, en conjunto con la comisión de Ministerios de Iglesia de su iglesia local, del calendario anual
de actividades para los niños y su distribución a las familias.
• Coordinar el ministerio de niños con sus líderes trabajando unidos como un equipo a favor de los niños de
la iglesia
Responsabilidades con voluntarios
• Una de las responsabilidades del director de Ministerios de los Niños es de reclutar voluntarios para las
varias actividades. Estos voluntarios incluyen líderes de grupos, maestros, suplentes, y otras personas afines.
• Asegurar que los voluntarios completen la Solicitud de información de voluntarios.
• Estudiar las solicitudes de información recibidas, y entrevistar a los solicitantes.
• Entrenar a los voluntarios, animándoles que asistan a seminarios de entrenamiento patrocinados por la
conferencia local para obtener certificación básica en ministerios de los niños, así como proporcionar
recursos, materiales, y equipo con que trabajar.

• Animar a los líderes que se dediquen a funcionar como mentores para los que forman parte de sus equipos
de voluntarios.
• Preparar hombres y mujeres que promisorios para liderazgo de Ministerio de los niños en el futuro.
Responsabilidades relacionadas con el currículo empleado
• Animar a los líderes a utilizar los materiales oficiales preparados por la Iglesia Adventista del Séptimo Día
donde estén disponibles.
• Revisar y evaluar los materiales de enseñaza y de actividades a la afinidad de los ideales de la iglesia
adventista.

36
• En consulta con los líderes de los varios ministerios, seleccione los materiales y sujételos a aprobación por
la comisión de Ministerios de los Niños, o si fuese necesario, a la aprobación de la junta de iglesia.
Inversión de tiempo
Aproximadamente 10-15 horas por semana.
Duración del compromiso
Uno o dos años, según la práctica de la iglesia local.
Instrucción y preparación
• Se recomienda enfáticamente obtener la certificación básica del sistema de certificación de ministerios de
los niños
• Certificación avanzada se puede obtener por medio de la educación continúa de parte de Ministerios de
los niños de la APCS
• Se recomienda asistir a seminarios, lecturas o presentaciones con videos en cuanto a cómo trabajar con
voluntarios.
Cualidades
Se recomienda que los voluntarios que trabajan con ministerios de los niños tengan las siguientes
cualidades:
• Una relación personal con Jesucristo y sean fieles servidores en la iglesia.
• Que su ministerio sea cristocéntrico.
• Ser dedicado a las doctrinas y estilo de vida de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
• Demostrar la habilidad de trabajar en equipo.
• Trabajar armoniosamente bajo el liderazgo del pastor y la junta de iglesia.
• Demostrar determinación de crecer intelectualmente, mejoro de habilidades, y utilizar los mejores
métodos de enseñanza
Cualidades especiales
• Actitud de liderazgo de servicio.
• Pasión para servir a los niños y para trabajar en el ministerio de los niños.
• Alguna experiencia en la dirección de ministerios de niños.
Materiales y recursos.

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 22. DIRECTORA DEL MINISTERIO DEL ADOLESCENTE

La orden de Cristo de alimentar a los corderos del rebaño (Juan 21:5) y llevar los niños y a los adolescentes a
él (Mar. 10:13, 14) comisiona a la iglesia a evangelizar a los adolescentes, fortaleciéndolos en su crecimiento
espiritual con vistas a una relación de por vida con Dios y con su Iglesia Adventista del Séptimo Día.
1.-COMUNIÓN:
Que cada adolescente tenga una vida devocional diaria.
Objetivos específicos:
Fortalecer el área espiritual de los adolescentes de la iglesia.
Estrategias:
Estudiando el folleto de la Escuela sabática
Reavivados por su Palabra: estudio de la Biblia un capitulo por día
SEE: I, II
Libro del año: “Dios y el Ángel Rebelde”

2.- RELACIONAMIENTO:
Formar relaciones sanas de amistad, compañerismo, estudio de la Biblia y crecimiento espiritual.
Objetivos Específicos:
Implementar y fortalecer programas de capacitación para adolescentes maestros y padres.
Fomentar la integración de los adolescentes en los programas de la iglesia.
Estrategias:
Maestras (os) participando el curso de liderazgo I, II
Padres participando de Escuelas de Padres
Encuentro de adolescentes: “ Yo conozco mi Historia”
Sociedad de Adolescentes
Sábado de Servicio uno por trimestre
Participando en ministerio de Oración Intercesora
Participando del proyecto “Huellas”
3.- MISIÓN:
Estimular a cada adolescente a usar sus dones y talentos en la testificación de acuerdo a su edad.
Objetivos Específicos:
Incrementar el porcentaje de adolescentes a involucrarse en la testificación y evangelismo.
Estrategias:
Adolescentes participando en los “Sábados de servicio”
Participando como staff en la ECV, Semana Santa, Semana de Mayordomía, Amigos y Hogares de
Esperanza, Impacto de Esperanza.

38
 23. MINISTERIO DE LA MÚSICA

Introducción
Desde antaño la historia ha registrado la rica herencia de la música. Se ha usado la voz e instrumentos
musicales para expresar toda la gama de emociones humanas. Las vislumbres de las celebraciones en las
cortes celestiales a menudo incluyen una descripción de la música.
La música es a veces como una oración suplicando perdón, o como una petición de ayuda cuando las
pruebas son abrumadoras. Representa también un medio de unificar a grupos heterogéneos; “Y cuando
hubieron cantado el himno, salieron al monte de los Olivos” (Mateo 26:30).
Responsabilidades del Ministro de Música
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Sirve como presidente de la comisión de música. Si no tiene una comisión de música en la iglesia, se la
debe establecer. Esta comisión se encargará de encontrar talentos musicales y ayudar en la elaboración del
programa musical para el culto. Debe también presentar ideas creativas para agrandar el programa musical
de la iglesia. Las siguientes personas deben ser miembros de esta comisión: El ministro de música (o el titular
de este ministerio), quien servirá como presidente, el organista y/o el pianista principal, el pastor, dos
miembros de la congregación (lo ideal es un joven y una persona mayor de edad). Según la feligresía de la
iglesia, o según el criterio que la iglesia establezca, se puede agregar otros individuos que pueden contribuir
al programa de música.
2. Encargarse de organizar la música para el culto. Es su responsabilidad conseguir pianistas, organistas y la
música especial para el culto de los sábados. Esto significa la preparación de un horario de participantes de
por lo menos de tres a cuatro semanas de anticipación. Debe comunicarse con los individuos una semana
antes para recordarles la fecha de su participación.
3. Responsable de avisar, a la secretaria de la iglesia o la persona que hace el boletín, de los nombres de los
participantes y los títulos de las selecciones musicales.
4. Miembro de la comisión que planifica el programa del culto. En esta comisión puede presentar sus ideas
concernientes a la música, y es su responsabilidad orientar a la comisión en cuanto a la música para el culto.
Materiales y Recursos
Himnario Adventista—ediciones con y sin notas, materiales denominacionales disponibles.

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 24. DIRECTOR DEL MINISTERIO DE SALUD Y TEMPERANCIA

Introducción
Cuanto más estrictamente se practiquen estos principios, tanto más se disfruta de salud plena. De igual
manera, cuanto más diligente es la iglesia en ofrecer al público educación sobre la salud, tantas más almas
ganará, porque la buena salud es una cuña universal que abre puertas para el evangelio.
Responsabilidades del Director del Ministerio de Salud
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, a general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Promover la buena salud. El calendario eclesiástico designa la segunda semana de octubre para enfatizar
en forma concentrada la salud y la temperancia. Es una oportunidad para acrecentar el entendimiento y
practicar los principios de salud. Resulta más eficaz este ministerio cuando se tiene el personal adecuado y
los recursos financieros disponibles. Temprano en el año eclesiástico debe solicitarse a la junta de la iglesia
un presupuesto para el Ministerios de Salud. Consígase el apoyo del pastor y líderes de la iglesia para
cualquier proyecto que desea llevar a cabo.
2. Ofrecer educación continua sobre la salud. Dice en el Nuevo Testamento: “ . . .¿Y cómo oirán sin haber
quién les predique? (Rom. 10:14). Esto es especialmente aplicable a la educación de la salud para los nuevos
miembros. El Director del Ministerio de Salud es responsable de educar a los nuevos miembros con respecto
a la salud como parte integral del estilo de vida adventista. He aquí algunas sugerencias:
a. Proporcionar a cada nuevo miembro un paquete de información. Este folleto explica los ocho principios
básicos de la salud y la temperancia.
b. Invitar a los nuevos miembros, por lo menos durante los primeros meses de su estadía en la iglesia, a su
casa o a las comidas provistas por la iglesia, con el fin de orientarles en cuanto a la comida vegetariana.
c. Obsequiarles el libro El ministerio de Curación o Consejos sobre el Régimen Alimenticio de Elena G. de
White.
d. Invitarlos a participar en las actividades de ganancia de almas de la iglesia.
e. Invitarlos a seminarios y a otros programas especiales dedicados a la salud.
3. Juntas y comisiones. El Director del Ministerio de Salud es el presidente de la comisión de Ministerios de
Salud. Esta comisión planifica y dirige las actividades relacionadas con la salud. El Director es también
miembro de la junta de iglesia y representa los intereses de Ministerios de Salud en la elaboración de
decisiones y reglamentos. Si la iglesia cuenta con una comisión de Ministerios de Iglesia, el Director de
Ministerios de Salud coordinará las actividades relacionadas con la salud.
4. Desarrollo del programa. El Director de Ministerios de Salud es responsable por la coordinación,
planificación y organización de exámenes médicos y seminarios sobre la salud para el público. Los
adventistas son reconocidos por sus programas y seminarios para dejar de fumar, escuelas de nutrición,
control de enfermedades del corazón, la prevención del estrés, del cáncer, régimen de ejercicios que
estimulan la salud física, control de peso, y por presentaciones sobre las bases bíblicas para la buena salud.
También son reconocidos por los exámenes de control de las enfermedades arteriales, alta presión, y otros
programas relacionados con la salud. La comisión de Ministerios de Salud es responsable de desarrollar una
variedad de estos programas disponibles para el público. Lógicamente, no se espera que el Director lleve
toda la responsabilidad de estas actividades.
Queda a su discreción reclutar a otras personas que estén dispuestas a servir como asistentes.

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 25. DIRECTOR DE LA ESCUELA CRISTIANA DE VACACIONES

Introducción
Coopera con el Coordinador de Ministerios del Menor y el personal de la Escuela Cristiana de Vacaciones
(ECV).
Declaración de misión: Ayudar a los niños a establecer una amistad con Jesús, la Biblia, la iglesia, y los unos
con los otros.
Responsabilidades del Director de Escuelas Cristianas de Vacaciones
El Director de Escuelas Cristianas de Vacaciones (ECV) juega un papel importante en la dirección del
programa más grande que patrocina la iglesia adventista a favor de los niños y sus familias. Aunque puede
variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes componentes.
Organización y Administración
• En consulta con el coordinador de Ministerios de los Niños reclutar voluntarios.
• Representa los intereses de la Escuela Cristiana de Vacaciones en la Comisión de Ministerios de los Niños.
• Elabora el presupuesto para la Escuela Cristiana de Vacaciones con la ayuda del coordinador de Ministerios
de los Niños.
• Hace planes para que haya el espacio necesario para la ECV, incluyendo como por ejemplo cuartos
disponibles en la iglesia y las actividades que se llevarán a cabo en cada lugar.
• Elabora el calendario, incluyendo fechas, horas y horarios del programa de la ECV.
• Responsable por informar a la Conferencia de los resultados de la ECV.
• Organiza los eventos subsiguientes a la ECV.
• Completa y entregar personalmente la Solicitud de Información del Ministerio de los Voluntarios y cumple
las pautas indicadas.
La Coordinación de la Escuela Cristiana de Vacaciones
• Asignar responsabilidades a los líderes de los varios sitios de aprendizaje, donde los niños lleven a cabo sus
actividades. Estos sitios de aprendizaje incluyen los de conocimientos bíblicos, artes manuales, juegos, etc.
• Asigna tareas especificas a los líderes, como por ejemplo:
• Dramas. Un equipo pequeño puede presentar dramatizaciones.
• Visitación. Elaborar un plan de visitación a las casas de los alumnos que asistieron a la ECV.
• Ministerio de trabajo posterior. Organizar un equipo que enviará tarjetas de cumpleaños e invitaciones a
eventos futuros.
• Ministerio de hospitalidad. Hacer provisión de bocaditos durante la ECV, proveer comida para los padres
en las presentaciones de las noches, y otras actividades afines.
• Mentores y guardianes espirituales. Asignar a adultos como mentores y orientadores espirituales en
grupos de cinco niños. Se quedan con su grupos durantes el curso de la ECV. Los líderes de los sitios del
aprendizaje les puede solicitar ayuda, pero no enseñarán directamente.
• Ministerio de música: Enseñar a los niños los coritos y cantos de la ECV y dirigir servicios de cantos.
• Publicidad. Tiene la responsabilidad de anunciar la ECV a la congregación de la iglesia y a la comunidad.
• Matricula y registros. Mantiene al día los registros y hace provisión de etiquetas con el nombre de cada
asistente.
• Ministerio de recepción. Dar la bienvenida a los niños, entregarles sus etiquetas con sus nombres e
indicarles dónde sentarse o el lugar de sus actividades.
• Opcional. Se puede presentar para los padres de los niños que asisten seminarios sobre la seguridad en la
calle, asuntos de salud, etc.
Evaluación de Voluntarios
Ayudar a los voluntarios a participar según sus dones espirituales en las varias tareas de la ECV, tales como
líderes, auxiliares o ayudantes. Acepte sólo aquellos cuyas Solicitud de Información para los Voluntarios
están al día y que ha sido aprobados por la Comisión de Evaluaciones.
Entrenamiento y Recursos
• El director de la ECV debe asistir a un seminario de entrenamiento donde dan demostraciones de los
materiales y métodos de enseñanza. Está también disponible en el Internet.

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• En conjunto con el Coordinador de Ministerios de los Niños elabora el programa que se usará y pide los
materiales
• Tener reuniones regulares con los que trabajan en la ECV donde se comunica los objetivos y blancos de la
actividad, distribuyan materiales, revisan el horario y procedimientos, estudiar problemas, y animar a sus
colegas a orar personalmente y para la ECV.
• Instruir a los que trabajen en la ECV cómo llevar los niños a Jesús en una manera que concuerda con sus
edades.
• Ser mentor para los que dan promesa como líderes del futuro.
Compromiso de Tiempo
Aproximadamente 10-15 hrs. por semana; 3-6 hrs. por día durante la ECV.
Tiempo en el Ministerio
Uno o dos años, según la práctica de la iglesia local.
Preparación y Entrenamiento Personal
Obtener la certificación básica de Ministerios de los Niños. Es un programa de educación contínua.
Calificaciones
Cumplir los requisitos del ministerio de voluntarios. Estos son:
• Un compromiso con Jesucristo y una relación personal creciente con Él.
• Dedicación al ministerio Cristo-céntrico a favor de los niños.
• Dedicación y lealtad a la Iglesia Adventista del Séptimo Día y sus doctrinas.
• Estilo de vida cristiano equilibrado.
• La habilidad de trabajar en equipo.
• La habilidad de trabajar con buen espíritu bajo la dirección del pastor y la junta de la iglesia.
• Dispuesto a crecer espiritual e intelectualmente, manteniéndose al día con la metodología y las habilidades
necesarias.
Cualidades Especiales
• Una actitud de liderazgo de servicio.
• Una pasión por los niños y el Ministerio de los Niños.
• Experiencia en ministerio a favor de los niños.
• Recomendación actual de la Comisión de Evaluación de Voluntarios
Materiales y Recursos
Visite www.childmin.com para:
• Información con respecto al plan de estudios de la Escuela Bíblica de Vacaciones (EBV).
www.acma-online.org para los ministerios de los niños apoye la red. www.adventsource.org.

42
 26. DEPARTAMENTO DE MAYORDOMIA

I. IDEALES DEL DEPARTAMENTO

▫Mayordomía según la Biblia:
“Somos mayordomos de Dios, a quienes se nos ha confiado tiempo y oportunidades, capacidades y
posiciones, y las bendiciones de la tierra y sus recursos y somos responsables ante él por el empleo
adecuado de todas esas dádivas. Reconocemos el derecho de propiedad por parte de Dios mediante nuestro
servicio fiel a él y a nuestros semejantes, mediante la devolución de los diezmos y ofrendas que damos para
la proclamación del evangelio, y para el sostén y el desarrollo de su iglesia. La mayordomía es un privilegio
que Dios nos ha concedido para que crezcamos en amor, y para que logremos la victoria sobre el egoísmo y
la codicia. Gen. 1:26-28; 2:15; 1 Crón. 29:14; Hag. 1:3-11; Mal. 3:8-12; 1 Cor. 9:9-14; Mat. 23:23; 2
Cor. 8:1-15. Rom.15:26.27”. MI. Pág. 163:1.
▫El departamento de Mayordomía Cristiana
“El departamento de Mayordomía Cristiana anima a los miembros a responder a la gracia de Dios al dedicar
todo lo que tienen a él. La responsabilidad de mayordomía abarca más que el dinero. Incluye, pero no está
limitado a ello, el adecuado uso y cuidado del cuerpo, la mente, el tiempo, las habilidades, los dones
espirituales, las relaciones, la influencia, el leguaje, el ambiente y las posiciones materiales. Este
departamento ayuda a los miembros, en su sociedad con Dios, en la terminación de la obra por medio de la
correcta utilización de sus dones y sus recursos”. MI. Pág. 99:2

II. EL DIRECTOR DE MAYORDOMÍA

Propósito de la Mayordomía Cristiana
“Cuando los miembros despierten, y pongan sus oraciones, sus riquezas y todas
sus energías y recursos a los pies de Jesús, la causa de la verdad triunfará”
(Testimonios selectos, t. 3, p. 345).
Director de Mayordomía
El director debe practicar los principios de la mayordomía cristiana, y comprender
el programa espiritual y financiero de la iglesia. El director trabajará en
cooperación con el director del Ministerio de Mayordomía Cristiana de la
Asociación, el Pastor y la Junta Directiva de la iglesia local.
Funciones del Director de Mayordomía Cristiana
1. Es miembro de la Junta Directiva.
2. Preside de la comisión de Mayordomía.
3. Planifica el plan de trabajo de Mayordomía Cristiana.
4. Educa y promueve la fidelidad en la Mayordomía Cristiana.
5. Coopera con las actividades del departamento de Mayordomía de Asociación.
Integrantes de la Comisión de Mayordomía
1. Director (director de Mayordomía)
2. Secretario (es el secretario de la iglesia)
3. Tesorero (es el tesorero de la iglesia)
4. El Primer Anciano
5. Pastor Distrital

III. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA COMISIÓN DE MAYORDOMÍA

El Director de Mayordomía
1. Preside la comisión de Mayordomía en sus sesiones y trabaja con la junta
de la iglesia apoyando los planes de los departamentos
2. Es responsable de la organización de la iglesia para la nueva gestión, la
capacitación de los nuevos líderes, los planes y presupuestos de los
departamentos y luego el consolidado de la iglesia en general.
3. Es responsable de la marcha del programa anual de Mayordomía Cristiana

43
de su iglesia.
4. Promueve la fidelidad integral a través de seminarios, clases bíblicas,
semana de mayordomía, diagnóstico de fidelidad y visitación.
5. Reúne a su comisión mensualmente, para evaluar la marcha de los
programas de la iglesia y la fidelidad de la feligresía.
Revisa y actualiza la hoja de Evaluación, el Registro Confidencial Mensual
(Diezmante y ofrendante).
6. Toma la iniciativa para que se lleve a cabo la evaluación del trabajo de la
comisión de Mayordomía por la junta de la iglesia.
El Tesorero
1. Presenta un informe detallado del movimiento financiero de la iglesia a la
comisión de Mayordomía y a la junta de la iglesia: presupuestos de los
departamentos, el presupuesto general de la iglesia, las entradas y salidas
y el envío de remesas a la Asociación.
2. Juntamente con el Director de Mayordomía promoverá la fidelidad y la
dadivosidad de todos los miembros de iglesia, hasta lograr alcanzar que
cada miembro con ingreso propio o capacidad de diezmar sea fiel en la
devolución de sus diezmos y en la entrega generosa del pacto u ofrendas
sistemáticas.
3. Es un impulsador de fidelidad de su iglesia hasta lograr el crecimiento
financiero de 50% como mínimo en diezmos y ofrendas sistemáticas.
4. Mantiene al día los informes financieros de la iglesia.

El Secretario
1. Lleva la relación actualizada de los miembros de iglesia para el programa
de visitación y el seguimiento de su fidelidad.
2. Lleva una relación actualizada de la iglesia por familias con sus respectivas
direcciones y números telefónicos.
3. Realiza con la comisión el llenado y actualización de los formatos : 1 ,2,3
de diagnóstico de fidelidad y también el registro confidencial mensual
de diezmantes y ofrendantes.(ver en anexo)
4. Toma nota de las propuestas y acuerdos de la comisión de Mayordomía.
El Anciano
1. Su presencia es de vital importancia en la comisión. Puede orientar a ésta,
en la priorización de los esfuerzos, para el mejoramiento de la fidelidad de
la iglesia.
2. Ayuda en la distribución de las parejas visitadoras y a quienes deben
visitar una vez que conoce la feligresía.
3. Auspicia, apoya, promociona el programa de la comisión de Mayordomía.
Esto se materializa en sus predicaciones, y dando el espacio necesario
para la ejecución de los proyectos de la comisión.
4. En la ausencia del pastor en las reuniones de la comisión, presenta una
breve meditación.
El Pastor
1. En todas las reuniones actuará como un consejero y guía de las acciones
y planes de la comisión.
2. El presentará las propuestas de la Asociación, del distrito misionero y/o sus
proyectos pastorales.
3. El pastor presenta las estrategias, desafíos y objetivos a seguir en el
siguiente año.
4. Presenta también la metodología de evaluación del trabajo, el diagnóstico

44
de Fidelidad, el proyecto Fui Hallado Fiel y de los avances de la iglesia.

IV. ACTIVIDADES DEL DEPARTAMENTO

Actividades de la Comisión de Mayordomía:
Planifica el modelo de la liturgia del recojo de los diezmos y ofrendas.
Revisa mensualmente la planilla confidencial de los diezmos y ofrendas.
Elabora el presupuesto anual de la iglesia.
Planifica y ejecuta el plan de trabajo anual de la iglesia.
Organiza el plan de visitación integral.
Prepara trimestralmente la carta confidencial para informar a los miembros.
Evalúa el crecimiento mensual y anual de la iglesia en diezmantes y ofrendantes.
Los miembros de la comisión de Mayordomía son: Anciano, Tesorero,
Secretario(a), Mayordomo y el Pastor.
Promueve el Seminario de Enriquecimiento Espiritual I, II, III, IV.
Principales actividades del Director de Mayordomía
1. Promover y monitorear el Seminario de Enriquecimiento Espiritual I, II, III
2. Planificar y monitorear el plan de visitación
3. Educar y promover sobre la fidelidad de los diezmos y ofrendas.
4. Organiza seminarios sobre las diferentes áreas de mayordomía.
5. Promover el proyecto Fui Hallado Fiel
Actividades semanales
Liturgia de los diezmos y ofrendas: Lectura de púlpito, el recojo de ofrendas
a los adultos y niños, distribución de los sobres, alfolí adecuados, etc.
Velar para que el video Probad y Ved sea pasado en la pantalla antes del
recojo de los diezmos y ofrendas.
Conteo de los diezmos y ofrendas.
Velar por los sobres y entrega de recibos a los donantes.

Actividades mensuales
Sermón del tercer sábado del mes.
Velar por el envío puntual de la remesa.
Presidir la reunión de la comisión de mayordomía.
Asistir a reunión de la junta directiva.
Evaluar el crecimiento de diezmantes y ofrendantes.
El tercer sábado corresponde a la Mayordomía Cristiana, y el director
es el responsable de organizar el culto de adoración.
Actividades trimestrales
Programa del plan de visitación integral.
Asistir a la reunión administrativa.
Enviar el informe trimestral a la APC-SUR.
Entrega de cartas confidenciales.
Realizar seminarios de Mayordomía.
Actividades anuales
Apoyar el la realización y ejecución de plan de trabajo.
Ayudar en el planeamiento y seguimiento del presupuesto de la iglesia.
Celebrar el día mundial de mayordomía.
Actividades de la Comisión de Mayordomía.
Planificar el presupuesto.
Ver el plan de trabajo.
Planificar la visitación.
Evaluar el crecimiento de los diezmos y ofrendas.

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Realizar el Diagnóstico de Fidelidad.
Realizar la semana de Mayordomía Cristiana.

AREAS DE MAYORDOMÍA:
1. Templo: Vida sana (Físico, mental, social y espiritual).
2. Talento: Trabajo misionero conforme a su don.
3. Tiempo: Sábado y comunión diaria.
4. Tesoros: Diezmos y ofrendas.

CONSIDERACIONES DE TRABAJO 2014 EN SÍNTESIS APC

Objetivos
1. Inspirar un reavivamiento diario
2. Educar y motivar la práctica de la Mayordomía cristiana en todas sus áreas
3. Lograr un crecimiento significativo en diezmos y ofrendas 25%

FRENTES ESTRATEGICOS

1. Seminarios de Enriquecimiento Espiritual

a. SEE I para nuevos discípulos
b. SEE I-IV en simultáneo
c. SEE V promoción y lanzamiento a nivel pastores y lideres
2. 24 Horas de mayordomía
a. Recepción del sábado
b. Estudio de Mayordomía en GP
c. Sermón de Mayordomia cada 3er Sábado
d. Sermón de Mayordomia en el culto joven
3. Equipo Distrital de Mayordomía (EDM)
a. Estamos trabajando con 8 pilotos
b. El 2014 deben entrar en el plan mas distritos

4. Probad y Ved
a. Proyección de los testimonios en los cultos regulares de cada sábado
b. Proyección en los cultos de oración
c. Instructivo de diezmos y ofrendas

5. Impacto de Mayordomía
a. Diagnóstico de fidelidad
b. Carta confidencial
c. Visitación pastoral
d. Festival de fidelidad

46
 27. EL DIRECTOR DE MINISTERIO HOGAR Y FAMILIA

Introducción
La motivación principal de Ministerios de la Familia no son las crisis familiares. La meta es el funcionamiento
saludable de la familia.
La familia debería ser sin duda la mejor ilustración que ofrece Dios de lo que Él es. Una familia que es
espiritualmente saludable manifestará características de humildad, paciencia, esperanza, y tolerancia
efectiva y responsable hacia Dios, la iglesia y sociedad.
Las responsabilidades del director de Ministerio de Hogar y Familia
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general esta responsabilidad incluye los siguientes
componentes:
1. Evaluación de necesidades. En cooperación con el pastor, haga un asesoramiento de las necesidades de
parejas, solteros, padres solteros, niños, adolescentes, jóvenes adultos, adultos, etc. Se puede llevar a cabo
con el fin de encontrar los temas que sean de interés y crecimiento espiritual para cada grupo. Las
herramientas para la evaluación de necesidades tales como encuestas y formularios de investigaciones se
encuentran en los materiales y recursos notados en el presente documento. Otros recursos disponibles se
las encuentran en las oficinas de su conferencia local. El director de Ministerios de la Familia de su
conferencia local le ofrecerá asistencia y orientación.
2. Elaboración de programas. El coordinador de Ministerios de la Familia coopera con otros líderes de la
iglesia en la implementación de programas de vida familiar. Esto involucra planificación, promoción,
reclutamiento y entrenamiento de voluntarios, la presentación de programas y la evaluación de los
resultados.
3. Presidir la comisión de Ministerios de la Familia. Se recomienda que en vez de continuar la tradición que
toda la responsabilidad recaiga sobre una sola persona, que aún en las congregaciones más pequeñas se
organice una comisión para dirigir Ministerios de la Familia. Ministerios de la Familia tiene que ver con las
relaciones mutuas, y esto es precisamente uno de los puntos más importantes que se trata de enseñar, y
que lleguemos a imitar a Cristo en nuestras relaciones. Esto se logra mejor cuando es ejemplificado por los
dirigentes y no solamente por un individuo, porque esta sensibilidad se capta más por el ejemplo que por la
instrucción. Se sugiere una reunión por trimestre por esta comisión que bien pueda servir como un grupo de
apoyo tanto como un grupo de trabajo. Como presidente de la comisión, su responsabilidad abarca más que
la elaboración de una agenda y la dirección de discusiones. Involucra también momentos de compañerismo,
oración y aprendizaje.
4. Apoyo familiar. El director de Ministerios de la Familia es miembro de la junta de iglesia y el representante
de las necesidades y preocupaciones familiares de la iglesia. Las reuniones de la junta de iglesia a menudo se
dedican sólo a asuntos financieros y a la dirección general de la iglesia olvidando que las congregaciones son
en realidad compuestas de familias y hogares, de personas quienes tratan de vivir unidos en la fe. La
responsabilidad es de conservar en la iglesia una visión de las necesidades de las familias, y lograr que la vida
familiar sea una prioridad por medio de esta ministerio.
5. Fuente de información. La congregación dependerá de su conocimiento y habilidad para conseguir
información sobre ministerios de la familia tener a mano una lista de referencias con profesionales cristianos
que tengan buena reputación y sean de confianza para los que necesitan asistencia en alguna crisis
emocional o cuales quiera sea su necesidad de apoyo. Se le advierte no involucrarse personalmente en
ofrecer consejos de manera que termine “jugando a psicólogo” (a menos que ésta sea su profesión). Sin
embargo, trate de desarrollar su habilidad de escuchar de tal manera que los miembros acudan a usted en
confianza para expresar sus necesidades, y para pedir información. Cuando tenga noticias que informar
como recursos, nombres de consejeros, citas de reuniones, pláticas, y algún seminario etc., además de
publicarlas en el boletín puede tomar tiempo durante los minutos de la obra misionera obteniendo permiso
adecuado y con anticipación de parte del director de Ministerios Personales.
Materiales y recursos
Los libros del Espíritu de Profecía.

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 28. DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Introducción
En el mundo actual la comunicación es esencial en la vida de la iglesia local, y técnicamente hablando, cada
líder de la iglesia es un comunicador. Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general esta
responsabilidad incluye cuatro áreas:
Las relaciones públicas
Como director de comunicaciones, es responsable de proyectar, supervisar, y proteger la imagen y buen
nombre de la iglesia en la comunidad.
Uno de los deberes del director de comunicación es de inspeccionar periódicamente el edificio y sus
alrededores para que la iglesia esté bien representada y claramente identificada por un rótulo que
complemente la arquitectura del edificio. Además, el nombre de la iglesia debe figurar en las guías
telefónicas, en la propaganda turística provista por la comunidad, en los anuncios de hoteles y moteles, y en
rótulos al lado del camino.
Otra responsabilidad es de preparar presentaciones para exhibiciones, ferias, desfiles y otros eventos de la
comunidad. Se debe establecer relaciones con los líderes de la comunidad, los clubes de servicio y otras
organizaciones y fomentar la participación de la iglesia en las varias actividades comunitarias
correspondientes.
Ideas prácticas: Establecer y mantener una página electrónica del Internet con avisos de las actividades de la
iglesia y sus doctrinas; establecer contacto con la (Sociedad de comunicadores adventistas) y el (Concilio de
comunicaciones religiosas) para mantener al corriente a la congregación de asuntos pertinentes a su
funcionamiento dentro de la comunidad adventista y de la comunidad en general. Los folletos Quienes son
los jóvenes adventistas
Relaciones con los medios de comunicación
Con el objetivo de dar a conocer así como de aumentar ese conocimiento público de la iglesia acerca de la
membresía global, su misión, instituciones y su mensaje, contacte los medios de comunicación comunitarios
para que incluyan noticias de las actividades de la iglesia con la información lo más correcta posible.
Para obtener máxima cobertura sea eficaz al informar a las emisoras locales de radio, televisión, y periódicos
de las actividades de la iglesia. Esto se puede llevar acabo sometiendo noticias y anuncios de servicio
público, organizando entrevistas, escribiendo cartas al editor de los diarios y emisoras con asuntos
relacionados, escribiendo columnas regulares ya sea sobre nutrición, salud, clases de prevención en los
diferentes aspectos de la vida cotidiana como ejercicios, carreras con datos y fechas y localidades;
organizando presentaciones fotográficas de actividades colectivas con miembros de la comunidad, y
sirviendo como una fuente de información para los representantes de los medios de comunicación al
público. Esté pendiente de las oportunidades que se presenten, como ideas para reportajes, y asuntos
actuales que puedan afectar a la iglesia. Haga contactos personales con los editores de los periódicos locales
y los editores de asignación de transmisión, y de asuntos religiosos, y el personal de relaciones de la
comunidad. Para hacer los contactos iniciales, use los materiales de prensa provistos por la iglesia, y
mantenga esos contactos con llamadas telefónicas, tarjetas y notas escritas a mano.
Ideas prácticas: Establecer y mantener una lista de contactos de personas de los medios de comunicación.
Busque la manera de reportar eventos como campestres, ferias de salud, campañas, actividades de los
Conquistadores que benefician a niños y a menores de la comunidad. Demuestre el interés hacia estas
personas enviándoles tarjetas de saludos, cumpleaños, y durante festividades religiosas de importancia para
el cristiano como la Navidad, Semana Santa, etc, en nombre de la iglesia.
Noticias e información
Es esencial que su congregación, así como las otras iglesias adventistas cercanas a su comunidad y el director
de Comunicaciones de la conferencia local estén informados de horarios, lugares y tipos de actividades
próximas para obtener la mejor asistencia posible.
Para llevar acabo una actividad de éxito planee eficazmente publicando una hoja informativa regular con
fotografías, artículos, y opiniones de los miembros y/o someter artículos y fotografías al director de
Comunicación de la conferencia para ser incluidos en las publicaciones mensuales de la conferencia y de la

48
unión. Mantenga un boletinero atractivo a la entrada de la iglesia que dé información de actividades de la
iglesia con noticias, fotografías, y reportes.
Ideas prácticas: Envíe ejemplares de la hoja informativa de la iglesia a los enfermos, a los que no pueden
asistir con regularidad a los servicios los sábados como los miembros que se encuentran en casas de
rehabilitación y de ancianos. Para mantenerse al día con la obra mundial, sintonice el programa de televisión
vía satélite
Anuncios y promoción
Una de las responsabilidades más importantes del director de comunicaciones es de promover los
programas de la iglesia y las campañas evangelísticas con el fin de estimular la asistencia.
Ayuda con la creación y distribución de volantes, avisos, envíos de correo directo, anuncios impresos o
emitidos por los medios de comunicación de la comunidad y otras ideas promocionales. Existen materiales
de publicidad profesionalmente preparados para muchos programas, junto con información referente a
agencias de relaciones públicas que puede consultar.
Ideas prácticas: Los miembros de iglesia que trabajan como profesionales en las artes gráficas así como los
que no son profesionales pero tienen conocimiento y talento en esta área de las artes gráficas pueden
empeñarse es esta gran responsabilidad de diseñar avisos, volantes, anuncios para realizar campañas de
publicidad antes, durante, y después de alguna campaña evangelística o proyecto grande de la iglesia.
Páginas electrónicas
Para noticias e información: www.adventist.org; www.nadadventist.org; www.adventistreview.org busque
en el internet www.adventsource.org. www.plusline.org.

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 29. MINISTERIO DEL CLUB DE CONQUISTADORES
El director del Club
- Es el Líder del club, coordina con la junta y el pastor. Solicita apoyo a los coordinadores regionales que la
Asociación nombra.
- Es miembro de la Junta de Iglesia y como tal representa, informa, planifica y solicita permisos a su junta de
Iglesia local.
- Responsable de que elabore y se cumpla en plan anual donde se incluyan las especialidades a desarrollar y
las actividades a realizar.
- Participa de las reuniones de directores que la Asociación convoca mediante el departamental de campo.
- Coordina las actividades con los consejeros e instructores.
- Planifica reuniones con los padres de familia para información.
Directores Asociados de Club
- Sustituye al director en ausencia
- Asociado: apoya a los consejeros
- Asociada: apoya a las consejeras
- Vela por el equipamiento del club.

El Secretario de Club
- Lleva el registro del club y las unidades, coordina a través de los secretarios de unidades y consejeros.
- Llena los informes del club: mensuales/trimestral.
- Mantiene informado a padres mediante comunicados y permisos en las actividades.
- Inscribe a los nuevos miembros del club
- Controla la biblioteca del club
El Tesorero de Club
- Trabaja en coordinación con el tesorero de la iglesia
- Controla las finanzas del club
- Organiza actividades pro-fondos
El Capellán de Club
- Coordina las actividades espirituales.
- Organiza la clase bíblica bautismal del Club de Conquistadores.
- Trabaja para ganar a niños no adventistas y a los padres no bautizados mediante actividades con su iglesia.
No debe haber un año sin que el club gane almas para Jesús. Si esto se diera, el Club perdió su razón de ser.
No se trata de medallas, insignias y honores. Se trata de preparar futuros candidatos al reino de los cielos.
Instructores
•Enseñan requisitos de clase y especialidades.
•No necesariamente son miembros del club o iglesia sin embargo necesitan conocer lo que van a impartir.
Los consejeros
• Debe ser mayor de edad: 18 años.
• Es el encargado de liderar/enseñar a la unidad.
• Acompaña la vida personal y visita a sus conquistadores en casa.
• Participa en todas las actividades de la unidad.
La importancia del funcionamiento de las unidades en el Club
- Esta formada por un promedio de 6 a 8 participantes divididos por sexo y afinidades de edad.
- Otorga mayor posibilidad para que el conquistador se involucre.
- Facilita la administración del club.
- Favorece la realización de clases y especialidades
Ejemplo de Programación diaria de domingo:

1) PROGRAMA DE APERTURA: 10 m.
Formación, izamiento de la bandera, himno oficial, ideales, meditación, oración.
2) RINCÓN DE UNIDADES: 30 m.

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 Pasar lista, desarrollo de CLASES, manualidades, etc.
3) RECREACIÓN: 15 m.
Canciones, historias, juegos, concursos, etc.
4) ESPECIALIDAD: 30 m.
Se dicta la especialidad del mes.
5) PROGRAMA DE CLAUSURA: 5 m.
Formación, ANUNCIOS, arreamiento de la bandera,
ideales, himno oficial, oración.

Ejemplo de Programación diaria de sábado:

1) PROGRAMA DE APERTURA: 10 m.
Reunión, himno oficial, ideales, meditación, oración.
2) RINCÓN DE UNIDADES: 30 m.
Pasar lista, desarrollo de CLASES: requisitos de sábado
3) ACTIVIDAD VARIADA: 15 m.
Cánticos, historias, otra actividad propia de sábado.
4) PROGRAMA DE CLAUSURA: 5 m.
Reunión, ANUNCIOS, ideales, himno oficial, oración.

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 30. MINISTERIO DE LOS AVENTUREROS

FILOSOFÍA: El Club de Aventureros está en primer lugar enfocado A LOS PADRES en primer lugar y A LOS
NIÑOS en segundo lugar. No es un jardín de niños ni mucho menos un wawa-wasi donde se vienen a dejar a
los niños. Si el Club de aventureros no comprende que es LA HERRAMIENTA que la Iglesia brinda a los padres
de la Iglesia y de la Comunidad para guiar a los niños a Jesús, no caminará conforme a su propósito de
existencia

EL SECRETO PARA INICIAR CON ÉXITO TU CLUB:

- Consagración
- Trabajar en equipo
- Planificación
TRABAJAR EN EQUIPO
¿Quiénes pueden liderar a los aventureros?
- Personas mayores de 18 años.
- Miembros bautizados.
- Preferentemente padres.
- Jóvenes con disponibilidad de tiempo.
Importante:
Disposición en cumplir los requisitos para la investidura de Líder de Aventurero.
LA DIRECTIVA
¿Dónde encontrar estos Líderes?
Departamentos Infantiles de Iglesia.
Padres de familia.
Profesores de escuela.
Esposa de pastor.
Líderes de Aventureros.
Jóvenes que amen a los niños.
LA DIRECTIVA
Es el núcleo desde el que parten todas las directrices generales para el club de Aventureros local.
Es la directiva y no necesariamente el director, quien responde por el éxito o fracaso del trabajo en el club
de Aventureros local. Por eso es importante que ésta trabaje en armonía, como un equipo en vez de seguir
las ideas y planes de una sola persona. Está compuesto por:
El director(a) de club
- Representa al club ante la junta de iglesia.
- Dirige la planificación del programa anual.
- Lidera las actividades del club.
- Vela por el bienestar de todas las unidades.
La Directora Asociada:
- Reemplaza a la directora en caso de ausencia.
- Vela por la armonía interna del club.
- Trabaja y apoya en todo a la directora: brazo derecho.
- Administra la participación de los instructores fijos o temporales en la enseñanza de las clases y
especialidades.
- Entrena y da soporte a los consejeros en el buen trabajo de las clases y especialidades.
La Secretaria-Tesorera:
- Prepara y lleva el informe mensual o trimestral a la APC Sur.
- Lleva el control y revisa el registro de las unidades.
- Maneja el libro de acuerdos de la directiva.
- Maneja el dinero del club y lo remite al tesorero de la iglesia.
- Recolecta dinero para el club a través de donaciones.

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El Capellán:
- Vela por la parte espiritual de los integrantes del club.
- Dirige las actividades misioneras.
- Coordina los matinales durante el programa semanal.
Los Consejeros:
- Aconseja a una unidad.
- Es el encargado del rincón de unidades.
- Vela por la armonía dentro de la unidad.
- Informa a la directora sobre el avance de la unidad.
Los Instructores:
- Enseñan una especialidad o manualidad.
- Enseñan requisitos de clase.
- Aportan al club: ideas y sugerencias.
Elementos de un Plan De Trabajo:
- Objetivos generales
- Objetivos específicos
- Metodología
- Cronograma de actividades
- Recursos humanos y materiales
- Presupuesto
- Financiamiento

MODELO DE UN DÍA DE ACTIVIDADES:

1) PROGRAMA DE APERTURA: 10 m.
Formación, izamiento de la bandera, himno oficial, ideales, meditación, oración.
2) RINCÓN DE UNIDADES: 20 m.
Pasar lista, desarrollo de CLASES, manualidades, etc.
3) RECREACIÓN: 5 m.
Canciones, historias, juegos, concursos, etc.
4) ESPECIALIDAD: 20 m.
Se dicta la especialidad del mes.
5) PROGRAMA DE CLAUSURA: 5 m.
Formación, ANUNCIOS, arriamiento de la bandera, ideales, himno oficial, oración.

53
 31. COMISIÓN DE PLANIFICACIÓN

Introducción
Dios ordena que la iglesia sea una confraternidad con un propósito en común, que continuamente crezca en
la fe y en el conocimiento del Hijo de Dios. Pablo describe a la iglesia como “… su cuerpo, la plenitud de
aquel que todo lo llena en todo” (Efe. 1:23).
Responsabilidades de la Comisión de Planificación
Aunque puede variar de iglesia en iglesia, en general estas responsabilidades incluyen los siguientes
componentes:
1. Encontrar información. La Comisión reunirá información y evaluará los programas actuales de la iglesia,
incluyendo estadísticas en cuanto al crecimiento de la iglesia, información demográfica y las necesidades
tanto de la feligresía como de la comunidad.
2. La oración. Los miembros de la Comisión de Planificación deben confiar que el Espíritu Santo los guía en la
selección de objetivos, estratégicas efectivas y el entendimiento de la información conseguida. La Comisión
debe dedicar tiempo a la oración para buscar la voluntad de Dios. La oración intercesora de parte de la
congregación para el trabajo de la Comisión, rogando a Dios que haya reavivamiento en la iglesia, es un
elemento vital en el proceso de planificación.
3. Estudio. La comisión debe estudiar con empeño la misión de la Iglesia Adventista como la presenta las
Escrituras, los escritos de Elena G. de White, y la Declaración de Misión oficial de la División Norteamericana.
De igual manera debe invertir tiempo en el estudio de la misión particular de su iglesia.
4. Elaboración de planes. La comisión debe elaborar cuidadosamente planes que deben incluir una
declaración de misión de la iglesia, varios objetivos específicos y métodos detallados para lograr los
objetivos. El documento maestro debe incluir un calendario anual que anota las actividades específicas, los
cargos de los distintos dirigentes de la iglesia, indicaciones de las personas a cargo de cada actividad, y un
presupuesto de gastos para las diversas actividades.
Generalmente una iglesia no puede suministrar más de dos o tres objetivos a la vez.
5. Informes. La Comisión presentará su informe a la junta de iglesia. El documento elaborado por la Comisión
de Planificación no es oficial hasta que haya sido aprobado por la junta de la iglesia o por una reunión de
negocios. Deben entregar también copias a los miembros de la iglesia.
El trabajo de la Comisión de Planificación y el de la Comisión de Finanzas, deben presentarse en conjunto
durante una reunión de negocios. Se recomienda que el documento de la Comisión de Planificación se
combine con el presupuesto recomendado por la junta de la iglesia, para que los miembros tengan la
oportunidad de aprobar el plan entero. De esta manera se motiva la participación, cooperación, y el apoyo
financiero para el plan.
Materiales y Recursos.

54
 32. MIEMBRO DE LA JUNTA DE LA IGLESIA

Introducción
Bienvenido como miembro de la junta de la iglesia. Usted ha aceptado una responsabilidad importante; los
miembros de la iglesia local le han otorgado la responsabilidad de decidir por los asuntos administrativos de
la iglesia. Siendo tan importante esta responsabilidad, los miembros seleccionados deben reflejar en sus
vidas espiritualidad, imparcialidad y buen juicio. La iglesia les ha escogido porque la feligresía opina que
ejemplifican estas cualidades.

Expectativas del Miembro

Como miembro de la junta, debe entender que la iglesia espera:
• Que ha aceptado esta responsabilidad voluntariamente. El miembro de la junta de iglesia puede
desempeñar con éxito sus responsabilidades de buena voluntad personal.
• Que es un miembro leal y fiel de la iglesia la cual le ha sido elegido como miembro de la junta.
• Que es fiel en sus responsabilidades de mayordomía en lo que se refiere a tiempo, talentos, diezmos y
ofrendas.
• Que buscará al Señor pidiendo discernimiento y buen juicio para tomar las decisiones debidas.
• Que será ético y profesional en manera de dar la información de las decisiones tomadas por la junta.
Deberá ser fiel a Dios, leal al pastor, a los líderes elegidos, y a los miembros en general.
• Que colocará los intereses de la iglesia por encima de cualquier interés personal, rindiendo un servicio
abnegado que merece la iglesia y el Señor de la iglesia.
• Que siempre tomará en cuenta la misión de la iglesia al tomar las decisiones requeridas.

Sugerencias para el rendimiento efectivo

1. La dedicación. La dedicación profunda y genuina al Señor Jesús es la parte más importante de su trabajo
en la junta. Nuestras mentes son los canales por los cuales Dios comunica su voluntad a la iglesia.
Es menester pasar tiempo en oración antes de asistir a las reuniones de la junta para que su mente y espíritu
estén sintonizados con lo divino.
2. Participación. “No hay duda que hay momentos cuando el silencio vale oro, pero no durante las reuniones
de una comisión. Un miembro de una junta o comisión que durante una sesión entera no dice nada, es un
miembro inútil. La reunión de una comisión es el lugar para el intercambio y elaboración de ideas; de
determinar por el intercambio enérgico de conceptos el rumbo de la iglesia”. el Dr. Firth compensa esta
declaración con el consejo de no ir al otro extremo. “Hay aquellos”, dice, “que hablan mucho en las
reuniones de un comisión o junta, pero no dicen casi nada. Al juicio de ellos tal verbosidad se considera
participación, pero en la opinión de los demás no es. La participación verdadera asume que el participante
intervendrá en la discusión con una contribución positiva”. No tenga miedo de expresar sus convicciones, ni
de estar en desacuerdo con alguien, incluso con el pastor. La voluntad de expresar opiniones y convicciones
es una virtud. En la junta de iglesia, todos tienen igual voz y voto. Cada opinión merece consideración y cada
voto cuenta igual. Algunos miembros son más expertos en ciertos asuntos, pero esto no debe frenar a los
demás en la expresión de sus convicciones. No tenga miedo de revelar su ignorancia. No hay porqué que
avergonzarse. No retenga una idea o una propuesta por miedo de perder el voto. En la junta a veces se gana
y a veces se pierde. Así funciona la democracia. No permita que le descorazone la carencia de apoyo a
alguna idea suya.
3. Información. Las decisiones son tan sólidas como la información sobre la cual se basan. Hay que insistir
que se tenga a mano la información adecuada antes de dar su voto. Es mejor posponer una decisión en vez
de apresurarla, basándose en una información parcial o incompleta. El equipo pastoral hará todo lo posible
por proveer la información disponible, aún cuando son asuntos no muy agradables. La junta tiene derecho a
recibir toda la información disponible. No se debe esconder nada. Como grupo o como individuo, el equipo
pastoral y el presidente de la junta deben presentar la información que se solicite, a menos que sea de
naturaleza confidencial que no pueda revelarse por motivos éticos legítimos o legales.

55
4. Respeto y confianza. Es necesario tener una actitud de respeto y de confianza mutua. Cada miembro de la
junta ha sido elegido porque la feligresía se a dado cuenta que tiene habilidades de liderazgo o áreas de
especialización. El respeto y la confianza mutua facilitarán el intercambio libre, abierto y necesario para que
tomar decisiones sólidas. Si tiene dudas o preguntas en cuanto a la integridad y sinceridad de alguien de la
junta, incluso del pastor o pastores, es mejor ventilarlas. No tenga miedo de hacer preguntas. Saque en claro
el asunto. De esta manera el participar en la junta será un gozo y resultará en la formación de amistades. No
somos adversarios, sino compañeros que intentan ganar victorias para Dios.
5. La honestidad. Por favor no juegue o indague maneras de manipular a los demás. Evite las agendas ocultas
que destruyen la confianza de los demás. Sea honrado, sincero, y directo.
6. Las decisiones. Vote con el cerebro, no sólo con el corazón. Después de haber estudiado detenidamente
los asuntos, tome sus decisiones basadas en los hechos y las necesidades, y no sólo en reacciones
emocionales o en experiencias del pasado. Evite ideas preconcebidas o preconceptos, basados en
experiencias desagradables o problemas acumulados a través de los años.
Sobre todo, tenga presente la misión de la iglesia en todas sus decisiones.
7. La sensibilidad cultural. Tenga en cuenta en las discusiones y decisiones los puntos de vista de los diversos
grupos étnicos. Respete el trasfondo histórico y las necesidades especiales de los demás.
8. Sentimientos heridos. A veces los nuevos miembros de la junta de iglesia se sorprenden del candor,
franqueza, y determinación con que alguien contrarresta la opinión del otro. Pero esta es precisamente una
de las cosas que hace eficaz el funcionamiento de la junta. Los miembros eficaces no se dejan llevar por los
sentimientos. A veces proponen ideas que saben perfectamente bien que no serán aprobadas. Los
miembros deben asegurarse que sus ideas y opiniones no sean tan personales que no soportan oposición.
Comprenderán que la discusión abierta en la junta traerá a luz las debilidades de cualquier argumento o
idea. Este proceso produce decisiones más sólidas en lugar de que una persona las desarrolle en forma
exclusiva. Otro sentimiento que se presenta es el del miembro siente que “nunca usan mis ideas”. ¡Eso no es
cierto! Sus ideas indudablemente darán nacimiento a ideas adicionales y afines, y el conjunto se integrará
como parte de un plan superior, aunque en el producto final la idea suya no aparece como se presentó en su
forma original.
9. El manejo de las decisiones de la junta. Cuando se tome una decisión que involucra personalidades de la
iglesia, los miembros de la junta no tienen la prerrogativa de diseminar personalmente la información. El
pastor o la persona asignada por la junta tendrá esta responsabilidad. Por ejemplo: Supongamos que la junta
decida hacer un cambio en la dirección de algún ministerio de la iglesia por equis razón. Digamos que usted
comunica la decisión a un amigo suyo, este la comunica a otro amigo quien a la vez se lo hace saber a la
persona involucrada; sin embargo, y el pastor o la persona asignada para comunicar esa decisión, todavía no
ha podido hacer el contacto correspondiente . ¿Como reaccionará la persona al recibir tal información de
una fuente extraoficial en lugar de la oficial?
10. Confidencialidad de las discusiones. No se debe permitir a nadie en la posición de oír, ya sea por
teléfono, en una conversación casual, por chisme u otra fuente, algo que un miembro en particular comentó
en la junta. Se puede difundir legítimamente que había varios puntos de vista expresados, pero no es ético
mencionar los nombres de las personas que los expresaron. Por ejemplo, puede haber el caso de que alguien
expresa una opinión, pero al final de la discusión cambia de parecer y vote en forma diferente a su opinión
original. Es el derecho del miembro actuar así, porque nadie tiene el derecho de difundir esa información
según su parecer personal.
11. La representación pastoral. Algunas personas son miembros de la junta porque representan un
ministerio específico de la iglesia, como el ministerio de la música o ministerios de los niños.
Se espera que ellos conozcan a fondo el ministerio que representan, y que la junta esté informada del efecto
que puede hacer a ese ministerio la acción o decisión que tomen. Sin embargo, la junta representa los
intereses de la congregación entera, y no puede siempre tomar decisiones que favorecen a un ministerio en
particular o grupo de la iglesia. Tenga siempre en cuenta la perspectiva total, y tome decisiones basadas en
lo que es lo mejor para la iglesia en general, en vez de votar por algo que sólo abarca un sector del
programa. De esta manera se beneficia la iglesia entera.

56
12. Apoyo de las decisiones de la mayoría. Citando nuevamente al Dr. Firth: “Pero una vez que una comisión
reunida en grupo ha señalado su decisión, y ha decidido sobre una solución por voto de la mayoría en forma
democrática, los que no estén de acuerdo ya no tienen derecho de oponerse. Una persona incapaz de
funcionar de esta manera no tiene derecho de servir en la comisión, y carece de valor ético”. Es cierto que el
Dr. Firth es muy firme en su opinión; algunos piensan que es hasta demasiado fuerte. Sin embargo, piense
bien en los resultados si una persona de la junta proclama: “Lamento que la junta haya tomado tal decisión.
Yo no estuve de acuerdo, y voté en contra”. Esta persona se ha declarado en contra de la junta. La lealtad
significa apoyar el voto a pesar de que una decisión no sea del todo del agrado personal.

Asistencia a las reuniones

La asistencia a las reuniones de la junta es de suma importancia. Si por razones válidas no se puede asistir,
notifique al secretario o presidente de la junta. Si se ausenta de tres reuniones consecutivas sin notificación,
la junta tiene derecho de remplazarlo.

Aviso de reuniones
La fecha y tiempo de la próxima reunión deben ser anunciados con anticipación. En la primera reunión del
año se debe establecer un día en particular para las reuniones; por ejemplo el primer martes o el segundo
jueves del mes. Ese día sigue en vigencia a menos que la junta misma decida cambiarlo.

Los acuerdos
Los acuerdos de reuniones de la junta le llegarán por correo o por el medio acordado por la iglesia.
Vale la pena conseguir una carpeta en la cual se puede guardar las copias de los acuerdos. Guarde la carpeta
en un lugar seguro y privado, porque a veces los acuerdos contienen información confidencial, como por
ejemplo algún problema personal, que solamente es para sus ojos.

Los presupuestos
Una de las responsabilidades de la junta es la administración de las finanzas de la iglesia.
Generalmente en cada reunión de la junta se revisa el informe financiero presentado por el tesorero. Para
aquellos que no tienen experiencia en contabilidad, este informe puede parecer complicado o no muy claro,
pero con el tiempo será más comprensible, y les será posible entender con claridad la situación financiera de
la iglesia

Conflicto de intereses
Aunque la mayoría de los miembros de la junta no son empleados de la Iglesia Adventista del Séptimo Día,
deben evitar conflictos de intereses que pueden producir favores o ganancias personales.
Un ejemplo de conflicto de intereses sería el persuadir a la iglesia a comprar un producto o servicio que
produzcan ganancia personal para un miembro de la junta. Otro ejemplo sería un voto que autoriza a un
miembro a comprar materiales o algo descartado por la iglesia, por menos de su valor comercial con fines de
revenderlo para ganancia personal, sin que los otros miembros se den cuenta del negocio que está detrás
del voto.
Aunque los miembros de la junta de iglesia local no firman obligatoriamente una declaración de conflicto de
intereses, se les anima a familiarizarse con la declaración oficial de la Asociación.

Los reglamentos de la iglesia

Iglesias Adventistas individuales operan en armonía con los reglamentos publicados en la edición actual del
Manual de la Iglesia. Cada miembro de la junta debe tener acceso al Manual y familiarizarse con los
reglamentos. Muchas de estas recomendaciones se prestan para interpretaciones y aplicaciones de parte de
la iglesia local, y en algunos casos menores, la junta puede optar por no poner en práctica alguna
recomendación del Manual. Pero cuando no hay un entendimiento claro de parte de los integrantes de la
junta, para una variación que esté dentro del contexto del Manual, sus recomendaciones deben ser
aplicadas.

57
Las iglesias locales adventistas del séptimo día, forman parte de la Asociación, y operan en armonía con los
reglamentos de la misma. Los bienes raíces de las iglesias, edificios, equipos y mobiliarios, pertenecen a la
Asociación de los Adventistas del Séptimo Día, la entidad legal de la iglesia.
La Asociación, a su vez, son gobernadas por los constituyentes de la Conferencia local. Los miembros de las
iglesias adventistas locales forman parte de los constituyentes.

Evaluación de programas
Una de las funciones principales de la junta de iglesia es de evaluar los programas de la iglesia.
Programas infructíferos deben ser estudiados por la junta, y encontrar las soluciones a los problemas. Se
debe descartar programas que no funcionan, apoyar y extender aquellos que han demostrado ser eficaces.
También es la responsabilidad de la junta de iglesia investigar áreas de necesidad y sugerir e instituir
programas para satisfacer estas necesidades.

La responsabilidad primordial
En el último análisis, es su responsabilidad como miembro estar al tanto de todos los quehaceres de la junta
y actuar en nombre de todos los miembros. A la luz de tal responsabilidad, su dedicación personal y su rol
como miembro de la junta es sumamente importante. Al votar sobre asuntos que puedan afectar a la iglesia,
a su misión y a sus miembros, se ruega que desempeñe su responsabilidad conciente de que el Espíritu
Santo está a su lado.

Materiales y Recursos
El Manual de la Iglesia, Guía de procedimiento para Ministros, Guía de Procedimientos para Ancianos,
Contienen los reglamentos y procedimientos de la Iglesia Adventista mundial.

58
 INDICE
Pág.

1. El anciano de iglesia: deberes y responsabilidades 1

2. El primer anciano: deberes y responsabilidades 2
3. Tesorero de la iglesia 4
4. Secretario de iglesia 5
5. Coordinador de Grupos Pequeños. 6
6. Director de ministerio personal 8
7. Director general de la escuela sabática 12
8. Secretario de la escuela sabática 14
9. Maestro de escuela sabática de adultos 15
10. Director de la escuela sabática de jóvenes 16
11. Asociado de la escuela sabática de jóvenes 17
12. Asociado de la escuela sabática de niños 18
13. Maestra de la escuela sabática de los niños 20
14. Coordinador de interesados 22
15. Dorcas 23
16. Director del Ministerio Joven. 24
17. ASA 28
18. Diáconos y diaconisas 31
19. Ujieres 33
20. Directora del ministerio de la mujer 34
21. Coordinador de ministerio del menor 36
22. Coordinadora del ministerio del Adolescente 38
23. Ministerio de la música 39
24. Director del ministerio de salud y temperancia 40
25. Director de la escuela cristiana de vacaciones 41
26. Director de mayordomía 43
27. Director de ministerio hogar y familia 47
28. Director del departamento de comunicación 48
29. Director del club de conquistadores 50
30. Director del club de aventureros 52
31. Comisión de planificación 54
32. Miembro de la junta de la iglesia 55

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