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1 Díaz Barriga, Frida (2006), Enseñanza situada: vínculo entre la escuela y la vida, pág. 56
ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.: ______________________ TURNO: _______________
GRADO: 1° GRUPO: _____
SEMANA 3 BLOQUE I
PLAN DE CIENCIAS- ÉNFASIS EN BIOLOGÍA PRIMER GRADO
CIERRE
Los alumnos, ya sea por equipos o de forma individual, realizarán una descripción
por escrito de cómo se imaginan su localidad, el país y/o el mundo, sin algunos o
todos los componentes de la biodiversidad que la constituyen en la actualidad y las
repercusiones que ello podría tener en la vida ecológica, social y económica.
El docente indicará a los estudiantes que formen pequeños grupos con el objetivo
de indagar sobre la existencia de áreas naturales que se encuentran protegidas por
el estado en el que viven, para promover el desarrollo sustentable y de qué forma
pueden colaborar ellos y la comunidad en general.*
*Es importante que el docente recuerde a los alumnos la elección del tema para el
proyecto, por ello puede darles la opción de ampliar alguna de las actividades
realizadas durante esta semana.
2 Libro de Texto (La referencia de la página para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)
ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.: ______________________ TURNO: _______________
GRADO: 1° GRUPO: _____
SEMANA 3 BLOQUE I
PLAN DE CIENCIAS- ÉNFASIS EN BIOLOGÍA PRIMER GRADO
EVALUACIÓN
Evaluación de diagnóstico:
Pida a los alumnos que definan qué es la biodiversidad.
Pida a los alumnos que mencionen algunas causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
Evaluación formativa:
Valore la participación de los alumnos a lo largo de las sesiones.
A lo largo de las sesiones, verifique que los alumnos:
o Identifiquen la importancia de la biodiversidad en:
El funcionamiento de los ecosistemas.
La riqueza del país.
Cubrimiento de las necesidades de los seres humanos.
o Conozcan el significado del concepto de desarrollo sustentable.
o Identifiquen la forma en que el desarrollo sustentable contribuye a la conservación de la biodiversidad.
o Propongan y practiquen estrategias que contribuyan al cuidado del medio ambiente.
o Propongan y practiquen estrategias para el aprovechamiento sustentable de la biodiversidad.
OBSERVACIONES
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