regunta 1

3.75 / 3.75 ptos.

La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y
estandarización permite:

Proponer nuevos ítems o reactivos.

Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.

Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba

Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.

IncorrectoPregunta 2
0 / 3.75 ptos.
Una de las necesidades identificadas como objeto de medición represento la idea
de realizar un filtro de selección de las características genotípicas fue el principal
aporte de:

Darwin.

Binet.

Galton.

Cattel.

IncorrectoPregunta 3
0 / 3.75 ptos.
Qué medimos en psicología:

Las creencias que tenemos sobre los demás.

La conducta de toda la sociedad.

La conducta individual de los sujetos de estudio

La esencia del ser.

IncorrectoPregunta 4
0 / 3.75 ptos.
Es una prueba que como lo indica su nombre mide aptitudes, es decir se enfoca
más en el aprendizaje informal o en las experiencias cotidianas (potencial innato),
contrario a las pruebas de rendimiento que se enfocan en el aprendizaje que se ha
tenido como resultado de la adquisición relativamente estructurada de información:

el 16 PF.

MMPI.

el WAIS.

el DAT.

Sin responderPregunta 5
0 / 3.75 ptos.
Los escenarios de medición en psicología son:
Percepción, mente, religión, creatividad.

Marketing, clínico, educativo, militar, organización

Clínico, mente, conciencia, creatividad.

Marketing, clÌnico, investigación, conducta.

IncorrectoPregunta 6
0 / 3.75 ptos.
En el fragmento del libro Mi Lucha, escrito por Adolf Hitler, encontramos También
la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra
con asombrosa claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos
inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de cultura superiorî, es una idea
claramente sustentada por Adous Huxley en su Libro Un Mundo Feliz, estas
propuestas literarias ciertamente tienen convergencia (mucho en com˙n) con las
ideas de:

El imperio Ming Tung.

La ley de Weber.

Wunnd.

Francis Galton

Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una prueba
se denomina;

Validez.

Porción.

Confiabilidad.

Muestra.

Sin responderPregunta 8
0 / 3.75 ptos.
La frase ìUn rato después ingresaron en orden riguroso de acuerdo con la
inscripción que habían realizado previamente y fueron llevados inmediatamente a
sus cubÌculos personales; aquel pequeÒo lugar que lo albergarÌa durante 24
horas. Yu Chen sacÛ su papel de arroz para escribir las preguntas del maestroî.
Es atribuible a un contexto:

Alemán.

Chino

Aristotélico.

Romano.

IncorrectoPregunta 9
0 / 3.75 ptos.
Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la
edad mental de un individuo:

Puntuaciones estándar.

Puntuaciones en baremos.

Ecuación diferencial

Coeficiente intelectual.

IncorrectoPregunta 10
0 / 3.75 ptos.
La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:

La observación del comportamiento.

La aplicación de una prueba de inteligencia.

La aplicación de una prueba de aptitudes.

La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

IncorrectoPregunta 11
0 / 3.75 ptos.
Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y
competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para
la aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de
personalidad
Un estudiante de psicología.

Un técnico o tecnólogo en gestión humana

Un profesional en evaluación psicológica.

Un auxiliar en RRHH

Sin responderPregunta 12
0 / 3.75 ptos.
Cuando se utiliza una fracción de la población para llevar a cabo la aplicación de
una prueba, a la fracción se la denomina:

Muestra

Selección medida

Fracción poblacional

Unidad de medición

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Un sujeto es candidato para trabajar en un Call Center, antes de esto, la compañía
contratante decide practicarle una prueba de audiometrÌa, las conclusiones de la
prueba son que el sujeto no capta algunos sonidos. Este logro en la mediciÛn lo
debemos a:
La sociedad de FonoaudiÛlogos de la Universidad de Paris

Nikolai Baskov.

Weber

La sociedad de Fonoaudiólogos de la Universidad de Edimburgo.

IncorrectoPregunta 14
0 / 3.75 ptos.
Cuando se hace uso de pruebas psicológicas en grupos minoritarios se puede
afirmar que:

Se debe escoger muy bien el instrumento de medición

Las pruebas deben evaluar de manera equitativa a todos los individuos

No se debería usar pruebas estandarizadas en esos grupos minoritarios

Todos deben ser evaluados de la misma manera que el resto de la población

IncorrectoPregunta 15
0 / 3.75 ptos.
Un profesor en un parcial da instrucciones en las cuales establece que recogerá
los parciales cuando 80% del universo haya terminado. El profesor está
considerando en su aplicación una evaluación de la:
Ventaja competitiva de los estudiantes

Potencia de la prueba

Confiabilidad de los ítems del parcial

Velocidad al contestar el parcial

IncorrectoPregunta 16
0 / 3.75 ptos.
El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:

Objetivo.

Confiabilidad y validez.

Confiabilidad y rapidez.

Nivel de claridad.

IncorrectoPregunta 17
0 / 3.75 ptos.
La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo
determinado se denomina:

Medición.
Estandarización.

Validación.

Psicometría.

IncorrectoPregunta 18
0 / 3.75 ptos.
Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar:

Se debe escoger muy bien el instrumento.

Las pruebas son justas y no discriminan

Todos deben ser medidos con el mismo rasero.

Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones.

IncorrectoPregunta 19
0 / 3.75 ptos.
Si un profesor realiza un parcial y dice que lo recoger· cuando el 75% del universo
haya terminado, es porque est· aplicando una prueba de:

Individualidades supramomentáneas.

Velocidad.
Arqueotípica.

Potencia

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
Se aplican estrategias de medición en psicología para:

Las creencias que tenemos sobre los demás.

La esencia del ser

La conducta de toda la sociedad.

La conducta individual de los sujetos de estudio