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CIENCIAS
XV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnología Explorade
NATURALES
CONICYTRegión de Tarapacá2018 .
FORMULARIO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS
NATURALES

El formulario completo no debe exceder las 14 carillas, tamaño carta,

espaciado simple y en VERDANA tamaño 10. NO modificar la extensión de las
tres primeras páginas. Completar TODA la información solicitada, de lo
contrario el proyecto será declarado inadmisible para participar en el
Congreso Regional.

1. PROYECTO Y PARTICIPANTES

Título 1

Título 2

Sub-categoría (según Anexo N°1) Ciencias de la vida

Línea Temática (según Anexo N°1) Microbiología

Estudiantes Expositores – Declarar a los miembros del equipo de

investigación que serán expositores en del Congreso Regional (2
estudiantes). Para más detalles sobre roles y responsabilidades ver apartado 2
de las bases.
Expositor N°1
Nombre Estefani Macarena Márquez Azócar
Completo
Fecha 14/06/2003 Curso: Tercer año RUT: 21.316.990-4
nacimiento medio
Establecimiento Instituto Cristiano Gracia y Paz
Educacional
Dirección Particular Barrios bajos Phillipi #985
Comuna/Región Comuna Valdivia, región de los Ríos
Teléfono/Email 975356359 estefanimarqueza@gmail.com
Expositor N°2
Nombre Vanessa Paulette Rivas Martínez
Completo
Fecha 09/05/2002 Curso: Tercer año RUT: 21.011.966-3
nacimiento medio
Establecimiento Instituto Cristiano Gracia y Paz

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Educacional
Dirección Particular Población San Luis, pasaje San Ignacio #660
Comuna/Región Comuna Valdivia, región de los Ríos
Teléfono/Email 959647925 Vrivasmartinez7@gmail.com

Equipo de investigación escolar – Nombre de TODOS los estudiantes

miembros del equipo de investigación escolar. Incluir tantas filas como
estudiantes participen, excluyendo a los estudiantes expositores ya
declarados en la página anterior. Un equipo de investigación puede presentar
UN solo trabajo al Congreso Regional, en todas las categorías.
Nombre Completo Curso RUT
Estefani Macarena Márquez Azocar Tercero 21.316.990-4
Medio
Vanessa Paulette Rivas Martínez Tercero 21.011.966-3
Medio

Profesor/a Asesor/a – Tanto el profesor/a asesor/a como los estudiantes

miembros del equipo de investigación escolar deben estar formalmente
asociados al mismo establecimiento educacional.
Nombre Completo Jessica Sofia Wiederhold Ulloa
RUT 15689222-k
Especialidad Profesora de Biología y cs. Naturales
Establecimiento Instituto Cristiano Gracia y Paz
Educacional
Dirección Particular General lagos 1621
Comuna/Región Comuna Valdivia, región de los Ríos
Teléfono Celular 973946983 E-mail jessicawiederholdu@gmail.com
Particular Personal

Director/a del Establecimiento Educacional que respalda la propuesta

– No olvidar firma del director y timbre del establecimiento educacional.
Nombre
RUT

Firma
Nombre y timbre del
Establecimiento
Educacional
Dependencia RBD
Dirección
Comuna/Región
E-mail Teléfono

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Asesor/aCientífico/a – En caso que el proyecto cuente con un asesor/a

científico/a, por favor complete este recuadro. Recuerde que para ciertos tipos
de experimentación es OBLIGATORIO contar con un asesor/a científico/a. Para
más información ver apartado 4 de las bases.
Nombre Completo
RUT
Grado académico y/o
título profesional (último
obtenido)
Institución en la cual se
desempeña
Dirección Institución
Comuna/ Región
Dirección Particular
Comuna/Región
E-mail Teléfono

¿Dónde se desarrolló la investigación?

-Laboratorio científico del Instituto Gracia y Paz.
-Salón de clases (obtener celulares para la realización del experimento).
-Biblioteca Municipal de Valdivia

¿La investigación ha sido presentada en otros eventos científicos

(ferias, congresos, muestras, etc.)?
Si NO
Si la respuesta es Sí:
Donde (nombres):
¿Han ganado premios?: Si NO
Nombre (s) de el/los premio (s):

Formulario Investigación en Ciencias Naturales – CongresosRegionales Explora 2018Página | 3
En caso de ser una continuación de una investigación iniciada antes
del 2018, describa los resultados obtenidos antes del presente año, y
justifique la presentación del proyecto al Congreso Regional.

NORMATIVAS DE SEGURIDAD Y BIOÉTICA

De acuerdo al tipo de investigación y/o al trabajo experimental desarrollado
durante la ejecución el proyecto, existe documentación obligatoria a
presentar al momento de la postulación. La presente tabla presenta un
resumen de la documentación relacionada con la experimentación señalada.
Para una descripción más detallada de los procedimientos y documentos
requeridos en cada caso referirse al apartado4 de las Bases de Congresos
Regionales.
Utilización de Seres Humanos Anexo N°2
Utilización de Animales Anexos N°3 y 8
Invertebrados
Utilización de Animales Vertebrados Anexos N°3, 8 y 9
Utilización de Tejidos o Muestras Anexo N°3
Animales
Utilización de Agentes Biológicos
potencialmente peligrosos o Químicos Anexo N°3 y 4
Nocivos

NOTA: Todos los trabajos presentados a los Congresos Regionales

Escolares Explora de la Ciencia y la Tecnología deben ser trabajos
originales y no pueden corresponder a demostraciones de principios o
teorías científicas ya conocidas.
2. INFORME ESCRITO

A continuación se presentan todas las secciones a completar que constituirán el

informe escrito del proyecto. Este informe será revisado por el Comité Científico
Evaluador, cuya calificación valdrá un 20% de la nota final del proyecto.

Resumen
Esta investigación tiene como objetivo determinar la presencia de bacterias en los
celulares de los estudiantes del Instituto Cristiano Gracia y Paz, en la ciudad de valdivia.
Primero se aplicará una encuesta sobre las medidas de limpieza que los escolares
tienen con sus celulares, posteriormente tomaremos muestras de 18 teléfonos celulares
de distintos estudiantes del establecimiento ya mencionado. Para la recolección de datos
se obtendrán muestras con hisopos esterilizados, se realizará la siembra en placas de
agar y luego haremos el reconocimiento de los tipos de bacterias que se encuentren.
El 67% de los encuestados aseguran realizar una limpieza de sus celulares, pero a
pesar de esto encontramos un tipo de bacteria filamentosa
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Introducción
En las últimas décadas se han realizado variados estudios e importantes avances
acerca de las diferentes estructuras y composición de las bacterias, además ahora
podemos entender como muchas de estas se relacionan con el ser humano, ya sea
como integrantes de la flora normal o como agentes malignas para el mismo. Los seres
humanos tienen un relación estrecha con los microorganismos; más de 90% de las
células del cuerpo corresponde a microbios.
En nuestra vida diaria estamos expuestos a millones de microorganismos y bacterias
que pueden ser nocivas para la salud. Las bacterias invaden no solo el entorno natural
de un ser humano, sino también artículos que son de uso esencial en el dia a dia.
Como estudiantes de enseñanza media pasamos la mayor parte de nuestro tiempo
utilizando los teléfonos celulares, son nuestro mejor amigo cuando no tenemos a nadie
cerca e incluso cuando tenemos a nuestros familiares o amigos alrededor.
Investigadores de la Universidad de Nottingham Trent en Reino Unido se dieron a la
tarea de descubrir cuántas veces al día agarramos nuestro celular y cuánto tiempo
pasamos en él. Agarramos nuestros teléfonos en un día cualquiera unas 85 veces, lo
que nos toma 5 horas en total. Lo interesante es que la mayoría de esas interacciones
con nuestro teléfono (un 55 %, para ser exactos) tienen una duración de sólo 30
segundos.
Propósito: se desea explorar un poco más el campo de la microbiología y descubrir
que tipos de bacterias albergan en nuestros teléfonos celulares y si estas pueden llegar
a causar enfermedades.
Hipótesis: Los teléfonos celulares son los mayores poseedores de bacterias
patógenas.
Metodología resumen
Para ejecutar nuestra investigación se realizarán encuestas sobre medidas de aseo de
celulares y la recolección de muestras. Se hará el procesamiento bacteriológico en
medios de cultivos y se analizarán la pruebas con microscopios.
Objetivo general: Determinar la presencia de bacterias aerobias y los tipos de
bacterias que más se encuentran en los teléfonos celulares de los estudiantes del
Instituto Cristiano Gracia y Paz.
Objetivos específicos: identificar la presencia y el porcentaje de bacterias aerobias en
teléfonos celulares de alumnos del Instituto Cristiano Gracia y Paz.
Analizar las muestras de bacterias y descubrir si algunas de ellas son patológicas.
Motivación
Una de nuestras principales motivaciones para llevar a cabo este proyecto es la
inquietud que nos genera el pensar en los microorganismos que habitan en los objetos
tecnológicos en general. El teléfono celular como se mencionó anteriormente es un
medio que ocupamos a diario y como todo objeto tecnológico en él permanecen
diferentes tipos de bacterias, pero no sabemos si estas pueden ser perjudiciales para la
salud del ser humano. Queremos concientizar a los estudiantes y no tan sólo a ellos,
sino que también a la ciudadanía en general, de tomar medidas de aseo con sus
respectivos teléfonos celulares.
Pertinencia local
Se desea que primeramente en nuestro establecimiento educacional se genere un
cambio de mentalidad al pensar que no es necesario limpiar nuestros celulares. Primero
se debe informar a la población estudiantil lo grave que puede llegar a ser el no estar
informados.
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Hipótesis

Los teléfonos celulares son los mayores poseedores de bacterias patógenas.

Objetivo General

Determinar la presencia de bacterias aerobias y los tipos de bacterias que más se

encuentran en los teléfonos celulares de los estudiantes del Instituto Cristiano Gracia y
Paz.

Objetivos Específicos

-Identificar la presencia y el porcentaje de bacterias aerobias en teléfonos celulares de

alumnos del Instituto Cristiano Gracia y Paz.
-Analizar las muestras de bacterias y descubrir si algunas de ellas son bacterias
patógenas.
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Metodología

El presente trabajo se llevó a cabo en diferentes etapas:

Lo primero fue la realización de encuestas acerca del higiene que tienen los alumnos
del Instituto Cristiano Gracia y Paz con sus teléfonos celulares, así también la
recolección de muestras para el análisis bacteriológico de 18 smartphones de los
mismos encuestados.
Para sacar las muestras de los celulares ocupamos guantes estériles y procedimos a
colocarlos en bolsas de plástico nuevas las que fueron cerradas al instante para que
no sean contaminados con otras zonas del entorno hasta que se les tomara las
muestras correspondientes.
En el laboratorio científico de nuestro establecimiento educacional sacamos de la
bolsa el primer dispositivo móvil, lo colocamos en una superficie desinfectada con
alcohol y se prosiguió a tomar la muestra con un hisopo limpio haciendo movimientos
rotatorios por la pantalla táctil del celular y otras zonas de mayor contacto con la piel.
Después de haber tomado la prueba con el hisopo inmediatamente se frotó sobre el
caldo de cultivo agar ya solidificado en forma de gelatina, el cual reposaba en una
placa de petri. Posteriormente se tapó el recipiente y se dejó reposar durante 48
horas. Luego de obtener las muestras se limpió el celular con una gasa y alcohol
pasando la gasa por todos los sitios del celular, el cual después de ser limpiado y
desinfectado se le entregó a su dueño. El mismo proceso se repitió con los 17
celulares restantes.
Para poder visualizar las bacterias utilizamos el método de la tinción de Gram.
El procedimiento de tinción de Gram, se realizó de la siguiente manera:
A cada una de las muestras o frotis se les agregó solución de cristal violeta, en poca
cantidad para lograr cubrir el frotis por completo, se dejó actuar por 1 minuto, se
enjuagó con agua destilada y se eliminó el excedente.
Se aplicó como fijador solución de lugol durante 30 segundos y se enjuagó. El frotis
se decoloró con alcohol, dejándolo actuar aproximadamente durante 15 segundos, se
enjuagó y se eliminó el excedente. Posterior al procedimiento de tinción, los porta
objetos se dejaron secar y luego se realizó observación al microscopio primero con el
objetivo de 4x y luego con el de 10x para finalizar con el 40x; y con ello se determinó
la morfología celular y el tipo de agrupamiento.
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Resultados

Resultados de encuestas respecto al uso y mantención del celular.

El 50% de los alumnos posee su celular hace un año. El 17% lo tiene desde hace 2
años. Otro 17% hace 8 meses. Un 6% lo tiene hace 4 meses y otro 6% hace 6 meses.
Por último otro 6% lo posee desde hace un mes.

El 17% de los estudiantes usa el celular 10 horas, otro 17% lo ocupa 8 y 5 horas, un
6 % lo usa 14 horas, otro 6% 12 horas, 6 horas, 4 horas, etc.
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El 67% de los estudiantes encuestados aseguran limpiar sus teléfonos celulares, el

22% lo limpia de vez en cuando y un 11% no limpia su celular.

Este gráfico muestra el material con el que se efectúa la limpieza del teléfono cellular.
El 28% de los estudiantes utiliza toallas húmedas para limpiar su cellular. El 33%
ocupa paños secos. El 17% un líquido de limpieza. Un 11% no limpia su teléfono
celular. Un 6% lo limpia con alcohol y otro 5% con algodón
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El 50% de los estudiantes no usa su celular a la hora de comer, el 39% si lo usa y el

11% de vez en cuando.

El 56% de los estudiantes usa el celular a la hora de ir al baño, el 33% no lo usa y el

11% de vez en cuando.
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Análisis y Discusión
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Los teléfonos celulares son instrumentos que han permitido a las personas un enlace
directo con las bacterias. El ritmo de vida, las restricciones en ciertos lugares y la
cotidianidad del uso de los teléfonos celulares se presta para que este objeto esté en
contacto con varios ambientes contaminados y en relación directa con manos, cara, boca
y piel.
Los establecimientos educacionales no están exentos a todo tipo de contaminación
bacteriana.
Los resultados de la investigación nos revelan que a pesar de que un 67% de los
estudiantes mantengan un aseo de sus teléfonos celulares en ellos igual habitan
microorganismos causantes de numerosas enfermedades.
En un estudio realizado por Hassoun, AM., sobre los métodos de limpieza en asistentes
personales digitales (palm) demostró que el uso de una esponja impregnada en alcohol
isopropílico al 75% redujo la colonización bacteriana. Teniendo al principio un 96% de
muestras positivas a la colonización y reduciendo a 75% después de llevar a cabo la
limpieza. Los asistentes digitales personales limpiados con alcohol demostraron una
significativa reducción en la colonización.1
Los alcoholes actúan destruyendo la membrana celular, por reducción de su tensión
superficial, y desnaturalizando las proteínas. Su eficacia está basada en la presencia de
agua, ya que así penetra mejor en las células y bacterias permitiendo el daño a la
membrana y rápida desnaturalización de las proteínas, con la consiguiente interferencia
con el metabolismo y lisis celular. Su acción es rápida, incluso desde los 15 seg,
principalmente en concentraciones de 70% que permite su mejor penetración en el
protoplasma bacteriano. Sus efectos biológicos de daño microbiano son mayormente
breves, pero pueden permanecer por varias horas.2
Estos datos nos dejan ver que esta solución antiséptica (alcohol) reduce
considerablemente los microorganismos, lo cual nos permite recomendar su uso para
realizar la limpieza de los teléfonos celulares.

Conclusión
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Referencias Bibliográficas
2. - Hassoun, A., M., “Colonization of Personal Digital Assistants Carried by Healthcare
Professionals”, Infection control and hospital epidemiology. Nov. 2004, Vol. 25, 11.
3.- Sánchez-Saldaña L, Sáenz Anduaga E. Dermatología Peruana 2005; 15 (2): 82-103