PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal

SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

Presentación y Caracterizan de manera general el Copian el mapa conceptual de la -Lista de cotejo.

características generales del
1 2 contenido a trabajar.
Importancia del Cristianismo
en el desarrollo de la Edad
Media.
Lectura e interpretación de
fuentes iconográficas.
contenido a trabajar.
Reconocen la importancia del
Cristianismo en el desarrollo de la
Edad Media.
Leen e interpretan fuentes
iconográficas.
unidad
-Autoevaluación
Leen en silencio y luego en voz alta
las páginas 144 a 147 del texto.
Observan imágenes del texto
Infieren información de un texto.
Desarrollan actividades de
aprendizaje de la página 146 del
texto

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
 CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

Conceptualización del
término Edad Media.
1 2
Reinos germánicos:
ubicación espacial y
temporal.
Lectura e interpretación de
mapa y línea de tiempo.
Identifican el concepto Edad
Media.
Ubican espacial y temporalmente
los reinos germánicos.
Leen e interpretan mapa y línea de
tiempo.
- Leen texto página n° 148 y 149 -Lista de cotejo.
- Desarrollan actividad página n° 149 -Autoevaluación
- Responden preguntas propuestas en
el libro guía del profesor.
- Elaboran una línea de tiempo con
los periodos de la historia
medieval.

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

Organización política y Caracterizan la organización - Leen texto página n° 149 a 151. -Lista de cotejo.
social de los reinos política y social de los reinos - Reconocen conceptos e infieren
1 2 germánicos. germánicos. información a partir de un texto. -Autoevaluación
- Confeccionan un glosario de
Aspectos culturales, idioma Reconocen aspectos culturales términos destacados en negritas en -De proceso
y religión. como el idioma y religión. su cuaderno.

Aplicación de conceptos en Aplican conceptos en cuadro

cuadro comparativo e comparativo e investigación
investigación temática. temática.

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

Imperio Romano de Identifican y caracterizan el - Leen texto página n° 152 y 153. -Lista de cotejo.
Oriente. Imperio Romano de Oriente. - Reconocen conceptos
1 2 - Comparan. Relacionan -De proceso
El Islam y la civilización Identifican y caracterizan el Islam y información.
musulmana. la Civilización musulmana. - Identifican relaciones pasado-
presente
Expansión y herencia Reconocen la expansión del Islam y - Observan video con características
cultural del Islam. su herencia cultural. de la vida en la Edad Media.

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

La Cristiandad medieval.
1 2 Organización de la Iglesia
Católica y su relación con la
organización política
medieval.
Lectura y análisis de
esquema y fuentes
iconográficas. .
Reconocen el concepto de
Cristiandad medieval.
Identifican la organización de la
Iglesia Católica y su relación con la
organización política medieval.
Leen y analizan esquema y fuentes
iconográficas.
- Leen texto página n° 152 y 153 -Lista de cotejo.
- Desarrollan actividad consistente -Autoevaluación
en construir un cuadro comparativo
entre oriente y occidente
- Responden preguntas propuestas en
el libro guía del profesor.
Analizan procesos
históricos. Analizan e

interpretan imágenes

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

Carlomagno y su ideal de
Imperio Cristiano de
1 2 Occidente.
Lectura e interpretación de
mapa.
Análisis e interpretación de
fuentes primarias.
Identifican a Carlomagno y su ideal
de Imperio Cristiano de Occidente.
Leen e interpretan mapa.
Analizan e interpretan fuentes
primarias.
- Leen texto página n° 154 y 155 -Lista de cotejo.
- Desarrollan actividad página n° 155 -De proceso.
- Responden preguntas propuestas en
el libro guía del profesor
Observan imágenes y relacionan
información con la realidad
contemporánea distinguiendo
formas arquitectónicas influyentes
hasta hoy en día.

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

Régimen feudal:
relaciones de vasallaje.
1 2
Organización social del
Feudalismo.
Análisis e interpretación de
fuentes iconográficas y
escritas.
Identifican las relaciones de
vasallaje del Régimen feudal.
Reconocen la organización social
del Feudalismo.
Analizan e interpretan fuentes
iconográficas y escritas.
- Leen texto página n° 156 157 -Lista de cotejo.
- Desarrollan actividad página n° -Autoevaluación
157.
- Responden preguntas propuestas en
el libro guía del profesor
- Analizan e interpretan
- imágenes
- Realizan comentarios sobre lo
investigado y presentan al resto del
curso la información obtenida.

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

La economía feudal. Caracterizan la economía feudal. - Leen texto página n° 158 y 159 -Lista de cotejo.

1 2 Concepto de señorío o Identifican el concepto de señorío o - Desarrollan actividad página n° -Autoevaluación

feudo. feudo. 159.

Características de la Caracterizan la actividad agrícola - Responden preguntas sobre los

actividad agrícola medieval. medieval. contenidos revisados la clase
anterior.
Análisis e interpretación de Analizan e interpretan fuentes Infieren información
fuentes. históricas.
de un texto.

PLANIFICACIÓN MENSUAL Y SEMANAL.

UNIDAD DIDACTICA: Los primeros siglos medievales y el mundo Feudal
SUBSECTOR : Historia y ciencias sociales
CURSO : 7° “A”
PROFESOR(A) : Jorge Huichalaf Díaz.
SEMANAS 4 01 de octubre al 02 de noviembre
Semana Horas Contenidos Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Evaluación

La sociedad feudal. Reconocen las características que Desarrollan ítem de completación de -Lista de cotejo.
presenta la sociedad feudal. oraciones propuesto en el texto guía del
1 2 Nobleza, clero y profesor. -Autoevaluación
campesinos. Identifican situación de la nobleza, Construyen pirámide social del mundo
el clero y los campesinos. Feudal.
Análisis de ilustraciones.
Analizan ilustraciones.
Lectura e interpretación de
fuentes primarias. Leen e interpretan fuentes
primarias.