DEPARTAMENTO - VI EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA DEL EJÉRCITO

“COCHABAMBA”
BOLIVIA

PLANIFICACIÓN DE DESARRROLLO CURRICULAR

SECUNDARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:

DISTRITO : COCHABAMBA I
CAMPO : SOCIEDAD Y COMUNIDAD
BIMESTRE : TERCERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : TERCERO A-B-C
PROFESOR : PROF. JUAN JOSÉ CLAROS U.
MES : AGOSTO

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

FORTALECEMOS LA PRACTICA DE VALORES SOCIO COMUNITARIOS

PRODUCTIVOS PARA VIVIR BIEN

Objetivo Holístico

Reflexionamos y transmitimos Valor Patriótico, para aquellos héroes que dieron su vida por
defender la patria. Fortalecemos las práctica de principios y valores socio comunitarios a
través de la revalorización de la música originaria y su relación comparativa con la
diversidad cultural.
.

CONTENIDOS:

UNIDAD 2 LA MÚSICA EN BOLIVIA

1.1 Audición e identificación de los ritmos folclóricos de nuestro país

1.2 Himno Nacional en Quechua y Salve Oh Patria
1.3 Música folclórica
1.4 Música popular
1.5 Música docta o selecta.
 ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN SER-
PRACTICA-TEORÍA- MATERIALES SABER-HACER-DECIDIR
VALORACIÓN- PRODUCCIÓN

Material Analógico
 Exposiciones sobre SER: Respeto por la entonación de los
diferentes estilos y  Libros de Consulta Himnos y fervor patriótico para la memoria de
formas musicales en  Internet aquellos que ofrendaron su vida por el suelo
Bolivia. que nos vio nacer. Entonarlos con seguridad.
Material de la vida
 Diferenciación de los cotidiana SABER: Informes de investigación que
estilos y formas de la refleje la descripción de la influencia de la
música folklórica.  Archivador música en la comunicación intra e
interpersonal en los ámbitos socio
 Texto de Música
 Escritura musical comunitarios. Práctica a conciencia de los
dirigida y de creación.  Instrumento pasos para la presentación de la Danza.

Material para la HACER: Descripción de las características

 Interpretación vocal e Producción de de la música folklórica en Bolivia según sus
instrumental artística Conocimiento áreas geográficas.

 Computadora DECIDIR: Creatividad y empeño en la

práctica del canto y la interpretación
 Impresora
instrumental artística.

PRODUCTO: Micro conciertos y festivales de música en distintos géneros musicales.

Formación Artística (Instrumento, Canto o Poesía)

BIBLIOGRAFÍA:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2014) Planes y Programas de Educación Secundaria La Paz-

Bolivia

MARIO BELLO A., Educación Músical 3º SECUNDARIA. Ed. LA HOGUERA

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LIC. CARMEN JULIA ZABALAGA ROMERO JUAN JOSÉ CLAROS URIONA
DIRECTORA ACADÉMICA PROFESOR