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DEPARTAMENTO - VI EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA DEL EJÉRCITO


“COCHABAMBA”
BOLIVIA

PLANIFICACIÓN DE DESARRROLLO CURRICULAR


SECUNDARIA VOCACIONAL

DATOS INFORMATIVOS:

DISTRITO : COCHABAMBA I
CAMPO : SOCIEDAD Y COMUNIDAD
BIMESTRE : TERCERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : QUINTO A-B-C
PROFESOR : PROF. JUAN JOSÉ CLAROS U.
MES : AGOSTO

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

FORTALECEMOS LA PRACTICA DE VALORES SOCIO COMUNITARIOS


PRODUCTIVOS PARA VIVIR BIEN

Objetivo Holístico

Asumimos posición crítica sobre el uso indiscriminado de la música y su influencia en la


sociedad, fortaleciendo la actividad cultural artística musical, interpretando diversos
géneros y formas musicales. Desarrollando la estética sonora, a partir de la valoración de
los conocimientos artísticos. Reflexionando y transmitiendo Valor Patriótico para aquellos
héroes que dieron su vida por defender la Patria.

CONTENIDOS:

UNIDAD 1 FORMAS MUSICALES

1.1 La suite
1.2 Himno Nacional en Quechua y Salve Oh Patria
1.3 El ballet
1.4 El concierto
1.5 Los tres grandes de la música lírica
1.6 La obertura
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN SER-
PRACTICA-TEORÍA- MATERIALES SABER-HACER-DECIDIR
VALORACIÓN- PRODUCCIÓN

Material Analógico
 Exposiciones sobre
diferentes formas  Libros de Consulta SER: Respeto por la entonación de los
musicales y sus  Internet Himnos y fervor patriótico para la memoria de
características aquellos que ofrendaron su vida por el suelo
principales. Material de la vida que nos vio nacer. Entonarlos con seguridad.
 Realización de trabajos cotidiana
prácticos de teoría de la SABER: Clasificación de los instrumentos
música por grupos y en  Archivador musicales en función a los tipos de orquestas
equipo con la  Texto de Música y agrupaciones musicales.
supervisión del docente.
 Elaboración de cuadros  Instrumento HACER: Realización de buen uso de las
sinópticos, tomando en nuevas tecnologías de la información, para la
cuenta la clasificación Material para la relación de la música con la comunicación.
de instrumentos de la Producción de Práctica a conciencia de los pasos para la
orquesta sinfónica. Conocimiento presentación de la Danza.
 Práctica de la
interpretación vocal e  Computadora DECIDIR: Creatividad y empeño en la
instrumental.  Impresora práctica del canto e instrumentos.

PRODUCTO: Conformación de conjuntos instrumentales y agrupaciones corales, en


función de la Formación Artística en (Instrumento, Canto o Poesía).

BIBLIOGRAFÍA:

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2014) Planes y Programas de Educación Secundaria La Paz-


Bolivia

MARIO BELLO A., Educación Musical 5º Secundaria. Editorial LA HOGUERA

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LIC. CARMEN JULIA ZABALAGA ROMERO JUAN JOSÉ CLAROS URIONA
DIRECTORA ACADÉMICA PROFESOR