Dirección Regional de Educación Ancash

Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Casma

CREADO POR R.M. N° 702-87-ED
REVALIDADO CON R.D. N° 057-05-ED.
CM. 0723775

1.1. PROGRAMA DE ESTUDIOS : SECRETARIADO EJECUTIVO

1.2 PROGRAMA PROFESIONAL CERTIFICADO : Nº 200-2013-DESPT
1.3 MÓDULO PROFESIONAL : I “RECEPCION Y MANEJO DE INFORMACIÓN”
1.4 UNIDAD DIDÁCTICA : OFIMÁTICA
1.5 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA : Aplicar los métodos estadísticos en la elaboración y recolección de la
información.
1.6. DOCENTE REGULAR : MG. CATALINA LLANQUE MONDACA
1.7. FECHA DE APLICACIÓN : 23-08-2019
GUÍA Nº 02 IDENTIFICANDO EL MÉTODO ESTADÍSTICO
El método estadístico: Es parte de la observación de un fenómeno, y como no puede siempre mantener las mismas
condiciones predeterminadas o a voluntad del investigador, deja que actúen libremente, pero se registran las diferentes
observaciones y se analizan sus variaciones. Consiste en una secuencia de procedimientos para el manejo de los datos
cualitativos y cuantitativos de la investigación. De acuerdo con el orden de aplicaciones de la estadística, el método
estadístico se lleva a cabo en cuatro etapas:
a. Etapa de planificación: Esta etapa define claramente la naturaleza y objetivos de la investigación, así como los
detalles concernientes a la recolección, clasificación y análisis de la información; en base a lo cual se describen las
características de una determinada población o se confirmará o negará una determinada hipótesis de trabajo.
 Planteamiento del problema: Definición de la naturaleza e importancia del problema que se estudia. (¿Qué?,
¿Por qué? Determinación del objetivo final y de los objetivos intermedios de la investigación. (¿para qué? Y
¿Cómo?
 Búsqueda y evaluación de la información existente:
Trabajos individuales: ¿Quién hizo el estudio? ¿Por qué lo hizo? ¿Cuál fue su material estudiado? ¿Cuándo
se hizo el estudio? ¿Cómo fue realizado? ¿Cuántos individuos se estudiaron? ¿Qué conclusiones se
obtuvieron?
Evaluación global del material estudiado: La anterior evaluación nos permitirá descartar como inadecuados
muchos de los trabajos evaluados, a la vez que aceptar como correctas algún as conclusiones.
 Formulación de hipótesis: es simplemente una explicación provisional de los hechos, que se anticipan con el fin
de constatar si es cierta. La hipótesis es un supuesto sujeto a comprobación.
b. Etapa de recolección de datos: Consiste en determinar los métodos de recolección adecuados para preparar los
instrumentos de recolección, prueba del método y de los instrumentos de recolección seleccionados y realizar la
recolección de datos. Errores en la recolección de datos:
 En el observador.
 En el método de observación.
 En el objeto o individuo observado.
c. Organización y presentación de datos: Es necesario revisar cada uno de los formularios obtenidos con el fin de
ver si los datos han sido registrados de manera completa. Se debe tratar de asegurar la validez y confiabilidad de
los datos recopilados. Debemos de realizarnos ciertas preguntas: ¿Están todos los formularios? ¿Están todas las
respuestas? ¿existen incongruencias en los datos?
Clasificación de la información: como la presentación de los datos, depende en gran parte de la manera como
están clasificados. Condiciones de una buena escala; cualquiera que sea la escala que seleccione, debe reunir, dos
condiciones básicas: Cualitativas o cuantitativas.
 Tabular los datos.
 Finalmente presentarlos en cuadros estadísticos y gráficos.
d. Análisis e interpretación de resultados: Se calculan indicadores y medidas de resumen que describen el conjunto
de datos.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1. Elabora presentación sobre las etapas del método estadístico.