¿Cómo escribir el análisis de un texto desconocido?

Recordar que un buen análisis implica describir cómo se manifiestan los índices
textuales tanto de forma como de contenido, para luego interpretar su función y
significación y por último ejemplificar.

1. Presentar el texto por analizar consignando su título, su autor y el asunto del que
trata o síntesis general.
2. Analizar su título determinando qué características tiene y refiriéndolo a algún
aspecto del texto (tema, personaje, final, etc.). Mencionar su función y que
figura literaria lo organiza (metáfora, hipérbole, imagen sensorial, etc.) Citar.
3. Determinar cuál es su estructura o composición interna señalando el criterio por
el cual se lo fragmenta en partes para su estudio.
4. Una vez señaladas esas partes y determinada su extensión en el texto con
referencias precisas, se plantea qué temas se dan en cada una, por qué y con qué
recursos literarios. Al hacer esto se puede hacer referencia a figuras que afectan
la morfología, la sintaxis, el vocabulario o el significado del texto. Citar. Estos
temas pueden referirse a aspectos ideológicos o contextuales de la obra que se
está analizando si correspondiera, para demostrar de qué manera la temática se
enraíza en un determinado mundo cultural, historia, contexto, sociedad. Como el
trabajo con el espacio se conecta estrechamente con el tema, puede hacerse
referencia a sus características y significación aquí también, determinando con
qué recursos del lenguaje se lo representa.
5. Punto de vista narrativo, implicancias de la elección , de qué modo afecta la
construcción de personajes y la visión del mundo representada. Funciones del
narrador y lugar del lector.
6. Analizada la estructura del texto, sus temas y recursos, se pasa a la perspectiva
narrativa: tipo de narrador, voz, foco. Se describe la perspectiva narrativa, se
estudia su función y luego se ve cómo afecta al texto, analizando su efecto sobre
el tratamiento de los temas y las características de los personajes. Es conveniente
relacionar punto de vista narrativo y construcción de personajes porque es el
lenguaje y la perspectiva del narrador la que determina cómo serán esos
personajes. Citar.
7. Es conveniente ahora trabajar el manejo del tiempo en el relato. En primer lugar,
se aludirá al orden temporal, si fuera importante con respecto a la organización
y temas del texto en cuestión. Se verificará con qué recursos propios de la
temporalidad se afecta este orden o se genera su ilusión de linealidad. Luego se
puede hacer referencia a la duración, o ritmo temporal, viendo qué estrategias
prevalecen y cuál es su sentido. De modo que si se mencionan la pausa
descriptiva o comentativa, la elipsis, el relato sumario o la escena dialogada, será
porque a nivel significado su uso tiene importancia. Por último, se hará
referencia a la frecuencia temporal, y se mencionarán aquellas características
que cumplan alguna función o sean significativas en el texto.
8. Finalmente es necesario hacer una recapitulación de lo analizado, ver si alguna
figura a nivel macro organiza el texto, y elaborar un cierre con alguna
apreciación de carácter personal sobre el efecto del texto.