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Programa
Historia Universal III
Área
Clave Semestre Créditos
Campo de
/ Año Histórico–social
1403 12 conocimiento
4° Etapa Introducción
Obligatorio (X)
Optativo ()
Carácter Horas
Obligatorio de elección ( )
Optativo de elección ()
Semana Semestre / Año
Teóricas 3 Teóricas 90
Prácticas 0 Prácticas 0
Total 3 Total 90
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria ( )
Asignatura antecedente
Asignatura subsecuente
Indicativa ( X )
Asignatura antecedente
Historia de México II
Asignatura subsecuente
2
Contenido Temático
Unidad Tema y subtemas
1 1. La industrialización y sus repercusiones en el mundo contemporáneo
3
tenido las luchas por el poder
3.8 Análisis, de textos relativos a la disputa internacional por el espacio y la
hegemonía en el contexto del Congreso de Viena
3.9 Valoración de los principios e instituciones democráticas
3.10 Tolerancia y valoración positiva de la diversidad de opiniones
3.11 Respeto a los derechos humanos y a las libertades políticas
3.12 Postura crítica ante las luchas por el poder político y la participación ciudadana
3.13 La adecuada selección y manejo de fuentes
Perfil profesiográfico
Título o grado Contar con promedio mínimo de 8.0 y con título de las siguientes
licenciaturas: Historia, Estudios Latinoamericanos, Etnohistoria,
Geohistoria e Historia del Arte y carreras afines pueden impartir la
asignatura, sólo en el caso de que hayan concluido estudios de
posgrado (maestría o doctorado) en Historia.
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conocimientos, intereses y experiencias que los alumnos tengan al
respecto.
Ser hábil en la planeación, articulación y evaluación del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Diseñar, organizar y poner en práctica actividades de aprendizaje,
materiales didácticos (tradicionales y digitales), así como instrumentos
de evaluación actualizados, coherentes con el enfoque formativo de la
asignatura y el perfil de egreso de la institución
Tener disposición para la actualización continua en la disciplina, la
didáctica del área y el uso de las TIC en la enseñanza y el
aprendizaje, como medio para mejorar e innovar su práctica docente.
Bibliografía básica
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Bibliografía complementaria
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