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MINUTO DE DIOS
INSTITUCION EDUCATIVA LICEO SAN
ANDRES DE TUMACO
2019
TABLA DE CONTENIDO
2. Justificación 2
4. Marco Legal 4
5. Marco Teórico 5
7. Plan operativo 9
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
El Ministerio de Educación Nacional a partir de la ley 115 el decreto 1860 del año
1992, establece la incorporación del proyecto educativo institucional P.E.I. Manual
de convivencia, código de infancia y adolescencia.
La sexualidad está ligada diferentes procesos del desarrollo humano, uno de ellos,
es la socialización el cual es el proceso, a través del cual, una persona o individuo
aprende, interioriza o incorpora las normas de una determinada sociedad y cultura.
Para el niño, los padres o la familia son los primeros agente socializadores; los
cuales tienen como fin principal la integración del niño en la sociedad, para ello se
convierten en modelos que sus hijos imitan. A pesar de ello, aun en la actualidad,
los padres y la familia en general delegan muchas de sus funciones formativas a
instancias diferentes, como las instituciones educativas, las cuales son el segundo
medio de socialización, y los medios masivos de comunicación. Con respecto al
tema que nos atañe, que es la sexualidad, en muchas de las familias de hoy, aun
persisten los mitos y tabúes que han otorgado a este aspecto del desarrollo humano;
lo que ha llevado a que los hijos busquen fuentes de información inapropiados,
como son los medios masivos de comunicación, en donde muchas veces, lejos de
suministrar la información necesaria, desinforman al individuo, generando así dudas
y contribuyendo a la toma de decisiones inadecuadas.
En la edad preescolar, que corresponde a los niños en edades entre los 4 y 6 años,
se trabajará sobre los procesos de identidad, buscando así la consolidación de la
imagen de sí mismo mediante la interiorización de valores y actitudes del entorno.
En la población de básica primaria, cuya edad abarca desde los 7 a los 12 años de
edad; los ejes temáticos están orientados hacia el reconocimiento, que refiere la
valoración positiva de las características de los comportamientos singulares que
determinan que cada persona sea única y diferente. La tolerancia, para promover la
construcción de una relación igualitaria, respetuosa y solidaria entre las personas
sin ningún tipo de discriminación. La reciprocidad, como conformación del nosotros
desarrollando la solidaridad y el compartir; aprendizaje del dar, darse y recibir. La
ternura, como un encuentro interpersonal que reconoce la dependencia y la
necesidad de contacto, cuidado y reconocimiento de sí mismo y del otro.
Con la población básica secundaria, de 6° a 10° cuyas edades oscilan entre los 12
y los 16 años se proyecta el trabajo de los siguientes ejes temáticos; el fomento del
Dialogo, basado en la formación de la sexualidad, desde el compartir afectos, ideas
y conductas con el otro, fundamentado en el respeto y la comunicación. La pubertad,
respecto a los cambios y la aceptación del crecimiento, desarrollo y transformaci ón
personal a partir de la vivencia consciente de tales procesos. Fortalecimiento de la
autoestima, el noviazgo y la sexualidad, la responsabilidad, en la preparación para
la toma de decisiones libres, conscientes y éticas en relación con la vida. Promover
la conciencia crítica, partiendo de la comprensión y análisis del entorno de sí mismo
que permita asumir un juicio valorativo frente a actitudes y comportamientos
sexuales y proyecto de vida; y la información adecuada sobre los métodos de
planificación familiar y enfermedades de transmisión sexual.
Fomentar en los niños y niñas Autocuidado y Luz Nelly Biojó M Grados: Primer Cajas de cartón o Se utilizara un formato para
hábitos practicas ( Psicóloga) TRANSICION periodo del bolsas (de evaluar la actividad
saludables que promuevan la saludable A QUINTO año escolar acuerdo con el número
higiene, Elisabeth Ardila de niños y niñas
el aseo personal y el (Trabajadora social) participantes),
autocuidado pegante, tijeras, papel
silueta, material
reciclable, lápices,
témperas, pinceles,
Plastilina.
- El Diario de Tere.
Reconocer los derechos Los Luz Nelly Bojó M Grados: Segundo Cinta, papel, vinilos, Se utilizara un formato para
( Psicóloga) SEXTO A Periodo del papel de colores, hojas evaluar la actividad
sexuales y reproductivos en las derechos y la
ONCE año en blanco, lápices,
vivencias cotidianas y como Educación Elisabeth Ardila escolar. marcadores, papel en
(Trabajadora social) pliegos.
parte de los derechos humanos. sexualidad
-Video La educación
para la sexualidad.
-Video Educación sexual
para jóvenes.
Fortalecer en los niños y niñas Autoestima, Luz Nelly Biojó M Grados: Segundo Hojas, lápices, colores o Se utilizara un formato para
el auto concepto y la autoestima ( Psicóloga) TERCERO A Periodo del marcadores de colores, evaluar la actividad
autoimagen y
como aspectos importantes QUINTO año periódicos, revistas,
para el desarrollo de su afectividad. Elisabeth Ardila escolar. tijeras y pegante.
personalidad. (Trabajadora social)
-Dinámicas y
actividades de
Autoestima.
Identificar y reconocer los Toma de Luz Nelly Biojó M Grados: Tercer Video “la decisión es Se utilizara un formato para
diferentes elementos que decisiones, ( Psicóloga) SEXTO A periodo del tuya” evaluar la actividad
ONCE año escolar - Video Como ser más
influyen en el proceso de toma Motivación y Elisabeth Ardila seguro de sí mismo.
de decisiones en los seguridad (Trabajadora social)
adolescentes y jóvenes en la
construcción de sus proyectos
de vida.
Posibilitar en los niños y las Diferencias Luz Nelly Biojó M Grados: Tercer Recorte: Mi cuerpo Se utilizara un formato para
niñas ( Psicóloga) TRANSICION periodo del (rompecabezas) evaluar la actividad
entre niños y
el reconocimiento de las A QUINTO año escolar
diferencias entre los niñas. Elisabeth Ardila Video mi cuerpo.
Sexos. (Trabajadora social)
Reconocer las infecciones de Infecciones de Luz Nelly Biojó M Grados: Cuarto Tarjetas en cartulina, Se utilizara un formato para
transmisión transmisión ( Psicóloga) OCTAVO A periodo del papel, papel evaluar la actividad
sexual y las estrategias de sexual (ITS) ONCE año escolar en pliegos, lápices,
prevención Elisabeth Ardila marcadores.
desde la toma decisiones y las (Trabajadora social)
conductas de
Cuidado que deben tenerse.
Lograr que los niños y las niñas Promoción de Luz Nelly Biojó M Grados: Cuarto Video: “ Mi cuerpo es mi Se utilizara un formato para
identifiquen las diferentes la integridad mi ( Psicóloga) TRANSICION periodo del cuerpo. evaluar la actividad
situaciones que cuerpo es mi A QUINTO año escolar Video didáctico Unicef:
pueden constituirse en riesgo cuerpo. Elisabeth Ardila Prevención del abuso
para su integridad (Trabajadora social) contra los niños.
Sexual.
Aclarar o ampliar el concepto de Feria de Luz Nelly Biojó M Noviembre Bombas, Cartulinas,
sexualidad ( Psicóloga) 2019 marcadores, papel de
sexualidad como parte esencial
colores, papel bond.
de la formación del ser. Elisabeth Ardila
(Trabajadora social)
AJUSTE Y PROYECCION PARA ESTE AÑO LECTIVO 2019
El desarrollo y aplicación del proyecto de Educación Sexual en el año 2019 se hará de una
forma práctica y creativa, partiendo en muchos momentos no solo del conocimiento que
tiene cada uno, sino también a partir de las mismas experiencias vividas.
Se hará promoción continúa de los valores en cada grupo, a nivel institucional y comunitario.
Se llevarán a cabo:
Charlas
Reflexiones
Talleres
Jornadas pedagógicas
Diálogo grupal e interpersonal
Ciclos de cine.
Todo esto con miras a lograr en los educandos un mejor conocimiento de lo que son como
personas y como seres sexuados porque pretendemos que el producto final sea siempre
un compromiso personal y grupal de hacer acciones, diseñar planes de trabajo con tareas
realizables a corto y mediano plazo.