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BBK 471.1a71
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Cepna «Tbom flpyr (J)paHn;y3CKiiîi jî3hk» ocHOBaHa b 2002 ro,ziy.

KyjmrMHa A. C.
<E»paHii;y3CKiiîi h3bik. TecTOBbie n KOHTpojibHbie 3aflaHna. 2—4 KJiaccbi :
yneô. nocoône fljia o6njeo6pa3OBaT. opraHH3an,iin / A. C. KyjinrnHa. —
4-e H3fl., flopaô. — M. : üpocBenjeHiie, 2018. — 160 c. : hji. — (Tboîî Æpyr
<J)paHii;y3CKHn H3biK). — ISBN 978-5-09-062128-1.
Hacroamee iiocoôiie npeflHa3HaaeHO fleïHM, n3yMaK>mnM <j)paHn;y3CKnii h3bik eo 2 KJiacca,
oho MOJKeT ôbite ncnojiB3OBaHo fljiH npoBefleHUH npoMewyTOHHoro n HToroBoro kohtpojih.
KHnra npeflCTaBjiaeT coGoîi cSophhk TecTOBbix n kohtpojibhmx 3aflaHHH, HanpaBJieHHMX
Ha (JjopMnpoBaHne y MjiaaiiiMX hikojibhhkob yMeHHÔ caMOKOHTpojia h caMOKoppeKpnn.

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ISBN 978-5-09-062128-1 © K3AaTejti>CTBO «IIpocBeineHHe», 2018


© XyflOJKecTBeHHOe otjjopMjieHne.
H3flaTejibCTBO «IIpocBenieHHe», 2018
Bce npaBa 3aiunœeHtJ
«4 ÉCOUTER ET PARLER
Tests

a) «TO TOBOPI/IT nO-0PAHllV3CKI/l? ^^


IIOCTABb rAAOHKY.
@ Salut, ça va?
Hello, how are you?
Guten Tag! Bonjour, comment allez-vous?
Do you speak English? Parlez-vous français?
© KaK Tbi floraflancA? KaK Tbi flora/janacb?

© b) A Tenepb CKaxi/i no-c|)paHi4y3CKn:

IIpnBeT, KaK Æejia? 3ÆpaBCTByîiTe, KaK nosKUBae-


Te? Bm roBopnTe no-(J)paHi];y3CKn?

2> a) kAk |/|x 3OBYT?

® Il s’appelle Maxime.
- Il s’appelle Pierre.
Elle s’appelle Véronique.
Elle s’appelle Nicole.

O b) riOCMOTpM Ha KapTHHKH. CKaxki:

H Bn>Ky MaKCHMa. £1 Bn>Ky Ilbepa. H BH^Ky Be-


poHUKy. H BUTKy Hmkojib.
— 3. OTBETb HA BOHPOC: «QU'EST-CE QUE C'EST?»
® Ecoute, répète et dis ce que tu vois.

Tests
Je vois...
4. CKAXI/I, MTO Tbl BI/lAWlUb. -

une noix

5. OTBETb HA BOTIPOC: «QUE VOIS-TU?»

un navire

une tortue
7. OTBETB HA BOHPOC: «QUI APPELLE NICOLAS?»

-8. OBBEAM C0HI/IM KAPAHAAUJOM CAOBA CO 3BVK0M [k],~


© Nicolas, le masque, Cécile, Colette, Marc, le cos­
tume, la gymnastique, le crocodile, le cirque, le
carnaval, la cerise, le ciel, une crêpe.
w ou [k]?
OTMeTb CJlOBa CO 3ByKOM [s].

cube bicyclette
tasse + camion
cerise caramel
cinq crocodile
carte ciel
—10. nOAMEPKHl/l CAOBA CO 3BYK0M [3]. (10BT0PI/I l/IX. —
©Je vois une girafe. Tu vois un tigre.

Tests
Je mange une orange. Tu manges une glace.
Elle dessine une image. Il dessine une guitare.

— 11. nOCAYLUAW, nOBTOPI/l l/l HAPI/ICŸM 9TI/I UBETbl. —


© Vois-tu une marguerite? — Non, je vois une
tulipe.
Voici une rose. Et qu’est-ce que c’est? C’est
un iris.

—— 12. a) OBBEAI/I KPACHblM KAPAHAAWOM CAOBA


CO 3BYK0M [wa].
© Un, deux, trois: tu vas au bois.
Ne va pas au bois: il fait froid.
Un, deux, trois, qu’est-ce que tu vois?
Moi, je vois une oie. Et toi?
Je vois un chat noir.
© b) Cioxm no-c|)paHU,y3CKM:
H Hfly b Jiec. Xojioæho. H bhtky ryca. Tbi bh-
Ænnib nëpHoro KOTa.
—-B. nOCAYlDAM l/l CKAXI/I, KTO PI/ICYET YAABA.—
© Nicole dessine une rose. Lise dessine une balle.
Pierre dessine un boa. Rémi dessine un chat
noir.
— 14. nOCAYLUAM l/l CKAXI/I, MTO AEAAIOT KOKO l/l MI/IMI/I.^
Hb C’est Coco. Il joue du piano et il chante.
C’est Mimi. Elle joue de la guitare et elle chante
«Savez-vous planter les choux?».
15. CKAXM, KTO MTPAET HA TMTAPE.—- - - - - - - —
© Marie a une flûte. Anatole a un tambour. Nicole
a une guitare. Elle joue de la guitare. Lise a
un piano.

16. HOCTABb KPECTMK, KOrAA ŸCAblUlMUJb 3BYK [J].- - - - -


nOBTOPM 9TH CAOBA.

chat + chocolat
souris poisson
chèvre niche
cochon cheval
ours bicyclette
château costume
citron sept

- - - - - - - 17. (1OCAYUJAM H CKAJKM, Y KOrO ECTb «MAL - - - - - - -


© Pierre a un tableau. Michel a une moto. Paul a
un oiseau. Marie a un drapeau. Natacha a un
chapeau. Maman a un manteau.

— 18. OTBETb HA BOOPOC: «nOHEMŸ COAAHX I/IAËT —


K SYSHOMY BPAW?»

Solange va chez le dentiste


Qui a mal à la dent? C’est Solange.
Maman dit: «Tu manges trop de chocolat».
Solange répond: «J’aime le chocolat».
Solange va chez le dentiste. Pourquoi?
19. OTBETb «AA» MAM «HET». - - - - - ———— 4EH
© Tu vois quatre garçons? Oui ou non?
Voici trois poissons. Oui ou non?

Tests
Léon a trois ballons. Oui ou non?
Marion a six bonbons. Oui ou non?

20. OTMETb rAAOHKOM CAOBA CO 3BYK0M [e] -


l/l KPECTI/IKOM CAOBA CO 3BYK0M [e]
zèbre Z neige
lait thé
poupée + école
règle fée
bête français
chaise anglais
chèvre télé
■V — 21. nOCAYLUAM l/l flOAMEPKHl/l CAOBA CO 3BVK0M [«].
® Un bouledogue, un ours, une poule, une tortue,
une oie, une souris, une fusée, une toupie, une
Tests

poupée.

--——-22. nOCAYLUAM l/l OTBETb HA BOI1POC: —


«QUI EST PETIT?»
Nicolas est petit. Pierre n’est pas petit.
Le chat est petit. Le chien n’est pas petit.
Maxime n’est pas petit. Michel est petit.

23. FIOCAYLUAM l/l AOnOAHl/l (IPEAAOXEHl/lfl CAOBAMI/I


PETIT l/IAI/l PETITE.
0 Cécile est ________ Maxime n’est pas ______
Le loup est ______ La souris est __________
Boniface est _____ Lucie est _______________

24. OTBETb HA BOHPOC: «QUI A UN CHIEN?»


0 C’est Sacha. Elle a une chatte. C’est Paul. Il a
une chatte. Son ami André a un chien. Le chien
s’appelle Rex. Il n’est pas grand.

— 25. nOCAYLUAM l/l nOAMEPKHl/l CAOBA CO 3BYKOM [o].~


S Une auto, un journal, jaune, rouge, beau, beau­
coup, l’automne, un jouet, un oiseau, un cor­
beau.
— 26. nOCAYWAM l/l AOnOAHl/l OPEAAOXEHI/Ifl.
® Le drapeau est L’oiseau est _________
Le corbeau est Le tableau est ______

27. I1OCAYWAM l/l nOAHEPKHl/l CAOBA CO 3BYKOM [u].


® L’eau, la souris, le bouledogue, l’oiseau, l’auto­
mobile, Minou, la Tour Eiffel, le drapeau, le
journal.

28. nOCAyilJAM, HA3OBI/I CAOBA CO 3BYKOM [o],


CO 3BYKOM [u], CO 3BYKOM [5].
[0] [u] [5]

le loup Z

le chapeau
le garçon
l’oiseau
l’eau
la chanson
la boule de Noël
la maison
29. nOCAYLUAM l/l CKA)KI/I, 4TO Tbl AlOBI/IUlb
M 4T0 HE AWEMlllb.
les tomates la crème la soupe
le café le chocolat la salade
le gâteau au chocolat

— 30. nOCAŸLUAM l/l CKAXI/I, KTO TOBOPI/IT.


— Allô, c’est moi, Lise!
— Salut, Lise! Ça va?
— Merci, Nicolas. Ça va. Et toi?
— Merci. Ça va pas mal.

31. nOCAYUJAM l/l OTBETb HA BOriPOCbl: «QUI A UNE


CHATTE?», «COMMENT S'APPELLE LA CHATTE?».
@ — Salut, Georges. Tu as une chatte?
— Salut, Serge. Oui, j’ai une chatte, Elle s’ap-
pelle Bernadette. Elle est drôle.

“ 32. a) nOCAYLUAM l/l CKAXI/I, C KEM PA3rOBAPI/IBAET —


MI/IPEÜ.
@ — Salut, Juliette. Que fais-tu?
— Salut, Mireille. Je fais un problème.
— Tu aimes les mathématiques?
— Oui, j’aime les mathématiques, le sport et la
musique. Et toi, Mireille?
— Moi, j’adore le français et l’anglais. Je déteste
les mathématiques et le sport.
@ b) nocnyLuaPi emë pa3 w OTBeTb Ha Bonpoc: «Que
fait Juliette?»
33. OTBETb HA BOFIPOC: «HOHEMY AtOCfl HE XOMET
1/irPATB B nPflTKI/l?»
® — Lucie, viens jouer à cache-cache!

Tests
— Non!
— Pourquoi?
— J’ai peur de ton chien. Il est grand et mé­
chant!
— Mais non, mon chien est bon.

——- 34. nOCAYllIAM l/l OTBETb HA BOHPOC: —


«QUI EST SUR LA PHOTO?»
® Julie: Qui est-ce?
Pierre: C’est mon grand-père. Il s’appelle Oscar.
Julie: Et cette petite?
Pierre: C’est ma cousine Brigitte. Elle a quatre
ans.

—— 35, nOCAYLUAM l/l OTBETb: «OÙ VONT-ILS?» ——


@ Qui va à la montagne?

Qui va à la campagne?

Qui va à la mer?

Pierre: Je vais à la montagne. Et toi, Olga, tu


vas où?
Olga: Je vais à la campagne. Maman et moi,
nous allons chez pépé et mémé.
Pierre: Où va Julie, tu sais?
Olga: Julie va à la mer avec sa tante.
W — 36. nOCAYUJAM l/l OTBETb: «QUELS MASQUES ONT-ILS?»
Lise, Cécile, Marc et Nicolas ont des masques.
Tests

Marc a un masque de tigre. Cécile a un masque


de lapin. Nicolas a un beau masque de chat.
Et Lise? Elle a un masque de coq. Elle fait co-
co-ri-co! co-co-ri-co!

37. nOCAYLUAM l/l HA30BI/I LJBET XI/IBOTHOfO UPABI/IAbHO.


@ Marie dessine un crocodile rouge. — Le croco­
dile est vert.
Lise dessine un chat vert. — __________________

Pierre dessine une souris grise. —

Nicolas dessine un tigre violet et blanc. — ___

Serge dessine une brebis blanche. — ___________

38. nOCAYLUAM l/l CKAXI/I, l*AE OHl/l XI/IBYT. —~


® — Salut! Je m’appelle Nicole. Et toi?
— Salut! Je m’appelle Natacha. Tu habites où?
— J’habite en France. Et toi, Natacha?
— J’habite en Russie, à Saint-Pétersbourg. Et
toi, tu habites quelle ville?
— J’habite à Marseille.
Natacha habite
Nicole habite
39. nOCAYLUAM l/l nOMOri/l AHAPEK) HABBATb 1/irpyWKŸ.
@ Paul a beaucoup de jouets: autos, fusées,
camions, navires, grues, doudous, avions, oursons

Tests
et un petit lapin blanc. Paul cache son petit
lapin dans une caisse.
Il demande à son ami André: «Quel jouet est
dans la caisse? »
André dit: «C’est un ourson? un avion? un na­
vire? »
• ■*
Paul répond: «Non, non et non.»
Qu’est-ce que c’est? C’est ______ _________________

— 40. OTBETb HA B0I1P0C: «QUELLE EST CETTE FÊTE?» —


@ C’est une soirée chez les Legrand. Philippe écrit
une carte à pépé et à mémé.
Cécile fait une guirlande. Maman fait une bûche
de Noël. Papa apporte un grand sapin. Cécile et
Philippe accrochent la guirlande et des jouets
sur le sapin.
C’est _____________________________________________
41. «QUE FONT-ILS?» OTBETb HA 9TOT BOUPOC.

À,

— 42. a) O5BEAI/I CI/IHl/IM KAPAHAAWOM CAOBA —


CO 3BYKOM [e].
@ Chaque matin le petit Martin
Donne du pain à son lapin.
Le petit Alain voit son poulain
près du moulin.
Il dit: «Hein, tu as faim, mon petit poulain?»
7
@ b) riocnyLuan emë pa3 m OTBeTb Ha Bonpocbi:
Qui donne du pain à son lapin?
Où est le petit poulain?
Que dit Alain?

- 43. OTMETb CAOBA CO 3BYKAMI/I [i] l/l [j].


HA3OBI/I 3TI/I CAOBA.
[i] [J]
la médaille +
la cantine
la quille
la fille
l’animal
l’appareil
les oreilles
la ville

- 44. HA3OBI/I 31/IMHl/IE MECflllbl.


0 Septembre, décembre, octobre, novembre, février,
janvier.

— 45. nOCAYUJAM l/l nOBTOPI/l. CKAXI/I, B KOTOPOM HACŸ —


Tbl 1/IAËUIb B LU KO Aï.
@ Il est sept heures. Il est huit heures. Il est huit
heures et demie.
«moi

“46. nOCAYUlAÜi H AOnOAHM flPEAAOXEHMfl.


A Noël, Antoine a des skis. Marie a une pou­
pée. Nicolas a des patins à roulettes.
Nathalie a des bottes bleues. Et le petit André?
Il a une poussette.
Antoine a
Marie a_________________________________________
Nicolas a ___________________________________ ____
Nathalie a _____________________________________ _
Le petit André a ___________________________ ____
Quel cadeau veux-tu? ___________________________

LIRE ET ÉCRIRE ((j)

——- t. QUELLE EST LA PETITE LETTRE?- - - - - - - - - - - - - -


© ripOHHTaM M HanMUJH CTpOHHbie ÔyKBbl.

À. 5_ _ _ _ _ g_ 3L
-

9
2. QUELLE EST LA GRANDE LETTRE?
O npoHHTaPi 1/1 HanmuM nponi/iCHbie ôyKBbi.

A. 1 W V W' OC

■w
-Jlk A

L'ALPHABET. —
O Pacnonoxw ôyKBbi b ancpaBMTHOM nopn/iKe.

O P K Q T R Y

X Z w V F B A

c G D H M N

J U E L S

A
Z
4. ILS S'APPELLENT COMMENT?
« © riOCMOTpH Ha pMCyHKM 1/1 flO fl H LU M WMeHa.
Tests

L ___ lu
L_______ i
Ni ___ a
Ré ___ i
Lo ___ a
M c

—~——- 5. DO-RÉ-MI.
0 ripoHHTaM cnoBa h 3ani/iLun hx b Tpi/i kojiohki/i.
Dînette, terre, mal, rose, mine, date, robe, mo­
tif, dix.
d r m
6. FA-SOL.
© Bbi6epn cnoBa co 3ByKaMi/i [f] m [s].
Film, sel, sable, tasse, masse, fée, filtre, farine,
salade, salle, flûte, classe, masque, façade, cerise,
bicyclette, tricycle.
[f]

1;

——- 7, UN OU UNE?
© ripoHMTaîi cnoBa, Ha3OBM nepByio ôyxBy, a 3aTeM
3anmiJH 3TI/I CJlOBa C apTMKJieM.

Bois, film, violon, piano, guitare, cerise, lettre,


tortue, dame, herbe, rose, wagon, zèbre.
un une
un bois _______________ une guitare____________

- 8. UN OU UNE?
© npoHHTan cnoBa h 3annujn MX B .□.Be kojiohkm c
apTMKJieM.

Costume, crêpe cerise, gomme, glace, guitare,


tennis, football, taxi.
CM
Tests

-——— 9. [k] OU [s]? ————


© Ecris les mots avec [k] et les mots avec [s].
[k] [s]

Camion, cabine, ciel, carafe, cinq, casse, cycliste,


cabane, cobra, coca-cola, cinéma, cirque, cyclope,
cyclisme.

- 10. LIS ET DESSINE! -


O 3anmun STi/i cnoBa b cboio TeTpaflb no-4>paHi4y3CKi/i
h no-pyccKi/i.
le caramel
la crêpe
la cerise
la carte
le cube
la bicyclette
11. ILS S'APPELLENT COMMENT? ^E3
0 rioflni/iLiJn pi/icyHKw.

12. QUEL EST LE NUMÉRO? -


0 Lis les mots et écris les numéros.
(1) Une carotte, (2) un film, (3) une rose, (4)
une gomme, (5) un zèbre, (6) une carte, (7) une
cerise, (8) une girafe, (9) un gymnaste.
- - - —— B QUEL E$T LE M0T? „
O Complète les mots.
La r__ d__ o, le d__ min__ , la t__ rtu

——- 14. UNE GALETTE OU UNE ORANGE?- - - - - - - - - - - - -


© Ecris les mots avec [g] et les mots avec [3].
3anmiiM cnoBa co 3ByKOM [g] h cnoBa co 3By-
KOM [3].
Une gomme, un gymnaste, une guitare, une
orange, une girafe, une glace, un gâteau, une
gerbe.
CM

Tests
15. JE LIS ET J'ÉCRIS.
O ripOHHTaPi M 3anHLUM CJlOBa C apTMKJieM B flBe KO­
JIOHKM.
Guitare, garage, galette, girafe, tigre, image,
teau, glace, gymnaste, gilet, orange.
[g] [31
la gazelle le gymnase
le gnome la gerbe
16. QUEL EST LE MOT?
CM 3aHepKHw CJ1OBO, KOTopoe He noflxofli/iT K flaHHOH
cjiob.
Tests

rpynne
[k] [S] [g] [3]
carte carotte gerbe girafe
cube ciel tigre gnome
cinéma cinq galette orange
capitale salade grippe gilet
3annLuu 3TH CJlOBa. c apTMKJieM.
Le cinéma,

p. QUELLE est cette lettre? —— — —


© Complète et écris les mots.
Une po pée, un bouledog e, une to pie, une
so ris, un lo p, une g itare, un o rs.

~ 18. â) £ OU £A/T? ———- - - - - -


© Complète les phrases.
Nicolas dessin___ . Pierre et Paul jou___ au bal­
lon. Marie et Lise dans . Papa regard la
télé. Maman donn___ une pomme à Michel. Les
enfants march et chant .
© b) Lis les phrases.

19. que FONT-ILS? ——


© a) Complète les phrases.
Caroline _________ à la poupée.
Antoine et Marc _________ aux échecs.
Lucie __________________ . Luc ______ son chat.
CM

O b) OTBeTb Ha Bonpocbi:
. Que fait Caroline?
Que font Antoine et Marc?
Que fait Lucie?
Que fait Luc?

_______ 20 JE U$ ET J'ECR|$> ______


0 ripoHMTaw cnoBa u 3anm_un mx b /jBe kojiohkm.
Chat, chatte, girafe, gilet, chèvre, cochon, luge,
général.
LU [3]
le chat la girafe

~ 21. J'ENTENDS [3] ET JE VOIS j, g. —


0 Lis les mots. Ecris les mots en deux colonnes.
Bonjour, rouge, manger, le fromage, le jouet,
jaune.
j g
Tests

— 22. JE VOIS 9, MAIS JE N'ENTENDS PAS [3]. “


© Lis les mots et complète les phrases:
gris, la guitare, la glace, un tigre.
J’aime _________ __________________________________
Je joue de ______________________________________
Le chat est ____ _________________________________
Je vois ______________ ____________________________

———— 23. [0] OU [u]? -—-—~~™


Lis les phrases. Entoure en jaune les mots avec
[o] et en rouge les mots avec [u].
OÔBeflw xë/iTbiM KapaH,o,aLLioM cnoBa co 3bykom [o]
M KpaCHblM CO 3ByKOM [u].
J’aime la prune jaune. Tu aimes la poire rouge.
Le drapeau est beau. La Tour Eiffel est grande.
Le château est grand. Je lis le journal «Okapi».

© Ecris les mots:


[o] _______________________________________________
[u] _______________________________________________
24, EN, AM, EM. -——
© Lis les mots et écris-les avec un article. CM

Tests
Enfant, tambour, orange, toboggan, clémentine,
lampe, éléphant, dent.
Un enfant, ______________________________________

______ 25. QUELLE EST LA DATE? —


© Lis les dates et écris les mots avec [a].
Le deux septembre, le trois octobre, le quatre
novembre, le six décembre, le sept mars.

_____ 26. UN BONBON? C'EST BON! - - - - - - - - - - - - - - - - -


© Lis les mots et complète les phrases.
Un bonbon, un citron, ballon, un marron, un
avion, poupée.

Je mange ________________________________________
Tu manges ______________________________________
Il mange ________________________________________
Je joue au ______________________________________
Tu joues avec ___________________________________
Elle joue à la ____________________________ ;______

_____———_ 27. [d] OU [5]? ~

© Lis les mots.


Une enfant, un garçon, un mouton, un cochon,
une lampe, septembre, novembre, un citron.
O Ecris les mots en deux colonnes.
CM [a]
Tests

———— 28. UN OU UNE? —.


O Ecris les mots avec un et avec une.
Auto, tambour, lampe, orange, éléphant, journal,
chèvre, chaton, garage, cage, garçon, poupée.
un une

29. QUE FONT-ILS?


O Complète les phrases.
Jouez, joue, dessines, parlons, dessine, jouent.
Je ______ avec des couleurs.
- Tu ______ avec des crayons.
Il ______ du violon.
Elles ______ à la poupée.
Vous ______ à cache-cache.
Nous ______ français.

— 30. MON AMI. MON AMIE. —


£ ' ripoHHTaPi Bonpocbi, Hani/iujM OTBeTbi.
Comment s’appelle ton ami(e)?
— Il s’appelle ___________________________________
— Elle s’appelle ________________________________
Est-ce qu’il (elle) a beaucoup de jouets?
— Il a __________________________________________
— Elle a ________________________________________
Quels jouets il (elle) a?
— Il (elle) a ____________________________________
Vas-tu chez ton ami(e)?
— Je vais ______________________________________

- 31. quel est LE MOT? ——


© Lis les mots, puis complète.
Du thé, une tartine, la télé, tennis, la guitare.
Marie regarde ___________________________________
André joue au __________________________________
Paul et Nicolas jouent de ______________________
Marie mange ____________________________________
Julie boit _______________________________________

- - 32. EST OU SONT?


© Complète les phrases.
La girafe grande.
Les souris grises.
Le crocodile vert.
Les roses belles.
Le parc beau.
Le loup gris.
Les tigres forts.
Le ciel bleu.
La musique belle.
La ville grande.
33. LA LETTRE DE LUCIE
© flonHLUH CJlOBa M npOHHTaM nMCbMO JllOCM.
Salut Annette,
Tests

Je suis en 2e cette année.


J’a__ me mon école. J’ai trois ami__ .
A l’école, j’écout__ le maître, je lis, j’écris et
je calcul__ .
Je joue du violo__ .
Lucie.

34 LE$ M0T$ AVEC —


© Lis les mots, écris-les en 3 colonnes.
Marcher, le nez, un musée, l’école, chez moi,
danser, une fusée, un canapé, une fée, chanter,
chez toi.
er é, ée ez
Dis les mots en russe.

35. EST OU SONT? -


© Lis les mots et complète les phrases.
- Le pin, le sapin, le lapin, le poulain, le roma­
rin, le jasmin.

Modèle:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - A

Le pin est un arbre. Le pin et le sapin sont


y
Le lapin ___ un animal. Le lapin et le poulain
___ des animaux. Le romarin ___ une fleur. Le
romarin et le jasmin ___ des fleurs.
36. [5], [S], [ê].
O Lis les mots. ci

Tests
La faim, le marron, le train, le bonbon, la clé­
mentine, les patins à roulettes, le toboggan,
l’enfant, le poulain, le garçon, la dent, le
cochon.
Ecris-les en 3 colonnes.

—. . . . —- 37. TU AS QUELS JOUETS? ————


© Lis et réponds.
Tu as un petit lapin? — Oui, j’ai un petit la­
pin.
Tu as un train électrique? — __________________
Tu as un poulain blanc? — __________________
Tu as des patins? — _________________

GRIS OU GRISE? —
© Complète, lis et dis en russe.
L’oiseau est gris. La chatte n’est pas grise.
Le chat est ______ . La souris est ______ .
Le crocodile n’est pas ______ . La vache n’est pas

Le loup _________ . La poule _________ .


Le bouledogue _________ . La chèvre _________
39. E OU ENT? —
© HanmuM npaBi/uibHO okohh3hi/ia rnaronoB.
Bertrand a sept ans. Il invit___ Olivier, Marie et
Julie à une fête.
Les amis arriv___ avec des cadeaux.
Ils chant___ : «Bon anniversaire!»
Olivier donn___ un ballon sauteur à Bertrand.
Marie et Julie lui donn un petit tambour.
Sa cousine Alice apport un gâteau.
Les enfants crient: «Bravo!»

_______ 4Q QUEL E$T LE T|TRE? „


© npoHMTau paccKa3 m Bbiôepi/i 3aronoBOK.
Bertrand a sept ans.
L’anniversaire de Bertrand.
Une fête.

_______ 4t a) us lèS MOTS. —


O Une fleur, un bleuet, un téléviseur, un feu,
deux, des couleurs, une queue, des meubles.
© b) Ecris les mots en deux colonnes.
[0]

Tests
—- 42. J'AIME... JE N'AIME PAS... ————
© Lis les mots.
Le jus de pomme, le jus d’orange, l’eau, le lait,
le thé, le café, le gâteau au chocolat, la crème,
la salade, la soupe, les carottes, les pommes, les
poires, le citron.
Complète.
J’aime ___________________________________________
Je n’aime pas ___________________________________

_— 43 A/ ou E$T7 —
© Complète les phrases.
J’__ une tulipe. La tulipe _ rouge.
Le bleuet _ bleu. J’__ peur de la grenouille.
Elle n’_ pas bonne. La chaise _ un meuble.
Je n’_ pas de couleurs.
Je n’_ pas peur de ce chien. Il __ petit.

——— 44 qu'EST-CE QU'ILS VEULENT? —“


ripOHI/ITaH, HTO OHM TOBOpAT.
Je veux ce camion. Je veux cette poupée. Je
veux ce ballon. Moi aussi, je veux ce ballon.
Hani/iLiJM, HTO OH H XOTAT.
Philippe veut __________________________ __ _______
CA Denise veut
CA
Léo et André veulent ________________

- —45. C'EST LA FÊTE DES ANIMAUX. ■———


■- ’ Lis et réponds aux questions.
La girafe est élégante. Elle a une belle robe
beige. Elle est très gaie. Elle joue de la guitare.
Le singe lui apporte des gâteaux. Elle mange
deux gâteaux. Elle dit: «Qu’ils sont bons!»
C’est quelle fête? — ____________________________
De quelle couleur est la robe de la girafe? —

Qui joue de la guitare? — _____________________


Qui apporte des gâteaux? — ___________________
Que dit la girafe? — _____________________ _____

46. LE PREMIER OU LA PREMIÈRE?


Lis et réponds.

le chat gris

le chat blanc le chat noir

Quel chat est le premier?


Quel chat est le dernier?
CM

la souris grise la souris blanche la souris noire


Quelle souris est la première?
Quelle souris est la dernière?
— 47 DAN$ LE pAN|ER DTVGNESSE. —
© a) Mets dans le panier les mots où tu lis [ji],
rionoxn B KOp3MHKy CJlOBa, B KOTOpblX Tbi MMTaeLUb

une carotte
© b) Continue:
Dans le panier d’Agnesse il y a un champignon,

48 jE RÉPONDS. ---
© Lis la question et écris la réponse. npoHi/iTau bo-
npOC M HanHLLll/1 CBOM OTBeT.
Comment t’appelles-tu? — _______________________
Tu as sept, huit ou neuf ans? —
Tu vas à l’école? —
Tu aimes ton école? —
Tu as des amis à l’école? —
A quoi jouez-vous après les classes (à cache-
cache, au volley-ball, au ballon, au foot-
bail

49. J'ÉCRIS BIEN. ——_


! Je jou_ avec mon ballon sauteur.
Tu jou_ avec ton train électrique.
Il jou_ avec son chien.
Ils jou_ à cache-cache.
Je mang_ une orange.
Tu mang_ une pomme.
Elle mang_ du pain.
Elles mang_ des bonbons.
______ 50 j,AIME MANÔER ______
© Lis les mots.
Les pommes de terre, les carottes, les betteraves,
le chou, l’oignon, les tomates, le radis, la
salade.
Les cerises, les pommes, les poires, les prunes,
les bananes, les abricots, l’ananas. La viande, le
poisson, la soupe.
Le gâteau aux pommes, la tarte à la crème, le
chocolat, les glaces.
© Complète.
J’aime ______________________________ _____________
Je n’aime pas ______________________ ____________
TESTS DE DEPART
v>

1. LIS LES MOTS. —————


[a] banane
[e] zèbre
[e] télé
[□] robe
[o] rosej auto, tableau
[i] film, gymnaste
[y] costume
[и] loup
[s] brebis
[œ] fleur
[0] feu
[Ê] sapin, poulain, faim, peintre
[â] orange, enfant, lampe, décembre
[5] ballon
[œ] un, lundi
[wa] poire
[qi] fruit
LÎ1 fille, appareil, travail
[к] cube, musique
[s] soupe, cerise, ciel, cycliste
[g] glace, globe, grue
- [3] image, girafe, gymnastique
LU chat, chien
[f] fête, photo
[t] flûte, thé

2. COMPLÈTE.
ai, es, est
La vache ___ grande. Le poulain n’___ pas grand.
Tu ___ élève de la troisième.
J’___ un chiot. Il ___ drôle. Je n’___ pas de chat.
Tu ___ où? Je te vois bien, tu ___ derrière le sapin.
Et où ___ Michel, je ne le vois pas.
J’___ beaucoup de jouets. M

3. UN OU IL?
Ecris un avant les noms et il avant les verbes.
HanwujM nepeA cymecTBMTenbHbiMM un, a nepea rnarona-
mm il.
Je vois ___ poisson-pierre. ___ nage dans la mer. ___
a un lapin. ___ est blanc. Tu as ___ coq. ___ chante
le matin.

— 4. CHOISIS ENTRE LA, LE OU Z'. ———


BblEEPM flPABMAbHO LA, LE MAM L'.
___ champignon est grand. ___ girafe est grande. Je
vois ___ ours Boulou. Vois-tu ___ chèvre Briquette?
Non, je vois ___ cochon Marc et ___ vache Roussette.
___ arbre de Noël est un sapin que l’on décore pour
la fête de Noël.
- - - - - - - - - - - - - - 5 |CR|$ g|EN LE$ VERBE$
HAni/ILUl/l OPABI/IAbHO rAATOAbl.
Cécile ____ (jouer) dans le sable. Nathalie, tu ____
(jouer) de la guitare ou du piano? Je ____ (jouer) du
piano. André et Philippe ____ (jouer) de la guitare.
Qu’est-ce que tu ____ (regarder), Julie? Je ____ (regar­
der) la carte de la Russie. Vous ____ (planter) des
choux, Paul et Louis? Non, nous ____ (planter) des sa­
lades. Nicolas et Georges ____ (planter) des choux.

— 6. nPOHl/ITAM l/l HAni/IWl/l, 4T0 Tbi AK)SI/IWb, ——


HTO HE AlOSI/IUJb.
Les choux, les tomates, le gâteau aux pommes, le cho­
colat, le jus de pomme, les yaourts, la soupe, le pois­
son, la confiture, les légumes, les fruits, les baies.
J ’ aime _______________ _ ________________________________
m Je n’aime pas __________________________________________
Tests

-7. FIROHI/ITAM l/l HAni/IWl/l, MTO ECTb l/l HER) HET


B TBOËM nOPT4>EAE.
Des crayons, un chaton, une règle, une gomme, un
taille-crayon, un stylo, des livres, des cahiers, une pou­
pée, une toupie, un poisson.
J’ai _____________________________________________________
Je n’ai pas de _ _______________________________________

---------- 8. ÉCRIS DU, DE LA OU DE L'.


J’ai peur _____ chien.
Tu as peur _____ vache.
Il a peur _____ âne.
Elle a peur _____ souris.
Les enfants ont peur _____ crocodile.
Les fillettes ont peur _____ grenouille.
——— 9 CHOISIS f 0(J ENT ----------
Je m’appell__ Marie.
Mes copains s’appell_____ André et Maurice.
Luc appell__ son chien: «Rex, viens ici!»
Les parents (papa et maman) appell__ leurs fils: «Viens,
Philippe! »
—. , )0 ÉCR1S s T ou ENT
Je te voi___ . Tu me voi___ ?
Ils la voi___ . Il le voi___ .
Elle les voi___ . Elles la voi___ .

11. ÉCRIS LE FÉMININ DES MOTS.


Le patineur — la ______________________________________
Le danseur — la ___ ___________________________________
Le skieur — la ________________________________________
Le plongeur — la ______________________________________
Le vendeur — la ___________________________________ _ _
TESTS DE DÉCOUVERTE
<V»
A LA CAMPAGNE

Tests
_[q] og [gp —_
@ a) Ecoute et répète.
Alain, Laurent, François, Solange, Cendrine, Pipolin,
Martin.
< ‘ b) Entoure avec un crayon rouge les noms avec [à] et
avec un crayon bleu les noms avec [ê]. riocnyLuaPi n 06-
Befln KpacHbiM KapaHflaïuoM rnvieHa co 3ByxoM [à] 1/1 cmhwm
■' KapaHflauioM HMeHa co 3ByxoM [ë].

— 2. JE TROUVE UNE LETTRE. —


@ a) Ecoute et dis quelle lettre manque, nocnyiuan u craxu,
KaKOM ÔyKBbl HeT (b cnoBax).
Une monta___ ne, un champi___ non, une campa___ ne, un
compa___ non, un oi___ non.
® b) Ecoute encore une fois et écris bien ces mots, nocny-
LLiai/i emë pa3 u HanmuM npaBi/uibHO sth cnoBa.

——— 3a ÉCRIS LES MOTS AVEC [ji]. —~—


gn

4. SOLANGE ET SES AMIS. ——


Ecoute et dessine _ quand tu entends [z] entre les mots.
nocnyLuaM n Hapucyw 3HaK Kor/ja Tbi ycnbiLumiib 3Byx [z]
Mexay cnoBaMM.
Solange a les^yeux bleus. Elle a les cheveux noirs. Elle
a deux amis. Voici ses amis. Laurent a trois autos,
Martin a quatre autos. Je vois dix étoiles. Tu vois
trois crocodiles.
gjik
v 06-bflCHM, Koraa HyxHo npon3HocnTb 3ByK [z] Mexfly cnoBaMM.
5. JE CONNAIS LES ANIMAUX.
0 Lis la question et écris la réponse. ripoHUTau Bonpoc n
Han mu n otbct.
Qui est gris: le lion, le tigre ou le chat?
Qui est grise: la girafe, la souris ou l’oie?
Qui est vert: le crocodile, le renard ou le cheval?
Qui est verte: la vache, la chèvre ou la grenouille?
Qui est blanc: le lapin, le chien ou le loup?
Qui est blanche: la grenouille, la chatte ou la lionne?
0 06-bHCHi/i, noMeiviy Ha/jo m/icaTb: le chat est gris et la chatte
est grise.
Q(j SONT?
© Complète les phrases. flono/iHH npeujioxeHi/m.
Le loup ___ grand. Le lion ___ fort. Les oiseaux ___
petits. La girafe ___ grande. Les renards ___ rusés. Les
tigres ___ méchants. Les lapins ___ doux.
® OSbachm, ko rua Haflo nuicaTb est, a Kor/ia sont.

7. COMMENT EST-IL? —
© a) Ecoute et répète.
Tu es grand comme un éléphant.
Tu es sympa comme mon petit chat.
Tu es joli comme le chiot de Julie.
Tu es beau comme un oiseau.
© b) Remplace tu par il et écris la comptine. 3aMeHH tu Ha
il h HanmuM cboio CHHTariKy.
Il est grand comme un éléphant.

8. L'ORDRE DES CHIFFRES.


© 3anmun u,n0pbi b npaBmibHOM nopAAKe:
sept, un, quatre, deux, dix, huit, cinq, trois, six, neuf.
1 — un, 2 — deux, ...
Tu as combien de doigts?

9. JE SAIS ÉCRIRE LES CHIFFRES. -


flora/iaMca, KaKasi 3to pMcfipa.

sitro

eufn

10. LA MAISON DE PIERRE.


Colorie, puis décris la maison. Pac-
Kpacb, 3aTeM Oni/ILUK flOM.
La maison est _______________
Le toit_______________
Les murs _______________
La porte _______________ la porte
Les fenêtres _______________

- 11. JE SAIS LIRE. —


0 Lis les mots. Ecris les mots avec un article. 3annLun cno-
Ba c apTMKneM.
Gland, lampe, champignon, mandarine, campagne, no­
vembre, chambre, dent, décembre, dimanche, grand-père,
clémentine, tambour, maman.
an AN en EN am AM em EM
un gland
Kft*- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12. IL AIME LA CAMPAGNE.
@ a) Ecoute le récit. Réponds à la question: «Qui aime la
campagne?»
Tests

b) Ecoute encore une fois. Souligne la bonne phrase (noA-


qepKHu npaBUJibHoe npeflJioxeHue).
1) Laurent va à la campagne en hiver.
Il va à la campagne en automne.
Laurent va à la campagne en été.
2) Laurent va au bois.
Laurent va à la mer.
Il va à la rivière.
3) Laurent nage.
Il cherche des coquillages.
Laurent pêche à la ligne.

—- 13. LIS LE RÉCIT.


Le potager de Lucien
© Lucien a un potager. Dans son potager il y a des lé­
gumes: des carottes, des betteraves, des petits pois, des
choux, des oignons et une grande citrouille orange. Lu­
cien arrose ses légumes le matin et le soir avec un
grand arrosoir.
© Réponds à la question:
Que fait Lucien dans son potager?
Lucien ■__________ _ _ ________________________ _________

14. QUELLE EST LA PHRASE? —~——


O Relie les mots de deux colonnes. CoeanHn cnoBa H3 A^yx
KOJ1OHOK.
Laurent est ______ . belle
Julie est ______ grands
Lucien et Martin sont ______ beau
Solange et Aline sont ______ petit
Nils est ______ grandes
______ 15 QUE DISENT-ILS?
0 Lis et complète. m
Aller à la rivière, nager, pêcher à la ligne, travailler
dans le potager, arroser des plantes.
Papa demande aux camarades de Maxime: «Allez-vous à
la rivière?» Les garçons répondent: «Oui, nous ..., nous
... et nous ...»
Papa demande aux amies de Maxime: «Travaillez-vous
dans le potager, arrosez-vous des légumes?» Les filles
répondent: «Oui, nous ..., nous ...» z

____ 16 JE TRADUIS les phrases. —- - - - - - - - —


© OBOipn pacTyT b oropo^e. Mbi paôoTaeM b oropo^e. Map-
thh nojiHBaeT orypqbi. IOjih m h, mbi nojiMBaeM noMH-
flopni. BaôyniKa ca^KaeT KanycTy. Bbi yMeeTe ca^KaTB Ka-
nycTy?
17. JE PARLE. _______
0 PaccKaxi/i, 4to Tbi flenaeujb bo BpeMn neTHi/ix KaHHKyn (4—5
npefljioxeHMM).

A L'ÉCOLE
------------- —--------------------- I. [e] OU [e]?----------- ---------- ----------------- —

a) Ecoute et répète.
Les mathématiques, l’école, la règle, le bouquet, l’étage,
le rez-de-chaussée, le collège, le problème, le français,
l’opération, la planète, la récréation, le professeur, le
récit, l’été.
0 b) Ecris les mots en deux colonnes.
[e] [e]
-2. JE VOIS e, MAIS JE N'ENTENDS PAS [e] ET [e].“
m @ Ecoute, lis les mots et complète les phrases. nocnyujaM,
npoHUTaw u flonoiiHi/i npeftnoxem/iA.
Tests

La leçon, petit, Denis, Denise.


C’est ______ de français.
Ton cartable n’est pas grand, il est ______
______ aime les mathématiques.
______ adore l’anglais.

3. QU'EST-CE QUE TU ENTENDS? —


@ riocTaBb KpecTMK, ko rua yonbiujuLUb Bonpoc.
1. Les enfants vont où? +
2. Qu’est-ce qu’on apprend à faire à l’école?
3. Je vais à l’école.
4. Le cartable de Léon est beige.
5. Léa ne va pas à l’école: elle est petite.
6. Avec quoi tu écris?
7. Tu aimes dessiner?
8. Ton école est petite ou grande?
9. Quelles opérations fais-tu à la leçon de mathéma­
tiques?
————— 4 JE C0NNA|S CES OBJETS. —
® ripOHUTail, H T O OHM TOBOpflT, M HariMLLIK CBOM BOFipOCbl.
Pierre: C’est une trousse.
Léa: C’eât un cartable.
Léo: J’ai une boîte de couleurs.
Paul: J’ai une boîte de crayons.
Qui a une trousse? Continue!

I
5. DANS MON CARTABLE
Lis les mots et réponds: «Que mets-tu dans ton m
cartable?»
Un livre de français, un taille-crayon, une ligne, des
crayons, des couleurs, un vélo, une trousse, des cahiers,
des feutres, un stylo, une gomme, un bâton de colle,
un ours.
6 DAN$ MA trousse. ——————
HanMUJH, hto Tbi KnafléLUb b cbom neHan. r
Je mets dans ma trousse______________________________

—7. de QUELLE COULEUR SONT-ILS?


Colorie les objets, puis pose des questions selon le mo-
dèle. PacKpacb npeÆMeTbi h sa/jan Bonpocbi no o6pa3u,y.

les crayons |e cartable


le livre
De quelle couleur est le livre? Continue!
—& je RÉPONDS. —
O Ecris les réponses.
Avec quoi tu écris? — J’______________________________
Avec quoi tu dessines? — Je___________________________
Avec quoi tu colories? — ____________________________ _
Avec quoi tu aimes dessiner? — ______________________

9. /4l/£é? QUI OU AVEC QUOI?


a) Trouve la tête de la question.
Avec qui tu vas à l’école?
s
Avec quoi tu écris? Continue!
m _______ tu joues à cache-cache?
_______ tu dessines?
_______ tu colories?
_______ tu parles au téléphone?
O b) Traduis les questions.

— 10 QU'EST-CE QU'ILS DEMANDENT?


O a) Ecris les questions.

Où est le livre?
O b) Cnpocn, rae HaxoA^TCA 3tm npeflMeTbi u kotchok.
i

——“H. OÙ SONT-ILS? QUE FONT-ILS? — ——


O Ecris les questions et réponds-y! Hanuuju Bonpocbi u ot-
BeTb Ha HMX.

Paul et Lise
du tableau

Marie et Nathalie
y
Où sont les élèves? Ils sont dans la classe.

------------- - 12> OÙ? QUI? QUE? ———— •


Ecris des questions.
Je vais au club. — Où vas-tu?
Paul fait une division. — Qui fait une division?
André fait une soustraction. — Que fait André?
Je vais à l’école. — __________________________________
Philippe fait une multiplication. —___________________
Julie fait une division. — ___________________ _________
Pierre est grand, il va au collège. — ________________
Lucie a cinq ans, elle va à l’école maternelle. — ____

Martine dessine sa maison. —

— 13. QUE FONT-ILS?


O Complète avec être.
Je suis élève. Nous élèves.
Tu élève. toi aussi. Vous professeurs.
Mon père architecte. II artistes.
Ma mère médecin. Elles infirmières.
———_~_ 14> JE réponds. -——
m Ecris les réponses.
Comment t’appelles-tu? — Je __________________________
Tests

Où habites-tu? — J’habite à __________________________


Quel âge as-tu? — ____________________________________
Est-ce que tu vas à l’école? — _______________________
Quelle leçon aimes-tu? — ____________ __________________
Quelle(s) leçon(s) n’aimes-tu pas? — ___________________

—15 JE TRADUIS les phrases. ————'


© Tbi xofluiiib b niKOJiy? y Teôa ecTb paHeq? Tboh niKOJia
KpacMBaa? OHa ôojibniaa hjih MajieHbKan? Tbi jnoônnib
cbok) niKOJiy?

•— | 6 JE PA R L E. —
© Dis ce que tu fais. C«a>KM, hto Tbi flenaeiub:
a) à la leçon de français;
b) à la leçon de mathématiques;
c) à la leçon de chant;
d) à la récréation.
*-wf* <
1

SALUT, LES COPAINS!

-——i. QU'EST-CE QUE TU AS? ——


@ Ecoute les questions et réponds-y! nocnyujaM Bonpocbi h
OTBeTb Ha HHX.
Salut! Ça va? —
On joue après les classes? — _________________________
As-tu la carte de France? — Oui, ____________________
As-tu un cartable? — Oui, ____________________________
Qu’est-ce que tu as dans ton cartable? — ___________

I
— 2. QU'EST-CE QU'ILS ONT? -
Trouve une bonne question. Hai/ifli/i npaBnnbHbiw Bonpoc. M

__________________ ? — Oui, j’ai une règle.

Tests
__________________ ? — Oui, il a un stylo.
__________________ ? — Oui, nous avons des crayons.
__________________ ? — Oui, ils ont des livres.

-— 3. QUI A CES OBJETS SCOLAIRES?


O Complète avec je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.
un pinceau. ___ avons des livres.
as un livre. ___ avez des crayons.
a une trousse. ___ ont des couleurs.
a une gomme. ___ ont des stylos.

4. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS?


a) 3anepKHn cjiobo, KOTopoe He othocmtca k AaHHOM rpynne
cnoB.
b) flocTaBb b KBaapaTMK HOMep Ann Kax.uoi/1 rpynnbi cjiob.
□ Les objets scolaires DLes jouets □ Les animaux
1. un chaton 2. un crayon 3. une poupée
un chiot des couleurs un ballon
un taille-crayon une règle une auto
un hamster un doudou un vélo
un ourson une gomme une chèvre

5. JE SAIS OÙ ILS VONT.>


Q Lis la première phrase et complète la deuxième. ripoHUTaPi
nepBoe npeAJioxeHue n Aono/iHi/i BTopoe.
Tu as un cartable. Tu vas ____________________________
Il a un costume de sport. Il va ______________________
Elle a un costume de fée. Elle va ____________________
Rémi et Philippe ont des lignes. Ils vont _____________
E® - - 6. C'EST MA TROUSSE. C'EST TON CARTABLE.
O Complète avec ma, mon, ta, ton, sa, son. flonoriHH npefl-
jio>KeHM9 c noMOLUjbK) cjiob ma, mon, ta, ton, sa, son.
J’ai un stylo. C’est ___ stylo.
J’ai une règle. C’est ___ règle.
Tu as un cahier. C’est ___ cahier.
Tu as une gomme. C’est ___ gomme.
Il a un cartable. C’est ___ cartable.
Elle a une trousse. C’est ___ trousse.

— 7. DEVINE, À QUOI ILS JOUENT. ———


O Lis la première phrase et complète la deuxième. npoHMTaü
nepBoe npeAnoxeHue n aonoiiHH BTopoe.
Lise a une poupée. Elle joue __________________________
Le petit Luc a une toupie. Il joue avec sa ___________
J’ai une auto. Je joue avec mon _____________________
Tu as une fusée. Tu joues avec ta ____________________
Pierre cherche ses amis qui se cachent. Ils jouent ____

—— 8. LA RENTRÉE DES CLASSES EN FRANCE. —


O Complète les phrases.
Luc a 4 ans. Il va_____________________________ ______ 25
Nicolas et Michel ont 7 et 9 ans. Ils vont___________

Mireille est grande, elle a 12 ans. Elle va ___________

à l’école maternelle à l’école primaire au collège

9. enquête À l'école. ——- — —


Ecris les réponses aux questions de l’enquête. Hani/iuiu ot-
BeTbi Ha Bonpocbi aHKeTbi.
Quel âge as-tu? — ____________________________________
En quelle classe vas-tu? — ______ _____________________
Comment est ton école, grande ou petite? — _________
Combien d’étages a ton école? — _____________________
As-tu un ami (une amie) d’école? — _________________
Comment s’appelle ton ami (ton amie)? — ____________

10. ÊTRE OU AVOIR?


Complète les phrases.
sont, as, ont, suis, avons, avez, a, es
Tu ___ deux copains.
Il ___ deux amis.
Ils ___ élèves.
Ils ___ des cartables.
Je ___ en troisième cette année.
Tu___ un bon élève.
Nous ___ un bon professeur de français.
Vous ___ _ beaucoup de devoirs.

—— n COMMENT LE DIRE EN FRANÇAIS? ~—


0 Cxaxu no-(t>paHu1y3CKM sti/i npeanoxeHMA.
Y MeHS ecTb flpyr. Moiî Æpyr xo^mt b niKOJiy. Y Hac
ecTb TeTpa,a,n. Y sac ecTB KHiiriï. Moiî neHaji KpacMBbin.
Tboîî paHen; 6e>KeBbiiï.

. 12. je PARLE. ———-


0 Dis combien d’amis tu as et comment ils s’appellent. Cxa-
xi/i, cKOiibKO y Teôa Apy3eu m KaK mx 3OByr.
Dis quels objets scolaires ils ont. Cxaxi/i, xaicne LiJKOJibHbie
npuHaajiexHOCTn y hmx ecTb.

CHEZ NOUS ET CHEZ VOUS


- - - - - - - - - - - - - - - - - - f. [g], [æ] QU [0]?
a) Ecoute et répète bien. nocnyujaM h noBTopu npaBunbHO.
Le jeu, la fleur, le meuble, demain, le beurre, deux, la
recette, peu, le feu, petit.
b) Ecoute encore une fois et écris ces mots en trois co­
lonnes. nocjiyuuaM emë pa3 n 3annujn stm cnoBa b Tpi/i ko-
J1OHKH.
[9] [œ] [0]

—— 2. qui PARLE À QUI? “—~~


@ a) Ecoute et dis qui parle au téléphone. nocnyiuaPi i/i cxa-
xm, kto pa3roBapnBaeï no TenecJ)OHy.
— Allô, allô! C’est moi, Denis.
— Salut, Denis. Comment ça va?
— Salut, Denise. Ça va bien, merci. Et toi?
— Moi aussi, ça va pas mal. Que fais-tu?
— Je joue à l’ordinateur. Veux-tu jouer avec moi?
— Oh, je veux bien.
— Alors, viens chez moi!
— D’accord! A tout de suite.
O b) Lis ce dialogue, puis réponds aux questions.
Qui téléphone?
A qui téléphone-t-il?
Que fait Denis?
Que dit Denis à Denise?
Que répond Denise?

~— 3 j'A|ME A MANGER. ———”—


@ Ecoute, lis, puis réponds à la question, riocnyiuaii, npoHi/i-
Tan, 3aTeM OTBeTb Ha Bonpoc.
Aimes-tu manger une tarte sucrée ou une tarte salée?
J’aime les bonnes choses à manger.
Je fais des tartes sucrées, des tartes salées.
Veux-tu les goûter?
Je _________________ _____________________________________
4. QUEL EST LE VERBE?
© Bbiôepu maron n ,qonnujn ripeA/ioxem/ie.
Eugène _______ une balle.
Eugénie _______ à la poupée. jouer
Denis et Mathieu _______ au football. ou
La petite Denise _______ une belle poupée. avoir

Barbara du théâtre.
Romain au théâtre. faire
Pierre à l’école en vélo. y ou
Paul du vélo. aller

5. JE VEUX, MAIS JE NE PEUX PAS... ------ -


O npoHHTaPi h CKaxi/i, noneiviy rio/ib He MflëT nrpaTb b np^TKi/i.
— Paul, veux-tu jouer à cache-cache?
— Je veux mais je ne peux pas: je fais un problème.
Paul ne vient pas jouer à cache-cache parce qu’il ____

“ 6. BON APPÉTIT!
Bbiôepi/i, hto Tbi xoneiub cuecTb Ha 3aBTpaK, oôefl n yxHH.
du poulet une banane
du poisson une pomme
des spaghettis une orange
des carottes du jus d’orange
de la salade de l’eau
des pommes de terre du thé
de la confiture de la soupe
du gâteau de la viande
J'AIME LA LIMONADE ET LA POMME.
m O Ecris ce que tu veux. Hani/unu, hto Tbi jniobmijb.
Veux-tu de la limonade ou du jus de pomme?
Veux-tu du lait ou du yaourt?
Manges-tu du poisson ou de la viande?
Prends-tu du café ou du thé?
Veux-tu une pomme ou une poire?

■—8. QUE DIT LE DIRECTEUR DU CIRQUE?


O Observe les images et complète l’affiche. nocMOTpw Ha pu-

Venez au cirque Boulou!


Venez voir: la chèvre qui danse
--------------4^-

9. du OU DE LA? —
© Complète avec du ou de la.
Je mange ___ viande à mon déjeuner.
Les Français mangent ___ soupe le soir.
Tu manges ___ poisson.
Elle mange ___ confiture.
Il mange ___ chocolat.
Nous mangeons ___ fromage.
10. QU'EST-CE QUE C'EST?
0 Lis les mots et numérote les dessins. npoHi/iTau cnoBa w m
npocTaBb HOMepa no,a pncymcaMM.

un morceau
tartines de poisson

une assiette de soupe

- 11. VRAI OU FAUX? - - - - -


HanmuM, hto BepHO n mto He-
BepHO.
Les petits Français ont trois repas par C’est
jour.
Les petits Français prennent leurs re- C’est
pas quatre fois par jour.
Le matin, ils prennent le déjeuner. C’est
Le matin, ils prennent le petit C’est
déjeuner.
Ils prennent leur déjeuner à midi. C’est
Ils prennent leur déjeuner à 6 heures. C’est
A 4 heures, ils prennent leur goûter. C’est
Ils prennent leur goûter à minuit. C’est
Le soir, les enfants ont leur dîner. C’est
Le soir, les enfants prennent des tar- C’est
fines de pain beurré et une tasse de
thé.
6
12. ÇA, C'EST UNE CUISINE.
M O npoHMTaM m 3anepKHn HeHyxHbie b KyxHe npeflMeTbi.
Teste

- b. DANS UN APPARTEMENT. ~
© Observe l’image et réponds aux questions. nocMOTpu Ha
pHCyHOK H OTBeTb Ha Bonpocbi.
Est-ce que cet appartement est grand? ________________

Combien de pièces a l’appartement? ___________________

Comment s’appellent les pièces?_________________________

Est-ce qu’il y a une cuisine dans cet appartement? ___


Est-ce qu’il y a une salle de bains et un W.-C. dans
1 ’ appartement ? ______________________________________ ____

______ 14 |LS TRAVAILLENT. ———


C ' Complète les phrases avec enlève, lavent, lave, arrose.
Maman ______ la vaisselle (assiettes et tasses).
Papa ______ les chaises et les tabourets.
Denise et Zoé ______ le plancher.
Le petit Paul ______ les fleurs.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15 Où VONT-ILS? ——_
t 5 Complète les phrases avec aller.
Je vais à la porte. Maman à son travail.
Tu à la cuisine. Nous à la rivière.
Paul chez son ami. Vous chez vos amis.
Papa à la pêche. Ils à l’école.
IA KinilQ Al lAMO TDAVAII 1 ED
10. Nl/Uo nLLUNo IKnVnILLtK.
O npOHMTaM npeAnoxeHHq, 3anmijn nx c rjiarojiaMM b futur
immédiat.
Carine lave la vaisselle. Carine va laver la vaisselle.
Je lave les tasses. Je __________________________________
m Tu arroses les fleurs. Tu ______________________________
Il enlève la poussière. Il ______________________________
Tests

Nous lavons le plancher. Nous__________________________


Vous enlevez les meubles de la cuisine. Vous _________

Ils relèvent ce grand fauteuil. Ils _____________________


Elles rangent l’appartement. Elles ______________________

— 17. DANS mon appartement. ————


O Lis les phrases et corrige les fautes. Ecris les bonnes
phrases. npoHHTau npe/vioxeHMA n ncnpaBb oluhôku. 3ann-
ujw npefl/ioxeHnA npaBi/inbHO.
Nous mangeons dans la salle de bains.
Non, nous ___ _________________________________________ _
Nous prenons la douche dans la chambre à coucher.
Non, ___________ ____________________________________ ___
Maman prépare les repas dans la salle à manger.
Non, __________ _________________________________________
Je me lave les mains dans la cuisine.
Non, _________ __________________________________________
- - - - - - - — 18. JE TRADUIS LES PHRASES. —«
—*■■***■
H eM xjieô. Tbi enit mhco. Oh ecT pbiôy. Ytpom h nbio
naît H mok) nocy^y. H 6y^y mbitb nocy^y. H nojiHBaio
- n,BeTbi. Tbi nojibënib pBeTbi. Oh c'becT TapejiKy cyna h
KycoK Maca.
19 JE pARLL —

O Réponds aux questions, puis décris ton appartement.


Est-ce que ton appartement est petit ou grand?
Combien de pièces a l’appartement?
Quelles sont les pièces?
Dans quelle pièce mangez-vous?
Où est-ce que maman prépare des repas?
As-tu une chambre?
Comment est ta chambre?
C'EST BIENTÔT NOËL!
—---- _ ! [(|] 0(J [y]?--------------- ______
@ Ecoute, répète, puis écris les mots avec [u] et [y] en
deux colonnes.
Maman prépare une bûche de Noël.
Pour Noël, j’ai des cubes.
Antoine a un grand ours.
Antoinette a une belle poupée.
Rodolphe aime les avions, les fusées et lesz voitures. _
, La pendule fait tic-tac.
Maman sort du buffet des friandises.
Melba prend deux sucettes.
Agathe dit: «A Noël, j’ai beaucoup de jouets.»
On va décorer le sapin avec les boules et les guirlan­
des.
[u] [y]

—— 2. LE MINUIT VA SONNER. ———


@ Ecoute et entoure les mots avec [qi]. nocnyaiaii n oÔBean
cnoBa co 3ByxoM [qi].
Le minuit va sonner. Marie compte les minutes: une,
deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit...
Maman apporte une bûche de Noël, des friandises et
des fruits.
Papa regarde par la fenêtre. Il dit: «Super! Regardez:
quelle belle nuit!»

k.........................
ÉIB*- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. SUCRÉ OU SALÉ?
■; © Lis les mots. Ecris-les en deux colonnes.
0» Une dinde, une tarte à la crème, un saucisson, un ga-
teau aux pommes, une boîte de sardines, des éclairs,
des sucettes.
C’est sucré. C’est salé.

—t 4. QU'EST-CE QU'ILS VEULENT ACHETER?- - - - - - - —


*** *
Lis et réponds quel jouet veut acheter:
Berthe __________________________________________________
Romain __________________________________________________
André __ ________________________________________________
Les amis Berthe, Romain et André vont au magasin de
jouets. Ils voient beaucoup de jouets: des légos, des
autos, des poupées, des trains électriques, des soldats
en plomb, des dînettes et des meubles pour les
poupées. Berthe admire une belle poupée en robe rose,
Romain ouvre la porte d’une auto, André examine des
légos.
- - - - - 5 RETROUVE
les mots. —
0 Oleg a reçu une carte de son ami français Olivier, La M
pluie a effacé des mots. Retrouve-les! Oner nonyHnn OT-

Tests
KpbiTKy ot CBoero (J)paHi4y3CKoro apyra. flox^b pa3Mbin He-
KOTopbie cnoBa. HauAM nx.
fusée cadeaux Oleg Noël château fort

PARIS LA NUIT.
605 — La Conciergerie et la Flèche de la F;
Sa inte-Cha pelle. eouutuw» «tumuh
IMPRIMÉ

EN

FRANCE

Cher _______ | : *

Le 25 décembre c'est
la fête de . ■_______
Les enfants ont |f Russie
des d .. /Moscou......121002
Je veux un _______ s*
et une ______________ I ......rue.. éirbat,.. 8
Ecris moi,
...Okg... O.rlo.v.
Ton ami Olivier

— 6. LES enfants sont gais.


O Observe l’image, lis et réponds aux questions.

C’est quelle fête? C’est __________


Les enfants sont gais. Pourquoi? ______________________
.......... ................. • .......... ■........... :........................................................................ ........................................................................... !

Qui a l’ours en peluche? _______ _______________________


Qui a la dînette? ______________________________________
Quels jouets ont Luc et Yves? ________________________

————~ 7 PAULINE VEUT SAVOIR. —'——”


© Complète les questions de Pauline.
Amis, anniversaire, cadeaux, fleurs, musique, fête.
Tu as ton _______ quand?
Tes _______ viennent chez toi?
Qui prépare un bon dîner de _______ ?
Quels _______ veux-tu?
Qui apporte des _______ et des bonbons?
Est-ce que vous écoutez de la _______ ?

— 8. ON MET SUR LA TABLE ET DANS LE SAPIN. —


© Lis les mots et écris-les.
La guirlande, la tarte à la crème, l’étoile, des fruits,
des friandises, des boules, des jouets, le père Noël, la
bûche de Noël.
Tests
9. C'EST MON ANNIVERSAIRE! ———
Ecris ce qu’on va faire à cette fête. Hanmuu, hto Bbi 6y-
fleTe AenaTb Ha stom npa3flHHKe.
On va chanter. danser
souffler les bougies
jouer du piano
manger des gâteaux
manger des éclairs
et des bonbons
boire de la limonade
et du jus de fruits

_ 1() JE TRADU|$ ---- --------------------- —


0 Dis en français.
H xouy KyKJiy h nocyay. Tbi xoqenib KyôuKU h rpy3O-
bhk. Oh xoneT KOHCTpyKTop h ôapaôaH. 51 ôyqy neTb.
Tbi ôy/jenib TaHpeBaTb. IOjih ôy^eT nrpaTb Ha nnaHHHO.

. n JE pARLE „
© Parle de la fête de Noël ou de ton anniversaire. PaccKaxn
o npa3AHOBaHnw Pox^ecTBa hbh TBoero aha poxfleHna.
Quels cadeaux as-tu?
EQB- - - - - - - - - - - - - - 12. J'ÉCRIS UNE CARTE DE NOËL. - - - - - - - - - - - - —
m ; © npoHMTaw OTKpbiTKy riaB/ia n Hanmjju cbokd OTxpbiTKy. 3aMe-
hh BbifleneHHbie cnoBa flpyrnMi/i.
Tests

Mon cher pépé.


Ma chère même,
C'est bientôt le Nouvel An. C'est super! Pour la fête, maman
prépare une tarte à la crème. J'aime ça et encore j'aime
les éclairs. Ecris-moi!
Joyeux Nouvel An!

PENDANT LES VACANCES


-—______ , [tl] 0(J [y]? ____—-----
@ nocJiyujaPi u oÔBean xpacHbiM KapaH/jauJOM cnoBa co 3By-
KOM [U] M Cl/IHMM — CJlOBa CO 3ByKOM [y].
Lucien fait un bonhomme de neige. Louis et Julien
jouent aux boules de neige. Julie fait de la luge. Les
fillettes jouent à la poupée. Les jours sont courtes en
hiver.
2. QUI EST-CE? ‘
© Ecoute et répète les noms des personnages. Nomme-les
en russe, 'nocjiyiuaiï u noBTopw MMeHa repoeB. Ha30BM nx
no-pyccKH.
Le Chat botté, Cendrillon, le Petit Chaperon rouge, la
Blanche-Neige, le Petit Poucet, Vassilissa la Belle.

3. JAI LU... JE N'AI RAS LU...


O Lis la question et réponds-y. ripoMMTaw Bonpoc h OTBeTb
Ha Hero.
As-tu lu le conte «Cendrillon»? — Oui, _______________
Non, ______________
As-tu lu le conte «La Blanche-Neige et sept nains»? —
Oui, ____________________________________________________
Non, ____________________________________________________

Tests
As-tu lu les récits de Pouchkine? — Oui, ____________

Non, ____________

4. JE TROUVE LES DIFFÉRENCES.


0 ripoHMTaPi n 3annujM b ABe kojiohkm to, ht© Tbi Aenaeaib
ceroflHA, h to, 4to Tbi Aenan(a) BHepa. nepeBeau otm npeA-
JlOXeHHfl.
J’écoute de la musique. — J’ai écouté de la musique.
Tu as regardé la télé. — Tu regardes la télé.
Ils dansent à un carnaval. — Ils ont dansé à un car­
naval.
Vous avez joué aux échecs. — Vous jouez aux échecs.
Nous avons décoré le sapin. — Nous décorons le sapin.
Il mange un gâteau au chocolat. — Il a mangé un
gâteau au chocolat.
Aujourd’hui Hier
J’écoute de la musique. J’ai écouté de la musique.
Tu ______________________ Tu _____________________
Il _______________________ Il _______________________
Nous ____________________ Nous ___________________
Vous ____________________ Vous ___________________
Ils ______________________ Ils ______________________

——• 5. J'AI fait beaucoup de CHOSES. ——


0 ripoHUTaki m Bbi6epn npeAJioxeHnq c maronoM b passé com­
posé.
C’est dimanche. Je n’ai pas de classes. Le matin, j’ai
fait ma gymnastique. J’ai fait mon lit. J’ai pris mon
petit déjeuner. J’ai lu le conte «Le Petit Chaperon
rouge». Je lis le conte «Cendrillon». Je téléphone à Ca­
M
therine.
Tests

—— 6 LE C0Q A CHANTE< ———


Lis les phrases et écris-les au passé composé. Dis ces
phrases en russe. npoHKTaü npe/vioxeHUfl n 3annujn nx b
passé composé. nepeBe/iH nx.
Ce matin, le soleil ne s’est pas réveillé. ______________
Tous les animaux crient: «Soleil! Soleil! Réveille-toi!»

Le coq chante: «Cocorico!» _____________________________


La grenouille crie: «Soleil, viens!» _____________________
Les oiseaux ne chantent pas. __________________________
Les poissons ne nagent pas. ___________________________

—______ 7. ILS ONT VOYAGÉ. ——


© Complète avec le verbe voyager. Traduis-les. flono/iHn
npeAnoxeHwq rnaronoM voyager. nepeBefli/i nx.
J’ai voyagé à bord d’un paquebot.
Tu ______________ à bord d’un avion.
Pierre z___________ en voiture.
Nous _______ en car d’excursions.
Vous _______ en bateau.
Ils _______ en chemin de fer.

————- g. PAULINE VEUT SAVOIR... ——-- - - —


© Ecris tes réponses aux questions de Pauline. HanmiJK cboh
OTBeTbl Ha BOnpOCbl riOJlWHbl.
As-tu déjà voyagé? — Oui, ____________________________
Non, ___________________________
As-tu déjà pris l’avion? — Oui, _______________________
Non, _______________________
Combien de fois as-tu pris l’avion? — ________________
As-tu eu peur dans l’avion? — Oui, __________________
Non, __________________
As-tu eu peur au décollage? — Oui, __________________
Non, __________________

9. QUE FONT-ILS?
Us les phrases et récris-les au présent. npoHUTaCi npeA.no-
xeHUfl h nepenmuM mx c rnaronoM b HacTOflmeM BpeMeHM.

J’ai patiné. Je patine.


Tu as skié. Tu
Il a joué à l’ordinateur. II
Elle a chanté. Elle
Nous avons regardé la Nous
télé.
Vous avez dansé à un Vous
carnaval.
Ils ont écouté de la musi- Ils
que.
Elles ont dessiné. Elles

„—........——>——10. JE TRADUIS. ————-


H CMOTpejia TejieBM3op. Th cjiymaji My3MKy. Oh nrpaji
Ha rHTape. OHa nejia. Mm nrpajiH b chcîkkh. Bbi jienn-
jih cHeroBHKa. Ohh KaTajinct Ha jiMîKax.

y. JE PARLE. —
0 Dis ce que tu fais en hiver.

12. J'ÉCRIS UNE LETTRE.


0 npoMHTaw nucbMO Hi/iKOiib n Hannujw OTBeT.
m
Cher ami (chère amie),

J'ai aimé mes vacances d'hiver. Nous avons bien passé la fête
de Noël. Papa a apporté un grand sapin. Maman a préparé
une bûche de Noël et une tarte aux noisettes. Lise et moi,
nous avons décoré le sapin.
Ecris-moi! Je t'embrasse.
Nicole (France)

ANN MAGASINS
1 jg PRONONCE BIEN [wa].
0 Ecoute, répète, puis entoure les mots avec [wa]. nocny-
Luan, noBTopn, a 3aTeM oÔBe/in c/iOBa co 3ByKOM [wa].
J’aime le poisson. Je n’aime pas la viande.
Tu aimes les noix. Elle adore le chocolat.
J’ai acheté une boîte de thé. Tu as acheté du poivre.
Ma chatte noire boit du lait.

2. JE CONNAIS CES MAGASINS.


(<’ Ecoute, répète et dis en russe. nocnyujaM, noBTopn u ne-
peBeflH.
Boulangerie, boucherie, crémerie, épicerie, poissonnerie,
confiserie, charcuterie.

—•“—— 3, QUEL est le magasin? —


0 Lis les mots. Ecris ces mots en 4 colonnes.
Charcuterie- Epicerie Crémerie Boulangerie-
Boucherie Pâtisserie

Le jambon, le pain, la viande, le beurre, le sucre, le


chocolat, le café, le fromage, le poivre, les saucisses,
le lait, les gâteaux, la farine, le sel, la crème, les
brioches, le saucisson, les tartes.
- —~~—— 4. JE VAIS AU MAGASIN. —“——
0 Complète les phrases avec les mots.
Fromage, pain, poisson, farine, jambon, boîte de café,
bonbons.
Pour acheter du _________ je vais à la boulangerie.
Pour acheter du ________ tu vas à la charcuterie.
Pour acheter une ________ il va à l’épicerie.
Pour acheter du ________ nous allons à la poissonnerie.
Pour acheter de la _________ vous allez à l’épicerie.
Pour acheter des _________ ils vont à la confiserie.
Pour acheter du ________ elles vont à la crémerie.

~ 5. MAMAN fait un gâteau aux pommes. —


0 Termine les phrases.
A la crémerie, maman a acheté
A l’épicerie, elle a acheté
Au marché, elle a acheté

——- 6. ILS VEULENT ACHETER... ——~—■


0 Lis et termine les phrases. ripoHUTaw n flonouHn npeflnoxe-
Hnq.
Jambon, œufs, fleurs, farine, beurre, chocolat, crème,
saucisses.
A la charcuterie, je veux acheter des _______ et du

A l’épicerie, tu veux acheter un kilo de _______


Il veut acheter des _______ pour faire une omelette.
Nous voulons acheter un bouquet de _______
Vous voulez acheter de la _______ et du _______
pour faire un gâteau à la crème.
Ils veulent acheter des tranches de _______

~ 7. OM ou ENT7
O Lis et complète.
Lise et Denis veul sortir.
— Où allez-vous? demande leur mère.
— Nous ail__ chez madame Iris, la fleuriste. Nous
M
voul__ acheter un bouquet de fleurs.
Tests

— Mais il pleut!
— Nous av__ un parapluie.
Lise et Denis march__ vite. Ils achèt__ un gros bou­
quet d’œillets.

- - - - - - - - - - - - - - - 8. VRAI OU FAUX?
P) npoMHTaCi emë pa3 TeKCT ynpaxHemm 7, noflHepKHM Kpac-
HbiM KapaHflaiiiOM npaBwibHoe npe/vioxeHMe, a cuhi/im —
HenpaBunbHoe.
Lise et Denis veulent sortir.
— Où allez-vous? demande leur mère.
— Nous allons au marché. Nous voulons acheter un
kilo de poires.
— Mais il pleut!
— Nous avons un parapluie.
Lise et Denis marchent vite. Ils achètent un petit bou­
quet de pâquerettes.

—— 9. JE TRADUIS. -
© Ecris les phrases en français. nepeBe,qn Ha (t>paHi_iy3CKHki
A3blK.
MaMa juoôht ptiôy. Ilana juoômt BeTUMHy. IlaBeji juoômt
nnpor c aÔJioKaMH. Marna juoôht topt c KpeMOM. MaMa
Kynnjia ptiby, BeTHimy n topt c KpeMOM.

_______ 10. JE PARLE. —————


a) Dis ce que tu aimes et ce que tu n’aimes pas:
la viande ou le poisson, le jambon ou le saucisson, le lait
ou le yaourt, le chocolat ou les sucettes, les pommes ou
les poires, l’orange ou le citron.
J ’ a i m e_______________
Je n’aime pas______
m
b) Réponds:
Que manges-tu:
— au petit déjeuner?
— au déjeuner?
— au dîner?

MES AMIS ET MOI


-- - - - - - —- - - - - - - - - - - _ J UNE FAMILLE.- - - - - - - - - - - - —- - - - - - —
0 Ecoute et répète. Ecris les mots avec [f].
4--Bonjour, je m’appelle François Martin. J’habite à Lyon.
J’ai une sœur. Elle s’appelle Virginie Martin. Nous
avons une grande maison. Maman est fermière. Elle
s’appelle Françoise Martin. Papa est fermier. Il s’appelle
Philippe Martin. Mon frère aîné André Martin est pho­
tographe.

— 2. UN FRANÇAIS OU UNE FRANÇAISE? -


0 Lis les noms. Ecris-les en deux colonnes.
C’est Bernard. C’est Monique.
Il est Français. Elle est Française.
C’est Pierre. C’est Colette. C’est Luc. C’est Lucie. C’est
Mireille. C’est Virginie. C’est Alain. C’est Aline.

3. QU'EST-CE QU'ILS VONT FAIRE? ———


0 Lis et complète.
Jacqueline adore les danses. Elle va danser.
Marie aime dessiner. Elle __________________
Bernard prend sa guitare. Il __________________
Rémond prend son appareil photo. Il__________________
— 4. C'EST MON AMI (MON AMIE).
0 Complète. Mon ami(e) s’appelle ______________
faire du sport Il (elle) a __________ ans.
Tests

faire du théâtre Il (elle) habite _________ __________


dessiner Il (elle) aime _____________________
danser Il (elle) ___________________________

5. C'EST MOI! —
0 Complète.
Je m’appelle _________ . J’ai _________ ans. J’habite à
_________. Mon père s’appelle _________ . Ma mère s’ap­
pelle _________. J’ai _________ (un frère, une sœur, un
cousin, une cousine). Il (elle) s’appelle _________ . J’aime
jouer à _________ .

6> |LS SE PARIENT. ————~


0 Complète les dialogues.
— Tu vas où? — Je vais au stade.
— Tu vas jouer au tennis? — Non, je vais regarder
le match de football.
1) — Tu __________ où? — Je ___ à la rivière.
— Tu vas te baigner? — Non, ______________________ _
2) — Tu __________ ? — Je __________ au bois.
— Tu__________ ? — Non, je vais chercher des baies.
3) — __________ _? — Je _______________________________
— Tu Vas acheter une tarte? — Non, _________________

— 7 où SONT-ILS ALLÉS? ———


0 npoHMTaw npeflnoxeHMA u AonnuiH He3aKOHHeHHbie npeflno-
XeHHfl.
J’ai acheté du pain.
Tu as acheté du sucre.
Il a acheté de la viande.
Elle a acheté deux kilos de pommes de terre.
Ils ont acheté un voilier et un avion.
Je suis allé à la ________________________
Tu es allé à T ____________________ ________________ _
Il est allé à la ____________________ ______________ ____
Elle est allée au _______________________________ ______
Ils sont allés au _____________________________ ________

—™ 8. COMPLÈTE AVEC AVOIR OU ÊTRE.


Lundi, Marc ___ allé à la piscine. Il a nagé une heure.
Mardi, Rodolphe ___ allé à la rivière. Il ___ pêché un
gros poisson. x
Mercredi, Julie ___ allé au concert. Elle ___ écouté de
la musique.
Jeudi, Luc___ allé à l’école à vélo. Il _____________ ___
Vendredi, Nicolas___ invité ses amis à son anni­
versaire . Ils __________________________________ ______
Samedi, Denise ___ allée au cirque avec son papa. Elle

Dimanche, la sœur aînée de Denis ___ préparé une


tarte à la crème.

______ 9 qN L(T n qN ÉCRIT.


0 Ecris bien les verbes lire et écrire.
Qu’est-ce que tu ____ ? (lire) Je ___ un conte.
Qui ___ la dictée? (écrire) Pierre et Nicolas ___ la
dictée.
Que ___ vous? (lire) Nous ___ un magazine.
Qu’est-ce qu’ils ___ ? (lire) Paul ___ un livre et André
___ un journal.
Qu’est-ce que tu ___ ? (écrire) J’___ un récit.

10. JE TRADUIS. —
© IleTH xoflMT b niKOJiy. IleTa noinëji b niKOjiy. Buepa a
cjiyinaji My3tiKy, a mou flpy3ba CMOTpejin MyjibTcjjiiJibMbi.
Kto HapncoBaji nopTpeT IOjih? Mon Æpyr jhoômt TaHqe-
BaTt, a a juoôjiio neTb.
- 11. JE PARLE. -
Dis ce que tes copains font à la rivière, sur la plage,
dans la forêt, dans la cour.
Ck3xh, hto tbom /ipy3b9 flenaKDT Ha pe«e, Ha n/iqxe, b ne-
cy, bo ABope.

APRÈS L'ÉCOLE
—- - - - - - - - - - - - - - - - t quelle heure EST-IL? ———
© a) Regarde la montre, écoute et répète. I“1ocmotpm Ha na­
cbi, nocnyujaM h noBTopi/i.

ît est une heure.


Il est une heure et demie.
Il est une heure et quart.
Il est une heure dix.
Il est deux heures moins dix.
b) Réponds.
Il est une heure. Où es-tu, chez toi ou à l’école?
Il est deux heures et demie. Où es-tu?
Il est sept heures moins le quart. Où es-tu? Que fais-
„ *
tu?
- 2. C'EST LUNDI. -
0 Dis l’heure et écris où tu es. CKaxH, KOTopbii/i sac, h Ha-
nmui/i, rfle Tbi HaxoflULUbca.

Je suis___________
3. UNE LANGUE ÉTRANGÈRE. ——
Lis, réponds aux questions, puis raconte ce récit. ripoHM-
TaM, OTBeTb Ha Bonpocbi, a 3aTeM nepecKaxn 3Ty HCTopwo.
Ce jeune chat revient de l’école.
Son père lui demande:
— Ça marche à l’école?
— Oui, papa!
— Qu’est-ce que tu as appris?
— Une langue étrangère!
— Quelle langue? L’anglais? L’allemand? x
— Non, le chien.
Et il fait: «Ouah! Ouah!»
Qui revient de l’école?
Que demande le père?
Que répond le fils?
Est-ce que le jeune chat a appris l’anglais ou l’alle­
mand? — Non, ________________________________________

——4. LES ENFANTS JOUENT AUX SINGES.


© Lis le récit, complète les questions. Raconte le récit.
Après l’école, trois enfants sont allés chez leur ami,
Paul Delorme.
Paul dit à sa maman:
— Maman, nous allons jouer aux singes, dans le zoo.
Veux-tu jouer avec nous?
— C’est très gentil de me demander cela. Mais qu’est-ce
que je vais faire?
— Eh bien, tu peux être la bonne dame qui donne aux
singes du chocolat et des bonbons.
— Qui va chez____________________ ?
— Que ____________________________ ?
Est-ce que _______________________ ?
Qu’est-ce quemaman _______________ ?
8 B*- - - - - -------- ------ 5. LE C0DE MYSTÉRIEUX. -
0 Regarde l’alphabet et les nombres. Lis les étiquettes et tu
vas trouver la phrase. riocMOTpn Ha ari^aBi/iT h HMcna. Flpo-
Tests

HHTaii ôyKBbi, w Tbi nonyHMLiJb npeflJioxeHi/ie.


ai ^2 c3 d4 e5 f6 g7 h8 i9 j10 kn 112 m13 n14 o15 p16 q17
ri8 S19 ^20 U21 V22 W23 X24 Y25 Z26

Après l’école, Pierre va ________________________________


(un, douze, un, seize, neuf, dix-neuf, trois, neuf, qua­
torze, cinq).

6. QUELLE EST LA PHRASE?——


O Cherche et écris la phrase.
douze, neuf, dix-neuf, cinq
quatre, cinq, dix-neuf, dix-neuf, neuf,quatorze, cinq
vingt et un, quatorze, cinq
six, douze, cinq, vingt et un, dix-huit, cinq.

7. JE TRADUIS. -
© 2 naca 10 mhhyt, 3 naca 15 mhhyt, 4 uaca 20 mhhyt,
6e3 15 mhhyt 3 naca, 5 uacoB 30 mhhvt.

8> jE PARLE. ———


© Dis où tu es et ce que tu fais à 10 heures du matin et
à 6 heures de l’après-midi. CKaxi/i, r^e Tbi HaxoflMLiJbCA h
hto Tbi Aenaeujb b 10 nacoB yTpa h b 6 HacoB Benepa.

1. QUELLES SAISONS AIMENT-ILS? '


@ Ecoute et réponds: Qui n’aime pas l’été?
— Anne aime le printemps.
— Marc adore l’été.
— Lucie aime l’automne.
— André préfère l’été. <v>
C’est _____________________

2. J'AI CUEILLI TROIS FLEURS.


O a) Colorie les trois fleurs des champs.
Réponds: Comment s’appellent ces fleurs?
© b) Décris une fleur.
C’est une fleur des champs _______
Continue!

—- 3. ON REGARDE LA TÉLÉ.
a) Ecoute et répète.
Julie: Sandrine, qu’est-ce que tu as regardé?
Sandrine: Moi, je n’ai rien vu... on est allé chez mon
oncle à Rouen...
Julie: C’est dommage, il y a eu un documentaire for­
midable sur les animaux.
Philippe: J’ai vu «Les aventures de Sherlock Holmes»
samedi après-midi...
Sébastien: Bôf, les dessins animés, c’est bien mieux.
Elise: Moi, je préfère les émissions sur le sport.
O b) Relis la scène et souligne en jaune quand il y a une
action passée.

4. JE DEMANDE ET JE RÉPONDS. “
O Ecris le verbe aimer, puis réponds à la question.
Tu _______ les documentaires sur les animaux? — Oui,

Non,____________________________________________________
Vous _______ la musique? — Oui, _____________________
Non, ____________________________________________________
Est-ce qu’ils _______ les dessins animés? — Oui, ______
Non, ____________________________________________________
Est-ce qu’ils _____ _ les fleurs des champs? — Oui,

Non, ____________________________________________________
Est-ce qu’elles_______ le printemps? — Oui, ______________
Non, ______ _____________________________________________

5 jê DEMANDE...
O Complète avec quel, quels, quelle, quelles.
Tu lis quel livre? Elle lit quelle histoire?
Vous lisez quels livres? Elles lisent quelles poésies?
Tu lis _______ conte? Elle lit _______ poésie? Vous
aimez _______ films? Vous aimez _______ fleurs? Tu lis
_______ histoire? Elle lit _______ récit?

6. JE TRADUIS.
H copBajia Tpn MaprapnTKn n ^Be npnMyjiti. H xony no-
flapnTB MaMe po3y. H jiioôjiio BecHy. BecHon noiOT nTnpti.
Mon flpy3ba jhoôht jieTO. Ohh nrpaioT b (hyTÔoji, jiobht
ptiôy u xoæht b jiec.

- 7. J'AI AIMÉ MES VACANCES.


O Lis cette carte et réponds aux questions.

- Jt ;
Cher _______ ,
Chère _______ ,
J'ai aimé mes vacances de printemps. J'ai visité la galerie Tré-
tiakov. J'ai lu des livres, j’ai regardé la télé. Je suis allé(e)
chez mes amis. Nous sommes allés au concert. Et toi, tu as
aimé les vacances? Quelles vacances tu as aimées? Qu'est-ce
que tu as fait en vacances? Où es-tu allé(e)? As-tu vu tes co­
pains? Où êtes-vous allés ensemble?
Ecris-moi. Je t'embrasse.
Julie (Russie)
TESTS DE DÉPART
/. Écoute et fais les exercices
Tests

1. a) FAIS UNE CROIX DANS LA CASE


QUAND TU ENTENDS [ji].
IIOCTABb KPECTHK B KAETO4KE,
KO IA A yCAblUlMUlb 3BYK [ji].
H
la montagne □ le champignon □
le canari □ l’enfant □
la campagne □ la ligne □

FAIS UNE CROIX DANS LA CASE QUAND


TU ENTENDS [j],
Ul
le soleil □ les fruits □
la luneD la fille □
le papillon □ le cielD

FAIS UNE CROIX DANS LA CASE QUAND


TU ENTENDS [k].
- [k]
l’école □ le cube □
la gymnastique □ le képiD
le chien □

FAIS UNE CROIX DANS LA CASE QUAND


TU ENTENDS [s].
[s]
la piscine □ la liste □
le cinéma □ un oursD
la musique □
FAIS UNE CROIX DANS LA CASE QUAND TU
ENTENDS [J].
[J]
le chatD le chocolat □
le chien □ les échecs □
l’oiseau □
Q b) Lis bien tous les mots.

— 2. ÉCOUTE BIEN ET ÉCRIS LES MOTS DANS “


UNE BONNE COLONNE.
—H

@ Longue, pigeon, montagne, gros, magnétophone, long,


girafe, gymnaste, cage, gomme, compagnie, plage, tigre,
châtaigne, campagne.
[3] [ni [3] [g]

- 3. LA FÊTE DE MÉLANIE.
0 Entoure en rouge les mots où tu entends [e] et en bleu
les mots où tu entends [e]. OÔBeflu xpacHbiM KapaH^aujOM
CJlOBa, B KOTOpblX Tbl CnblUJHLLIb 3ByK [e], K CMHUM — CJ1O-
Ba, B KOTOpblX Tbl CTlblUJHLUb 3ByK [e].
C’est la fête de Mélanie. Mélanie a une belle robe
beige. Elle est très élégante. Les amis apportent des
cadeaux: une grande poupée et un gros bouquet de
fleurs. La maman de Mélanie prépare un bon dîner.

— 4. ÉCRIS LES MOTS OÙ TU ENTENDS [u]. —


9 Le poulet, le gâteau, la fourchette, la fleur, le couteau,
le bouquet, la cour, l’ours.
5. ÉCRIS LES MOTS OÙ TU ENTENDS [è].
Le sapin, la main, le toboggan, le pain, le lapin, le
singe, cinq, vingt, le poulain.
Tests

6. COLORIE QUAND TU ENTENDS W.


PUIS ÉCRIS CES MOTS.
® Toit, lune, étoile, oiseau, poisson, bonbon.

7. ÉCOUTE BIEN ET ÉCRIS LES MOTS AVEC F SOUS -


LA FEUILLE ET LES MOTS AVEC PH SOUS LA PHOTO.
une feuille une photographie
Un éléphant, une girafe, une photo, un film, un
téléphone, une fille, un phoque, un feu.

— 8. BARRE LES MOTS QUI NE SONT PAS À LEUR —


PLACE. PUIS ECRIS-LES DANS LA BONNE COLONNE.
O [â] [e] [5]
une dent le dessin un bonbon
le matin le salon la leçon
maman le pin le saucisson
la branche le sapin la friandise
le chant les vacances le poisson
la maison le peintre le pain

9. ÉCOUTE ET ÉCRIS EN 4 COLONNES.


La règle, la fête, beige, la neige, le maître, la bête.
/y /y
e ei ai e
- 10. ÉCOUTE ET METS UNE CROIX.——
jeu d’échecs fleur
un acteur
un feu
un nageur
un bleuet
un téléviseur
des couleurs
des meubles
F
une queue
un feutre

4-—11. BARRE LES MOTS QUI NE SONT PAS—- - - -


À LEUR PLACE.

O la nuit le nuage parapluie


la pluie le bruit feuillage
aujourd’hui
12. ÉCOUTE, TROUVE LES MOTS AVEC [je]
ET DIS CES MOTS EN RUSSE.
@ Le premier, le deuxième, le janvier, le février, le
cuisinier, l’ouvrier.

B. ÉCOUTE LA POÉSIE ET ENTOURE EN ROUGE


LES MOTS AVEC [je].
Trois petits chiens
Trois petits chiens quittent Paris.
Le premier dit:
«Pour aller à Amiens
Eh bien, je pars en train.»
Mais le train dit soudain:
«Un petit chien dans un train?
Un petit chien dans un train?
Mais ce n’est pas bien!»
Le deuxième dit:
«Pour aller à Bordeaux
Oh! Moi, je pars en auto.»
Tests

Mais l’auto à ces mots:


«Un petit chien en auto?
Oh! Oh, oh, oh!»
Le troisième dit:
«Pour aller à Lyon
Bon, moi, je pars en avion.»
Mais l’avion lui répond:
«Un petit chien en avion?
Un petit chien en avion?
Non, non, non, non!»

—14. ÉCOUTE ET REMPLIS LES PETITES CASES.-


® L’ addition, la soustraction sont des opérations. □ □
— J’aime faire ces opérations.
— Et ton copain, Léon?
— Il fait une division. □
— Et la multiplication? □
— Demande-le à Marion!

II. Lis et écris


1. IIS LE DÉBUT DES PHRASES ET COMPLÈTE-LES
' AVEC LES MOTS DES CASES.
verte gros blanches
petit gris bleu
rouges noire grand
0 La feuille est __________________________________________
Les cerises sont ________________________________________
Les brebis sont ________________________________________
L’éléphant est __________________________________________
L’ours est ______________________________________________
La chatte est
Le ciel est __ _________________________
Le Petit Poucet est
Le lapin est _________________________________

2. OBSERVE LES IMAGES ET ÉCRIS CE QUE TU VOIS.

Je vois _____ ______________________ _____________

“3. TRADUIS LES PHRASES ET DONNE L'INFINITIF- - - - -


AVEC LES MOTS DES CASES.
Je joue à la balle. — 51 nrpaio b mhhiik. (jouer)
Tu dessines une fusée. — __________________________ __
Elle colorie une image — _ ____________________________
Il écoute de la musique. —___________________________
Nous regardons la télé. — ________________________ ____
Vous chantez bien. — _______ ______________________ ___
Ils cherchent des coquillages. — _______________________
COMPLÈTE LES PHRASES AVEC LES MOTS: MAISONS,
SAPINS, CHIEN, FEUILLE, POISSONS.
VI

Je vois 'binq une deux un quatre ... .

- - - - - - - - - - 5. TROUVE LA TÊTE DE LA PHRASE.—- - - - - - - -


_______ joues à la poupée.
_______ joue au ballon.
_______ vais au bois.
_______ dessinons un beau paysage.
_______ cherchez des fraises.
_______ cherchent des champignons.
— 6. US LES MOTS ET LES QUESTIONS.- - - - - - - - - -
PUIS COMPLÈTE LES RÉPONSES.
Un stylo, des couleurs, des crayons, un taille-crayon.
Avec quoi tu écris? — J’écris _________________________
Avec quoi tu dessines? — Je dessine ____________ _____
Avec quoi tu colories? — Je colorie _____________ _____
Avec quoi tu tailles tes crayons? — Je taille mes
crayons _______ _______________________ ____________ _____


7. LIS LES MOTS. ÉCRIS CE QUE TU METS- - - - - - -
DANS TON CARTABLE.
®_.La règle, des crayons, un album, des cahiers, un vélo,
une trousse, une gomme, un tricycle, une boîte de cou-
leurs, un pinceau, un taille-crayon, un stylo.
Je mets dans mon cartable

—- g. COMPLÈTE AVEC LE VERBE ÊTRE. —- - - -


O Je ___ élève.
Tu ___ un bon élève.
U ___ un élève de cette école.
Elle ___ une élève de cette école.
Nous ___ grands.
Vous ___ petits.
Ils ___ forts.
Elles ___ fortes.

9. RÉPONDS AUX QUESTIONS. ———~~


© Est-ce que ton école est grande ou petite?
Est-ce qu’elle a quatre étages, trois étages ou un étage?
Es-tu un bon élève/une bonne élève?
As-tu beaucoup ou peu d’amis?
10. ÉCRIS QUELLES SONT CES OPÉRATIONS.
8X2 = C’est une
«*> 19-8 = C’est une
a> 18:3 = C’est une
11 + 4 = C’est une

11. LIS ET DEVINE QUELLE EST CETTE LEÇON.—


ÉCRIS COMMENT ELLE S'APPELLE.
© 1) Julie aime cette leçon. Elle lit, elle écrit bien. Elle
récite des poésies. Elle chante des chansons françaises.
2) Pierre aime bien cette leçon. Les garçons et les fil­
lettes chantent, ils écoutent de la musique.
3) A cette leçon les enfants comptent des opérations,
ils cherchent la solution des problèmes.

— 12. LIS LES MOTS ET COMPLÈTE LES PHRASES. -—


© Saute à la corde, jouent au football, joue avec son
chien, jouent à la marelle.
Michel et Nicolas ______________________
Julie ___________________________________
Paul ____________________________________
Cécile et Colette ________________________

- B. COMPLÈTE LES PHRASES AVEC LE VERBE AVOIR. -


© J* ___ fine règle. Nous ___ des cahiers.
Tu___ un taille-crayon. Vous ___ des couleurs.
Il ___ un album. Ils _ des cartables,
Elle ___ deux pinceaux. Elles des livres.

14. DEMANDE À TES COPAINS, S'ILS ONT CES ANIMAUX.


ÉCRIS TES QUESTIONS DANS TON CAHIER.
© André, as-tu un cheval?
Marie et Anne, avez-vous des lapins?
Un chaton, un chiot, un canari, un hamster.
— 15. OBSERVE LES IMAGES ET COMPLÈTE- - - - - -
LES PHRASES AVEC SUR, DEVANT, DANS, DERRIÈRE.

4
Tests
Le chat est ______ l’armoire.
Le chien est ______ le fauteuil.
L’ordinateur est __ __ la table,
Le chiot est la corbeille.

““16. DONNE UNE RÉPONSE NÉGATIVE.—- - - - -


— As-tu une capuche?
— Non, je n’ai pas de capuche.
As-tu un parapluie? — ________________________________
As-tu un chien? — ____________________________________
As-tu un hamster? —_________________________________
As-tu une bicyclette? — _______________________________

17. COMPLÈTE LES PHRASES AVEC VAIS, VAS, VA, -


ALLONS, ALLEZ, VONT.
Paul au stade. Nous ___ au cinéma.
Je à la piscine. Vous au théâtre.
Tu à l’école musicale. Ils au cirque.
— 18. ÉCRIS LES VERBES AU FUTUR IMMÉDIAT,- - - - - - -
DIS LES PHRASES EN RUSSE.
© Je lave les tasses. — Je vais laver les tasses.
Je relève la chaise. — Je _______________________________
Tu écoutes de la musique. — Tu ________________________

Il ramasse des champignons. — Il _____________________

Elle lave sa poupée. -- Elle

Nous regardons la télé. — Nous _________________________

Vous arrosez vos fleurs. — Vous ________________________

Ils dessinent avec des couleurs. — Ils __________________

Elles enlèvent la poussière. — Elles _____________________

ÉCRIS CE QUE TU AIMES ET CE QUE—- - - - -


TU N'AIMES PAS.
O Le fromage, le poisson, les tartines beurrées, la soupe,
la viande, le jus de tomate, le jus d’orange.
J ’ aime __________________________________________________
Je n’aime pas ________________________________________ * -

— 20. CHOISIS CE QUE TU MANGES ET CE QUE —


TU BOIS AU DÉJEUNER. ÉCRIS-LE DANS TON CAHIER.
0 De la viande, de la soupe, du pain, des côtelettes, de
la compote, du jus de fruits, des fruits, du miel, des
gâteaux, du poisson, du bouillon de légumes, des
pommes de terre, du chou, des carottes, des yaourts,
du thé, du café, du lait.
Au déjeuner, je mange _________________________________
je bois ___________________________________
21. TROUVE LES PHRASES AVEC LES ACTIONS PASSÉES —
ET DIS-LES EN RUSSE.
B Maman prépare une tarte à la crème. Maman a préparé
une tarte à la crème.
Les enfants ont décoré le sapin. Les enfants décorent
le sapin.
J’ai visité le théâtre de marionnettes. Elle visite la
galerie Trétiakov.
Je regarde la télé. Nous avons regardé un bon film.
Marie a nagé dans la piscine. Paul nage dans la
*> rivière.
Le Père Noël a distribué des cadeaux.
Lucie téléphone à Daniel. J’ai téléphoné à Catherine.
Tu as parlé à ton ami.

— 22. CHOISIS CE QUE TU PORTES EN HIVER.- - - - - - -


PUIS COMPLÈTE LES PHRASES.
O Une culotte, un chandail, un bonnet, des souliers à
talons hauts, des bottes, un jean, des mouffles, une
capuche.
En hiver, je porte _____________________________________
Il fait froid, je mets __________________________________
Il pleut, je mets _______________________________________

“23. LIS LES MOTS ET LES QUESTIONS. —- - - - - -


PUIS COMPLÈTE LES RÉPONSES.
Faire un bonhomne de neige, patiner, skier, jouer aux
boules de neige, faire des batailles de boules de neige.
Est-ce que tu patines en hiver?
Avec qui as-tu joué aux boules de neige?
Avez-vous fait des batailles de boules de neige?
As-tu skié?
Avez-vous patiné?
24. LIS LES NOMS DES CONTES ET ÉCRIS QUELS
CONTES TU AS LUS.
«Le Petit Chaperon rouge», «Vassilissa la Belle», «Le
Petit Poucet », « Cendrillon ».
J’ai lu

25. CHOISIS LES MOTS POUR COMPLÉTER LES PHRASES:


a) les contes, les récits;
b) au ballon, aux dominos, aux échecs;
c) un bonhomme de neige, un gâteau, une tarte.
J’ai lu
J’ai joué _______________________________________________
J’ai fait

26. COMPLÈTE LES PHRASES AVEC SUIS, ES, EST,


SOMMES, ÊTES, SONT, Al, AS, A,
AVONS, AVEZ, ONT.
© Maman ___ allée à la confiserie. Elle ___ acheté des
éclairs.
Papa et Paul ___ allés à la poissonnerie. Ils ___ ache­
té du poisson.
Je allé au marché. J’ acheté deux kilos
pommes jde terre.
Tu ___ allé à l’épicerie. Tu ___ acheté du sel et de
la farine.
Nous ___ allés à la boucherie. Nous ___ acheté de la
viande.
Vous ___ allés à la crémerie. Vous ___ acheté du fro­
mage et de la crème.

27. DÉCRIS JULES.


Les yeux de Jules sont gris (noirs, bleus). La bouche
est petite (grande, rouge).
la tête les cheveux
l’oreille
les yeux 0»
les joues
le nez
la bouche le bras
les épaules la main

le poing - le pied
y

le genou
la jambe

III. Us et perle
—— 1. LIS LES QUESTIONS ET COMPLÈTE——
LES RÉPONSES.
O C’est l’été. Il fait beau. Le soleil brille. Les enfants
sont en vacances. Pierre va à la rivière. Il nage et il
pêche à la ligne. Lucie va à la plage. Elle bronze et
elle cherche des coquillages.
C’est quelle saison? — C’est ___________________________
Quel temps fait-il? — Il fait __________________________
Où va Pierre? — Il ___________________________________
Où va Lucie? — Elle __________________________________
Que font les enfants? — Pierre _______________________
— Lucie ________________________

2. a) LIS ET CHOISIS LE TITRE À CE RÉCIT.-—


André va à l’école. Il a un beau cartable et un joli
bouquet. André est gai. Il aime son école. Il a beau­
coup d’amis à l’école. André est un bon élève.
André est gai.
André va à l’école.
André aime son école.
b) Relis le récit et complète les questions.
Qui _____________ ?
Est-ce qu’il est _____________ ?
Est-ce qu’il aime _____________ ?
Est-ce qu’il a _____________ ?

3. LIS ET CHOISIS LES PHRASES POUR DES RÉCITS: -


«A LA LEÇON DE FRANÇAIS» ET «A LA LEÇON
DE MATHÉMATIQUES».
Je lis des récits. Je fais une division. Je parle avec
mes copains. Je fais une soustraction. Je compte. Je
fais des problèmes. J’écris des phrases. Je récite des
poésies. Je chante. Je fais une addition. Je réponds
aux questions. Je fais une multiplication. J’écoute le
professeur. Je parle français.
A la leçon de français _________________________________

A la leçon de mathématiques __________________________


__________ :_______________________________________________________________________________________ ________ __________
I

- - - - - - - - -4. LIS ET PARLE DES ÉLÈVES FRANÇAIS.-- - - - - - - z


© Cécile a 5 ans. Elle va à l’école maternelle.
Marc et Nicolas ont 4 et 3 ans. Ils vont _____________

Lise a 10 ans. Elle va ________________________________

Martine et André ont 7 et 8 ans. Ils vont ___________

Romain a 11 ans. ______________________________________

Colette a 12 ans. ______________________________________


~5. UNE SOIRÉE CHEZ NOUS. —- - - - - - - d
Fais un récit. Dis ce que tu fais, ce que fait ta maman
et ton papa. Si tu as une sœur ou un frère, dis ce qu’ils
font, eux-aussi.

6. MON APPARTEMENT.
O Parle de ton appartement. Dis combien de pièces il y a
dans ton appartement et comment elles s’appellent. Dis
encore quels meubles il y a dans la salle à manger ou
dans une autre pièce.

7. DIS CE QUE TA MAMAN PRÉPARE POUR


LE JOUR DE LAN OU POUR LE NOËL

— 8. LIS ET CHOISIS LES PHRASES POUR LE RÉCIT —


«J'AIME L'HIVER».
O II fait froid. Je fais un bonhomme de neige. Mes amis
et moi, nous faisons des batailles de boules de neige.
Nous skions et nous patinons. Les grands garçons jouent
au hockey. Les petits enfants font de la luge.

9. MAMAN VEUT FAIRE UNE TARTE À LA CRÈME.—


Fais un récit «Maman veut faire une tarte
à la crème». Lis ce qu’il lui faut pour faire
la tarte et dis dans quels magasins elle est allée.
Pour faire une tarte à la crème, il faut de la farine,
du sucre, du beurre, du sel, du lait, des œufs.

— 10. PARLE DE TON AMI (TON AMIE).——-


DIS QUEL ÂGE IL (ELLE) A, COMMENT
IL (ELLE) EST ET CE QU'IL (ELLE) AIME.
TESTS DE DÉCOUVERTE
Unité I. En vacances

1. ELLE EST EN RETARD.


@ Ecoute, lis, puis réponds aux questions.
Emilie: Salut, Agnan. Excuse-moi, je suis en retard.
Agnan: Salut, Emilie. Ça ne fait rien. J’ai lu ces
affiches.

A qui parle Emilie?


Que dit Emilie?
Que répond Agnan? Il répond:
Quelles affiches vois-tu? ________________ ____________ __

______Qyi e$-TU?

O Mets ensemble les questions et les réponses. Hartan OTBer


- Ha Kaxflbiq Bonpoc.
Salut! Tu t’appelles comment? — Je ___________________

Quel est ton nom de famille? — Mon _________________ '

Quelle est ton adresse? — ____________________________


Tu as un numéro de téléphone? —____________________
a) 44, rue Pasteur
b) Mireille
c) Oui. C’est le 45 39 91 52.
d) Fort
3. PRESENTE-TOI A UN FRANÇAIS DE TON AGE.
HPEACTABbCfl TBOEMŸ POBECHMKŸ <t>PAHlty3Y.
Modèle:- - - - - - -
Je m’appelle Isabelle.
A
Mon nom de famille est Roche.
Mon adresse: 44, rue Didot.
Mon numéro de téléphone:
45 39 93 95

——— 4. qu'EST-CE QU'ILS _FONT?


__
© Observe les images et écris ce que ces personnages font.
•te»?**"* riOCMOTpH Ha pMcyHKM h HanuLuu, hto flenaiOT otu repoi/i.

Paul Pierre

Nicolas
pêchent à la ligne, promène son chien, cherche des
coquillages, se saluent
Paul et Pierre _________________________ _ ___________ __
Nicolas ___ ___________________________________________ _
Antoinette ________________________________ ______________
Tests

Michel et André ________________________ _______________

———5 QU'EST-CE QU'ILS ONT FAIT?- - - - - - - - - - —


© Observe les images, lis les prénoms des personnages et
complète les phrases.
flocMOTpn Ha pncyHKi/i, npoHHTaw HMeHa repoeB n .qononHi/i

a regardé la télé, a lu un conte, ont pêché à la ligne,


a cueilli des champignons, a joué du piano
Agnesse _______________________________ _________________
Agnan et Antoine ___________________________________ __
Mireille ___ ______________________________ ______________
La maman de Nicolas _________________ ________________
Le papa de Richard
6. J'AI FAIT BEAUCOUP DE CHOSES.
O Ecris ce que tu as fait en été. Hanmijn, hto Tbi Aenan(a)
JieTOM.
J’ai lu un livre, j’ai dessiné, j’ai écouté de la
musique.

T(J RACONTES
flpyr npocnT Teôa paccKa3aTb o tbohx KaHHKynax. npom/iTaPi
Bonpoc, 3aTeM npo,qonxn paccKa3.
— Alors, tu as passé de bonnes vacances?
— Oh, oui, nous sommes allés ________________________

— 8> SA JOURNÉE D'HIER.—- - - - - - - - - —


O Un copain raconte sa journée d’hier. Tbi npocmub zipyra
paccKa3aTb, xax oh npoBën BHepaujHHw aeHb.
Il te raconte:
où il est allé: Je suis allé ____________________________
ce qu’il a vu: _______ __________________________________
avec qui il a joué: ____________________________________
à quoi ils ont joué: ___ ________________________________

_—9, JE COMPARE... —>— - - - - - - —


O Ecris quel arbre est plus grand (moins grand) et quel
arbre est le plus grand (le moins grand).
1

i cictuie its UUUItJtfU

L’érable est ______________________ ___ ______________


Le chêne est _______________________ ____________ ___
Le bouleau est

— 10. J'AIME CE BALLON: IL EST...


© a) Compare les ballons, écris quel ballon
est plus grand (moins grand), le plus
grand (le moins grand).
© b) Réponds: «Quel ballon aimes-tu et
pourquoi?»

11. JE TROUVE LES DIFFÉRENCES. — —:


0 Complète les phrases. ■

Pierre ______ son chiot.


Henriette ______ sa poupée.
Rex ______ un os.
a) cache c) se cache e) peigne
b) se peigne d) lave f) se lave

I
——————12. JE Rac0NTE —
0 Lis et réponds aux questions.

Ma matinée
Je me lève à huit heures moins le quart. Je fais mon
lit. Je fais ma gymnastique. Je me lave, je m'habille.
Je me peigne. Je prends mon petit déjeuner.
Henriette

Henriette se lève à quelle heure?

Qu’est-ce qu’elle fait ensuite?


- - - - 13. QU'EST-CE QUI MANQUE DANS LES PHRASES?
© Lis la lettre du petit Luc et complète les phrases.
Tests

£ «? L « i s- <* : s * , ' * M, J<S WJL iRÿWÇ W*

Chère maman et cher papa,


Ici ___ beau, le ciel est bleu, le soleil brille. Pépé ___
au jardin, il arrose des plantes. J'aide pépé. Mémé ___
des crêpes et des gâteaux aux cerises. Hier, nous ___
allés au bois. Nous ___ vu un hérisson.
Bises. Luc.

—__ 14> JE DEVINE quel mot manque.———


0 Complète les phrases avec: faim, peur, soif, froid.
Mon chat n’a rien mangé. Il a _______________________
Mon petit frère a vu un gros chien: il a eu _________

En été, il fait très chaud: on a ______________________

Il fait froid, Henri se promène sans manteau: il a___


*•»*<<** <
l

fs C'EST lE MATIN. ——- - - - ——


X

0 a) Dis ce que tu fais le matin.


Se réveiller, se lever, faire le lit, faire de la gymnas­
tique, se laver, se brosser les dents, prendre son petit
déjeuner.
O b) Ecris tes réponses aux questions.
As-tu fait ton lit? — Oui, ____________________________
— Non, ___________________________
As-tu fait ta gymnastique? — Oui, ___________________
— Non, ___________________
As-tu pris ton petit déjeuner? — Oui, ______________ __
— Non, ______________ _
As-tu promené ton chien? — Oui, ______________ ______
— Non, _______________ ____

J'AI fait ma toilette. ————


0 Ecris tes réponses.
T’es-tu lavé(e) à l’eau froide ou à l’eau chaude?
Je me suis lavé(e) _________________________________ ____
_______________________ y

. T’es-tu brossé les dents? _ _____________________________

T’es-tu peigné(e)? _____________________ _ ____________ __

As-tu pris une douche? ____________________________ ___

* |7. TOT OU TARD?


© Lis et réponds.
Michel se lève à 6 heures. C’est tôt ou tard?

Son ami Antoine se lève a 10 heures. C’est tôt ou


tard?

La maman de Michel revient à la maison à 7 heures.


C’est tôt ou tard?

Le papa de Michel revient de son bureau à 10 heures.


C’est tôt ou tard?

18 JE pArle.
© a) Dis ce que tu fais le matin, ce que tu as fait hier.
O b) Parle de tes trois copains. Dis: qui est grand, plus
grand, le plus grand, qui est fort, plus fort, le plus fort.
Unité 2. Ta liste des choses à faire
- - - - - - - - — 1. JE RÉPONDS POUR FRANÇOIS.
Tests

Lis la question et réponds-y!


— Salut, François. Tu viens d’où?

— Alors, tu fais du vélo? Tu aimes ce sport?

— Tu veux devenir champion?

——“—2. C'EST POUR L'ÉCOLE. ———


0 a) Ecoute, lis le dialogue et dis à qui parle Julien.
Julien: Pardon, monsieur... Est-ce qu’on peut vous
poser des questions? C’est pour l’école.
Monsieur: Allez-y!
Julien: Comment vous appelez-vous?
Monsieur: Georges Leroy.
Julien: Vous habitez où?
Monsieur: A Marseille.
Julien: Que faites-vous (quelle est votre profession)? “’t*
Monsieur: Je suis ingénieur.
Julien: Qu’est-ce que vous voulez visiter à Paris?
•w

0 b) Relis te dialogue et écris la réponse à la dernière ques­


tion de Julien.

3. JE pARLE A UN copA(N
0 a) Salue ton copain et demande ce qu’il fait. Ecris ta
question et sa réponse.

0 b) Salue ta copine et demande d’où elle vient. Ecris ta


question et sa réponse.
JE PARLE À UNE DAME. ——-- 9

O Relis le dialogue de l’exercice 2 et imagine un dialogue


avec une dame qui est venue à Paris.

~~~- - - - - - 5. MON AMI FAIT PLEIN DE CHOSES.-- - - - - - - - - - -


O a) Lis le récit de Léon et raconte-le à tes copains.
Bonjour! Je m’appelle Léon. J’ai un ami. Il s’appelle
Jacques Leblanc. Il se réveille à 6 heures. Il se lave.
Il s’habille et il va promener son chien. Ensuite il re­
vient chez lui, il prend son petit déjeuner et il sort.
Il va à l’école. Après l’école, Jacques va au stade: il
joue au tennis.
© b) Continue le récit de Léon, voici les mots:
rentrer chez lui à 4 heures, déjeuner, faire le devoir,
lire, regarder la télé, dîner, se coucher.

“6. qN mT g|EN AMUSE!^___- - - - -


0 Lis et complète les phrases: violoncelle, tambour, guitare,
violon, piano.
Elisabeth raconte
J’ai joué de la ______________________ __________________
Paul a joué du _____________________ _____________ _____
Julie a joué du ______________________ ___________ _
Philippe et Max ont joué du
Et toi, Pauline, tu as joué __________________________ ?
J’ai joué de la________________________________
H*- - - - - - - - —-7. ILS S’HABILLENT POUR LE BAL.- - - - - - - - - - - - - - -
j © Lis et dis quel costume tu veux. Puis décris ton costume.
npOHHTail U CKaXM, KaKOVÎ KOCTIOM Tbl XOHeLLlb. 3aTeM oni/i-
Tests

LLIM CBOW KOCTIOM.


Les enfants s’habillent pour le bal. Ils ont de beaux
costumes.
Nicolas s’habille en Zorro. Il a un grand chapeau, des
bottes et une épée.
Mireille s’habille en fée. Elle a une robe blanche, une
couronne et de belles chaussures.
André a un costume de prince. Son costume est blanc.
Il porte une couronne.
Agnesse veut s’habiller en princesse. Sa robe est longue,
ses chaussures ont des talons.
Mon costume: _________ _________________________________

_____ 8. COMMENT EST-ELLE HABILLÉE?- - - - - - - - - - -


O Observe Emilie et écris comment elle s’habille. N’oublie
pas de colorier son jean, ses baskets et son blouson.

Emilie aime la tenue sportive. Elle porte


______ . Son jean est _______ . Elle porte
des baskets. Ils sont ______ .
Elle met son blouson ______ .

9. SAIS-TU CE QU'ILS FONT?


© Observe les images et écris ce que fait maman, papa, les
fils et les filles.
Enlever, faire, laver, arroser, relever, jouer, arroser.
Maman ______ des crêpes.
Papa ______ la poussière.
Le fils aîné ______ les chaises.
Le fils cadet ______ les plantes.
La fille aînée _______ la vaisselle.
La fille cadette ______ à la poupée.

| 1() CHACUN A $A TACHE—---- —-------


' a) Lis ce que Pierre raconte, devine les mots soulignés.
Je m’appelle Pierre Didier. Je suis le cadet dans ma
famille. Mon père s’appelle Maurice, ma mère s’appelle
Emilie. J’ai encore une sœur et un frère. Ma sœur Ju­
lie est l’aînée, mon frère Philippe est son cadet de
deux ans: il a seize ans. J’ai onze ans. Dans notre fa­
mille chacun a sa tâche. Maman prépare des repas: le
petit déjeuner, le déjeuner et le dîner. Papa va au
marché et au supermarché. Julie fait des chambres,
lave la vaisselle. Philippe fait de petites réparations.
Moi, j’arrose les fleurs que maman cultive sur le bal­
con, je promène notre chien Rex.

HW
b) Lis et barre (3a4epKHM) ce qui est faux.
Pierre Didier est l’aîné dans sa famille.
Il a encore deux sœurs et un frère.
Tests

Dans sa famille chacun a sa tâche.


La maman de Pierre prépare des repas.
Le papa de Pierre va au marché et au supermarché.
Sa sœur Julie fait de petites réparations.
Son frère Philippe fait des chambres.
Pierre Didier cultive les fleurs.

— || CHEZ MOI. —
' Relis le récit de Pierre Didier et parle de ta famille
(5-10 phrases). Voici un plan:
Tu te présentes.
Tu présentes ta famille.
Tu dis ce que chacun fait.

12. Q(JEL EST LE C0MTRA|RE?^«-_—.


© Relie les verbes contraires avec une ligne.
s’habiller fermer
ouvrir " se déshabiller
se lever se salir
se laver monter
descendre se coucher
se décoiffer se coiffer

—— B. SAIS-TU LIRE À HAUTE VOIX? —““


Ecoute d’abord, ensuite lis à haute voix ce poème.
Couplet de la rue de Bagnolet
Le soleil de la rue de Bagnolet
N’est pas un soleil comme les autres.
Il se baigne dans le ruisseau,
Il se coiffe avec un seau
Tout comme les autres.
Mais, quand il caresse mes épaules,
C’est bien lui et pas un autre.
Le soleil de la rue de Bagnolet

Tests
Qui conduit son cabriolet
Ailleurs qu’aux portes du palais.
Soleil, soleil ni beau ni laid,
Soleil tout drôle et tout content,
Soleil de la rue de Bagnolet,
Soleil d’hiver et de printemps,
Soleil de la rue de Bagnolet,
Pas comme les autres. r
Robert Desnos
14 MON JOUR LIBRE.-———- - - - - -
© Choisis ce que tu as fait les week-ends. Fais un récit
«Mon jour libre» et dis si tu as aimé ou si tu n’as pas
aimé ce jour.
Je me suis réveillé(e) à ______ heures.
Je me suis levé(e). J’ai fait mon lit.
J’ai fait ma gymnastique. J’ai pris une douche.
Je me suis brossé les dents. Je me suis peigné(e).
J’ai pris mon petit déjeuner. J’ai lavé la vaisselle.
J’ai fait la chambre. J’ai aidé maman à préparer des
repas. J’ai téléphoné à un(e) ami(e).
Je l’ai invité(e) à faire une promenade.
On est allé(e) au stade. On a regardé un match de ten­
nis.
J’ai déjeuné à 2 heures et demie. J’ai lu un livre. J’ai
écrit une lettre à mon grand-père.
J’ai écouté de la musique. J’ai regardé la télé. J’ai
joué aux échecs.

'15. QU'EST-CE QUI MANQUE DANS LES PHRASES?—


Complète avec mes, tes ou ses.
Henri demande à ___ parents:
— Je peux aller me promener avec ___ amis?
— Oui, mais avant, range jouets et livres!
Henriette demande à parents:
— Je peux inviter __ amis à ma fête?
Tests

— Bien sûr, tu peux inviter ___ amis.


_ TU
VEUX SAVOIR... ““——
© Complète les questions et pose-les aux copains.
La mer, dans le parc, le bal, à l’eau chaude, tard, les
dents.
T’es-tu lavé(e) _______ ?
Est-ce qu’il s’est brossé __________ ?
Est-ce qu’elle s’est baignée dans _ ?
Est-ce que vous êtes-vous promenés ____ ?
Est-ce qu’ils se sont habillés pour ___?•
Est-ce qu’elles se sont couchées ?

’ 17. JE PARLE.—~~
Prépare-toi à jouer une scène avec tes deux copains.
Tu demandes à chacun, s’ils:
se sont levés tôt ou tard;
se sont brossé les dents;
se sont lavés à l’eau froide ou à l’eau chaude,
Ils te idemandent à tour de rôle (no OHepep,n), si tu:
t’es; réveillé(e) de bonne heure (paHo) les week-ends;
t’es; promené(e);
t’es; amusé(e);
t’esi côuché(e) tôt ou tard.
© b> Tu dis à l’oreille à ton ami(e) où tu es allé(e) en
vacances. D’autres élèves te posent des questions.

Unité 3. Etudes, sport et jeux


- - - - - - 1. OÙ TU AS FAIT CONNAISSANCE AVEC LUI?
© Continue la conversation, npoflonxn pa3roBop.
Julien: Salut, maman.
Maman: Oh, Julien. D’où viens-tu?
Julien: Du club sportif. C’est mon copain __________
Christian: Bonjour, madame.
La mère de Julien veut savoir:
— comment s’appelle le copain de son fils;
— où ils ont fait connaissance;
— où Christian habite;
— quel âge il a.
“- - - - - CI$T TRE$ g|EN —
Complète le dialogue, puis écoute pour te corriger.
— Alors, il ... quel âge?
— Oh, il ... mon cadet de trois ans.
— Et toi, tu ... quel âge?
— J’... onze ans.
— C’est très bien.

-————--3. cw AUTOMNE. ——
Observe les images et parle du temps qu’il fait.

———-4. 0N FA|T CONNAISSANCE. -


Réponds aux questions.
Avec qui as-tu fait connaissance à l’école?

Avec qui as-tu fait connaissance en vacances?


Ut* --------- 5. LE MONDE DE L'ÉCOLE. -----------------
i O Choisis ce qui appartient à l’école. Ecris ces mots avec
un bon article. Bbiôepn, hto nMeeT OTHOLiieHwe k LUKone.
Tests

Hanrnun cnoBa c apTmcneM.


Place, classe, maître, tableau noir, magasin, marché, su­
permarché, professeur de français, tableau vert, craie,
leçon de russe, leçon de français, professeur d’an­
glais, professeur d’histoire, gymnase, salle des fêtes,
restaurant, cantine.

6. QUELLE EST CETTE LEÇON?-


0 Lis et devine: c’est quelle leçon?
chant, mathématiques, culture physique, français
Les enfants sont dans le gymnase. Les garçons courent.
Les fillettes sautent. C’est la leçon de la _____________
On fait des problèmes. On compte des opérations. C’est
la leçon de _____________________________________________
On lit, on écrit, on fait des exercices, on récite des
poèmes et on joue. C’est la leçon de __________________
Le maître joue du piano. Les fillettes et les garçons
chantent. Les enfants aiment la leçon de ______________
»

— 7. LE PLUS ET LE MOINS D'ENTRAÎNEMENTS. - - - - - - -


Lis ce qu’ils disent et écris qui s’entraîne le plus et qui
s’entraîne le moins.
Maxime: Je m’entraîne 2 fois par semaine, mardi et
jeudi. *•
Jacques: Tu t’entraînes 2 fois par semaine. Et nous,
Alain et moi, nous nous entraînons une fois par se-
maine.
Georgette: Vous vous entraînez une fois par semaine, et
moi, je m’entraîne quatre fois par semaine.
Nicole: Tu t’entraînes quatre fois par semaine. Et Julie
s’entraîne huit fois par mois.
Catherine: Ma sœur aînée Lise s’entraîne cinq fois par
semaine.
________________________________________________ le plus.
_______________________________________________ le moins.

8. QU'EST-CE QU'ON Y FAIT? —


Complète les phrases.
Dans le gvmnase, on
Dans la salle de concert, on
Dans la salle de danse, on
Dans la salle de lecture, on
Dans la salle de cinéma, on
1
Dans la pisci:ne, on

9. PAULINE VEUT SAVOIR...


Réponds aux questions de Pauline.
A quelle heure commencent les leçons?

Qu’est-ce que vous faites à la leçon de mathématiques?

Que faites-vous à la leçon de français?

Quelle(s) leçon(s) aimes-tu?

Quelle(s) leçon(s) n’aimes-tu pas?

10. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS?


Lis les mots et complète les cases:
la pétale, l’œil, la tête, le cœur, les griffes, les plumes,
la tige, le bec, la feuille.
Tests

JE FAIS LES DIFFÉRENCES.- - - - - - - - - - - - —


russe.
Chaque jour
Je me lève à 7 heures.
Tu te lèves tôt.
Il se lève tard.
Nous nous levons à huit heures.
Vous vous levez plus tôt.
Elles se lèvent de bonne heure.

Demain
Je me lèverai à 7 heures.
Tu te lèveras tôt.
Il se lèvera tard.
Nous nous lèverons à huit heures.
Vous vous lèverez plus tôt.
Elles se lèveront de bonne heure.

—12. je LE FERAI DEMAIN. •——- - - - - -


® Lis ce qu’on fait aujourd’hui et écris ce qu’on fera
demain.

......
Aujourd’hui
Je regarde les dessins animés.
Je dessine des fleurs.

Tests
Tu écoutes de la musique.
Tu te laves à l’eau froide.
Il joue à la balle.
Elle joue à la marelle.
Nous jouons à cache-cache.
Vous sautez en longueur.
Ils se couchent tôt.
Elles se couchent tard.

Demain
Je Elle
Je Nous
Tu Vous
Tu Ils
II Elles

—13. QU'EST-CE QU'ILS DISENT? “- - - - ——


O J’observe les images et j’écris ce qu’ils disent et ce qu’ils
demandent.

Je finis mon exercice.


Tu finis ton exercice. Et nous, Alice et moi, nous
finissons nos opérations de calcul.
A quelle heure finissent les classes?
Nicolas et Marie, finissez-vous votre devoir?
Paul dit qu’il ____________________
Colette dit qu’elles ________ leurs problèmes.
Maman demande à quelle heure _________________
Le professeur de français demande si Nicolas et Marie
________ leur devoir.

- - - - - —- - - - - - - - - - -|4. un S OU DEUX S7 —- - - - - - - - - - - - - - - -
Nous li__ ons un livre. Nous fini__ ons de lire ce livre.
Vous réfléchi ez sur un problème. Vous li ez un
journal. Ils li ent un magazine. Ils applaudi ent cet
acteur. Elles reli__ ent leur dictée. Elles se réuni__ ent
près du collège.

-———15. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS? ——


0 Ecris les phrases en deux colonnes.
Je dessine avec des couleurs. Tu lis un livre intéres­
sant. Elle lira ton télégramme. Il jouera de la guitare.
Nous parlons français. Nous parlerons anglais. Tu écris
une lettre. Elle écrira un récit.
On le fait On le fera

——————U. J'IRAI... JE FERAI... ————


@ Complète les phrases.
Demain, j’irai ________ . Je regarderai un film sur les
animaux.
Le soir, j’irai ________ . J’assisterai à un spectacle.
En été, j’irai à la campagne ___________________________
En vacances, j’irai en France __________________________
Le 20 décembre, j’irai à la poste. _____________________
Unité 4. Une fête approche.
—_—J ELLE VEUT (JN bouquet de fleurs.—

Tests
® Ecoute et lis le dialogue. Puis complète les phrases.
— Bonjour, madame, vous désirez?
— Je voudrais des fleurs.
— Oui, mais quelles fleurs voulez-vous?
— Je veux un bouquet de roses!
— De quelle couleur?
— J’aime les roses jaunes.
La dame veut acheter __________________________________
La fleuriste lui demande quelles fleurs elle ____________
'«V- La dame répond qu’elle veut ___________________________
Elle dit qu’elle aime ________________________________ _

------- —_2. la fête de noël approche.


Ecoute l’histoire et complète.
Nous sommes le 23 _____________
Toute la famille est dans_____________
Maman dit: «Je préparerai _____________ »
Papa dit: «J’apporterai _____________ »
Maman demande: «Qui décorera_____________ ?»
Julie répond: «J’accrocherai _________ et _________»
Marc dit:______________________________________________

qUE FERONT-ILS? —— ———


0 Lis et trouve la tête des phrases. Puis traduis-les! npoHn-
Taw m 3anojiHM nponycKi/i. SaTeM nepeBeau ripeAnoxem/ia.
___ préparerai un gâteau aux pommes.
___ prépareras un gâteau aux abricots.
___ achètera un beau sapin.
___ décorerons le sapin.
___ accrocherez des ampoules électriques.
___ accrocheront des guirlandes.
•——4. QU'EST-CE QU'ILS DESSINERONT?
Les enfants veulent dessiner:
CA
*• une rose, une tulipe, un bleuet, une marguerite, un

O>
œillet, une perce-neige.
Lis les mots et écris les phrases,
Je dessinerai une pâquerette.
Je Nous
Tu Vous
II Ils

-———-5. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS? ———


© Lis les phrases et écris-les en trois colonnes.
Nicolas a neuf ans. La maman de Nicolas a préparé un
bon dîner de fête. Le papa de Nicolas a acheté du cho­
colat et des fruits. La sœur de Nicolas met la table.
Elle a déjà mis les assiettes, les fourchettes et les cou­
teaux. Nicolas va téléphoner à ses amis. Il va les invi­
ter à son anniversaire. Les amis vont chanter et dan­
ser. Nicolas aime cette fête.
Le passé composé Le présent Le futur immédiat

—— 6. JE $A|S LE FAIRE.—
© Lis et complète avec ce, cet, cette ou ces.
J’ai traduis _ phrase moi-même.
Où as-tu acheté _ album?
A qui est ___ ballon?
A qui est ___ balle?
Où avez-vous acheté ___ fleurs?
___ rose blanche est la plus belle.
___ arbre est le plus beau.
___ abricot est délicieux.
___ orange est délicieuse.

- - - - - - - - 7. JE SAIS LE DIRE EN FRANÇAIS.


Dis en français.
3

tbi Kynnji 3th KpacnBBie pbctbi? MHe npaBUTca otot


ajiBÔOM. 3tot TopT BKycHBin. 3Ta rpynia npeBocxo^Ha.
3tot uioKOJiaÆ npeBocxo,qeH. H nponirraji aTy cKa3Ky.
3Ty zieBOHKy 3OByT KpacHaa IIIanouKa. x

——— g. LES CONNAIS-TU?


Lis et choisis une bonne réponse.
écrivain français, grand poète russe, écrivain russe,
grand poète français
Alexandre Pouchkine est un
Charles Perrault est un ______________________________ _
Nicolas Gogol est un
Victor Hugo est un ________________________ ___________

— 9. a) je CONNAIS CES PERSONNAGES.


O Lis les titres de ces livres et nomme les personnages que
tu connais. ripoMUTaPi Ha3Bam/m sthx khut u Ha3OBn nepco-
Haxn, KOTODbie Tbi 3Haeujb.
Le Petit Chaperon rouge, le Maître Chat ou le Chat
botté, Cendrillon, le Petit Poucet, Barbe bleue.
© b) Dis quels contes russes tu as lus?

——10. J'ÉCRIS UNE CARTE DE NOËL.- - - - - ——


© Lis cette carte. Puis écris ta carte de Noël à ton ami(e)/à
tes ami(e)s.

Chers amis! Bonne année!


je vous félicite et je vous souhaite le bonheur et la santé.
Merci pour votre cadeau.
Au revoir,
Elisabeth.

——™ tl J'ÉCRIS UNE LETTRE. ——-


© Lis et complète cette lettre.

Cher (chère) _______ !


Le Nouvel An, c'est ma fête la plus aimée. Nous avons
décoré _______ . J'ai accroché des ________ et des
_______ . /vies parents ont acheté . Et moi aus­
si, j'ai préparé des cadeaux à mes . Les va­
cances d'hiver approchent. Je patinerai et je jouerai aux
boules de neige avec mes copains. Et toi? Quand as-tu
tes vacances? Que feras-tu? Ecris-moi!
Au revoir _______ Ton ami(e) _______

12. JE PARLE.
© Choisis un thème et parle. Bbiôepi/i TeMy au sa paccxasa.
Un repas de fête. Maman a préparé ... Continue.
Pendant la fête de Nouvel An, nous décorerons ...
Les vacances d’hiver approchent. En vacances, je
m’amuserai beaucoup. Je jouerai ... Continue!

—je COMMENTE CES DESSINS.—- - - - - -


Observe les images. Colorie-les! Puis décris chaque image.
nocMOTpu Ha pucyHKM, pacKpacb nx. 3aTeM onuujH KaxflbiM
pucyHOK.

Unité 5. Chez soi après les classes


-1. TOUT À L'HEURE.
Ecoute et réponds selon les modèles.
Modèles:
Lève-toi! D’accord, je vais me lever.
Veux-tu donner à manger à ton hamster? Je vais
donner à manger à mon hamster. _________ J
Brosse-toi les dents! — ________________________________
Lave-toi à l’eau froide! — _____________________________
Veux-tu ranger l’appartement? — ______________________
Tests

Promène le chien! — ___________________________________


Veux-tu écrire une carte à ta grand-maman? — _______

— 2. JE PARLE DE MES BONNES RÉSOLUTIONS. ——


@ Ecoute et écris ce que tu vas faire, nocnyujaui h Hani/miu,
hto Tbi cePÎHac ôyaeujb aenaTb.
Maman range l’appartement. Est-ce que tu vas aider ta
maman? — Oui, ________________________________________

La vaisselle est sale. Veux-tu laver la vaisselle? — Oui,

Le perroquet a faim. Est-ce que tu vas lui donner à


manger? — Bien sûr, ___________________________________

Nicole ne sait pas faire son devoir. Est-ce que tu vas


l’aider? —__ _____________________________________________

_____——3. je VAIS LE FAIRE.—- - - - ——


0 Lis les phrases et écris les verbes au futur immédiat.
Maman range l’appartement. — Maman ________________
Papa relève les meubles. — ___________________________
Je dessine une image. — ______________________________
Tu écoutes de la musique. — ________________________ L
Il promène son chien. — ______________________________
Elle tricote un bonnet. — _____________________________
Nous regardons la télé. — _____________________________
Vous préparez une fête. — ____________________________
Ils lisent un livre. — _________________________________
Elles lisent un conte de Charles Perrault. — __________
— 4. JE DEMANDE À MES COPAINS CE QU'ILS- - - - - - -
VONT FAIRE.
O Lis et écris tes questions.
Modèle:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Je demande à Zoé de lire ce conte. — Est-ce que
tu vas lire ce conte?______ ___________________________ .

Je demande à Lucie d’écrire une carte. —

Je demande à mes parents de regarder les dessins ani-


- • * més. — ________________________________________________
Je demande à mes grands-parents de venir à mon
.Js- anniversaire. — _________________________________________

5. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS? ——


O Fais revenir les mots qui s’envolent et complète les
phrases. Puis traduis ces phrases.
est, as, a, va, va, ont, vont, vas
Juliette ___ lu le conte «Le Petit Poucet».
Elle ___ lire le conte «Barbe bleue».
Les enfants ___ joué à cache-cache.
Ils ___ jouer à colin-maillard.
Lucie ___ allée au théâtre.
Elle ___ aller au cirque.
Tu ___ lavé les tasses.
Tu ___ laver les assiettes.

6. AVEC OU SANS S? —
O Regarde les dessins, lis et complète.
Julie mange une _____________
Paul et Nicolas mangent des _____________
Maman mange _____________
Papa mange _____________
Colette mange _____________
Nous mangeons
Vous mangez
Ils mangent _

7. $ QU
O Ecris ces mots au pluriel.
un livre -- des
un journal — des
un cheval — des
un chien -— des
un dessin animé — des
un cheveu —

.... O.
O ON EST ATTENTIF, I
Lis les molts et complète.
journaux, conte, cheveux, robe, chevaux, animaux -
Le soir, ><papa lit des __
Maman lit un _______ à mon petit frère,
Les yeux de maman sont bleus, ses _______ sont longs,
Elle a une _______ beige et des chaussures noires.
Maman aime les ? surtout elle adore les

9. J'AIME... JE N'AIME PAS...———


O Lis et écris en deux colonnes ce que tu aimes et ce que
tu n’aimes pas. npoHUTaii m 3annajn b flBe kojiohkm, hto
Tbl JllOÔMLUb M HTO He JllOÔmiJb.
Fromage, limonade, soupe, œufs, thé, café, saucisson,
bonbons, eau minérale, jambon, tomates, yaourts, jus de
tomate, jus d’orange, côtelettes, chocolat.
CA

J’aime Je n’aime pas

——10. 0N E$T ATTENTIF, N'EST-CE PAS? —


Lis les mots, dis au pluriel et écris-les en trois colonnes.
La vaisselle, le chien, le bras, le concours, le cheveu,
le cheval, l’orange, la tomate, le saucisson, le journal,
le dos, le copain, la copine, l’animal, le nez, le jeu.
sx —

11. JE LIS LE RÉCIT.


Lis le récit et mets en rouge les verbes au présent et en
vert les verbes au passé composé.
Lise va jouer chez Lucie
Lise aime beaucoup aller chez son amie Lucie. La
chambre de Lucie est belle. Dans son coffre il y a
beaucoup de jouets. Hier, la maman de Lucie lui a
acheté un jeu de construction. Lucie a téléphoné à Lise.
Elle lui a dit: «J’ai un nouveau jeu de constructeur.
Veux-tu venir chez moi?»
131®- - - - - - - - - - - - - - - 12. J'ÉCRIS UN MOT À MAMAN.- - - - - - - - - - - - - - - - -
Lis le mot de Jean-François,
a Puis écris un mot à ta
maman.
!

Maman, je suis chez Sébastien! On joue aux légos.


Grosses bises.
Jean-François.

-- - - - —... jE PARLE.
O a) Dis ce que tu fais:
— à l’école;
— à la maison.
0 b) Dis ce que tu vas faire pour aider maman.

Unité 6. le soir à la maison


- - - - - - - - - - - - - — L T0N 6âTEA(J EST EXCELLENT!- - - - - - - - - - - - - - - -
Ecoute, répète. Puis remplace les mots soulignés et écrliT
ton dialogue.
a) — Allô, Juliette?
— Elle^même!
— Ton gâteau aux champignons est excellent.
— Je l’ai fait moi-même.
— Tu l’as fait toi-même? Bravo!
b) — Moi, je vais jouer chez Paul.
— A quoi allez-vous jouer?
— Nous allons jouer à l’ordinateur.
— Il a un ordinateur?
— Oui, son papa l’a acheté hier.

I
—-2. JE RÉPONDS TOUT COURT.- - - - - - - -
@ Ecoute et réponds aux questions.
Modèles:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Tu aimes ce dessin animé? — Oui, je l’aime.
Tu aimes ces tableaux? — Oui, je les aime bien.

Tu aimes la musique? — ______________________________


Tu aimes les contes de Charles Perrault? — ___________
Tu aimes la chanson «Savez-vous planter les choux?»?
'_____________________ __________________ È__________ __
Tu aimes les dessins animés? — ____________ _________

— 3. JE LE FAIS ET JE L'AI FAIT.- - - - - - - - - - - - -


0 Lis les phrases. Puis écris tes phrases avec le verbe au
passé composé.
Je le fais moi- même. Je
Je le dis. Je
Je le lis. Je
Je l’écris. Je
————4 LA/ LE QU LES? “——-
0 Lis et réponds aux questions avec la, le ou les.
Tu connais cette fille? — Oui, je _____________________
Non, je ne __________ pas.
Tu connais ce garçon? — Oui, ________________________
Non, _______________________
Tu vois ces lettres? — Oui, ________________ __________
Non, __________________________
Tu lis ces journaux? — Oui, __________________________
Non, _________________________

~~5. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS? —- - - - - -


O Lis et remplace les articles par ma, mon, ta, ton, sa,
son.
La pièce est grande. — _______________________________
Le calendrier est beau. — _____________________________
La poupée est belle. — ________________________________
Le tapis est grand. — ________________________________
C’est la photo de Julie. — C’est ___ photo.
C’est le frère de Paul. — C’est ___ frère.

6. NOTRE — NOS, VOTRE — VOS, LEUR — LEURS.—


Complète les phrases avec les mots de ci-dessus. Traduis
les phrases, flonmun npeA-noxem/m c noMOLUbfo HanncaHHbix
BbiLLie cjiob. nepeBeau npeAJioxem/m.
C’est ___ appartement. Ce sont ___ appartements.
C’est ___ classe. Ce sont ___ classes.
C’est ___ ami. Ce sont ___ amis.

“7. JE TRADUIS.
Lis les phrases en russe et écris-les en français.
Tboh KOMHaTa ôojibman. Ero KOMHaTa KpacuBan. 9to
Hani flOM. Baina CTOJioBaa MajieHbKan. Hania KyxHH ôojib-
nie. Hx ciiajibHH caMaa ôojibinaa.

- - - - - - - - - - - - - - —_-g JE devine.- - - - - - - - - - - ————


Lis et écris quelle est cette pièce.
Dans cette pièce il y a un lit, une table de chevet^
deux chaises, un tapis, une table de toilette. C’est ___

Dans cette pièce il y a un canapé, un magnétoscope,


des fauteuils, une bibliothèque. C’est ___________________
Dans cette pièce il y a deux tables, des tabourets, une
cuisinière, un robinet. C’est ___________________________

—9. QN TRAVA|LLE
Lis les phrases, traduis-les. Puis écris ces phrases avec le
verbe au passé composé.
Je fais mon lit. Ma sœur fait la vaisselle. Maman
range l’appartement. André fait sa chambre. Papa fait
les vitres.

Unité 7. Une famille


— 1. JE RÉPONDS POUR LÉON AUX QUESTIONS —
DE SERGE.
Ecoute des questions de Serge qu’il pose à Léon. Réponds
pour Léon et écris tes réponses.
— Tu t’appelles comment? — Ta famille est grande?

— Tu vas à l’école? — Tu fais quel sport?

— Tu habites où? — A quoi tu aimes jouer?


UUb- - - - - - - - - - 2. LE LOUP EST MALADE.- - - - - - - - - -
Ecoute ce petit récit. Puis complète les phrases.
Tests

Un loup rencontre un autre loup dans le _______. Le


premier demande: «Tu es _______, tu as l’air _______ .
Qu’est-ce qui ne va pas?» L’autre lui répond: «J’ai mal
au _______».
— Et qu’est-ce que tu _______ hier?
— Oh, j’ai mangé un Petit Chaperon _______

— 3. MAMAN NE VEUT PAS DE PERROQUET.—


© Lis la lettre des enfants. Puis complète les phrases.

Solange et moi, nous voulons un perroquet. Mais ma­


man dit «non». Elle dit qu'elle ne veut pas de cet
animal. Elle ne veut pas nettoyer la cage. Elle dit en­
core, que nous avons déjà des poissons rouges, un
chien et un hamster. Papa, nous allons nettoyer la
cage. Nous allons aider maman.
Solange, Paul.

Solange et Paul veulent ________________________________


Mais leur maman ne veut pas de _____________________
Elle ne véut pas _______ la cage.
Elle dit que nous avons déjà _______ et ______________
Solange et Paul disent qu’ils _______ et qu’ils ________

— jg mE PRÉSENTE. - - - - ——
Lis et écris la fin des phrases.
Mon nom de famille est _______________________________
Je m’appelle __________________________ _________________
Ma mère s’appelle _____________________________________

I
Elle est ________________________________________________
Mon père s’appelle _____________________________________
Il est ___________________________________________________

Tests
J’habite à ___________________ __________________________
Je vais à l’école, je suis en __________________________
J’ai __________ ami(e)s.
Ils (elles) s’appellent ___________________________________

-™5. J'OBSERVE LA PHOTO DE FAMILLE.——


O Lis et trouve les membres de cette famille sur la photo
et présente-les.

Je m’appelle Philippe Legrand. C’est ma famille. Mon


grand-père s’appelle Georges. Il a quarante-sept ans. Ma
grand-mère s’appelle Martine. Elle est plus jeune que
mon grand-père. Elle a quarante-trois ans. Ma mère
s’appelle Lucie. Elle est jeune. Elle a trente ans. Mon
père est plus âgé de ma mère de trois ans. J’ai une
sœur de 10 ans, elle s’appelle Julie, et un frère de
cinq ans. Il s’appelle Alain.

6. QUE FONT-ILS?
© Ecris la tête de la phrase.
_____________ est chanteuse.
directeur d’une école.
acteur.
ouvrier,
actrice,
ouvrière.
Mon père, son père, ton père, ma mère, ta cousine, sa
sœur.
~7. UN NAGEUR — UNE NAGEUSE.———
Ecris le féminin des noms.
Mon père est directeur — ma mère est _______________
Ton père est chanteur — ta mère est _________________
Son père est ouvrier — sa mère est ___________________
Mon oncle est acteur — ma tante est _________________
Ton cousin est couturier — ta cousine est ____________
8. LUI OU LEUR?
Réponds aux questions.
Modèles:---------------------------------- -—-----------------------------------x
Tu téléphones à Paul? — Oui, je lui téléphone.
Tu parles à Julie et à Nicolas? — Oui, je leur
parle._______________________________________________ y
*-wb*r*
Tu parles à Philippe? — Oui, _________________________
Tu parles à Philippe et à son ami? — Oui, _________ M

Tu écris une lettre à ta grand-mère? — Oui, _________

Tu écris une lettre à tes grands-parents? — Oui, .

Tu téléphones à ta maman? — Oui, ___________________


Tu téléphones à tes parents? — Oui, __________________
_____ç j£ RÉPONDS.
Ecris tes réponses.
Combien êtes-vous dans la famille? _____________________
Comment s’appelle ta maman? ___
Que fait-elle? ____________________
As-tu un (deux, trois...) frère(s)?

Tests
As-tu une (deux, trois...) sœur(s)?
Comment s’appellent-ils? __________

■ JE PARLE.
© Parle de ta famille. Dis si tu as des oncles, des tantes,
des cousins et des cousines.
F

Unité 8. Les villes de France


—-1. CE SONT DES VILLES DE FRANCE.—- - - - - -
@ Ecoute et entoure en rouge les villes françaises. Puis lis
et traduis les noms des villes.
Moscou, Saint-Pétersbourg, Londres, Paris, Bordeaux,
Pékin, Rouen, Strasbourg, Marseille, Prague, Rome,
Nice, Toulouse, Berlin.

UNE VILLE TRE$ gELLE _____


© Lis et parle.
Paris est une grande ville. C’est la capitale de la
France. A Paris il y a beaucoup de monuments: la
Tour Eiffel, le Louvre, le plus grand musée de la
France, Notre-Dame de Paris, la plus belle église de
Paris, Beaubourg est le plus original monument de
Paris, l’Opéra et beaucoup d’autres. Paris est une très
belle ville. Aujourd’hui, beaucoup de touristes du monde
entier viennent à Paris.

— 3. MOSCOU, CAPITALE DE LA RUSSIE.—- - - -


Regarde ces monuments. Puis réponds aux questions.
Où se trouve le Kremlin? ____________________________ _
Â

Quels musées y a-t-il à Moscou? ______________________

Quel théâtre connais-tu? _______ _______________________ ■_

Où peut-on admirer les tableaux des célèbres peintres?

As-tu été au théâtre de marionnettes? ___________________

A la galerie Trétiakov, au centre de Moscou, le Bolchoï,


le musée historique, la galerie Trétiakov.
“4. J'ÉCRIS CETTE LETTRE À MON AMI.——;
Lis et choisis le mot pour compléter les phrases de la
lettre.
■ Â., **.. A X.',S . 4 A A A' À •* » A A ». X'A ; 1

Cher André,
Dans ta lettre tu m'as parlé de l'pf], le plus [T]
musée de la France. Je sais que la rue où tu est
très FT|. Merci pour tes |~5~| photographies.
Marie
“H

a a E ffl E
Opéra grande habites petit belles
Tour Eiffel belle se promène beau petits
Notre-Dame grand travaille longue beaux

———5. JE COMPLÈTE CE DIALOGUE.


Ecris tes réponses à ces questions.
— Ta ville est grande ou petite?

— Y a-t-il un parc ou beaucoup de parcs dans ta


ville?

— Tu habites un nouveau ou un vieux quartier?

— Y a-t-il de nouvelles et de vieilles maisons dans ton


quartier?

_6 COMMENT SONT-ILS?»—-
Pour décrire une ville, choisis les mots:
joli, nouveau, belle, vieilles, modernes, vieux, haute,
grand.
Ma ville est ______ . J’habite un _______ quartier. Dans
mon quartier il n’y a pas de _______ maisons. Il y a
des maisons _______. Près de ma maison se trouve un
_______ parc. Ma grand-mère habite un _______ quartier.
Sa maison n’est pas _______. Près de sa maison il y a
un______ jardin et une fontaine.

7# jE PARLE DE MA VILLE. -----------


Décris ta ville. Réponds.
Comment est ta ville? Qu’est-ce qu’il y a dans ta ville?
— Quelles maisons y a-t-il dans ta ville? Comment est
ta rue? Qu’est-ce qu’il y a près de ta maison? Aimes-tu
ta ville? Pourquoi?

8. SOPHIE ÉCRIT UNE LETTRE.———- - - - -


O Choisis un mot de chaque phrase et complète le texte de
cette lettre. Bt>i6epu o/iho cjiobo m3 xa^cfloro cTonbi/iKa u
flOnWUJH 3T0 nUCbMO.

Paris 1
2 _____________ ____
Merci pour ta lettre et tes belles photos.
Moi aussi, je t'envoie deux photos:
— une de moi avec |~3~| _____ •/ *
— une de moi toute seule avec 4
J'attends ta lettre.
Sophie.

S S
le 4 novembre Chère Lucie mon frère mon chien
le 9 octobre Salut! mon ami mon chat
mardi, 9 octobre Salut, Lucie mon cousin mon perroquet
mon hamster
je PARLE.
© Décris: ta ville; ta rue; ta maison.
41
Unité 9. Nos intérêts
—— t que FERONT-ILS?— — —— CA

CA
Ecoute, lis et réponds aux questions. Q>

— Bonjour, Léon!
— Salut, Anatole! Tu vas où?
- — Chez moi. J’aime regarder des dessins animés.
Veux-tu aller avec moi?
Je veux bien, mais je ne peux pas. Papa et moi, nous
allons au concert. y
— Comment s’appellent les garçons? Où va Anatole? Où
va Léon? Qui regardera des dessins animés? Qui écou-
,_u.tera de la musique?

”2. ILS DISENT CE QU'ILS AIMENT FAIRE.


Lis et écris ce que tu aimes faire et ce que font tes
copains.
Marie: J’aime aller au théâtre.
Maxime: J’aime jouer à l’ordinateur.
Liliane: Mon frère Michel aime faire de la boxe. Et
moi, j’aime me déguiser en fée.
Anne: J’aime regarder des émissions pour les enfants.
Pierre: J’adore faire du vélo.
Nelly: Tu adores faire du vélo. Et moi, je fais du che-
val.
Juliette: Tu fais du cheval. Moi, je fais du théâtre.
Moi, ______________________________________________ __
Mes amis, __________________________________

ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS?—


© Relie les deux parties des phrases. Coe,n,nHn Hac™ npefl-
JlOXeHMM.
André s’est déguisé en (Il a une épée.)
Lucie s’est déguisée en ______________ (Elle porte une
couronne.)
Catherine et Nathalie se sont déguisées en __________
Tests

(Elles ont des baguettes magiques.)


Paul s’est déguisé en _________ (Il est sur le trône.)
Pierre s’est déguisé en _________ (Il a un costume fait
des morceaux de tissu de toutes les couleurs.)
Reine, magiciennes, mousquetaire, roi, Arlequin.

4. APRÈS LES CLASSES. —-—


Ecris ce que tu aimes faire après les classes selon le
modèle. Choisis les verbes:
écouter, regarder, jouer, dessiner, se promener, s’entraî­
ner, lire.
Modèle: - ------------------------------------------------------------------------- x
Après les classes, j’aime jouer dans la cour avec un
gros ballon, j’aime regarder des diapositives, j’aime
> me promener dans un parc. .

5. MES AMIS ET MOI, NOUS AIMONS...—^


O Ecris ce que tes amis et toi aimez faire après les
s. classes.
Après lds classes,______________________________________
J’________________________________________________________
Mes amis ______________________________________________

6. IL EST SÉVÈRE, MAIS IL N'EST PAS MÉCHANT.


Lis et traduis ces phrases.
Notre institutrice est sévère, mais elle est bonne.
Ton ami est beau, mais il n’est pas gentil.
Sa cousine est belle, mais elle n’est pas gentille.
Son récit est intéressant, mais il est très long.
Ton chapeau est beau, mais il est vieux.
Sa jupe est belle, mais elle est trop large.
Tes chaussures sont vieilles, mais elles sont solides.

Tests
Les maisons de ce quartier sont hautes, mais elles ne
sont pas belles.
Ces émissions de télé sont intéressantes, mais elles sont
très courtes.
”7. QUEL EST LE CONTRAIRE?
Lis les mots et écris leurs antonymes.
Modèle:- - - - - - - - - - - -
Gros — maigre.
Petit — ___________ __ basse — _____________
bonne — _____________ grande — _____________
vieux — ___________ _ courte — _____________
triste — _____________ gaie — _____________
long — __________

- - - - - - - - - - - - - - 8. NOUS AIMONS VOYAGER.- - - - - - - - ——


Lis les mots et écris-les en deux colonnes.
Un avion, une auto, un train, un car, une fusée, un
hélicoptère, un camion, un tapis volant, une bicyclette.
On vole On va

9. OÙ ES-TU?
0 Lis ces questions et écris les réponses.
Il est sept heures du matin. Où es-tu?
Il est huit heures moins le quart. Tu restes chez toi
ou tu vas à l’école?
Il est neuf heures. Tu as une leçon ou une récréation?
Il est trois heures et demie. Tu es à l’école ou chez
toi?
Il est sept heures. Où es-tu? Que fais-tu?
Il est dix heures. Est-ce que tu vas te coucher ou tu
dors déjà?

——_-w LA SEMAINE
O Lis les noms des jours de la semaine et écris où tu vas
après les classes.
Lundi _______________________________________________ ____
Mardi _____________________ _ _________________________ _
Mercredi ______ _ ________________________________________
J eudi ___________ _ __________________________________ ___
Vendredi __________________ __________________________ __
Samedi _________ _____________________________________ __
Dimanche _______ _ ______________________________________

L'ANNÉE.
© Lis les noms des mois et écris-les en quatre colonnes.
Janvier, juin, novembre, décembre, février, mai, août,
avril, juillet, mars, octobre, septembre.
L’hiver Le printemps L’été L’automne

—— 12 JE DEV)NE
© Lis ces petits textes et nomme la saison. npoHi/iTau otk
Heôojibujwe TexcTbi n Ha3OBu Bpeivm roqa.
Il fait doux. Les oiseaux chantent. Les fleurs fleu­
rissent. Les arbres verdissent. C’est _____________
Il fait chaud. Le soleil brille. Les enfants sont en
vacances. Ils font plein de choses. C’est _____________
Il fait doux. Il pleut. Les arbres jaunissent. Il y a
beaucoup de fruits et de légumes. Dans les bois, il y
a plein de champignons. C’est _____________
Il fait froid. Mais les enfants sont gais. Il jouent aux
boules de neige. Ils patinent et ils skient. C’est

13. JE PARLE. ————


2 a) Je parle de ma saison de l’année préférée.
b) Je dis ce que:
j’aime faire;
j’aime faire après les classes.

Unité 10. Papa et maman font du sport


—- - - - - - - - - - - - - 1 UNE FAM|LLE SPORTIVE. -----------
@ Ecoute, puis lis et cherche les différences avec le récit
que tu as entendu, nocnyman, 3aTeM npoHMTai/i h HaMAM
pa3JinHMfl c TeKCTOM, KOTopbiM Tbi npocjiyujan(a).
La famille de Paul est une famille sportive.
Le matin, papa fait de la course à pied.
Le gros berger Rex court après lui.
Maman fait du vélo, la sœur aînée Anne roule à moto.
Paul fait sa gymnastique.
Après les classes Paul va au stade et il joue au
volley-ball.
2. |LS SONT DE BONS SPORTIFS.—- - - - - -
O Choisis dans la liste ce qu’ils font et complète.
il nage bien, elle fait de la natation, elle fait de la
gymnastique, il joue au tennis, il joue au football, ils
pratiquent les danses sportives
Zoé est une nageuse, _____________
Son frère cadet n’est pas nageur, mais ________________
La maman de Zoé est gymnaste, ______________________
Tests

Le papa de Zoé est footballeur, ________________________


Les cousins de Zoé, André et Marie, sont danseurs sur
glace, ils _______________________________________________

3. NON, CE N'EST PAS LOUIS.


Ecris une réponse, commence par «non».
Est-ce Louis? — ________________________________________
Est-ce Louise? — ______________________________________
Est-ce qu’il patine? — _________________________________
Est-ce qu’elle joue au tennis? — ______________________
Es-tu sportif/sportive? — ______________________________
Aimes-tu faire de la boxe? — _________________________

p|RE «NON».
' Choisis les mots pour dire «non» et complète avec: pas,
jamais, rien, personne.
Je ne nage _______. Tu ne cours _______ vite. Je ne
l’ai vu. Je ne vois . Je n’entends

APRÈS UNE QUESTION NÉGATIVE.


Réponds et traduis les phrases.
Tu ne fais pas de sport? — Non, je ne fais pas de
sport. — Si, je fais du sport.
Tu n’aimes pas le sport? — ___________________________

Tu ne sais pas nager? — _____________________________


Tu ne patines pas? — _________________________________
Tu ne te baignes pas en été? — ______________________
Tes copains ne jouent pas au football? — _____________

■ ■
—— 6 . PAULINE VEUT SAVOIR. ~
O Ecris les réponses aux questions de Pauline.
Tu cours comment?____________________________________
Tu fais quel sport?____________________________________
Tu nages bien? _______________ ________________________
Vous jouez à cache-cache où?__________________________
Vous avez les vacances d’été quand? ___________________

-——•7. J'ÉCRIS MES QUESTIONS À PAULINE.


Ecris tes questions avec est-ce que.
Tu fais du sport? Est-ce que tu fais du sport?
Tu vas à la piscine quand? Quand est-ce que tu vas à
la piscine?
- > •

Salut, Pauline!
veux-tu répondre à mes questions?
Tu cours comment? Comment _______ tu cours?
Vous êtes combien dans la classe? Combien _______
dans la classe?
Sortez-vous ensemble? ________________________________________
Allez-vous où? ________ _____________________________________

——— 8, TON BILAN SANTÉ. ——


O Lis et mets une croix dans la .bonne case.
Es-tu malade souvent? quelquefois? jamais?
Dors-tu bien? mal? très mal?
Est-ce que tu beaucoup? normale­ pas
manges ment? beaucoup?
Est-ce que tu
fais du sport?

Quel(s) sport(s)?
——9. OÙ SONT-ILS ALLÉS APRÈS LES CLASSES?- - - - - - -
; © Lis ce qu’ils disent, puis complète.
42 Lucie: «J’ai nagé dans la piscine». Lucie ______________
Pierre: «J’ai pris un livre intéressant». Pierre _________

Georges et André: «Nous avons joué au football au


stade». Georges et André ______ ________________________
Michel: «Je viens du club sportif. Je me suis entraî­
né». Michel ________________________________________
Marie: «J’ai regardé un nouveau film». Marie _________

———10. QU'EST-CE QU'ILS VONT FAIRE?——


O Lis ce qu’ils disent et écris ce qu’ils vont faire.
Julie: «Je vais à la piscine». Julie va nager.
Maxime: «J’allume la télé». Maxime ___________________
Anatole: «J’ouvre ce livre». Anatole ____________________
Lise: «Je mets mon costume de sport». Lise ___________

Sophie: «Je prends mes couleurs». Sophie _____________

Philippe et Nicolas: «Nous allons à l’école sportive».


Philippe et Nicolas____________________________________
S.
£

- ___ n OJ | raS-TU? ——————


' Lis les mots et écris où tu iras le soir, samedi et
dimanche.
La piscine, la campagne, le théâtre, le cirque, la cour,
le stade, chez les grands-parents, chez un ami, chez
une amie, chez des amis.
Le soir, ________________________________________________
Samedi,
Dimanche, ______________________________________________
49
12. NON OU
Réponds aux questions. Ecris les réponses et traduis-les.

Tests
Tu t’entraînes chaque jour? Ta grand-maman fait de la
boxe? Tu ne vas pas à l’école? Ta cousine joue au hoc­
key? Tu n’aimes pas les fêtes? Tes copains ne savent
pas nager? Tu ne sais pas lire? Ton ami ne sais pas
écrire?

——13. COMMENT EST-CE QU'IL SAUTE?————


© Lis les phrases et pose des questions aux mots soulignés.
Elle court très vite. Comment ________________________ ?
Il saute très haut. _____________________________?
«*■- Elle compte très bien. ___________________ _________ ?
Il marche vite. _____________________________?
Elle s’entraîne bien. ____________________________ ?

“14. J'EXPLIQUE POURQUOI.-


© Relie les deux parties de la phrase. CoeanHM ABe nacTu
npeflJioxeHusq.

Le grand-père ne peut pas il n’a pas de patins


courir _________________________
La grand-mère ne tricote pas le elle a mal à la gorge
soir ____________________________
Paul va chez un dentiste il a mal aux pieds

Je ne vais pas jouer au volley- j’ai mal à la main


ball ___________________________
André ne patine pas ___________ elle a mal aux yeux

Marie ne chante pas ___________ il a mal à la dent

Le petit Nicolas pleure ________ il a mal à l’oreille


15
Unité 11. Je me situe dans l'espace
1. ILS VOYAGENT.
Ecoute, répète. Puis relis la lettre et entoure en rouge les
phrases avec le verbe au présent, en vert les phrases
avec le verbe au passé composé et en bleu les phrases
avec le verbe au futur simple.

A/loscou, le il mors
Mon très cher Marc,
Merci de ta lettre du 20 février.
Comme je suis content pour toi.
visiter la France, c'est formidable.
Est-ce que ta maman va bien, et ta sœur?
Quelles villes avez-vous visitées? Quels monuments as-tu
aimés?
Quelles villes visiterez-vous encore?
Ecris-moi! Je serai content d'avoir une photo.
Ton ami Maxime.

— 2. J'ÉCRIS À UN(E) AMI(E) FRANÇAIS(E). —— ,


O Lis et réponds.
Un(e) Français(e) te demande de répondre aux
questions: x
Où se trouve ta maison, au centre de la ville, près du
centre ou loin du centre?
Où se trouve ton école? Qu’est-ce qui se trouve en
face de l’école, près de l’école?
OU VONT-ILS? ——™——
Ecris bien le verbe aller dans les phrases. Puis traduis
ces phrases.
X X
Je a Paris. Tu à Bordeaux. II a
Strasbourg. Nous _____ à la campagne. Vous _____ à
la plage. Ils _____ au bois. Elles _____ au marché.
______ 4> D,ou VIENNENT-ILS? —- - - - - —-
O Ecris bien le verbe venir dans les phrases.
y
Je _____ de Strasbourg. Nous _____ de l’ecole.
"Tu _____ de Paris. Vous _____ de chez André
Il _____ de la campagne. Ils _____ de chez moi.
'Elle _____ de la montagne. Elles _____ de chez toi.

——5. ILS SE TROUVENT EN EUROPE.™———


Lis les noms des pays et entoure en rouge les pays
d’Europe.
L’Angleterre, l’Espagne, le Japon, le Mexique, les
Etats-Unis, le Portugal.

—— 6. Où SE TROUVENT CES VILLES?-—- - - - -


© Lis les noms des pays et complète.
Omsk se trouve _____________ Berlin _____________
Tokyo _____________ London _____________
Washington _____________ Genève _____________
Toulouse _____________
en France, au Japon, en Russie, aux Etats-Unis, en
Angleterre, en Allemagne, en Suisse
______ 7 où IRA-T-ON? - - - - - - - - - - - - - - - - - - ——
© Complète les phrases avec le futur simple du verbe aller.
J’irai __________ Nous irons __________
Tu iras __________ Vous irez __________
Il (elle) ira __________ Us (elles) iront __________
— 8. que FERONT-ILS?——
Lis et complète les réponses avec les verbes:
sortir, lire, regarder, faire du théâtre, faire du cheval,
faire du vélo.
Que feras-tu dimanche?
Ton ami, que fera-t-il le soir?
Ton amie, que fera-t-elle demain?
Tes copains et toi, que ferez-vous samedi?
Tes amis, qu’est-ce qu’ils feront en vacances?

9. J'ÉCRIS CE QUE JE FCRAL————


O Lis la première phrase et écris la seconde selon le modèle.
Modèle:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - .
J’irai à la piscine. Je ferai de la natation. J

J’irai à l’école sportive. Je ____________________________


Tu iras à l’école musicale. Tu _________________________
Il ira à la rivière. Il _____________________ ____________
Elle ira au cinéma. Elle _______________________________
Nous irons dans la cour. Nous —— -——-------------------
Vous irez au stade. Vous ______________________________
Ils iront à la plage. Ils — —

- - - - - - - - - - - 10. JE SAIS TRAVERSER LA RUE.—- - - - - - - -


Lis, complète et traduis.
Le feu est rouge. Je m’
Le feu est vert. Tu
Le feu est rouge. Il s’
Le feu est vert. Il
Le feu est rouge. Nous nous
Le feu est vert. Nous
“11. ON EST ATTENTIF, N'EST-CE PAS?—-—-fl 53
Lis et écris l’infinitif des verbes comme dans le modèle.
Modèle:- - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

J’aurai un beau livre d’images (avoir). a>

Tu seras content de cette visite ______


Elle fera de la gymnastique _______.
Nous aurons beaucoup de livres_______.
Je parlerai bien français _______.
Tu feras du théâtre_______.
Nous lirons un magazine ______ .

-12. JE CHOISIS UNE BONNE PHRASE.- - - - - - - - - - - -


Lis et entoure en rouge les phrases avec le verbe au
futur simple.
Lulu aime lire. Il a lu beaucoup de contes.
Lulu dit: «Je lirai des livres français».
Sous le pont coule une petite rivière. Demain, Pierre
pêchera à la ligne.
En été, nous irons en Italie. Nous avons déjà visité la
France.
Maman m a offert une boîte de couleurs. Je dessinerai
la nature.

13. QUELLE EST LA PHRASE?


Mets les mots dans l’ordre et lis les phrases,
en voiture, à Paris, vous irez
un beau cadeau, à maman, j’offrirai
beaucoup de poissons, dans la rivière, nagent
au feu vert, nous traversons, cette grande place
14. JE PARLE.
© Dis ce que tu as fait:
— hier après les classes;
— hier soir.
Dis où tu iras et ce que tu feras:
— samedi;
— dimanche.

Unité 12. Etre ami de la nature


—- - - - - - - - - 1 jE N'AI OUBLIÉ L'ALPHABET.- - - - - - - - - - - - - -
O Ecris ces mots par ordre alphabétique avec un article. 3a-
nrnuM c/ioBa c apTMKJieM b ancbaBHTHOM nop^Axe.
Boa, cerise, abricot, vase, éléphant, girafe, xylophone,
dame, herbe, jouet, mandarine, papillon, sable, film,
image, livre, noisette, orange, rose, tableau, wagon, uni-
versité, yaourt, zèbre, képi, quartier.
1. un abricot 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10. 11. 12.
13. 14. 15.
16. 17. 18.
19. 20. 21.
22.______ 23.______ 24.______ 25._____ 26. ______

2. ILS SONT COMBIEN?


( ’ Observe les images et complète.
Je vois ... cerises, ...
3, JE RÉPONDS. —-———
Réponds aux questions.
Vous êtes combien dans la famille? — Nous __________

Vous êtes combien dans la classe? ________________ _____

Combien de garçons y a-t-il dans la classe? — Il y a

Combien de filles y a-t-il dans la classe? —

————4. où IRONT-ILS EN VACANCES?


Ecoute et dis comment ils s’appellent. Puis écoute une
seconde fois et complète.
Lise adore les fleurs. En vacances, elle ira chez
et elle_______
Elisabeth aime les animaux. Elle _______ et elle
Michel aime pêcher à la ligne. Son père lui a offert
une nouvelle ligne. Michel_______et il ________
Philippe est sportif. Il dans un camp sportif
et il _______
Tests

— 5> ON EST ATTENTIF.——_——


© Lis les phrases et écris-les en trois colonnes.
Lucie plante des carottes. Sa grand-maman a planté des
betteraves. Son grand-père plantera un pommier.
Je suis sorti de la maison à 8 heures et demie.
Papa sort chaque jour à 8 heures moins dix.
Maman sortira à 9 heures et quart.
Mon ami André a une fusée.
Mon amie Annette a eu une dînette.
Moi, j’aurai un train avec 5 wagons.
Hier Aujourd’hui Demain

-————6. quel est le pluriel? ———j


Lis et écris au pluriel:
une pomme verte — des pommes vertes
une tonjate rouge — ______________________________ ____
un fruit vert — ____________________________________ ___
un lapin blanc — ______________________________________
une fleur blanche — _________________________________ r_
un chien méchant — _______________________________ _ _
une chatte méchante — _______________________________ _
un journal intéressant — ___________________________ ___
un concours intéressant — _____________________________
une revue intéressante — _____________________________ .
un tabouret bas — _________________________________ ___
une chaise basse — ________________________________ ___
— 7. QUEL EST LE FÉMININ?- 57
© Lis et écris le féminin des adjectifs.
vieux — vert — w»

beau — noir — G»
blanc — rose —
nouveau — rouge —
gris — jaune —

a 1r TnAii»/r
8» JE TROUVE LES NOMS DES PROFESSIONS. -
© Devine les mots.
un nag__ ur
- 4*- une directr_ ___ e
une chant__ _ se
un vend____ r
un coutur r

“——-—9. JE CONNAIS LES MAGASINS. ————


© Ecris où l’on achète:
— des saucisses et du jambon. On achète des saucisses
et du jambon à _________________ _____ __ ______
du pain. On achète du pain
de la farine, du sel, du sucre. On achète de la fa­
rine, du sel et du sucre
de la viande. On achète de la viande ________ _____

— du chocolat et des friandises. On achète du chocolat


et des friandises_____________________________ ____

------ 10. CE, CET, CETTE, CEC.


O Complète les phrases selon le modèle.
Je vois cet album, cette gomme, ce crayon et ces ca­
hiers.
Tu vois ___ arbre, ___ herbe, ___ sapin et fleurs.
Il voit ___ ananas, banane, citron et ___
pommes.
Elle voit ___ vélo, ourson, poupée et ___
soldats.

———---— - - - - - - - - n, JE C 0 M PA R E... - - - - - ———


0 Observe les images et écris les phrases selon le modèle.
La table est plus grande que la chaise. L’armoire est
la plus grande.
Le chat est ________________ le lapin. Le chien est

L’ours est __________ le loup. L’éléphant est __________


Le canard est _______________ la poule. Le coq est

——12> JE CHOISIS UNE RÉPONSE. ~——--


© Ecris tes réponses selon les modèles.
C’est ton livre? — Oui, c’est mon livre. Non, c’est
son livre.
C’est ta gomme? — Oui, c’est ma gomme. Non, c’est
sa gomme.
C’est ton cahier? _____ ________________________________
C’est ta règle?_______________________________________ .
C’est ton calendrier? ___________________________________
C’est ta4 photo? _ ______________________________________
C’est ton jouet? ________________________________________
C’est ta poupée? _____________________________________ _

™13 J'ÉCRIS AU PLURIEL.


© Ecris les phrases selon le modèle.
C’est notre classe. Ce sont nos classes.
C’est votre maison. _____________________________________
C’est notre appartement. _______________________________
C’est votre pièce. ______________________ __
C’est leur maison. _______________ _________
C’est leur album de photos. _____________

-14. J'ÉCRIS MES RÉPONSES."


Us la question et écris ta réponse.
A quelle heure te lèves-tu?
Te laves-tu à l’eau froide ou à l’eau chaude? _________
Te brosses-tu les dents une ou deux fois? _____________
Te promènes-tu seul(e) ou avec tes ami(e)s? r___________ _
Te couches-tu tôt ou tard? ~~

15. JE POSE DES QUESTIONS.—- - - - - —


Lis le récit, puis écris tes questions aux mots soulignés.
En vacances d’hiver, nous allons organiser un bal
masqué. Hier, nous avons fait de beaux costumes.
Avant-hier, mes copains et moi, nous sommes allés au
magasin de jouets. Lucie a appris une belle chanson.
Lucien va jouer de la guitare.

16. JE PARLE.
Colorie et fais les portraits de ce garçon et cette fille.
Parle de:
— ta famille;
— ton école;
— ta rue et ta maison.

© c) Parle de:
— tes vacances d’hiver; dis ce que tu as fait;
— tes vacances d’été; dis ce que tu feras.
TABLE DES MATIERES

Le français c'est super !


Tests.2 .................................................. 3

Le français c'est super !


Tests. 3 ........................................................................... 39

Le français c'est super ! ?


< Tests. 4 .................................................. 83

yneÔHoe H34aHne

Cepuji «Teoù dpyz (ppaHti,y3CKUü a,3bLK»

KynuniHa AHTOHma CTenaHOBHa

<t>paHUy3CKI1M A3blK

TecTOBbie h KOHTpojibHbie 3aflaHMH


2—4 KJiaccbi

yneÔHoe nocoône
Æjih oômeo6pa3OBaTejibHbix opraHn3au,nn

IJeHTp jiHHrBHCTHHecKoro oôpa.'SOBaiiMH


PyKOBOflHTejiB II,eHTpa JO. A. Crnupuoe
3aB. pejaKUHeü poMaHCKnx h3bikob JI. JJ. Mamedoea
OTBeTCTBeHHuii 3a BBinycK H. B. Illyeajiosa
PeaaKTopBi T. M. Kapnoea, H. B. Illyeanoea
XyaoacHHKH 70. B. XpucmuH, B. A. K/mulets
XyHOJKecTBeHHBiÊ peflaKTop M. E. Eaxupeea
TexHHHecKiiii peflaKTop P. C. EnuKeeea
KoppeKTop H. A. CMupnoea

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300026, r. Tyjia, np-T JleHMHa, 109.