SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

REPORTE DE EVALUACIÓN
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2017 - 2018

NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): ROSAS NUÑEZ ERANDI GLORIA

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: RONE050105MGTSXRA9 RUA: 09100002760 GRUPO: C TURNO: M

CLAVE ÚNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN REGISTRO ÚNICO DEL(A) ALUMNO(A)

El alumno se encuentra inscrito o ha concluido el grado escolar en una institución educativa dependiente de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

El(La) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o
nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
TECNOLOGÍA I CLAVE: TB2
BIMESTRES PROMEDIO EXAMEN INASISTENCIAS
ASIGNATURAS FINAL RECUPERACIÓN
I II III IV V ÉNFASIS: 4022 DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS
ESPAÑOL I
8.1 9.0 8.7 9.8 9.4 9.0 / 1
ARTES I
SEGUNDA LENGUA: INGLÉS I
9.6 9.5 9.8 9.6 9.0 9.5 / 2 DISCIPLINA: DANZA
MATEMÁTICAS I
9.0 9.0 8.5 8.8 9.5 8.9 / 2
CIENCIAS I (ÉNFASIS EN ASIGNATURA ESTATAL
BIOLOGÍA) 9.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.8 / 0
CAMPO / SUBCAMPO:
TECNOLOGIA I
9.2 8.0 9.6 9.2 10 9.2 / 0
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL
MUNDO
9.0 9.5 8.8 9.0 10 9.2 / 0
ASIGNATURA ESTATAL
9.0 10 10 9.0 9.5 9.5 / 0
PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR 9.0
NÚMERO
EDUCACIÓN FÍSICA I
8.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.0 / 0
ARTES I (MÚSICA, DANZA,
9.4 9.5 9.5 9.6 9.5 9.5 / 0 TUTORÍA ASISTIÓ SÍ l NO ¡
TEATRO O ARTES VISUALES)
TOTAL DE INASISTENCIAS
EN DÍAS
INASISTENCIAS 0 1 4 0 0 0
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIÓN DE ALERTA ALERTA ALERTA
GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N)
EN RIESGO.
¡ ¡ ¡

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

El(La) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situación del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brindar mayor
información sobre esta capacidad de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por sí mismos la promoción de grado.
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensión al
leer y escribir, permitiendo informar si el(la) alumno(a): Agosto Noviembre Marzo Junio
Siempre l Siempre l Siempre l Siempre l
1. ANALIZA EL CONTENIDO DE UN TEXTO PARA DAR SU Casi siempre ¡ Casi siempre ¡ Casi siempre ¡ Casi siempre ¡
OPINIÓN. En ocasiones ¡ En ocasiones ¡ En ocasiones ¡ En ocasiones ¡
Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡
Siempre l Siempre l Siempre l Siempre l
2. SINTETIZA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN DOS O Casi siempre ¡ Casi siempre ¡ Casi siempre ¡ Casi siempre ¡
MÁS TEXTOS. En ocasiones ¡ En ocasiones ¡ En ocasiones ¡ En ocasiones ¡
Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡
Siempre l Siempre l Siempre l Siempre l
3. UTILIZA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UNO O MÁS Casi siempre ¡ Casi siempre ¡ Casi siempre ¡ Casi siempre ¡
TEXTOS PARA DESARROLLAR ARGUMENTOS. En ocasiones ¡ En ocasiones ¡ En ocasiones ¡ En ocasiones ¡
Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡ Requiere apoyo adicional ¡

CORONEO, GUANAJUATO. FECHA 2018 07 09

LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA

Información adicional al reverso: SÍ ¡ NO l 0 FOLIO G0083VC117181110F 00931718AIR000

ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO SERÁ VÁLIDO SI PRESENTA TACHADURAS O ENMENDADURAS.
PARA VERIFICAR ESTE DOCUMENTO Y MAYOR INFORMACIÓN CONSULTAR EL PORTAL http://calificaciones.seg.guanajuato.gob.mx
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO.