PROYECTO AMBIENTAL 2019

I SEMESTRE

1.- Identificación del Proyecto

 Nombre del Proyecto : Poesía y naturaleza

 Nombre del Profesor : Sandra Urrea Cid

 Nombre del Establecimiento : Escuela Villa Huequén

 Nivel Educativo : Segundo ciclo.

 Áreas de Aprendizaje : Lenguaje y cs. Naturales.

 Duración del Proyecto : 3 meses aprox.

 “Poesía y Naturaleza”

Fundamentación:

A lo largo de la historia, grandes hombres y mujeres han reflexionado sobre

qué es la poesía permitiendo valorar el lenguaje como una herramienta que nos
permite expresar lo que sentimos y reflexionar respecto de nosotros mismos y de
nuestro entorno, cualidades que están todas estrechamente vinculadas y que es
con la poesía el recurso en donde podemos expresar nuestra interioridad y pensar
sobre lo que nos sucede y cómo lo experimentamos. Del mismo modo, se
comprueba que, a través del lenguaje no literario, los seres humanos también
podemos reflexionar sobre temas profundos, como lo son la relación con nuestro
entorno y nuestra propia existencia como especie. La naturaleza es uno de los
grandes temas de la literatura universal y ha sido ampliamente tratado en diversas
esferas de la producción poética con grandes autores nacionales e internacionales.

Descripción:

El proyecto está enfocado a todos los estudiantes de segundo ciclo de la

escuela Villa Huequén, el cual consiste en crear “muros poéticos vivos”, esto quiere
decir que se realizará una muralla en el aula de lenguaje con plantas ornamentales
traídas desde el hogar, en maceteros reciclados y ensambladas en una plataforma
de pallets recolectado por familias de la comunidad educativa asociando a cada
una de estas una poesía, un verso o una estrofa sugerida por cada estudiante ya
sea de algún poeta o creación propia.

Cada curso será encargado semanalmente de cuidar, mantener y

ambientar poéticamente este muro vivo.
Objetivo General

 Rescatar textos poéticos basados en la naturaleza principalmente como una

fuente de emociones y sentimientos.

Objetivos Específicos

 Fomentar el cuidado por el medio ambiente.

 Promover la poesía como fuente de inspiración y gratitud a la naturaleza. .

 Incentivar la creatividad y expresión poética libre de sus sentimientos con el

medio natural.

 Apoyar en el mejoramiento académico y disciplina escolar trabajando en

equipo.

 Promover el trabajo en conjunto con las familias de la comunidad escolar.

Actividades a realizar:
1.- Ensamblaje de pallets junto a las familias fuera de la jornada pedagógica.
2.- Ceremonia interna por cada curso para ubicar las plantas en el muro
agradeciendo su existencia y belleza a través de textos poéticos.
3- Mantener semanalmente el muro vivo.

Recursos:
-3 Pallets reciclados
-plantas ornamentales
-maceteros reciclados.
-agua.
-textos poéticos.