Prof.

Objectivos da cadeira Zefanias

Mobiua
 Descrever o perfil do Analista e Desenhador de Sistema
 Desenvolver a prática da modelagem e análise/projeto de sistemas de
informação
 Utilizar os paradigmas estruturados;
 Apresentar ao aluno as técnicas/ferramentas e estratégias de Modelagem
existentes;
 Estimular boas práticas e estratégias de modelagem e análise de sistemas;

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 Fortes habilidades técnicas.
 Pensamento crítico e orientado a solução de problemas.
 Communicação.
 Capacidade de leitura e compreensação de manuais técnicos.
 Elevada capacidade de escrita.
 Análise critica.
 Criatividade

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 O mais amplamente usado dos métodos de modelagem de requisitos
 Modelos que retratam fluxo e o conteúdo da informação (dados e controle)
 O Sistema é dividido em partições funcionais e comportamentais e descreve-
se a essência do que deve ser construído
 A modelagem cria uma serie de ferramentas ou modelos para representação
formal de certos aspectos do sistema
 Diagrama de fluxo de dados
 Diagrama de entidade- Relacionamento
 Diagrama de transição de estados
 Diagrama estrutural

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Vantagens
 Os usuários obtêm uma idéia mais clara do sistema proposto pelo diagrama
de fluxo de dados
 As interfaces entre o novo sistema e outros já existentes, são mostrados de
modo bem mais claro
 uso de dicionário de dados para guardar os itens do glossário do projeto
economiza tempo ao resolver rapidamente os casos em que pessoas chamam
as mesmas coisas por diferentes nomes
Desvantagens
 Difícil de ser modelada e, rastrear e gerenciar mudanças manualmente.

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Olha o mundo como objectos com estrutura de dados e comportamentos
Objectivo é desenvolver uma serie de modelos de analise, satisfazendo um conjunto de requisitos
definidos pelo cliente
Vantagens
 Diminuição de custo de desenvolvimento
 Reutilização de Código
 Facilidade de manutenção
 Encapsulamento
 O cliente consegue compreender melhor a modelagem
Desvantagens
 A AOO requer definições precisas de classes; definições flexíveis e imprecisas não são
suportadas.
 Algumas vezes não é possível decompor problemas do mundo real em uma hierarquia de classes.

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