Fichas Laboratorio de Matemáticas

 Álgebra y Aritmética

1. ANÁLISIS DE LA FICHA: DOMINANDO FRACCIONES

Tema: Representación numérica y figural de fracciones.
Objetivo: Identificar las representaciones numérica y figural de fracciones.

Materiales: 16 fichas de madera. Una cara se encuentra dividida en dos partes; en una de
ellas verás la representación numérica de una fracción, y en la otra una representación figural
(tomando como unidad el cuadrado de color rosado)

2. ANÁLISIS DE LA FICHA: ESCALERA AL LÍMITE

Tema: Aplicar los conceptos de límites.

Objetivo: Establecer relaciones y diferencias entre diferentes notaciones de números reales

para decidir sobre su uso en una situación dada. Además, utilizar las técnicas de
aproximación en procesos infinitos numéricos.
Materiales: Fichas plásticas de parqués, tablero de juego y dados de plástico.

3. Ficha soporte Resolución de Ecuaciones de primer grado usando bloques

algebraicos. (Tres fichas diferentes)
TEMA: Identificación de términos semejantes y suma algebraica.
Objetivo: Hacer un acercamiento al primer caso de factorización.
Materiales: Bloques Algebraicos.
Comprender la resolución de ecuaciones lineales a partir de bloques algebraicos.
Enseñar y reconocer los principios básicos de la suma algebraica a través de un recurso
didáctico.

4. Algeplano (Exploración, suma y resta)

La ficha se toma como una actividad exploratoria, se espera el reconocimiento del material
(algeplano) para posteriormente utilizar el material en actividades más profundas en el tema
de operaciones algebraicas, con esta actividad los estudiantes escribirán algunos polinomios.
Además, se espera que se identifique el inverso aditivo, a pesar de mostrar la definición en
la ficha, este término es poco utilizado en bachillerato por tanto la importancia de
reconocerlo.
5. Focus de Funicones
Objetivos de la actividad: El objetivo de esta actividad es que los estudiantes por medio de
la interacción con las fichas, logren identificar las diferentes representaciones de una función
e identifiquen el tipo de función a la que corresponde, por medio de la asociación de las fichas
en sus tres representaciones lenguaje natural, algebraico y gráfico.

6. CUADRADO MÁGICO 2
Objetivo El objetivo de esta actividad es que el estudiante reconozca, identifique y
potencializa sus habilidades algebraicas y aritméticas, utilizando razonamiento lógico para
encontrar el valor numérico que tiene cada letra en la actividad.

Análisis y concepto matemático Hallar el valor numérico siguiendo las indicaciones. El

razonamiento que puede hacer el estudiante para llegar a la solución teniendo en cuenta las
indicaciones de la actividad

7. DOMINANDO LOS NÚMEROS ENTEROS (1)

Objetivos de la actividad:
● Identificar los elementos que se requieren para sumar y restar números con
Enteros
● Reconocer algunos tipos de resultados al operar, en suma y resta, con números
enteros

Objetivo: Con esta actividad, se pretende que los estudiantes se acerquen al manejo de las
operaciones de suma y resta con números enteros, a partir de dos situaciones
enmarcadas en los contextos escolar y extraescolar.

8. Focus de Fracciones

Objetivo:
El objetivo de esta actividad es que el estudiante a través de la interacción con las fichas que
conforman el focus, identifique y asocie las representaciones en lenguaje natural, figural y
numérico de las distintas fracciones.

Análisis y concepto matemático:

Este juego ha sido diseñado para que en la interacción con el recurso y los participantes se
construya y refuerce la representación numérica y figural de una misma fracción. De esta
manera la idea es que los estudiantes logren formar tantas parejas de fichas posibles para
ganar el juego.
9. FICHA SOPORTE MATCH UP! – FUNCIONES
Objetivos de la actividad: Esta actividad busca que el estudiante reconozca las funciones y
sus representaciones gráficas. El objetivo es consolidar el conocimiento sobre el tema que
previamente ya deben haber visto.
Se pretende ayudar al estudiante a apropiarse de dos sistemas de representación diferentes
para un mismo objeto matemático.

 Geometría

1. Dominó de ángulos y grados Tema: Representación y clasificación de algunos ángulos

Objetivo: Identificar la clasificación de algunos ángulos a partir de diferentes

representaciones.

A quién va dirigido: Esta actividad ha sido pensada para estudiantes de quinto de primaria
o en su defecto para estudiantes que cursan primero de bachillerato.

2. Focus de ángulos

El objetivo de esta actividad es que el estudiante a través de la interacción con las fichas que
conforman el focus, reconozca un elemento o característica importante al momento del
trabajo en geometría; los ángulos y las diferentes representaciones en las cuales se pueden
encontrar.

 Juegos matemáticos

1. CARTA DE OPERACIONES BÁSICAS.

Objetivo de la actividad: En este sentido las cartas de los números naturales le permite a los
estudiantes afianzar las operaciones básicas (suma, resta multiplicación y división) de los números
naturales.

Materiales: 30 cartas de papel

2. JUEGO TIRO AL BLANCO

Objetivo de la actividad: Construir y afianzar el concepto de probabilidad desde un enfoque
frecuencial.
Análisis y concepto matemático: Particularmente para esta actividad, se requiere que el
estudiante haga un experimento aleatorio con un número determinado de ensayos (30), de
manera que, reconozca primeramente que la ubicación de los dados está permeada
“indirectamente” por el azar y la aleatoriedad. Luego de esto, es importante que el estudiante
comprenda que los datos recolectados le permiten -en cierta manera- asignar la probabilidad
de ocurrencia de un evento determinado.
 3. Jenga de enteros, de naturales.

4. JUEGO GEOPALILLOS

Objetivo de la actividad Trabajar el pensamiento geométrico reconociendo congruencias

y semejanzas entre figuras geométricas.

 Estadística y Probabilidad
1. APRENDAMOS A CONTAR CON NUESTRA ROPA
Probabilidad y Combinatoria