SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3

I. DATOS GENERALES

1.1 Área EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1.2 Grado/Año y Sección
1.3 Ciclo y Nivel
1.4 Nº de Unidad/Título
1.5 Duración
1.6 Docente
1° A – B
VI – SECUNDARIA
III- Practicamos las tres Rs para conservar nuestra casa común
Del 19 al 23 de agosto N° de horas: 2 h.
César Augusto Torres Díaz

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INSTRUMENTO

1.1.2. Plantea alternativas de
GESTIONA propuesta de valor creativas y
PROYECTOS DE las representa a través de
EMPRENDIMIENTO
prototipos para su validación
ECONÓMICO 1.1. Crea
SOCIAL con posibles usuarios.
propuestas de
Selecciona una propuesta de
valor. Reconoce el
valor en función de su
implicancia ética, ambiental y entorno de
social, y de su resultado trabajo de
económico. Power Point
Lista de cotejo
2016 y
COMPETENCIA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS responden a
TRANSVERSAL
las preguntas
1.3.1. Revisa de manera planteadas.
1.3. Monitorea permanente las estrategias, los
GESTIONA SU
y ajusta su avances de las acciones
APRENDIZAJE
desempeño durante propuestas, su experiencia
DE MANERA
el proceso de previa y la priorización de sus
AUTÓNOMA
aprendizaje actividades para llegar a los
resultados esperados.

ENFOQUES
VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Búsqueda de la Tener una mente abierta y positiva para considerar nuevas
Creatividad
excelencia ideas en su actuar y su aprendizaje.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA (actividades/estrategias/medios y materiales)

PROCESOS PEDAGÓGICOS

INICIO

Problematización:

El docente dialoga con los estudiantes acerca de cómo elaborar presentaciones efectivas para sus
exposiciones. Preguntándoles: ¿Qué es una presentación efectiva? ¿Cuál es el programa que se
utiliza para hacer presentaciones efectivas?

Motivación:

Se muestra un video de la utilidad de las presentaciones efectivas en la vida cotidiana.

 Saberes previos:

¿Para qué sirve Power Point 2016?

¿Qué es una pestaña, grupo y comando?
¿Cómo se elabora una presentación efectiva en Power Point?
¿Cuáles son los comandos que posee power point para elaborar presentaciones efectivas?

Propósito de aprendizaje:

• Reconocen el entorno de trabajo de Power Point 2016 a través de la observación del espacio de
trabajo, pestañas, grupos y comandos además responden las preguntas planteadas en el PPT.

DESARROLLO

 Los estudiantes ingresan al programa power point 2016 y crean una diapositiva en blanco, luego
proceden a reconocer el entorno de trabajo del programa.
 Los estudiantes reconocen las pestañas también llamados menús además de los grupos y
comandos que se mas utilizan en la elaboración de una presentación efectiva.
 Los estudiantes reconocen los grupos de la pestaña inicio con sus respectivos comandos.
Seguidamente los grupos de la ficha insertar y sus grupos y comandos respectivos. Posteriormente
los grupos de la pestaña diseño con sus respectivos grupos y comandos.
 Los estudiantes responden a las preguntas planteadas por el docente sobre el reconocimiento de
las pestañas, grupos y comandos del programa Power Point 2016 para ello utilizan una diapositiva
en blanco para responder a las preguntas.
 Los estudiantes enviaran el PPT de las preguntas planteadas a la carpeta compartidos.

CIERRE

¿Qué dificultades tuviste para reconocer el entorno de trabajo de Power point 2016?
¿En qué otras situaciones puedo utilizar lo aprendido?
¿Cómo me sentí luego de compartir mi experiencia personal?