2 Avanceprogramaticobim

es
Actividad der,
en
para apr ser
convivir y
Español Matemáticas
Ciencias Naturales Geografía
Historia Formación Cívica y Ética
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Este libro fue elaborado en
Editorial Santillana
por el equipo de la
Dirección General de Contenidos.
Autor
Leonardo Salinas González
La presentación y disposición en conjunto

y de cada página de Avance programático. La Guía Santillana 6.
Actividades para aprender, convivir y ser son propiedad del editor.
Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier
sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor.
D. R. © 2017 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. de C. V.

Avenida Río Mixcoac 274 piso 4, colonia Acacias, C. P. 03240,
delegación Benito Juárez, Ciudad de México
ISBN: 978-607-01-3390-9
Primera edición: abril de 2017
Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana.

Reg. Núm. 802
Impreso en México/Printed in Mexico
APGS6_200D.indd 2 4/3/17 2:50 PM

La planeación en el aula es una tarea indispensable y necesaria.
El Avance programático de La Guía Santillana 6. Actividades para
aprender, convivir y ser es una herramienta práctica que ayuda al
docente en esta labor.
El Avance programático hace evidente la vinculación entre los

contenidos de La Guía Santillana 6. Actividades para aprender,
convivir y ser y los de los libros de texto gratuitos. Esto permite al
profesor una mejor coordinación con el uso de ambos materiales, lo
que afianza la realización de las propuestas de trabajo.
El Avance programático consiste en una dosificación semanal de

los temas correspondientes de los programas y libros de texto
oficiales. Este material se divide en dos versiones, la de 200 y la
de 185 días escolares. Cada una tiene columnas que permiten
identificar los siguientes elementos:
› Las semanas en que se divide el ciclo escolar.

› Las asignaturas que se trabajan en cada semana; en el
caso de Español, se indica la práctica social del lenguaje
correspondiente, y el eje en Matemáticas.
› Los aprendizajes esperados establecidos en el programa oficial
de cada asignatura.
› Los contenidos temáticos que se desarrollan en cada lección de
La Guía Santillana 6. Actividades para aprender, convivir y ser;
así como los contenidos del programa y la lección del libro de
texto oficial con los cuales se relacionan.
› Las páginas de La Guía Santillana 6. Actividades para aprender,
convivir y ser y de los libros de texto oficiales.
› Al final de este libro, se ofrece un plan de clases que el docente
puede llenar y usar a su conveniencia.
Para comodidad del educador, este material cuenta con un

texto impreso para consulta y una versión electrónica que puede
modificarse fácilmente, de acuerdo con las necesidades específicas
de cada profesor.
Confiamos en que las herramientas del Avance programático de La

Guía Santillana 6. Actividades para aprender, convivir y ser serán
de gran utilidad para los docentes en su gran labor educativa.
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Calendario de 200 días de clase
Escuela: Grado: Grupo:
Maestra o maestro: Vo.Bo.
Aprendizajes Páginas Páginas

Semana Asignatura esperados/Estándar Lección Contenidos de La Guía del libro de
curricular Santillana texto oficial
Español Identifica distintos Los reactivos de Propósitos de los

Práctica social: formatos de preguntas un examen diferentes tipos de
16 y 17 9 y 10
Elaborar guías en exámenes reactivos en exámenes
de autoestudio para y cuestionarios. y cuestionarios.
la resolución Identifica las formas Preguntas de Forma de respuesta
de exámenes. de responder más conocimientos requerida en exáme-
adecuadas en función y habilidades nes y cuestionarios
del tipo de información (explicaciones, des- 18 11
que se solicita. cripciones, relaciones
causa-efecto).
Matemáticas Resuelve problemas Números Lectura, escritura

Eje: Sentido numé- que impliquen leer, naturales: lectu- y comparación de
38 10 a 12
rico y pensamiento escribir y comparar ra, escritura números naturales.
algebraico. números naturales, y comparación
explicitando los crite- Números deci- Lectura, escritura
rios de comparación. males: lectura, y comparación de
escritura números decimales. 39 13 y 14
y comparación
Ciencias Naturales Explica el funciona- Sistemas del Participación de distin-

Bloque 1. ¿Cómo miento integral del cuerpo humano tos sistemas en el fun-
mantener la salud? cuerpo humano cionamiento integral
Desarrollo un estilo a partir de las del cuerpo: el nervioso
de vida saludable. interacciones entre en la coordinación; el
1 diferentes sistemas. inmunológico en la
defensa; el respiratorio 11 a 17,
en el intercambio de 58 y 59
22 a 24
gases; el digestivo en
la nutrición; el circula-
torio en el transporte;
el excretor en la elimi-
nación, y el locomotor
en el movimiento.
Geografía Lección adicional Regiones Regiones continentales.

Bloque 1. El estudio con base en el libro continentales 70 y 71 11 a 17
de la Tierra. de texto.
Historia Explica la evolución La Prehistoria Los primeros seres

Bloque 1. La del ser humano humanos. El hombre
Prehistoria. De los y la relación con la prehistórico, su
primeros seres naturaleza durante evolución en el 78 18 y 19
humanos a las la Prehistoria. mundo natural.
primeras sociedades
urbanas.
Formación Analiza la importancia Se hace camino Mi crecimiento

Cívica y Ética de la sexualidad y sus al andar y desarrollo.
Bloque 1. De la niñez diversas manifestacio- 86 14 a 21
a la adolescencia. nes en la vida de los
seres humanos.
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Español Identifica las formas Preguntas Forma de respuesta

Práctica social: de responder más explicativas requerida en exáme-
Elaborar guías adecuadas en función y descriptivas nes y cuestionarios 19
de autoestudio del tipo de información (explicaciones, des-
para la resolución que se solicita. cripciones, relaciones 11
de exámenes. Identifica distintos Relaciones causa-efecto).
formatos de preguntas causa-efecto
en exámenes 20
y cuestionarios
Matemáticas Resuelve problemas Números frac- Lectura, escritura

Eje: Sentido numé- que impliquen leer, cionarios: lec- y comparación de
rico y pensamiento escribir y comparar tura, escritura y números fraccionarios.
algebraico. números fraccionarios, comparación Explicitación de los cri- 40 y 41 15 y 16
explicitando los crite- terios de comparación.
rios de comparación.
Ciencias Naturales Explica el funciona- Sistema Participación de distin-

Bloque 1. ¿Cómo miento integral del nervioso e tos sistemas en el fun-
mantener la salud? cuerpo humano inmunológico cionamiento integral
2 Desarrollo un estilo a partir de las del cuerpo: el nervioso 60 y 61 13 a 24
de vida saludable. interacciones entre en la coordinación y
diferentes sistemas. el inmunológico en la
defensa.
Historia Explica la evolución del La Prehistoria Los primeros seres
Bloque 1. La ser humano y la rela- humanos. El hombre
Prehistoria. De los ción con la naturaleza prehistórico, su
primeros seres durante la Prehistoria. evolución en el mundo 78 18 y 19
humanos a las natural.
primeras sociedades
urbanas.

seres humanos.
Español Elabora guías de Cuestionario Formatos de cuestiona-

Práctica social: estudio con base en de estudio rios y exámenes.
Elaborar guías de las características que
21 12 a 16
autoestudio para identifica en exámenes
la resolución de y cuestionarios.
exámenes.
Español Identifica e infiere las La biografía Características y
3 Práctica social:
Escribir biografías y
características del
personaje mediante
función de los textos
biográficos: biografía 22
autobiografías para la lectura de biografías y autobiografía (uso
compartir. y autobiografías. de la voz narrativa). 18 a 23
Identifica la diferencia La autobiografía
en el uso de la voz na-
23
rrativa en la biografía
y la autobiografía.
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Matemáticas Resuelve problemas Algoritmos Resolución de pro-

Eje: Sentido numé- aditivos con números convencionales blemas aditivos con
rico y pensamiento naturales, decimales de adición números naturales,
algebraico. y fraccionarios que con naturales decimales y fracciona-
implican dos o más y decimales. rios, variando la estruc-
42 17 y 18
transformaciones. Problemas tura de los problemas.
Estudio o reafirmación
de los algoritmos
convencionales.

mantener la salud? cuerpo humano inmunológico cionamiento integral
Desarrollo un estilo a partir de las del cuerpo: el nervioso
de vida saludable. interacciones entre en la coordinación 60 y 61 13 a 24
diferentes sistemas. y el inmunológico
en la defensa.
Geografía Distingue diferencias Elementos Elementos de los

3 Bloque 1. El estudio en la información geo- de un mapa mapas: título, simbo-
de la Tierra. gráfica representada logía, escala, orien-
en mapas de escalas tación y coordenadas 71 19 a 23
mundial, nacional geográficas.
y estatal.
Historia Explica la evolución del Cazadores y re- Los primeros seres

Bloque 1. La ser humano y la rela- colectores. Sus humanos. La vida de
Prehistoria. De los ción con la Naturaleza instrumentos los primeros caza-
primeros seres durante la Prehistoria. dores recolectores. 79 20 a 22
humanos a las La fabricación de
primeras sociedades instrumentos.
urbanas.
Formación Reconoce la importan- Sexualidad, Nuestro derecho
Cívica y Ética cia de la prevención en salud e a la salud.
Bloque 1. De la niñez el cuidado de la salud información
a la adolescencia. y la promoción de me- 87 22 a 29
didas que favorezcan
el bienestar integral.
Español Identifica la diferencia Patrones orto- Patrones ortográficos

Práctica social: en el uso de la voz na- gráficos para regulares para los
Escribir biografías rrativa en la biografía verbos en tiempos pasados. 23, 24,
24 y 25
y autobiografías y la autobiografía. pasado 27 y 28
para compartir.

4 Eje: Sentido numé-
rico y pensamiento
aditivos con números
naturales, decimales
Convencionales
de adición con
blemas aditivos con
números naturales,
algebraico. y fraccionarios que fraccionarios. decimales y fracciona-
implican dos o más Problemas rios, variando la estruc- 43 19
transformaciones. tura de los problemas.
de los algoritmos
convencionales.
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Ciencias Naturales Argumenta la impor- Hábitos Estilo de vida saluda-

Bloque 1. ¿Cómo tancia de la dieta co- saludables ble: dieta correcta,
mantener la salud? rrecta, del consumo de consumo de agua sim-
Desarrollo un estilo agua simple potable, ple potable, activación
de vida saludable. la activación física, el física, descanso y es-
descanso y el esparci- parcimiento. Toma de
miento para promover decisiones de manera
62 y 63 25 a 28
un estilo de vida personal, informada,
saludable. libre y responsable
para practicar
hábitos orientados
hacia un estilo de vida
saludable.

Bloque 1. El estudio en la información geo- de un mapa mapas: título, simbo-
4 mundial, nacional geográficas.
y estatal.

Bloque 1. La ser humano y la rela- colectores. Sus humanos. La vida
Prehistoria. De los ción con la Naturaleza instrumentos de los primeros ca-
primeros seres durante la Prehistoria. zadores recolectores. 79 20 a 22
urbanas.
Español Usa oraciones com- Oraciones sim- Oraciones compuestas.

Práctica social: puestas al escribir. ples y oraciones
Escribir biografías compuestas 26 25
y autobiografías
para compartir.
Matemáticas Estándar curricular: Problemas Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas multiplicativos mas multiplicativos con
rico y pensamiento que impliquen con fracciones valores fraccionarios
algebraico. multiplicar o dividir o decimales o decimales mediante
números fraccionarios procedimientos no 44 y 45 20 y 21
5 o decimales entre formales.
números naturales, uti-
lizando los algoritmos
convencionales.
Matemáticas Estándar curricular: Ejes de simetría Identificación de los
Eje: Forma, espacio Explica las característi- de una figura ejes de simetría de una
y medida. cas de diferentes tipos figura (poligonal o no).
46 22
de rectas, ángulos,
polígonos y cuerpos
geométricos.
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Ciencias Naturales Analiza las ventajas La importancia Funciones del agua

Bloque 1. ¿Cómo de preferir el consu- del consumo en nuestro cuerpo.
mantener la salud? mo de agua simple de agua Valoración de la
Desarrollo un estilo potable en lugar de cantidad de agua
de vida saludable. bebidas azucaradas. que se ingiere en
diferentes bebidas,
de acuerdo con las 64 25
Recomendaciones
sobre el Consumo
de Bebidas para una
Vida Saludable para
la Población Mexicana.
Geografía Distingue las diferen- Mapas de es- Diferencias en la

Bloque 1. El estudio cias en la información calas mundial, representación de la
5 de la Tierra. geográfica repre-
sentada en mapas
nacional
y estatal
información geográfica
en mapas de escalas 72 y 73 19 a 23
de escalas mundial, mundial, nacional
nacional y estatal. y estatal.
Historia Explica la evolución del El poblamiento Los primeros seres hu-

Bloque 1. La ser humano y la rela- de América manos. El poblamiento
Prehistoria. De los ción con la naturaleza de los continentes.
primeros seres durante la Prehistoria. 80 y 81 22 y 23
humanos a las
primeras sociedades
urbanas.
Formación Consulta distintas Decisiones Aprendo a decidir

Cívica y Ética fuentes de información responsables sobre mi persona.
Bloque 1. De la niñez para tomar decisiones 88 30 a 35
a la adolescencia. responsables.
Español Usa oraciones com- Oraciones Oraciones compuestas.
Práctica social: puestas al escribir. subordinadas 27 25
Escribir biografías
y autobiografías Oraciones
para compartir. yuxtapuestas
y oraciones 28 25
coordinadas
Matemáticas Estándar curricular: Figuras Identificación de figuras

Eje: Forma, espacio Explica las característi- simétricas simétricas entre sí, me-
y medida. cas de diferentes tipos diante diversos
de rectas, ángulos, recursos. 47 23 a 25
6 polígonos y cuerpos
geométricos.
Estándar curricular: Ubicación de Elección de un código

Utiliza sistemas de objetos en una para comunicar la
referencia conven- cuadrícula ubicación de objetos
cionales para ubicar en una cuadrícula.
puntos o describir su Establecimiento de 48 y 49 26 a 30
ubicación en planos, códigos comunes
mapas y en el primer para ubicar objetos.
cuadrante del plano
cartesiano.
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Ciencias Naturales Lección adicional Desarrollo Etapas del desarrollo

Bloque 1. ¿Cómo con base en el libro humano humano: infancia,
mantener la salud? de texto. adolescencia, adultez
Desarrollo un estilo y vejez. 65 30 a 34
de vida saludable.

de la Tierra. geográfica repre- nacional información geográfica
sentada en mapas y estatal en mapas de escalas 72 y 73 19 a 23
6 Historia Explica la evolución El poblamiento Los primeros seres hu-

Bloque 1. La del ser humano de América manos. El poblamiento
Prehistoria. De los y la relación con la de los continentes.
primeros seres naturaleza durante
humanos a las la Prehistoria. 80 y 81 22 y 23
primeras sociedades
urbanas.

Bloque 1. De la niñez para tomar decisiones
a la adolescencia. responsables. 88 30 a 35
Español Emplea recursos Pronombres de Pronombres de prime-

Práctica social: literarios en la escri- primera y tercera y tercera personas.
Escribir biografías tura de biografías ra personas
y autobiografías y autobiografías. 30 y 31 29
para compartir.
Matemáticas Describe rutas y calcu- Cálculo de dis- Cálculo de distancias

Eje: Forma, espacio la la distancia real de tancias reales reales a través de la
y medida. un punto a otro medición aproximada
en mapas. de un punto a otro en 50 y 51 31 a 35
un mapa.
7 Ciencias Naturales Describe cómo los Características Evidencias de la

Bloque 1. ¿Cómo progenitores heredan genéticas y transmisión de carac-
mantener la salud? características a determinación terísticas heredadas de
Desarrollo un estilo sus descendientes del género padres y madres a hi-
de vida saludable. en el proceso de jas e hijos: complexión,
la reproducción. color y forma de ojos,
tipo de cabello, tono de 66 y 67 34 y 35
piel. Función del óvulo
y del espermatozoide
en la transmisión de
características y la de-
terminación del sexo.
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Geografía Interpreta planos Los planos Elementos de los

Bloque 1. El estudio urbanos a partir urbanos planos urbanos:
de la Tierra. de sus elementos. simbología, escala,
orientación y coorde-
nadas alfanuméricas.
Representación de
información en planos 74 y 75 27 a 31
urbanos: edificios
públicos, vías de
comunicación, sitios
turísticos y comercios,
entre otros.
7 Historia Compara las activida- Del nomadismo El paso del nomadismo

Bloque 1. La des y las formas al sedentarismo a los primeros asenta-
Prehistoria. De los de vida nómada mientos agrícolas.
primeros seres y sedentaria.
humanos a las 82 y 83 24 y 25
primeras sociedades
urbanas.
Formación Consulta distintas Yo decido sobre Aprendemos de los

Cívica y Ética fuentes de información mi cuerpo cambios en nuestro
Bloque 1. De la niñez para tomar decisiones cuerpo y nuestra 89 30 a 35
a la adolescencia. responsables. persona.
Español Emplea recursos Frases adjetivas Palabras, frases adje-

Práctica social: literarios en la escri- tivas y adverbios para 32
Escribir biografías tura de biografías describir personas
y autobiografías y autobiografías. y situaciones. 26 y 27
Frases
para compartir.
adverbiales 33
Matemáticas Estándar curricular: Porcentaje: Cálculo del tanto por

Eje: Manejo de Calcula porcentajes y aplicación de ciento de cantidades
la información. utiliza esta herramien- fracción común mediante diversos
ta en la resolución o decimal procedimientos.
de otros problemas, 52 y 53 36 a 38
como la comparación
de razones.
8
Ciencias Naturales Describe cómo los Características Evidencias de la
de vida saludable. en el proceso de jas e hijos: complexión,
la reproducción. color y forma de ojos,
en la transmisión de
10
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Representación de
urbanos: edificios
públicos, vías de
entre otros.
8 Historia
Bloque 1. La
Compara las activida-
des y las formas de
Del nomadismo El paso del nomadismo
al sedentarismo a los primeros asenta-
Prehistoria. De los vida nómada mientos agrícolas.
primeros seres y sedentaria. 82 y 83 24 y 25
humanos a las
primeras sociedades
urbanas.
Formación Establece relaciones Soy yo Aprendemos de los

Cívica y Ética personales basadas cambios en nuestro
Bloque 1. De la niñez en el reconocimiento cuerpo y nuestra
a la adolescencia. de la dignidad de las persona. 90 36 a 40
personas y cuestiona
estereotipos.
Español Usa oraciones com- Nexos: Nexos para dar cohe-

Práctica social: puestas al escribir. conjunciones rencia a los textos. 34
Escribir biografías
y autobiografías 27 y 28
Nexos:
para compartir.
preposiciones 35
Matemáticas Estándar curricular: Cálculo del Cálculo del tanto por

Eje: Manejo de Calcula porcentajes y tanto por ciento ciento de cantidades
la información. utiliza esta herramien- mediante diversos
ta en la resolución procedimientos. 54 y 55 36 a 38
de otros problemas,
de razones.
9
Ciencias Naturales Argumenta en favor de Me respon- Conductas sexuales
Bloque 1. ¿Cómo la detección oportuna sabilizo de responsables: absti-
mantener la salud? de cáncer de mama y mi cuerpo nencia, retraso de
Desarrollo un estilo las conductas sexuales la edad de inicio de la
de vida saludable. responsables que actividad sexual,
inciden en su salud: uso del condón y
prevención de emba- reducción del número 68 y 69 36 a 43
razos e infecciones de parejas sexuales.
de transmisión sexual
(ITS), como el virus de
inmunodeficiencia
humana (VIH).
11
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Geografía Reconoce la importan- Tecnologías de Tecnologías para el

Bloque 1. El estudio cia de las tecnologías Información manejo de información
de la Tierra. aplicadas al manejo geográfica geográfica: fotografías
de información aéreas, imágenes
geográfica. de satélite, Sistemas de 76 y 77 33 a 37
Información Geográfica
y Sistema de
Posicionamiento
Global.
Historia Reconoce la impor- Las primeras La invención de la

Bloque 1. La tancia de la invención ciudades escritura y las primeras
9 Prehistoria. De los de la escritura y las ciudades.
primeros seres características de 84 y 85 26 y 27
humanos a las las primeras ciudades.
primeras sociedades
urbanas.

90 36 a 40
a la adolescencia. de la dignidad de las persona.
estereotipos.
Español Conoce la función y es- Estructura Características y fun-
Práctica social: tructura de los guiones del guion ción del guion de radio.
Elaborar un progra- de radio. radiofónico 36 y 37 33 a 38
ma de radio.
Matemáticas Estándar curricular: Tablas de Lectura de datos

Eje: Manejo de Resuelve problemas datos y gráficas contenidos en tablas
la información. utilizando la informa- circulares y gráficas circulares,
ción representada en para responder diver- 56 y 57 39 a 42
tablas, pictogramas sos cuestionamientos.
o gráficas de barras.
Ciencias Naturales Argumenta en favor de Me responsabili- Conductas sexuales

Bloque 1. ¿Cómo la detección oportuna zo de mi cuerpo responsables: absti-
mantener la salud? de cáncer de mama y nencia, retraso de
Desarrollo un estilo las conductas sexuales la edad de inicio
de vida saludable. responsables que de la actividad sexual,
10 inciden en su salud: uso del condón y
prevención de emba- reducción del número 68 y 69 36 a 43
razos e infecciones de parejas sexuales.
inmunodeficiencia
humana (VIH).
geográfica. de satélite, Sistemas de 76 y 77 33 a 37
Información Geográfica
y Sistema de
Posicionamiento
Global.
12
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Prehistoria. De los de la escritura y las ciudades.
primeros seres características de las 84 y 85 26 y 27
humanos a las primeras ciudades.
primeras sociedades
urbanas.
10
Formación Establece relaciones Yo no veo Estereotipos en los me-
Cívica y Ética personales basadas la tele, dios de comunicación.
Bloque 1. De la niñez en el reconocimiento yo la observo
a la adolescencia. de la dignidad de las 91 36 a 40
estereotipos.
13
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Español Identifica las carac- El reportaje Características y fun-

Práctica social: terísticas generales ción de los reportajes.
Escribir un reportaje de los reportajes y su
sobre su localidad. función para integrar 98 43 a 46
información sobre un
tema.
Selecciona información Fuentes de con- Estrategias para elabo-

relevante de diversas sulta y fichas de rar notas.
fuentes para elaborar trabajo 99 47 a 50
un reportaje.
Matemáticas Estándar curricular: Fracciones en la Ubicación de fraccio-

Eje: Sentido numé- Lee, escribe y recta numérica nes y decimales en la
rico y pensamiento compara números na- recta numérica en si-
algebraico. turales, fraccionarios y tuaciones diversas. Por
decimales. ejemplo, se quieren
representar medios y 118 y 119 44 a 47
la unidad está dividida
en sextos; la unidad
no está establecida,
etcétera.
Ciencias Naturales Explica que los seres Fosilización Cambios en los seres
Bloque 2. ¿Cómo vivos y el medio na- y estratificación vivos y en el medio
11 somos y cómo
vivimos los seres
tural han cambiado a
lo largo del tiempo, y
natural a través de
millones de años. Uso
vivos? Cambiamos la importancia de los de los fósiles para re-
con el tiempo y nos fósiles en la recons- construir cómo eran los 136 y 137 53 a 62
interrelacionamos, trucción de la vida en seres vivos en la Tierra
por lo que contribuyo el pasado. hace miles y millones
a cuidar el ambiente de años.
para construir un
entorno saludable.
Geografía Relaciona los climas Climas, vegeta- Zonas térmicas de la

Bloque 2. La Tierra con la distribución ción y fauna Tierra. Distribución de
y su naturaleza. de la vegetación y la climas, vegetación y
fauna en la Tierra. fauna en la superficie
continental y marítima. 146 y 147 45 a 57
Relaciones de los cli-
mas con la distribución
de la vegetación y la
fauna.
Historia Explica la importancia Civilizaciones Civilizaciones a lo

Bloque 2. Las civili- de los ríos en el agrícolas largo de los ríos:
zaciones agrícolas desarrollo de las civi- Mesopotamia, Egipto,
de Oriente y las lizaciones agrícolas, China e India. 154 y 155 40
civilizaciones sus rasgos comunes
del Mediterráneo. y diferencias.
14
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Formación Aplica estrategias Me convierto en Nuevos sentimientos

Cívica y Ética para el manejo y la alguien nuevo y emociones.
Bloque 2. Tomar de- manifestación de las
11 cisiones conforme a emociones sin lesionar 164 44 a 51
principios éticos para la dignidad propia ni la
un futuro mejor. de los demás.
Español Selecciona información La entrevista Función de la entre-

Práctica social: relevante de diversas vista para recopilar
Escribir un reportaje fuentes para elaborar información. 100 y 101 51
sobre su localidad. un reportaje.
Selecciona información Preguntas y Preguntas abiertas
relevante de diversas exclamaciones para obtener informa-
fuentes para elaborar ción en una entrevista. 102 y 103
un reportaje. 51 a 53
Comprende e interpre- Preguntas Preguntas abiertas
ta reportajes cerradas y para obtener informa- 104
abiertas ción en una entrevista.
Matemáticas Estándar curricular: Decimales en la Ubicación de fraccio-
Eje: Sentido numé- Lee, escribe y compara recta numérica nes y decimales en la
rico y pensamiento números naturales, recta numérica en si-
algebraico. fraccionarios tuaciones diversas. Por
y decimales. ejemplo, se quieren
representar medios y 120 y 121 44 a 47
la unidad está dividida
etcétera.
Ciencias Naturales Propone acciones para La extinción Causas y consecuen-
Bloque 2. ¿Cómo cuidar a los seres vivos cias de la extinción de
12 somos y cómo al valorar las causas y seres vivos hace más
vivimos los seres consecuencias de su de 10 000 años y en la
vivos? Cambiamos extinción en el pasado actualidad. Valoración
con el tiempo y nos y en la actualidad. de las acciones para 138 y 139 63 a 65
interrelacionamos, cuidar a los seres vivos
por lo que contribuyo actuales.
a cuidar el ambiente
para construir un
entorno saludable.

y su naturaleza. de la vegetación climas, vegetación y
y la fauna en la Tierra. fauna en la superficie
de la vegetación
y la fauna.
Historia Explica la importancia Elementos Civilizaciones a lo largo

Bloque 2. Las civiliza- de los ríos en el comunes de de los ríos: Forma de
ciones agrícolas desarrollo de las civili- las civilizaciones gobierno, división so-
de Oriente 156 y 157 41
zaciones agrícolas, sus agrícolas cial, ciencia, tecnología
y las civilizaciones rasgos comunes y religión.
del Mediterráneo. y diferencias.
15
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Formación Formula metas Actúo de acuer- Vivir conforme a princi-

Cívica y Ética personales y prevé do con lo que pios éticos.
Bloque 2. Tomar consecuencias de sus pienso
12 decisiones conforme decisiones y acciones. 165 52 a 59
a principios éticos
para un futuro mejor.
Español Comprende e interpre- Uso del guion Indicación del discurso

Práctica social: ta reportajes. largo y comillas directo por medio de
Escribir un reportaje sus marcas gráficas 105 54 y 55
sobre su localidad. (guiones largos).
Emplea notas que Discurso directo Indicación de discurso
sirvan de guía para y discurso directo por medio de
la escritura de textos indirecto sus marcas gráficas.
propios, refiriendo 106
los datos de las fuen-
tes consultadas.
Matemáticas Estándar curricular: Multiplicación Construcción de reglas

Eje: Sentido numé- Explica reglas prácticas por 10, 100, prácticas para multi-
rico y pensamiento para multiplicar de- 1 000... plicar rápidamente por
algebraico. cimales rápidamente (naturales) 10, 100, 1 000, etcétera. 122 48 a 52
por 10, 100, 1 000,
etcétera.
Ciencias Naturales Identifica que es parte Componentes Ambiente: componen-

Bloque 2. ¿Cómo del ambiente y que sociales y tes naturales -físicos
somos y cómo este se conforma por naturales del y biológicos-, sociales
vivimos los seres los componentes so- ambiente -económicos, políticos
vivos? Cambiamos ciales, naturales y sus y culturales-, y sus inte-
con el tiempo y nos interacciones. Practica racciones. Acciones de
interrelacionamos, acciones de consumo consumo sustentable: 140 y 141 66 a 71
13 por lo que contribuyo sustentable con base adquirir sólo lo necesa-
a cuidar el ambiente en la valoración de su rio, preferir productos
para construir un importancia en la me- locales, de temporada
entorno saludable. jora de las condiciones y sin empaque, entre
naturales del ambiente otras.
y la calidad de vida.
Geografía Lección adicional Biodiversidad Importancia de la

Bloque 2. La Tierra con base en el libro biodiversidad. 148 y 149 53 a 55
y su naturaleza. de texto.
Historia Identifica característi- Los griegos El mar Mediterráneo,

Bloque 2. Las civili- cas de las ciudades- un espacio de inter-
zaciones agrícolas Estado, el origen del cambio. Los griegos:
de Oriente y las concepto “democracia” las ciudades-Estado,
civilizaciones del y la importancia de la la democracia griega 158 y 159 42 a 45
Mediterráneo. civilización helenística y la civilización
en la difusión de la helenística.
cultura.
Formación Argumenta sobre Lo justo es trato Justo es apoyar a

Cívica y Ética las razones por las igual quienes se encuentran
Bloque 2. Tomar de- que considera una en desventaja.
cisiones conforme a situación como justa o 166 60 a 67
principios éticos para injusta.
un futuro mejor.
16
APGS6_200D.indd 16 4/4/17 8:20 PM

Español Infiere las característi- Adjetivos en la La descripción en las

Práctica social: cas, los sentimientos descripción narraciones de misterio
Escribir cuentos y las motivaciones de o terror. 61 a 66,
de misterio o terror los personajes de un 107
69 y 70
para su publicación. cuento a partir de sus
acciones.

123 48 a 52
algebraico. cimales rápidamente (decimales) 10, 100, 1 000, etcétera.
por 10, 100, 1 000,
etcétera.
Bloque 2. ¿Cómo del ambiente y que sociales tes naturales -físicos
somos y cómo este se conforma por y naturales y biológicos-, sociales
vivimos los seres los componentes so- del ambiente -económicos, políticos
por lo que contribuyo sustentable con base adquirir sólo lo necesa-
14 para construir un importancia en la me- locales, de temporada
Geografía Lección adicional Biodiversidad Importancia de
Bloque 2. La Tierra con base en el libro la biodiversidad. 148 y 149 53 a 55
Bloque 2. Las civiliza- cas de las ciudades- un espacio de inter-
ciones agrícolas Estado, el origen del cambio. Los griegos:
de Oriente concepto “democracia” las ciudades-Estado,
158 y 159 42 a 45
y las civilizaciones y la importancia de la la democracia griega
del Mediterráneo. civilización helenística y la civilización
en la difusión de la helenística.
cultura.
Formación Aplica principios La convivencia No a las trampas.
Cívica y Ética éticos derivados en los se basa en la
Bloque 2. Tomar de- derechos humanos honestidad
167 68 a 75
cisiones conforme a para orientar sus deci-
principios éticos para siones ante situaciones
un futuro mejor. controvertidas.
Español Identifica las caracte- Estructura Características del
Práctica social: rísticas de los cuentos y elementos género literario
Escribir cuentos de misterio o terror: del cuento (escenario, estructura, 59 a 61,
108 y 109
de misterio o terror estructura, estilo, per- personajes y estilo de 68 y 69
para su publicación. sonajes y escenario. los cuentos de misterio
y terror).
15 Infiere las característi- Recursos La descripción en las
cas, los sentimientos descriptivos: narraciones de misterio
y las motivaciones de comparación, o terror. 61 a 66,
los personajes de un imagen 110 y 111
69 y 70
cuento a partir de sus y metáfora
acciones.
17
APGS6_200D.indd 17 4/2/17 6:00 PM

Matemáticas Estándar curricular: Los prismas Definición y distinción

Eje: Forma, espacio Explica las característi- entre prismas y pirá- 124
y medida. cas de diferentes tipos mides; su clasificación
de rectas, ángulos, Las pirámides y la ubicación de sus
polígonos y cuerpos alturas. 125
geométricos. 53 a 58
Distinción
entre prismas
y pirámides 126 y 127
Ciencias Naturales Propone acciones para La contamina- Valoración de las

Bloque 2. ¿Cómo disminuir la contami- ción del aire acciones personales
somos y cómo nación del aire a partir para contribuir a la
vivimos los seres del análisis de las prin- mitigación de la conta-
vivos? Cambiamos cipales causas y sus minación del aire.
con el tiempo y nos efectos en el ambiente
interrelacionamos, y la salud. Identifica
por lo que contribuyo qué es y cómo se ge- 142 y 143 72 a 75
a cuidar el ambiente neró el calentamiento
para construir un global en las últimas
entorno saludable. décadas, sus efectos
en el ambiente y las
15 acciones nacionales
para disminuirlo.
Geografía Lección adicional Recursos Recursos naturales

Bloque 2. La Tierra con base en el libro naturales para la vida.
y su naturaleza. de texto. 150 y 151 59 a 63
Historia Describe cambios en Los romanos Los romanos. De la

Bloque 2. Las civili- la vida cotidiana, la monarquía al imperio.
zaciones agrícolas organización política y La expansión y orga-
de Oriente y las económica de Roma, nización del imperio. 160 y 161 45 a 48
civilizaciones del y las causas que per- La vida cotidiana en
Mediterráneo. mitieron su expansión. Roma.
Formación Aplica principios Hablar es mejor Las irregularidades en

Cívica y Ética éticos derivados en que no hablar los servidores públicos.
Bloque 2. Tomar de- los derechos humanos
cisiones conforme a para orientar
168 68 a 75
principios éticos para y fundamentar sus
un futuro mejor. decisiones ante situa-
ciones controvertidas.
Español Emplea verbos y Acciones Tiempos verbales

Práctica social: tiempos verbales para simultáneas usados en descrip- 112
Escribir cuentos narrar acciones sucesi- ciones y narraciones,
de misterio o terror vas y simultáneas. para crear sucesión
Acciones
16 para su publicación.
continuas
y simultaneidad para
describir acciones,
71 y 72
pensamientos 113
y sentimientos.
18
APGS6_200D.indd 18 4/2/17 6:00 PM

Matemáticas Calcula porcentajes Aplicación de Resolución, mediante

Eje: Manejo e identifica distintas porcentaje diferentes procedi- 128 y 129
de la información. formas de representa- mientos, de problemas
ción (fracción común, Porcentaje que que impliquen la
decimal, %). representa una noción de porcentaje:
cantidad aplicación de porcen-
tajes, determinación,
en casos sencillos, 59 a 61
del porcentaje que
130 y 131
representa una canti-
dad (10%, 20%, 50%,
75%); aplicación de
porcentajes mayores
que 100%.

Bloque 2. ¿Cómo so- disminuir la contami- ción del aire acciones personales
mos y cómo vivimos nación del aire a partir para contribuir a la
los seres vivos? del análisis de las prin- mitigación de la conta-
Cambiamos con el cipales causas y sus minación del aire.
tiempo y nos interre- efectos en el ambiente
lacionamos, por lo y la salud. Identifica
que contribuyo a cui- qué es y cómo se ge- 142 y 143 72 a 75
dar el ambiente para neró el calentamiento
construir un entorno global en las últimas
16 saludable. décadas, sus efectos
acciones nacionales
para disminuirlo.

y su naturaleza. de texto. 150 y 151 59 a 63

Bloque 2. Las civiliza- la vida cotidiana, la monarquía al imperio.
ciones agrícolas organización política y La expansión y orga-
de Oriente económica de Roma, nización del imperio. 160 y 161 45 a 48
y las civilizaciones y las causas que per- La vida cotidiana en
del Mediterráneo. mitieron su expansión. Roma.

Cívica y Ética éticos derivados en los que no hablar los servidores públicos.
Bloque 2. Tomar derechos humanos
decisiones conforme para orientar y 168 68 a 75
a principios éticos fundamentar sus deci-
para un futuro mejor. siones ante situaciones
controvertidas.
Español Usa palabras que indi- Los instructivos Características

Práctica social: quen orden temporal, y función de los
Elaborar un manual así como numerales textos instructivos.
17 de juegos de patio. y viñetas para explici- 114 y 115 75 a 81
tar los pasos de una
secuencia.
19
APGS6_200D.indd 19 4/2/17 6:00 PM

Matemáticas Calcula porcentajes Porcentajes Resolución, mediante

Eje: Manejo e identifica distintas mayores que diferentes procedi-
de la información. formas de representa- 100% mientos, de problemas
ción (fracción común, que impliquen la
decimal, %). noción de porcentaje:
aplicación de porcen-
tajes; determinación,
en casos sencillos, 132 y 133 59 a 61
de porcentajes que
representan una can-
tidad (10%, 20%, 50%,
porcentajes mayores
que 100%.
Ciencias Naturales Identifica qué es Desarrollo Causas del calenta-

Bloque 2. ¿Cómo y cómo se generó social y calentamiento global: relación
somos y cómo el calentamiento miento global entre la contaminación
vivimos los seres global en las últimas del aire y el efecto
vivos? Cambiamos décadas, sus efectos invernadero; efectos
con el tiempo y nos en el ambiente y las del calentamiento
interrelacionamos, acciones nacionales global en el ambiente:
por lo que contribuyo para disminuirlo. cambio climático y 144 y 145 72 a 75
a cuidar el ambiente riesgos en la salud.
para construir un Evaluación de alcances
17 entorno saludable. y limitaciones de
diferentes acciones na-
cionales para mitigar el
calentamiento global.
Geografía Lección adicional Acciones para Acciones para el desa-

Bloque 2. La Tierra con base en el libro el desarrollo rrollo sustentable.
y su naturaleza. de texto. sustentable 152 y 153 65 y 71
Historia Identifica el contexto El cristianismo El nacimiento

Bloque 2. Las civili- en que surgió del cristianismo.
zaciones agrícolas el cristianismo y
de Oriente y las sus características. 162 48 y 49
civilizaciones del
Mediterráneo.
Formación Argumenta sobre Uno para todos Aplicación justa

Cívica y Ética las razones por las y todos para de las reglas
Bloque 2. Tomar de- que considera una uno
un futuro mejor.
Español Elabora instructivos Verbos en Verbos en instructivos.

Práctica social: empleando los modos modo imperati-
18 Elaborar un manual
de juegos de patio.
y tiempos verbales
adecuados.
vo y en infinitivo 116 y 117 77
20
APGS6_200D.indd 20 4/2/17 6:00 PM

Matemáticas Estándar curricular: Datos conteni- Lectura de datos,

Eje: Manejo Resuelve problemas dos en diversos explícitos o implícitos,
de la información. utilizando la informa- portadores contenidos en diversos
ción representada en portadores para res-
tablas, pictogramas ponder preguntas.
o gráficas de barras 134 y 135 62 a 70
e identifica las medi-
das de tendencia cen-
tral de un conjunto de
datos.
Ciencias Naturales Identifica qué es Desarrollo Causas del calenta-

vivimos los seres global en las últimas del aire y el efecto in-
vivos? Cambiamos décadas, sus efectos vernadero; efectos del
con el tiempo y nos en el ambiente y las calentamiento global
interrelacionamos, acciones nacionales en el ambiente: cam-
por lo que contribuyo para disminuirlo. bio climático y riesgos 144 y 145 72 a 75
a cuidar el ambiente en la salud. Evaluación
para construir un de alcances y limitacio-
18 entorno saludable. nes de diferentes ac-
ciones nacionales para
mitigar el calentamien-
to global.

Bloque 2. La Tierra con base en el libro el desarrollo rrollo sustentable.
y su naturaleza. de texto. sustentable 152 y 153 65 y 71
Historia Valora el patrimonio El mundo El legado del mundo

Bloque 2. Las civili- cultural y material que antiguo, hoy antiguo.
zaciones agrícolas ha dejado el mundo
de Oriente y las antiguo. 163 49
civilizaciones del
Mediterráneo.
Formación Argumenta sobre Uno para todos Aplicación justa

Cívica y Ética las razones por las y todos para de las reglas.
Bloque 2. Tomar de- que considera una uno
un futuro mejor.
21
APGS6_200D.indd 21 4/2/17 6:00 PM


Español Establece el orden El relato Características y

Práctica social: de los sucesos histórico función de los 87 a 89
Escribir un relato his- relatados (sucesión relatos históricos. 176
y 92
tórico para el acervo y simultaneidad).
de la biblioteca
de aula. Reconoce la función de Características
los relatos históricos del lenguaje
y emplea las caracte- formal en rela- 177 94
rísticas del lenguaje tos históricos
formal al escribirlos.
Matemáticas Lee, escribe y compara Fracción entre Identificación de una
Eje: Sentido numé- números naturales, dos fracciones fracción o un decimal
rico y pensamiento fraccionarios entre dos fracciones
algebraico. y decimales. o decimales dados.
Acercamiento a la 196 y 197 72 a 74
propiedad de densidad
de los racionales,
en contraste con los
números naturales.
Ciencias Naturales Argumenta el uso de Los mate- Experimentación con

Bloque 3. ¿Cómo son ciertos materiales con riales y sus la dureza, flexibilidad
los materiales y sus base en sus propieda- propiedades y permeabilidad en
cambios? Los mate- des de dureza, flexibi- materiales distintos.
riales tienen dureza, lidad y permeabilidad, Valoración del uso de
19 flexibilidad, permea-
bilidad y cambian de
con el fin de tomar
decisiones sobre cuál
materiales diferentes
en la elaboración
214 y 215 84 a 87
manera temporal o es el más adecuado de objetos para

permanente. para la satisfacción de la satisfacción de
algunas necesidades. algunas necesidades
de las personas.
Geografía Analiza tendencias y Crecimiento Tendencias y retos

Bloque 3. La retos del crecimiento, de la población del crecimiento,
población mundial. de la composición y la composición y la 222 y 223 79 a 85
la distribución de la distribución de la
población mundial. población mundial.
Historia Reconoce la impor- Mesoamérica: Mesoamérica: espacio

Bloque 3. Las civiliza- tancia del espacio espacio cultural cultural. Las civilizacio-
ciones mesoamerica- geográfico para el nes mesoamericanas:
nas y andinas. desarrollo de las Preclásico: Olmecas.
culturas mesoameri- Clásico: Mayas, teoti- 230 y 231 62 a 67
canas e identifica las huacanos y zapotecos.
características de los Posclásico: Toltecas
periodos. y mexicas.
Formación Analiza críticamente El día a día Desafíos actuales.
Cívica y Ética las causas e implica-
Bloque 3. Los ciones de problemas 236 80 a 87
desafíos de las sociales.
sociedades actuales.
22
APGS6_200D.indd 22 4/2/17 6:00 PM

Español Establece el orden Sucesión Sucesión y simulta-

Práctica social: de los sucesos y simultaneidad neidad, y relaciones
Escribir un relato his- relatados (sucesión causa y consecuencia 178 90
tórico para el acervo y simultaneidad). en relatos históricos.
de la biblioteca
de aula. Reconoce la función de Pretérito Tiempos pasados
los relatos históricos y copretérito (pretérito y copretérito,
y emplea las caracte- tiempos pasados
rísticas del lenguaje compuestos) para 179 93
formal al escribirlos. indicar sucesión o
simultaneidad.
Matemáticas Lee, escribe y Decimal entre Identificación de una

Eje: Sentido numé- compara números dos decimales fracción o un decimal
rico y pensamiento naturales, fracciona- entre dos fracciones
algebraico. rios y decimales. o decimales dados.
Acercamiento a la
198 y 199 72 a 74
de los racionales,
números naturales.

flexibilidad, permea- con el fin de tomar materiales diferentes
20 bilidad y cambian de decisiones sobre cuál en la elaboración 214 y 215 84 a 87
manera temporal es el más adecuado de objetos para la
o permanente. para la satisfacción de satisfacción de algunas
algunas necesidades. necesidades de las
personas.

Bloque 3. La retos del crecimiento, de la población del crecimiento,
población mundial. de la composición y la composición y la
la distribución de la distribución de la 222 y 223 79 a 85
población mundial. población mundial.

canas e identifica huacanos y zapotecos.
las características Posclásico: Toltecas
de los periodos. y mexicas.
Formación Valora que las perso- Somos diferen- Diálogo entre culturas.
Cívica y Ética nas tienen diversas tes pero iguales
Bloque 3. Los formas de vivir, pensar
desafíos de las y sentir y manifiesta 237 88 a 97
sociedades actuales. respeto por las distin-
tas culturas.
23
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Español Reconoce la función de Frases Adverbios y frases

Práctica social: los relatos históricos adverbiales adverbiales para hacer
Escribir un relato his- y emplea las caracte- referencias temporales
180 y 181 91
tórico para el acervo rísticas del lenguaje (después, mientras,
de la biblioteca de formal al escribirlos. cuando, entre otros).
aula.
Matemáticas Estándar curricular: Múltiplos Determinación de
Eje: Sentido numé- Resuelve problemas de números múltiplos y divisores
rico y pensamiento que impliquen multipli- naturales y sus de números naturales.
algebraico. car o dividir números regularidades Análisis de regulari- 200 y 201 75 a 83
naturales empleando dades al obtener los
los algoritmos múltiplos de dos, tres
convencionales. y cinco.
Ciencias Naturales Toma decisiones orien- Revalorizar, re- Evaluación de los al-
Bloque 3. ¿Cómo son tadas a la revaloriza- ducir, rechazar, cances y las limitacio-
los materiales y sus ción, al rechazo, a la reusar o reciclar nes de las estrategias
cambios? Los mate- reducción, al reúso y materiales de revalorización,
riales tienen dureza, al reciclado de papel rechazo, reducción,
flexibilidad, permea- y plástico al analizar reúso y reciclado 216 y 217 88 a 91
bilidad y cambian de las implicaciones natu- de papel y plástico,
21 manera temporal o rales y sociales en relación con sus
permanente. de su uso. implicaciones naturales
y sociales.
Geografía Reconoce implica- Condiciones Crecimiento urbano

Bloque 3. La ciones naturales, de las principa- de la población mun-
población mundial. sociales, culturales y les ciudades dial. Implicaciones
económicas del cre- naturales, sociales, 224 y 225 87 a 91
cimiento urbano en el culturales y económi-
mundo. cas del crecimiento
urbano en el mundo.
Historia Identifica algunas Civilizaciones Civilizaciones ante-
Bloque 3. Las civiliza- características de anteriores riores a los incas:
232 y 233 68 y 69
ciones mesoamerica- las civilizaciones a los incas Chavín. Nazca. Moche.
nas y andinas. de los Andes. Tihuanaco. Huari.
237 88 a 97
desafíos de las socie- y sentir y manifiesta
dades actuales. respeto por las distin-
tas culturas.
Español Redacta un texto Frases Pronombres, adjetivos
Práctica social: en párrafos, con nominales y frases nominales
Escribir un relato his- cohesión, ortografía para hacer referencias
tórico para el acervo y puntuación espaciales y persona- 182 y 183 91
de la biblioteca convencionales. les (allí, en ese lugar,
de aula. allá, ellos, aquellos,
entre otros).
22 Matemáticas Estándar curricular: Divisores Determinación de
rico y pensamiento que impliquen multipli- naturales de números naturales.
algebraico. car o dividir números Análisis de regulari- 202 y 203 84 a 89
24
APGS6_200D.indd 24 4/2/17 6:00 PM

Ciencias Naturales Toma decisiones Revalorizar, re- Evaluación de los al-

Bloque 3. ¿Cómo son orientadas a la revalo- ducir, rechazar, cances y las limitacio-
los materiales y sus rización, al rechazo, a reusar o reciclar nes de las estrategias
cambios? Los mate- la reducción, al reúso y materiales de revalorización,
riales tienen dureza, al reciclado de papel rechazo, reducción,
flexibilidad, permea- y plástico al analizar reúso y reciclado 216 y 217 88 a 91
bilidad y cambian de las implicaciones de papel y plástico,
manera temporal o naturales y sociales en relación con sus
permanente. de su uso. implicaciones naturales
y sociales.
Geografía Reconoce implica- Condiciones de Crecimiento urbano de

Bloque 3. La ciones naturales, las principales la población mundial.
población mundial. sociales, culturales y ciudades Implicaciones natura-
económicas del cre- les, sociales, culturales 224 y 225 87 a 91
22 cimiento urbano en el y económicas del
mundo. crecimiento urbano
en el mundo.

Bloque 3. Las civiliza- características de las anteriores a riores a los incas:
ciones mesoamerica- civilizaciones de los los incas Chavín. Nazca. Moche. 232 y 233 68 y 69
nas y andinas. Andes. Tihuanaco. Huari.
Formación Manifiesta una postura Existen las Humanidad igualitaria,

Cívica y Ética crítica ante situaciones diferencias sin racismo.
Bloque 3. Los de discriminación
desafíos de las socie- y racismo en la vida 238 98 a 105
dades actuales. cotidiana.
Español Reconoce la estructura Las obras Características de las

Práctica social: de una obra de teatro de teatro obras de teatro (seme-
Adaptar un cuento y la manera en que janzas y diferencias 97 a 99
184 y 185
como obra de teatro. se diferencia de los con los cuentos). y 102
cuentos.
Matemáticas Utiliza el sistema de Coordenadas Representación gráfica

Eje: Forma, espacio coordenadas cartesia- cartesianas de pares ordenados en
y medida. nas para ubicar puntos el primer cuadrante de 204 y 205 90 a 94
o trazar figuras en el un sistema de coorde-
primer cuadrante. nadas cartesianas.
Ciencias Naturales Caracteriza e identifica Transformacio- Características y ejem-

23 Bloque 3. ¿Cómo son las transformaciones nes temporales plos de transformacio-
los materiales y sus temporales y perma- y permanentes nes temporales
cambios? Los mate- nentes en algunos ma- –cambio de estado
riales tienen dureza, teriales y fenómenos y formación de mez-
flexibilidad, permea- naturales del entorno. clas– y permanentes
bilidad y cambian –cocción y descompo- 218 93 y 94
de manera temporal sición de los alimentos,
o permanente. y combustión y oxida-
ción. Diferenciación en-
tre transformaciones
temporales
y permanentes.
25
APGS6_200D.indd 25 4/2/17 6:00 PM

Geografía Reconoce las La migración Principales rutas

Bloque 3. La principales rutas de y sus principa- de migración en el
población mundial. migración en el mundo les rutas mundo. Localización
y sus consecuencias en mapas de países
sociales, culturales, que destacan por la
económicas y políticas. mayor emigración e
inmigración de pobla- 226 y 227 93 a 99
ción. Consecuencias
sociales, culturales,
económicas y políticas
de la migración en
el mundo.
23
Bloque 3. Las civiliza- características de anteriores a riores a los incas:
ciones mesoamerica- las civilizaciones los incas Chavín. Nazca. Moche. 232 y 233 68 y 69

Bloque 3. Los de discriminación 238 98 a 105
desafíos de las socie- y racismo en la
dades actuales. vida cotidiana.
Español Usa signos de interro- El diálogo de Recursos para

Práctica social: gación y exclamación, los personajes crear características
Adaptar un cuento así como acotaciones definidas a partir de 100, 101,
186 y 187
como obra de teatro. para mostrar la los diálogos y las 107 y 108
entonación en acotaciones.
la dramatización.
Reconoce la estructura Voces Voces narrativas
de una obra de teatro narrativas en obras de teatro
y la manera en que y cuentos. 188 y 189 103 a 107
se diferencia de los
cuentos.
Matemáticas Resuelve problemas Sistema Relación entre
Eje: Forma, espacio que implican conver- Internacional unidades del Sistema
y medida. siones del Sistema y Sistema Inglés Internacional de
206 y 207 95 a 97
Internacional (SI) Medidas y las unida-
y el Sistema Inglés des más comunes del
24 de Medidas. Sistema Inglés.
Estándar curricular: Comparación Comparación del
Comparte e intercam- del volumen volumen de dos
bia ideas sobre los o más cuerpos, ya
208 y 209 98 a 100
procedimientos sea directamente
y resultados al resolver o mediante una unidad
problemas. intermediaria.
Ciencias Naturales Explica los beneficios Ciclo hidrológi- Evaluación de be-
Bloque 3. ¿Cómo son y riesgos de las co y combustión neficios y riesgos de
los materiales y sus transformaciones tem- las transformaciones
cambios? Los mate- porales y permanentes temporales –ciclo del
riales tienen dureza, en la Naturaleza agua– y permanentes 219 95 a 99
flexibilidad, permea- y en su vida diaria. –combustión– en la
bilidad y cambian de Naturaleza.
manera temporal
o permanente.
26
APGS6_200D.indd 26 4/2/17 6:00 PM

Geografía Reconoce las La migración Principales rutas

Bloque 3. La principales rutas de y sus principa- de migración en el
población mundial. migración en el mundo les rutas mundo. Localización
de la migración en el
mundo.
24
Historia Distingue las caracte- Los incas Los incas: organización
Bloque 3. Las civiliza- rísticas de la organiza- económica, social, po-
ciones mesoamerica- ción social, económica, lítica y cultural. Mexicas 234 y 235 70 a 72
nas y andinas. política y cultural de los e incas: elementos
incas. comunes.
Formación Cuestiona las implica- Crecimiento y Desarrollo sustentable.

Cívica y Ética ciones del uso inade- sustentabilidad
Bloque 3. Los cuado de los recursos 239 106 a 114
desafíos de las socie- en el ambiente local y
dades actuales. mundial.
Español Identifica las diferen- Hechos Uso de verbos y expre-

Práctica social: cias entre expresar y opiniones siones para reportar 111, 116
Escribir cartas de una opinión y referir hechos y opiniones. 190
a 120
opinión para su un hecho.
publicación.
Expresa por escrito su Géneros Producción de textos
opinión sobre hechos. periodísticos escritos considerando 191 111 a 113
de opinión al destinatario.
Matemáticas Aplica el razonamiento Comparación Comparación de razo-

Eje: Manejo matemático a la de razones nes en casos simples.
de la información. solución de problemas
personales, sociales y
naturales, aceptando
el principio de que 210 y 211 101 a 103
existen diversos
25 procedimientos para
resolver los problemas
particulares.
Ciencias Naturales Compara los efectos La fuerza y Efecto de la fuerza en
Bloque 3. ¿Cómo son de la fuerza en el las máquinas el funcionamiento de
los materiales y sus funcionamiento básico simples las máquinas simples:
cambios? Los mate- de las máquinas palanca, polea y
riales tienen dureza, simples y las ventajas plano inclinado. 220 y 221 100 a 105
flexibilidad, permea- de su uso. Aprovechamiento de
bilidad y cambian de las máquinas simples
manera temporal en la vida cotidiana.
o permanente.
Geografía Lección adicional Minorías Una sociedad
Bloque 3. La pobla- con base en el libro culturales multicultural. 228 y 229 101 a 105
ción mundial. de texto.
27
APGS6_200D.indd 27 4/2/17 6:00 PM


incas. comunes.
25 Formación Cuestiona las implica- Los derechos El desarrollo
Cívica y Ética ciones del uso inade- del porvenir sustentable.
desafíos de las socie- en el ambiente local
dades actuales. y mundial.
Español Identifica la estruc- La carta formal Características y
Práctica social: tura de las cartas de y la carta de función de las cartas 192 y 193 113 y 116
Escribir cartas de opinión. opinión formales y de opinión.
opinión para su
publicación. Expresa por escrito su Uso de verbos Uso de verbos y expre-
opinión sobre hechos. para reportar siones para reportar 111, 116
hechos y hechos y opiniones. 194 y 195
a 120
opiniones
Matemáticas Resuelve problemas Media, me- Uso de la media (pro-

Eje: Manejo que involucran el uso diana y moda. medio), la mediana y la
de la información. de medidas de ten- Problemas moda en la resolución 212 y 213 104 a 110
dencia central (media, de problemas.
mediana y moda).

cambios? Los mate- de las máquinas palanca, polea
riales tienen dureza, simples y las ventajas y plano inclinado. 220 y 221 100 a 105
26 bilidad y cambian de las máquinas simples
o permanente.


incas. comunes.
Formación Valora que las perso- Convivencia Revisamos costumbres
Cívica y Ética nas tienen diversas sin prejuicios en nuestra convivencia.
desafíos de las socie- o sentir y manifiesta 241 88 a 97
dades actuales. respeto por las dis-
tintas culturas de la
sociedad.
28
APGS6_200D.indd 28 4/2/17 6:00 PM


Español Contrasta información Conocimientos Diferencias y semejan-

Práctica social: de textos sobre un científicos zas en el tratamiento 248 y 249
Producir un texto que mismo tema. y populares de un mismo tema.
contraste información 125 a 132
Recupera información Textos científicos
sobre un tema. de diversas fuentes y de divulgación 250 y 251
para explicar un tema. científica
Matemáticas Estándar curricular: Conversión de Conversión de frac-

Eje: Sentido numé- Comparte e inter- fracciones en ciones decimales a
rico y pensamiento cambia ideas sobre decimales escritura decimal y vi-
262 y 263
algebraico. los procedimientos y y viceversa ceversa. Aproximación
resultados al resolver de algunas fracciones
problemas. no decimales usando
Estándar curricular: Aproximación la notación decimal.
Resuelve problemas de fracciones 112 a 114
que impliquen no decimales
multiplicar o dividir
números fraccionarios 264 y 265
o decimales entre
números naturales uti-
convencionales.
Ciencias Naturales Argumenta la impor- Instrumentos Uso de los instru-

Bloque 4. ¿Por qué tancia de los instru- ópticos mentos ópticos y
27 se transforman las mentos ópticos en la relación de la reflexión
cosas? Las fuerzas, investigación científica y refracción de la luz
la luz y las transfor- y en la vida cotidiana. con la formación de
maciones de energía Compara la formación imágenes en espejos
hacen funcionar de imágenes en espe- y lentes. 278 y 279 113 a 125
máquinas simples e jos y lentes, y las rela-
instrumentos ópticos ciona con el
que utilizamos diario funcionamiento
y contribuyen a la de algunos instrumen-
exploración del tos ópticos.
Universo.
Geografía Reconoce diferencias Progreso Condiciones socioe-
Bloque 4. La econo- socioeconómicas en económico conómicas: PIB por
mía mundial. el mundo, a partir del y marginación habitante, empleo,
producto interno bruto social escolaridad y salud.
(PIB) por habitante, Diferencias entre 286 y 287 113 a 117
empleo, escolaridad países representativos
y salud. del mundo en el PIB
por habitante, empleo,
escolaridad salud.
Historia Explica las causas La disolución Las invasiones bár-
Bloque 4. La Edad y consecuencias de del Imperio baras y la disolución
Media en Europa y el la caída del Imperio romano. Los del Imperio romano: 296 y 297 86 y 87
acontecer de Oriente romano de Occidente. reinos bárbaros El nacimiento de los
en esta época. reinos bárbaros.
29
APGS6_200D.indd 29 4/2/17 6:00 PM

Formación Ejerce los derechos y Ser ciuda- Derechos y respon-

Cívica y Ética las responsabilidades dano es ser sabilidades de la
Bloque 4. Los que le corresponde responsable ciudadanía.
27 pilares del gobierno como integrante de
306 118 a 129
democrático. una colectividad.
Español Emplea conectivos Uso de Empleo de conectivos

Práctica social: lógicos para ligar los conectores lógicos para ligar los
Producir un texto que párrafos de un texto párrafos de un texto. 252 133 y 134
contraste información
sobre un tema.
Matemáticas Resuelve problemas Sucesiones Identificación y aplica-
Eje: Sentido numé- que implican identificar con progresión ción de la regularidad
rico y pensamiento la regularidad de aritmética o de sucesiones con 266
algebraico. sucesiones con geométrica figuras, que tengan
progresión aritmética, progresión aritmética o 115 y 116
geométrica o especial. Sucesiones geométrica, así como
de figuras sucesiones especiales.
con progresión 267
aritmética

se transforman las mentos ópticos en la relación de la reflexión
hacen funcionar de imágenes en y lentes. 278 y 279 113 a 125
máquinas simples e espejos y lentes,
instrumentos ópticos y las relaciona con
que utilizamos diario el funcionamiento de
28 y contribuyen a la algunos instrumentos
exploración del ópticos.
Universo.

escolaridad salud.

Formación Argumenta las La ley permite la Nuestro compromiso

Cívica y Ética consecuencias del convivencia con la legalidad.
Bloque 4. Los incumplimiento de
pilares del gobierno normas que regulan la 307 130 a 139
democrático. convivencia y promue-
ven su cumplimiento.
30
APGS6_200D.indd 30 4/4/17 8:20 PM

Español Conoce y aprecia dife- Las lenguas que Expresiones literarias

Práctica social: rentes manifestaciones se hablan en de las tradiciones
Conocer una canción culturales y lingüísticas México mexicanas.
253 137 a 144
de los pueblos origi- de México.
narios de México.
Matemáticas Estándar curricular: División de una Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas fracción entre mas que impliquen
rico y pensamiento que impliquen un número calcular una fracción
algebraico. multiplicar o dividir natural de un número natural,
números fraccionarios usando la expresión 268 y 269 117 a 120
o decimales entre “a/b de n”.
números naturales,
utilizando los algorit-
mos convencionales.
Ciencias Naturales Argumenta la impor- Obtención y Procesos de obtención
Bloque 4. ¿Por qué tancia de la energía y consumo de de energía térmica a
se transforman las sus transformaciones energías eléctri- partir de fuentes como
cosas? Las fuerzas, en el mantenimiento ca y térmica el Sol, combustibles
la luz y las transfor- de la vida y en las fósiles y geotermia.
maciones de energía actividades cotidianas. Evaluación de los be-
hacen funcionar neficios de la energía 280 y 281 126 a 129
máquinas simples e en las actividades
instrumentos ópticos diarias y para los
29 que utilizamos diario seres vivos.
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
Geografía Relaciona procesos Actividades Procesos de produc-
Bloque 4. La econo- de producción, primarias ción y transformación Contenido
mía mundial. transformación y en el mundo de diferentes produc- adicional
comercialización de tos en el mundo en re- 288 y 289 del
diferentes productos lación con los espacios programa
en el mundo. donde se realizan. 2011.
Historia Analiza los rasgos de Europa en la La vida en Europa

Bloque 4. La Edad la organización social, Edad Media durante la Edad
Media en Europa y el forma de gobierno, y el feudalismo Media: El feudalismo,
acontecer de Oriente economía y religión señores, vasallos y la
298 y 299 87 a 91
en esta época. en las sociedades monarquía feudal.
feudales. La actividad económi-
ca. La importancia de
la Iglesia.
Formación Valora las fortalezas Democracia Fortalezas de un go-
Cívica y Ética de un gobierno y civilización bierno democrático.
Bloque 4. Los democrático. 308 140 a 147
pilares del gobierno
democrático.
Español Conoce la estructura La carta perso- Características y
Práctica social: de los datos de las di- nal y el sobre función de las cartas 254 y 255 147 a 149
Escribir cartas perso- recciones postales y/o personales.
nales a familiares electrónicas del desti-
30 o amigos. natario y remitente.
Correo Importancia de las
electrónico tecnologías de la
256 151
información y la
comunicación.
31
APGS6_200D.indd 31 4/2/17 6:00 PM

Matemáticas Explica las caracte- Configuraciones Anticipación y com-

Eje: Forma, espacio rísticas de diversos geométricas probación de configu-
y medida. cuerpos geométricos raciones geométricas
270 121 a 124
(números de caras, que permiten construir
aristas, etc.) y usa un cuerpo geométrico.
el lenguaje formal.
Ciencias Naturales Analiza las implicacio- Aprovecha- La energía y sus trans-
Bloque 4. ¿Por qué nes en el ambiente de miento formaciones en la es-
se transforman las los procesos para la responsable cuela, la casa y la
cosas? Las fuerzas, obtención de energía de la energía comunidad. Evaluación
la luz y las transfor- a partir de fuentes de beneficios y riesgos
maciones de energía diversas y de su generados en el am-
hacen funcionar consumo. biente por los procesos 282 y 283 131 a 135
máquinas simples e de obtención
instrumentos ópticos y el consumo de ener-
que utilizamos diario gía térmica.
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
30
Geografía Compara la produc- Actividades Países que destacan Contenido
Bloque 4. La econo- ción y la comercializa- secundarias en la producción de adicional
mía mundial. ción de productos en en el mundo minerales, energéticos 290 y 291 del
diferentes países e industrial en el programa
del mundo. mundo. 2011.
Media en Europa forma de gobierno, y el feudalismo Media: El feudalismo,
y el acontecer de economía y religión señores, vasallos y la
298 y 299 87 a 91
Oriente en esta en las sociedades monarquía feudal.
época. feudales. La actividad económi-
ca. La importancia de
la Iglesia.
Formación Explica los mecanis- Gobernar es Pedir y rendir cuentas.
Cívica y Ética mos de participación informar
Bloque 4. Los ciudadana que y actuar 309 148 a 155
pilares del gobierno fortalecen la vida
democrático. democrática.
Español Identifica palabras Uso de conecto- Palabras y expresiones
Práctica social: y expresiones que res para ubicar que denotan tiempo
Escribir cartas perso- indican tiempo tiempo y espacio en las cartas
257 149
nales a familiares y espacio en las cartas y espacio personales a partir de
o amigos. personales. la fecha de la carta y
los datos del remitente.
Matemáticas Estándar curricular: La longitud de Cálculo de la longitud
Eje: Forma, espacio Aplica el razonamiento la circunferencia de una circunferencia
y medida. matemático a la mediante diversos
31 solución de problemas procedimientos.
el principio de que 271 125 y 126
existen diversos
procedimientos para
particulares.
32
APGS6_200D.indd 32 4/2/17 6:00 PM

Ciencias Naturales Describe diversas Manifesta- Manifestaciones de

Bloque 4. ¿Por qué manifestaciones de ciones y apro- la energía: movi-
se transforman las energía: movimiento, vechamiento miento, luz, sonido,
cosas? Las fuerzas, luz, sonido, calor de la energía calor y electricidad.
la luz y las transfor- y electricidad, y sus Transformaciones de la
maciones de energía transformaciones energía en el entorno.
hacen funcionar en el entorno. 284 126 a 135
máquinas simples e
instrumentos ópticos
que utilizamos diario
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
Geografía Compara la produc- Actividades Países que destacan
Bloque 4. La econo- ción y la comercializa- terciarias en el comercio
31 mía mundial. ción de productos en en el mundo internacional. 292 y 293 119 a 127
diferentes países
del mundo.
Historia Identifica las carac- El Imperio El Imperio bizantino:

Bloque 4. La Edad terísticas del Imperio bizantino La Iglesia y la cultura
Media en Europa y el bizantino. Distingue bizantina.
acontecer de Oriente la importancia de las Las Cruzadas. 300 y 301 91 a 93
en esta época. Cruzadas para el de-
sarrollo del comercio.

Español Comunica ideas, Uso de coma, Ortografía y puntua-
Práctica social: sentimientos y sucesos punto y dos ción convencionales.
Escribir cartas perso- a otros a través de puntos 258 152 y 153
nales a familiares o cartas.
amigos.
Matemáticas Explica las caracte- Volumen de Cálculo del volumen de

Eje: Forma, espacio rísticas de diversos prismas prismas mediante el
y medida. cuerpos geométricos conteo de unidades.
(números de caras, 272 y 273 127 a 129
aristas, etc.) y usa el
lenguaje formal.
32 Ciencias Naturales Describe diversas Manifesta- Manifestaciones de

se transforman las energía: movimiento, vechamiento de miento, luz, sonido,
cosas? Las fuerzas, luz, sonido, calor y la energía calor y electricidad.
la luz y las transfor- electricidad, y sus Transformaciones de la
máquinas simples e
y contribuyen
a la exploración
del Universo.
33
APGS6_200D.indd 33 4/2/17 6:00 PM


mía mundial. ción de productos en en el mundo internacional. 292 y 293 119 a 127
diferentes países
del mundo.
Historia Señala el origen, las La expansión El islam y la expansión
Bloque 4. La Edad características y la musulmana musulmana: Mahoma
32 Media en Europa y el
acontecer de Oriente
expansión de la civili-
zación islámica.
y el islam y el nacimiento del
islam.
302 y 303 94 y 95
en esta época.
Formación Ejerce los derechos y El diálogo es la Derechos y respon-

Cívica y Ética las responsabilidades mejor manera sabilidades de la
Bloque 4. Los que le corresponde para vivir en ciudadanía. 310 118 a 129
pilares del gobierno como integrante sociedad
democrático. de una colectividad.
Español Adapta el lenguaje Los deícticos Uso de deícticos (aquí,
Práctica social: para dirigirse a desti- allá, acá, ahí, etcétera).
Escribir cartas perso- natarios conocidos. 259 150
nales a familiares
o amigos.
Matemáticas Estándar curricular: Razones del Comparación de

Eje: Manejo Calcula porcentajes y tipo “por cada razones del tipo “por
de la información. utiliza esta herramien- n, m” cada n, m”, mediante
ta en la resolución de diversos procedi-
otros problemas, como mientos y, en casos
la comparación sencillos, expresión 274 y 275 130 a 132
de razones. del valor de la razón
mediante un número
de veces, una fracción
o un porcentaje.
Ciencias Naturales Argumenta las impli- Fuentes alterna- Fuentes alternativas

Bloque 4. ¿Por qué caciones del aprove- tivas de energía de energía: Sol, viento,
se transforman las chamiento de fuentes mareas y geotermia.
33 cosas? Las fuerzas, alternativas de energía Ventajas y desventajas
la luz y las transfor- en las actividades hu- del aprovechamiento
maciones de energía manas, y su importan- de fuentes alternativas
hacen funcionar cia para el cuidado del de energía. 285 136 a 139
máquinas simples e ambiente.
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
Geografía Distingue diferencias Sociedades de Necesidades básicas
Bloque 4. La econo- entre el consumo consumo de la población.
mía mundial. responsable y el con- Consumo responsable
sumismo en diferentes y consumismo.
países del mundo. Condiciones sociales,
económicas y cultura- 294 y 295 137 a 141
les de países represen-
tativos que inciden en
las diferencias
en el consumo.
34
APGS6_200D.indd 34 4/2/17 6:00 PM

Historia Identifica algunos India, China India, China y Japón

Bloque 4. La Edad rasgos de las culturas y Japón en la del siglo V al XV.
Media en Europa y el de Asia del siglo V al Edad Media 304 y 305 96 a 99
acontecer de Oriente XV y sus aportaciones
en esta época. al mundo.
33 Formación Ejerce los derechos y El diálogo es la Derechos y
Cívica y Ética las responsabilidades mejor manera responsabilidades
Bloque 4. Los que le corresponde para vivir de la ciudadanía. 310 118 a 129
pilares del gobierno como integrante en sociedad
Español Adapta el lenguaje Deíxis de perso- Uso de deícticos (aquí,
Práctica social: para dirigirse a desti- na, tiempo allá, acá, ahí, etcétera).
Escribir cartas perso- natarios conocidos. y lugar 260 y 261 150
nales a familiares
o amigos.
Matemáticas Estándar curricular: La razón Comparación de

Eje: Manejo Calcula porcentajes y como división, razones del tipo “por
de la información. utiliza esta herramien- fracción o cada n, m”, mediante
ta en la resolución de porcentaje diversos procedi-
otros problemas, mientos y, en casos
como la comparación sencillos, expresión 276 y 277 130 a 132
mediante un número
o un porcentaje.

cosas? Las fuerzas, alternativas de energía Ventajas y desventajas
la luz y las transfor- en las actividades del aprovechamiento
maciones de energía humanas, y su impor- de fuentes alternativas
34 hacen funcionar
máquinas simples e
tancia para el cuidado
del ambiente.
de energía. 285 136 a 139
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
Geografía Distingue diferencias Sociedades Necesidades básicas
Bloque 4. La econo- entre el consumo de consumo de la población.
económicas y cultura- 294 y 295 137 a 141
les de países represen-
tativos que inciden en
las diferencias
en el consumo.

35
APGS6_200D.indd 35 4/4/17 8:21 PM

Formación Explica los mecanis- El beneficio Mecanismos

Cívica y Ética mos de participación público de la democracia.
Bloque 4. Los ciudadana que
34 pilares del gobierno fortalecen la vida 311 148 a 155
36
APGS6_200D.indd 36 4/2/17 6:00 PM


Español Interpreta el lenguaje Poesía Organización gráfica

Práctica social: figurado al leer y poemas (verso y prosa) y temas
Escribir poemas poemas. que abordan diferentes 318 y 319 159 a 168
para compartir. tipos de poemas.
Matemáticas Estándar curricular: Divisores comu- Determinación de

Eje: Sentido numé- Comparte e intercam- nes y el máximo divisores o múltiplos
rico y pensamiento bia ideas sobre los común divisor comunes a varios nú-
algebraico. procedimientos meros. Identificación,
y resultados al resolver en casos sencillos, 328 y 329 134 a 139
problemas. del mínimo común
múltiplo y el máximo
común divisor.
Ciencias Naturales Describe los compo- Componentes Componentes básicos
Bloque 5. ¿Cómo nentes básicos del básicos del Universo: galaxias,
conocemos? El cono- Universo y argumenta del Universo estrellas, planetas, sa-
cimiento científico la importancia de las télites y cometas, y sus
y técnico contribuye a aportaciones características: forma, 340 y 341 146 a 157
que tome decisiones del desarrollo técnico ubicación y tamaño.
para construir un en su conocimiento.
entorno saludable.
35 Geografía
Bloque 5. Retos
Reconoce factores que
inciden en la calidad
Calidad de vida
de la población
Factores que inciden
en la calidad de vida
del mundo. de vida de la pobla- de la población en
ción en el mundo. el mundo: bienestar,
seguridad, paz social,
tiempo libre, entre 350 y 351 149 a 157
otros. Diferencias en
la calidad de vida en
países representativos
en el mundo.
Historia Describe las causas Repúblicas El resurgimiento de

Bloque 5. Inicios de que favorecieron el italianas la vida urbana y el
la Edad Moderna. crecimiento de las y comercio comercio. 356 y 357 114 y 115
ciudades.
Formación Participa en la solución Vivir significa Los conflictos: un

Cívica y Ética de conflictos, tomando resolver componente de la
Bloque 5. en consideración la problemas convivencia diaria.
Acontecimientos opinión de los demás 366 162 a 171
sociales que deman- y empleando mecanis-
dan la participación mos de negociación
ciudadana. y mediación.
Español Emplea recursos Verso y estrofa Organización gráfica

Práctica social: literarios para expresar (verso y prosa) y temas
36 Escribir poemas para sentimientos al escribir que abordan diferentes 320 y 321 159 a 168
compartir. poemas. tipos de poemas.
37
APGS6_200D.indd 37 4/2/17 6:00 PM

Matemáticas Reconoce múltiplos Múltiplos comu- Problemas que

Eje: Sentido numé- comunes de diver- nes y el mínimo involucren el cálculo
rico y pensamiento sos números. común múltiplo y la identificación de 330 y 331 134 a 139
algebraico. múltiplos comunes a
varios números.
Ciencias Naturales Describe los compo- Tecnología para Aportación del
Bloque 5. ¿Cómo nentes básicos del el estudio del desarrollo técnico
conocemos? El cono- Universo y argumenta Universo para el conocimiento
cimiento científico y la importancia de del Universo: telesco-
342 y 343 159 a 163
técnico contribuye a las aportaciones del pios, observatorios,
que tome decisiones desarrollo técnico en estaciones y sondas
para construir un su conocimiento. espaciales.
entorno saludable.
Geografía Reconoce factores que Calidad de vida Factores que inciden
Bloque 5. Retos inciden en la calidad de la población en la calidad de vida
36 seguridad, paz social,
en el mundo.
Historia Identifica las causas Formación de La formación de los
Bloque 5. Inicios de de la formación de la los Estados Estados europeos:
358 y 359 116 y 117
la Edad Moderna. monarquía europea. europeos España, Portugal,
Inglaterra y Francia.
Formación Argumenta sobre Gobernantes Corresponsabilidad en
Cívica y Ética la importancia de la y gobernados los asuntos públicos.
Bloque 5. participación individual
Acontecimientos y colectiva, en conjunto 367 172 a 179
sociales que deman- con autoridades, para
dan la participación la atención de asuntos
ciudadana. de beneficio común.
Español Utiliza diversos Rima y métrica Organización gráfica
Práctica social: recursos literarios (verso y prosa) y temas
Escribir poemas para para crear un efecto que abordan diferentes 322 y 323 159 a 168
compartir. poético. tipos de poemas.
Matemáticas Resuelve problemas Sucesión de Construcción de suce-

Eje: Sentido numé- que implican identificar figuras con siones de figuras con
rico y pensamiento la regularidad de diferente diferente progresión.
332 y 333 140 a 144
algebraico. sucesiones con progresión
progresión aritmética,
geométrica o especial.
37
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Planeación de Proyecto estudiantil
Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de un proyecto para integrar y aplicar
conocemos? El cono- la formación científica aprendizajes espera-
cimiento científico básica durante la pla- dos y competencias.
y técnico contribuye neación, el desarrollo,
a que tome decisio- la comunicación y 344 y 345 164 a 167
nes para construir un la evaluación de un
entorno saludable. proyecto de su interés
en el que integra con-
tenidos del curso.
38
APGS6_200D.indd 38 4/2/17 6:00 PM

Geografía Valora los retos del Cuidado Reducción de los gases

Bloque 5. Retos mundo para mejorar y protección de efecto invernadero.
del mundo. el ambiente. del ambiente Aprovechamiento
en el mundo sustentable del
agua. Reforestación,
reducción de la 352 y 353 159 a 163
deforestación y de
la desertificación del
suelo. Conservación
de la biodiversidad.
Historia Explica las conse- Caída de La caída de

37 Bloque 5. Inicios de cuencias económicas Constantinopla Constantinopla
la Edad Moderna. de la caída de y cierre de rutas y el cierre de las rutas 360 y 361 118
Constantinopla. comerciales comerciales.
Formación Compara la infor- Gobernar Las acciones del

Cívica y Ética mación proveniente es informar gobierno a través
Bloque 5. de diversas fuentes de los medios de
Acontecimientos sobre las acciones del comunicación.
sociales que deman- gobierno ante las de- 368 172 a 179
dan la participación mandas ciudadanas
ciudadana. planteadas.
Español Organiza un texto por Álbum Palabras y frases

Práctica social: secciones temáticas. adjetivas para describir
Elaborar un álbum adecuadamente per-
324 y 325 171 a 176
de recuerdos de la sonas y situaciones.
primaria.
Matemáticas Resuelve problemas Problemas de la Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- que impliquen multipli- fracción de un mas que impliquen
rico y pensamiento car o dividir números número natural una división de número
algebraico. fraccionarios utili- fraccionario o decimal 334 145 a 148
zando los algoritmos entre un número
convencionales. natural.
Matemáticas Estándar curricular: Armado y Armado y desarmado

Eje: Forma, espacio Explica las característi- desarmado de de figuras en otras
38 y medida. cas de diferentes tipos
de rectas, ángulos,
figuras en otras
diferentes
diferentes. Análisis y
comparación del área 335 149 y 150
polígonos y cuerpos y del perímetro de la
geométricos. figura original y la que
se obtuvo.
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Desarrollo de Proyecto estudiantil

cimiento científico y básica durante la pla- dos y competencias.
técnico contribuye a neación, el desarrollo,
que tome decisiones la comunicación y 346 y 347 164 a 167
para construir un la evaluación de un
tenidos del curso.
39
APGS6_200D.indd 39 4/2/17 6:00 PM

Geografía Valora los retos del Cuidado y Reducción de los gases

Bloque 5. Retos mundo para mejorar protección del de efecto invernadero.
del mundo. el ambiente. ambiente en Aprovechamiento
el mundo sustentable del
deforestación y de
Historia Describe las carac- Renacimiento El Humanismo, una

Bloque 5. Inicios de terísticas del arte, de ciencias nueva visión del
la Edad Moderna. la cultura, la ciencia y artes hombre y del mundo.
y la influencia del El arte inspirado en la
38 humanismo durante Antigüedad, floreci-
362 y 363 119 a 121
los inicios de la Edad miento de la ciencia
Moderna. e importancia de la
investigación.
Formación Propone estrategias Cuidarme es Cultura de la

Cívica y Ética de organización y cuidarnos prevención.
Bloque 5. participación ante
Acontecimientos condiciones sociales
sociales que deman- desfavorables o 369 180 a 187
dan la participación situaciones que ponen
ciudadana. en riesgo la integridad
personal y colectiva.
Español Jerarquiza información La narración Utilidad de los álbu-

Práctica social: en un texto a partir de mes para conservar y
Elaborar un álbum criterios establecidos. recordar información.
de recuerdos de la 326 y 327 172 a 175
primaria.
Matemáticas Estándar curricular: Comparación Armado y desarmado

Eje: Forma, espacio Usa fórmulas para de áreas de figuras en otras
y medida. calcular perímetros y y perímetros diferentes. Análisis y
áreas de triángulos comparación del área
y cuadriláteros. y el perímetro de la 336 y 337 149 y 150
figura original y la que
39 se obtuvo.
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Comunicar Proyecto estudiantil

Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de y evaluar para integrar y aplicar
conocemos? El cono- la formación científica el proyecto aprendizajes espera-
cimiento científico básica durante la pla- dos y competencias.
y técnico contribuye a neación, el desarrollo,
tenidos del curso.
40
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Geografía Reconoce diferencias Prevención de Coincidencias sociales

Bloque 5. Retos sociales y económicas desastres y económicas que
del mundo. que inciden en la en el mundo inciden en los de-
mitigación de los desastres en el mundo.
sastres en el mundo. Mitigación de los
efectos ambientales,
sociales y económicos
de los desastres. 354 y 355 165 a 171
Importancia de la infor-
mación con que cuenta
la población para
saber actuar en una
situación de riesgo.
Historia Compara las distintas Explorar Las concepciones eu-

39 Bloque 5. Inicios concepciones del el mundo ropeas del mundo y los
de la Edad Moderna. universo y el mundo viajes de exploración.
para explicar la forma
en que los adelantos 364 122 a 125
científicos y tecnoló-
gicos favorecieron los
viajes de exploración.
Formación Propone estrategias Cuidar Cultura de la

Cívica y Ética de organización y y conocer prevención.
Español Jerarquiza información La narración Utilidad de los álbu-

Práctica social: en un texto a partir de mes para conservar y
Elaborar un álbum criterios establecidos. recordar información.
326 y 327 172 a 175
de recuerdos de la
primaria.
Matemáticas Estándar curricular: Comparación Resolución de proble-

Eje: Manejo Calcula porcentajes y de razones mas de comparación
de la información. utiliza esta herramien- con base en la de razones, con base
ta en la resolución de equivalencia en la equivalencia. 338 y 339 151 y 152
otros problemas,
40 de razones.

Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de y evaluar el para integrar y aplicar
conocemos? El cono- la formación científica proyecto aprendizajes espera-
tenidos del curso.
41
APGS6_200D.indd 41 4/2/17 6:00 PM

Geografía Reconoce diferencias Prevención Coincidencias sociales

Bloque 5. Retos sociales y económicas de desastres y económicas que
la población para
saber actuar en una
40 Historia Analiza la influencia La Reforma La Reforma religiosa.

Bloque 5. Inicios de del humanismo en la religiosa
la Edad Moderna. reforma religiosa y su
cuestionamiento a los 365 126
dogmas.
Formación Participa en la solución Sin recuerdo Cultura de paz y buen

Cívica y Ética de conflictos, tomando no hay trato.
Bloque 5. en consideración la conocimiento
42
APGS6_200D.indd 42 4/2/17 6:00 PM


Español Identifica distintos Los reactivos de Propósitos de los

Práctica social: formatos de preguntas un examen diferentes tipos de
Elaborar guías de en exámenes reactivos en exámenes 16 y 17 9 y 10
autoestudio para y cuestionarios. y cuestionarios.
la resolución de
exámenes. Identifica las formas Preguntas de Forma de respuesta
de responder más conocimientos requerida en exáme-
adecuadas en función y habilidades nes y cuestionarios
del tipo de información (explicaciones, des- 18 11
que se solicita. cripciones, relaciones
causa-efecto).
Matemáticas Resuelve problemas Números Lectura, escritura
Eje: Sentido numé- que impliquen leer, naturales: lectu- y comparación de
rico y pensamiento escribir y comparar ra, escritura números naturales. 38 10 a 12
algebraico. números naturales, y comparación
explicitando los crite-
rios de comparación. Números deci- Lectura, escritura
males: lectura, y comparación de
escritura números decimales. 39 13 y 14
y comparación
Ciencias Naturales Explica el funciona- Sistemas del Participación de distin-
Bloque 1. ¿Cómo miento integral del cuerpo humano tos sistemas en el fun-
mantener la salud? cuerpo humano a cionamiento integral
Desarrollo un estilo partir de las interac- del cuerpo: el nervioso
de vida saludable. ciones entre diferentes en la coordinación; el
1 sistemas. inmunológico en la
defensa; el respiratorio 11 a 17,
en el intercambio de 58 y 59
22 a 24
gases; el digestivo en
la nutrición; el circula-
torio en el transporte;
el excretor en la elimi-
nación, y el locomotor
en el movimiento.

Historia Explica la evolución del La Prehistoria Los primeros seres
Bloque 1. La ser humano y la rela- humanos. El hombre
Prehistoria. De los ción con la naturaleza prehistórico, su
primeros seres durante la Prehistoria. evolución en el mundo 78 18 y 19
humanos a las natural.
primeras sociedades
urbanas.

seres humanos.
43
APGS6_185D.indd 43 4/2/17 6:01 PM

Español Identifica las formas Preguntas Forma de respuesta

Práctica social: de responder más explicativas requerida en exáme-
Elaborar guías de adecuadas en función y descriptivas nes y cuestionarios
19 11
autoestudio para del tipo de información (explicaciones, des-
la resolución de que se solicita. cripciones, relaciones
exámenes. causa-efecto).
Identifica distintos Relaciones
formatos de preguntas causa-efecto
en exámenes y 20 11
cuestionarios.
Matemáticas Resuelve problemas Números frac- Lectura, escritura

Eje: Sentido numé- que impliquen leer, cionarios: lectu- y comparación de
rico y pensamiento escribir y comparar ra, escritura números fraccionarios.
algebraico. números fraccionarios, y comparación Explicitación de los cri- 40 y 41 15 y 16
explicitando los crite- terios de comparación.
rios de comparación.

mantener la salud? cuerpo humano a inmunológico cionamiento integral
Desarrollo un estilo partir de las interac- del cuerpo: el nervioso 60 y 61 13 a 24
2 de vida saludable. ciones entre diferentes en la coordinación y
sistemas. el inmunológico en la
defensa.

Bloque 1. El estudio con base en el libro continentales
de la Tierra. de texto. 70 y 71 11 a 17
Historia Explica la evolución del La Prehistoria Los primeros seres hu-

Bloque 1. La ser humano y la rela- manos. El hombre pre-
Prehistoria. De los ción con la naturaleza histórico, su evolución
primeros seres durante la Prehistoria. en el mundo natural. 78 18 y 19
humanos a las
primeras sociedades
urbanas.

Bloque 1. De la niñez diversas manifestacio-
86 14 a 21
seres humanos.
Español Elabora guías de Cuestionario Formatos de cuestio-

Práctica social: estudio con base en de estudio narios y exámenes.
Elaborar guías de las características que
autoestudio para identifica en exámenes 21 12 a 16
la resolución de y cuestionarios.
exámenes.
3
Español Identifica e infiere las La biografía Características y 22
Práctica social: características del función de los textos
Escribir biografías personaje mediante la La autobiografía biográficos: biografía y 18 a 23
y autobiografías lectura de biografías y autobiografía (uso de
23
para compartir. autobiografías la voz narrativa).
44
APGS6_185D.indd 44 4/2/17 6:01 PM


Eje: Sentido numé- aditivos con números convencionales blemas aditivos con
rico y pensamiento naturales, decimales de adición números naturales,
algebraico. y fraccionarios que con naturales decimales y fracciona-
implican dos o más y decimales. rios, variando la estruc- 42 17 y 18
transformaciones. Problemas tura de los problemas.
de los algoritmos
convencionales.

mantener la salud? cuerpo humano a inmunológico cionamiento integral
Desarrollo un estilo partir de las interac- del cuerpo: el nervioso
de vida saludable. ciones entre diferentes en la coordinación 60 y 61 13 a 24
sistemas. y el inmunológico en
la defensa.

3 Bloque 1. El estudio en la información geo- de un mapa mapas: título, simbo-
mundial, nacional geográficas.
y estatal.

urbanas.
Español Identifica la diferencia Patrones Patrones ortográficos

Práctica social: en el uso de la voz na- ortográficos regulares para los
Escribir biografías rrativa en la biografía para verbos tiempos pasados. 23, 24,
y autobiografías y la autobiografía. en pasado 24 y 25
27 y 28
para compartir.

4 Eje: Sentido numé- aditivos con números convencionales blemas aditivos con
rico y pensamiento naturales, decimales de adición con números naturales,
algebraico. y fraccionarios que fraccionarios. decimales y fracciona-
implican dos o más Problemas rios, variando la estruc- 43 19
transformaciones. tura de los problemas.
de los algoritmos
convencionales.
45
APGS6_185D.indd 45 4/2/17 6:01 PM

Ciencias Naturales Argumenta la im- Hábitos Estilo de vida saluda-

Bloque 1. ¿Cómo portancia de la dieta saludables ble: dieta correcta,
mantener la salud? correcta, del consumo consumo de agua sim-
Desarrollo un estilo de agua simple ple potable, activación
de vida saludable. potable, la activación física, descanso y es-
física, el descanso y parcimiento. Toma de
el esparcimiento para decisiones de manera 62 y 63 25 a 28
promover un estilo de personal, informada,
vida saludable. libre y responsable
para practicar
hábitos orientados
hacia un estilo de vida
saludable.
Geografía Distingue diferencias Elementos de Elementos de los

Bloque 1. El estudio en la información geo- un mapa mapas: título, simbo-
4 mundial, nacional y geográficas.
estatal.

urbanas.

Español Usa oraciones com- Oraciones sim- Oraciones compuestas.

Práctica social: puestas al escribir. ples y oraciones 26
Escribir biografías compuestas
y autobiografías
para compartir. Oraciones
subordinadas 27
25
Oraciones
yuxtapuestas
y oraciones 28
5 coordinadas
Matemáticas Estándar curricular: Problemas Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas multiplicativos mas multiplicativos con
rico y pensamiento que impliquen con fracciones valores fraccionarios
algebraico. multiplicar o dividir o decimales o decimales mediante
números fraccionarios procedimientos no 44 y 45 20 y 21
o decimales entre formales.
números naturales,
utilizando los algorit-
mos convencionales.
46
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Matemáticas Estándar curricular: Ejes de simetría Identificación de los

Eje: Forma, espacio Explica las característi- de una figura ejes de simetría de una
y medida. cas de diferentes tipos figura (poligonal o no).
de rectas, ángulos, 46 22
polígonos y cuerpos
geométricos.
Ciencias Naturales Analiza las ventajas de La importancia Funciones del agua

Bloque 1. ¿Cómo preferir el consumo del consumo de en nuestro cuerpo.
mantener la salud? de agua simple agua Valoración de la
Desarrollo un estilo potable en lugar de cantidad de agua
de vida saludable. bebidas azucaradas. que se ingiere en
diferentes bebidas,
64 25
de acuerdo con las
Recomendaciones
sobre el Consumo
de Bebidas para una
Vida Saludable para la
Población Mexicana.
5
72 y 73 19 a 23
sentada en mapas y estatal en mapas de escalas
humanos a las
primeras sociedades
urbanas.
Español Emplea recursos Pronombres de Pronombres de prime-
Práctica social: literarios en la primera y tercera y tercera personas
Escribir biografías escritura de biografías ra personas 30 y 31 29
y autobiografías y autobiografías.
para compartir.
Matemáticas Explica las característi- Figuras Identificación de
Eje: Forma, espacio cas de diferentes tipos simétricas figuras simétricas entre
y medida. de rectas, ángulos, sí, mediante diversos 47 23 a 25
polígonos y cuerpos recursos.
6 geométricos.
Estándar curricular: Ubicación de Elección de un código
Utiliza sistemas de objetos en una para comunicar la
referencia conven- cuadrícula ubicación de objetos
cionales para ubicar en una cuadrícula.
puntos o describir su Establecimiento de 48 y 49 26 a 30
ubicación en planos, códigos comunes
mapas y en el primer para ubicar objetos.
cuadrante del plano
cartesiano.
47
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65 30 a 34
Desarrollo un estilo y vejez.
de vida saludable.

sentada en mapas y estatal en mapas de escalas 72 y 73 19 a 23
6
humanos a las
primeras sociedades
urbanas.

Español Emplea recursos Frases adjetivas Palabras, frases adje-

Práctica social: literarios en la escri- tivas y adverbios para 32
Escribir biografías tura de biografías y describir personas y
Frases 26 y 27
y autobiografías autobiografías. situaciones.
para compartir. adverbiales 33
Matemáticas Describe rutas y cal- Cálculo de dis- Cálculo de distancias

Eje: Forma, espacio cula la distancia real tancias reales reales a través de la
y medida. de un punto a otro medición aproximada 50 y 51 31 a 35
en mapas. de un punto a otro en
un mapa.

7 Desarrollo un estilo y vejez.
65 30 a 34
de vida saludable.

Representación de
urbanos: edificios
públicos, vías de
entre otros.
48
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Historia Compara las activida- Del nomadismo El paso del nomadismo

Bloque 1. La des y las formas de al sedentarismo a los primeros asenta-
Prehistoria. De los vida nómada mientos agrícolas.
humanos a las
primeras sociedades
7 urbanas.
Formación Consulta distintas Yo decido sobre Aprendemos de los
Cívica y Ética fuentes de información mi cuerpo cambios en nuestro
Bloque 1. De la niñez para tomar decisiones cuerpo y nuestra 89 30 a 35
a la adolescencia. responsables. persona.
Español Usa oraciones com- Nexos: Nexos para dar cohe-

Práctica social: puestas al escribir. conjunciones rencia a los textos. 34
Escribir biografías 27 y 28
y autobiografías Nexos:
preposiciones 35
para compartir.
Matemáticas Estándar curricular: Porcentaje: Cálculo del tanto por

Eje: Manejo Calcula porcentajes y aplicación de ciento de cantidades
de la información. utiliza esta herramien- fracción común mediante diversos
ta en la resolución de o decimal procedimientos. 52 y 53 36 a 38
otros problemas, como
la comparación de
razones.
Ciencias Naturales Describe cómo los Características Evidencias de la
de vida saludable. en el proceso jas e hijos: complexión,
de la reproducción. color y forma de ojos,
8 en la transmisión de

Representación de
74 y 75 27 a 31
información en planos
urbanos: edificios
públicos, vías de
entre otros.
Historia Compara las Del nomadismo El paso del nomadismo
Bloque 1. La actividades y las for- al sedentarismo a los primeros asenta-
Prehistoria. De los mas de vida nómada mientos agrícolas.
humanos a las
primeras sociedades
urbanas.
49
APGS6_185D.indd 49 4/2/17 6:01 PM


8 a la adolescencia. de la dignidad de las persona. 90 36 a 40
estereotipos.
Español Conoce la función Estructura Características y

Práctica social: y estructura de los del guion función del guion de
Elaborar un progra- guiones de radio. radiofónico radio. 36 y 37 33 a 38
ma de radio.
Matemáticas Estándar curricular: Cálculo del Cálculo del tanto por
Eje: Manejo Calcula porcentajes y tanto por ciento ciento de cantidades
de la información. utiliza esta herramien- mediante diversos
ta en la resolución procedimientos. 54 y 55 36 a 38
de otros problemas,
de razones.
Estándar curricular: Tablas de Lectura de datos

Resuelve problemas datos y gráficas contenidos en tablas
utilizando la informa- circulares y gráficas circulares,
ción representada en para responder diver- 56 y 57 39 a 42
tablas, pictogramas sos cuestionamientos.
o gráficas de barras.
Ciencias Naturales Argumenta en favor de Me respon- Conductas sexuales

Bloque 1. ¿Cómo la detección oportuna sabilizo de mi responsables: absti-
mantener la salud? de cáncer de mama y cuerpo nencia, retraso de la
Desarrollo un estilo las conductas sexuales edad de inicio de la
de vida saludable. responsables que actividad sexual, uso
9 inciden en su salud: del condón y reducción
68 y 69 36 a 43
prevención de emba- del número de parejas
razos e infecciones sexuales.
inmunodeficiencia
humana (VIH).

geográfica. de satélite, Sistemas 76 y 77 33 a 37
de Información
Geográfica y Sistema
de Posicionamiento
Global.

Prehistoria. De los de la escritura y las ciudades.
primeros seres características de las 84 y 85 26 y 27
humanos a las primeras ciudades.
primeras sociedades
urbanas.
50
APGS6_185D.indd 50 4/2/17 6:01 PM

Formación Establece relaciones Yo no veo Estereotipos en los me-

Cívica y Ética personales basadas la tele, yo la dios de comunicación.
Bloque 1. De la niñez en el reconocimiento observo
a la adolescencia. de la dignidad de las
9 personas y cuestiona
91 36 a 40
estereotipos.
51
APGS6_185D.indd 51 4/2/17 6:01 PM


Español Identifica las carac- El reportaje Características y fun-

Práctica social: terísticas generales ción de los reportajes.
Escribir un reportaje de los reportajes y su
sobre su localidad. función para integrar 98 43 a 46
información sobre un
tema.
Selecciona información Fuentes de con- Estrategias para elabo-

relevante de diversas sulta y fichas de rar notas.
fuentes para elaborar trabajo 99 47 a 50
un reportaje.
Matemáticas Estándar curricular: Fracciones en la Ubicación de fraccio-
Eje: Sentido numé- Lee, escribe y recta numérica nes y decimales en la
rico y pensamiento compara números na- recta numérica en si- 118 y 119 44 a 47
algebraico. turales, fraccionarios y tuaciones diversas. Por
decimales. ejemplo, se quieren
Decimales en la representar medios y
recta numérica la unidad está dividida
120 y 121 44 a 47
etcétera.
Ciencias Naturales Explica que los seres Fosilización y Cambios en los seres
Bloque 2. ¿Cómo vivos y el medio na- estratificación vivos y en el medio
somos y cómo tural han cambiado a natural a través de
10 vivimos los seres lo largo del tiempo, y millones de años. Uso
vivos? Cambiamos la importancia de los de los fósiles para re-
con el tiempo y nos fósiles en la recons- construir cómo eran los 136 y 137 53 a 62
interrelacionamos, trucción de la vida en seres vivos en la Tierra
por lo que contribuyo el pasado. hace miles y millones
a cuidar el ambiente de años.
para construir un
entorno saludable.

fauna.
Historia Explica la importancia Civilizaciones Civilizaciones a lo

Bloque 2. Las civili- de los ríos en el agrícolas largo de los ríos:
zaciones agrícolas desarrollo de las civili- Mesopotamia, Egipto,
de Oriente y las zaciones agrícolas, sus China e India. 154 y 155 40
civilizaciones del rasgos comunes
Mediterráneo. y diferencias.
52
APGS6_185D.indd 52 4/2/17 6:01 PM

Formación Aplica estrategias Me convierto en Nuevos sentimientos

Cívica y Ética para el manejo y la alguien nuevo y emociones.
Bloque 2. Tomar de- manifestación de las
10 cisiones conforme a emociones sin lesionar 164 44 a 51
principios éticos para la dignidad propia
un futuro mejor. ni la de los demás.
Español Selecciona información La entrevista Función de la entre-

Práctica social: relevante de diversas vista para recopilar 100 y 101 51
Escribir un reportaje fuentes para elaborar información.
sobre su localidad. un reportaje. Preguntas y Preguntas abiertas
exclamaciones para obtener informa- 102 y 103 51 a 53
ción en una entrevista.

122
algebraico. cimales rápidamente (naturales) 10, 100, 1 000, etcétera.
por 10, 100, 1 000, 48 a 52
Multiplicación
etcétera. por 10, 100,
1 000... 123
(decimales)
Ciencias Naturales Propone acciones para La extinción Causas y consecuen-

Bloque 2. ¿Cómo cuidar a los seres vivos cias de la extinción de
somos y cómo al valorar las causas y seres vivos hace más
vivimos los seres consecuencias de su de 10 000 años y en la
vivos? Cambiamos extinción en el pasado actualidad. Valoración
con el tiempo y nos y en la actualidad. de las acciones para 138 y 139 63 a 65
interrelacionamos, cuidar a los seres vivos
por lo que contribuyo actuales.
a cuidar el ambiente
11 para construir un
entorno saludable.

fauna.
Historia Explica la importancia Elementos Civilizaciones a lo largo

Bloque 2. Las civili- de los ríos en el comunes de las de los ríos: Forma de
zaciones agrícolas desarrollo de las civilizaciones gobierno, división so-
156 y 157 41
de Oriente y las civilizaciones agrícolas, agrícolas cial, ciencia, tecnología
civilizaciones del sus rasgos comunes y religión.
Mediterráneo. y diferencias.
Formación Formula metas Actúo de acuer- Vivir conforme a princi-
Cívica y Ética personales y prevé do con lo que pios éticos.
Bloque 2. Tomar consecuencias de sus pienso
Decisiones conforme decisiones y acciones. 165 52 a 59
a principios éticos
para un futuro mejor.
53
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Español Comprende e interpre- Preguntas Preguntas abiertas

Práctica social: ta reportajes. cerradas para obtener informa- 104
Escribir un reportaje y abiertas ción en una entrevista.
sobre su localidad. Uso del guion Indicación del discurso 51 a 53
largo y comillas directo por medio de
sus marcas gráficas 105
(guiones largos).
Emplea notas que Discurso directo Indicación de discurso

sirvan de guía para y discurso directo por medio de
la escritura de textos indirecto sus marcas gráficas.
propios, refiriendo los 106 54 y 55
datos de las fuentes
consultadas.
Matemáticas Estándar curricular: Los prismas Definición y distinción 124 53 a 58

Eje: Forma, espacio Explica las característi- Las pirámides entre prismas y pirá-
y medida. cas de diferentes tipos mides; su clasificación 125
de rectas, ángulos, y la ubicación de sus
polígonos y cuerpos Distinción alturas.
geométricos. entre prismas
126 y 127
y pirámides

Bloque 2. ¿Cómo del ambiente y que sociales y tes naturales -físicos
somos y cómo este se conforma por naturales del y biológicos-, sociales
vivimos los seres los componentes so- ambiente -económicos, políticos
12 vivos? Cambiamos ciales, naturales y sus y culturales-, y sus inte-
para construir un importancia en la me- locales, de tempora-
entorno saludable. jora de las condiciones da y sin empaque,
naturales del ambiente entre otras.
Geografía Lección adicional Biodiversidad Importancia de la

Bloque 2. La Tierra con base en el libro biodiversidad. 148 y 149 53 a 55

Bloque 2. Las civili- cas de las ciudades- un espacio de inter-
zaciones agrícolas Estado, el origen del cambio. Los griegos:
de Oriente y las concepto “democracia” las ciudades-Estado, la
civilizaciones del y la importancia de democracia griega y la 158 y 159 42 a 45
Mediterráneo. la civilización helenísti- civilización helenística.
ca en la difusión
de la cultura.
Formación Argumenta sobre las Lo justo es trato Justo es apoyar a

Cívica y Ética razones por las que igual quienes se encuentran
Bloque 2. Tomar de- considera una situa- en desventaja.
cisiones conforme a ción como justa 166 60 a 67
principios éticos para o injusta.
un futuro mejor.
54
APGS6_185D.indd 54 4/2/17 6:01 PM

Español Infiere las característi- Adjetivos en La descripción en las

Práctica social: cas, los sentimientos la descripción narraciones de misterio
Escribir cuentos de y las motivaciones de o terror. 61 a 66,
107
misterio o terror para los personajes de un 69 y 70
su publicación. cuento a partir de
sus acciones.
Español Identifica las caracte- Estructura Características del
Práctica social: rísticas de los cuentos y elementos género literario
Escribir cuentos de misterio o terror: del cuento (escenario, estructura, 59 a 61,
de misterio o terror estructura, estilo, per- personajes y estilo de 108 y 109
68 y 69
para su publicación. sonajes y escenario. los cuentos de misterio
y terror).
Matemáticas Calcula porcentajes Aplicación de Resolución, mediante
Eje: Manejo e identifica distintas porcentaje diferentes procedi-
de la información. formas de representa- mientos, de problemas
128 y 129
tajes, determinación,
Porcentaje que 59 a 61
en casos sencillos,
representa una
del porcentaje que
cantidad
representa una canti-
dad (10%, 20%, 50%, 130 y 131
porcentajes mayores
que 100%.
13 Bloque 2. ¿Cómo del ambiente y que sociales tes naturales -físicos
somos y cómo este se conforma por y naturales y biológicos-, sociales
vivimos los seres los componentes so- del ambiente -económicos, políticos
para construir un importancia en la me- locales, de temporada
Geografía Lección adicional Biodiversidad Importancia

Bloque 2. La Tierra con base en el libro de la biodiversidad. 148 y 149 53 a 55
Bloque 2. Las civili- la vida cotidiana, la monarquía al imperio.
zaciones agrícolas organización política y La expansión y orga-
160 y 161 45 a 48
de Oriente y las económica de Roma, nización del imperio.
civilizaciones del y las causas que per- La vida cotidiana en
Mediterráneo. mitieron su expansión. Roma.
Formación Aplica principios La convivencia No a las trampas.
Cívica y Ética éticos derivados en los se basa en la
Bloque 2. Tomar de- derechos humanos honestidad
cisiones conforme a para orientar sus deci- 167 68 a 75
principios éticos para siones ante situaciones
un futuro mejor. controvertidas.
55
APGS6_185D.indd 55 4/2/17 6:01 PM

Español Infiere las característi- Recursos La descripción en las

Práctica social: cas, los sentimientos descriptivos: narraciones de misterio
Escribir cuentos y las motivaciones de comparación, o terror.
61 a 66,
de misterio o terror los personajes de un imagen y 110 y 111
69 y 70
para su publicación. cuento a partir de sus metáfora
acciones.
Emplea verbos y Acciones Tiempos verbales

tiempos verbales para simultáneas usados en descrip- 112
narrar acciones sucesi- ciones y narraciones,
vas y simultáneas. para crear sucesión
Acciones y simultaneidad para 71 y 72
continuas describir acciones,
pensamientos 113
y sentimientos.
Matemáticas Calcula porcentajes Porcentajes Resolución, mediante

Eje: Manejo e identifica distintas mayores diferentes procedi-
de la información. formas de representa- que 100% mientos, de problemas
tajes; determinación,
en casos sencillos, 132 y 133 59 a 61
de porcentajes que
representan una can-
tidad (10%, 20%, 50%,
14 porcentajes mayores
que 100%.

Bloque 2. ¿Cómo disminuir la contami- ción del aire acciones personales
somos y cómo nación del aire a partir para contribuir a la
vivimos los seres del análisis de las prin- mitigación de la conta-
vivos? Cambiamos cipales causas y sus minación del aire.
con el tiempo y nos efectos en el ambiente
interrelacionamos, y la salud. Identifica
por lo que contribuyo qué es y cómo se ge- 142 y 143 72 a 75
a cuidar el ambiente neró el calentamiento
para construir un global en las últimas
entorno saludable. décadas, sus efectos
acciones nacionales
para disminuirlo.

150 y 151 59 a 63
Historia Identifica el contexto El cristianismo El nacimiento

Bloque 2. Las civili- en que surgió el del cristianismo.
zaciones agrícolas cristianismo y sus
de Oriente y las características. 162 48 y 49
civilizaciones del
Mediterráneo.
56
APGS6_185D.indd 56 4/2/17 6:01 PM


Cívica y Ética éticos derivados en los que no hablar los servidores públicos.
Bloque 2. Tomar de- derechos humanos
cisiones conforme a para orientar y
14 principios éticos para fundamentar sus deci-
168 68 a 75
un futuro mejor. siones ante situaciones
controvertidas.
Español Usa palabras que indi- Los instructivos Características y

Práctica social: quen orden temporal, función de los textos
Elaborar un manual así como numerales y instructivos.
de juegos de patio. viñetas para explicitar 114 y 115 75 a 81
los pasos de una
secuencia.
Elabora instructivos Verbos en Verbos en instructivos.

empleando los modos modo imperati-
y tiempos verbales vo y en infinitivo 116 y 117 77
adecuados.
Matemáticas Estándar curricular: Datos conteni- Lectura de datos,

Eje: Manejo Resuelve problemas dos en diversos explícitos o implícitos,
de la información. utilizando la informa- portadores contenidos en diversos
ción representada en portadores para res-
tablas, pictogramas ponder preguntas.
o gráficas de barras 134 y 135 62 a 70
e identifica las medi-
das de tendencia
central de un conjun-
to de datos.
15 Ciencias Naturales Identifica qué es Desarrollo Causas del calenta-

vivimos los seres global en las últimas del aire y el efecto
vivos? Cambiamos décadas, sus efectos invernadero; efectos
con el tiempo y nos en el ambiente y las del calentamiento
interrelacionamos, acciones nacionales global en el ambiente:
por lo que contribuyo para disminuirlo. cambio climático y 144 y 145 72 a 75
a cuidar el ambiente riesgos en la salud.
para construir un Evaluación de alcances
entorno saludable. y limitaciones de
diferentes acciones na-
cionales para mitigar el
calentamiento global.

Bloque 2. La Tierra con base en el libro el desarrollo rrollo sustentable. 152 y 153 65 y 71
y su naturaleza. de texto. sustentable
Historia Valora el patrimonio El mundo El legado del mundo
Bloque 2. Las civili- cultural y material antiguo, hoy antiguo.
zaciones agrícolas que ha dejado el
163 49
de Oriente y las mundo antiguo.
civilizaciones del
Mediterráneo.
57
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Formación Argumenta sobre Uno para to- Aplicación justa

Cívica y Ética las razones por las dos y todos de las reglas.
Bloque 2. Tomar de- que considera una para uno
cisiones conforme a situación como justa
15 principios éticos para o injusta.
169 60 a 67
un futuro mejor.
58
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Español Establece el orden El relato Características y

Práctica social: de los sucesos relata- histórico función de los relatos 87 a 89
Escribir un relato his- dos (sucesión históricos. 176
y 92
tórico para el acervo y simultaneidad).
de la biblioteca
de aula. Reconoce la función de Características
los relatos históricos del lenguaje
y emplea las caracte- formal en rela- 177 94
rísticas del lenguaje tos históricos
formal al escribirlos.
Matemáticas Lee, escribe y Fracción entre Identificación de una

Eje: Sentido numé- compara números na- dos fracciones fracción o un decimal
rico y pensamiento turales, fraccionarios entre dos fracciones
algebraico. y decimales. o decimales dados.
Acercamiento a la 196 y 197 72 a 74
de los racionales,
números naturales.

16 flexibilidad, permea- con el fin de tomar materiales diferentes 214 y 215 84 a 87
bilidad y cambian de decisiones sobre cuál en la elaboración
o permanente. para la satisfacción de satisfacción de algu-
algunas necesidades. nas necesidades de
las personas.
Geografía Analiza tendencias y Crecimiento de Tendencias y retos

Bloque 3. La pobla- retos del crecimiento, la población del crecimiento, la
ción mundial. de la composición y composición y la distri- 222 y 223 79 a 85
la distribución de la bución de la población
población mundial. mundial.

230 y 231 62 a 67
culturas mesoameri- Clásico: Mayas, teoti-
las características Posclásico: Toltecas
de los periodos. y mexicas.
Formación Analiza críticamente El día a día Desafíos actuales.
Cívica y Ética las causas e implica-
Bloque 3. Los ciones de problemas 236 80 a 87
desafíos de las socie- sociales.
dades actuales.
59
APGS6_185D.indd 59 4/2/17 6:01 PM

Español Establece el orden Sucesión y Sucesión y simulta-

Práctica social: de los sucesos simultaneidad neidad, y relaciones
Escribir un relato his- relatados (sucesión y causa y consecuencia 178 90
tórico para el acervo simultaneidad). en relatos históricos.
de la biblioteca de
aula.
Reconoce la función de Pretérito y Tiempos pasados
los relatos históricos copretérito (pretérito y copretérito,
y emplea las caracte- tiempos pasados
rísticas del lenguaje compuestos) para 179 93
formal al escribirlos. indicar sucesión
o simultaneidad.
Matemáticas Lee, escribe y Decimal entre Identificación de una

Eje: Sentido numé- compara números dos decimales fracción o un decimal
rico y pensamiento naturales, fracciona- entre dos fracciones
algebraico. rios y decimales. o decimales dados.
Acercamiento a la
198 y 199 72 a 74
de los racionales,
números naturales.

17 flexibilidad, permea- con el fin de tomar materiales diferentes
bilidad y cambian de decisiones sobre cuál en la elaboración 214 y 215 84 a 87
o permanente. para la satisfacción de satisfacción de algu-
algunas necesidades. nas necesidades de
las personas.

Bloque 3. La pobla- retos del crecimiento, de la población del crecimiento, la
ción mundial. de la composición y composición y la distri- 222 y 223 79 a 85
la distribución de la bución de la población
población mundial. mundial.
las características Posclásico: Toltecas y
de los periodos. mexicas.
desafíos de las socie- y sentir y manifiesta 237 88 a 97
tas culturas.
60
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Español Reconoce la función de Frases Adverbios y frases

Práctica social: los relatos históricos adverbiales adverbiales para hacer
Escribir un relato his- y emplea las caracte- referencias temporales
180 y 181 91
tórico para el acervo rísticas del lenguaje (después, mientras,
de la biblioteca de formal al escribirlos. cuando, entre otros).
aula.
Matemáticas Estándar curricular: Múltiplos Determinación de
rico y pensamiento que impliquen multipli- naturales y sus de números naturales.
algebraico. car o dividir números regularidades Análisis de regulari- 200 y 201 75 a 83
Ciencias Naturales Toma decisiones Revalorizar, re- Evaluación de los al-

Bloque 3. ¿Cómo son orientadas a la revalo- ducir, rechazar, cances y las limitacio-
los materiales y sus rización, al rechazo, a reusar o reciclar nes de las estrategias
cambios? Los mate- la reducción, al reúso materiales de revalorización,
riales tienen dureza, y al reciclado de papel rechazo, reducción,
216 y 217 88 a 91
flexibilidad, permea- y plástico al analizar reúso y reciclado de
bilidad y cambian de las implicaciones papel y plástico, en
18 manera temporal o naturales y sociales de relación con sus impli-
permanente. su uso. caciones naturales y
sociales.
Bloque 3. La pobla- ciones naturales, las principales la población mundial.
ción mundial. sociales, culturales y ciudades Implicaciones natura-
económicas del cre- les, sociales, culturales 224 y 225 87 a 91
cimiento urbano en el y económicas del
mundo. crecimiento urbano en
el mundo.
Bloque 3. Las civiliza- características de anteriores a riores a los incas:
ciones mesoamerica- las civilizaciones los incas Chavín. Nazca. Moche. 232 y 233 68 y 69
237 88 a 97
desafíos de las socie- y sentir y manifiesta
tas culturas.
Español Redacta un texto Frases Pronombres, adjetivos
Práctica social: en párrafos, con nominales y frases nominales
Escribir un relato his- cohesión, ortografía para hacer referencias
tórico para el acervo y puntuación espaciales y persona- 182 y 183 91
de la biblioteca convencionales. les (allí, en ese lugar,
de aula. allá, ellos, aquellos,
entre otros).
19 Matemáticas Estándar curricular: Divisores de nú- Determinación de
Eje: Sentido numé- Resuelve problemas meros naturales múltiplos y divisores
rico y pensamiento que impliquen multipli- de números naturales.
algebraico. car o dividir números Análisis de regulari- 202 y 203 84 a 89
61
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Ciencias Naturales Caracteriza e identifica Transforma- Características y

Bloque 3. ¿Cómo son las transformacio- ciones ejemplos de transfor-
los materiales y sus nes temporales y temporales y maciones temporales
cambios? Los mate- permanentes en permanentes –cambio de estado y
riales tienen dureza, algunos materiales y formación de mezclas–
flexibilidad, permea- fenómenos naturales y permanentes –coc-
bilidad y cambian de del entorno. ción y descomposición 218 93 y 94
manera temporal de los alimentos, y
o permanente. combustión y oxida-
ción. Diferenciación
entre transformaciones
temporales
y permanentes.
Bloque 3. La pobla- ciones naturales, las principales la población mundial.
19 ción mundial. sociales, culturales y ciudades Implicaciones natura-
económicas del creci- les, sociales, culturales 224 y 225 87 a 91
miento urbano en y económicas del
el mundo. crecimiento urbano en
el mundo.

Bloque 3. Las civiliza- características de las anteriores riores a los incas:
ciones mesoamerica- civilizaciones de los a los incas Chavín. Nazca. Moche. 232 y 233 68 y 69

Bloque 3. Los de discriminación y 238 98 a 105
desafíos de las socie- racismo en la vida
Español Reconoce la estructura Las obras de Características de las

Práctica social: de una obra de teatro teatro obras de teatro (seme-
97 a 99
Adaptar un cuento y la manera en que janzas y diferencias 184 y 185
y 102
como obra de teatro. se diferencia de los con los cuentos).
cuentos.
Matemáticas Utiliza el sistema de Coordenadas Representación gráfica
Eje: Forma, espacio coordenadas cartesia- cartesianas de pares ordenados en
y medida. nas para ubicar puntos el primer cuadrante de 204 y 205 90 a 94
o trazar figuras en el un sistema de coorde-
primer cuadrante. nadas cartesianas.
Ciencias Naturales Caracteriza e identifica Transforma- Características y

20 Bloque 3. ¿Cómo las transformacio- ciones ejemplos de transfor-
son los materiales nes temporales y temporales y maciones temporales
y sus cambios? Los permanentes en permanentes –cambio de estado y
materiales tienen algunos materiales y formación de mezclas–
dureza, flexibilidad, fenómenos naturales y permanentes –coc-
permeabilidad y del entorno. ción y descomposición 218 93 y 94
cambian de manera de los alimentos, y
temporal combustión y oxida-
o permanente. ción. Diferenciación
entre transformaciones
temporales
y permanentes.
62
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Geografía Reconoce las La migración y Principales rutas

Bloque 3. La pobla- principales rutas de sus principales de migración en el
ción mundial. migración en el mundo rutas mundo. Localización
20 mundo.

Bloque 3. Las civiliza- características de las anteriores a los riores a los incas:
232 y 233 68 y 69
ciones mesoamerica- civilizaciones de los incas Chavín. Nazca. Moche.
Bloque 3. Los de discriminación 238 98 a 105
desafíos de las socie- y racismo en la vida
Español Usa signos de interro- El diálogo de los Recursos para

Práctica social: gación y exclamación, personajes crear características
Adaptar un cuento así como acotaciones definidas a partir de 100, 101,
186 y 187
como obra de teatro. para mostrar la los diálogos y las 107 y 108
entonación en la acotaciones.
dramatización.
Reconoce la estructura Voces narrativas Voces narrativas en
de una obra de teatro obras de teatro
y la manera en que y cuentos. 188 y 189 103 a 107
se diferencia de los
cuentos.
Matemáticas Resuelve problemas Sistema Relación entre

Eje: Forma, espacio que implican conver- Internacional y unidades del Sistema
y medida. siones del Sistema Sistema Inglés Internacional de
Internacional (SI) y Medidas y las unida- 206 y 207 95 a 97
el Sistema Inglés de des más comunes del
21 Medidas. Sistema Inglés.
Estándar curricular: Comparación Comparación del

Comparte e inter- del volumen volumen de dos
cambia ideas sobre o más cuerpos, ya
208 y 209 98 a 100
los procedimientos y sea directamente o
resultados al resolver mediante una unidad
problemas. intermediaria.
Ciencias Naturales Explica los beneficios y Ciclo hidrológico Evaluación de be-
Bloque 3. ¿Cómo son riesgos de las transfor- y combustión neficios y riesgos de
los materiales y sus maciones temporales las transformaciones
cambios? Los mate- y permanentes en la temporales –ciclo del
riales tienen dureza, Naturaleza y en su agua– y permanentes 219 95 a 99
flexibilidad, permea- vida diaria. –combustión– en la
manera temporal
o permanente.
63
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Geografía Reconoce las La migración y Principales rutas

Bloque 3. La pobla- principales rutas de sus principales de migración en el
ción mundial. migración en el mundo rutas mundo. Localización
mundo.
21
nas y andinas. política y cultural de e incas: elementos
los incas. comunes.
Formación Cuestiona las implica- Crecimiento y Desarrollo sustentable.

Cívica y Ética ciones del uso inade- sustentabilidad
desafíos de las socie- en el ambiente local y
dades actuales. mundial.
Español Identifica las diferen- Hechos Uso de verbos y expre-
Práctica social: cias entre expresar y opiniones siones para reportar 111, 116
Escribir cartas de una opinión y referir un hechos y opiniones. 190
a 120
opinión para su hecho.
publicación.
Expresa por escrito su Géneros Producción de textos
opinión sobre hechos. periodísticos escritos considerando 191 111 a 113
de opinión al destinatario.
Matemáticas Aplica el razonamiento Comparación Comparación de razo-

Eje: Manejo matemático a la de razones nes en casos simples.
de la información. solución de problemas
el principio de que 210 y 211 101 a 103
existen diversos
procedimientos para
22 resolver los problemas
particulares.
Ciencias Naturales Explica los beneficios y Ciclo hidrológico Evaluación de be-

Bloque 3. ¿Cómo son riesgos de las transfor- y combustión neficios y riesgos de
los materiales y sus maciones temporales las transformaciones
cambios? Los mate- y permanentes en la temporales –ciclo del
riales tienen dureza, Naturaleza y en su agua– y permanentes 219 95 a 99
flexibilidad, permea- vida diaria. –combustión– en la
manera temporal
o permanente.

64
APGS6_185D.indd 64 4/2/17 6:01 PM


los incas. comunes.
22 Formación Cuestiona las implica- Los derechos El desarrollo

Cívica y Ética ciones del uso inade- del porvenir sustentable.
Bloque 3. Los cuado de los recursos
240 106 a 114
desafíos de las socie- en el ambiente local
dades actuales. y mundial.
Español Identifica la estructura La carta formal Características y

Práctica social: de las cartas y la carta de función de las cartas 192 y 193 113 y 116
Escribir cartas de de opinión. opinión formales y de opinión.
opinión para su
publicación. Expresa por escrito su Uso de verbos Uso de verbos y expre-
opinión sobre hechos. para reportar siones para reportar 111, 116
hechos hechos y opiniones. 194 y 195
a 120
y opiniones
Matemáticas Resuelve problemas Media, me- Uso de la media (pro-

Eje: Manejo que involucran el uso diana y moda. medio), la mediana y la
de la información. de medidas de ten- Problemas moda en la resolución 212 y 213 104 a 110
dencia central (media, de problemas.
mediana y moda).

cambios? Los mate- de las máquinas palanca, polea y
riales tienen dureza, simples y las ventajas plano inclinado. 220 y 221 100 a 105
23 bilidad y cambian de las máquinas simples
o permanente.


los incas. comunes.
Formación Valora que las perso- Convivencia sin Revisamos costumbres
Cívica y Ética nas tienen diversas prejuicios en nuestra convivencia.
desafíos de las socie- o sentir y manifiesta 241 88 a 97
tas culturas de
la sociedad.
65
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Español Contrasta información Conocimientos Diferencias y semejan-

Práctica social: de textos sobre un científicos zas en el tratamiento
248 y 249 125 a 132
Producir un texto que mismo tema. y populares de un mismo tema.
sobre un tema.
Recupera información Textos cien-
de diversas fuentes tíficos y de
para explicar un tema. divulgación 250 y 251 125 a 132
científica
Matemáticas Estándar curricular: Conversión de Conversión de frac-

Eje: Sentido numé- Comparte e inter- fracciones en ciones decimales a
rico y pensamiento cambia ideas sobre decimales escritura decimal y vi-
algebraico. los procedimientos y y viceversa ceversa. Aproximación 262 y 263 112 a 114
resultados al resolver de algunas fracciones
problemas. no decimales usando
la notación decimal.
Estándar curricular: Aproximación Conversión de frac-

Resuelve problemas de fracciones ciones decimales en
que impliquen no decimales escritura decimal y vi-
multiplicar o dividir ceversa. Aproximación
números fraccionarios de algunas fracciones 264 y 265 112 a 114
o decimales entre no decimales usando
números naturales uti- la notación decimal.
24 convencionales.

hacen funcionar de imágenes en y lentes. 278 y 279 113 a 125
máquinas simples e espejos y lentes, y las
instrumentos ópticos relaciona con el funcio-
que utilizamos diario namiento de algunos
y contribuyen instrumentos ópticos.
a la exploración
del Universo.

escolaridad salud.
66
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24
Formación Ejerce los derechos y Ser ciuda- Derechos y respon-
Cívica y Ética las responsabilidades dano es ser sabilidades de la
Bloque 4. Los que le corresponde responsable ciudadanía. 306 118 a 129
pilares del gobierno como integrante
Español Emplea conectivos Uso de Empleo de conectivos
Práctica social: lógicos para ligar los conectores lógicos para ligar los
Producir un texto que párrafos de un texto. párrafos de un texto. 252 133 y 134
sobre un tema.
Matemáticas Resuelve problemas Sucesiones Identificación y aplica-

Eje: Sentido numé- que implican identificar con progresión ción de la regularidad
rico y pensamiento la regularidad de suce- aritmética o de sucesiones con 266 115 y 116
algebraico. siones con progresión geométrica figuras, que tengan
aritmética, geométrica progresión aritmética o
o especial. Sucesiones geométrica, así como
de figuras con sucesiones especiales.
progresión 267 115 y 116
aritmética

maciones de energía Compara la formación imágenes en espejos y
hacen funcionar de imágenes en lentes. 278 y 279 113 a 125
25 máquinas simples e espejos y lentes, y las
instrumentos ópticos relaciona con el funcio-
que utilizamos diario namiento de algunos
y contribuyen a la instrumentos ópticos.
exploración del
Universo.

escolaridad salud.

Media en Europa y el la caída del Imperio romano. Los del Imperio romano:
acontecer de Oriente romano de Occidente. reinos bárbaros El nacimiento de los 296 y 297 86 y 87
67
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Formación Argumenta las La ley permite Nuestro compromiso

Cívica y Ética consecuencias del la convivencia con la legalidad.
Bloque 4. Los incumplimiento de
25 pilares del gobierno normas que regulan la 307 130 a 139
democrático. convivencia y promue-
ven su cumplimiento.
Español Conoce y aprecia dife- Las lenguas Expresiones literarias

Práctica social: rentes manifestaciones que se hablan de las tradiciones
Conocer una canción culturales y lingüísticas en México mexicanas. 253 137 a 144
de los pueblos origi- de México.
narios de México.
Matemáticas Estándar curricular: División de una Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- Resuelve problemas fracción entre mas que impliquen
rico y pensamiento que impliquen un número calcular una fracción
algebraico. multiplicar o dividir natural de un número natural,
números fraccionarios usando la expresión
268 y 269 117 a 120
o decimales entre “a/b de n”.
números naturales, uti-
convencionales.
Ciencias Naturales Argumenta la impor- Obtención y Procesos de obtención

Bloque 4. ¿Por qué tancia de la energía y consumo de de energía térmica a
se transforman las sus transformaciones energías eléctri- partir de fuentes como
cosas? Las fuerzas, en el mantenimiento ca y térmica el Sol, combustibles
la luz y las transfor- de la vida y en las fósiles y geotermia.
maciones de energía actividades cotidianas. Evaluación de los be-
hacen funcionar neficios de la energía 280 y 281 126 a 129
máquinas simples e en las actividades
instrumentos ópticos diarias y para los seres
26 que utilizamos diario vivos.
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
Geografía Relaciona procesos Actividades Procesos de produc-

Bloque 4. La econo- de producción, primarias ción y transformación Contenido
mía mundial. transformación y en el mundo de diferentes produc- adicional
comercialización de tos en el mundo en re- 288 y 289 del
diferentes productos lación con los espacios programa
en el mundo. donde se realizan. 2011.

en esta época. en las sociedades monarquía feudal. La 298 y 299 87 a 91
feudales. actividad económica.
La importancia de la
Iglesia.
Formación Valora las fortalezas Democracia Fortalezas de un go-

Cívica y Ética de un gobierno y civilización bierno democrático.
Bloque 4. Los democrático. 308 140 a 147
pilares del gobierno
democrático.
68
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Español Conoce la estructura La carta perso- Características y

Práctica social: de los datos de las di- nal y el sobre función de las cartas 254 y 255 147 a 149
Escribir cartas perso- recciones postales y/o personales.
nales a familiares o electrónicas del desti-
amigos. natario y remitente. Correo Importancia de las
electrónico tecnologías
de la información 256 151
y la comunicación.
Matemáticas Explica las caracte- Configuraciones Anticipación y com-

Eje: Forma, espacio rísticas de diversos geométricas probación de configu-
y medida. cuerpos geométricos raciones geométricas
(números de caras, que permiten construir 270 121 a 124
aristas, etc.) y usa el un cuerpo geométrico.
lenguaje formal.
Ciencias Naturales Analiza las implicacio- Aprovecha- La energía y sus

Bloque 4. ¿Por qué nes en el ambiente de miento transformaciones en
se transforman las los procesos para la responsable de la escuela, la casa y la
cosas? Las fuerzas, obtención de energía a la energía comunidad. Evaluación
la luz y las transfor- partir de fuentes diver- de beneficios y riesgos
maciones de energía sas y de su consumo. generados en el
hacen funcionar ambiente por los pro- 282 y 283 131 a 135
máquinas simples e cesos de obtención y
instrumentos ópticos el consumo de energía
27 que utilizamos diario térmica.
y contribuyen a la
exploración del
Universo.
Geografía Compara la produc- Actividades Países que destacan Contenido

Bloque 4. La econo- ción y la comercializa- secundarias en la producción de adicional
mía mundial. ción de productos en en el mundo minerales, energéticos 290 y 291 del
diferentes países del e industrial en el programa
mundo. mundo. 2011.
en esta época. en las sociedades monarquía feudal. La 298 y 299 87 a 91
feudales. actividad económica.
La importancia de la
Iglesia.

Español Identifica palabras Uso de co- Palabras y expresiones

Práctica social: y expresiones que nectores para que denotan tiempo y
Escribir cartas perso- indican tiempo y ubicar tiempo espacio en las cartas
28 nales a familiares
o amigos.
espacio en las
cartas personales.
y espacio personales a partir de
la fecha de la carta y
257 149
los datos del remitente.
69
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Matemáticas Estándar curricular: La longitud de Cálculo de la longitud

Eje: Forma, espacio Aplica el razonamiento la circunferencia de una circunferencia
y medida. matemático a la mediante diversos
solución de problemas procedimientos.
naturales, aceptando 271 125 y 126
el principio de que
existen diversos
procedimientos para
particulares.
Ciencias Naturales Describe diversas Manifestacio- Manifestaciones de

Bloque 4. ¿Por qué manifestaciones de nes y aprove- la energía: movi-
se transforman las energía: movimiento, chamiento de la miento, luz, sonido,
cosas? Las fuerzas, luz, sonido, calor y energía calor y electricidad.
máquinas simples e
28 y contribuyen a la
exploración del
Universo.

Bloque 4. La econo- ción y la comercializa- terciarias en en el comercio
mía mundial. ción de productos en el mundo internacional. 292 y 293 119 a 127
diferentes países
del mundo.
Historia Identifica las carac- El Imperio El Imperio bizantino: La

Bloque 4. La Edad terísticas del Imperio bizantino Iglesia y la cultura bi-
Media en Europa y el bizantino. Distingue zantina. Las Cruzadas.
acontecer de Oriente la importancia de las 300 y 301 91 a 93
en esta época. Cruzadas para el de-
sarrollo del comercio.

Español Comunica ideas, Uso de coma, Ortografía y puntua-

Práctica social: sentimientos y suce- punto y dos ción convencionales.
Escribir cartas perso- sos a otros a través puntos 258 152 y 153
nales a familiares o de cartas.
amigos.
29 Matemáticas Explica las caracte- Volumen de Cálculo del volumen de

Eje: Forma, espacio rísticas de diversos prismas prismas mediante el
y medida. cuerpos geométricos conteo de unidades.
(números de caras, 272 y 273 127 a 129
aristas, etc.) y usa el
lenguaje formal.
70
APGS6_185D.indd 70 4/2/17 6:01 PM

Ciencias Naturales Describe diversas Manifesta- Manifestaciones de

se transforman las energía: movimiento, vechamiento miento, luz, sonido,
cosas? Las fuerzas, luz, sonido, calor y de la energía calor y electricidad.
hacen funcionar en el entorno.
máquinas simples e 284 126 a 135
que utilizamos
diario y contribuyen
a la exploración
del Universo.

mía mundial. ción de productos en en el mundo internacional.
29 diferentes países del 292 y 293 119 a 127
mundo.
Historia Señala el origen, las La expansión El islam y la expansión

Bloque 4. La Edad características y la musulmana musulmana: Mahoma
Media en Europa y el expansión de la civili- y el islam y el nacimiento del
acontecer de Oriente zación islámica. islam. 302 y 303 94 y 95
en esta época.

Bloque 4. Los que le corresponde para vivir en ciudadanía.
pilares del gobierno como integrante de sociedad 310 118 a 129
Español Adapta el lenguaje Los deícticos Uso de deícticos (aquí,

Práctica social: para dirigirse a desti- allá, acá, ahí, etcétera).
Escribir cartas perso- natarios conocidos.
nales a familiares o 259 150
amigos.
Matemáticas Estándar curricular: Razones del Comparación de

Eje: Manejo Calcula porcentajes y tipo “por cada razones del tipo “por
30 de la información. utiliza esta herramien- n, m” cada n, m”, mediante
ta en la resolución de diversos procedi-
otros problemas, como mientos y, en casos
la comparación de sencillos, expresión 274 y 275 130 a 132
razones. del valor de la razón
mediante un número
o un porcentaje.
71
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la luz y las transfor- en las actividades hu- del aprovechamiento
maciones de energía manas, y su importan- de fuentes alternativas
hacen funcionar cia para el cuidado de energía.
máquinas simples e del ambiente. 285 136 a 139
que utilizamos
diario y contribuyen
a la exploración
del Universo.

30 económicas y cultu- 294 y 295 137 a 141
rales de países repre-
sentativos que inciden
en las diferencias en el
consumo.

Media en Europa y el de Asia del siglo V al Edad Media
acontecer de Oriente XV y sus aportaciones 304 y 305 96 a 99

Bloque 4. Los que le corresponde para vivir en ciudadanía.
pilares del gobierno como integrante de sociedad 310 118 a 129
Español Adapta el lenguaje Deíxis de Uso de deícticos (aquí,

Práctica social: para dirigirse a desti- persona, allá, acá, ahí, etcétera).
Escribir cartas perso- natarios conocidos. tiempo 260 y 261 150
nales a familiares o y lugar
amigos.
Matemáticas Estándar curricular: La razón Comparación de

Eje: Manejo Calcula porcentajes y como división, razones del tipo “por
31 de la información. utiliza esta herramien- fracción o cada n, m”, mediante
ta en la resolución de porcentaje diversos procedi-
otros problemas, mientos y, en casos
como la comparación sencillos, expresión 276 y 277 130 a 132
mediante un número
o un porcentaje.
72
APGS6_185D.indd 72 4/4/17 8:14 PM


la luz y las transfor- en las actividades hu- del aprovechamiento de
maciones de energía manas, y su importan- fuentes alternativas
hacen funcionar cia para el cuidado de energía. 285 136 a 139
máquinas simples e del ambiente.
y contribuyen
a la exploración
del Universo.

31 países del mundo. Condiciones sociales,
294 y 295 137 a 141
económicas y cultu-
rales de países repre-
sentativos que inciden
en las diferencias en el
consumo.

Formación Explica los mecanis- El beneficio Mecanismos

Cívica y Ética mos de participación público de la democracia.
Bloque 4. Los ciudadana que 311 148 a 155
73
APGS6_185D.indd 73 4/2/17 6:01 PM


Español Interpreta el lenguaje Poesía Organización gráfica

Práctica social: figurado al leer y poemas (verso y prosa) y temas
Escribir poemas para poemas. que abordan diferentes 318 y 319 159 a 168
compartir. tipos de poemas.
Matemáticas Estándar curricular: Divisores Determinación de

Eje: Sentido numé- Comparte e inter- comunes y el divisores o múltiplos
rico y pensamiento cambia ideas sobre máximo común comunes a varios nú-
algebraico. los procedimientos y divisor meros. Identificación,
328 y 329 134 a 139
resultados al resolver en casos sencillos, del
problemas. mínimo común múltiplo
y el máximo común
divisor.
Ciencias Naturales Describe los compo- Componentes Componentes básicos
Bloque 5. ¿Cómo nentes básicos del básicos del del Universo: galaxias,
conocemos? El cono- Universo y argumenta Universo estrellas, planetas, sa-
cimiento científico y la importancia de télites y cometas, y sus
técnico contribuye a las aportaciones del características: forma, 340 y 341 146 a 157
que tome decisiones desarrollo técnico en ubicación y tamaño.
para construir un su conocimiento.
entorno saludable.
32 Geografía Reconoce factores que Calidad de vida Factores que inciden

Bloque 5. Retos inciden en la calidad de la población en la calidad de vida
seguridad, paz social,
en el mundo.
Historia Describe las causas Repúblicas El resurgimiento

Bloque 5. Inicios que favorecieron el italianas y de la vida urbana
de la Edad Moderna. crecimiento de las comercio y el comercio. 356 y 357 114 y 115
ciudades.
Formación Participa en la solución Vivir significa Los conflictos: un

Cívica y Ética de conflictos, tomando resolver componente de la
Bloque 5. en consideración la problemas convivencia diaria.
dan la participación mos de negociación y
ciudadana. mediación.
Español Emplea recursos Verso y estrofa Organización gráfica

Práctica social: literarios para expresar (verso y prosa) y temas
33 Escribir poemas para
compartir.
sentimientos al escribir
poemas.
que abordan diferentes
tipos de poemas.
320 y 321 159 a 168
74
APGS6_185D.indd 74 4/2/17 6:01 PM

Matemáticas Reconoce múltiplos Múltiplos comu- Problemas que

Eje: Sentido numé- comunes de diversos nes y el mínimo involucren el cálculo
rico y pensamiento números. común múltiplo y la identificación de 330 y 331 134 a 139
algebraico. múltiplos comunes a
varios números.
Ciencias Naturales Describe los compo- Tecnología para Aportación del
Bloque 5. ¿Cómo nentes básicos del el estudio del desarrollo técnico
conocemos? El cono- Universo y argumenta Universo para el conocimiento
cimiento científico y la importancia de del Universo: telesco-
342 y 343 159 a 163
técnico contribuye a las aportaciones pios, observatorios,
que tome decisiones del desarrollo técnico estaciones y sondas
para construir un en su conocimiento. espaciales.
entorno saludable.
Geografía Reconoce factores Calidad de vida Factores que inciden
Bloque 5. Retos que inciden en la de la población en la calidad de vida
del mundo. calidad de vida de la población en
de la población el mundo: bienestar,
33 en el mundo. seguridad, paz social,
350 y 351 149 a 157
tiempo libre, entre
en el mundo.
Historia Identifica las causas Formación de La formación de los
Bloque 5. Inicios de la formación de los Estados Estados europeos:
358 y 359 116 y 117
de la Edad Moderna. la monarquía europea. europeos España, Portugal,
Inglaterra y Francia.
Formación Argumenta sobre Gobernantes y Corresponsabilidad en
Cívica y Ética la importancia de la gobernados los asuntos públicos.
Bloque 5. participación individual
Acontecimientos y colectiva, en conjunto 367 172 a 179
sociales que deman- con autoridades, para
dan la participación la atención de asuntos
ciudadana. de beneficio común.
Español Utiliza diversos Rima y métrica Organización gráfica
Práctica social: recursos literarios (verso y prosa) y temas
322 y 323 159 a 168
Escribir poemas para crear un efecto que abordan diferentes
para compartir. poético. tipos de poemas.
Matemáticas Resuelve problemas Sucesión de Construcción de suce-
Eje: Sentido numé- que implican identificar figuras con siones de figuras con
rico y pensamiento la regularidad de suce- diferente diferente progresión.
algebraico. siones con progresión progresión 332 y 333 140 a 144
aritmética, geométrica
o especial.
34
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Planeación Proyecto estudiantil
Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de de un proyecto para integrar y aplicar
tenidos del curso.
75
APGS6_185D.indd 75 4/2/17 6:01 PM


Bloque 5. Retos mundo para mejorar protección de efecto invernadero.
del mundo. el ambiente. del ambiente Aprovechamiento
en el mundo sustentable del
deforestación y de
Historia Explica las conse- Caída de La caída de Constanti-

34 Bloque 5. Inicios cuencias económicas Constantinopla nopla y el cierre de las
de la Edad Moderna. de la caída de y cierre de rutas rutas comerciales. 360 y 361 118
Constantinopla. comerciales
Formación Compara la infor- Gobernar Las acciones del

Cívica y Ética mación proveniente es informar gobierno a través
Bloque 5. de diversas fuentes de los medios de
Acontecimientos sobre las acciones comunicación.
sociales que deman- del gobierno ante las 368 172 a 179
dan la participación demandas ciudadanas
ciudadana. planteadas.
Español Organiza un texto por Álbum Palabras y frases

Práctica social: secciones temáticas. adjetivas para describir
Elaborar un álbum adecuadamente per-
324 y 325 171 a 176
de recuerdos sonas y situaciones.
de la primaria.
Matemáticas Resuelve problemas Problemas de la Resolución de proble-

Eje: Sentido numé- que impliquen multipli- fracción de un mas que impliquen
rico y pensamiento car o dividir números número natural una división de número
algebraico. fraccionarios utili- fraccionario o decimal 334 145 a 148
zando los algoritmos entre un número
convencionales. natural.
Matemáticas Estándar curricular: Armado y Armado y desarmado

Eje: Forma, espacio Explica las característi- desarmado de de figuras en otras
35 y medida. cas de diferentes tipos figuras en otras diferentes. Análisis y
de rectas, ángulos, diferentes comparación del área 335 149 y 150
polígonos y cuerpos y del perímetro de la
geométricos. figura original y la que
se obtuvo.
Ciencias Naturales Aplica habilidades, Desarrollo de Proyecto estudiantil
tenidos del curso.
76
APGS6_185D.indd 76 4/2/17 6:01 PM


Bloque 5. Retos mundo para mejorar protección de efecto invernadero.
del mundo. el ambiente. del ambiente Aprovechamiento sus-
en el mundo tentable del agua.
Reforestación, reduc-
ción de la deforestación 352 y 353 159 a 163
y de la desertificación
del suelo. Conservación
Historia Describe las carac- Renacimiento El Humanismo, una

Bloque 5. Inicios terísticas del arte, de ciencias nueva visión del
de la Edad Moderna. la cultura, la ciencia y artes hombre y del mundo.
y la influencia del El arte inspirado en la
35 humanismo durante Antigüedad, floreci- 362 y 363 119 a 121
los inicios de la Edad miento de la ciencia
Moderna. e importancia de
la investigación.
Formación Propone estrategias Cuidarme es Cultura de la

Cívica y Ética de organización y cuidarnos prevención.
Español Jerarquiza información La narración Utilidad de los álbumes

Práctica social: en un texto a partir de para conservar y recor-
Elaborar un álbum criterios establecidos. dar información.
de recuerdos 326 y 327 172 a 175
de la primaria.
Matemáticas Estándar curricular: Comparación Armado y desarmado

Eje: Forma, espacio Usa fórmulas para de áreas y de figuras en otras
y medida. calcular perímetros perímetros diferentes. Análisis y
y áreas de triángulos y comparación del área
cuadriláteros. y del perímetro de la 336 y 337 149 y 150
figura original y la que
36 se obtuvo.

Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de y evaluar el para integrar y aplicar
conocemos? El cono- la formación científica proyecto aprendizajes espera-
tenidos del curso.
77
APGS6_185D.indd 77 4/2/17 6:01 PM


la población para
saber actuar en una
Historia Compara las distintas Explorar Las concepciones eu-

36 Bloque 5. Inicios concepciones del el mundo ropeas del mundo y los
de la Edad Moderna. universo y el mundo viajes de exploración.
para explicar la forma
en que los adelantos 364 122 a 125
científicos y tecnoló-
gicos favorecieron los
viajes de exploración.
Formación Propone estrategias Cuidar Cultura de la

Cívica y Ética de organización y y conocer prevención.
Español Jerarquiza información La narración Utilidad de los álbumes

Práctica social: en un texto a partir de para conservar y recor-
Elaborar un álbum de criterios establecidos. dar información.
recuerdos 326 y 327 172 a 175
de la primaria.
Matemáticas Estándar curricular: Comparación Resolución de proble-

Eje: Manejo Calcula porcentajes y de razones con mas de comparación
de la información. utiliza esta herramien- base en de razones, con base
ta en la resolución de la equivalencia en la equivalencia. 338 y 339 151 y 152
otros problemas, como
37 la comparación de
razones.

Bloque 5. ¿Cómo actitudes y valores de y evaluar para integrar y aplicar
conocemos? El cono- la formación científica el proyecto aprendizajes espera-
348 y 349 164 a 167
que tome decisiones la comunicación y
tenidos del curso.
78
APGS6_185D.indd 78 4/2/17 6:01 PM


sociales y económicos 354 y 355 165 a 171
de los desastres.
la población para
saber actuar en una
37 Historia Analiza la influencia La Reforma La Reforma religiosa.

Bloque 5. Inicios del humanismo en la religiosa
de la Edad Moderna. reforma religiosa y su 365 126
cuestionamiento a los
dogmas.
Formación Participa en la solución Sin recuerdo Cultura de paz

Cívica y Ética de conflictos, tomando no hay y buen trato.
Bloque 5. en consideración la conocimiento
Acontecimientos opinión de los demás
371 188 a 195
79
APGS6_185D.indd 79 4/2/17 6:01 PM

APGS6_185D.indd 80 4/2/17 6:01 PM

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Impreso en México/Printed in Mexico

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Confiamos en que las herramientas del Avance programático de La

APGS6_200D.indd 3 4/2/17 6:00 PM

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Historia Explica la evolución La Prehistoria Los primeros seres

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APGS6_200D.indd 4 4/2/17 6:00 PM

Español Identifica las formas Preguntas Forma de respuesta

Matemáticas Resuelve problemas Números frac- Lectura, escritura

Ciencias Naturales Explica el funciona- Sistema Participación de distin-

Formación Analiza la importancia Se hace camino Mi crecimiento

Español Elabora guías de Cuestionario Formatos de cuestiona-

APGS6_200D.indd 5 4/2/17 6:00 PM

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Ciencias Naturales Explica el funciona- Sistema Participación de distin-

Geografía Distingue diferencias Elementos Elementos de los

Historia Explica la evolución del Cazadores y re- Los primeros seres

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Matemáticas Resuelve problemas Algoritmos Resolución de pro-

APGS6_200D.indd 6 4/2/17 6:00 PM

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Geografía Distingue diferencias Elementos Elementos de los

Historia Explica la evolución del Cazadores y re- Los primeros seres

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6 Historia Explica la evolución El poblamiento Los primeros seres hu-

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