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Las acciones para el bienestar social requieren comprender de antemano la comunidad, deben ser
estructuradas metodológicamente, considerando las políticas públicas, y basarse en modelos de
referencia. Los impactos de las acciones deben orientarse priorizando infancia y adolescencia para
consolidar generaciones con mentalidades prósperas y visionarias [1]. La sociedad civil debe organizarse
para promover la defensa de los derechos humanos y la valoración de decisiones conjuntas, mientras se
vincula activamente las poblaciones vulnerables para una proyección acordada de crecimiento regional
[2]. Es posible generar procesos de transformación social estructurados a pesar de las dificultades del
espacio y el entorno, basados en el diálogo mutuo para analizar la situación social de la comunidad e
intervenir en forma consciente y eficaz la vida cotidiana social o el espacio social, proyectando un aumento
de conocimientos, teniendo en cuenta que solamente los actores sociales, como expertos de su realidad,
pueden juzgar la situación en la que viven y cómo ha de entenderse con esta. En este caso particular se
desarrollaron tres fases: El análisis (i), las actividades (ii) y el trabajo de redes (iii). Es fundamental que
los actores participantes logran aumentar sus competencias de comunicación [3]. Es en el fortalecimiento
y la educación de todos los actores en el reconocimiento de los derechos y los deberes que cada uno debe
enfocar sus respectivos roles, independientemente de sus limitaciones. Es necesario fortalecer en la
sociedad las formas de relacionamiento entre niños, jóvenes, adultos, mujeres, hombres, mestizos,
blancos, citadinos, campesinos, etc., fundamentados en el respeto por los derechos humanos [4].
La innovación social es una solución eficiente y sostenible que puede ser novedosa o la mejora de una
alternativa anterior, a necesidades sociales, agregándoles valor social al establecer nuevos
relacionamientos y fortalecer capacidades [7]. El desafío para la innovación social es mantenerse al día
con respecto a los avances tecnológicos que se producen diariamente a nivel global con el contexto cultural
apropiado. Involucrando actores de los diferentes sectores. ya sea como partícipes o como articuladores.
Se debe además evitar réplicas y/o repetición de errores [8]. Hay que poner especial cuidado en las
debilidades y conflictos internos de la comunidad intervenida para evitar efectos multiplicadores de las
influencias negativas externas [9].
El arte como expresión real o simbólica de las comunidades se constituye en una herramienta fundamental
para la creación y preservación de memoria y la generación de conciencia social, debido a la función
comunicativa que contribuye a la difusión y conservación de la cultura y a la función pedagógica como
generadora de cambios sociales [10]. A través del arte se pueden relacionar agentes de los diferentes
estamentos sociales para su conjunción en una concepción integral de la cultura, apoyada en una auténtica
apuesta por la convivencia solidaria. [11]
La afectividad es articulador de diferentes sociedades. La sensibilidad desafía el estancamiento cultural.
Juntos se potencian a través del arte [12]. Cada proceso tiene sus propias particularidades y generan un
sentir social distinto que determina diversas formas de comprender el mundo . El arte conceptual puede
unificar sensaciones y reivindicar una relación, ej. con la política, en más de dos sentidos [13]. El arte tiene
la capacidad de representar al ser social que vive la cultura y al mismo tiempo la naturaleza de su identidad,
la capacidad de identificar los rasgos representativos de cada momento histórico, en su cultura y su
memoria, hace del artista un analista sensible de los aspectos de la realidad, un portavoz de los sentidos
identificados y representados [14]. El arte está puede usarse para recordarle a las comunidades su
responsabilidad con el mundo y su compromiso con el entorno, jugando un papel importante en la
reconexión social [15].
En el arte Conceptual, la idea o concepto prima sobre la realización material de la obra y el mismo proceso
y puede ser expuesto para mostrar el origen y desarrollo de la idea inicial [16]. El arte conceptual, abre la
puerta al proceso de reconstrucción y reapropiación de la identidad personal para percibir, habitar,
participar o interactuar con la cotidianidad [17].
Los niños y los jóvenes de hoy en día han crecido en un entorno absolutamente tecnológico, que demanda
una conciencia de cómo debe ser el desarrollo tecnológico, teniendo en cuenta el conocimiento, los
problemas y las necesidades de todos los agentes implicados [20]. Se busca un desarrollo congruente
mediante el aprovechamiento de tecnología para el mejoramiento social con la realidad histórica, social,
cultural y económica de regiones que se encuentran construyendo y definiendo el sendero hacia su
desarrollo [22]. Dentro de las potencialidades de la innovación en la consecución de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio se encuentra: Creación y fortalecimiento de capacidades humanas para el desarrollo
de actividades de innovación, Valoración de saberes locales y tecnologías tradicionales, Difusión y
transferencia de conocimientos y tecnología y Generación de conocimientos y tecnologías sobre temas y
problemas críticos para el desarrollo [23].
Como casos destacados se ve ma iniciativa de MinTIC, Apps.co, para promover y potenciar la generación
creación y consolidación de negocios a partir del uso delas TIC, haciendo especial énfasis en el desarrollo
de aplicaciones móviles, software y contenidos. Desde 2012, Apps.co ha beneficiado a más de 137.000
personas a través de toda la oferta. Consolidamos la comunidad de emprendimiento digital más grande de
Colombia y referente en América Latina [24]. Apps para incentivar vocación científica en niños, fomento
del autoempleo rural, expandir el mundo del aula, difundir el potencial de la música, fertilización y
protección a cultivos, resguardo del patrimonio cultural, arquitectura para niños, parqueaderos para
personas con capacidades diversas, domicilios para adulto mayor y vencer barreras lingüísticas y
culturales [28]
La formación de emprendedores a partir del uso intensivo de las TIC se potenciaría con el uso de redes
para interacción, co working y formación autodidacta [25]. Las herramientas virtuales hoy en día hacen
posible que jóvenes problemáticos que crecen en ambientes difíciles, consigan alcanzar una vida personal
y profesional plena [26].
Hoy en día se apunta a emprendimientos globales, con un alto valor agregado y enfocado a la
sustentabilidad y satisfacción del cliente [27]. Existen plataformas que promueven alianzas público-
privadas y fortalecen la cooperación para desarrollar propuestas tecnológicas que den solución a las
problemáticas que afrontan las regiones [29]
Internacionalmente se evidencia que el mayor nivel de desarrollo corresponde a países que muestran altos
niveles de emprendimiento para su economía, combinando factores de rentabilidad, que sean
autosustentables y que generen impactos positivos a la comunidad. Algunos casos éxitosos
internacionales ofrecen soluciones para Agendar citas en gimnasios, optimizar costo de pauta digital,
relacionar con nversionistas, carga terrestre, limpieza a domicilio [31].
Según cifras consolidadas, recopiladas de organismos internacionales, Colombia es el país que cuenta
con un panorama alentador para lanzarse al emprendimiento en el área de las TIC´s. [30]. En el contexto
colombiano casos exitosos ofrecen soluciones para tener un datáfono la mano, atención médica a un
solo clic, fidelización de clientes, pasar de hardware a software, toda la ciudad en una sola app, el
mercado de criptomonedas en sus manos, orgullosos de ser colombianos [32].
El emprendimiento digital impacta más a jóvenes con edades entre los 18 y 32 años que
alternan entre lo digital y lo físico incorporado a su cotidianidad. El gobierno nacional ha
implementado planes y programas que propenden por el fortalecimiento de los
componentes del ecosistema digital, creado iniciativas, como tappsi y LasPartes.com, tanto
privadas como públicas que está empezando a producir importantes resultados para la
economía nacional [33].
Transformar el potencial del capital social en Productos Mínimos Viables consolida un portafolio de
capacidades territoriales que permitan la incursión en nuevos mercados [21]. Un pmv es un experimento
que permite validar el modelo de negocio en campo al corroborar si se suplen las mínimas condiciones
de las necesidades identificadas, desarrollando una alternativa con poco tiempo y recursos [34]. Un PMV
es un producto no terminado, no perfeccionado y mucho menos sofisticado, que simplemente un producto
que cumple con lo mínimo necesario para entregar valor a sus usuarios y que a medida que se interactúa
con los usuarios incrementa su funcionalidad y valor [38].
Un PMV permite obtener el máximo conocimiento sobre el mercado objetivo con un bajo esfuerzo [35].
Para este tipo de apuestas es necesario descubrir el cliente, identificar producto,reconocer el mercado,
planear, difundir, validar[36]. El éxito determinará si la idea era lo que el mercado
estaba esperando [37].
En conclusión, yn negocio innovador es un camino por el que nadie ha transitado. Antes de ponerlos en
marcha hay que validarlos hasta encontrar un modelo de éxito. Para eso se crearon los PMV, porque solo
vale la reacción del cliente ante el producto, es decir, el PMV es un elemento decisivo en la validación
de un negocio innovador. Emprender requiere conocimientos y habilidades específicos, utiliza
enfoques, métodos y herramientas propios. Para emprender con éxito es necesario formarnos en esta
disciplina [40].
La metodología Lean Startup propone seguir una secuencia recomendable a la hora de poner en marcha
un negocio que consiste en Validar la hipótesis: Crear un producto mínimo viable: Medir el grado de
satisfacción e interactuar constantemente con los usuarios y clientes [41]
En el arte conceptual, más que la realización artística en sí, lo que prevalece es la idea y/o el concepto
[42].
En los diseños conceptuales se sientan las bases de cómo va a ser el producto, esta es la parte más
creativa del desarrollo. En la siguiente etapa, el Diseño Industrial se concreta lo que se ha pensado y
decidido, se dan medidas, se hacen cálculos, se crean maquetas, se definen elementos comerciales, etc.
[44]
Se requiere estructurar, presentar y la contrastar la información conceptual (texto) y formal para dar paso
a un nuevo producto, integrando en un mapa explícito las múltiples relaciones establecidas para facilitar
en términos cognitivos el procesamiento de dicha información.
[45]
La biomimetica busca soluciones a funciones que pueden ser integradas en diversos productos de un
mismo ámbito, introduciendo aqpectos de la naturaleza [46]
Afrontar la realidad desde el arte nos brinda la oportunidad de transformarla, para desde una base
simbólica construir una crítica de procesos sociales que afecta de alguna manera a los individuos.[48]
La Competitividad, entre otros factores, se deriva de la innovación. El diseño estratégico hace tangible y
coherente la diferencia de la oferta de una empresa respecto de sus competidores; ofrece además la
posibilidad de combinar la estrategia de cambio con la de posicionamiento. [49]
Un objeto, producto del Diseño Industrial, ha sido considerado obra de Arte cuando la estética del producto
es el principal protagonista, aun cuando se han llegado a sacrificar aspectos ergonómicos, funcionales y
económicos. Así mismo se trata de objetos en los que el concepto que contiene el diseño concebido, se
expresa de manera evidente y ese objeto tiene la capacidad de generar reacciones emotivas. [50]
El diseño como tarea consiste en crear y el diseño como proceso consiste en transformar información en
estructuras mediante la gestión del Conocimiento, la multidisciplinariedad y la síntesis
[51]