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CICLO 2019-2020
PRESENTACIÓN
En este sentido, el presente curso en línea está diseñado como parte de la estrategia de capacitación
dirigida a docentes y personal de las escuelas para brindarles la formación básica en educación
socioemocional, permitirles conocer sus elementos principales y de esta forma logren familiarizarse con
la estrategia de implementación del programa para el presente ciclo escolar.
Se encuentra organizado en 3 unidades de contenido que podrán visualizarse de forma independiente
o de forma secuenciada, dependiendo el nivel de conocimiento que tenga el usuario sobre los temas, la
duración aproximada del curso será de 15 horas.
UNIDAD DURACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
Describir los conceptos básicos y metodología del programa Construye T que integran el modelo de
operación para el ciclo 2019-2020, con el fin que los directivos, docentes y personal de los planteles
educativos de Educación Media Superior puedan familiarizarse con la estrategia de implementación, los
materiales y recursos del programa.
OBJETIVOS PARTICULARES:
1. Definir los conceptos básicos referentes al desarrollo de habilidades socioemocionales para que
las/los docentes y personal de los planteles de educación media superior reflexionen sobre el impacto de
éstas en el bienestar personal y en la relación con los demás.
2. Describir las características de cada una de las 6 habilidades socioemocionales abordadas por el
programa Construye T, con la finalidad de que las/los docentes y personal de los planteles de EMS
reconozcan la importancia de cada una de estas en el desarrollo integral de las personas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, los docentes y el personal de los planteles de educación media superior serán
capaces de:
3. Integrar las actividades respectivas a los nuevos componentes del programa Construye T como
parte de su labor académica.
4. Explicar los beneficios de integrar las artes en el proceso de aprendizaje de los jóvenes de EMS.
5. Explicar los beneficios físicos, psicológicos y sociales que conllevan la práctica del deporte.
8. Explicar los Objetivos de Desarrollo Sostenible que promueve la Agenda 2030 y su relación la
responsabilidad social.
9. Reconocer la importancia que tienen los jóvenes como agentes de cambio para su escuela y su
comunidad.