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-¿Cuál es el principal aporte que usted podría hacer al mejoramiento de su


establecimiento, a través de qué acciones?
Buen día los veo un poco perdidos con las preguntas de la autoevaluación.
Pregunta 1 : ¿Cuál es el principal aporte que Ud. podría hacer para el
mejoramiento de su establecimiento a través de qué acciones?. Aquí deben
especificar acciones concretas que aporten al proceso de mejora por ejemplo
partir desde lo general a lo particular: PEI (valores, sellos institucionales),
Convivencia (formación), Gestión curricular (aprendizaje en el aula), etc:
algunos ejemplos de acciones
Gestión curricular:
 Coordinación de la implementación curricular (horarios y
calendarización de actividades). Planificación curricular (política de
tareas, uso de recursos, uso de estrategias).
 Observación de clases y revisión de cuadernos para monitorear
la cobertura curricular.
 Sistema de evaluación de aprendizajes
(reglamento de evaluación, protocolo de apli
cación, retroalimentación).
 Promoción del aprendizaje colaborativo entre docentes e
intercambio de recursos (reflexión pedagógica, desarrollo de
investigaciones, procesos de inducción).
Apoyo al desarrollo de los estudiantes
 Apoyo a los estudiantes que presentan problemas de
aprendizaje (detección, atención, gestión de apoyos interno y
externo).
 Apoyo a los estudiantes con intereses diversos y habilidades
destacadas (trabajos adicionales, desarrollo extraescolar, talleres,
trabajo con redes de apoyo).
 Apoyo a los estudiantes con dificultades sociales, afectivas y
conductuales (reconocimiento, trabajo con equipo de convivencia,
desarrollo de entrevistas, gestión de redes de apoyo).
 Apoyo en la elección de estudios secundarios, alternativas
laborales o educativas (orientación vocacional) Apoyo a los
estudiantes PIE (gestión de equipo y recursos PIE, trabajo
colaborativo).
 Programa de educación bilingüe (lengua de los pueblos
originarios).
Convivencia formación
 Definición de objetivos formativos en un plan de acción,
teniendo un encargado o equipo de convivencia, desarrollo de
instancias formativas para la comunidad, difusión de los valores. Dicho
plan es monitoreado en su ejecución y su impacto.
 Labor formativa del profesor jefe (sentido de equipo, talleres de
formación, trabajo con los apoderados). Formación para la resolución
de conflictos (Labor del profesor jefe, mediación del equipo
docente, mediación del equipo directivo, implementación de
programas).
 Prevención de conductas de riesgo (actividades para la vida
activa, alimentación saludable, promoción de hábitos de autocuidado,
gestión de redes de apoyo).
 Involucramiento de los padres y apoderados.

Convivencia participación
 Desarrollo de un ambiente de respecto, buen trato, valoración
de la diversidad por medio del desarrollo por parte de actividades
curriculares y extracurriculares.
 Reglamento de convivencia o manual de convivencia de acuerdo
a la normativa, actualizado, difundido e implementado en su
cumplimiento.
 Definición de rutas y procedimientos para la regulación de
actividades
 Construcción de una identidad positiva (promoción del PEI,
Implementación de lemas y símbolos, difusión de la historia escolar,
organización de actividades).
 Desarrollo de actividades comunitarias, cuidado del medio
ambiente, trabajo social, labor solidaria, trabajo con redes de apoyo.
 Motivación de la participación escolar en intercambios de ideas y
proyectos , desarrollo de debates, juego de roles, desarrollo de textos
argumentativos, investigación.
 Centro de estudiantes, consejo escolar, consejo de profesores y
centro de padres y apoderados activos.
2.-Si usted estima que existen situaciones o condiciones de la escuela o del
estudiantado que afectan positiva o negativamente su labor docente y que
deben ser consideradas en la evaluación de su desempeño profesional, por
favor descríbalas brevemente en el siguiente recuadro.

Pregunta 2 : contexto de los estudiantes, partir por aspectos positivos


motivación, participación, relaciones interpersonales en el aula y fuera de
ella.
Aspectos negativos: Familias disfuncionales, alcoholismo, violencia
intrafamiliar. Lo importante es señalar como afecta el proceso de aprendizaje