METODOLOGIA DE ENSINO DA MATEMATICA

TAINÁ DE SOUSA SANTOS E TAYNARA SOUSA VIEIRA

O ENSINIO DA MATEMÁTICA NA ATUALIDADE.

IRAQUARA2019
TAINÁ DE SOUSA SANTOS E TAYNARA SOUSA VIEIRA

O ENSINIO DA MATEMÁTICA NA ATUALIDADE.

TRABALHO APRESENTADO A DICIPLINA DE METODOLOGIA DE

ENSINO DA MATEMATICA COMO REQUISITO PARA A
OBETENÇÃO DA NOTA A1 PROFESSORA ROBERTA FERNANDES
MENDIONDO NUNES

IRAQUARA

2019
 O Ensino da Matemática na Atualidade.

Na atualidade os conceitos de ensino da matemática são bastante discutidos,

é comum vermos nas mídias constantemente diversos artigos e matérias falando
sobre a qualidade do ensino da mesma no país, e o quanto ela deixa a desejar. A
matemática sempre esteve presente na vida do homem desde os tempos mais
remotos, e é essencial para capacitação plena de qualquer cidadão, segundo dados
obtidos pela prova Brasil apenas 42,8% dos alunos do 4º ano do ensino fundamental
sabem o esperado em matemática, portanto é necessário que haja algumas
mudanças na prática de ensino dessa matéria e que tenha mais investimentos nessa
área do conhecimento.

Os resultados que vem sendo demonstrado pelas avaliações nacionais

(SAEB, Prova Brasil), apresentam dados alarmantes obtidos por meio de testagens
dos alunos, esses dados são preocupantes, pois nos mostra que os alunos não
estão aprendendo como deveria, é inegável que há uma deficiência no ensino da
matemática principalmente nas escolas públicas do Brasil. Existem muitos
problemas que dificulta o ensino da matemática, como aulas sem dinâmicas,
professores com formação deixando a desejar, e alunos desmotivados, essa são
algumas das causas e resultados negativos do ensino da matemática no país.

Diante dessa realidade os educadores devem buscar novas práticas

pedagógicas, se aprimorar se reinventar e buscar novos conhecimentos para
melhorar a sua forma de ensinar e conseguir que os seus alunos realmente
aprendam. Para trabalhar situações matemática é importante que o professor leve
em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, cabe a ele ajudar a
construí-los, organizando e estruturando experiências que levarão a construção de
novos conceitos.

Existem diversas estratégias para contribuir com a construção desse

conhecimento desde atividades mais tradicionais como atividades mais modernas
que utilizam a ludicidade como impulso para o desenvolvimento, cabe ao educador
buscar a praticas que mais pode contribuir com o desenvolvimento dos seus alunos,
na educação é dever do professor adequar-se as necessidades de seus discentes.
 No ambiente escolar cada professor tem sua maneira particular de agir diante
de diversas situações, na matemática não é diferente cada educador ensina de uma
maneira e se posiciona de forma singular diante dos erros e acertos dos seus
alunos, mas o que poucos sabem é que essa questão deve ser trabalhada, pois a
forma que o professor se coloca diante de um acerto ou erro pode contribuir
positivamente motivando a criança seguir ou negativamente desmotivando a
mesma, valorizar os conhecimentos e aprimorar o que ela já sabe é essencial no
processo de ensino aprendizagem.

No artigo soluções inesperadas nas resoluções de problemas matemáticos:

erro ou acerto? podemos ver que a professora mesmo sem entender como Sofia
havia chegado ao resultado correto utilizando uma forma diferente do que seria o
convencional a professora não disse que a aluna estava errada e sim quis saber
como a menina conseguiu chegar ao mesmo, a professora ainda pediu para que os
outros alunos que tentassem entender e explicar como Sofia chegou naquele
resultado dando aos alunos a oportunidade de ter contato com outra forma de
resolução de problemas.

A prática pedagógica da professora é voltada para atender as necessidades

do aluno, a professora busca compreender os erros e acertos dos seus alunos e
utiliza o que consegue observar como recurso para contribuir com a aprendizagem
dos mesmos, as diversas interpretações feitas por seus alunos faz com que essa
professora proporciona conteúdos que o desafie para a busca de novos
conhecimentos, ela da criança possibilidade de se expressar e desenvolver.

E de grande importância que o aluno se utilize de diferentes meios para

resolver problemas, pois isso permite a ele aprendes novas maneiras alcançando
assim melhores resultados para em sua aprendizagem, podendo relacionar o
conteúdo estudado com situações do seu dia a dia, desenvolvendo habilidades
como trabalhar em equipe, senso critico, compartilhar seu conhecimento e sentir
prazer em realizar atividades proposta pelo professor.