INSTITUCION EDUCATIVA“GENERAL OLLANTA”

URUBAMBA
AREA DE IDIOMA QUECHUA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOMINIO Y PROCESO DE
FORMALIZACION DEL IDIOMA
QUECHUA

MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

TUTOR : Prof. Leandro La Torre Núñez

Email : ordnael0013@hotmail.com

URUBAMBA – CUSCO

2010
TITULO DEL PROYECTO:
“Dominio y Proceso de Formalización del Idioma Quechua”
2. Presentación del curso
Del vasto territorio inca gobernado -entre los siglos XIII al XVI- han sobrevivido 3 países:
Bolivia, Ecuador y Perú donde, entre otras lenguas, se sigue hablando el quechua, el
idioma nativo de la cultura inca. De estos países del área andina, el Perú es, sin duda, la
nación donde la cultura inca o quechua dejó en mayor magnitud su herencia milenaria. De
una población de 22 millones de habitantes, en el Perú existen 2 millones de monolingües
quechuas, y algo más de 3 millones de bilingües que hablan simultáneamente el quechua
y el español. El Uso de este idioma por parte de los alumnos y profesionales esta
creciendo toda vez que desde que se oficializó se hace cada vez más obligatorio.
Desde incluso Estando gobernante del Perú el general Juan Velazco Alvarado, se asistió a una
de las Reformas Educativas de mayor importancia y conmoción social , una de cuyas variables
centró sus esfuerzos en revalorar la cultura y la lengua ancestrales y vernáculas. Desde los
fundamentos filosóficos y doctrinarios, se oficializó el idioma quechua reivindicando así mismo a la
escuela como mecanismo de interculturalidad. A pesar de que todavía no introdujo esta última
denominación como un componente tácito de la educación bilingüe, su concepción estuvo
presente aun en el silencio. En la reseña anterior prácticamente se ha visto la participación relativa
del estado a partir del Ministerio de Educación con la Reforma Educativa de Velazco se inicia un
proceso de formalización de la Educación Bilingüe, en una visión y enfoque sistemático. El proceso
de institucionalización de EBI en el Ministerio de Educación va acompañado de la creación de
dependencias ejecutoras de su propio presupuesto con articulación administrativa del sector
El área de Idioma Quechua de la Institución Educativa “Generala Ollanta” ,
comprometidos con la interculturalidad y la creciente formalización del Idioma
Quechua, ofrece un proyecto de aprendizaje para los alumnos y otro de
capacitación para los docentes a distancia semipresencial sobre el Proceso de
formalización y dominio del Idioma Quechua.
3. Destinatarios
Docentes de todas las áreas de la I.E “GENERAL OLLANTA”
Estudiantes del cuarto y quinto grado.
4. Objetivo general
Al finalizar este curso el participante habrá desarrollado las habilidades básicas
necesarias para comunicarse en el idioma quechua de forma oral y escrita, los
cuales suponen ayudar y orientar a los padres de familia quechua hablantes
dentro y fuera de la institución.
5. Objetivos específicos.
Conocer aspectos básicos de la gramática quechua.
Aprender a comunicarse mínimamente en aspectos de la vida cotidiana.

6.- Unidades y sesiones

 Breve Gramática de Quechua
UNIDAD 1
1. La tipología lingüística del quechua

2. La oración

3. Los pronombres personales

4. Pronombres demostrativos

5. La conjugación

6. Interrogación

7. La negación

UNIDAD 2
1. Sufijos del Sustantivo

2. Interrogación

3. Los tiempos

4. Oraciones subordinadas

5. Formación de adjetivos y adverbios

UNIDAD 3
1. Números Cardinales

2. Tiempo Futuro

3. Sufijo desiderativo –naya

4. Sufijo benefactivo –pu

5. Sufijo asistivo –ysi

 6. Sufijo estático –raya

7. Sufijo dimánico –yku

8. Sufijo completivo –rqu

9. Sufijo incoativo –ri

10. Tiempo futuro progresivo

CRONOGRAMA
DURACION DEL CURSO: JULIO – AGOSTO - SETIEMBRE

JULIO
DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
4 5 6 7 8 9 10
APERTUR INICIO DE LA INICIO DE LA
SESION 1 SESION 2
INICIO A UNIDAD PRESENCIAL DISTANCIA
DEL I
CURSO
11 12 13 14 15 16 17
FIN DE LA INICIO DE LA INICIO DE LA
SESION 2 SESION 3 SESION 4
PRESENCIAL DISTANCIA
18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31
FIN DE LA INICIO DE LA INICIO DE LA
SESION 4 SESIÓN 5 SESION 6
PRESENCIAL DISTANCIA

AGOSTO
1 2 3 4 5 6 7

FIN DE LA INICIO DE LA APERTUR INICIO DE LA

SESION 6 SESION 7 SESION 1
PRESENCIAL
A UNIDAD PRESENCIAL
II
 8 9 10 11 12 13 14
INICIO DE LA
SESION 2

DISTANCIA
15 16 17 18 19 20 21
FIN DE LA INICIO DE LA INICIO DE LA
SESION 2 SESION 3 SESION 4
PRESENCIAL DISTANCIA
22 23 24 25 26 27 28
FIN DE LA INICIO DE LA APERTURA
SESION 4 SESIÓN 5
PRESENCIAL
UNIDAD III

29 30 31
SETIEMBRE
1 2 3 4
INICIO DE LA INICIO DE LA
SESION 1 SESION 2
PRESENCIAL DISTANCIA
5 6 7 8 9 10 11
FIN DE LA INICIO DE LA INICIO DE LA
SESION 2 SESION 3 SESION 4
PRESENCIAL DISTANCIA
12 13 14 15 16 17 18
FIN DE LA INICIO DE LA
SESION 4 SESIÓN 5
PRESENCIAL
CLAUSURA Y
ENTREGA DE
CERTIFICADOS