LA ACCIÓN Y LA ÉTICA DEL DOCENTE INVESTIGADOR

SALOME CORREA TORO

TUTOR: MARINA ADRIANA PEREA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA

MEDELLIN, FEBRERO,2019
 DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA E INVESTIGACIÓN
PEDAGÓGICA

Investigación educativa Investigación pedagógica

La investigación educativa busca Cuando se habla de investigación
comprender de manera global todos pedagógica se habla de práctica, ya
los fenómenos educativos como por que no se habla de una elaboración
ejemplo las relaciones existentes teórica si no de una explicitación
entre educación y economía o entre dirigida a una saber pedagógico en
educación y procesos sociales, etc. condiciones sociohistoricas.
Podemos decir que cuando hablamos Podemos decir que al hablar de
de investigación educativa hablamos investigación pedagógica se habla de
de macro ya que hace lectura de la micro ya que así hace sus procesos
educación como un proceso social. educativos.
La investigación educativa tiene un La investigación pedagógica es un
componente que la determina el cual espacio para reflexionar en medio de
es el componente ético. Es aquí la búsqueda y tratar de enseñar lo que
donde busca maximizar los buenos ya se sabe.
productos y minimizar el riesgo y el
daño.
La investigación educativa involucra Toda pedagogía requiere de
unos diferentes campos teóricos y investigación es por eso que estos
disciplinares como lo son la docentes son los cuales siempre
sociología, la psicología, la están en un continuo
antropología y la economía. cuestionamiento.
 CRITERIOS ÉTICOS DEL DOCENTE EN LA INVESTIGATIVA

Respeto
El respeto es fundamental para un docente investigativo ya que cuando se
tiene respeto se elabora un mejor trabajo, porque se respeta las frases, los
comentarios, las conclusiones de los demás autores.
Autonomía
Se hace importante que un docente sea autónomo ya que siempre está en
busca de soluciones lo cual ayuda a mejorar cada día en sus clases y así lograr
que sus alumnos aprendan y deseen investigar.
paciencia
Muchas veces los resultados que se desean obtener no se logran y ahí es donde
entra la paciencia la cual no dice siéguelo intentando que se puede lograr. Todo
investigador docente debe ser paciente tanto en su clase como a la hora de
investigar nuevas cosas.
 IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA

Para el desarrollo profesional del docente

Se hace importante al momento de las prácticas educativas.
Cuando un docente está bien preparado sus alumnos se sienten
animados y con ganas de aprender ya que ven a su docente con
conocimientos y con una excelente explicación.
La investigación ayuda a que el docente este en un continuo
crecimiento intelecto lo cual favorece a cada uno de sus alumnos.
Para la cualificación de la educación
Todos los docentes se hacen de suma importancia para el desarrollo
educativo de los niños y niñas, la educación se debe de brindar para
todos además que se debe de hacer con respeto ya que son el ejemplo
de los niños y niñas.
Cuando se habla de educación se piensa ahí mismo en docentes y
alumnos por esta razón todo docente debe de ir preparado a la clase
ya que eso es ética, saber de lo que se habla y ser consciente de lo
que se desea transmitir; así sus alumnos entenderán mejor.
 REFERENCIAS

Herrera-González, J. D. (2010). La formación de docentes

investigadores: el estatuto científico de la investigación
pedagógica. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación,
3 (5), 53-62. Recuperado
de:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281023476003
Sañudo, L. (2006). La ética en la investigación educativa. Recuperado
de http://revistas.usta.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1639/1
792
Guerrero, M. (2017). Rodolfo Kush y la educación. Programa Radial Red
Infancias. Episodio 10. Radio UNAD Virtual [OVI]. Recuperado
de http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/red-infancias/5093-
rodolfo-kushy-la-educacion