Institución: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE SONORA

No. Y Nombre del Plantel: EMSAD TIERRA BLANCA Fecha: 12 DE AGOSTO DE 2019
Profesor (es): MARTHA ELENA RAMIREZ AGUERO CCT: 26EMS00015H
Asignatura o Módulo: INFORMATICA Submódulo:
Carrera: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN Semestre: Agosto –enero

Horas Estimadas 12 2019-2020

Ciclo Escolar:
1. 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Atributos:
 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
3. 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Competencias Genéricas/Atributos: Atributos:
 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
4. 5. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
-
Habilidades Construye-T / Dimensión Conoce T HSE: Autoconocimiento
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
Competencias Disciplinares o 9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
Profesionales
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

Ejes Medio ambiente

Proyecto Colaborativo:
Reforestación

SECUENCIA DIDÁCTICA

APERTURA
PROCESO DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
CONTENIDO CONTENIDO APRENDIZAJE PRODUCTO Forma
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE* Instrumento(s)
CENTRAL ESPECÍFICO ESPERADO ESPERADO (auto, coe,
(Ponderación)
hetero)
Conceptos Hardware Utiliza la PRESENTACION DEL
básicos de computadora MODULO DE
informática como una INFORMATICA I.
herramienta DISCUSION GRUPAL PARA
para el ESTABLECIMIENTO DE
 desarrollo de CRITERIOS DE
tareas EVALUACION.
Ciudadanía y especificas
seguridad digital EALUACION
DIAGNOSTICA.

APOYANDOSE EN
MODULO DE LISTA DE
APRENDIZAJE DE CUESTIONARIO COTEJO
INFORMATICA EL PARA
ALUMNOS IDENTIFICA CUESTIIONA
CONCEPTOS BASICOS. RIO
Y ELABORA UN
CUESTIOINARIO DEL
TEMA EN SU CUADERNO
(ACTIVIDAD DE CLASE 1).

EL DOCENTE EXPICA LOS

PRINCIPALES
COMPONENTES DE LA IDENTIFICACION LISTA DE
COMPUTADORA. DE ELEMENTOS COTEJO
SE RESUELVE LA SOFTWARE Y PARA ID DE
ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1 HARDWARE ELEMENTOS
EN EL CUADRNILLO DE
APRENDIZAJE DONDE EL
ALUMNO IDENTIFICA
ELEMENTOS SOFTWARE
Y HADWARE SEGÚN
CORRESPONDA.

DISCUSIÓN GRUPAL
ACERCA DEL HARDWARE
EL DOCENTE EXPLICA LA
CLASIFICACION DEL CUADRO LISTA DE
HARDWARE SINOPTICO COTEJO
LOS ALUMNOS CUESTIONA
RESUELVEN LA RIO
ACITIVIDAD INDIVIDUAL
DONDE IDENTIFICAN EN
UN CUADRO SINOPTICO
LA CLASIFICACION DE
LOS DISPOSITIVOS
PERIFERICOS.
LISTA DE
ACTIVIDAD INDIVIDUAL 3 COTEJO
LOS ALUMNOS CUADRO CUADRO
IDENTIFICAN EN UNA DESCRIPTIVO DE DESCRIPTIV
TABLA LA CLASIFICACION HARDWARE. O
DE LOS DIPOSITIVOS
PERIFERICOS.
 DESARROLLO
PROCESO DE EVALUACIÓN
CONTENIDO CONTENIDO APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE* PRODUCTO
Forma (auto, coe, Instrumento(s)
CENTRAL ESPECÍFICO ESPERADO ESPERADO
hetero) (Ponderación)

EL DOCENTE EXPLICA QUE ES SOFTWARE Y

SU CLASIFICACION.
CUADRO LISTA DE
LOS ALUMNOS EN SU CUADERNO REALIZAN UN
SINOPTICO COTEJO
CUADRO SINOPTICO DEL TEMA (ACTIVIDAD DE
AUTOEVALUACION CUADRO
CLASE 2)
SINOPTICO

Realiza DISCUCIÓN GRUPAL SOBRE FUNCIONES DE

LISTA DE
acciones que LOS SISTEMAS OPERATIVOS
ID DE COTEJO ID
LOS ALUMNOS EN EL CUADERNILLO DE
demuestren un SISTEMAS HETERO – ELEMENTOS
APRENDIZAJE IDENTIFICAN EJEMPLOS DE
uso ético y SISTEMAS OPERATIVOS ACTIVIDAD INDIVIDUAL
OPERATIVOS EVLUACION
responsable 4
de las LISTA DE
herramientas s COTEJO ID
SE EXPLICAN LOS ELEMENTOS DEL
ELEMENTOS
tecnológicas, ESCRITORIO Y LOS ALUMNO IDENTIFICAN EN
Software LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL LOS ELEMENTOS
ID ELEMENTOS AUTO-
promoviendo EVALUACION
la seguridad y DEL ESCRITORIO Y DE LA VENTANA DE
asumiendo las WINDOWS. (ATIVIDAD DE CLASE 3)
LISTA DE
consecuencias LOS ALUMNOS RESUELVEN CUESTIIONARIO
COTEJO
DEL CUADERNILLO DE APRENDIZAJE.
de sus PRACTICA
acciones l SE EXPLICA EL EXPOCARDOR DE ARCHIVOS Y
hacer uso de PRACTICA
LOS ALUMNOS CON AYUDA DEL DOCENTE
las mismas CO- EVALUACION LISTA DE
CONTESTAN LA PRACTICA DE LABORATORIO
COTEO
CONTENIDA EN EL CUADERNILLO.
CUADERO
DESCRIPTIVO
SE REVISA EL TEMA DE SEGURIDAD EN
CUADRO
SOFTWARE, ESPECIFICAMENTE VIRUS Y
DESCRIPTIVO COEVALUACION
ANTIVIRUS.
LOS ALUMNOS RESUELVEN EL CUADRO
DESCRIPTIVO ATIVIDAD INDIVIDUAL 5

Internet Argumenta de EL DOCENTE EXPLICA QUE ES INTERNET Y LAS

forma ética y HERRAMIENTAS BASICAS. CUESTIIONARIO
LISTA DE
LOS ALUMNOS CON BASE EN LA BIBLIOGAFIA
responsable las PROPORCIONADA POR EL DOCENTE
COEVALUACION COTEJO
acciones CUESTIONARIO
RESUELVEN UN CUESTIONARIO DEL TEMA.
adecuadas para
 fomentar la EN DISCUSION GUIADA SE REVISA EL TEMA
seguridad CIUDADANIA DIGITAL.
dentro de la
ciudadanía EL DOCENTE EXPLICA LOS DERECHOS Y
OBLIGACIONES DEL CIUDADANO DIGITAL.
digital.

CIERRE
ACTIVIDADES DE PROCESO DE EVALUACIÓN
CONTENIDO CONTENIDO APRENDIZAJE PRODUCTO
ENSEÑANZA/APRENDIZAJE* Forma (auto, coe, Instrumento(s)
CENTRAL ESPECÍFICO ESPERADO ESPERADO
hetero) (Ponderación)

Argumenta de LOS ALUMNOS INVESTIGAN CIERTOS DEFINICION DE

forma ética y TERMINOS EN INTERNET (TROLL, TERMINOS EN
Valores de la responsable LISTA DE
FLAMMING, STALKEAR)(ACTIVIDAD CUADRO
ciudadanía digital las acciones COEVALUACION COTEJO
DE CLASE 4) DESCRIPTIVO
Derechos y CUADRI
adecuadas
obligaciones de DESCRIPTIVO
para fomentar SE REALIZA CUESTIONARIO BÁSICO
la ciudadanía la seguridad DEL TEMA CIUDADANIA DIGITAL Y
INTERNET Y HETROEVALUACION LISTA DE
CIUDADANIA
digital dentro de la NETIQUETAS. CUESTIONARIO
COTEJO
Resguardo de (ACTIVIDADE CLASE 5)
DIGITAL ciudadanía CUESTIIONARIO
identidad digital.
Impacto de LOS ALUMNOS RESUELVEN EL
CUADRO DE SITUACIONES Y CUADRO DE
pertenecer a la
VALORES EN RELACIÓN AL TEMA VALORES
ciudadanía digital HETEROEVALUACION LISTA DE
CIUDADANIA DIGITAL.
COTEJO
CUADRO

Examen del Primer Parcial (Anexo 6) Examen escrito Heteroevaluación 30%

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
No. LECCION OBJETIVO ESTRATEGIA DOCENTE DURACIÓN
1 Quien soy yo y que valoro . Identificar aspectos relevantes de Seguimiento de la ficha de lección de 20 Min.
su identidad. Como sus valores, construyet.
logros, fortalezas, debilidades y
redes de apoyo.
2 MIS RELACIONES CON LOS Identificar elementos del curso que Seguimiento de la ficha de lección de 20 Min.
DEMAS contribuirán a su bienestar, a sus construyet.
 relaciones con otros y al logro de sus
metas.

RECURSOS DIDÁCTICOS
MATERIAL Y EQUIPO FUENTES DE INFORMACIÓN
Computadora Cuadernillo de trabajo infromática 1
Pizarrón
Marcadores para pintarron

*Es importante incluir como parte de las actividades aquellas relacionadas con las HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES y las actividades de REFORZAMIENTO.
* Se modifica un poco la dosificación, considerando temáticas contenidas en el módulo de aprendizaje que son necesarias para que del conocimiento
fluya.
FICHAS DE CONSTRUYETE
 INSTRUMENTOS DE EVALUACION.
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE SONORA
.

Nombre del alumno: ______________________________________________ Grupo: _______________

Fecha: _________________ Lugar: _________________________ Plantel: _______________

Anexo 1 CUESTIONARIO

Lista de cotejo de cuestionario

LISTA DE COTEJO CUADRO CUESTIONARIO

ASIGNATURA INFORMATICA CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD Capacitación para el trabajo
ASOCIADA

No. Indicador Cumplimiento Ejecución Observaciones

Si/No Ponderación Calif.

1 Limpieza 1

2 Orden 1

3 Se encuentran todas las 3

preguntas contestadas.

4 Claridad en las 2
respuestas
 5 Las respuestas 3
contienen la idea
principal.

Puntos en total: 10 Calificación obtenida:

ANEXO 2 ID DE ELEMENTOS
ANEXO 6
LISTA DE COTEJO IDENTIFICACION DE ELEMENTOS
ASIGNATURA INFORMATICA CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD DESARROLLO DE DOCUMENTOS
ASOCIADA ELECTRONICOS
CUMPLE
CARACTERISTICAS
SI NO
Entrega puntual
El alumno identifica el total de elementos solicitados
El alumno identifica el 80% de los elementos solicitados
El alumno identifica la mitad de los elementos
solicitados correctamente
El alumno no identifica elementos correctamente
Limpieza
Observaciones

ANEXO 3 CUADRO SINOPTICO

ANEXO 4 TRABAJOS ESCRITOS

LISTA DE COTEJO TRABAJOS ESCRITOS

ASIGNATURA INFROMATICA CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD Capacitación para el trabajo
ASOCIADA
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR
 A B C
Presenté todos los Presenté la mayor No presenté el
temas con parte de los temas, contenido completo.
CONTENIDO profundidad y de pero no sinteticé lo Mi capacidad de
(40 %) manera sintetizada. suficiente. síntesis fue
insuficiente.

2 puntos
4 puntos 3 puntos
Incluí un análisis y el No elaboré mi No hice conclusión.
desarrollo del conclusión
CONCLUSIÓN trabajo. Di mi opinión correctamente.
(20%) sustentada.
0 puntos
2 Puntos 1 punto
Mi redacción no es
Redacté de manera Mi redacción es buena, me cuesta
clara y precisa. buena. trabajo expresar mis
REDACCIÓN ideas de manera
(10%) escrita.
0.5 puntos
1 punto 0 puntos
No tuve faltas de Tuve de 1 a 3 faltas Tuve de 3 a 5 faltas
ortografía. de ortografías. de ortografías.
ORTOGRAFÍA
(10%)
2 puntos 1 punto 0.5 puntos

Cuidé mucho la No incluí algunos Los datos de la

presentación. Incluí datos en la carátula, carátula estaban
todos los datos en la pero el trabajo fue incompletos. Faltó
LIMPIEZA carátula de mi limpio. limpieza en el
(10%) trabajo. trabajo.

1 punto 0.5 puntos O puntos

Anexo 5
 LISTA DE COTEJO PRACTICA
ASIGNATURA INFORMATICA CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD BASICO
ASOCIADA
CUMPLE
CARACTERISTICAS
SI NO
Entrega puntual
Se describen correctamente los elementos solicitados
Están Ordena correctamente las descripciones
solicitadas
Aplicación correcta de herramientas
Observaciones

Anexo 6

LISTA DE COTEJO CUADRO DESCRIPTIVO

ASIGNATURA INFORMATICA 1 CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD Capacitación para el trabajo
ASOCIADA
CUMPLE
CARACTERISTICAS
SI NO
Entrega puntual
Se describen correctamente los elementos solicitados
Están Ordena correctamente las descripciones
solicitadas
Limpieza
Observaciones

ANEXO 7 MAPA CONCEPTUAL

LISTA DE COTEJO CUADRO MAPA CONCEPTUAL

 ASIGNATURA INFROMATICA CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD Capacitación para el trabajo
ASOCIADA
No. Indicador Cumplimiento Ejecución Observaciones

Si/No Ponderación Calif.

1 El mapa contiene el nombre del 1

tema

2 Contiene divisiones jerárquicas 1

3 Los conceptos están en recuadros 1

4 Contiene los conceptos principales 2

5 Utiliza conectores de enlace entre 1

los conceptos.

6 Se establece la relación entre los 2

conceptos.

7 El mapa contiene la idea clara del 2

tema

Puntos en total: 10 Calificación obtenida:

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ANEXO 8

 LISTA DE COTEJO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ASIGNATURA INFORMATICA CAMPO DE APLICACION
EVIDENCIA RESPONSABILIDAD Capacitación para el trabajo
ASOCIADA
CRITERIO/ 4 3 2 1 ASIGNACIÒN
PUNTUACIÒN
PORTADA Incluye nombre del Falta algún Faltan dos Carece de tres o más
*SOLO SI SE autor, Institución y elemento en la elementos en la elementos para la
PRESENTAN curso. presentación del presentación del correcta presentación del
ACTIVIDADES Incluye título sugerente trabajo trabajo. trabajo
ANEXO A en la portada.
PORTAFOLIO Considera fecha y lugar
DE EVIDENCIAS
Y PORTAFLIO
ELECTRONICO
(MODULO DE
APRENDIZAJE)
LIMPIEZA El material esta en El material esta El material un Esta sucio, descuidado
estado optimo(libro en buen estado poco maltratado
forrado, personalizado por el uso y no
y limpio en sus páginas) tiene nombre
(personalizado)
EVIDENCIAS Incluye todos los tipos Incluye al menos Incluye sólo el Incluye sólo menos del
de evidencias: palabras el 80% o menos 50% o menos de 20% o ninguna de los
clave, estrategias, de los tipos de los tipos de las tipos de evidencias
resúmenes, mapas, etc. evidencias evidencias solicitadas.
Las evidencias solicitadas. solicitadas. La evidencia presentada
demuestran los avances No todas las Solamente una no demuestra avance en
en los aprendizajes evidencias evidencia los aprendizajes.
esperados. demuestran demuestra el
claramente el avance en los
avance de en los aprendizajes
aprendizajes esperados.
esperados.
ORGANIZACIÒN Todos los documentos A los documentos A los documentos El documento solo tiene
están correctamente les faltan algunos les faltan más de un elemento o ninguno
presentados. elementos de la dos elementos de de presentación.
presentación. presentación.
ORTOGRAFIA El portafolio de Hay hasta diez Hay de 10 a 20 Hay más de 25 errores
evidencias está errores errores ortográficos.
ortográficos.
 elaborado sin errores ortográficos en el
ortográficos. portafolio
SUMAS

CRITERIO DE EVALUACIÒN EN ESCALA DE 5 A 10.

 Por ser 5 los criterios de evaluación, la máxima calificación será de 20 puntos, que equivale a 10
 Para obtener los puntajes, basta multiplicar la suma total de puntos por 5. Ej: 16 X 5 = 8.0
 Se les recuerda aplicar las reglas del redondeo. Ej. 5.5 (menor del 6), se pone 5; pero si el puntaje es aprobatorio a partir del 6, Ej: 6.5, se redondea a 7.

EXAMEN DIAGNOSTICO

NOMBRE: __________________________________________________ GRUPO:___________

SECUNDARIA DE PROCEDENCIA: __________________________________________________
DOMICILIO: ___________________________________________________________________
I. Lee cuidadosamente las instrucciones y contesta lo que se te pide anotando en el paréntesis la clave con la respuesta correcta.

( ) 1.- Es una máquina electrónica, humanamente programada, capaz de leer, almacenar, procesar y escribir información con mucha
rapidez y exactitud:

A Máquina de escribir B Computadora C Ábaco D DVD

( ) 2.- Es la parte física de una computadora, es todo lo tangible:

 A HARDWARE B SOFTWARE C PROGRAMAS D INSUMOS

( ) 3.- Es un programa que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de la computadora, su propósito es proporcionar un
entorno donde el usuario pueda ejecutar los programas:
A APLICACIONES B SISTEMA OPERATIVO C ANTIVIRUS D INSUMOS

( ) 4.- Es un programa de computadora, se ejecuta sin conocimiento del usuario, infecta archivos, tablas de partición o sectores de
arranque de los discos duros y disquetes para poder expandirse lo más rápidamente posible, son conocidos como software dañinos.
A Hackers B Software C Antivirus D Virus

( ) 5.- Programa que tiene como finalidad detectar, erradicar virus en las unidades de almacenamiento y previene contra nuevas infecciones.
A Hackers B Software C Antivirus D Virus

( ) 6. Aplicación o programa que te permite acceder a cualquier tipo de información: videos, música, redes sociales y otros elementos que
se encuentre en internet. Fue desarrollado por la empresa Microsoft, para computadores con sistema operativo Windows.
A Netscape Navigator B Google Chrome C Internet Explorer D Mozilla

II. Observa las siguientes imágenes de la tabla y organízalas en base a su función.

INTERNET
POWER POINT EXPLORER

FACEBOOK
WORD WINDOWS

SISTEMA NAVEGADORES DE BUSCADORES DE REDES ANTIVIRUS PROGRAMA PROCESADOR

OPERATIVO INTERNET INTERNET SOCIALES PARA CREAR DE TEXTOS
PRESENTACIO
NES
ELECTRONICAS
1 1 1 1. 1. 1. 1.
2 2 2
3 3
ELABORO PRESIDENTE DE ACADEMIA ASISTENTE ACADEMICO DIRECTOR
MTRA MARTHA ELENA RAMIREZ LIC. RAFAEL N. QUINTERO C.
AGUERO
 REGISTRO DE ACTIVIDADES DIARIAS DEL PRIMER PARCIAL
LUNES 19 DE AGOSTO MARTES 20 DE AGOSTO MIÉRCOLES 21 DE AGOSTO JUEVES 22 DE AGOSTO VIERNES 23 DE AGOSTO
PRESENTACION DEL MODULO DE INFORMATICA I. DISCUSION GRUPAL PARA ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS DE EVALUACION.
EVALUACION DIAGNOSTICA.
APOYANDOSE EN MODULO DE APRENDIZAJE DE INFORMATICA EL ALUMNOS IDENTIFICA CONCEPTOS BASICOS.
Y ELABORA UN CUESTIOINARIO DEL TEMA EN SU CUADERNO (ACTIVIDAD DE CLASE 1).
EL DOCENTE EXPICA LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA COMPUTADORA.
SE RESUELVE LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1 EN EL CUADRNILLO DE APRENDIZAJE DONDE EL ALUMNO IDENTIFICA ELEMENTOS SOFTWARE Y HADWARE SEGÚN
CORRESPONDA.
LUNES 26 DE AGOSTO MARTES 27 DE AGOSTO MIÉRCOLES 28 DE AGOSTO JUEVES 29 DE DE AGOSTO VIERNES 30 DE DE AGOSTO
DISCUSIÓN GRUPAL ACERCA DEL HARDWARE
EL DOCENTE EXPLICA LA CLASIFICACION DEL HARDWARE
LOS ALUMNOS RESUELVEN LA ACITIVIDAD INDIVIDUAL DONDE IDENTIFICAN EN UN CUADRO SINOPTICO LA CLASIFICACION DE LOS DISPOSITIVOS
PERIFERICOS.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL 3 LOS ALUMNOS IDENTIFICAN EN UNA TABLA LA CLASIFICACION DE LOS DIPOSITIVOS PERIFERICOS.
LUNES 2 DE SEPTIEMBRE MARTES 3 DE SEPTIEMBRE MIÉRCOLES 4 DE SEPTIEMBRE JUEVES 5 DE SEPTIEMBRE VIERNES 6 DE SEPTIEMBRE
EL DOCENTE EXPLICA QUE ES SOFTWARE Y SU CLASIFICACION.
LOS ALUMNOS EN SU CUADERNO REALIZAN UN CUADRO SINOPTICO DEL TEMA (ACTIVIDAD DE CLASE 2)
DISCUCIÓN GRUPAL SOBRE FUNCIONES DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS
LOS ALUMNOS EN EL CUADERNILLO DE APRENDIZAJE IDENTIFICAN EJEMPLOS DE SISTEMAS OPERATIVOS ACTIVIDAD INDIVIDUAL 4
SE EXPLICAN LOS ELEMENTOS DEL ESCRITORIO Y LOS ALUMNO IDENTIFICAN EN LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL LOS ELEMENTOS DEL ESCRITORIO Y DE LA
VENTANA DE WINDOWS. (ATIVIDAD DE CLASE 3)
LOS ALUMNOS RESUELVEN CUESTIIONARIO DEL CUADERNILLO DE APRENDIZAJE.
SE EXPLICA EL EXPOCARDOR DE ARCHIVOS Y LOS ALUMNOS CON AYUDA DEL DOCENTE CONTESTAN LA PRACTICA DE LABORATORIO CONTENIDA EN EL
CUADERNILLO.
SE REVISA EL TEMA DE SEGURIDAD EN SOFTWARE, ESPECIFICAMENTE VIRUS Y ANTIVIRUS.
LOS ALUMNOS RESUELVEN EL CUADRO DESCRIPTIVO ATIVIDAD INDIVIDUAL 5
LUNES 9 DE SEPTIEMBRE MARTES 10 DE FEBERO MIÉRCOLES 11 DE SEPTIEMBRE JUEVES 12 DE SEPTIEMBRE VIERNES 13 DE SEPTIEMBRE
EL DOCENTE EXPLICA QUE ES INTERNET Y LAS HERRAMIENTAS BASICAS.
LOS ALUMNOS CON BASE EN LA BIBLIOGAFIA PROPORCIONADA POR EL DOCENTE RESUELVEN UN CUESTIONARIO DEL TEMA.

EN DISCUSION GUIADA SE REVISA EL TEMA INTERNET Y CIUDADANIA DIGITAL

SE HACE UN CUESTIIONARIO DEL TEMA

LUNES1 LUNES 16 SEPTIEMBRE LUNES 1 MARTES 17 MIERCOLES 18 SEPTIEMBRE JUEVES 19 DE SEPTIEMBRE VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE
6 DE SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE 6 DE SEPTIEMBRE
PARCIALES.

Comentarios:
 Planificación Didáctica

FICHA DE SEGUIMIENTO INDIVIDUAL EN EL PRIMER PARCIAL

Asignatura/ INFORMATICA I

Docente: Martha Elena Ramírez Agüero

Matrícula: _____________________________
Nombre del Alumno: _____________________________________________ Grupo: ___________________

FALTAS
Total de
S1 S2 S3 S4 S5 Faltas
ACTIVIDADES DE CLASE [total puntos=_____]
EJERCICIOS Puntos Final
CONCEPTOS BÁSICOS 5
CUESTIONARIO DERECHO A EXAMEN PROMEDIO
5
ID ELEMENTOS HERDWARE Y 5
SOFTWARE SI NO
CUADRO SINOPTICO 10
HARDWARE
CUADRO DESCRIPTIVO 5 Nota: Sólo se justificarán faltas por motivos de
SOFTWARE salud con receta médica y actividades propias de
CUADRO SINOPTICO DE LOS 5
TIPOS DE SOFTWARE la escuela. No se justificarán faltas por motivos
EJEMPLOS DE SISTEMAS 5 personales.
OPERATIVOS Me comprometo a cumplir con la asistencia y las
ELEMENTOS DEL ESCRITORIO 5
ID ELEMTOS
actividades necesarias para aprobar cada parcial de lo
ID ELEMENOS DE LA VENTANA contrario seré acreedor a la sanción según
5
DEL EXPLORADOR corresponda.
CUADRO DESCIRPTIVO DE 5
VIRUS Y ANTIVIRUS Según consta en el reglamento escolar, el alumno
CUADRO SINOTICO DE TIPOS 10
DE VIRUS deberá cumplir con el 90% de asistencia por
CUESTIONARIO DE INTERNET Y 10 parcial para tener derecho a examen parcial, de lo
SERIVICIOS
MAPA MENTAL DE INTERNET
contrario serás acreedor a un NP (No Presentó).
20
Total de horas clase en el parcial: _______.
CUESTIONARIO DE 10
NETIQUETAS Total de faltas para no tener derecho a examen:
TOTAL __________ o más.

Nota: Este documento tendrá validez al final del

parcial con la firma del maestro y forma parte del
portafolio de evidencias del parcial.

Para tener derecho a la evaluación parcial debe cumplir por lo menos con el 60% de las actividades y/o su total de puntos
sea mayor a 5, de lo contrario tendrá un No Presentó como calificación del profesor y no tendrá derecho a examen parcial.
Acepto Enterado

Firma del Alumno Nombre y Firma de Padre o Tutor

Martha Elena Ramírez Agüero

DOCENTE