Actividad Colaborativa Final Consolidada

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación
Escuela: ECBTI50 Programa: Licenciatura en matemáticas

Curso: METODOS DETERMINISTICOS
Actividad Colaborativa final
Por: José Henry Solarte Zambrano

Gisell Yudic Torres
Ingrid Xiomara Sánchez
Catherine Isabel Herrera
Alexander Valencia Carabali
Nombre del curso: Métodos Determinísticos
Código del curso: 102016A_611
Grupo al que pertenece: 102016_111
Presentado a: Jhon Jaime Amaya Duran
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Centro Sur, Santander de Quilichao, Cauca
Mayo 2019
Introducción
Fundamentando los diferentes procesos y las actividades de ejecución de problemáticas se

crean, campos y procesos de desarrollo que permiten el intercambio de información, la
interacción y la llegada de nuevos aprendizajes y conocimientos que permiten la asimilación de
conceptos que ayudaran a la formación de profesionales y así así llevar la creación de nuevas
oportunidades a según sea el objetivo.
Es por eso que, en la búsqueda de nuevos conocimientos, la adquisición de nuevos aprendizajes
nos da a entender el sacar nuestras capacidades para una mejor asimilación de la información,
con el fin de una mejor preparación y planificación para alcanzar los objetivos propuestos;
Por ese cual, nos enfocaremos en la preparación para un mejor desarrollo de aprendizajes en
campos de aprendizajes nuevos propuestos, las distintas estrategias establecidas su ejemplos y
el atender a una formación de conocimiento de en sistemas productivos de trabajo con
conceptos de operaciones de manejo, que permiten la comprensión y asimilación de estos
conceptos; Además complementando la base de aprendizajes y el buscar una orientación en
cuanto a un ítem de desarrollo general y logros de diferentes conceptos manejados en desarrollo
de la actividad colaborativa con el fin de poder entender la contextualización y llegar a un
óptimo aprendizaje, mediante procedimiento de métodos determinísticos.
Desarrollo de actividades
Paso 1. Los ejercicios 1 y 2 deben resolverse por el método de transportes para

encontrar el método más económico según los algoritmos de la Esquina Noroeste, Costos
mínimos y Vogel.
Ejercicio 1.
En la hoja de cálculo ejercicio 1, se consignan los datos de transportes del producto

1. A estos datos generados se deben aplicar los algoritmos de transporte, Esquina Noroeste,
Costos Mínimos y Aproximación de Vogel para identificar el menor costo de asignación
para el producto 1 desde las bodegas hacia sus destinos. Respondan:
Problema 1. Transportes para Materia Prima
Se tienen los siguientes costos para llevar el producto desde las bodegas de la
empresa hacia diferentes destinos:
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir desde que
orígenes hacia que destinos, debe asignarse al producto 1, según dicho método?
R/ El método que genera el costo mínimo, es el método de aproximación de vogel.

Se debe asignar el producto 1 así:
Desde la Bodega 1 hacia el Destino 4.
Desde la Bodega 2 hacia el Destino 1, 2, 3,4.
Desde la Bodega 4 hacia el Destino 3 y 5.
Ejercicio 2.
En la hoja de cálculo ejercicio 2, se consignan los datos de transportes del producto 2. A
estos datos generados se deben aplicar los algoritmos de transporte, Esquina Noroeste,
Costos Mínimos y Aproximación de Vogel para identificar el menor costo de asignación
para el producto 2 desde las bodegas hacia sus destinos. Respondan:
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir desde que orígenes hacia
que destinos, debe asignarse al producto 2, según dicho método?
¿Qué método genera el costo mínimo y cuales asignaciones, es decir desde que orígenes hacia
que destinos, debe asignarse al producto 2, según dicho método?
R/ El método que genera el costo mínimo, en este ejercicio hay una igualdad en dos
métodos que son, el método de los costos mínimos y la aproximación de Vogel.
Se debe asignar el producto 2 así: costos mínimos
Desde la Bodega 1 hacia el Destino .3 y 5
Se debe asignar el producto 2 así: aproximación de vogel
Desde la Bodega 1 hacia el Destino .3 y 5
Ejercicio 3.
En la hoja de cálculo ejercicio 3, se consignan los datos de modelos de asignación. Procedan
a aplicar el algoritmo húngaro de asignación para problemas de minimización para
identificar el menor costo de asignación. Respondan:
¿Qué costo total genera la asignación óptima de operarios a las máquinas descritas?
¿Qué operario a qué máquina debe asignarse según el modelo de minimización?
Minimización solver
Ejercicio 4.
En la hoja de cálculo ejercicio 4, se consignan los datos modelos de asignación. Procedan a
aplicar el algoritmo húngaro de asignación para problemas de maximización para identificar
la mejor habilidad de asignación.
Respondan:
¿Qué habilidad promedio genera la asignación de operarios a las máquinas descritos?

¿Qué operario a qué máquina debe asignarse según el modelo de maximización?
Ejercicio 4.
En la hoja de cálculo ejercicio 4, se consignan los datos modelos de asignación. Procedan a
aplicar el algoritmo húngaro de asignación para problemas de maximización para identificar
la mejor habilidad de asignación.
Respondan:
¿Qué habilidad promedio genera la asignación de operarios a las máquinas descritos?
¿Qué operario a qué máquina debe asignarse según el modelo de maximización?
Minimización Método solver
Ejercicio 5.
En la hoja de cálculo ejercicio 5, se consignan los datos de modelos Cpm/Pert. Procedan a
aplicar el algoritmo de rutas Cpm/Pert, calculando los tiempos determinísticos de las
actividades para hallar la ruta crítica y los tiempos de holgura del proyecto.
Respondan:
¿Cuál es la ruta crítica del proyecto de montaje del nuevo proyecto?
¿Cuántas semanas demorará la ruta crítica de dicho proyecto?
Ejercicio 6.
Según la tabla siguiente, calcular los costos acumulados totales para los modelos de
inventarios determinísticos según los algoritmos de:
Costo por artículo $ 3.700

Costo de pedir o preparar $ 21.700
Costo semanal de mantenimiento del inventario 0,50%
Número de pedidos 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
239 238 244 221 234 220 198 210 216 224 228 220
a. Lote a lote
b. Periodo constante con t=4
c. Cantidad económica de pedido
d. Cantidad periódica de pedido
e. Costo total mínimo.
Después de resolver el problema por cada método sugerido, respondan:
¿Cuál método de inventarios genera el menor costo total acumulado en el periodo 12?
Conclusiones
En la actualidad se desarrollan nuevas y cada más novedosas estrategias y

diferentes metodologías que permiten la preparación en la aplicación de los campos de
acción empleando así, y los conceptos que se generan dentro de la temáticas de estudio,
donde se llega a diferentes puntos de vista y diferentes síntesis que nos llevan a determinar
sobre la información que nos presenta del como los factores como metodología, conceptos
y practica son importantes para el desarrollo de las actividad y ejecución que permiten
identificar los puntos y objetivos que se trabajaran durante el desarrollo de nuevos
conocimientos.
De igual manera el proponer objetivos de conocimiento es fundamental para

proyectarnos y saber hasta dónde queremos llegar de la a mano de nuestras capacidades, y
las herramientas necesarios para llegar a ello es por eso que no lleva a varias conclusiones
del desarrollo de la actividad donde se puede conocer el comportamiento de los conceptos
acerca de las problemáticas planteadas de procesos de manera cual al aprendizaje y de
continuidad de herramienta y la aplicación de conceptos en modo de aprendizaje en lo
cual, se concluye para esta fase acerca de los propósitos de los análisis de información y los
conceptos empleados dentro del campo de procesos.
En conclusión, se logró determinar sobre la clasificación de las fases de

aprendizajes de los métodos de los cuales se desarrolló mediante temáticas plantadas
como asignación por maximización, asignación por minimización, ruta más corta,
proyectos PERT/CPM y conocer los parámetros necesarios para el desarrollo ejecución de
estas, cuáles son sus procedimientos en la realización del manejo de los conceptos en uso
profesional y manejo e utilización dentro de las prácticas y reflexión como tal, tales como
desarrollo y ejecución de actividades y procesos , las trasformación y los pasos en su
trasformación, además el conociendo sobre cada paso del cual da la importancia de conocer
los procedimientos y cuál es su gran importancia en cada uno de ellos, por lo que se llegó a
concluir que fue interesante como temas dentro de las empresas se aplican caso de procesos
de manufactura y procesos determinísticos.
La actividad presenta unas estrategias que permiten al enfoque de la interpretación

del concepto manejado que fue el manejo el conocimiento del comportamiento de sistemas
de producción en sistemas aplicativos bajo problemas propuestos, llevando así al
desarrollo de la unidad y desarrollo de nuevos conocimientos para la aplicación del
desarrollo eficiente y productivo.
Referencias Bibliográficas
Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 234-239), Ibagué,
Colombia: Editorial Universidad de Ibagué. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10692
458

458

458
Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVA – Unidad 1 modelos de decisión

determinísticos [Objeto Virtual de Aprendizaje]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/21499
Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVI – modelos de transporte [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/22349
Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVI – modelos de asignación [Archivo de video].

Garabito, J. (2011). Organización de obras en ingeniería de edificación: programación de

obras: métodos de la ruta crítica (pp. 18-45), Burgos, España: Editorial
Universidad de Burgos. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.
aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3217282&lang=es&site=eds-live
Rico, R. (2003). Esquemas algorítmicos (pp. 54-65), Alicante, España: Editorial
Publicaciones Universidad de Alicante. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN
=318105&lang=es&site=eds-live
Cuatrecasa, Ll. (2015). La gestión de stocks: modelos (pp. 435-450), Madrid, España:
Ediciones Díaz de Santos. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp
x?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3229314&lang=es&site=eds-live
Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVA – Unidad 2 modelos de optimización

determinísticos [Objeto Virtual de Aprendizaje]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/21503
Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVI – modelos de redes Cpm/Pert [Archivo de video].
Kong, M. (2011). El problema de transporte o distribución, métodos de solución (pp. 153-

160), Lima, Perú: Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=107515
21
Mora, G. (2010). Gestión logística integral (pp. 70-82), Bogotá, Colombia: Ecoe ediciones.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp
x?direct=true&db=nlebk&AN=478470&lang=es&site=eds-
live&ebv=EB&ppid=pp_Cover

Actividad Colaborativa Final Consolidada

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Actividad Colaborativa Final Consolidada

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación

Escuela: ECBTI50 Programa: Licenciatura en matemáticas

Actividad Colaborativa final

Por: José Henry Solarte Zambrano

Presentado a: Jhon Jaime Amaya Duran

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Fundamentando los diferentes procesos y las actividades de ejecución de problemáticas se

Paso 1. Los ejercicios 1 y 2 deben resolverse por el método de transportes para

En la hoja de cálculo ejercicio 1, se consignan los datos de transportes del producto

Problema 1. Transportes para Materia Prima

R/ El método que genera el costo mínimo, es el método de aproximación de vogel.

¿Qué habilidad promedio genera la asignación de operarios a las máquinas descritos?

Minimización Método solver

Costo por artículo $ 3.700

En la actualidad se desarrollan nuevas y cada más novedosas estrategias y

De igual manera el proponer objetivos de conocimiento es fundamental para

En conclusión, se logró determinar sobre la clasificación de las fases de

La actividad presenta unas estrategias que permiten al enfoque de la interpretación

Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 181-192), Ibagué,

Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 212-217), Ibagué,

Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVA – Unidad 1 modelos de decisión

Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVI – modelos de transporte [Archivo de video].

Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVI – modelos de asignación [Archivo de video].

Garabito, J. (2011). Organización de obras en ingeniería de edificación: programación de

Pineda, R. (2018, noviembre 15). OVA – Unidad 2 modelos de optimización

Kong, M. (2011). El problema de transporte o distribución, métodos de solución (pp. 153-

Вам также может понравиться