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¿Qué son los Recursos

Discursivos?
Por Alberto Cajal

Los recursos discursivos son procedimientos que se utilizan para


organizar textos. Se dan en casi todos los tipos de textos.

Estos textos pueden ser narrativos y expositivos, no


sólo argumentativos. Entre los recursos discursivos más importantes
están la definición, la analogía, las citas, la enumeración acumulativa, la
ejemplificación y la interrogación.

Normalmente, los recursos discursivos sirven para que el receptor o lector


entienda o pueda entrever cuál es la intencionalidad del emisor o autor
del texto.
Para hacer hincapié en esa intencionalidad, los recursos discursivos suelen
ir acompañados de los recursos prosódicos que se refieren a otros factores
a la hora de leer como el volumen o la entonación.

Tipos de recursos discursivos

La definición

La definición suele utilizarse cuando se argumenta, en especial para


explicar ciertos conceptos. Por ejemplo, cuando un argumentador quiere
desarrollar sus conocimientos utiliza definiciones para esclarecer su punto
de vista.

La analogía

También llamada “comparación”, se utiliza para que el oyente o lector


pueda comprender con más facilidad lo que quiere explicarse. No debe
confundirse “analogía” con “ejemplos”. La analogía es una comparación
para acercar conceptos complejos, mientras que el ejemplo es una
muestra concreta del concepto a explicar.

Las citas

Las citas se utilizan para resaltar una idea a través de frases que
generalmente son de autores respetados o profesionales en lo suyo.

El objetivo de las citas es darle importancia y autenticidad a los conceptos


del argumentador. Por ejemplo, cuando un experto en Letras y Literatura
cita a un autor reconocido para dar sustento a su discurso.

La enumeración acumulativa

La enumeración sirve para intensificar un argumento. Si se utiliza de


forma acumulativa, el discurso gana fuerza y resulta más sencillo
“convencer” o llegar a un lector o auditorio. Por ejemplo, cuando se
enumeran ejemplificaciones para demostrar un punto.

La ejemplificación

Es uno de los recursos discursivos que más se utilizan en la cotideanidad.


El ejemplo es una herramienta que sirve para darle énfasis a un punto de
vista o una posición teórica.

Sin embargo, los ejemplos suelen ser engañosos ya que más bien retratan
una experiencia personal. Se utilizan, por ejemplo, cuando se quiere llevar
a lo concreto una explicación abstracta.

La interrogación

Hacer preguntas en una argumentación es una herramienta didáctica y


crítica. Sirve para generar provocación, poner en entredicho un discurso
o resaltar los conocimientos de un interlocutor. Por ejemplo, se utiliza
cuando un argumentador quiere hacer avanzar su argumento haciendo
partícipe a los oyentes o lectores.

Discursos: definición y explicación


Los discursos pueden entenderse como sistemas de significados
compartidos que usamos para dar sentido. Abarcan metáforas,
representaciones, imágenes, historias, declaraciones, que de alguna
manera juntos producen una versión particular de los acontecimientos.

Los discursos definen la manera en que pensamos, hablamos y actuamos


en torno a los contextos. Diferentes discursos construyen los fenómenos
del mundo y tienen diferentes implicaciones para lo que debemos hacer.
Por lo tanto, los discursos nos permiten ver el mundo de cierta manera y
en ese sentido producen nuestro conocimiento del mundo.
Los investigadores del discurso suelen trabajar con textos, tales como
transcripciones de conversaciones, documentos escritos y memorandos
de negocios.

Definición y explicación del sentido del


discurso
La toma de sentido se basa en el proceso de construcción de la identidad.
Este proceso es visto como retrospectivo a través del examen reflexivo de
las experiencias vividas.

Los individuos están íntimamente conectados con su entorno social y a


través de sus interacciones crean sus limitaciones y oportunidades. Así, la
toma de sentido es un proceso por el cual el concepto se construye en el
contexto de otros.

Análisis de los recursos discursivos


El análisis del discurso es un término amplio que se utiliza para el estudio
de las formas en que el lenguaje se usa en textos y contextos.

Desarrollado en la década de 1970, el campo del análisis del discurso se


ocupa del uso del lenguaje en un discurso corriente, continuado en varias
frases, e involucrando la interacción del hablante (o escritor) y el auditor
(o lector) en una situación específica.

El análisis del discurso se ha descrito como un estudio interdisciplinario


del discurso dentro de la lingüística, aunque también ha sido adoptado (y
adaptado) por los investigadores en muchos otros campos en las ciencias
sociales.

Las perspectivas teóricas y los enfoques utilizados en el análisis del


discurso incluyen los siguientes: lingüística aplicada, análisis de
conversación, pragmática, retórica, estilística y lingüística textual, entre
muchos otros.

El análisis del discurso no presupone un sesgo hacia el estudio del lenguaje


oral o escrito. De hecho, el carácter monolítico de las categorías de habla
y escritura ha sido ampliamente cuestionado, sobre todo porque la mirada
de los analistas recurre a los textos y prácticas multimedia sobre Internet.

Del mismo modo, se objeta finalmente a la reducción de lo discursivo a la


llamada “capa exterior” del uso del lenguaje, aunque tal reducción revela
bastante acerca de cómo versiones particulares del discurso han sido
habilitadas por razonamientos que son específicos de la historia de la
lingüística como disciplina.

Tipos de análisis del discurso


Existen numerosos “tipos” o teorías del análisis del discurso. El discurso o
análisis crítico siempre es una cuestión de interpretación. Como no hay
datos sólidos proporcionados a través del análisis del discurso, la fiabilidad
y validez de los resultados de una investigación depende de la fuerza y la
lógica de los argumentos de uno.

Incluso los mejores argumentos construidos están sujetos a su propia


lectura deconstructiva y contra-interpretaciones. La validez del análisis
crítico depende, por lo tanto, de la calidad de la retórica. A pesar de esto,
los argumentos bien fundamentados siguen siendo válidos en el tiempo y
tienen aplicaciones concretas.

El análisis del discurso y el pensamiento crítico son aplicables a cada


situación y a cada sujeto. La nueva perspectiva proporcionada por el
análisis del discurso permite el crecimiento personal y un alto nivel de
cumplimiento creativo.
Ninguna tecnología o fondos son necesarios y el análisis autoritario del
discurso puede conducir a cambios fundamentales en las prácticas de una
institución, profesión o sociedad en su conjunto.

Sin embargo, el análisis del discurso no proporciona respuestas definidas.


No es una ciencia “dura”, sino un conocimiento basado en el debate y la
argumentación continuos.

Referencias

1. Discourse Analysis—What Speakers Do in Conversation. (s.f.).


Recuperado de linguisticsociety.org.
2. What is meant by discourse analysis? (s.f.). Recuperado
de english.ugent.be.
3. Hafez Abdo. Discursive Resources: top managers’ identities and
the long-term survival of their organizations. (s.f.). Recuperado
de irep.ntu.ac.uk.
4. Discursive Resources. (2008). Recuperado
de onlinelibrary.wiley.com.
5. Ian Parker. Discursive resources in the Discourse Unit. (s.f.).
Recuperado de extra.shu.ac.uk.

Recuperado de https://www.lifeder.com/recursos-discursivos/