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PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. NOMBRE DE LA I.E. : CÈSAR A. VALLEJO MENDOZA
1.2. DIRECTOR : Prof. JUAN OBALDO SOTO PABLO.
1.3. CICLO/NIVEL : V Ciclo
1.4. GRADO : 5° y 6°
1.5. SECCIÓN : Única
1.6. DOCENTES : Antonio Germán De Los Rios Martínez
Johnny Stalin Flores Campos
Lourdes Sotelo Urbina
Juan Obaldo Soto Pablo
Resuelve problemas . Traduce cantidades a expresiones Establece relaciones entre datos y una o más
de cantidad numéricas. acciones de agregar, quitar, comparar, igualar,
• Comunica su comprensión sobre los reiterar, agrupar y repartir cantidades, para
números y las operaciones. transformarlas en expresiones numéricas
(modelo) de adición, sustracción, multiplicación y
• Usa estrategias y procedimientos de división con números naturales.
estimación y cálculo.
• Argumenta afirmaciones sobre las Justifica su proceso de resolución y los resul-
tados obtenidos.
relaciones numéricas y las
operaciones.
Resuelve problemas Representa datos con gráficos y Recopila datos mediante encuestas sencillas o
de gestión de datos e medidas estadísticas o entrevistas cortas o preguntas adecuadas
incertidumbre probabilísticas empleando procedimientos y recursos los procesa
Comunica la comprensión de los y las organiza en tablas de doble entrada o tablas
conceptos estadísticos y de frecuencia, para describirlos y analizarlos.
probabilísticos Lee tablas de doble entrada y gráficos de barras
Usa estrategias y procedimientos dobles, así como información proveniente de
para recopilar y procesar datos diversas fuentes (periódicos, revistas, entrevistas,
Sustenta conclusiones o decisiones experimentos, etc.), para interpretar la información
con base a la información obtenida. que contienen considerando los datos, las
condiciones de la situación y otra información que
se tenga sobre las variables. También, advierte
Asume una vida Comprende las relaciones entre que hay tablas de doble entrada con datos
saludable la actividad física, alimentación incompletos, las completa y produce nueva
postura e higiene personal y del información.
ambiente y la salud.
Incorpora prácticas que mejoran
su calidad de vida
EDUCACIÓN FÍSICA
Problematiza situaciones para Muestra hábitos saludables y evita hábitos
Indaga mediante
hacer indagación perjudiciales para su organismo, como el consumo
métodos científicos
Diseña estrategias para hacer de comida rápida, de alcohol, de tabaco, de
para construir sus
indagación. drogas, desórdenes alimenticios entre otros,
conocimientos
Genera y registra datos e proporciona el fundamento respectivo y desarrolla
información. dietas saludables.
Analiza datos e información.
Evalúa y comunica el proceso y Explica la importancia de la vacunación y sus
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
resultados de su indagación: consecuencias en la salud.
Ciencias Tecnología y Plantas Medicinales La docente dialoga con los estudiantes sobre el
-Salida y práctica en el ambiente valor de las plantas medicinales que curan las
campo.- enfermedades respiratorias
-Práctica en el laboratorio. El valor medicinal de las El Docente hace interrogantes ¿Dónde crecen las
-Indagaciones bibliográficas plantas curan las plantas medicinales? ¿Dónde han visto la venta
-Entrevista. enfermedades respiratorias de estas plantas medicinales?
-Concursos Comunicación El conocimiento de las
-Juegos plantas medicinales es A través de visitas al campo se identifica los
fundamental para la cura de diversos tipos de plantas medicinales.
las enfermedades.
XI. EVALUACIÓN