MOVIMIENTO OSCILATORIO
Gutiérrez Jessica Jazmín *, Alfonso Heidi *, Edwin Fonseca.
Fundación Universitaria de San Gil-Unisangil Yopal
jessicajazminf@gmail.com heidyalfonso@unisangil.edu.co
edwinfonseca@unisangil.edu.co
1. INTRODUCION
En este informe se basa en evaluar las
característica cuantitativas de los movimientos
oscilatorios, el cual podemos decir que es uno de
los movimientos más importantes, de los
observados de la naturaleza por ejemplo: los
latidos del corazón, el movimiento del péndulo en
un reloj, las vibraciones de las moléculas de un
sólido alrededor de sus posiciones de equilibrio, la
corriente eléctrica que circula por el filamento de
una bombilla o las vibraciones de las cuerdas de un
violín, solo por mencionar algunos.
En este laboratorio se realizaron pruebas referentes
a un sistema de resorte y péndulo simple que
consta de un uso de diferentes masas para el SHR
y así podamos desarrollar la práctica con la se
pueda observar y verificar las diferentes leyes.
2. RESUMEN
El día 16 de agosto del presente año realizamos la
práctica y su objetivo del siguiente laboratorio es
comprender y verificar si las leyes de este sistema
cumplen con lo establecido teóricamente, analizar
su comportamiento oscilatorio y deducir sus
características presentes, para la cual se emplearon
varias medidas de masa y resorte con constante
elasticidad determinada a través de los cuales se
hallara su periodo y frecuencia a la que se oscila.
El movimiento de un péndulo es oscilatorio, el cual
un peso unido a un resorte estirado comienza a
oscilar cuando se estira y recoge el resorte, en ese
periodo los átomos de un sólido y en una molécula
vibran unos con respecto a otros.
Los electrones de una antena emisora o receptor
oscilan rápidamente, entender el movimiento
vibratorio esencial para el estudio de los
fenómenos ondulatorios relacionados con el
sonido (acústica) y la luz (óptica). De todos los
movimientos oscilatorios el más importante es el
movimiento armónico simple (MAS) además de
ser el más sencillo de describir y analizar,
constituye una descripción bastante precisa de
muchas oscilaciones que se observan en la
naturaleza. Sin embargo, no todos los
movimientos oscilatorios son armónicos.
Palabras claves: movimiento periódico, intervalo
oscilatorio, equilibrio, masa-resorte, frecuencia.
SUMMARY
On August 16 of this year we carry out the practice
and its objective of the following laboratory is to
understand and verify if the laws of this system
comply with what is theoretically established,
analyze its oscillatory behavior and deduce its
present characteristics, for which several
measures were used of mass and spring with
constant elasticity determined through which its
period and frequency at which it oscillates.
The movement of a pendulum is oscillatory, which
a weight attached to a stretched spring begins to
oscillate when the spring is stretched and picked
up, in that period the atoms of a solid and in a
molecule vibrate with respect to each other.
The electrons of a transmitting or receiving
antenna oscillate rapidly, understanding the
vibrational movement essential for the study of
wave phenomena related to sound (acoustics) and
light (optics). Of all the oscillatory movements the
most important is the simple harmonic movement
(MAS) in addition to being the easiest to describe
and analyze, it constitutes a fairly accurate
description of many oscillations that are observed
in nature. However, not all oscillatory movements
are harmonic
Key words:
periodic movement, oscillatory interval, balance,
spring-mass, frequency.
3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• Verificar las leyes de los sistemas oscilantes
masa-resorte y péndulo simple.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Verificar las características cualitativas de los
sistemas oscilantes.
• Deducir las características cuantitativas de los
movimientos de los sistemas masa-resorte y
péndulo simple.
• Describir en lenguaje matemático y geométrico
los movimientos de un sistema masa resorte y
péndulo simple.
4. MATERILAES
1 soporte universal con nuez y varilla
2 resortes o dinamómetro
1 kit masas
1 cronometro
1 péndulo (cuerda)
1 Computador con software
1 Hoja de papel ( hoja de cuaderno)
5. MARCO TEORICO
Para este laboratorio son necesarias algunas
herramientas básicas comunes en las prácticas de
Laboratorio del curso de movimiento oscilatorio
por ende es muy favorable tener conceptos previos
que nos permitan eficacia a la hora de realizar la
práctica, tales como:
Cinemática del movimiento armónico simple
Por definición, decimos que una que partícula
realiza un movimiento armónico simple cuando su
desplazamiento x respecto de un origen de
coordenadas está dado, en función del tiempo, por
la relación x=A sen(wt+a)
La cantidad wt+a se denomina la fase, y por ello a
es la fase inicial; es decir, su valor para t=0.
Aunque hemos definido el movimiento armónico
simple en función de una expresión senoidal,
puede igualmente expresarse en función de una
expresión cosenoidal, el único cambio sería una
diferencia de fase de p/2. Como la función seno (o
coseno) varía entre -1 y 1, el desplazamiento de la
partícula varía entre x=-A y x=A. El
desplazamiento máximo se denomina amplitud del
movimiento. La función seno se repite cada vez
que el ángulo aumenta en 2p. Por consiguiente el
desplazamiento se repite después de un intervalo
de tiempo 2p/w luego el movimiento armónico
simple es periódico, y su periodo es T=2p/w
La frecuencia g, que es el número de oscilaciones
por unidad de tiempo, es g=1/T
ver La velocidad de la partícula se obtiene sin más
que derivar la ecuación de la posición
v=dx/dt =w A cos(wt+a)
Y la aceleración
a=dv/dt=-w2A sen(wt+a)=-w2 x
Esta última ecuación indica que en el movimiento
armónico simple la aceleración es siempre
proporcional y opuesta al desplazamiento. En se
representan x,v y a en función del tiempo

El desplazamiento de una partícula que se mueve
con MAS puede también considerarse como la
componente x de un vector OP de módulo A, que
rota alrededor de O con velocidad angular w.
La velocidad y la aceleración pueden
análogamente representarse por vectores rotantes
OV y OA de módulos wA y -w2A cuyas
componentes sobre el eje x dan la velocidad y
aceleración de la partícula.
Superposición de dos MÁS: Igual dirección, igual
frecuencia
Consideremos ahora la superposición o
interferencia, de dos movimientos armónicos
simples que producen desplazamientos de una
partícula a lo largo de una misma direción.
Analizemos primero el caso en que ambos tengan
la misma frecuencia:
x1=A1 sen(wt+a1 )
x2=A2 sen(wt+a2 )
el desplazamiento resultante de la partícula
x=x1+x2 puede demostrarse que corresponde a un
movimiento armónico de la misma frecuencia
x=A sen(wt+a )
en el que
A=(A12A22+2A1A2cos(a2-a1))1/2
y 𝑇=2𝜋/𝜔= 2𝜋√𝑚/𝑘
tg a =(A1sen a1+A2sen a2)/ (A1cos a1+A2cos a2)
Cuando a1 =a2 se dice que ambos movimientos
están en fase y entonces
A=A1+A2
Cuando a2 =a1 +p se dice que están en oposición
y si A1>A2
Entonces A=A1-A2
La velocidad y la aceleración de MAS corresponde
derivando:
𝑣𝑥 = 𝑑𝑥 𝑑𝑡 = −𝜔𝐴𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡 + ∅)
𝑎𝑥 = 𝑑𝑣𝑥 𝑑𝑡 =𝑑2𝑥 𝑑𝑡2 = −𝜔2𝐴𝑐𝑜𝑠 (𝜔𝑡 + ∅)
ENERGÍA EN EL MOVIMIENTO ARMÓNICO
SIMPLE
La energía cinética del cuerpo es 𝐾 = 1/2𝑚𝑣2 y la
energía potencial del resorte es 𝑈 = 1/2𝑘𝑥2. No
hay fuerzas no conservativas que efectúen trabajo,
así que se conserva la energía mecánica total 𝐸 =
𝐾 + 𝑈:
𝐸 =1/2𝑚𝑣𝑥 2 + 1/2𝑘𝑥2 = 1/2𝑘𝐴2 =𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒-
Energía mecánica total en un MAS.
MAS VERTICAL
Fig. 3. MAS vertical.
Donde 𝜔=√𝑘/𝑚, 𝑓=1/𝑇=𝜔/2𝜋=1/2𝜋√𝑘/𝑚,
EL PÉNDULO SIMPLE
Un péndulo simple es un modelo idealizado que
consiste en una masa puntual suspendida de un
cordón sin masa y no prolongable. Si la masa se
mueve a un lado de su posición de equilibrio
(vertical), oscilará alrededor de dicha posición.

DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD Y
ACELERACIÓN EN EL MAS
En el movimiento armónico simple, la posición es PROCEDIMIENTOS, RESULTADOS Y
una función periódica senoidal del tiempo. OBSERVACIONES
𝑥 = 𝐴𝑐𝑜𝑠 (𝜔𝑡 + ∅) (desplazamiento del MAS)
Donde A es la amplitud, ω la velocidad angular y
PROCEDIMIENTOS:
∅ el ángulo de fase de la onda.
PARTE 1: MAS (VERTICAL)
• Realice el montaje de la figura.
• Levante la masa m suavemente a una altura H y • Realice el montaje de la figura.
déjela caer. Observe el movimiento. Registre lo • Desplace el péndulo un ángulo pequeño y
observado. suéltelo. Observe el movimiento. Registre lo
• Aumente el valor de la masa que cuelga del observado.
resorte y compare cada uno de los movimientos • Mida la longitud del péndulo y luego póngalo a
con el anterior. ¿Qué observa? Registre sus oscilar n vuelta midiendo el tiempo que emplea
observaciones. para realizarlas. A partir de estos datos calcule el
• Mida el tiempo empleado para realizar n periodo.
oscilaciones con la masa más pequeña. A partir de • Realice el paso anterior para 5 longitudes
estos datos calcule el periodo (promedio). diferentes. Construya una tabla como la siguiente.
• Repita el paso anterior para 5 masas diferentes.
Registre los valores en la tabla.
LONGITUD DEL PERIODO
PENDULO
MASA TIEMPO 0,135 0,74s
250g 0,31s
200g 0,28s 0,18 0,85s
100g 0,20s 0,21 0,91s
50g 0,14s 0,30 1,09s

• Realice una regresión potencial donde el periodo

• Con los datos anteriores construya una regresión
sea la variable dependiente y la masa sea la
potencial donde el periodo sea la variable
variable independiente.
dependiente y la longitud sea la variable
• Compare la ecuación obtenida con la obtenida en
independiente.
la teoría de los sistemas masa resorte. Si encuentra
• Compare la ecuación obtenida con la dada en las
un error, encuentre una explicación sobre la
teorías que se encuentran en los libros de física. En
presencia de este error.
caso de encontrar algún error, encuentre la posible
• Escriba la ecuación diferencial del movimiento
explicación o causa de esta discrepancia.
observado, construya las gráficas de posición
• Escriba las ecuaciones de posición contra tiempo,
contra tiempo, velocidad contra tiempo y
velocidad contra tiempo y aceleración contra
aceleración contra tiempo.
tiempo para este movimiento.
• Describa el movimiento desde el paradigma de la
• Describa el movimiento desde el paradigma de la
energía. Encuentre las posiciones de máxima
energía. Encuentre las posiciones de máxima
energía cinética y máxima energía potencial.
energía cinética y máxima energía potencial.
• Compare lo realizado con la siguiente aplicación.
PARTE 2 (EL PENDULO SIMPLE)
Evalué primero con la gravedad de la tierra, y
luego en la luna, teniendo en cuenta los parámetros X2 =0,02m
tomados en el laboratorio. ¿Cómo se comporta la k= ((0,25kg)(9,8M/s^2))/0,025m
fricción en el caso desarrollado en el laboratorio? k=98(m/s)^2
Tome su registro de datos en cada caso. Analice y T= 2s/(5 vueltas ) = 0,4 s
escriba sus conclusiones. Masa N°4

RESULTADOS Masa=0,5kg
X1 = 0,03m
PROCEDIMIENTO 1 X1 = 0,025m
t= 2,2s
X0 MASA PERIODO OCILACIO Vueltas=5
N k= ((0,3kg)(9,8 m/s^2 ))/(0,03m )
0,01m 100g 0,24s 5x(10)^(-3) k=98(kg/s^2)
m T= (2,2 s)/(5 vueltas )
= 0,44s
0,02 m 200 g 0,36s 0,015m
0,02 250 g 0,4s 0,02m PROCEDIMIENTO 2
5m
0,03m 50 g 0,44s 0,025m LONGITUD PERIODO
DEL
Masa N°1 PENDULO
0,095m 0,64s
Masa=0,1kg 0,165m 0,7s
0,209m 0,9s
X1 = 0,01m
0,24m 1s
X2 = 5x(10)^(-3) m
0,28m 1,14s
t= 1,2
Vueltas = 5
K= w/x
PENDULO N°1
K= ((0.1 kg)(9,8 m/s^2 ))/(0,01 m)
L = 0,095 m
k=98kg/s^2
t = 3,2 s
T = (1,2 s)/(5 vueltas )
# Vueltas = 5
= 0, 24 s
w= √(g/L)
w= √((9,8 m/s^2 )/(0,095m ))
Masa N°2 w= 10,156 rad/s
T= (3.2 s)/(5 vueltas)
Masa= 0,2kg
T=0,64 s
X1 =0,02m
X2 =0,015m
PENDULO N°2
k=((0,2kg)(9,8m〖/s〗^2))/(0,02m ) L = 0,165 m
k=98(kg/s)^2 t = 3, 5 s
T= 1,8s/(5 vueltas) # Vueltas = 5
= 0,36s
w= √(g/L)
Masa N°3 w= √((9,8 m/s^2 )/(0,165 m))
w= 7,706 rad/s
Masa= 0,25kg T= (3.5 s)/(5 vueltas)
X1 =0,025m
T= 0,7 s Log Y = log A + B log X
PENDULO N°3 Sustituyendo valores se tiene:
L = 0,209 m Y = log Y A = log A X = log X
t = 4, 5 s Una vez realizada la sustitución, los resultados se
# Vueltas = 5 escriben en la forma lineal:
w= √(g/L) Y = A + B (X)
w= √((9,8 m/s^2 )/(0,209 m))
w= 6,847 rad/s (𝛴𝑌 ′ ) ∗ (𝛴𝑋′2 ) − (𝛴𝑋 ′ ) ∗ (𝛴𝑋 ′ 𝑌 ′ )
𝐴′ =
T= (4,5 s)/(5 vueltas) 𝑛(𝛴𝑋′2 ) − ((𝛴𝑋 ′ )2 )
T= 0,9 s 𝑛(𝛴𝑋′𝑌′) − (𝛴𝑋′) ∗ (𝛴𝑌′)
𝐵=
𝑛(𝛴𝑋′2 ) − ((𝛴𝑋′)2 )
PENDULO N° 4
L = 0, 24 m 𝐵
t=5s 5 ∗ (1,786739) − (−3,647817) ∗ (−2,340852)
=
# Vueltas = 5 5 ∗ (2,803263) − ((−3,647817)2 )
= 0,556107776839035
w= √(g/L) 𝐴′
w= √((9,8 m/s^2 )/(0,24 m)) (−2,340852) ∗ (2,803263) − (−3,647817) ∗ (1,7867
=
w= 6,39 rad/s 5 ∗ (2,803263) − ((−3,647817)2 )
T= (5 s)/(5 vueltas) = −0,062454532964
T= 1 s
PENDULO N° 5 𝐴 = 10𝐴′ = 10−0,062454532964
L = 0, 28 m = 0,866054987399895
t = 5, 7 s Y=0,866055*X^0,5561078
# Vueltas = 5 𝑀 2𝜋 1 1
𝑇 = 2𝜋 ∗ √ 𝑇= ∗ 𝑀2 𝑇 = 𝐴 ∗ 𝑀2
𝐾 √𝐾
w= √(g/L)
w= √((9,8 m/s^2 )/(0,28 m)) 2𝜋 2𝜋 2
𝐴= 𝐴 ∗ √𝐾 = 2𝜋𝐾 = [ ] 𝐾
w= 5,916 rad/s √𝐾 𝐴
2
T= (5,7 s)/(5 vueltas) 2𝜋
=[ ] 𝐾 = 52,6343𝐾𝑔
T= 1,14 s 0,866055 𝑠
Donde:
ANALISIS T = es el periodo
M = la masa
PROCEDIMIENTO 1 K = es la constante de elasticidad

En el experimento realizado con el resorte se tiene

el periodo, la masa a la que se somete dicho resorte
o la variable que se quiera proyectar, podemos
graficar la nube de puntos y observar la distribución
de los mismos, así como apreciar si los puntos se
aproximan a alguna función, en el caso de la función
potencial se puede recurrir a la siguiente relación: Y
=AXB
Regresión curvilínea función potencial
Para linealizar esta función se aplica logaritmos a
ambos miembros, mediante este procedimiento se
obtiene una ecuación logarítmica lineal:
GRAFICA N°1 regresión potencial del resorte
Para la parte experimental realizada con el resorte, potencial se puede recurrir a la siguiente relación: Y
tenemos una inconsistencia con respecto al anterior =AXB
pues para este proceso matemático tenía una Regresión curvilínea función potencial
relación con la constante de elasticidad, y Para linealizar esta función se aplica logaritmos a
seguidamente se hicieron varios procedimientos ambos miembros, mediante este procedimiento se
numéricos las cuales nos llevaron a determinar obtiene una ecuación logarítmica lineal:
Log Y = log A + B log X
Sustituyendo valores se tiene:
Y = log Y A = log A X = log X
Una vez realizada la sustitución, los resultados se
escriben en la forma lineal:
dicha constante, partiendo desde dos puntos Y = A + B (X)
analíticos uno teórico y otro práctico. En el teórico TABLA N°1 datos obtenidos para el péndulo
iniciamos usando el peso, la gravedad y la distancia ′
(𝛴𝑌 ′ ) ∗ (𝛴𝑋′2 ) − (𝛴𝑋 ′ ) ∗ (𝛴𝑋 ′ 𝑌 ′ )
𝐴 =
inicial, y así encontramos la constante de elasticidad 𝑛(𝛴𝑋′2 ) − ((𝛴𝑋 ′ )2 )
que nos dio 98,07 Kg/s, por la otra serie analítica 𝑛(𝛴𝑋′𝑌′) − (𝛴𝑋′) ∗ (𝛴𝑌′)
hallamos un valor partiendo de los datos exclusivos 𝐵=
𝑛(𝛴𝑋′2 ) − ((𝛴𝑋′)2 )
de lo experimental y después de varios procesos 𝐵
llegamos a obtener dicha constante que nos arrojó 5 ∗ (0,319000) − (−3,657277) ∗ (−0,337575)
como resultado 52,6343 Kg/s esta diferencia se debe =
5 ∗ (2,809354) − ((−3,657277)2 )
a que para este experimento la toma de los datos se
= 0,537026484630154
llevó a cabo solo con la cámara y resulta difícil ver ′
𝐴
el video en el punto exacto en el que el resorte
(−0,337575) ∗ (2,809354) − (−3,657277) ∗ (0,3190
completa una oscilación ya que lo hace demasiado =
rápido para la cámara y no logra cantar de forma 5 ∗ (2,809354) − ((−3,657277)2 )
exacta los tiempos. = 0,3252959854
𝐴 = 10 = 100,3252959854
𝐴′

Se obtuvo un valor denominado A para poder llevar = 2,11492994033757

a cabo los cálculos anteriores, esta A para esta parte 𝑌 = 2,11493 ∗ 𝑋 0,53703
experimental al igual que la anterior se hizo de dos 𝐿 2𝜋 1 1
formas una teórica y otra usando Excel y su función 𝑇 = 2𝜋 ∗ √ 𝑇 = ∗ 𝐿2 𝑇 = 𝐴 ∗ 𝐿2
𝑔 √𝑔
de graficar que nos ayuda a poder trazar un línea de
tendencia y poder mostrar la ecuación de dicha 2𝜋 2𝜋 2
𝐴= 𝐴 ∗ √𝑔 = 2𝜋𝑔 = [ ] 𝑔
línea, la obtenida por medio del análisis matemático √𝑔 𝐴
se logró despejando varias ecuación dicho valor 2
2𝜋
captado fue de 0,866055 al compararse con el dato =[ ] 𝑔 = 8,826078 𝑚
obtenido con Excel que es de 0,87 son datos muy 2,11493 𝑠2
cercanos entre sí con esto podemos inferir que la
medición no fue exacta pero si precisa pues los
puntos pasan muy cerca de la línea de tendencia. La regresión potencial es un proceso matemático
que nos ayuda a determinar un dato que para este
PROCEDIMIENTO 2 experimento será A, esta tiene una relación con la
gravedad después de varios cálculos la podemos
Con los datos observados en el experimento con el determinar la gravedad que se obtuvo en el
péndulo se tiene el periodo, longitud del péndulo o laboratorio , la cual fue de 8,826078 m/s al
la variable que se quiera proyectar, podemos comparar la con la real 9,807m/s nos encontramos
graficar la nube de puntos y observar la distribución con una diferencia de 0,980922 m/s, esta
de los mismos, así como apreciar si los puntos se desigualdad se debe a la falta de precisión cuando se
aproximan a alguna función, en el caso de la función tomaron los datos pues estos fueron captados por
seres humanos y una cámara de video , a pesar de
esto los resultados son muy buenos y la disimilitud
no es mucha .
Como para determinar el valor de A se llevaron a
cabo dos fases una que se hizo desde Excel
calculando la línea de tendencia potencial con los
datos del periodo y la longitud de la cuerda del
péndulo esta nos dio 2,11 y lo manejado por el lado
de los cálculos después de hacer una tabla de
sumatorias y de despejar varias ecuaciones
obtuvimos un valor de 2,1149 nos dio bastante
similar con arrojado por Excel en la línea de
tendencia esto nos indica que los datos obtenidos en
el laboratorio son bastantes precisos es decir que los
puntos está bastante cerca de la línea de tendencia
teniendo un acierto bastante alto.
PAGINA PHET
Lo visto en la página web de phet se encuentra
bastante cerca con lo realizado en el laboratorio la
diferencia estará en la fricción pues para esta parte
del análisis se realizó sin fricción y nos dio un
periodo de 1,44 segundos a una longitud de 0,5
metros, este valor se remplazó en la ecuación que
encontramos en el proceso de regresión lineal y el
periodo que se obtuvo fue de 1,46 segundos la
diferencia fue mínima de 0,117 segundos la fricción
aparentemente fue mínima aunque nos damos
cuenta que a largo plazo disminuye la fuerza de la
oscilación y empiezan a variar los resultados
prácticos. Cuando se analizan las energías esta
fluctúan entre si es decir a la medida que Ek
aumenta K disminuye y al contrario
Ahora cuando se cambia la gravedad de la tierra por
la de la luna manteniendo la misma longitud, nos
encontramos con que la oscilación sobre pasa la del
punto de inicio es decir empezó a 30° y termino
oscilando a 50°, esto se debe a la falta de gravedad
pues esta representaba un poco de fricción y no
permitía el movimiento libre del péndulo este a su
vez aumento su periodo a 3,43 segundos por vuelta
se aumentó con relación a la que se obtuvo en la
tierra. Cuando se analizan las energías esta fluctúan
entre si es decir a la medida que Ek aumenta K
disminuye y al contrario.
VII. CUESTIONARIO
Un objeto se mueve con MAS de amplitud A en el
extremo de un resorte. Si la amplitud se duplica,
¿qué sucede con la distancia total que el objeto
recorre en un periodo? ¿Qué sucede con el
periodo? ¿Qué sucede con la rapidez máxima del
objeto?
RTA// x=Acos(ωt +∅)Si duplico la amplitud:
x=2Acos(ωt +∅): (x) se duplica la distancia.
T =2π/ω: el periodo es independiente de la amplitud,
si se duplica la amplitud no pasa nada con el
periodo, este permanece. v= Aω Si duplico la
amplitud: v=2Aω: (v) se duplica la velocidad.
- Si un resorte uniforme se corta a la mitad,
¿qué constante de fuerza tendrá cada mitad?
Justifique su respuesta. ¿Cómo diferiría la
frecuencia del MAS usando la misma masa y medio
resorte, en vez del resorte completo?
RTA// Podemos decir que la constante de
elasticidad del resorte completo al aplicarle una
fuerza F es: k = F / x Al recortarse el resorte cada
mitad se divide en x/2 de este modo que la constante
de cada mitad será: k’ = F / (x/2) 2 F/x = 2 k Al
dividir un resorte uniforme en dos resortes idénticos
(dos mitades) se duplica la constante de ellos. La
frecuencia del movimiento M.A.S aumenta usando
la misma masa y medio resorte, debido a que si el
periodo aumenta la frecuencia disminuye y
viceversa.
- Si un péndulo tiene un periodo de 2.5 s en la
Tierra, ¿qué periodo tendría en una estación espacial
en órbita terrestre? Si una masa colgada de un
resorte vertical tiene un periodo de 5.0 s en la Tierra,
¿qué periodo tendrá en la estación espacial?
RTA// El péndulo no oscilaría ya que la gravedad
es 0, mientras que el resorte seguiría igual porque la
gravedad no tiene efecto en ella.
-¿Por qué los perros pequeños (como el
chihuahuense) caminan con zancadas más rápidas
que los perros grandes (como los daneses)?
RTA// esto se debe a que los perros grandes tienen
extremidades con longitudes mayores y su
frecuencia es menor a la de los perros pequeños, así
que si el perro danés da el mismo número de
zancadas que el perro chihuahua en una hora, es
probable que el perro danés haya caminado más
rápido que el perro chihuahua, también se puede
decir que el perro chihuahua gasta más energía que
el danés.
- Mencione varios ejemplos cotidianos de
movimiento que sea, al menos, aproximadamente
armónico simple. ¿Cómo difiere cada uno del MAS?
RTA// péndulo de un reloj, ventilador en
movimiento, patinador en una rampa, mecedora,
abrir y cerrar una puerta, aleteo de un ave, un niño
en un columpio.
Todos estos ejemplos se acercan al MÁS, ya que
cumplen un ciclo oscilatorio en el cual demuestra
una posición de equilibrio estable denominado
movimiento periódico.
CONCLUSIONES
 Cuando nos referimos a las oscilaciones lo
hacemos en énfasis a los movimientos realizados
de una posición de equilibrio sobre una misma
trayectoria
En estos casos el resorte utilizado en el SM-resorte
tiene una longitud normal en ausencia de fuerzas
externas en el momentos que se aplican fuerza este
experimenta un fenómeno de determinación
estirados o comprimiéndose en una magnitud y una
longitud X llamada longitud de determinación,
cuando una constante de elasticidad de 48 newton a
mayor masa del resorte mayor será la oscilación y
mayor el periodo si el resorte es blando también se
tendrá una oscilación más rápida.
 En el movimiento del péndulo se diferenció que
el ángulo y la longitud afectan el movimiento
mientras que la masa no interfiere
 En el péndulo pudimos observar de a simple viste
al variar su masa con una longitud constante se
observa que el periodo no altera pero al trabajar
con diferentes longitudes su periodo se altera de
forma que a mayor longitud mayor periodo de
oscilación y a menor longitud menor periodo
debido a que el periodo no se altera debido a la
gravedad ya que el periodo e independiente de la
masa.
 En la física muchas veces estudiamos fenómenos
que resultan ser muy parecidos a otros que se
estudian en otros campos de la propia física o,
incluso en otros campos de la ciencia.
 Una vez observado la variación del periodo en la
experiencia 1 realizamos una regresión potencial
para calcular la ecuación para asì podremos
compararla, la amplitud de su constante de la
elasticidad obteniendo un resultado similar, asi
realizamos el mismo procedimiento con el del
periódico pero este caso con la gravedad,
 Las oscilaciones de las cargas en un circuito
eléctrico; las vibraciones en la cuerda de una
guitarra al generar un sonido; las vibraciones de
un electrón en un átomo que generan ondas
luminosas; etc. Todos los fenómenos
enumerados tienen algo en común: pueden ser
descritos mediante ecuaciones matemáticas muy
similares entre sí. Estas ecuaciones, en su forma
más simple, son muy parecidas a las que
describen el movimiento de oscilación de una
masa que cuelga de un resorte o el movimiento
de un péndulo.
 En el caso más sencillo e idealizado hablamos del
oscilador armónico o de un movimiento
armónico simple; en el que un cuerpo oscila a un
lado y a otro de su posición de equilibrio, en una
dirección determinada, y en intervalos iguales de
tiempo.
 Luego, el movimiento se vuelve más complejo,
ya que se consideran las fuerzas de roce
existentes en el ambiente que hacen que el cuerpo
se detenga. En este caso se habla de un
Movimiento Amortiguado.
 Durante el laboratorio se observó que entre
menor sea la longitud de la cuerda el periodo va
a disminuir por lo tanto el movimiento armónico
simple solo depende de la longitud de la cuerda.

 También se puede concluir que la masa no afecta

el movimiento ya que al variar la masa y teniendo
una cuerda de igual longitud el periodo es
aproximadamente igual.

 Al finalizar nuestra practica e informe hemos

avanzado más nuestros conocimientos sobre el
movimiento oscilatorio.

BIBLIOGRAFIA
FOTOGRAFIA 1: SE ESTA
• YOUNG, Hugh., FREEDMAN, Roger. TOMANDO EL MOVIMIENTO DE
Física Universitaria. Décimo segunda DICHA MASA.
edición. México: Pearson Educación.
2009. Vol. 1.
• Giancoli, D. C. (2009). Física: para
ciencias e ingeniería con física
moderna/Physics for scientists and
engineers (No. 53). Pearson, Vol. 1.
• Serway, R. A., Jewett, J. W., Hernández,
A. E. G., & López, E. F. (2009). Física para
ciencias e ingeniería (7ª Ed.). Thomson,
Vol. 1.
• CRISTANCHO, Fernando, FAJARDO
Fabio. Física Experimental II. Mecánica e
introducción a la física térmica. Bogotá:
Universidad Nacional de Colombia. 2003.
Reimpresión 2009. UNIVERSITY OF
COLORADO. Phet. Interactive
Simulations. Disponible en internet:
FOTOGRAFIA 2: SE ESTA
http://phet.colorado.edu/. [citado el TOMANDO LA OSCILACION DE
30/07/2018]. DICHA MASA.

ANEXOS
FOTOGRAFICOS :
 FOTOGRAFIA 3: SE TOMA EL
MOVIMIENTO DE DICHA MASA
OBSERVADA

FOTOGRAFIA 4: GRABAMOS EL FOTOGRAFIA 7: ANOTAMOS

TIEMPO QUE LA MASA TOMA EN LOS DATOS OBSERVADOS DEL
DAR UNA OSCILACION. PENDULO CON LA AYUDA DE
DOS LIMITES.

FOTOGRAFIA 5: VEMOS EL
COMPORTAMIENDO DE DICHA MASA EN
EL RESORE.
FOTOGRAFIA 8: GRABAMOS
LO0 OBSERVADO PARA
AYUDARNOS PARA ASI
LOGRAR EL PERIODO QUE
TIENE DICHO PENDULO PARA
LLEGAR DEL PUNTO LIMITE AL
INICIO.

FOTOGRAFIA 6: OBSERVAMOS EL
COMPORTAMIENDO DE LA MASA EN EL
PENDULO.