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CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) RESPONSABLE DE

ASISTENCIA TÉCNICA (17) EN REGIONES ( CÓDIGO AIRSHP: 005719)

IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO


Dependencia, Unidad Orgánica y/o Área DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Solicitante
Fuente de Financiamiento x RROO RDR Otros Especificar:

Nombre de puesto RESPONSABLE DE SEGUIMIENTO


Unidad Ejecutora 026
Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 0025
Actividad POA 5005631
Tarea del POA 0001
Misión del puesto a contratar Conducir y fortalecer el desempeño pedagógico y de gestión de directivos y especialistas de
UGEL, a través de las acciones de Asistencia Técnica, a fin de implementar el Currículo Nacional
y contribuir con la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de Educación Primaria, en
instituciones focalizadas intensivas, intermedias y básicas.

FUNCIONES DEL PUESTO

1 Establecer espacios de diálogo con autoridades de DRE/GRE y UGEL, generando condiciones y realizando seguimiento permanente a las
acciones de la implementación de la Asistencia Técnica.
2 Elaborar el plan de trabajo regional de Asistencia Técnica en coordinación con los especialistas de DRE y UGEL, así como coordinar y
articular la intervención de manera integrada con las distintas direcciones del MINEDU en la región asignada.
3 Brindar asistencia técnica pedagógica a Directivos, Jefes de Gestión Pedagógica y Especialistas de Primaria de las DRE/GRE y UGEL, a fin
de generar las condiciones técnicas y logísticas necesarias que permitan la implementación del Plan de Asistencia Técnica Regional y brindar
asistencia técnica para la adecuada implementación de los cursos virtuales formativos en las IIEE polidocentes monolingües.
4 Generar espacios de diálogo, reflexión y reuniones de trabajo con los Directivos, Jefes de Gestión Pedagógica y Especialistas de primaria de
las DRE/GRE y UGEL a su cargo durante su estadía en el territorio para unificar criterios, establecer prioridades y estrategias, así como
evaluar (mensual o bimestral) el desarrollo y metas de la Asistencia Técnica y proponer mejoras.
5 Participar en el diseño, ejecución y evaluación de los talleres con especialistas de DRE y UGEL, a fin de mejorar las competencias de
losdocentes en las áreas curriculares y Tutoría y trabajo con las familias, asimismo dirigir la planificación, organización, ejecución y
evaluaciónde las acciones de Asistencia Técnica en estrecha coordinación con el equipo central del MINEDU.
6 Conducir el proceso de formación pedagógica así como el diseño, ejecución y evaluación de la intervención, promoviendo espacios técnicos
de diálogo y reflexión, con la participación de los Especialista de primaria de las DRE y UGEL, directivos, directores y jefes de Gestión
Pedagógica, gestor curricular en II.EE polidocentes monolingües, articulados a los procesos de implementación de Asistencia técnica.
7 Liderar la Asistencia Técnica de los especialistas de DRE/GREy UGEL, en el uso de protocolos y herramientas, para garantizar la calidad, la
eficiencia y pertinencia en la implementación de Asistencia Técnica, brindando orientaciones técnicas sobre los enfoques pedagógicos y uso
de herramientas correspondientes que permitan la implementación del Currículo Nacional de la educación Básica.
8 Consolidar la información cuantitativa y cualitativa proporcionada por los especialistas de DRE/UGEL y directivos, para la evaluación y
monitoreo de la implementación de Asistencia Técnica en la región, así como elaborar los respectivos informes, a la vez consolidar e
identificar y reportar las buenas practicas pedagógicas de las IIEE focalizadas para promover su réplica en otras instituciones.
9 Participar activamente en las jornadas de formación programadas tanto a nivel nacional y regional que propicien el fortalecimiento de
desempeños en los equipos técnicos regionales, proponiendo instrumentos y herramientas diversas para la Asistencia Técnica en regiones.
10 Desarrollar estrategias formativas como visitas de asesoría, grupos de interaprendizaje (GIA) y/o microtalleres, en el marco de la
implementación del Currículo Nacional de Educación Básica.
11 Otras funciones asignadas por la Dirección de Educación Primaria asociadas a la misión del puesto.

FORMACIÓN ACADÉMICA

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) ¿Colegiatura?


Completa Incompleta Egresado(a) Educación Si No
Secundaria
Bachiller
Técnica Básica
(1 ó 2 años) x Título/Licenciatura ¿Certificado de habilitación
profesional vigente?
Maestría
x Técnica Superior x Estudios Egresado Grado No aplica
Superior Pedagógica Si No

(3 ó 4 años)
Doctorado
Universitario
Estudios Egresado Grado No aplica

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CONOCIMIENTOS
A.) Conocimientos Técnicos principales (No requieren documentación sustentaria. Estos conocimientos deben ser considerados en la etapa de entrevista personal):
Conocimiento de la didáctica de las áreas curriculares de Matemática, Comunicación, Personal Social y Ciencia y Tecnología , Conocimiento del
Currículo Nacional y Conocimiento referido a la formación docente en servicio y la gestión pedagógica de la DRE/GRE y UGEL

B.) Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos.


Nota: Cada curso de especialización debe tener un mínimo de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.
Indique los Diplomados y/o Cursos de especialización requeridos:
CURSO Y/O DIPLOMADO EN DIDÁCTICA Y/O ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICA Y/O COMUNICACIÓN Y/O
PERSONAL SOCIAL Y/O CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

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C.) Ofimática e Idiomas.
Nivel de dominio Sustentado Nivel de dominio Sustentado
OFIMÁTICA No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO
Word x x
Excel x x
PowerPoint x x
Outlook x x

¿Se requiere contar con idioma nativo?


Si, Especificar: x No

D.) Cursos Técnicos


Nivel de dominio Sustentado
Cursos No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO

EXPERIENCIA

Para aquellos puestos donde se requiera formación técnica o universitaria, el tiempo de experiencia general y específica (incluidas las
prácticas profesionales), se contabilizarán a partir del egreso de la formación académica correspondiente, por lo cual, el postulante
deberá presentar la constancia de egresado, caso contrario, las experiencias mencionadas se contabilizarán desde la fecha indicada en el
grado académico y/o título técnico o profesional presentado.

Experiencia General
Años de experiencia laboral; ya sea en el sector público o privado.
7 años de experiencia general

Experiencia Específica
A.) Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como experiencia; ya sea en el sector público o privado:
Practicante x Docente Auxiliar o x Analista / Supervisor / Jefe de Área o Gerente o
profesional Asistente Especialista Coordinador / Asesor Dpto Director

B.) Tiempo de experiencia específica requerida para el puesto; ya sea en el sector público o privado:
3 años de experiencia en Docente de aula
3 años de experiencia en Capacitación docente y/o asistencia técnica pedagógica y/o acompañamiento pedagógica.

C.) En base a la experiencia requerida para el puesto (parte B), es necesario contar con experiencia en el Sector Público:
x Sí, el puesto requiere contar con experiencia en el sector público No, el puesto no requiere contar con experiencia en el sector público.
* En caso que sí se requiera experiencia en el sector público, indique el tiempo de experiencia en el puesto.
3 año(s) de experiencia en el sector público, de acuerdo a lo señalado en el literal B).

HABILIDADES O COMPETENCIAS
Adaptabilidad, Análisis, Cooperación, Creatividad / innovación, Dinamismo, Empatía y Redacción

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO


Lugar de prestación del servicio Pucallpa - Región Ucayali
Duración del contrato Inicio: 03/09/2019
Fin: 30/11/2019
Contraprestación mensual S/. 6500 (seis mil quinientos y 00/100 Soles.)
Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador.
Jornada Semanal Jornada de 40 horas semanal
Otras condiciones esenciales del contrato Disponibilidad para viajar

FIRMAS
Nombre, cargo y firma del Funcionario <F1>
solicitante

Nombre y firma del Director General/ <F2>


Jefe de Oficina

Visto Bueno del Vice Ministro / <F3>


Secretario General

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Visto Bueno del Órgano Responsable de <F4>
las Convocatorias CAS - Jefe de la
Oficina General de Recursos Humanos

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CRONOGRAMA DE PROCESO

ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA ÁREA RESPONSABLE


Aprobación de la convocatoria Fecha: 23/07/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
Publicación del proceso en el Servicio Nacional de Empleo Fecha: 23/07/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
CONVOCATORIA
Publicación de la convocatoria en Web Del 24/07/2019 al 08/08/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
Presentación de la hoja de vida documentado vía Online Del 02/08/2019 al 08/08/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
SELECCIÓN
Evaluación de la Hoja de Vida Del 09/08/2019 al 14/08/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
Publicación de los resultados de la evaluación de la Hoja de vida en Web Del 15/08/2019 al 15/08/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
Evaluación de Conocimientos y Aptitud:
Evaluación: Conocimientos y aptitud Del 16/08/2019 al 20/08/2019 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
Lugar:Av. arqueologia con calle el comercio s/n - distrito de san borja -
provincia y departamento de lima
Publicación de resultados de la Evaluación de Conocimientos y Aptitud Del 21/08/2019 al 21/08/2019 OFICINA GENERAL DE
en Web RECURSOS HUMANOS
Entrevista
Lugar: Av. arqueologia con calle el comercio s/n - distrito de san borja - Del 22/08/2019 al 26/08/2019 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
provincia y departamento de lima PRIMARIA
Publicación de resultado final en Web Del 27/08/2019 al 28/08/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO
Suscripción del Contrato Del 02/09/2019 al 02/09/2019 OFICINA GENERAL DE
RECURSOS HUMANOS
Registro del Contrato Del 03/09/2019 al 03/09/2019 OFICINA DE GESTIÓN DE
PERSONAL

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DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN
Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán un máximo y un mínimo de puntos, distribuyéndose de esta manera:

EVALUACIONES PESO PUNTAJE MÍNIMO PUNTAJE MÁXIMO


EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA
Requisitos Académicos 12.5% 20 25
Experiencia General 15.0% 20 30
Experiencia Específica 22.5% 30 45
Puntaje Total de la Evaluación de la Hoja de Vida 50% 70 100
EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APTITUD
Comprensión lectora- producción de textos 5% 20 30
Conocimiento de la didáctica de las áreas curriculares de matemática- comunicación - 10% 25 35
personal social y ciencia y tecnologái
Conocimiento del currículo nacional 10% 25 35
Puntaje Total de Evaluación de Conocimientos y Aptitud 25% 70 100
ENTREVISTA
Conocimientos referidos a la formación docente en servicio y la gestión pedagógica 15% 30 50
de la dregre y ugel
Coherencia en la organización y expresión de ideas 5% 20 25
Aspectos actitudinales 5% 20 25
Puntaje Total de Entrevista 25% 70 100
PUNTAJE TOTAL 100% 70 100

NOTA1: Las etapas del proceso son cancelatorios.


La postulación para este perfil será vía online, no habrá presentación física.
El puntaje aprobatorio será de 70 puntos.

BONIFICACIÓN AL DEPORTISTA CALIFICADO DE ALTO NIVEL


- Tendrán derecho a la bonificación al “ Deportista Calificado de Alto Nivel ” en la evaluación curricular , los postulantes a los puestos de docente de
educación física, profesionales especializados en educación física y otros puestos vinculados con las funciones del presente perfil del puesto, conforme
al siguiente cuadro:

NIVEL EVENTOS Y LOGROS DE LOS DEPORTISTAS PORCENTAJE


D1 Deportistas que hayan participado:Juegos Olímpicos y/o Campeonatos Mundiales y se ubiquen en los cinco 20%
primeros puestos o hayan establecido récord o marcas olímpicas, mundiales o panamericanas.
D2 Deportistas que hayan participado:Juegos Deportivos Panamericanos y/o Campeonatos Federados 16%
Panamericanos y se ubiquen en los tres primeros lugares, o que establezcan récord o marcas sudamericanas.
D3 Deportistas que hayan participado:Juegos Deportivos Sudamericanos y/o Campeonatos Federados 12%
Sudamericanos y hayan obtenido medallas de oro y/o plata, o que establezcan récord o marcas bolivarianas.
D4 Deportistas que hayan participado:Juegos Deportivos Sudamericanos y/o Campeonatos Federados 8%
Sudamericanos hayan obtenido medallas de bronce, y/o participado en Juegos Deportivos Bolivarianos y
obtenido medallas de oro y/o plata.
D5 Deportistas que hayan obtenido medallas de bronce en Juegos Deportivos Bolivarianos o establecido récord o 4%
marcas nacionales.
El postulante tendrá que acreditar el evento y el logro obtenido con documento idóneo suscrito por la autoridad competente.

1. Declaratoria del proceso como desierto


El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes supuestos:
a. Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección.
b. Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mínimos.
c. Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación del proceso.

2. Cancelación del proceso de selección


El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea responsabilidad de la entidad:
a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección.
b. Por restricciones presupuestales.
c. Otras debidamente justificadas.

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