El presente ensayo tiene como objetivo dar conocer las tendencias actuales en el uso de

los dispositivos móviles en la educación, su importancia, así como las ventajas y

desventajas de su uso dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.
Introducción
En una sociedad llamada “sociedad digital”, la educación ha sufrido una re-
conceptualización de roles y funciones donde el docente deja de ser el dueño de la verdad
para dar paso a una enseñanza colaborativa, flexible, espontánea donde los dispositivos
móviles se convierten en una herramienta didáctica, cambiando el paradigma de la
educación, brindando respuesta a las necesidades educativas precisada de acceso a la
información y a la comunicación.
Estos dispositivos complementan, fortalecen, adaptan la educación actual y constituyen
herramientas que facilitan la enseñanza como el aprendizaje, siendo esta una forma de
introducir a los estudiantes al uso de la tecnología de la información y de la comunicación
multimedia en el aula, creando una situación educativa, donde ambos manejen la
información a través de textos, fotografía, imágenes animadas y videos.
Se consideran dispositivos de comunicación móvil a todos aquellos objetos tecnológicos
que cuentan con conectividad permanente a redes, son portables y despliegan todo tipo de
objetos multimediales, tales como los teléfonos, smartphone, las tabletas entre otros.

Desarrollo
Actualmente los avances tecnológicos han cambiado las actividades diarias y cotidianas de
los seres humanos y la educación no podía escapar a estos cambios, por lo que se ha
incorporado los dispositivos móviles al mundo de la pedagogía y la educación con la
finalidad de apoyar el proceso enseñanza aprendizaje, el uso de medios de comunicación
e información en las prácticas pedagógicas es un recurso indispensable para acercar el
desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del mundo globalizado.
Estos dispositivos evolucionan con gran rapidez para adaptarse a las necesidades de los
usuarios y también del mercado y, así, aparecen todos los años nuevos dispositivos móviles
o nuevas versiones de dispositivos ya existentes, la disminución del tamaño y el aumento
de accesibilidad a estos medios favorecen la expansión del uso de los dispositivos móviles.
Dentro de la gran oferta de dispositivos el celular es el más simple de todos, aunque todavía
una herramienta bastante poderosa, los celulares pueden usarse para debates grupales a
través de mensajes de texto, y dado que muchos celulares disponen de cámaras, son
también útiles para proyectos que requieren fotografías,
Además, ofrecen fácil acceso a diccionarios, los estudiantes en ocasiones los prefieren en
lugar de las publicaciones en papel, dado que estos dispositivos pueden leer varias
ediciones y revistas a la vez, otro dispositivo muy utilizado en la población estudiantil es el
reproductor mp3 donde pone a disposición lecturas y videos breves, los cuales se pueden
descargar en forma gratuita.
Las tablets pueden hacer todo lo que los lectores de libros electrónicos hacen y aún más,
la facilidad para descargar las aplicaciones educativas permite que este móvil sea
comparado con las computadoras ya que se puede navegar por Internet, mirar y hacer
películas, sacar fotografías entre otros, los smartphones trabajan muy parecido a una
computadora y por supuesto que la pueden usar como teléfono, los educandos ejecutan
aplicaciones y software, los cuales permiten grabar audio y video, enviar y recibir e-mails y
mensajes de texto características que pueden fácilmente aplicarse a la investigación en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
La metodología para la enseñanza y el aprendizaje M-learning llegó para quedarse y hace
uso de todo tipo de dispositivos portátiles, como netbooks, teléfonos celulares inteligentes,
tablets, etc.
Con lo expuesto anteriormente se presenta uno de los grandes desafíos para los
educadores hoy en día, decidir qué dispositivos móviles deben aceptar en el salón de clase,
además del costo que es por supuesto uno de los factores determinante para decidir el tipo
de dispositivo que se debe incorporar se encuentra el hecho que algunos centros
educativos no se encuentran en condiciones de ofrecer equipos a todos sus estudiantes,
es aquí donde nace la idea de que cada educando traiga a su clase su propio dispositivo,
para algunos esta iniciativa es una manera de democratizar el proceso de enseñanza
aprendizaje, ya que la mayoría de los estudiante poseen teléfonos inteligentes, tablets entre
otro, pero entraría en juego otro desafío proporcionar de un acceso inalámbrico al centro
educativo o prestar dispositivos aquellos estudiantes que no gocen de uno, sin embargo
para algunos esta propuesta es un sueño difícil de alcanzar, pero otros insisten que sería
la solución más viable para lograr incorporar los dispositivos móviles a las instituciones
educativas. Independientemente de la forma en que el docente incorpore estos dispositivos
dentro del proceso su uso debe ser el correcto, y para ello es indispensable que el alumno
conozca la tecnología y las posibilidades que ellas le brindan, si el educador no sabe usarlas
malgastará la capacidad de formar en los estudiantes una postura crítica ante esos medios
y tecnologías.
Actualmente muchos estudiantes poseen más conocimiento de los dispositivos móviles, lo
que provoca un cambio de roles de manera muy significativa, estos cambios de roles bien
orientados pedagógica y didácticamente permiten un gran beneficio para las instituciones
escolares, la incorporación de nuevos avances tecnológicos al proceso educativo necesita
estar sujeta a una idea pedagógica global que valorice las libertades individuales.
La reflexión de las personas y la igualdad de oportunidades, metas importantes en la
formación de los y las estudiantes con el objetivo de fomentar en la comunidad educativa
los valores de la verdad y la justicia. Los dispositivos móviles son entonces un instrumento,
un medio didáctico eficaz que sirve como herramienta para formar personas libres y
solidarias, amantes de la verdad y la justicia.

Conclusión
Los dispositivos móviles es una herramienta pedagógica que es necesaria incorporar en
cada institución educativa para brindarle a cada estudiante herramientas para que enfrente
las demandas sociales y laborales de hoy en día, pero esto no va a permitir que con solo
interactuar con ellos se vaya a garantizar el desarrollo intelectual del individuo, por lo que
labor del docente es ofrecer a los niños y jóvenes la de desarrollar sus potencialidades,
desenvolver un pensamiento propio y actitudes creativas.
La incorporación de nuevos avances tecnológicos al proceso educativo necesita estar
sujeta a una idea pedagógica global que valorice las libertades individuales, la reflexión de
las personas y la igualdad de oportunidades, metas importantes en la formación de los y
las estudiantes, con el objetivo de fomentar en la comunidad los valores de la verdad y la
justicia.
Al ser la tecnología uno de los ejes del desarrollo de la humanidad, debemos aprender y
convivir con ella ya que día a día avanza y el desarrollo de los pueblos requerirá de la
formación y capacitación de los educandos puesto que a través de la educación se
convertirán en ciudadanos con poder de decisión en la sociedad, además no debemos
olvidar que entre la automatización y lo humano siempre debe prevalecer lo humano y que
la tecnología es un medio eficaz para el mejoramiento de la calidad educativa y
complementa el desarrollo de un programa pedagógico, con voz e imágenes; esto ayuda a
comprender mejor el uso de los dispositivos móviles.
En cuanto a la educación virtual, especialmente con el uso e-learning, m- learning establece
un aprendizaje apoyado en dispositivos móviles, en la red, las clases virtuales y la
colaboración digital suministra una herramienta muy útil tanto para la formación inicial como
para la de profesionales, los beneficios van mucho más allá de un simple ahorro de tiempo
y dinero. Los estudiantes pueden aprender a su propio ritmo e individualizar su experiencia
cognitiva estimulando su interés, por lo que desarrolla su capacidad de retención y
aprendizaje.