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En las universidades se ofrece esta asignatura como tal, en algunas como electiva
y en otras como asignatura de componente obligatorio, pero considero que si desde
los primeros grados de primaria y bachillerato se empieza incluir esta materia en los
planes de estudios, cuando lleguemos a una edad más adulta tendremos un amplio
conocimiento sobre el tema y será mucho más sencillo apropiarnos del tema,
saberlo difundir y practicar.
Generalmente las personas muestran poco interés en este tipo de actividades, sin
embargo, al momento de implementar esta iniciativa resultaría atractivo e
interesante que fuera acompañada de dinámicas o momentos de humor como
herramienta para captar la atención y lograr instruir a la población en el tema.
Referencias