Proceso de postulación Programa Más Capaz

Modalidades de Concursos/Llamados

• Línea Regular
Concurso para realizar ofertas de cursos a personas sin discapacidad, que inició con modalidad
inclusiva a selección y actualmente tiene modalidad de obligatoriedad de modalidad inclusiva.
Ventajas:
Desventajas: Solicitan nuevos elementos a desarrollar (instrumentos de evaluación,
Muchas instituciones postulan
Es más relevante la experiencia en capacitación y en la zona, que la experiencia en Discapacidad.

• Línea Jóvenes con discapacidad.

Concurso enfocado en la realización de ofertas de cursos para PeSD.
Ventajas: Llamado específico a instituciones que tienen experiencia en Discapacidad.
Menos Instituciones ofertan.
Modalidades de Concursos/Llamados

• Componente Abierto/Cerrado
Los concursos/llamados cerrados, son aquellos en los cuales el SENCE entrega una parrilla de planes
formativos de entre los cuales los oferentes debe seleccionar los que ofertarán/postularán. Esta
modalidad puede permitir escoger cualquier comuna a realizar el curso o bien puede indicar planes
formativos con sus comunas respectivas.
Ventaja: Postulación un poco más expedita (formulario y análisis de plan formativo)
Desventaja: Normalmente incorporan el desarrollo de algún otro producto (instrumentos de
evaluación).

Modalidad abierta: Oferente debe realizar la el diseño de un Plan Formativo, pudiendo o no escoger
entre los que ha realizado SENCE, modificando alguno de ellos o bien realizando uno completamente
nuevo, siempre y cuando se guíe por el enfoque por competencias en su diseño.
Desventaja: Mayor tiempo de ejecución de la propuesta.
Ventaja: Evaluación de planes formativos, mejores resultados.
 Acciones Etapa inicial

Proceso de Postulación

1. Análisis de bases y documentos complementarios.

Considerar revisión de requisitos de admisibilidad a modo de actualización de los requisitos y/o
documentación solicitados para la postulación y/o ejecución de los cursos.
Las bases tienen TODA la información necesaria para cada postulación.
En etapa de postulación, se debe hacer principal énfasis en:
- Organismos Participantes
- Etapas y Plazos
- Requerimiento o No de garantía
- Aspectos Técnicos de la Propuesta
- Criterios de Evaluación y su ponderación de nota.
 Acciones Etapa inicial

Proceso de Postulación

2. Revisión general de formulario en línea.

Permite anticipar procesos y generar preguntas a tiempo de ser respondidas.

3. Formular y enviar preguntas.

En base a la revisión de las Bases y del formulario en plataforma propuesta por SENCE.
Plazo para enviarlas es generalmente de 3 a 5 días luego de la publicación del concurso.

4. Revisión Publicación de respuesta a preguntas frecuentes

Son consideradas parte integral de las Bases.
 Elaboración del Plan Formativo.

Proceso de Postulación

• Nombre del Plan Formativo: Nombre en referencia al Oficio que se impartirá o dado por SENCE.
• Duración en horas: Revisar bases mínimo y máximo de horas.
• Descripción de la ocupación u Oficio y campo laboral asociado: Al describir la ocupación, esta
debe tener relación con el perfil de egreso (atención cuando el perfil de egreso es dado por
SENCE).
a) Enuncia la ocupación.
b) Describe la ocupación.
c) Indica su utilidad en función del mercado laboral.
• Competencia Laboral del Plan Formativo:
La competencia laboral se estructura a partir del conjunto de conocimientos, habilidades y
destrezas y actitudes y valores, desarrollándose en una tridimensionalidad del aprendizaje.
 Aspectos formales del plan formativo:

• Requisitos de ingreso: Señalar si existen requisitos adicionales necesarios para ingresar al curso,
por ej. Licencia conducir u otra. Se recuerda que estos requisitos no deben ser discriminatorios.
Sólo hacer referencia, según corresponda a salud compatible y/u otros requisitos específicos del
propio oficio. Cabe señalar que los requisitos de ingreso normados por instituciones externas
prevalecerán.
• Licencia habilitante: El ejecutor debe señalar si el oficio requiere de licencia habilitante al
finalizar el curso.
• Módulos: Indicar el nombre de los Módulos que constituyen el Plan Formativo. Revisar en bases
cantidad mínima y máxima de módulos.
 Aspectos formales de los módulos técnicos

• Nombre de Modulo: Nombre del módulo.

• Número de horas de duración del Módulo: Dependiente de la cantidad de Aprendizajes
Esperados y de las acciones a realizar en esos Aprendizajes Esperados, también pueden las bases
establecer mínimos y máximos. Atención a descripción de cantidades de horas para módulos
técnicos, módulos transversales y total del plan formativo, deben coincidir con solicitado en bases
y en parrilla de planes formativos (si corresponde).
• Perfil Chile Valora Asociado: No siempre es solicitado. Se debe revisar en página de Chile Valora,
si el oficio desarrollado en el plan formativo propuesto, tiene alguna equivalencia con un Perfil de
Competencia de Chile valora, si es así se indica nombre y código, si no se indica que no presenta.
• Requisitos de Ingreso: Mismas consideraciones que para requisitos de ingreso de plan formativo.
• Competencias (Laboral) del Módulo: Se estructura a partir de del conjunto de conocimientos,
habilidades y destrezas, y actitudes visibles del aprendizaje. Debe desarrollar estos 3 aspectos.
Aspectos de calidad del módulo

• Aprendizajes Esperados: Debe respetar la estructura de verbo + objeto + condición. Verbo de

aplicación, más una competencia laboral a desarrollar y un contexto que de sentido al
proceso y debe estar en relación a las competencias del módulo.
Criterio de cantidad variable, siempre establece un mínimo y un máximo.

• Criterios de Evaluación: Es el desglose del aprendizaje esperado, que permite evidenciar el

aprendizaje logrado. Estructura de verbo + objeto + condición, los verbos deben estar en función
de una tarea
Criterio de cantidad variable, siempre establece un mínimo y un máximo.

• Contenidos: Listado de materias que se desprenden de los aprendizajes esperados, no debe

incluir verbos en el listado
Criterio de cantidad variable, siempre establece un mínimo y un máximo.
Aspectos de Calidad del Módulo

• Estrategias Metodológicas:
¿Qué va hacer? (estrategia de aprendizaje)
¿Cómo lo van hacer? (actividades didácticas)
¿Con qué lo van hacer? (medios soportes)
¿Dónde lo realizará y cómo se agruparán? (lugar e infraestructura)
Cantidad máxima de caracteres.

• Estrategias Evaluativas:
Debe considerar las actividades que permitan identificar el nivel de avance de los/las participantes
respecto de los aprendizajes esperados de los conocimientos adquiridos en el módulo (revisar
ejemplo).
 Elementos del Módulo y Plan Formativo

Proceso de Postulación

 FACILITADORES
En todos los últimos llamados, el formulario de la plataforma en línea permite escoger entre 3
alternativas para describir el perfil del facilitador.
Inicialmente la nota tenía relación con escoger el perfil más completo (formación académica,
experiencia laboral, experiencia como facilitador).
Últimos llamados lo evalúan como un criterio más dentro de la calidad de la propuesta técnica “La
propuesta del perfil del facilitador de cada módulo es pertinente”
 Elementos del Módulo y Plan Formativo

Proceso de Postulación

 INFRAESTRUCTURA, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y, MATERIALES E INSUMOS

Línea cerrada, se debe ajustar a los propuestos por el plan formativo de SENCE, ese es el mínimo,
agregando consideraciones de accesibilidad.
Siempre revisar nuevamente criterios de evaluación, por si especifica alguna nota en relación a
cantidad.
Llamado abierto requiere revisión más extensa, debido a modificaciones que uno ingresa en el plan
formativo.
*Lento de subir al formulario
 Proceso de Postulación: Oferta Económica

 OFERTA ECONÓMICA
Factores a considerar:
- Rango indicado en bases
- Llamados anteriores
- Línea que se está postulando
Considerar que en último llamado la mayoría de las instituciones adjudicadas pusieron el rango
inferior.
 Proceso de Postulación

OTROS:

- Elaboración Instrumento de Evaluación.

Revisar descripción y criterios de evaluación en bases.
Requiere revisión o asesoría de especialista en el oficio (para determinar obj. De aprendizaje y
contenidos).
Requiere asesoría de profesional de la Educación o con experiencia en metodologías de evaluación
(por formatos solicitados y criterios de calidad).
- Elaboración Metodología Empleo con Apoyo
Fue solicitado en 2 llamados, las bases dan los criterios generales.
- Otros criterios que se han ido incorporando: Trayectoria empleabilidad/compromiso de
colocación laboral.
 Proceso de Postulación

OTROS:
• Módulos Transversales.

Normalmente son entregados por SENCE (importante registrarlos para que no falten después en la
ejecución)
Cambian en cada llamado, manteniendo algunos módulos.
Las bases establecen una cantidad de horas obligatorias para los módulos, que se debe respetar
para la cantidad de horas total del plan formativo.
En pen último llamado, se indicó que el ejecutor debería proponer 20 horas de competencias
transversales a través de la elaboración de uno o 2 módulos transversales, justificando la selección.
 Proceso de Postulación
OTROS

• Criterio de Evaluación Experiencia:

- Distintos formatos para evidencia: Anexos adjuntos, completar tabla
directamente en plataforma de postulación.
- Los subcriterios han sido variables: Capacitación en población vulnerable, en
discapacidad, en inclusión, en el territorio.
- Ponderación variable también.
 Formularios en Plataforma de Postulación

• Consideraciones

Formulario Regular (último llamado 2016)

*Revisión completa en forma Inicial.

*Subir información al menos un día antes del cierre del llamado.
*Dificultades como toda plataforma SENCE.
* Cualquier error propia de la plataforma, guardar captura de pantalla .