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GENERALES
LETRAS
Requisito : NO TIENE
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SUMILLA
A partir de la lectura y el comentario de un conjunto de textos literarios pertenecientes a distintos
géneros, tradiciones y periodos, el curso plantea y ensaya respuestas a algunas de las preguntas que
resultan relevantes para los interesados en estudiar y producir obras literarias. En tal sentido, ocupará un
lugar privilegiado durante el curso la reflexión en torno a la noción de “literatura” y su desarrollo histórico;
la relación entre el lenguaje, los valores estéticos y la representación de la realidad; los criterios de
conformación del “canon literario”; el diálogo de los textos literarios entre sí y con las demás artes; y el
sentido y la actualidad de la literatura. Asimismo, el curso pretende proporcionar al estudiante un
conjunto de herramientas para que pueda leer e interpretar textos literarios.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
1
El examen parcial abarcará los temas discutidos en teoría y práctica en la primera parte del
curso.
Las dos prácticas calificadas constarán de un breve control de lectura y de un ejercicio de
aplicación de los conceptos revisados en el curso. Los jefes de práctica se encargarán de su
evaluación y calificación. La participación continua en prácticas incluye la preparación previa
y la discusión en clase.
El examen final abarcará los temas tratados a lo largo de todo el curso y en las sesiones
prácticas.
El examen de rezagados abarcará todos los temas tratados en las sesiones teóricas y
prácticas durante el ciclo.
Según el reglamento de EEGGLL, el alumno que falte o que llegue tarde a cuatro (4)
prácticas dirigidas obtendrá la nota de 00 en el promedio de prácticas del curso. El alumno
tendrá 20 minutos de tolerancia para llegar a prácticas y ser considerado como presente en la
lista de asistencia.
1. Introducción:
1.1. Intentos de definir la literatura y la noción de canon
1.2. Los géneros discursivos
4. Relaciones intertextuales
4.1. Formas de dialogismo poético. Entre la ironía y el homenaje
4.2. Música y poesía
4.3. Pintura y poesía
5. Artes poéticas
5.1. ¿Qué piensan los poetas sobre su/la poesía?
5.2. Las artes poéticas a través del tiempo
6. El género narrativo
6.1. Características del texto narrativo
6.2. Tipos de narradores, tiempo del relato y tiempo de la acción
8. Generación del cincuenta: La reelaboración de Lima, los procesos de invasión, el migrante como
Nueva figura y su marginalidad frente a la ciudad
8.1. “Al pie del acantilado” de Julio Ramón Ribeyro
8.2. “Lima, hora cero” de Enrique Congrains
8.3. “Los miles” de Daniel Alarcón
2
9. Narrativa del CAI, la novela y el cuento en tiempos de violencia: la deconstrucción de los límites
entre víctima- victimario, la vulneración de los cuerpos y la resistencia de los sujetos
El género teatral
9.1. Características del texto teatral
9.2. Dimensión performativa y corporal del teatro
BIBLIOGRAFÍA
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Ediciones Al Margen, 2008
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3
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Para Poesía:
Cabo Aseguinolaza (comp.). Teorías sobre la lírica. Madrid: Arco Libros, 1999. (especialmente
Introducción, pp. 9-22 y Cap. I: René Wellek, “La teoría de los géneros, la lírica y el Erlebnis”, pp. 25-
549).
Dreyfus, Mariela. Soberanía y transgresión: César Moro. Lima: Universidad Ricardo Palma, 2008.
Lauer. Mirko. La polémica del vanguardismo 1916 – 1928. Lima: Fondo editorial de la Universidad
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Tzvetan, Todorov. La literatura en peligro. Barcelona: Galaxia Gutenberg. Círculo de lectores, 2009
Vich, Víctor. Voces más allá de lo simbólico. Ensayos sobre poesía peruana. Lima: Fondo de Cultura
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Para Narrativa:
Alarcón, Daniel. “Los miles”. En: El rey siempre está por encima del pueblo. Lima: Planeta, 2009, pp. 47
– 49.
Castro, Dante. “La guerra del arcángel San Gabriel”. En: Todas las sangres. Antología de cuentos
peruanos sobre la violencia política. Selección por Gustavo Faverón P. Lima: Matalamanga, 2006.
Congrains, Enrique. “Lima, hora cero”. En: Lima, hora cero. Lima: Populibros, 1967, pp. 5- 27.
Dughi, Pilar. “El cazador”. En: El cuento peruano en los años de violencia. Selección de Mark Cok. Lima:
San Marcos, 2000, pp. 69 – 92.
Fernández, Yeniva. “Rutka o la historia de algunas flores extrañas”. En: Siete paseos por la niebla. Lima:
Campo Letrado, pp. 47- 68.
4
Ribeyro, Julio Ramón. “Al pie del acantilado”. En: Cuentos completos Ribeyro. Madrid: Alfaguara, 1994,
pp. 207 - 226
Valdelomar, Abraham. “El hipocampo de oro”. En: Abraham Valdelomar. Obras completas, tomo II. Lima:
Petroperú, pp. 383- 392.
Abraham, Carlos. “Las literaturas de lo insólito. Una tipología”. Revista Iberoamericana, n°. 259- 260,
2017, pp. 283- 304.
Elmore, Peter. Los muros invisibles. Lima y la modernidad en la novela del siglo XX. Lima:
Mosca Azul Editores 1993.
Forster, Edward Morgan. Aspectos de la novela (Trad. Guillermo Lorenzo). Madrid: Debate. 1983.
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en el cuento peruano moderno. Lima: Fondo Editorial de la Universidad de Lima, pp 23- 40.
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aurora/
Piglia, Ricardo. “Tesis sobre el cuento” y “Nuevas tesis sobre el cuento”. En: Piglia, Ricardo. Formas
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Ubilluz, Juan (y) Hibbett, Alexandra. “La verdad cruel de Dante Castro”. En: Contra el sueño de los
justos: la literatura peruana ante la violencia política. Lima: IEP, 2009.
Vidal, Luis Fernando. “La ciudad en la narrativa peruana”. Revista de crítica literaria latinoamericana, n°.
25, 1987, pp. 17- 39.
Para Teatro
Rubio, Miguel. “Adiós, Ayacucho” (versión teatral). En: Ortega, Julio. Adiós, Ayacucho. Lima: Fondo de
Cultura Económica, 2018. 93-122.
Watanabe, José. Antígona: versión libre de la tragedia de Sófocles. (Pról. de Marco Martos). Lima:
Yuyachkani, COMISEDH, 2000.
5
Textos críticos (Teatro)
Benza Guerra, Rodrigo. “Una mirada al Perú: teatro documental contemporáneo”. Anais do Simpósio da
International Brecht Society, vol.1 (2013).
Garza, Cynthia M. “De frente contra la memoria: Sin título, técnica mixta del Grupo Cultural Yuyachkani”.
En: Milton, Cynthia E. El arte desde el pasado fracturado peruano. Lima: Instituto de Estudios Peruanos,
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Luque, Gino. “La persistencia de la memoria: identidad, culpa y testimonio en Antígona de José
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contrapunto ideológico y perspectivas dramatúrgicas en el Perú contemporáneo. Lima: Fondo Editorial
de PUCP, Casa de la Literatura Peruana, Ministerio de Educación del Perú, 2018. 241-268.
Robles-Moreno, Leticia. “Yo soy la hermana que fue maniatada por el miedo: performance política y
políticas de la memoria en Antígona, de Yuyachkani”. Hispanic Issues Online 17 (2016): 126-143.
Rubio, Miguel. “Persistencia de la memoria”. RACO 7-8 (2010): 273-286.
SECUENCIA DE PRÁCTICAS
DIRIGIDAS (Indique las SECUENCIA DE OBSERVACIONES
semanas en que ha EVALUACIONES (Indique el
TEMAS DE TEORÍA Y programado sesión de práctica tipo de evaluación. Si la (Recuerde
PRÁCTICA dirigida y la numeración
SEMANA prueba se tomará en hora de considerar qué días
(Información tentativa) correspondiente: PD1, PD2, teoría, indique también la son feriados al
PD3, etc.) fecha y hora exactas.) programar las
lunes a sábado
prácticas dirigidas.)
Introducción al curso:
19 – 24
01 géneros discursivos.
agosto
Intentos de definición:
¿Qué es la literatura?
Poesía: acercamientos
26 – 31 Feriado:
02 teóricos: Todorov, Viernes 30 de agosto
agosto
Reisz, Vich
Lunes 02 de setiembre
Acercamientos a la Inician pruebas de
02 – 07
03 poesía: clásica, PD1: Un acercamiento evaluación continua y
setiembre
moderna, posmoderna clásico: Pfeiffer las sesiones
prácticas dirigidas.
de
6
Poesía visual / musical
El desborde de lo real: PD4: “Rutka o la historia
la narrativa fantástica de algunas flores
23 – 28 extrañas” de Yeniva
06
setiembre “El hipocampo de oro” Fernández
de Abraham
Valdelomar
Introducción a la Práctica calificada 1
Generación del
30 setiembre cincuenta: la explosión
07
– 05 octubre de la urbe y nuevos
sujetos sociales (el
migrante)
La construcción de la PD5: “Lima, hora cero”
07 – 12 marginalidad en “Al de Enrique Congrains y Feriado:
08 Martes 08 de octubre
octubre pie del acantilado” de “Los Miles” de Daniel
Julio Ramón Ribeyro Alarcón
14 – 19
09 EXAMEN PARCIAL (suspensión de clases y prácticas)
octubre
La narrativa del PD6: “La guerra del
conflicto armado arcángel San Gabriel” de
interno y la Dante Castro
21 – 26 deconstrucción de la
10
octubre dicotomía víctima-
victimario
“El cazador” de Pilar
Dughi
El CAI desde el género:
cuerpos femeninos
28 octubre – Feriado:
vulnerados y
11 02 Viernes 01 de
noviembre
resistencia en La noviembre
sangre de la aurora de
Claudia Salazar
Teatro peruano PD7: Antígona de
contemporáneo I: Yuyachkani (versión de
04 – 09
12 Yuyachkani y el José Watanabe)
noviembre
conflicto armado
interno
11 – 16 Adiós, Ayacucho de Práctica calificada 2
13
noviembre Yuyachkani
Teatro peruano PD8: Criadero de
contemporáneo II: Mariana de Althaus Última semana para
18 – 23
14 tomar evaluaciones en
noviembre Mariana de Althaus y sesiones de prácticas
el teatro testimonial
Conclusiones del curso PD9: Repaso para el
25 – 30 Última semana de
15 e indicaciones para el examen final clases y prácticas
noviembre
examen final
7
02 – 07 EXAMEN FINAL
16
diciembre (de lunes a sábado)
09 – 12 EXAMEN DE REZAGADOS
17
diciembre (de lunes a jueves)